Hướng dẫn ôn tập học kì 2 môn toán lớp 8

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM HƯỚNG DẪN ƠN TẬP HỌC KÌ II MƠN: TỐN KHỐI Năm học 2021 – 2022 A LÝ THUYẾT I Đại số: - Biến đổi biểu thức hữu tỉ - Các dạng phương trình học: phương trình bậc nhất, phương trình đưa dạng ax+b = 0, phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu - Giải tốn cách lập phương trình - Bất phương trình bậc ẩn - Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối II Hình học: - Định lí Ta-lét tam giác, định lí đảo hệ định lí Ta-lét - Tính chất đường phân giác tam giác - Các trường hợp đồng dạng tam giác, tam giác vng - Thể tích hình hộp chữ nhật B BÀI TẬP I ĐẠI SỐ Dạng Biểu thức hữu tỉ: Bài Cho biểu thức P = a) Rút gọn biểu thức P c) Tìm x để P = x x−2 x x+2 x2 +6x+2 Bài Cho biểu thức A = ( a) Rút gọn biểu thức A − x2 −4 − 4−x2 b) Tính giá trị P x = d) Tìm giá trị ngun x để P có giá trị nguyên x ) 2−x + (với x  ; x  -2) x2 −2x 2x+1 (x ≠ −1 ; x  ; x  -2) b) Tính giá trị biểu thức A x2 – x = c) Tìm giá trị nguyên x để biểu thức A có giá trị nguyên Dạng Giải phương trình: Bài Giải phương trình sau: a)  3x   2x d) c) 2x  (3  5x)  4(x  3) b) x(x  2)  x(x  3) x 2x 1 x   x e) Bài Giải phương trình sau: a) 2x(x – 3) + 5(x – 3) = b) (2x  1)(x  2)  Bài Giải phương trình sau: 3x  3x    2x  c) (2x  1)2  49 d) (x2 – 4)– (x– 2)(3 – 2x) = a) 7x   x 1 c) b)  x 3 x 5 d) 2x  2x 1   2x 1 2x  4x 1 x 1 x 1 16   x 1 x 1 x 1 e) (2x + 5)2 = (x + 2)2 f) x2 – 5x + = e) 15   x  x   x  1   x  f) 6x    x  7x  10 x  x  Bài Giải phương trình sau: a) 3x  x  b) x   e) 2x   x  c) x   x  d) x   x  Dạng Giải bất phương trình: Bài Giải bất phương trình biểu diễn tập nghiệm trục số: a) 2x – ≥ b) -2x – < d) 4x – ≥ 3(3x – 1) – 2x + f) 2x  x   c) 3x + > 2x + e) (2x – 3)(x + 4) ≤ 2(x – 2)2 + g) x  x 1 x    1 Dạng Giải tốn cách lập phương trình: Bài Lúc sáng xe máy khởi hành từ A để đến B Đến 30 phút ô tô khởi hành từ A để đến B với vận tốc lớn vận tốc xe máy 20 km/h hai xe gặp lúc 10 30 phút Tính vận tốc xe máy tơ Bài Một tổ sản xuất dự định hồn thành kế hoạch 20 ngày với suất định trước Do tăng xuất thêm 10 sản phẩm ngày nên tổ hoàn thành kế hoạch sớm thời gian dự định ngày làm vượt mức kế hoạch 100 sản phẩm Tính số sản phẩm tổ dự định làm theo kế hoạch Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài lớn chiều rộng 5m Nếu giảm chiều rộng 4m giảm chiều dài 5m diện tích giảm 180m2 Tính chu vi ban đầu mảnh đất Bài Cho số tự nhiên có hai chữ số, biết tổng hai chữ số số 11 chia chữ số hàng chục cho chữ số hàng đơn vị thương dư Tìm số II HÌNH HỌC Bài Cho ∆ABC vng A, có đường cao AH Cho biết AB = 15cm, AH = 12cm a) Chứng minh: ∆AHB đồng dạng ∆CHA b) Tính độ dài HB, HC AC c) Trên cạnh AC lấy điểm E cho CE = 5cm, cạnh BC lấy điểm F cho CF = 4cm Chứng minh ∆CFE vuông d) Chứng minh: CE.CB = CF.CA Bài Cho ∆ABC vuông A (AB < AC) Vẽ đường cao AH (H ∈ BC) Lấy điểm D đối xứng với B qua H a) Chứng minh: ∆ABC đồng dạng ∆HBA b) Qua C dựng đường thẳng vng góc với tia AD cắt AD E Chứng minh: AH.CD = CE AD c) Chứng minh: ∆HDE đồng dạng ∆ADC d) Cho AB = 6cm, AC = 8cm Tính diện tích ∆DEC e) AH cắt CE F Chứng minh tứ giác ABFD hình thoi Bài Cho ∆ABC nhọn Kẻ đường cao BE CF cắt H a) Chứng minh: AE.AC = AB.AF ∆AEF đồng dạng ∆ABC b) Qua B kẻ đường thẳng song song với CF cắt tia AH M AH cắt BC D Chứng minh: BD2 = AD.DM ̂ = 450 kẻ AK vng góc với EF K Tính tỉ số SAFH c) Cho 𝐴𝐶𝐵 SAKE d) Chứng minh AB.AC = BE.CF + AE.AF Bài Một cột cờ thẳng đứng có bóng in xuống mặt đất dài 18m, thời điểm cọc sắt cao 2m vng góc với mặt đất, có bóng in xuống mặt đất 3m (như hình vẽ) Tính chiều cao cột cờ Bài Một hồ cá cảnh mini có dạng hình hộp chữ nhật với chiều cao 5dm, chiều rộng 