Cập nhật 30/08/2020 TEACH FOR VIETNAM Đề cương chương trình ngoại khóa lớp TIẾNG ANH TÍCH HỢP NHĨM KỸ NĂNG THẾ KỶ 21 Quảng Nam, 2020 Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 Mục lục Thông tin tổng quát Mô tả vắn tắt 3 Mục tiêu chương trình 4 Chuẩn đầu 5 Nội dung môn học 5.1 Nội dung Tiếng Anh 5.2 Nội dung nhóm kỹ kỷ 21 13 Kế hoạch giảng dạy chi tiết 14 6.1 Phân bổ hoạt động giảng dạy 14 6.2 Tiến trình giảng 15 Đánh giá kết học tập 27 7.1 Nội dung phương pháp đánh giá 27 7.2 Trọng số 31 7.3 Lượng giá xếp loại .32 7.3.1 Lượng giá xếp loại kỹ 32 7.3.2 Lượng giá xếp loại học lực 32 Tài liệu học tập .33 Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 Thông tin tổng quát Tên môn học Mã số môn học Tiếng Việt: Tiếng Anh tích hợp Nhóm kỹ kỷ 21 Tiếng Anh: English integrating 21st century skills TA04NK Nhóm fellows (các hạt giống lãnh đạo tương lai) tham gia Giáo viên phụ trách chương trình Phát triển hạt giống Lãnh đạo tổ chức Giảng dạy Việt Nam (Teach for Vietnam)1 Thuộc khối kiến thức/ Tiếng Anh ngơn ngữ nước ngồi (EFF), nhóm kỹ kỹ Đối tượng tham gia Lịch học kỷ 21 Học sinh học khối lớp Sắp xếp theo lịch học dành cho chương trình ngoại khóa nhà trường dành cho học sinh khối lớp Mô tả vắn tắt Chương trình ngoại khóa Tiếng Anh tích hợp kỹ kỷ 21 dành cho học sinh lớp chương trình ngoại khóa đào tạo lớp học (lớp 3) Chương trình học phần thứ hai Chương trình ngoại khóa Tổng thể Tiếng Anh tích hợp nhóm kỹ kỷ 21 Chương trình ngoại khóa trang bị kiến thức Tiếng Anh (từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm), kỹ nghe, kỹ nói Tiếng Anh đạt cấp độ 1.2, mức trung bình bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc Việt Nam Chương trình ngoại khóa giảng dạy tích hợp nhóm kỹ kỷ 21 vào học tiếng Anh, gồm kỹ thuyết trình, kỹ làm việc nhóm, kỹ cầu tiến, giúp học sinh cấp độ 0,1,2 mức trung bình, theo Ma trận chuẩn đầu chương trình Tổng thể Tiếng Anh tích hợp kỹ kỷ 21 Ngồi ra, chương trình cịn giúp học sinh phát triển thái độ học tập thân Chương trình Phát triển hạt giống lãnh đạo (Leadership Development Fellowship) chương trình phát triển lãnh đạo tương lai (leaders-to-be) hay gọi Fellows Fellows tham gia chương trình giảng dạy vịng năm trường cơng lập Việt Nam [link] Các fellows có trình độ ngoại ngữ từ B2 trở lên (tương đương 6.5 IELTS trở lên), có chứng kiến thức giảng dạy TKT đào tạo lực giảng dạy tổ chức TFV Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 có ý thức chủ động, u thích học tập tò mò, ham học hỏi, khám phá sẵn sàng giúp đỡ bạn bè lớp xoay quanh chủ đề học tập lớp học, nhà cửa, quần áo, hoạt động hang ngày giới xung quanh em Yêu cầu lực đầu vào học sinh gồm có: Tiếng Anh: đạt cấp độ 1.1, Bảng Ma trận chuẩn đầu chương trình Tổng thể Nhóm kỹ kỷ 21: học sinh đạt cấp độ 0,1,2 mức sơ cấp kỹ làm việc nhóm, thuyết trình, cầu tiến, vào Bảng Ma trận Chuẩn đầu Chương trình Tổng thể Thái độ: bắt đầu có ý thức chủ động yêu thích việc học nhận thức trí tị mị thân; bắt đầu có hành động giúp đỡ bạn bè lớp học Chương trình ngoại khóa lớp trang bị cho học sinh kiến thức Tiếng Anh, kỹ nghe nói, nhóm kỹ kỷ 21 thái độ tảng để học sinh tiếp tục tham gia chương trình ngoại khóa Tiếng Anh tích hợp nhóm kỹ kỷ 21 lớp học (từ lớp đến lớp 8) Ngồi ra, chương trình có mối quan hệ hợp phần bổ trợ cho phát cho môn học Tiếng Anh lớp (được ban hành theo Thơng tư 32/2018/TT-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo), trọng rèn luyện phát triển kỹ nghe, nói theo đường hướng giao tiếp Tiếng Anh ngữ cảnh, tình cụ thể