Chương trình Đào tạo Phối hợp NGHỀ: CƠNG NGHỆ CƠ KHÍ, SƯỞI ẤM VÀ ĐIỀU HÒA KHƠNG KHÍ Trình độ: CAO ĐẲNG TIÊU CHUẨN ĐỨC

Chương trình Đào tạo Phối hợp NGHỀ: CƠNG NGHỆ CƠ KHÍ, SƯỞI ẤM VÀ ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ Trình độ: CAO ĐẲNG TIÊU CHUẨN ĐỨC Việt Nam, 2019 GIỚI THIỆU Chương trình đào tạo phối hợp, thiết kế dạng mô-đun, theo tiêu chuẩn quốc tế Cơ điện tử | Điện tử công nghiệp | Cắt gọt kim loại | Cơ khí xây dựng | Cơng nghệ điện tử lượng tịa nhà | Cơng nghệ khí, sưởi ấm điều hịa khơng khí Giới thiệu Chính phủ Việt Nam hỗ trợ Chính phủ CHLB Đức thơng qua Chương trình Hợp tác Việt - Đức “Đổi Đào tạo nghề Việt Nam" Chương trình thực Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức - GIZ, mối hợp tác chặt chẽ với Bộ Lao động- Thương binh Xã hội (LĐTBXH) Chương trình hỗ trợ trường cao đẳng đối tác xây dựng chương trình đào tạo cho nghề kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu Việt Nam tiêu chuẩn Đức/Quốc tế Những chương trình đào tạo sử dụng cách linh hoạt trình triển khai đào tạo phối hợp sở GDNN trình học doanh nghiệp Tại Cao đẳng Cơng nghệ Quốc tế LILAMA2 (LILAMA2), chương trình đào tạo cho nghề Cơ điện tử, Điện tử cơng nghiệp, Cắt gọt kim loại Cơ khí xây dựng biên soạn triển khai thành công Tại trường Cao đẳng Cơ giới Thủy lợi (VCMI), chương trình đào tạo cho hai nghề Cơng nghệ điện tử lượng tịa nhà Cơng nghệ khí, sưởi ấm điều hịa khơng khí biên soạn xong triển khai Các chương trình xây dựng dựa (i) nhu cầu khối doanh nghiệp Việt Nam, (ii) tiêu chuẩn nghề CHLB Đức, (iii) Thông tư 12/2017/TT-BLDTBXH Bộ Lao độngThương binh Xã hội quy định khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu lực mà người học đạt sau tốt nghiệp hệ trung cấp cao đẳng Tham gia biên soạn chương trình đào tạo bao gồm giảng viên LILAMA VCMI, cán kỹ thuật doanh nghiệp đối tác, chuyên gia GIZ chuyên gia Quốc tế ngắn hạn Cấp độ cao sáu Bộ chương trình đào tạo phịng thủ công nghiệp Đức, chịu trách nhiệm đánh giá chất lượng đào tạo kép Đức, thẩm định công nhận tương đương tiêu chuẩn Đức nội dung lý thuyết thực hành Đặc điểm chương trình đào tạo Chương trình đào tạo biên soạn theo định hướng nhu cầu có tính liên thơng cao cấp trình độ đào tạo khác Các chương trình đáp ứng yêu cầu quy định Thơng tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH quy trình xây dựng, thẩm định ban hành chương trình Các mơ đun đào tạo định hướng thực hành, từ đến chun sâu, có tích hợp yếu tố về: - Số hóa I4.0 Giáo dục nghề nghiệp xanh, bảo vệ mơi trường Đảm bảo sức khỏe an tồn lao động - Giới hòa nhập Cấu trúc Trình độ Cao đẳng nâng cao (Trình độ Cao đẳng tiêu chuẩn Đức/Quốc tế) Mô đun 11 Mô đun 12 Trình độ Cao đẳng Mơ đun Mơ đun Mơ đun Mơ đun 10 Trình độ Trung cấp Mô đun Mô đun Mô đun Mô đun Mơ đun Mơ đun Chương trình đào tạo nghề thiết kế cấp trình độ khác sau: ✓ Chương trình đào tạo trình độ trung cấp (khoảng 1.5 năm) Ngồi môn học chung bắt buộc theo quy định Bộ LĐTBXH, người học cần hồn thành mơ đun chun môn để đạt lực, kiến thức kỹ nghề trình độ trung cấp ✓ Chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng (khoảng 2.5 năm) Ngồi mơn học chung bắt buộc theo quy định Bộ LĐTBXH, người học cần hồn thành 10 mơ đun chun mơn để đạt lực, kiến thức kỹ nghề trình độ cao đẳng ✓ Chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng nâng cao (khoảng năm) Ngoài môn học chung bắt buộc theo quy định Bộ LĐTBXH, người học cần hồn thành 12 mơ đun chun môn để đạt lực, kiến thức kỹ nghề trình độ cao đẳng nâng cao tương đương với tiêu chuẩn Quốc tế/ Đức Chương trình đào tạo riêng dành cho học viên tốt nghiệp bậc trình độ thấp biên soạn, cho phép người học tiếp tục học liên thơng lên trình độ cao hơn: ✓ Chương trình đào tạo liên thơng từ Trung cấp lên Cao đẳng Sau tốt nghiệp Trung cấp, người học đăng ký tham gia học liên thơng lên Cao đẳng cần hồn thành thêm mô đun (từ mô đun đến mô đun 10) ✓ Chương trình đào tạo liên thơng từ Cao đẳng lên Cao đẳng nâng cao Sau tốt nghiệp Cao đẳng, người học đăng ký học thêm mô đun (mô đun 11 mô đun 12) Với cấu trúc Chương trình đào tạo này, sở GDNN triển khai đào tạo phối hợp linh hoạt với cấp trình độ khác sở GDNN họ doanh nghiệp đối tác theo nhu cầu khả thực tế Bên cạnh đào tạo dài hạn trình độ trung cấp cao đẳng, sở GDNN áp dụng/ hiệu chỉnh mơ đun đào tạo có để triển khai đào tạo ngắn hạn nâng cao cho người lao động người tìm kiếm việc làm theo yêu cầu cụ thể họ TS Vũ Xuân Hùng Vụ trưởng Vụ Đào tạo quy Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp TS Juergen Hartwig Giám đốc Chương trình Hợp tác Việt - Đức “Đổi Đào tạo nghề Việt Nam”, GIZ BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI VÀ THỦY LỢI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO PHỐI HỢP (Bản dịch chưa thức từ nội dung biên soạn tiếng Đức) Nghề: CƠNG NGHỆ CƠ KHÍ, SƯỞI ẤM VÀ ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ Trình độ: CAO ĐẲNG TIÊU CHUẨN ĐỨC Việt Nam, năm 2019 Chương trình đào tạo phối hợp CƠNG NGHỆ CƠ KHÍ, SƯỞI ẤM VÀ ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ Tên nghề: Cơng nghệ Cơ khí, Sưởi ấm Điều hịa khơng khí Chương trình đào tạo quốc tế: Trình độ Cao đẳng Thời gian đào tạo: năm/ tối thiểu 3793h Tác giả: Peter Pfaffe, Phạm Văn Sơn, Ruben Ziehler Với đóng góp: Dennis Thoms, Trần Văn Thắng, Phạm Duy Đông, Phạm Ngọc Tuyển, Bạch Hưng Trường, Ralf Hill Thẩm