3dm chiều dài 4dm Người ta đổ vào hồ cá 50dm3 nước a) Hỏi chiều cao khối nước bể dm? b) Tính thể tích phần hồ cá khơng chứa nước TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021- 2022 NỘI DUNG ƠN TẬP CUỐI KỲ II Mơn: Ngữ văn A HÌNH THỨC THI: Tự luận 100% B KIẾN THỨC I VĂN BẢN VĂN HỌC Nội dung: - Các tác phẩm Thơ Mới học (Ông đồ - Vũ Đình Liên, Quê hương- Tế Hanh) - Thơ ca cách mạng (Khi tu hú – Tố Hữu; Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng- Hồ Chí Minh) - Văn nghị luận cổ (Chiếu dời – Lí Cơng Uẩn, Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn,Bình Ngơ đại cáo – Nguyễn Trãi, Bàn luận phép học – Nguyễn Thiếp) Yêu cầu: - Ôn lại kiến thức tác giả, tác phẩm - Biết cảm nhận chi tiết hay, hình ảnh đẹp - HS kẻ bảng thống kê kiến thức theo mẫu: TT Tác giả Tác phẩm Thể loại Hoàn cảnh Ý nghĩa Nội dung sáng tác nhan đề Nghệ thuật II TIẾNG VIỆT Kiến thức - Câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ định - Hành động nói - Hội thoại - Lựa chọn trật tự từ Yêu cầu - Nhận diện, đặt câu, viết đoạn có sử dụng câu: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ định - Lựa chọn trật tự từ: giải thích lý lựa chọn trật tự từ câu thơ, câu văn III TẬP LÀM VĂN Nội dung: Viết đoạn văn nghị luận văn học, đoạn văn nghị luận xã hội Các dạng cụ thể: Bài 1: Viết đoạn văn khoảng 10- 12 câu làm rõ (Sử dụng kiểu câu học): Câu Đoạn văn diễn dịch làm rõ tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan Bác qua thơ “Ngắm trăng” – Hồ Chí Minh (trong đoạn văn có sử dụng câu phủ định gạch chân, rõ) Câu Đoạn văn quy nạp chứng minh “Nước Đại Việt ta” văn tràn đầy niềm tự hào dân tộc (trong đoạn văn có sử dụng câu cảm thán, rõ) Câu Đoạn tổng phân hợp chứng minh tinh thần lạc quan, phong thái ung dung Bác thơ “Tức cảnh Pác Bó” (trong đoạn văn có sử dụng câu ghép, rõ) Câu Đoạn văn tổng phân hợp nêu cảm nhận em câu văn đặc sắc nói lên lịng căm thù giặc Trần Quốc Tuấn “Hịch tướng sĩ” (trong đoạn văn có sử dụng câu cảm thán, rõ) Bài 2: Giải thích ý kiến sau: Câu Vì nói văn “Nước Đại Việt ta” nối tiếp phát triển ý thức dân tộc văn “Sông núi nước Nam”? Câu Vì nói đoạn trích “Nước Đại việt ta” làm sáng tỏ gắn bó lí lẽ thực tiễn sâu sắc, rõ ràng, đầy thuyết phục? Câu Trong để thực mục đích việc học theo quan điểm Nguyễn Thiếp cần phải học học nào? Bài 3: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo Đạo lẽ đối xử hàng ngày người Kẻ học học điều Nước Đại Việt ta, từ lập quốc đến giờ, học bị thất truyền Người ta đua lối học hình thức, hịng cầu danh lợi, khơng cịn biết đến tam cương, ngũ thường Chúa tầm thường thần nịnh hót Nước nhà tan điều tầm thường ấy.” Câu Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu Phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Nêu nội dung đoạn văn Câu Câu “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo” thuộc kiểu câu xét theo mục đích nói? Câu Viết đoạn văn dài khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ thân vấn đề học tập học sinh ngày Bài 4: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Việc nhân nghĩa cốt yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến lâu Núi sống bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương Tuy mạnh yếu lúc khác Song hào kiệt đời có.” Câu Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho câu thơ sau: “Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương” Câu Qua đoạn thơ trên, tác giả khẳng định chủ quyền dân tộc dựa vào yếu tố nào? Câu Việc xếp lựa chọn trật tự từ câu in đậm có ý nghĩa gì? “Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên bên xưng đế phương” Bài Cho đoạn văn “Nay nhìn chủ nhục mà lo, thấy nước nhục mà thẹn Làm tướng triều đình mà phải hầu