Mục tiêu chương trình Chương trình ngoại khóa Tiếng Anh tích hợp kỹ kỷ 21 cho lớp nhằm giúp học đạt mục tiêu cụ thể sau: Học sinh phát triển kỹ nghe, nói tiếng Anh, đạt cấp độ 1.2, theo Bảng Ma trận Chuẩn đầu Chương trình ngoại khóa Tổng thể, tương đương mức trung bình bậc Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho VN (ban hành theo Thơng Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Học sinh tích lũy vốn từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm xoay quanh chủ đề học chương trình lớp 4, lớp học, nhà cửa, quần áo, hoạt động hàng ngày giới quanh em Học sinh phát triển phát triển kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình, kỹ cầu tiến, đạt cấp độ 0,1,2 mức trung bình, theo Bảng Ma trận Chuẩn đầu Chương trình ngoại khóa Tổng thể Học sinh hình thành ý thức chủ động, u thích học tập tị mị, ham học hỏi, khám phá kiến thức, kỹ sẵn sàng giúp đỡ bạn bè xoay quanh chủ đề học chương trình lớp 4 Chuẩn đầu Nội dung chi tiết chuẩn đầu Chuẩn đầu Kiến thức tiếng Anh Sau hoàn thành chương trình lớp 4, học sinh Tích luỹ ghi nhớ vốn từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm xoay quanh LO1 chủ đề lớp học, nhà cửa, quần áo, hoạt động hàng ngày giới quanh em LO2 Nghe hiểu làm theo dẫn đơn giản lớp học Kỹ nghe Tiếng Anh LO3 Nghe hiểu làm theo dẫn đơn giản truyền đạt chậm rõ ràng LO4 Nghe trả lời câu hỏi đơn giản chủ đề quen thuộc LO5 Nghe hiểu đoạn hội thoại ngắn, đơn giản khoảng 35 - 40 từ chủ đề quen thuộc LO6 Nói cụm từ câu đơn giản Kỹ nói Tiếng Anh LO7 Nói dẫn đề nghị ngắn gọn, đơn giản LO8 Teach for Vietnam © 2020 Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản chủ đề nội dung Chương trình https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 LO9 Nói số chủ đề quen thuộc, sử dụng từ cụm từ đơn giản (có trợ giúp) LO10 Thể sẵn sàng thay phiên với người khác Kỹ làm LO11 Thực phần việc cá nhân để đóng góp vào nhiệm vụ lớn nhóm việc nhóm LO12 Giải thích làm việc nhóm có hiệu làm việc cá nhân số tình LO13 Truyền đạt ý tưởng rõ ràng đến người nghe có quen biết Kỹ LO14 thuyết trình LO15 Truyền đạt ý tưởng trả lời rõ ràng đến nhóm người nghe có quen biết Truyền đạt ý tưởng trả lời rõ ràng đến cá nhân nhóm người nghe chưa quen biết LO16 Xác định việc khó khăn thân Kỹ cầu LO17 Giải thích ý nghĩa “cố gắng hết sức” tiến LO18 LO19 Thái độ Giải thích tầm quan trọng “cố gắng hết sức” tiến thân Có ý thức chủ động thực hoạt động học tập lớp nhà LO20 Thể u thích học tập LO21 Tị mị, ham học hỏi khám phá kiến thức, kỹ LO22 Sẵn sàng giúp bạn bè Chú thích: *LO: Program Learning Outcome - Chuẩn đầu chương trình Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 Nội dung môn học Nội dung học gồm từ vựng (Vocabulary), ngữ pháp (Grammar), giá trị (Value), hát - phát âm tiếng Anh (Song - The sound of English) nội dung sách giáo trình Explore Our World (EOW2) Nội dung học kể chuyện (Story) nội dung story book2, trích từ Readinga-z 5.1 Nội dung Tiếng Anh Chủ đề học Bài học Nội dung khái quát Trang Chuẩn đầu (Sách EOW2) Kiến Kỹ thức Subject pronouns: I, You, He, She; It, We, You, They Greetings Possessive adjectives: my, LO1 LO7 4, LO1 LO2 LO1 LO2 your, his, her; its, our, your, their Classroom Language: Work in Opening a group; Raise your hand; Be Course Classroom quiet! ; Hold up your card; Go language to the board; Open your book; Close your book; Take out your crayons; Work with a partner Classroom Rules: Keep hands, feet and rules and objects to yourself; Follow the Xem thêm Lời câu chuyện (Story