định: Phòng Thương mại (HWK) Aachen, CHLB Đức Biên dịch: Trần Văn Chương, Trần Sỹ Lâm Biên tập: Nguyễn Trường An Địa điểm: Trường Cao đẳng Cơ giới Thủy lợi Ngày hồn thành: 21/11/2019 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Nghề: Cơng nghệ khí, sưởi ấm điều hịa khơng khí Mã ngành, nghề: Trình độ đào tạo: Cao đẳng Hình thức đào tạo: (Chính quy/thường xun) Đối tượng tuyển sinh: Thời gian đào tạo: năm Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Sau tốt nghiệp chương trình đào tạo người học có khả đáp ứng u cầu vị trí cơng việc Phần lớn, người học làm việc độc lập tự chịu trách nhiệm Họ tham gia nhóm xếp thông tin, liệu tài liệu kỹ thuật cần thiết cho nhiệm vụ thực 1.2 Mục tiêu cụ thể Người học có khả lắp đặt, bảo trì vận hành cụm chị tiết, thiết bị hệ thống Họ sử dụng dụng cụ đo lường kiểm tra kỹ thuật số analog Họ lên kế hoạch kiểm soát bước làm việc theo kỳ hẹn giao thực chúng cách độc lập.Họ lập kế hoạch bảo trì sữa chữa.Người học nói chuyện với khách hang cơng việc bảo trì thay phận hao mịn 1.3 Vị trí cơng việc sau tốt nghiệp: - Gia cơng phận khí lắp ráp để cung cấp xử lý nước, hệ thống thông gió, hệ thống điều hịa khơng khí thiết bị liên quan - Lắp đặt bảo trì hệ thống cấp nước, hệ thống thơng gió, hệ thống điều hịa khơng khí - Vận hành bảo trì thiết bị cơng nghiệp tịa nhà Mức độ kiến thức thời lượng khóa học - Số lượng môn học mô-đun: 12 - Tổng khối lượng kiến thức: ….tín - Các mơn học chung bắt buộc: 435 - Lý thuyết: 157; thực hành, tập, thí nghiệm: 255 giờ; kiểm tra: 23 - Các môn học bắt buộc: 3358 - Lý thuyết: 874 giờ; Thực hành, tập, thí nghiệm: 2277 giờ; kiểm tra: 207 Nội dung chương trình Thời gian (giờ) Bao gồm Mã số Môn học Mơ đun MH/M Đ I Số tín Tổng Thực hành / Thực hành xí Lý nghiệp/ Kiểm tra thuyết Thí nghiệm/ Bài tập/ Thảo luận Các mơn học chung MH Chính trị 75 41 29 MH Giáo dục pháp luật Luật lao động 30 18 10 MH Giáo dục thể chất 60 51 MH Giáo dục quốc phòng an ninh 75 36 35 MH Khoa học máy tính/ Hệ thống truyền thơng 75 15 58 MH Ngoại ngữ (tiếng Anh) 120 42 72 … ……………… II Mô đun II.1 Mô đun (lý thuyết thực hành nghề bản) Gia công chi tiết dụng cụ cầm tay máy 280 112 144 24 Gia công lắp ráp cụm chi tiết 278 83 174 21 Bảo trì hệ thống kỹ thuật Lắp đặt thiết bị điện hệ thống cung cấp điện 280 63 205 12 280 60 204 16 Lập kế hoạch lắp đặt hệ thống thơng gió điều hịa khơng khí 280 78 184 18 Lắp đặt hệ thống cấp thoát nước 280 70 188 22 II.2 Mô đun chuyên ngành (Lý thuyết thực hành chuyên môn nghề) Xử lý đơn hàng theo định hướng khách hang lắp đặt thiết bị vệ sinh 280 80 180 20 Lắp đặt hệ thống phân phối lạnh Kiểm tra chức năng, sửa chữa thiết bị hệ thống cung cấp 312 88 208 16 272 48 210 14 10 Lắp đặt tối ưu hóa thiết bị hệ thống điều hịa khơng khí theo quan điểm kinh tế sinh thái 272 62 194 16 11 Tích hợp hệ thống tiết kiệm tài nguyên hệ thống xây dựng công nghệ lượng 272 74 184 14 12 Kiểm tra vận hành hệ thống 272 56 202 14 II.3 Mô đun chuyên ngành (tự chọn ) Lý thuyết thực hành chuyên môn nghề (tự chọn) Tổng số giờ: 3793 1031 2532 230 Hướng dẫn sử dụng chương trình 4.1 Các mơn học chung bắt buộc Bộ Lao động - Thương binh Xã hội phối hợp với Bộ/ngành tổ chức xây dựng ban hành để áp dụng thực 4.2 Hướng dẫn xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khóa: Cần vào điều kiện cụ thể, khả trường kế hoạch đào tạo hàng năm theo khóa học, lớp học hình thức tổ chức đào tạo xác định chương trình đào tạo cơng bố theo ngành, nghề để xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khóa đảm bảo quy định 4.3 Hướng dẫn tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun: Thời gian tổ chức kiểm tra hết mơn học, mơ đun cần xác định có hướng dẫn cụ thể theo môn học, mô đun chương trình đào tạo 4.4 Hướng dẫn thi tốt nghiệp xét công nhận tốt nghiệp: - Đối với đào tạo theo niên chế: + Người học phải học hết chương trình đào tạo theo ngành, nghề có đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp + Nội dung thi tốt nghiệp bao gồm: môn Chính trị; Lý thuyết tổng hợp nghề nghiệp; Thực hành nghề nghiệp + Hiệu trưởng trường vào kết thi tốt nghiệp, kết bảo vệ chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp người học quy định liên quan để xét công nhận tốt nghiệp, cấp công nhận danh hiệu kỹ sư thực hành cử nhân thực hành (đối với trình độ cao đẳng) theo quy định trường - Đối với đào tạo theo phương thức tích lũy mơ đun tích lũy tín chỉ: + Người học phải học hết chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng theo ngành, nghề phải tích lũy đủ số mơ đun tín theo quy định chương trình đào tạo + Hiệu trưởng nhà trường vào kết tích lũy người học để định việc công nhận tốt nghiệp cho người học phải làm chuyên đề, khóa luận làm điều kiện xét tốt nghiệp + Hiệu trưởng trường vào kết xét công nhận tốt nghiệp để cấp tốt nghiệp công nhận danh hiệu kỹ sư thực hành cử nhân thực hành (đối với trình độ cao đẳng) theo quy định trường 4.5 Các ý khác (nếu có): CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN 01 Tên mô đun: Gia công chi tiết dụng cụ cầm tay máy Mã số mô đun: MD 01 Thời gian: 280 giờ; (Lý thuyết: 112 Giờ; Thực hành/Thí nghiệm /Thảo luận/Bài tập: 144 giờ; Kiểm tra: 24 giờ) I Vị trí tính chất mơ đun: - Vị trí: mơ đun dẫn nhập - Tính chất: Các mơ-đun xây dựng theo định hướng thực hành Kết hợp chặt chẽ với phần lý thuyết thông qua việc xây dựng vẽ, đọc, đánh