quân giặc mà tức, nghe nhạc thái thường để đãi yên ngụy sứ mà căm Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đầu, lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển; thú vui vườn ruộng, quyến luyến vợ con; lo làm giàu mà quên việc nước; ham săn bắn mà quên việc binh; thích rượu ngon, mê tiếng hát Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống khơng thể đâm thủng áo giáp giặc, mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh; ruộng vườn nhiều, thân quý ngàn vàng khôn chuộng, vợ bìu díu, việc qn trăm ích chi; tiền nhiều khôn mua đầu giặc, chó săn khỏe khơn đuổi qn thù; chén rượu ngon làm giặc say chết, tiếng hát hay làm cho giặc điếc tai Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào!” (Ngữ Văn tập 2) Câu Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói hành động nói câu văn đây: + “Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào!” + “Nay nhìn chủ nhục mà lo, thấy nước nhục mà thẹn.” Câu Bằng đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi, em trình bày suy nghĩ thân trách nhiệm hệ trẻ ngày với vấn đề bảo vệ chủ quyền dân tộc Bài Cho đoạn ngữ liệu sau: “ Huống chi thành Đại La kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi cảnh khốn khổ ngập lụt, muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời.” (Ngữ Văn 8, tập 2) Câu Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn Câu Theo Lí Cơng Uẩn, Đại La đem ích lợi cho đất nước nhân dân Bài Cho đoạn trích sau: Cuộc sống bình n nhà Con học qua online trực tuyến Bố, mẹ giao ban quan qua máy tính Cả nước đồng lịng đẩy lui chiến Hiện hình ảnh ti-vi Phía ngồi bệnh viện trầm tư Nhưng bên nhịp chân hối Vì mạng sống hàng trăm người bệnh Thầy thuốc đâu quản gian nguy Vẫn biết lưỡi hái tử thần không ngoại trừ hết! Ơi người đất Việt Đã chiến thắng ngoại xâm Nay thấm thía tâm: Tự nguyện cách ly Vì trường tồn sống Lặng lẽ để hồi sinh Cho ngày thắng dịch (Trích Lặng lẽ để hồi sinh- Nguyễn Hồng Vinh, Hà Nội, 4/4/2020) Câu Đoạn trích viết theo thể thơ nào? Câu Chỉ việc làm thể đồng lòng nước để đẩy lùi dịch bệnh đoạn trích? Câu Thơng điệp ý nghĩa em rút qua đoạn trích gì? Vì em chọn thơng điệp đó? Câu Từ nội dung phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý nghĩa tinh thần đoàn kết nhân dân ta việc phòng chống đại dịch Covid 19 Phòng GD&ĐT quận Long Biên Trường THCS Thanh Am ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP CUỐI KÌ II – TIẾNG ANH Năm học: 2021-2022 A VOCABULARY: Units: 7-12 - Pollution - English speaking countries - Natural disasters - Communication - Science and technology - Life on other planets B PRONUNCIATION - Stress in words ending in -ic, -al, -ese, -ee, -logy, -graphy, -ity, -itive, -ful, -less - Stress in words starting with un-, imC GRAMMAR - Conditional sentences type 1; Conditional sentences type - Present tenses; Present simple for future - Passive voice; Past perfect - Future continuous; V+ to-infinitive - Future tenses; Reported speech: statements - May and Might; Reposted speech: questions D SPEAKING I INTRODUCTION What is your name? What you in your free time? Which class are you in? What food can you cook? Where you live? II TOPICS POLLUTION  What are the common types of pollutions?  What are the effects of water pollution?  What are the solutions to water pollution?  Is there anything being polluted in your hometown?  What are the causes of visual pollution? ENGLISH SPEAKING COUNTRIES  Have you made any friends from English speaking countries?  Have you ever been to any English speaking country?  What you like about England? Why?  What are some famous places in the USA?  Talk about an English speaking country NATURAL DISASTERS  What are some different kinds of disasters?  