Scripts) Tuyển tập câu chuyện Explore our world [Link] Giáo viên sử dụng videos câu chuyện tương tự trang Pinkfong! Best Kids Stories [Link] Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 norms instructions, Clean up your place, Share with others, Use kind words Norms: Be confident; Be grateful; Be honest Attention grabber: One, two, three Eyes on me Eyes on you Why you learn English integrating 21st century skills? Why English integrating 21st century skills I learn _ to _ Skills: Listening, Speaking, Teamwork, Presenting, Aiming LO1 LO4 10, 11 LO1 LO6 12 LO1 LO4 LO8 13 LO1 LO6 14 LO1 LO4 High Reasons: a lot of activities, make a plan, achieve my goal, talk about a topic in English Animals: a turtle, a dog, a cat, a Vocabulary horse, a goat, a sheep, a duck, a chicken, a cow Present progressive - third person plural Animal Grammar What are the horses doing? They’re running/ friends Are the sheep sleeping? - No, they aren’t./ Yes they are Vocabulary Grammar Teach for Vietnam © 2020 Actions: climb, fly, swim, crawl, see Use want + infinitive - first, https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 second and third LO8 person singular Do you want to ride the goat? – No, I don’t What you want to ride? – I want to ride the horse What does Anna want to do? – She wants to see the ducks Song - The Song: “Animal” sounds of The sounds of English: /d/ as English 15 LO1 LO5 16 LO1 LO9 LO1 LO5 20, 21 LO1 LO3 LO7 22 LO1 LO4 LO8 23 LO1 LO3 LO7 in dog Value: Be good to animals Caption: Give your pet food Value and water Questions: Are you good to animals? What you do? Story time Story: “How many legs?” Or “I’m a caterpillar.” Actions in class: counting, Vocabulary coloring, cutting, drawing, talking, gluing, erasing Fun in class Present progressive - third Grammar person plural What are you doing? - We’re counting crayons Vocabulary Objects in class: a marker, a notebook, Teach for Vietnam © 2020 glue, paintbrush, https://teachforvietnam.org/ Trang Cập nhật 30/08/2020 scissors Use Are there ? - There are / There aren’t… Grammar Are there any markers on the desk? – No, there aren’t 24 LO1 LO4 LO8 25 LO1 LO5 27 LO1 LO9 LO1 LO5 30, 31 LO1 LO6 32 LO1 LO4 LO8 33 LO1 LO6 Are there any markers in the closet? – Yes, there are Song - The Song: “Our classroom” sounds of The sounds of English: /k/ as in English counting Value: Be neat Caption: Put away your things Value Questions: Are you neat at school and at home? What you do? Story time Story: “I love art class” Weather: cloudy, rainy, hot, Vocabulary sunny, cold Clothes: a raincoat, boots, a bathing suit Boots and bathing Grammar Question about the weather What’s the weather like? - It’s rainy suits Vocabulary Clothes and things: Shorts, sneakers, an umbrella, a coat, jeans Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 10 Cập nhật 30/08/2020 - Listen Read and Say TR: 22 (p.22) Look Listen and number the LO4 LO1 LO8 LO21 LO11 Unit Grammar Teamwork pictures TR:23 (p.22) Step - Play a board game: Groups compete Subskill each other in a board game including 40% 60% ask and answer the question: what are you doing? – We’re… Listen and Say Read and write TR:24 (p.23) LO3 LO1 LO7 LO21 LO11 Unit Vocabulary Teamwork Listen and stick TR:25 (p.23) Step - Work in a small group Draw the Subskill learning activities Label each picture 30% 70% with the tool Talk about the activities and tools - Listen Read and Say TR:26 (p.24) Read Look and write (p.24) Play a game Cut out page 99 and color the