giá ứng dụng vẽ kỹ thuật kỹ thuật vật liệu Thông qua kiến thức phù hợp sát với thực tế gia công chi tiết tay máy, gia công biến dạng loại mối ghép dạy theo định hướng hành động áp dụng tập thực tế Người học việc học cách xử dụng dụng cụ máy cầm tay,thực quy định an toàn lao động Học viên phát triển hiểu biết cần thiết tương tác lý thuyết thực hành II Mục tiêu mô đun: - Kiến thức bản: + Bản vẽ kỹ thuật: Chi tiết, cụm chi tiết máy vẽ lắp ráp + Kỹ thuật trình bày tương tự kỹ thuật số + Khoa học vật liệu + Dụng cụ máy móc cầm tay + Tốn liên quan đến mơn học + Gia cơng có phoi + Cơng nghệ tạo hình + Các loại kết nối định hình vật liệu đồng hỗn hợp + Các thiết bị kiểm tra đo lường + Quy định an tồn + Bảo vệ mơi trường - Kỹ năng: + Đọc đánh giá vẽ kỹ thuật + Bản vẽ kỹ thuật thủ công vá kỹ thuật số theo DIN (vẽ tay vẽ máy theo tiêu chuẩn DIN) + Biết phân biệt vật liệu, tính chất vật liệu phương pháp gia cơng + Tính tốn thơng số vật lý phôi + Cắt vật liệu gia công lỗ ren + Tạo hình loại ống theo thông số kỹ thuật + Phân biệt loại kết nối áp dụng (mối lắp ghép) + Vận dụng bước kiểm tra đo lường đơn giản + Vận dụng thực quy định an toàn biện pháp sơ cứu + Tuân thủ biện pháp bảo vệ môi trường khả tiết kiệm lượng - Năng lực tự chủ chịu trách nhiệm: + Triển khai kiến thức lý thuyết vào ứng dụng thực tiễn + Đánh giá nhận định chi tiết gia công III Nội dung: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: TT Nội dung dạy học 1 Truyền thông kỹ thuật 1.1 Cấu trúc vẽ kỹ thuật 1.2 Tiêu chuẩn + dung sai 1.3 Kỹ thuật trình bày tiếng Anh 12 2 Cơ bản: Hoàn thiện sửa 12 Tổng Thời gian (giờ) Thực hành/ Thí nghiệm/ Thảo Lý thuyết luận/ Bài tập 8 Kiểm tra Mục tiêu: Người học có khả tính tốn thơng số vật lý cần thiết cho trình làm lạnh 1.1 Nội dung: 1.2 Tên bài: Toán kỹ thuật vật lý kỹ thuật 1.2.1 Áp suất nhiệt độ 1.2.2 Nội dung nhiệt học 1.2.3 Nhiệt cảm nhiệt ẩn Bài 2: Thời gian: 60 Giờ Mục tiêu: Người học có khả làm việc với máy lạnh 2.1 Nội dung: Chuyên môn 2.2 Tên bài: Lắp đặt hệ thống lạnh 2.2.1 Máy nén + Cấu trúc hoạt động + Mơ tả q trình nén 2.2.2 Bình ngưng + Cấu trúc hoạt động + Mơ tả q trình ngưng tụ 2.2.3 Bộ tiết lưu + Cấu trúc hoạt động + Mô tả trình tăng trưởng 2.2.4 Thiết bị bay + Cấu trúc hoạt động + Mơ tả q trình bay 2.2.5 Mô tả nguyên lý + Tạo sơ đồ chức hệ thống lạnh giải thích mạch làm lạnh Bài 3: Thời gian: 216 Giờ Mục tiêu: Người học có khả lắp ráp phận phụ kiện riêng lẻ hệ thống lạnh Họ lập kế hoạch cho bước làm việc chuẩn bị nơi làm việc Họ thành thạo việc xử lý dụng cụ làm việc vận hành dụng cụ đo lường Người học biết quy trình nhiệt động sau đánh giá phần tử 3.1 Nội dung: 3.2 Tên bài: Lắp đặt thiết bị điện lạnh 3.2.1 Thu thập thông tin + Đánh giá tài liệu nhà sản xuất hướng dẫn vận hành, tiếng Anh + Có thơng tin hệ thống truyền nhiệt, vị trí lắp đặt, phương pháp lắp đặt kết nối + Đánh giá liệu đường ống ngưng tụ làm mát tính tương thích phụ kiện riêng lẻ + Tiếp nhận thông tin chất làm lạnh 3.2.2 Lập kế hoạch làm việc + Lựa chọn kỹ thuật làm việc, dụng cụ máy móc + Lập kế hoạch mạng lưới đường ống có tính đến khoảng cách lắp đặt, cách nhiệt cách âm + Lập kế hoạch sản xuất + Làm rõ thỏa thuận với đồng nghiệp khách hàng lịch trình 3.2.3 Lắp đặt thiết bị + Chú ý đến điều kiện tính chất vật lý tịa nhà trình lắp đặt + Đánh giá thơng số đặc tính điện mơ đun phần tử xem xét chúng trình lắp đặt 3.2.4 Kiểm tra chức + Thực kiểm tra trực quan kiểm tra chức phụ kiện + Lựa chọn phương pháp dụng cụ đo + Đo đại lượng điện mạch DC AC xác định phụ thuộc chúng với + Thu nhận ghi lại giá trị đo từ cảm biến + Xác định lỗi đo lường nguyên nhân chúng tiến hành xử lý 3.2.5 Các loại đường ống + Phân loại đường ống vị trí đường hút, áp suất, lỏng, phun, điều khiển xung + Biết áp dụng phương pháp đặt ống composite công cụ tương ứng 3.2.6 Cách nhiệt + Xác định cách nhiệt sau ngưng tụ tối thiểu nhiệt đầu vào 3.2.7 Quy định bảo vệ + Theo dõi biện pháp phòng ngừa tai nạn an toàn lao động + Chú ý bảo vệ sức khỏe IV Điều kiện thực mơ-đun • Phịng học chun mơn/ Nhà xưởng: 34 • • • Thiết bị máy móc: Tài liệu dạy học, dụng cụ, vật tư tiêu hao: Các điều kiện khác: V Nội dung phương pháp kiểm tra, đánh giá 13 Nội dung: - Kiến thức: - Kỹ năng: - Năng lực tự chủ chịu trách nhiệm: 14 Phương pháp: VI Hướng dẫn thực mơ-đun: • Phạm vi ứng dụng phạm vi hoạt động: • Hướng dẫn thực phương pháp dạy học - Đối với giáo viên người hướng dẫn: - Đối với người học: • Những vấn đề cần ý cân nhắc: • Tài liệu tham khảo: • Ghi giải thích (nếu có) 35 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN 09 Tên mơ đun: Kiểm tra chức năng, sửa chữa thiết bị hệ thống cung cấp Mã số mô đun: MD 09 Thời gian: 272 Giờ; (Lý thuyết:48 Giờ; Thực hành/Thí nghiệm /Thảo luận/Bài tập: 210 Giờ; Kiểm tra 14 Giờ) I Vị trí tính chất mơ đun: - Vị trí: Với điều kiện hồn thành xong mơ đun 1,2,3,4,5,6,7 - Tính chất: Mơ-đun chia khối lượng lý thuyết liên quan thực hành Phần thực hành định hướng đến việc bảo trì, kiểm tra, lắp đặt tháo dỡ hệ thống cung cấp Các học viên có kinh nghiệm kiến thức lĩnh vực bảo trì bảo dưỡng mô dun trước Các kiến thức kỹ củng cố học viên thực công việc bảo trì cho lĩnh vực riêng biệt họ Các kỹ đo lường, điều khiển kiểm soát mở rộng Thông qua việc học tốt sở kỹ thuật cung cấp, học viên nên học cách đưa ý kiến chuyên gia biện pháp thực thực điều tham khảo ý kiến