Have you ever been in a natural disaster?  What natural disasters occur in your country?  What kind of damage can occur in an earthquake?  Are there ways we can prepare ourselves in advance to cope with disasters? COMMUNICATION  What are different means of communication?  What is your favorite means of communication?  How you usually keep in touch with your friends?  Do you prefer to speak to people by phone or by writing emails? Why?  Talk about some ways of communication in the future SCIENCE AND TECHNOLOGY  What are some of the greatest technological inventions?  What are the advantages of science and technology?  What are the disadvantages of science and technology?  Do you think modern technology reduces or increases stress? Why?  What are the effects of science and technology on economic development? LIFE ON OTHER PLANETS  Are you interested in other planets? Why? Why not?  Do you think there’s life on other planets?  Would you like to visit another planets? Why?  Would you like to see the earth from the space? Why? E EXERCISES I Mark the letter A, B, C, D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions A linguistic B classical C phonetic D romantic A payee B Chinese C coffee D trainee A tsunami B thunderstorm C typhoon D tornado A technology B biology C geography D positive A competitive B possibility C curiosity D engineer A impossible B unfriendly C unnatural D spaceship A automation B development C experiment D photography A meaningful B helpless C polluted D useful A technique B programmer C incurable D explorer 10 A Japanese B facility C minority D infinitive II Mark the letter A, B, C, D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions A watched B glanced C decided D attached A development B effect C relate D technology A presentation B nation C question D mention A culture B multimedia C support D underground A interact B landline C chat D verbal A trapped B damaged C destroyed D moved A earthquake B weather C without D though A source B visit C castle D station A invent B chemist C patent D technology 10 A advisors B benefits C panels D homes III Mark the letter A, B, C, D to indicate the correct answer to each of following the questions The smoke from planes, cars and factories causes A water pollution B soil pollution C air pollution D noise pollution What would happen if the Earth moving? A stop B stopped C will stop D has stopped If we use less energy, we greenhouse gas emissions A would reduce B won’t reduce C will reduce D reduced Many flights were cancelled the smoke from forest fires A because of B because C so D result in Our ferry for Amsterdam at tomorrow morning A is departing B depart C will depart D departs Over the past five years, Australia’s population by 1.86 million people A has increased B is increasing C increases D is increased The waves of the _ were so huge that it destroyed everything on the beach A tornado B hurricane C tsunami D earthquake At least 200 people _ after rivers burst their banks in Colombia mudslides A killed B had killed C were killed D are being killed I found my pen after I a new one A buy B had bought C have bought D was bought 10 In the future, people will communicate brain-to-brain, using _ A telepathy B blog C holography D messager 11 allows you to hold meetings with colleagues who are located in different places A Face-to-face meeting B Multimedia technology C Message board D Video conferencing 12 I don’t mind , but it’s hard to get started A to study B studying C to studying D study 13 Many parents find it difficult to communicate _ their teenage children A of B by C through D with 14 Do