ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG CÂY TRỒNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÙ LINH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC. Đây là đề tài đầu tiên nghiên cứu xây dựng danh lục các loài cây trồng tại trường THCS Phù Linh. Đặc điểm nhận biết
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ====== LƯU THỊ NHƯ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG CÂY TRỒNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÙ LINH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC HÀ NỘI - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ====== LƯU THỊ NHƯ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG CÂY TRỒNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÙ LINH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC Chuyên ngành: Sinh thái học Mã số: 8420120 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Hà Minh Tâm HÀ NỘI - 2022 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến TS Hà Minh Tâm cán giảng dạy - Khoa Sinh - Kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tận tình bảo, hướng dẫn giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu khoa học thực luận văn Đồng thời tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn chân thành đến Ban Giám hiệu, Ban Chủ nhiệm khoa cán bộ, nhân viên Khoa Sinh - Kỹ thuật nơng nghiệp, Phịng, Ban Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình thực hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn đến gia đình, bạn bè đồng nghiệp ủng hộ, động viên tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2022 Tác giả Lưu Thị Như LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tơi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày 28 tháng 09 năm 2022 Tác giả Lưu Thị Như MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Ý nghĩa khoa học thực tiễn .3 Điểm đề tài Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Trên giới .4 1.2 Ở Việt Nam Chương ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, THỜI GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 11 2.1 Đối tượng nghiên cứu .11 2.2 Phạm vi nghiên cứu 11 2.3 Thời gian nghiên cứu 11 2.4 Nội dung nghiên cứu 11 2.5 Phương pháp nghiên cứu 11 2.5.1 Nghiên cứu tài liệu 12 2.5.2 Nghiên cứu thực địa 12 2.5.3 Xử lý số liệu 13 2.5.4 Viết báo cáo 16 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 17 3.1 Đặc điểm thành phần loài trồng trường Trung học sở Phù Linh .17 3.1.1 Đa dạng phân loại 17 3.1.2 Đặc điểm nhận biết loài 22 3.1.3 Đa dạng dạng sống 35 3.1.4 Đa dạng giá trị tài nguyên 35 3.1.5 Chất lượng trồng 38 3.1.6 Diện tích xanh trường Trung học sở Phù Linh 42 3.2 Đề xuất giải pháp sử dụng xanh trường phục vụ giáo dục bảo vệ đa dạng sinh học 43 3.2.1 Đề xuất trồng bổ sung số loài .43 3.2.2 Một số hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống trường 50 3.2.3 Sử dụng hệ thống xanh để tổ chức dạy học 15 - Khóa lưỡng ( phần vận dụng) 51 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 65 Kết luận .65 Đề nghị 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO .66 PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT TẮT NỘI DUNG Hội nghị bên tham gia công ước đa dạng COP DT sinh học Đường kính tán ĐDSH Đa dạng sinh học IPGRI Viện tài nguyên di truyền quốc tế L T Như Lưu Thị Như Sd Diện tích sân trường St Diện tích tán Sx Diện tích xanh THCS Trung học sở 10 UICN Hiệp hội quốc tế bảo tồn thiên nhiên 11 UNEP Chương trình mơi trường liên hợp quốc 12 VQG Vườn quốc gia 13 WWF Tổ chức bảo tồn thiên nhiên giới DANH MỤC BẢNG Biểu 2.1 Mẫu thu thập liệu thực địa 12 Bảng 3.1 Danh lục loài trồng trường THCS Phù Linh 17 Bảng 3.2 Đa dạng mức độ ngành 20 Bảng 3.3 Đa dạng mức độ họ, chi, loài .21 Bảng 3.4 Giá trị sử dụng loài trồng trường THCS Phù Linh .36 Bảng 3.5 Chất lượng bóng mát Trường THCS Phù Linh 40 Bảng 3.6 Diện tích tán trường THCS Phù Linh .42 Bảng 3.7 Độ che phủ bóng mát Trường THCS Phù Linh 43 Bảng 3.8 Đề xuất trồng trường THCS Phù Linh .44 DANH MỤC HÌNH Ảnh 3.1 Cycas revoluta Thunb 22 Ảnh 3.2 Ruellia simplex C.Wright .22 Ảnh 3.3 Dracontomelum duperreanum Pierre .23 Ảnh 3.4 Alstonia scholaris (L.) R Br 23 Ảnh 3.5 Schefflera octophylla (Lour.) Harms 24 Ảnh 3.6 Trầu bà (Epipremnum aureum) 24 Ảnh 3.7 Lục thảo trổ (Chlorophytum comosum) 25 Ảnh 3.8 Terminalia catappa L .26 Ảnh 3.9 Terminalia molinetii M Gómez .26 Ảnh 3.10 Trường sinh Blossfield (Klanchoe blossfieldiana Pelin.) 27 Ảnh 3.11 Codiaeum variegatum (L.) Blume 28 Ảnh 3.12 A auriculiformis A Cunn ex Benth 28 Ảnh 3.13 Lạc dại (Arachis pintoi Krapov & W.C.Greg.) 29 Ảnh 3.14 Bauhinia acuminate L 29 Ảnh 3.15 Delonix regia (Bojer ex Hook) Raf .30 Ảnh 3.16 Barringtonia acutangula (L.) Gaertn 30 Ảnh 3.17 Ngọc Lan (Michelia alba DC.) .31 Ảnh 3.18 Hibiscus rosa-sinensis L .31 Ảnh 3.19 Aglaia odorata Lour .32 Ảnh 3.20 Khaya senegalensis A Juss (L T Như,2021) 32 Ảnh 3.21 Bougainvillea brasiliensis Rauesch .33 Ảnh 3.22 Nguyệt quế Murraya paniculata (L.) Jack 33 Ảnh 3.23 Cây nhãn (Dimocarpus longan Lour.) 34 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Nhóm gỗ, bụi thân thảo 35 Biểu đồ 3.2 Giá trị sử dụng loài trồng trường THCS Phù Linh 38 Biểu đồ 3.3 Chất lượng bóng mát trường THCS Phù Linh 41