đồng nghiệp ban quản lý II Mục tiêu mơ đun: Người học có khả thực cơng việc bảo trì cá nhân thiết bị hệ thống cung cấp Họ làm việc có hệ thống theo kế hoạch sửa chữa bảo trì Họ xác định tình trạng phận thay cách kiểm tra thực biện pháp thích hợp Họ trao đổi với đồng nghiệp/ người giám sát - Kiến thức: - Bảo trì hệ thống hồn chỉnh - Biện pháp chuẩn bị - Bảo trì dự phịng - Nâng cao kiến thức đo lường, điều khiển điều chỉnh - Kỹ năng: - Phát thiết lập mối quan hệ chức phần tử - Thực phép đo điện tử phức tạp - Tiến hành kiểm tra phần tử khí III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: TT Nội dung dạy học 1 Đánh giá công nghệ thiết bị hệ thống cung cấp 1.1 Truyền thông kỹ thuật 1.2 Kiểm tra kiểm soát chức 1.3 Các tài liệu Kiểm tra chức hệ thống cung cấp kỹ thuật 2.1 Kiểm tra thông số đặt thực tế 2.2 Kiểm tra chức khí Thay phần tử Bảo trì sửa chữa thiết bị cung cấp kỹ thuật 4.1 Các biện pháp phịng ngừa 4.2 Bảo trì thiết bị hệ thống 4.3 Sửa chữa thiết bị hệ thống 4.4 Lắp ráp theo quan điểm chức 4.5 Thiết lập sẵn sàng cho hoạt động Tháo rời thiết bị hệ thống kỹ thuật Tổng Tổng 40 Thời gian (Giờ) Thực hành/Thí Lý thuyết nghiệm /Thảo luận/Bài tập 30 Kiểm tra 50 12 36 30 112 16 26 88 40 30 272 48 210 14 36 Nội dung chi tiết Bài 1: Thời gian: 40 Giờ 1.Mục tiêu: Người học có khả đạt nhìn tổng thể cấu trúc chức thiết bị dựa tài liệu kỹ thuật, tiếng Anh 1.1 Nội dung: Đánh giá công nghệ thiết bị hệ thống cung cấp 1.2.1 Tên bài: Truyền thông vận hành kỹ thuật + Xem xét đánh giá tài liệu mạch điện thủy lực + Đánh giá kế hoạch bảo trì + Trao đổi với đồng nghiệp/ người giám sát 1.2.2 Tên bài: Kiểm tra kiểm soát chức + Kiểm tra thiết bị hệ thống cung cấp đánh giá chức chúng + Kiểm tra dụng cụ đo kỹ thuật số, chức thiết bị đo lường kiểm tra lỗi đo xảy + Lựa chọn quy trình kiểm tra hệ thống chẩn đoán 1.2.3 Tên bài: Các tài liệu + Chuẩn bị biện pháp sử dụng để tiến hành bảo trì + Ghi nhận bước làm việc Bài 2: Thời gian: 50 Giờ Mục tiêu: 2.1 Nội dung: Kiểm tra chức hệ thống cung cấp kỹ thuật 2.2.1 Tên bài: Kiểm tra thông số đặt thực tế + Kiểm tra thơng số tín hiệu điện giao diện + Kiểm tra trực quan hư hỏng học kết nối điện + Kiểm tra dây dẫn điện xem có hư hỏng cách điện hay không + Kiểm tra giá trị đặt phần tử đo lường, điều khiển điều chỉnh làm việc không làm việc + Kiểm tra chương trình điều khiển, điều chỉnh giám sát + Kiểm tra thiết bị đo lường điều khiển để phát chuyển động, áp suất, nhiệt độ lưu lượng dòng chảy + Lập tài liệu lỗi lưu ý biện pháp sửa chữa tương ứng 2.2.2 Tên bài: Kiểm tra chức khí + Kiểm tra kết nối an toàn độ kín + Kiểm tra chức chuyển động phận + Kiểm tra hư hỏng học phần tử + Kiểm tra van, thiết bị vận chuyển cung cấp trạng thái hoạt động không hoạt động + Lập tài liệu lỗi lưu ý biện pháp sửa chữa tương ứng Bài 3: Thời gian: 30 Giờ Mục tiêu: Người học có khả tháo rời phần tử theo quy định, để đánh dấu bảo quản chúng cách chuyên nghiệp 3.1 Nội dung: Thay phần tử + Tháo rời chi tiết cụm + Kiểm tra bảo vệ chống tiếp xúc trực tiếp với phần tử có điện áp + Kí hiệu phần tử cụm xếp theo hệ thống + Tuân thủ quy định môi trường biện pháp an toàn lao động Bài 4: Thời gian: 112 Giờ Mục tiêu: Người học có khả bảo trì sửa chữa thiết bị hệ thống Họ sử dụng thiết bị đo đa khai thác thiết bị hỗ trợ kỹ thuật số Họ lên kế hoạch bước làm việc sau thời gian chuyển giao Người học nói chuyện với khách hàng cơng việc bảo trì thay phận che chắn Họ thơng báo cho khách hàng tình trạng thiết bị 4.1 Nội dung: 4.2 Tên bài: Bảo trì sửa chữa thiết bị cung cấp kỹ thuật 4.2.1 Các biện pháp phòng ngừa + Lập kế hoạch thực biện pháp bảo trì, trước xảy thiệt hại cụ thể thiết bị cố mà thiết bị không kiểm soát + Đưa định theo quan điểm kinh doanh + Bảo vệ che chắn lắp đặt thiết bị cảnh báo 4.2.2 Bảo trì thiết bị hệ thống + Tuân thủ quy tắc an tồn + Xem xét kế hoạch bảo trì lập nhật ký bảo trì + Xem xét lập kế hoạch khung thời gian lịch trình chuyển giao + Làm phận thiết bị đường ống theo cách thân thiện với môi trường 37 + Phân tích, kiểm tra điều chỉnh hệ thống kỹ thuật tòa nhà theo cấu trúc chức 4.2.3 Sửa chữa thiết bị hệ thống + Chuẩn bị cho hoạt động cách thay sửa chữa phận không hoạt động + Đặt tham số điều khiển theo thông số kỹ thuật, ý yêu cầu cụ thể nhà điều hành + Đặt giá trị thực tế đặt giá trị thông số lập tài liệu giá trị + Kiểm tra trực quan lỗi cố, ý đến giao diện với phần tử điện thủy lực + Xác định cách có hệ thống nguyên nhân với trợ giúp hệ thống chương trình kiểm tra + Phân tích nguyên nhân đánh giá việc xử lý chúng + Tiến hành sửa chữa lập báo cáo thử nghiệm + Kiểm tra thiết bị bảo vệ an tồn, đánh giá chúng có biện pháp khắc phục 4.2.3 Lắp ráp theo quan điểm chức + Lắp ráp phận theo chức và, mạch môi chất lạnh bị gián đoạn, kiểm tra rò rỉ hệ thống 4.2.4 Thiết lập sẵn sàng cho hoạt động + Chuyển giao cho khách hàng Bài 5: Thời gian40 Giờ Mục tiêu: Người học có khả tháo rời thiết bị cách chuyên nghiệp xử lý phần tử dán nhãn theo quy định cung cấp hành 5.1 Nội dung: 5.2 Tên bài: Tháo rời thiết bị hệ thống kỹ thuật + Tháo dỡ, dán nhãn đặt cách hệ thống chi tiết cụm + Phân biệt, lựa chọn, lắp đặt, kết nối kiểm tra thiết bị an toàn + Tháo rời máy móc, thiết bị đồ đạc theo tiêu chuẩn quy tắc kỹ thuật hành + Sử dụng quy tắc làm việc an toàn vận chuyển nâng tay với thiết bị nâng IV Điều kiện để thực mô-đun • Phịng học