you want shorthand in 15 minutes? A learn B learning C to learning D to learn 15 Which TV programme at p.m tomorrow? A did you watch B will you watch C will you be watching D Do you watch 16 I hope you when I arrive at p.m today! A didn’t work B won’t be working C don’t work D won’t work 17 At this time tomorrow I to Canada, so I won’t be able to call you A am flying B am going to fly C will fly D will be flying 18 John J Stone-Parker came the idea of creating a star-shaped device when he was years old A up with B down on C across with D away from 19 I think all students their own computers in school in the future A are having B will have C have D will be having 20 Science and technology are the keys economic and social development A for B to C in D of 21 create the applications or Systems that run on a Computer A Computer manufacturers B Software developers C Archeologists D Conservationists 22 Technological advancements have turned AI and robotics from science fiction to A reality B benefit C quality D discovery PHÒNG GD – ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021 – 2022 NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC I Phạm vi ôn tập: Lý thuyết: + Chương VIII: Da + Chương IX: Thần kinh giác quan + Chương X: Nội tiết Dạng - Câu hỏi tự luận: nhận biết, so sánh - phân biệt số khái niệm liên hệ thực tế - Câu hỏi trắc nghiệm II Câu hỏi minh họa A Một số câu hỏi tự luận Câu 1: a So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết b Vì nói: Tuyến tụy tuyến pha? Câu 2: a Phân biệt bệnh bướu cổ thiếu i-ốt bệnh Bazơđô (Bướu cổ lồi mắt)? b Vì nói: Tuyến sinh dục tuyến pha? Câu 3: Là học sinh em cần làm để giữ cho mắt ln sáng khơng bị bệnh? Câu 4: Là học sinh, em cần làm để giữ gìn bảo vệ hệ thần kinh? Câu 5: Vì tham gia giao thơng người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm? B Một số câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Cấu tạo da người, sắc tố melanin phân bố đâu? A Tầng tế bào sống B Tầng sừng C Tuyến nhờn D Tuyến mồ hôi Câu 2: Vào mùa hanh khơ, da thường có vảy trắng bong A lớp da bị tổn thương B lớp tế bào ngồi hóa sừng bị chết C mọc lớp da D da bị nấm, vảy trắng nấm da Câu 3: Ở người, lông móng sinh từ túi cấu tạo tế bào A tầng sừng B tầng tế bào sống C co chân lông D mạch máu Câu 4: Ở người lơng khơng bao phủ vị trí đây? A Gang bàn chân B Má C Bụng chân D Đầu gối Câu 5: Lơng mày có tác dụng gì? A Bảo vệ trán B Hạn chế bụi bay vào mắt C Ngăn không cho mồ hôi chảy xuống mắt D Giữ ẩm cho đôi mắt Câu 6: Lớp bì loại mơ tạo nên? A Mơ liên kết B Mơ C Mơ biểu bì D Mơ thần kinh Câu 7: Cảm giác nóng, lạnh ta có tên da hoạt động chức thành phần mang lại? A Thụ quan B Mạch máu C Tuyến mồ hôi D Cơ co chân lơng Câu 8: Lớp mỡ da có vai trị chủ yếu gì? A Bảo vệ da B Cách nhiệt, dự trữ đường C Thu nhận kích thích từ mơi trường ngồi D Vận chuyển dinh dưỡng Câu 9: Ở người trụ não có chức gì? A Điều khiến hoạt động có ý thức người B Điều khiển, điều hòa hoạt động nội quan đặc biệt hoạt động tuần hồn, hơ hấp, tiêu hóa C Điều hịa, phối hợp cử động phức tạp giúp giữ thăng thể D Là trung ương điều khiển trình trao đổi chất điều hịa thân nhiệt Câu 10: Phản xạ khơng điều kiện có đặc điểm A số lượng khơng hạn định B hình thành đời sống cá thể C sinh có, khơng cần phải học tập, rèn luyện D dễ không củng cố Câu 11: Một người bị tê liệt phần bên trái thể hậu tai nạn giao thông, làm tổn thường đại não, phần đại não bị tổn thương? A Phần đại não bên phải B Phần đại não bên trái C Cả phần đại não bên phải trái D Thùy trán, thùy đỉnh thủy chẩm Câu 12: Ở vỏ não người, rãnh đỉnh nơi ngăn cách A thùy chẩm với thùy đỉnh B thùy trán với thùy đỉnh C thùy đỉnh thùy thái dương D