pictures Play with a partner LO4 LO1 LO8 LO21 LO11 Unit Grammar (p.24) Teamwork - Work in a small group Each group Step has a set of things in class Each Subskill 2 30% 70% 30% 70% group has to collect more things by asking other groups the questions like “Are there any markers?” If the answer is “Yes, there are”, the group get one more thing for their set Unit LO1 LO5 LO11 LO22 Song - The Sounds of English Teach for Vietnam © 2020 Listen Read and Sing TR:27 Teamwork (p.25) Step 0,1 Sub-skill - Listen Sing and act along the song (p.27) https://teachforvietnam.org/ Trang 19 Cập nhật 30/08/2020 10 Listen and Say TR:28 (p.25) - Double speak game: two (or more) students together say a word with the target sound without telling the other which word they are going to say - Pre-story: Learn some new words in LO1 LO5 LO14 LO22 Unit Story Time Presenting Step Subskill the story - During story: listen/ watch the story and answer the questions 40% 60% - Post story: Retell the story with pictures - Listen Read and Say the value and LO1 LO9 LO14 Unit LO22 Value Presenting Step Subskill caption - Answer the questions in a small group (p.27) and make a poster 30% 70% including things to to be neat - Use the poster to share the ideas Listen and Say TR:30 (p.30) Listen, point and say TR:31 (p.30) Work with a partner Point and say Use the words (p.31) LO1 LO6 LO14 LO22 Unit Vocabulary Presenting - Work in a small group Choose one Step kind of weather Make sounds to Subskill express it (e.g Instruct students 30% 70% make noise with their hands, fingers and feet to make the sound of rain When they together, the sound is gathered as a choir.) Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 20 Cập nhật 30/08/2020 - Listen Read and Say TR:32 (p.32) LO4 LO1 LO8 LO22 LO14 Unit Grammar Presenting Step Subskill Point and say What’s the weather like (p.32) 30% 70% - Be a fashion designer: Each student 30% 70% - Work in group Make a weather forecast news Share thoughts about the news Loook Listen and say TR:33 (p.33) LO6 LO1 LO13 LO19 LO14 Unit Vocabulary Presenting Talk and stick Take turns (p.33) Step 0, Sub-skill designs a set of clothes Then share their ideas within group using “They’re ” “It’s…” - Listen Read and Say TR:34 (p.34) Aiming LO3 LO1 LO7 LO19 LO17 Unit High Grammar Step Subskill Read Underline the correct answer (p34) Play a game Cut out the card on 40% 60% page 101 Play with a partner (p.34) - Think-pair-share: What activities did you try your best to complete? - Review the vocabulary: Listen Point to the words Then, point and Say LO1 LO5 LO17 LO19 Unit Aiming - Work in a small group: How will Song - The High you “try your best” to learn the song? Sounds of Step Will you dance? Will you read the English Subskill words? 30% 70% Listen Read and Sing TR:35 (p.35) 10 Listen and Say TR:36 (p.35) Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 21 Cập nhật 30/08/2020 Listen and stand up if students hear the target sound - Pre-story: review old vocabulary and learn some new words from the story - During the story: listen and answer Aiming LO1 LO5 LO17 LO19 Unit High Story Time Step Subskill the questions - Post- story: Draw clothes which are suitable with the weather for the 30% 70% characters in the pictures Share the ideas within group - Reflection: Answer the question "Which actions demonstrate students tried their best?" “How are they different?” - Listen Read and Say the value and LO1 LO9 LO17 LO19 Aiming caption (p.37) Unit High - Use