chun mơn/ (Đào tạo) Nhà xưởng: - Tường lắp đặt - Quyền truy cập vào PC - Số lượng tham gia: 25 • Thiết bị máy móc: - Dụng cụ kiểm tra đo lường - Máy khoan bàn • Tài liệu cho dạy học, dụng cụ, vật tư tiêu hao: - Thiết bị vệ sinh, đường ống, - Búa, kìm, cưa, - Máy kẹp cầm tay - Thiết bị khí nhà máy HACV - Công thức bảng liệu - Dụng cụ kiểm tra đo lường • Các điều kiện khác: V Nội dung phương pháp kiểm tra, đánh giá Nội dung: - Kiến thức: Thực dự án - Kỹ năng: Chủ động lập kế hoạch chuyển đổi đơn đặt hàng - Khả tự chủ chịu trách nhiệm: - Đánh giá: Ý tưởng, tính sáng tạo, chức năng, tính khả thi cấu trúc, khái niệm tổng thể, chi phí Phương pháp: VI Hướng dẫn thực mơ-đun: • Phạm vi ứng dụng phạm vi hoạt động: • Hướng dẫn thực phương pháp dạy học - Đối với giáo viên người hướng dẫn: - Đối với người học: • Những vấn đề cần ý cân nhắc: • Tài liệu tham khảo: • Ghi giải thích (nếu có) 38 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN 10 Tên mơ đun: Lắp đặt tối ưu hóa thiết bị hệ thống điều hịa khơng khí theo quan điểm kinh tế sinh thái Mã số mô đun: MD 10 Thời gian: 272 Giờ; (Lý thuyết: 62 Giờ; Thực hành/Thí nghiệm/Thảo luận/Bài tập:194 Giờ; Kiểm tra: 16 Giờ) I Vị trí tính chất mơ đun: - Vị trí: Với điều kiện hồn thành xong mơ đun 1,2,3,4,5,6,7,8 - Tính chất: Cao đẳng Nhà máy Mơ-đun phân bổ khối lượng kiến thức lý thuyết thực hành tương đương Mô-đun xây dựng mơ-đun trước phần mở rộng chun mơn Việc lắp đặt tối ưu hóa hệ thống hệ thống điều hịa khơng khí lên kế hoạch thực độc lập học viên Một loạt kiến thức thành phần xem xét quy trình lập kế hoạch biết áp dụng trực tiếp đến quy trình làm việc Chống ồn chống cháy trì nơi, kể trình lập kế hoạch lắp đặt Các học viên lần mô-đun tiếp cận với bảo vệ môi trường tiết kiệm lượng Những khía cạnh nên đóng vai trò quan trọng tất trình lập kế hoạch II Mục tiêu mơ đun: Người học có khả lập kế hoạch cho tồn hệ thống điều hịa khơng khí theo u cầu khách hàng có ý đến điều kiện thực địa Họ kiểm sốt quy trình cơng việc yêu cầu công cụ vật liệu cần thiết Họ giải thích cho khách hàng đa dạng thiết bị giới thiệu hệ thống hiệu lượng - Kiến thức: - Đánh giá nhận định thiết bị điều hòa khơng khí - Sâu sắc kiến thức lắp đặt cài đặt - Kiến thức chuyên sâu q trình nhiệt động - Kỹ năng: - Kiểm sốt, đánh giá lập tài liệu cá biệt dịch vụ khác cung cấp - Tài liệu quy trình đặt hàng khách hàng, thơng qua kiểm soát chất lượng hướng dẫn kiểm tra kỹ thuật - Kiểm tra thiết bị đo lường, điều khiển, điều chỉnh, an toàn giám sát theo yêu cầu cụ thể khách hàng hệ thống III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: TT Nội dung dạy học 1 Lựa chọn hệ thống thơng gió theo định hướng khách hàng 1.1 Lựa chọn hệ thống HVAC theo nhu cầu khách hàng 1.2 Tính tốn u cầu độ ẩm lựa chọn phương pháp làm ẩm khơng khí bao gồm thiết bị điều khiển 1.3 Quy định vệ sinh 1.4 Yêu cầu độ tinh khiết cho hệ thống lọc 1,5 Chi phí sản xuất Đánh giá tạo vẽ kỹ thuật hệ thống thơng gió điều hịa khơng khí 2.1 Đánh giá tài liệu kỹ thuật 2.2 Sơ đồ 2.3 Kế hoạch biện pháp phòng cháy chữa cháy Lắp đặt hệ thống theo yếu tố sinh thái (lắp đặt thiết bị xử lý khơng khí Tổng 40 Thời gian (Giờ) Thực hành/Thí Lý thuyết nghiệm/Thảo luận/Bài tập 30 Kiểm tra 34 12 20 130 30 92 39 phòng) 3.1 Lắp đặt kiểm tra chức hệ thống lọc 3.2 Ống dẫn khí phịng 3.3 Lắp đặt cách ống thơng gió lắp đặt phận hệ thống 3,4 Lắp đặt 3.5 Các biện pháp cách âm Kiểm tra đánh giá hệ thống điều hịa khơng khí 4.1 Kiểm tra chức phần tử điện 4.2 Giao thức đo lường đánh giá 4.3 An toàn lao động Bảo vệ môi trường tiết kiệm lượng 5.1 Hệ thống điều hịa khơng khí tiết kiệm tài ngun khả phục hồi lượng 5.2 Đánh giá hệ thống tổng thể theo quan điểm sinh thái 5.3 Chuyển đổi sang chất làm lạnh không chứa CFC 5.4 Lập tài liệu thiết bị thân thiện với môi trường môi chất lạnh thân thiện với môi trường 5.5 Kiểm tra tùy chọn để tiết kiệm lượng 5.6 Các biện pháp điều khiển điều chỉnh để tiết kiệm lượng Tổng 50 40 18 12 272 62 194 16 Nội dung chi tiết Bài 1: Thời gian: 40 Giờ Mục tiêu: Người học có khả mơ thiết kế đánh giá tùy chọn thiết bị góc độ kinh tế Người học giải thích cho khách hàng phương pháp xây dựng khác hệ thống HVAC để lựa chọn giải pháp kinh tế hiệu với khách hàng Tên bài: Lựa chọn hệ thống thơng gió theo định hướng khách hàng Nội dung: 1.2.1 Lựa chọn hệ thống HVAC theo nhu cầu khách hàng + Hướng dẫn yếu tố ảnh hưởng đến khí hậu phịng + Mơ tả ngun lý chức hệ thống thơng gió phương pháp thi cơng khác 2.2.1 Tính tốn u cầu độ ẩm lựa chọn phương pháp làm ẩm khơng khí bao gồm thiết bị điều khiển + Xác định thông số khí hậu đo nhiệt độ phịng + Mơ tả chức thơng gió hệ thống thơng gió khác 3.2.1 Quy định vệ sinh + Hội chứng Sick-Building 4.2.1 Yêu cầu độ tinh khiết cho hệ thống lọc + Làm sâu sắc thêm kiến thức hệ thống lọc phương pháp xây dựng + Kiểm tra vệ sinh ban đầu theo hướng dẫn VDI 6022 Phần 5.2.1 Lựa chọn hệ thống + Dàn lạnh dàn nóng + Khía cạnh sinh thái việc thu hồi nhiệt 1.6 Xác định chi phí sản xuất Bài 2: Thời gian: 34 Giờ Mục tiêu: Người học có khả phân tích, đánh giá vẽ thi công điều kiện kết cấu Tên bài: Đánh giá tạo vẽ kỹ thuật hệ thống thơng gió điều hịa khơng khí Nội dung: 40 1.2.1 Đánh giá vẽ cơng trình, vẽ lắp ráp, sơ đồ kết nối điện vẽ + Hoàn thiện sơ đồ hệ thống để thể ống dẫn khí lắp đặt hệ thống với vẽ tòa nhà 2.2.1 Sơ đồ dòng + Lập sơ đồ thủ công với