thùy thái dương thùy chẩm Câu 13: Ngăn cách tai tai A màng sở B màng tiền đình C màng nhĩ D màng bầu dục Câu 14: Bộ phận không nằm tai trong? A Xương tai B Ốc tai C Ống bán khuyên D Cơ quan Coocti Câu 15: Bộ phận trung ương quan phân tích thính giác A thùy chẩm B thùy thái dương C thùy trán D thùy đỉnh Câu 16: Khi nói tật viễn thị, kết luận sau đúng? A Người bị viễn thị khơng có khả nhìn rõ vật xa B Người bị viễn thị cầu mắt dài bẩm sinh C Người bị viễn thị phải đeo kính có mặt lồi (Kính hội tụ) D Thói quen đọc sách gần dẫn tới tật viễn thị Câu 17: Trong thể người, tuyến nội tiết đóng vai trị đạo hoạt động hầu hết tuyến nội tiết khác? A Tuyến sinh dục B Tuyến yên C Tuyến giáp D Tuyến tụy Câu 18: Tuyến nội tiết có khối lượng lớn thể người? A Tuyến giáp B Tuyến tùng C Tuyến yên D Tuyến thận Câu 19: Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng hay thay đổi thói quen kết q trình hình thành A phản xạ khơng điều kiện B ức chế phản xạ có điều kiện C ức chế phản xạ không điều kiện D phản xạ có điều kiện Câu 20: Dấu hiệu thường xuất tuổi dậy nam? A Vú phát triển B Sụn giáp phát triển, lộ hầu C Hông nở rộng D Xuất kinh nguyệt PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ II Năm học: 2021 – 2022 Mơn hóa – Khối I Phạm vi kiến thức Lý thuyết: - Chủ đề: Nước, dung dịch - Axit Bazo Muối Dạng bài: - Tính theo phương trình hố học, nhận biết chất, hỗn hợp, tính thành phần phần trăm theo khối lượng chất hỗn hợp, xác định công thức oxit… II Câu hỏi minh họa Một số câu hỏi tự luận: Bài 1: Viết phương trình hóa học thực dãy chuyển đổi hóa học sau (1) (2) (3) (4) a H2O  H3PO4  H2  H2O  NaOH (1) (2) (3) (4) b S  SO2  SO3  H2SO4  FeSO4 (1) (2) (3) (4) c KClO3  O2  Fe3O4  Fe  FeCl2 Bài 2: Phân loại gọi tên chất sau: CuO, Al(OH)3, SO2, CaCO3, NaOH, CuSO4, FeO, HCl, H2SO4, P2O5, NaHSO4, Fe(OH)2, Fe(OH)3, Mg(OH)2, H2SO3, BaCl2, H3PO4, Ca(HCO3)2 Bài 3: Cho 19,5 gam K tác dụng hết với nước a Tính thể tích khí hiđro (ở đktc) khối lượng kali hiđroxit (KOH) tạo thành b Dẫn toàn lượng khí hiđro thu cho tác dụng vừa đủ với kẽm oxit nung nóng Tính khối lượng kẽm thu sau phản ứng Bài 4: Cho 9,6 gam hỗn hợp gồm Ca CaO hòa tan hết vào nước, thu 2,24 lít khí H2 (ở đktc) a Tính thành phần phần trăm khối lượng chất hỗn hợp ban đầu b Tính khối lượng canxi hiđroxit thu sau phản ứng Bài 5: Cho hỗn hợp Y gồm 4,6 gam natri 3,1 gam natri oxit vào nước dư Tính khối lượng natri hiđroxit thu sau phản ứng? Một số câu hỏi trắc nghiệm: Câu Cho oxit: CaO; Al2O3; N2O5; CuO; Na2O; BaO; MgO; P2O5; Fe3O4; K2O Có oxit tác dụng với nước tạo dung dịch bazơ tương ứng? A B C D Câu Cho oxit: CO2; SO2; P2O5; N2O5; NO; SO3; BaO; CaO Có oxit tác dụng với nước tạo dung dịch axit tương ứng? A B C D Câu Cho phương trình hóa học sau: SO2 + H2O -> X X chất số chất đây? A H2SO4 B H2S C H2SiO3 D H2SO3 Câu Phát biểu sau đúng? A Dung dịch axit làm quỳ tím chuyển đỏ B Dung dịch axit làm quỳ tím chuyển xanh C Dung dịch bazơ làm quỳ tím chuyển đỏ D Dung dịch NaOH làm quỳ tím chuyển đỏ Câu Dãy gồm tất chất tác dụng với nước nhiệt độ thường? A Ba, FeO, P2O5 B Na, CuO, N2O5 C Cu, ZnO, SO2 D K, BaO, SO3 Câu Thuốc thử để nhận biết ba chất rắn CaO, P2O5, MgO? A Tàn đóm, NaOH B Nước, quỳ tím C Phenolphtalein, nước D Hiđro, oxi Câu Dãy dung dịch làm đổi màu quỳ tím thành xanh? A KOH, BaCl2, H2SO4, NaOH B NaOH, K2SO4, NaCl, KOH C NaOH, Ca(OH)2, KOH, Ba(OH)2 D HCl, H2SO4, H3PO4, NaOH Câu Chọn thuốc thử nhận biết ba dung dịch gồm HCl, NaOH, KCl A Nước B Quỳ tím C Dung dịch NaCl D Oxi Câu Cho muối sau: Ca(HCO3)2, K2SO4, NaHCO3, MgCl2 Dãy sau gồm muối trung hòa? A Ca(HCO3)2, NaHCO3 B Ca(HCO3)2, K2SO4 C K2SO4, NaHCO3 D K2SO4, MgCl2 Câu 10 Trong y tế, loại muối X có tên gọi