pictures about the weather to Value Step ask “How you dress for the Subskill weather?” and answer the questions 30% 70% 40% 60% in groups Listen and Say TR:38 (p.40, 41) LO1 LO6 LO12 LO20 Unit Vocabulary Teamwork Step Subskill 2 Listen Point and say TR:39 (p.40) Work with a partner Point Ask and answer (p.41) - Play a game Run to the end Groups standing lines Listen, one-by-one run Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 22 Cập nhật 30/08/2020 to the end of the line to pick up the correct flash card Then, make the sentence with the phrase - Reflection: How did each member a smaller task as a part of the bigger task? - Listen Read and Say TR:40 (p.42) Work in a group of three Take turns (p.42) LO4 LO1 LO8 LO20 LO12 Unit Grammar Presenting - Play a bingo game: Fill in the Step activities in bingo sheet Then Subskill students go around the class to ask 40% 60% “Do you like…?” Then present in groups the result of the game: who likes what activity Listen and Say TR:41 (p.43) Read Look at the pictures Match LO1 LO6 LO12 LO20 Unit Vocabulary Teamwork (p.43) Step Say and Stick Work with a partner Subskill (p.43) 30% 70% - Think, pair, and share: When will students need to work in a team? - Listen Read and Say TR:42 (p.44) Read, write and draw What you LO3 LO1 LO7 LO20 LO15 Unit Grammar Presenting think? (p.44) Talk about the action Step Add details to your talk Subskill Play a game Cut out the pictures 30% 70% and the cube on page 103 Glue Play with a partner (p.44) Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 23 Cập nhật 30/08/2020 Unit LO1 LO5 LO15 LO21 Song - The Sounds of English 10 Listen Read and Sing TR:43 Presenting (p.45) Step 11 Listen and Say TR:43 (p.45) Subskill Listen and jump if they hear the target 30% 70% sound - Pre-story: Ask and answer the question “What you like to play?” LO1 LO5 LO15 LO21 Unit Story Time Presenting - During the story: Look at the Step pictures and listen to the story Subskill - Post- story: Match the pictures of 30% 70% 30% 70% 40% 60% the story with the sentences then retell it Presenting - Listen Read and Say the value and LO1 LO9 LO15 LO21 Unit Step caption (p.47) Value Subskill - Answer the questions (p.47) within a group then present in front of class - Matching Let students match the new words with pictures Find out Aiming LO1 LO6 LO18 LO21 Unit Vocabulary High Step Subskill which words are difficult for them Listen and Say TR:46 (p.52) Listen Point and Say TR:47 (p.52) Work with a partner Ask and answer (p.53) - Now, turn back to the words that are difficult at first Check with students if they are difficult anymore Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 24 Cập nhật 30/08/2020 - Listen Read and Say TR:48 (p.54) Play a game Cut out the cards on LO1 LO4 LO18 LO21 Unit Grammar Aiming page 105 Play with a partner (p.54) High - Ask and answer with the cube On Step each surface of the cube, there is a Subskill picture describing the position of 30% 70% things Students play with a partner to use the cube and ask “where is the…?” – “It’s … the…” Listen and Say Look and write TR:49 (p.55) Aiming LO1 LO9 LO18 LO22 Unit Vocabulary High Step Subskill Listen and stick Compare your answer TR:50 (p.55) - Interior designer: The teacher read a description of a room The students 30% 70% 30% 70% listen and draw the interior of the room - Reflection: on what trying their best looks like in different tasks - Listen Read and Say TR:51 (p.56) Play a game Look and remember Play with a