trợ giúp máy tính + Lập kế hoạch cửa khí 3.2.1 Kế hoạch biện pháp phịng cháy chữa cháy + Các ống thơng gió cách nhiệt chúng tạo vật liệu không cháy Bài 3: Thời gian: 130 Giờ Mục tiêu: Người học có khả Tên bài: Lắp đặt hệ thống HVAC theo yếu tố sinh thái Nội dung: 1.2.1 Lập kế hoạch kiểm sốt q trình + Lập kế hoạch lắp đặt + Lập kế hoạch lắp ráp tư vấn kịp thời với bên liên quan + Kiểm tra vị trí kết nối tịa nhà + Kiểm tra phù hợp địa điểm + Xác định bước quy trình làm việc theo quan điểm kinh tế sinh thái + Lập kế hoạch triển khai vật liệu, công cụ phụ trợ 2.2.1 Ống dẫn khí phịng + Đo vận tốc khơng khí, áp suất, độ ẩm khơng khí, nhiệt độ + Đánh giá trạng thái khơng khí biểu đồ h, x 3.2.1 Lắp đặt ống thơng gió + Lắp đặt cách ống thơng gió + Chú ý âm phịng cháy chữa cháy theo hướng dẫn lắp đặt + Lựa chọn thiết kế ống thơng gió có ý xem xét việc phòng cháy chữa cháy + Đặt cáp theo quy định pháp lệnh phòng cháy chữa cháy + Lắp đặt phụ kiện chống cháy 4.2.1 Lắp đặt thiết bị + Lập kế hoạch lắp ráp + Lắp ráp phận thiết bị + Chú ý an toàn lao động + Lắp đặt khe hở vệ sinh 5.2.1 Các biện pháp cách âm hệ thống điều hịa khơng khí + Thực biện pháp chống ồn khơng khí + Thực biện pháp chống ồn cấu trúc Bài 4: Thời gian: 50 Giờ Mục tiêu: Người học có khả kiểm tra yếu tố hệ thống theo chức Họ phối hợp thành phần hệ thống Tên bài: Kiểm tra đánh giá hệ thống điều hịa khơng khí Nội dung: 1.2.1 Kiểm tra chức phần tử điện + So sánh giá trị đặt giá trị thực lưu lượng khí, nhiệt độ khơng khí độ ẩm 2.2.1 Kiểm tra chức + Xác minh khả hoạt động phù hợp yêu cầu thỏa thuận + Kiểm tra hiệu lọc không khí, quạt, máy sưởi khơng khí, máy làm mát khơng khí, máy tạo độ ẩm thiết bị điều khiển + Kiểm tra xem luồng gió vào có tương ứng với lưu lượng thể tích cần thiết khơng 3.2.1 Kiểm tra tính đầy đủ + Kiểm tra việc lắp đặt hoàn chỉnh thực hợp đồng + Hoàn thành tất quy định, tiêu chuẩn, hướng dẫn quy tắc kỹ thuật 4.2.1 Chuẩn bị biên đo lường đánh giá kết 5.2.1 Chú ý biện pháp an toàn lao động cần thiết Bài 5: Thời gian: 18 Giờ Mục tiêu: Người học có khả tối ưu hóa hoạt động điều phối thành phần hệ thống phù hợp Tên bài: Bảo vệ môi trường tiết kiệm lượng Nội dung: 1.2.1 Đánh giá toàn thiết bị theo quan điểm sinh thái 2.2.1 Chuyển sang chất làm lạnh không chứa CFC 3.2.1 Tài liệu thiết bị sử dụng môi chất lạnh thân thiện với môi trường 4.2.1 Kiểm tra khả để tiết kiệm lượng + Hướng tới hoạt động kinh tế vận hành phần thiết bị 41 5.2.1 Các biện pháp điều khiển điều chỉnh để tiết kiệm lượng IV Điều kiện để thực mơ-đun • Phịng học chuyên môn/ (Đào tạo) Nhà xưởng: - Tường lắp đặt - Quyền truy cập vào PC - Số lượng tham gia: 25 • Thiết bị máy móc: - Các phần tử hệ thống HVCA - Thiết bị đo độ ẩm, áp suất • Tài liệu cho dạy học, dụng cụ, vật tư tiêu hao: - Thiết bị vệ sinh, đường ống, - Búa, kìm, cưa, - Máy kẹp cầm tay - Thiết bị khí nhà máy HACV - Công thức bảng liệu - Dụng cụ kiểm tra đo lường • Các điều kiện khác: V Nội dung phương pháp kiểm tra, đánh giá Nội dung: - Kiến thức: Thực dự án - Kỹ năng: Chủ động lập kế hoạch chuyển đổi đơn đặt hàng - Khả tự chủ chịu trách nhiệm: - Đánh giá: Ý tưởng, tính sáng tạo, chức năng, tính khả thi cấu trúc, khái niệm tổng thể, chi phí Phương pháp: VI Hướng dẫn thực mơ-đun: • Phạm vi ứng dụng phạm vi hoạt động: • Hướng dẫn thực phương pháp dạy học - Đối với giáo viên người hướng dẫn: - Đối với người học: • Những vấn đề cần ý cân nhắc: • Tài liệu tham khảo: • Ghi giải thích (nếu có) 42 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN 11 Tên mơ đun: Tích hợp hệ thống tiết kiệm tài nguyên hệ thống xây dựng công nghệ lượng Mã số mô đun: MD 11 Thời gian: 272 Giờ; (Lý thuyết: 74 Giờ; Thực hành/Thí nghiệm /Thảo luận/Bài tập: 184 Giờ; Kiểm tra: 14 Giờ) I Vị trí tính chất mơ đun: - Vị trí: Với điều kiện hồn thành xong mơ đun 1,2,3,4,5,6,7,8,9 10 - Tính chất: Mơ-đun xây dựng phần lý thuyết thực hành tương đương Các học sinh tiếp cận chi tiết với chủ đề lượng tái tạo hệ thống tiết kiệm tài nguyên công nghệ xây dựng Tương tự vậy, kết hợp chúng với hệ thống thông thường Sự hiểu biết tiết kiệm tài nguyên khắc sâu nhận biết nguồn lượng biết Việc sử dụng hệ thống kỹ thuật số để lập kế hoạch theo yêu cầu khách hàng tư vấn khía cạnh kinh tế áp dụng II Mục tiêu mô đun: Người học học chủ đề lượng tái tạo xử lý nước Họ gọi tên cho nguồn lượng liên quan tùy chọn xử lý Người học nhận biết phân biệt giao diện thiết bị công nghệ xây dựng tích hợp chúng Trong q trình thực hiện, người học lập kế hoạch cho đơn hàng, lắp ráp phận thiết bị Người học hướng dẫn khách hàng việc bảo trì vận hành hệ thống - Kiến thức: - Hiểu biết nguồn lượng tái tạo công nghệ sử dụng nguồn lượng tái tạo - Kiến thức tự động hóa tịa nhà - Ứng dụng lập kế hoạch xử lý phần mềm - Lập kế hoạch cho đơn hàng - Kỹ năng: - Sử dụng phần mềm hỗ trợ người dùng để mô sơ đồ thiết bị - Xác định cài đặt máy móc thiết bị riêng lẻ chế độ tiết kiệm lượng - Hướng dẫn khách hàng việc vận hành + Tư vấn cho khách hàng vận hành tối ưu thiết bị - Năng lực tự chủ chịu trách nhiệm: III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: TT Nội dung dạy học 1 Các nguồn lượng tái tạo xử lý nước 1.1 Kiến thức nguồn lượng tái tạo làm nóng nước 1.2 Ưu nhược điểm Sử dụng nguồn lượng tiết kiệm tài nguyên cho tòa nhà 2.1 Thiết bị cho tịa nhà cơng nghệ lượng 2.2 Ưu nhược điểm Xử lý thực đơn hàng 3.1 