natri hiđrocacbonat dùng để chữa đau dày, làm nước súc miệng, sử dụng trực tiếp trà lên để loại bỏ mảng bám làm trắng Cơng thức hố học X A Na2CO3 B BaCl2 C NaCl D NaHCO3 Câu 11 Công thức hố học axit có gốc (-Cl) (=SO4) axit đây? A H2Cl, H3PO4 B HCl2, HSO4 C HCl, HSO4 D HCl, H2SO4 Câu 12 Phát biểu sau không đúng? A Phân tử bazơ gồm có nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều nhóm hiđroxit (-OH) B Phân tử axit gồm có hay nhiều nguyên tử hiđro liên kết với gốc axit, nguyên tử hiđro thay nguyên tử phi kim C Phân tử muối gồm có hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với hay nhiều gốc axit D Phân tử axit gồm có hay nhiều nguyên tử hiđro liên kết với gốc axit, nguyên tử hiđro thay nguyên tử kim loại Câu 13 Axit tương ứng lưu huỳnh trioxit axit đây? A H2SO3 B H2S C H2SO4 D H2SiO3 Câu 14 Cơng thức hóa học ứng với hợp chất có tên gọi bari hiđrophotphat? A Ba3(PO4)2 B Ba(H2PO4)2 C BaHPO4 D BaH2PO4 Câu 15 Dãy sau gồm bazơ không tan? A NaOH, Zn(OH)2, Al(OH)3, Cu(OH)2 B Zn(OH)2, Fe(OH)3, Al(OH)3, Mg(OH)2 C Fe(OH)2, Cu(OH)2, KOH, Fe(OH)3 D LiOH, Ba(OH)2, Al(OH)3, Ca(OH)2 Câu 16 Cho 4,6 gam Na tác dụng hết với nước Sau phản ứng thu V lít khí H2 (ở đktc) Tìm giá trị V A 2,24 lít B 1,1,2 lít C 3,36 lít D 4,48 lít Câu 17 Trong chất sau, chất không làm đổi màu q tím? A dd HNO3 B dd Ba(OH)2 C dd KOH D dd NaCl Câu 18 Trong bazơ sau, bazơ không tan nước? A Ba(OH)2 B Mg(OH)2 C NaOH D LiOH Câu 19 Dãy chất sau gồm toàn axit: A H3PO4; HNO2 B HCl; NaOH C CaO; H2SO3 D SO2; KOH Câu 20 Trong phát biểu sau, phát biểu đúng? A Gốc sunfat SO4 có hố trị I B Gốc photphat PO4 có hố trị II C Gốc nitrat NO3 có hố trị III D Nhóm hiđroxit OH có hố trị I Câu 21 Tính chất hóa học sau sai nói khí oxi? A Oxi phi kim, tác dụng với hầu hết kim loại trừ vàng bạch kim B Oxi phi kim hoạt động hóa học mạnh C Oxi phi kim tác dụng với hầu hết phi kim D Oxi phi kim tác dụng với hầu hết kim loại Câu 22 Trong oxit bazơ sau đây, oxit bazơ không tác dụng với nước là: A CaO B BaO C Na2O D MgO Câu 23 Trong muối sau: Al2(SO4)3; K2SO4; Li2SO4; CaCl2; MgSO4, muối gồm kim loại hóa trị (II)? A K2SO4; CaCl2 B CaCl2; MgSO4 C Li2SO4 D Al2(SO4)3 Câu 24 Trong chất sau: LiCl; HCl; BaO; FeSO4; Zn(OH)2; NaHSO3 Số chất thuộc muối là: A B C D Câu 25 Tên gọi hợp chất KOH là: A Kali oxit B Kali (II) hidroxit C Kali hidrua D Kali hidroxit Câu 26 Để nhận biết dung dịch: HCl, NaOH, MgSO4 ta dùng: A kim loại B quỳ tím C phenolphtalein D phi kim Câu 27 Tên gọi H2SO3 là: A axit sunfurơ B axit sunfuric C axit sunfuhiđric D hidro sunfua Câu 28 Gốc axit axit HNO3 có hóa trị mấy? A II B IV C I D III Câu 29 Trong phát biểu sau, phát biểu sai? A Tên gọi Na2S natri sunfua B Phân tử axit chứa nguyên tử H C CaSO3 muối tan D LiOH bazơ tan Câu 30 Cơng thức hóa học nhơm clorua là: A AlCl3 B AlCl2 C AlCl D Al2Cl3 PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học: 2021 – 2022 Môn: Vật lý – Khối I Phạm vi kiến thức Học sinh đọc lại kiến thức sau: Bài 13 Công học Bài 14 Định luật công Bài 15 Công suất Bài 16 Cơ Năng Bài 17 Sự chuyển hóa bảo tồn Bài 18 Các chất cấu Bài 19 Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên Bài 20 Nhiệt Năng Bài 21 Dẫn Nhiệt Bài 23 Đối lưu, xạ nhiệt Bài 24 Cơng thức tính nhiệt lượng Bài 25 Phương trình cân nheiẹt II Câu hỏi minh họa A Một số dạng tự luận Câu Một cần cẩu nâng thùng hàng nặng từ mặt đất lên độ cao 8m so với mặt đất a Hãy tính cơng mà cần cẩu thực khơng có ma sát b Tính cơng mà cần cẩu thực có lực cản khơng khí 10N Câu Một bò kéo thùng hàng theo phương ngang với lực 200N quãng đường 100m thời gian phút Bỏ qua công cản lực ma sát Hãy tính cơng suất kéo bò Câu Một ấm đun nước nhơm có khối lượng 0,5kg chứa lít