partner (p.56) LO4 LO8 LO1 LO10 LO22 LO11 Unit Grammar LO12 Teamwork Step 0,1,2 Look at the picture Write about the cat, frogs, flowers and umbrella - Whispering Students are divided in two teams In each team, students whisper the sentences (like “The cat is on the table.) to each other then the last student has to go to the board and Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 25 Cập nhật 30/08/2020 describing the sentence by drawing picture - Review the vocabulary: Listen Point to the clothes Listen Read and Sing TR:52 (p.57) LO1 LO5 Unit LO13 Song - The LO14 LO22 LO15 Sounds of 10 Listen and Say TR:53 (p.57) Presenting - Listen and step forward if they hear Step 0,1,2 the target sound Listen and step 30% 70% backward if they don't hear the target English sound - Whisper game: One student comes up and whispers the word with target sound The others will guess the word - Pre-story: Learn some new words in the story LO1 LO9 LO16 LO22 Aiming - During the story: watch the story/ Unit high listen and answer the questions Story Time Step - Post- story: re-tell the story by 30% 70% 30% 70% acting - Identify "Did the students try something during the lesson?" LO5 LO1 LO17 LO22 LO18 Aiming - Listen Read and Say the value and Unit high caption (p.59) Value Step 1,2 - Ask and answer the question: “How Teach for Vietnam © 2020 can you help at home?” (p.59) https://teachforvietnam.org/ Trang 26 Cập nhật 30/08/2020 - Reflection "What are difficult?"; "What did the students try their best?" Chú thích Về cách thức thực - Các hoạt động có đánh số phía trước hoạt động sách giáo trình EOW2 (ví dụ, 10 Listen and Say TR:53 (p.57)) - TR: Track - Audio cho học sinh nghe từ vựng mẫu câu - p.: trang (page) sách giáo trình tiếng Anh EWO2 Về Phân bổ: phân bổ thời gian chung để dạy lý thuyết thực hành, theo tỉ lệ 4:6 (40%LT60%TH) 3:7 (30%LT-70%TH) Các dạy vào thực hành vận dụng kiến thức, kỹ thái độ học học để thực hoạt động, nhiệm vụ, dự án học tập Đánh giá kết học tập Đánh giá kết học tập học sinh bao gồm đánh giá đầu vào để biết lực học sinh trước tham gia chương trình ngoại khóa lớp 4, đánh giá thường xuyên để theo dõi trình phát triển, tiến học sinh so với chuẩn đầu trình học tập; đánh giá tổng kết để đo lường mức độ đạt chuẩn đầu học sinh Việc đánh giá kết học tập phải bám sát mục tiêu nội dung dạy học chương trình lớp Nội dung phương pháp đánh giá thể cụ thể qua bảng sau: 7.1 Nội dung phương pháp đánh giá Loại Nội dung Teach for Vietnam © 2020 Cơng cụ Cách thức thực https://teachforvietnam.org/ Dữ liệu* Trang 27 Cập nhật 30/08/2020 Tiếng Anh Kiến thức, kỹ nghe Bài kiểm tra nghe Học sinh làm Bài kiểm tra nghe Giáo viên vào Ma trận điểm ĐL kiểm tra nghe để đánh giá kết Bài kiểm tra Quan sát: Học sinh làm nhiệm nói vụ kiểm tra** Giáo viên quan sát Tiếng Anh Phiếu quan ghi chép liệu kỹ nói vào Kiến thức, kỹ sát học sinh Phiếu quan sát; sau vào ĐT + ĐL Rubrics Rubrics đánh giá kỹ nói đánh giá kỹ liệu Phiếu quan sát để đánh nói giá kết kỹ nói nói Bài kiểm tra Quan sát: Học sinh làm nhiệm Phiếu quan Đánh đầu vào giá Nhóm kỹ kỷ 21 sát học sinh Rubrics đánh giá kỹ vụ kiểm tra Giáo viên quan sát ghi chép liệu kỹ làm việc nhóm, thuyết trình, cầu tiến vào Phiếu quan sát Sau đó, vào ĐT + ĐL Rubrics liệu Phiếu quan làm sát để đánh giá kết kỹ việc nhóm, thuyết trình cầu tiến Quan sát: Học sinh làm nhiệm Phiếu quan vụ kiểm tra Giáo viên quan sát ghi sát chép liệu thái độ vào Phiếu quan sát; sau vào Rubrics ĐT + ĐL Thái độ Rubrics đánh đánh giá thái độ liệu giá