Thực đơn hàng 3.2 Tích hợp thiết bị hệ thống 3.3 Hướng dẫn giải thích Quản lý tịa nhà 4.1 Tự động hóa tịa nhà 4.2 Hệ thống kiểm sốt điều khiển tịa nhà 4.3 Hệ thống giám sát từ xa Tổng Tổng 26 Thời gian (Giờ) Thực hành/Thí Lý thuyết nghiệm /Thảo luận/Bài tập 24 Kiểm tra 26 24 170 18 144 50 40 272 74 184 14 43 Nội dung chi tiết Bài 1: Thời gian: 26 Giờ Mục tiêu: Người học biết hiểu chủ đề lượng tái tạo biết hình thức sản xuất lượng khác 1.1 Nội dung: 1.2 Tên bài: Kiến thức nguồn lượng tái tạo xử lý nước + Kiến thức nguồn lượng khác (năng lượng gió mặt trời, sinh khối, thủy điện, ) để phát điện + Phân biệt ý khả sử dụng nước không uống, đặc biệt nước mưa + Biết ý loại xử lý nước 1.2.1 Ưu điểm nhược điểm nguồn lượng tái tạo nước uống Bài 2: Thời gian: 26 Giờ Mục tiêu: Người học có khả phân biệt đánh giá thiết bị thành phần thiết bị khả sử dụng nguồn lượng tiết kiệm tài nguyên 2.1 Nội dung: 2.2 Tên bài: Sử dụng nguồn lượng tiết kiệm tài nguyên cho tịa nhà + Phân loại thiết bị theo khía cạnh kinh tế, sinh thái xã hội + Biết ý phân biệt hệ thống (lưu trữ lượng mặt trời, hệ thống lưu trữ lượng điện, ) việc sử dụng chúng hệ thống lưu trữ lượng + Làm quen giao diện cung cấp cho thiết bị cung cấp nguồn hệ thống tòa nhà + Biết xem xét khác biệt hệ thống cấp nước lượng bền vững cho tòa nhà dân cư, trung tâm thương mại tịa nhà cơng nghiệp + Sử dụng công nghệ tiết kiệm tài nguyên việc sử dụng lượng nước 2.2.1 Ưu điểm nhược điểm việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm tài nguyên Bài 3: Thời gian: 170 Giờ Mục tiêu: Người học có khả tích hợp hệ thống tiết kiệm lượng vào hệ thống kỹ thuật tịa nhà cơng nghệ lượng có 3.1 Nội dung: 3.2 Tên bài: Thực đơn hàng 3.2.1 Lập kế hoạch với phần mềm lập kế hoạch + Kiến thức thực tế việc xử lý phần mềm lập kế hoạch nói chung để thực công việc đơn hàng + Chuyển phác thảo tạo vào phần mềm lập kế hoạch + Tư vấn khách hàng 3.2.2 Tích hợp thiết bị hệ thống + Phân biệt xem xét khả sử dụng hệ thống lưu trữ lượng + Chú ý đến mức tiêu thụ lượng nước sử dụng thiết bị cung cấp lượng nước (ví dụ thông tin hiệu nước, ) + Chú ý đến phụ kiện tiết kiệm nước xả nước khu vực vệ sinh + Chú ý đến cấp hiệu lượng khác phụ kiện + Chú ý đến hiệu lượng phụ kiện lắp đặt thiết bị hệ thống kỹ thuật + Tuân thủ tất quy định có liên quan biện pháp an toàn + Đặt phạm vi hoạt động tối ưu theo quan điểm trọng tâm vềnăng lượng + Lập kế hoạch bảo trì kiểm tra theo quan điểm lượng để tiết giảm sử dụng lượng lâu dài phát thải khí CO2 + Việc kiểm tra chức tài liệu + Kiểm tra kết công việc + Áp dụng chiến lược giải vấn đề 3.2.3 Hướng dẫn giải thích + Hướng dẫn ccho khách hàng vận hành thiết bị + Giải thích an toàn, tiết kiệm lượng bảo vệ môi trường Bài 4: Thời gian: 50 Giờ Mục tiêu: Người học có khả tích hợp thiết bị hệ thống kỹ thuật vào công nghệ xây dựng 4.1 Nội dung: 4.2 Tên bài: Quản lý tòa nhà + Làm qurn ý giao diện giao dịch liên quan 4.1 Tên bài: Tự động hóa tịa nhà + Tự động hóa tồn tịa nhà chức hoạt động hệ thống thiết bị kỹ thuật làm mát, khơng khí phịng, điện, nước, nước thải + Tích hợp với giao diện khác + Yêu cầu hệ thống thứ cấp 44 4.2 Tên bài: Hệ thống kiểm soát điều khiển tịa nhà + Hệ thống kiểm sốt điều khiển tòa nhà hệ thống để trao đổi liệu theo mục đích sử dụng khác + Các hệ thống tự động hóa khác + Ưu nhược điểm hệ thống + Thông số kỹ thuật nhà sản xuất phần tử hệ thống + Sử dụng hệ thống lắp đặt phù hợp 4.3 Tên bài: Hệ thống giám sát từ xa + Phân biệt hệ thống giám sát từ xa + Các điều khiển logic khả trình bảng điều khiển chúng + Đường truyền an toàn thông qua đường hầm VPN + Hệ thống vô tuyến tự cung cấp lượng IV Điều kiện để thực mơ-đun • Phịng học chun mơn/ (Đào tạo) Nhà xưởng: 1.1 Phịng học với máy tính PC 1.2 Xưởng thực hành cho ứng dụng thực tế với vị trí làm việc • Thiết bị máy móc: • Tài liệu cho dạy học, dụng cụ, vật tư tiêu hao: 3.1 Sách giáo khoa chuyên ngành bảo vệ môi trường lượng tái tạo 3.2 Thông số kỹ thuật thiết bị 3.3 Hướng dẫn vận hành phần mềm lập kế hoạch chung • Các điều kiện khác: V Nội dung phương pháp kiểm tra, đánh giá Nội dung: 1.1 Kiến thức: 1.2 Kỹ năng: 1.3 Khả tự chủ chịu trách nhiệm: Phương pháp: VI Hướng dẫn thực mơ-đun: • Phạm vi ứng dụng phạm vi hoạt động: • Hướng dẫn thực phương pháp dạy học - Đối với giáo viên người hướng dẫn: - Đối với người học: • Những vấn đề cần ý cân nhắc: • Tài liệu tham khảo: • Ghi giải thích (nếu có) 45 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN 12 Tên mơ đun: Kiểm tra vận hành hệ thống Mã số mô đun: MD 12 Thời gian: 272 Giờ; (Lý thuyết: 56 Giờ; Thực hành/Thí nghiệm/Thảo luận/Bài tập: 202 Giờ; Kiểm tra 14 Giờ) I Vị trí tính chất mơ đun: - Vị trí: Với điều kiện hồn thành xong mơ đun 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 11 - Tính chất: Cao đẳng Nhà máy Mơ-đun liên quan đến thực hành, xây dựng dựa thành phần tất mơđun trước Phần lý thuyết mơ-đun phục vụ để mở rộng kiến thức chuyên môn, chủ yếu đánh giá tư vấn Các tài liệu vận hành hành thực thực tế Trong tình cơng việc cụ thể, việc vận hành chạy thử thực Phân tích chiến lược nguồn gây lỗi đáp ứng theo định hướng mục tiêu, thay ngắn hạn chi tiết bị mòn định tiến hành thay độc lập II Mục tiêu mô đun: Người học có khả vận hành thử thiết bị hệ thống Họ sử dụng dụng cụ đo lường kiểm tra kỹ thuật số (digital) tương tự (analog) truy cập tài liệu hướng dẫn dạng