thái độ Phiếu quan sát để đánh giá kết thái độ Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 28 Cập nhật 30/08/2020 Làm kiểm tra nghe: Học sinh Tiếng Anh Kiến thức, kỹ nghe Bài kiểm tra nghe làm Bài kiểm tra nghe tổng kết chủ đề học Giáo viên ĐL vào Ma trận Bài kiểm tra nghe để đánh giá kết Quan sát lớp: Học sinh thực Tiếng Anh Phiếu quan hành kỹ nói lớp sát học sinh chủ đề học Giáo viên quan sát ghi chép liệu vào Phiếu quan sát, ĐT + ĐL Kiến thức, kỹ nói Đánh giá Rubrics giá sau vào liệu Phiếu kỹ nói quan sát Rubrics đánh giá kỹ nói để đánh giá kết thường Quan sát lớp: Học sinh thực xuyên Phiếu quan sát học sinh Nhóm kỹ Rubrics đánh kỷ giá nhóm kỹ 21 kỷ 21 hành kỹ làm việc nhóm; kỹ thuyết trình; kỹ cầu tiến lớp cấp lực Giáo viên quan sát ghi chép liệu vào Phiếu quan sát, sau vào liệu Phiếu quan sát Rubrics ĐT + ĐL để đánh giá kết kỹ Học sinh tự đánh giá dựa vào Phiếu Phiếu tự tự đánh giá Giáo viên đọc kết tự đánh giá đánh giá trao đổi với học sinh để thống kết Bảng câu hỏi Thái độ gợi ý Sổ tay viết nhật ký Teach for Vietnam © 2020 Học sinh viết nhật ký Giáo viên đọc nhật ký thường xuyên trao đổi ĐT với học sinh để thống kết https://teachforvietnam.org/ Trang 29 Cập nhật 30/08/2020 Học sinh thực nhiệm vụ Tiếng Anh Kiến thức, kỹ nghe Bài kiểm tra nghe kiểm tra kỹ nghe Bài kiểm ĐL tra nghe Giáo viên vào Ma trận kiểm tra nghe để đánh giá kết Tiếng Anh Kiến thức, kỹ nghe Đánh Bài kiểm tra nghe Học sinh làm Bài kiểm tra nghe Giáo viên vào Ma trận điểm ĐL kiểm tra nghe để đánh giá kết Bài kiểm tra Quan sát: Học sinh làm nhiệm giá tổng kết nói vụ kiểm tra Giáo viên quan sát ghi tự Tiếng Anh Phiếu quan chép liệu kỹ nói vào đánh giá Kiến thức, kỹ sát học sinh Phiếu quan sát; sau vào ĐT + ĐL đầu vào, nói (Tương Rubrics đánh Rubrics đánh giá kỹ nói giá kỹ liệu Phiếu quan sát để đánh thể khác nói giá kết kỹ nói kiến thức) Bài kiểm tra có Quan sát: Học sinh làm nhiệm Phiếu quan Nhóm kỹ kỷ 21 sát học sinh Rubrics đánh giá kỹ vụ kiểm tra Giáo viên quan sát ghi chép liệu kỹ làm việc nhóm, thuyết trình, cầu tiến vào Phiếu quan sát Sau đó, vào ĐT + ĐL Rubrics liệu Phiếu quan làm sát để đánh giá kết kỹ việc nhóm, thuyết trình cầu tiến *ĐL: Định lượng; ĐT: Định tính Teach for Vietnam © 2020 https://teachforvietnam.org/ Trang 30 Cập nhật 30/08/2020 **Các nhiệm vụ kiểm tra: hoạt động, nhiệm vụ, dự án giúp học sinh vận dụng tích hợp kiến thức, kỹ nói Tiếng Anh, kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình kỹ cầu tiến lớp chủ đề học tiếng Anh có lồng ghép nhóm kỹ kỷ 21 Khi thực quan sát đánh giá, giáo viên quan sát đánh giá đồng thời kiến thức, kỹ thái độ thông qua hoạt động, nhiệm vụ dự án học sinh 7.2 Trọng số Loại Nội dung Hình thức Kiến thức kỹ nghe Tiếng Anh Kiến thức Kỹ nói Tiếng Anh Đánh giá Kỹ làm việc nhóm thường xun Kỹ thuyết trình Kỹ cầu tiến Thái độ Kiến thức kỹ nghe Tiếng Anh Đánh giá tổng kết thuyết trình/ kỹ cầu tiến 10% Quan sát lớp 10% Quan sát lớp 10% Tự đánh giá 10% Quan sát lớp 10% Tự đánh giá 10% Quan sát lớp 10% Tự đánh giá 10% Tự viết nhật ký 10% Làm kiểm tra nghe 50% 50% 60% Quan sát học sinh thực nhiệm vụ đánh giá *Trọng số kiểm tra so với tổng điểm kỹ Teach for Vietnam © 2020 (%) nhiệm vụ đánh giá Làm việc nhóm/ kỹ Trọng số* Làm kiểm tra nghe Kiến thức kỹ nói Quan sát học sinh thực Tiếng Anh Số lần https://teachforvietnam.org/ Trang 31 Cập nhật 30/08/2020 7.3 Lượng giá xếp loại 7.3.1 Lượng giá xếp loại kỹ Tổng điểm* Lượng giá Xếp loại** Ở mức cao > 7.5 Đạt chuẩn 6.5 - 7.5 Ở mức trung bình Ở mức 5-6 Chưa đạt chuẩn