số Họ lập kế hoạch kiểm soát bước làm việc theo lịch trình thực chúng cách độc lập Họ lập kế hoạch bảo trì sửa chữa Người học trao đổi với khách hàng cơng việc bảo trì thay phận bị hư hỏng - Kiến thức: - Kiểm tra chức để vận hành thiết bị - Lập kế hoạch kiểm sốt cơng việc - Kiểm sốt q trình đo lường, điều khiển điều chỉnh kỹ thuật - Đánh giá nhận định phận bị hư hỏng - Kỹ năng: - Vận hành hoạt động thiết bị cung cấp kỹ thuật - Lập tất biên tài liệu cần thiết để giao hàng - Thực đàm phán với khách hàng tư vấn cho họ khoảng thời gian bảo trì - Thực tất phép đo điện tử cần thiết thiết bị III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: TT Nội dung dạy học 1 Xử lý đơn hàng theo định hướng khách hàng 1.1 Nhận xử lý đơn đặt hàng 1.2 Thông báo cho người điều hành thiết bị 1.3 Xác nhận với phạn liên quan Lập kế hoạch kiểm sốt cơng việc đơn hàng 2.1 Kế hoạch nhiệm vụ 2.2 Kiểm soát nhiệm vụ Vận hành thử thiết bị 3.1 Vận hành thử 3.2 Vệ sinh phận thiết bị 3.3 Kiểm tra chức phần tử thành phần thiết bị 3.4 Các lỗi khiếm khuyết Chuẩn bị tài liệu kỹ thuật, biên bàn giao cho khách hàng Tổng Tổng 36 Thời gian (Giờ) Thực hành/Thí Lý thuyết nghiệm/Thảo luận/Bài tập 26 Kiểm tra 36 26 178 20 150 22 20 272 56 46 202 14 Nội dung chi tiết: Bài 1: Thời gian: 36 Giờ Mục tiêu: Người học có khả xử lý phân tích đơn đặt hàng khách hàng Họ thành thạo việc xử lý chương trình phần mềm thực kế hoạch đơn hàng có ý đến mong muốn khách hàng Nội dung: 1.1 Xử lý đơn hàng theo định hướng khách hàng + Thực đơn đặt hàng khách hàng tuân thủ yêu cầu sinh thái, kinh tế lịch trình 1.2 Nhận xử lý đơn đặt hàng + Chú ý theo mẫu chuẩn hóa dạng giấy dạng phần mềm công ty + Tuân thủ mong muốn nhu cầu khách hàng + Kiểm tra mục đích tính khả thi thơng báo cho khách hàng + Phân tích đánh giá đơn hàng + Lập kế hoạch cho đơn hàng + Lập danh mục vật tư 1.3 Thông báo cho người điều hành thiết bị + Thông tin quy định vệ sinh, quy định an toàn, lượng đầu vào, bảo vệ môi trường phải ý vận hành thiết bị + Giải thích chức hoạt động toàn hệ thống + Tư vấn bảo hành 1.4 Xác nhận với phận liên quan + Giao tiếp với tất người liên quan đến việc xây dựng + Trao đổi kinh nghiệm hoạt động liên kết Bài 2: Thời gian: 36 Giờ 2.Mục tiêu: Nội dung: 2.1 Lập kế hoạch kiểm sốt cơng việc đơn hàng + Sắp xếp có hệ thống đơn đặt hàng cơng việc theo mục tiêu đơn hàng 2.2 Kế hoạch nhiệm vụ + Xác định bước quy trình làm việc theo tiêu chí sản xuất lắp ráp, ý đến thời gian biểu + Thảo luận nhiệm vụ nhóm 2.3 Kiểm sốt nhiệm vụ + Ước tính thời gian nguồn nhân lực để thực + Yêu cầu cung cấp vật liệu, công cụ phụ trợ theo đơn đặt hàng Bài 3: Thời gian: 178 Giờ Mục tiêu: Người học có khả nhận biết thực tất bước cần thiết để vận hành hệ thống Nội dung: 3.1 Vận hành thử + Thực việc vận hành hồn hảo cho thiết bị + Mơ tả biện pháp bảo trì nhà máy + Kiểm tra đầy đủ tình trạng phận thiết bị + Kiểm tra việc tuân thủ tiêu chuẩn hướng dẫn thiết bị 3.2 Vệ sinh phận thiết bị + Làm thiết bị + Sau lắp ráp xong hệ thống thơng gió, tất phận tiếp xúc với luồng khơng khí cần làm trước bật lên + Cẩn thận phân loại rác thải rác thải bao bì kiểm tra việc tái sử dụng để lưu trữ 3.3 Kiểm tra chức phần tử thành phần thiết bị + Không kiểm tra chức thiết bị thơng gió khơng có lọc gió + Kiểm tra chức an tồn điện + Thử nghiệm hệ thống cảnh báo + Kiểm tra mạch động lực mạch điều khiển + Kiểm tra linh kiện điện tử thiết bị giám sát vận hành thử + Kiểm tra mạch điện chiều quay + Vận hành bước cho hệ thống + Đo giá trị vận hành, thiết lập ghi chép thông số đặt + Kiểm tra chức phần tử điện + Kiểm tra đầy đủ tài liệu mạch + Kiểm tra điều chỉnh chức thành phần hệ thống băng tải thiết bị cung cấp 47 + Sử dụng quy tắc an toàn để tránh nguy điện + Xem xét thực quy tắc biện pháp an tồn cơng trường 3.4 Các lỗi khiếm khuyết + Khắc phục ghi lại lỗi khiếm khuyết hệ thống chẩn đoán Bài 4: Thời gian: 22 Giờ Mục tiêu: Nội dung: 4.1 Chuẩn bị tài liệu kỹ thuật, giao thức bàn giao cho khách hàng + Lập báo cáo vận hành thử hướng dẫn sử dụng + Lập báo cáo chuyển giao biên giao nhận + Lập kế hoạch bảo trì có ý đến khoảng thời gian bảo trì, kiểm tra biện pháp sửa chữa + Cung cấp cho khách hàng giao thức kỹ thuật, vẽ thi công tài liệu nhà sản xuất + Hướng dẫn khách hàng vận hành thiết bị biện pháp tiết kiệm lượng IV Điều kiện để thực mô-đun • Phịng học chun mơn/ (Đào tạo) Nhà xưởng: - Xưởng thực hành cho ứng dụng thực tế với công việc trang bị phù hợp - Tường lắp đặt - Quyền truy cập vào PC - Số lượng tham gia: 25 • Thiết bị máy móc: - Dụng cụ kiểm tra đo lường - Máy khoan cầm tay - Máy khoan bàn • Tài liệu cho dạy học, dụng cụ, vật tư tiêu hao: - Thiết bị vệ sinh, đường ống, - Búa, kìm, cưa, - Máy kẹp cầm tay - Thiết bị khí nhà máy HACV - Cơng thức bảng liệu - Dụng cụ kiểm tra đo lường cho tất đại lượng điện vật lý • Các điều kiện khác: V Nội dung phương pháp kiểm tra, đánh giá Nội dung: - Kiến thức: Thực dự án - Kỹ năng: Chủ động lập kế hoạch chuyển đổi đơn đặt hàng - Khả tự chủ chịu trách nhiệm: - Đánh giá: Ý tưởng, tính sáng tạo, chức năng, tính khả thi cấu trúc, khái niệm tổng thể, chi phí Phương pháp: VI Hướng dẫn thực mơ-đun: • Phạm vi ứng dụng phạm vi hoạt động: • Hướng dẫn thực phương pháp dạy học - Đối với giáo viên người hướng dẫn: - Đối với người học: • Những vấn đề cần ý cân nhắc: • Tài liệu tham khảo: • Ghi giải thích (nếu có) 48