nước 25°C Muốn đun sôi ấm nước cần nhiệt lượng bao nhiêu? Biết nhiệt dung riêng nhôm 880J/kg.K, nước 4200J/kg.K Câu Nung nóng miếng đồng nặng 15 kg nhiệt độ từ 20o C lên tới nhiệt độ 150o C Biết nhiệt dung riêng đồng 380 J/kg.K a) Tính nhiệt lượng cần truyền cho miếng đồng b) Thả miếng đồng 150o C vào nước 28o C xảy cân nhiệt, nhiệt độ chúng 66o C Bỏ qua hao phí nhiệt Tìm khối lượng nước Cho nhiệt dung riêng nước 4200 J/kg.K B Một số câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Điều sau KHÔNG nói năng? A Cơ phụ thuộc vào độ biến dạng vật gọi đàn hồi B Cơ phụ thuộc vị trí vật so với mặt đất gọi hấp dẫn C Cơ vật chuyển động mà có gọi động D Vật có động Câu 2: Nếu chọn mặt đất làm mốc để tính vật sau vật KHƠNG năng? A Viên đạn bay B Lò xo để tự nhiên độ cao so với mặt đất C Hòn bi lăn mặt đất D Lò xo bị ép đặt mặt đất Câu 3: Trong vật sau, vật KHƠNG có động năng? A Hịn bi nằm n mặt sàn C Máy bay bay B Hòn bi lăn sàn nhà D Viên đạn bay Câu 4: Trong vật sau, vật KHƠNG (so với mặt đất)? A Chiếc bàn đứng yên sàn nhà B Chiếc rơi C Một người đứng tầng ba tòa nhà D Quả bóng bay cao Câu 5: Một lị xo làm thép bị nén lại Lúc lị xo có Vì vậy? A Vì lị xo có nhiều vịng xoắn C Vì lị xo có khối lượng B Vì lị xo có khả sinh cơng D Vì lị xo làm thép Câu 6: Thế hấp dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? A Khối lượng C Khối lượng vị trí vật so với mặt đất B Trọng lượng riêng D Khối lượng vận tốc vật Câu 7: Thế đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? A Khối lượng C Khối lượng chất làm vật B Độ biến dạng vật đàn hồi D Vận tốc vật Câu 8: Động vật phụ thuộc vào yếu tố nào? A Khối lượng C Khối lượng chất làm vật B Vận tốc vật D Khối lượng vận tốc vật Câu 9: Trong trường hợp sau, trường hợp vật có động năng? A Một máy bay chuyển động đường băng sân bay B Một ô tô đỗ bến xe C Một máy bay bay cao D Một ô tô chuyển động đường Câu 10: Quan sát hành khách ngồi toa tàu chuyển động Ý kiến sau KHÔNG ĐÚNG? A Người khách có động người chuyển động với toa tàu B Người khách không người chuyển động mặt đất (toa tàu chuyển động đường ray) C Người khách có D Người khách đàn hồi Câu 11: Tính chất sau KHÔNG PHẢI nguyên tử, phân tử? A Chuyển động khơng ngừng B Có lúc chuyển động, có lúc đứng yên C Giữa nguyên tử, phân tử có khoảng cách D Chuyển động nhanh nhiệt độ cao Câu 12 Khi đổ 200 cm3 giấm ăn vào 250 cm3 nước thu cm3 hỗn hợp? A 450 cm3 C 425 cm3 B 400 cm3 D Thể tích nhỏ 450 cm3 Câu 13 Vật sau hấp thụ nhiệt tốt? A Vật có bề mặt nhẵn, sẫm màu C Vật có bề mặt nhẵn, sáng màu B Vật có bề mặt sần sùi, sáng màu D Vật có bề mặt sần sùi, sẫm màu Câu 14 Đứng gần bếp lửa, ta cảm thấy nóng Nhiệt lượng truyền từ lửa đến người cách nào? A Sự đối lưu B Sự dẫn nhiệt khơng khí C Sự xạ D Chủ yếu xạ nhiệt, phần dẫn nhiệt Câu 15 Bức xạ nhiệt gì? A Sự truyền nhiệt tia nhiệt thẳng B Sự truyền nhiệt qua khơng khí C Sự truyền nhiệt tia nhiệt theo đường gấp khúc D Sự truyền nhiệt qua chất rắn Câu 16 Vận tốc chuyển động phân tử có liên quan đến đại lượng sau đây? A Khối lượng vật C Thể tích vật B Nhiệt độ vật D Trọng lượng riêng vật Câu 17: Tại bóng bay dù buộc chặt lâu ngày bị xẹp? A Vì thổi, khơng khí từ miệng vào bóng cịn nóng, sau lạnh dần nên co lại B Vì cao su chất đàn hồi nên sau bị thổi căng tự động co lại C Vì khơng khí nhẹ nên chui qua chỗ buộc ngồi D Vì phân tử chất làm vỏ bóng có khoảng cách nên phân tử khơng khí qua ngồi Câu 18: Đối lưu gì? A Sự truyền nhiệt dịng chất lỏng chất khí B Sự truyền nhiệt dòng chất rắn C Sự truyền nhiệt dòng chất lỏng D Sự truyền nhiệt dịng chất khí Câu 19: Khi đổ 50 cm3 rượu vào 50 cm3 nước, ta thu hỗn hợp rượu – nước tích A 100 cm3 B lớn 100 cm3 C nhỏ 100 cm3 D nhỏ 100 cm3 Câu 20: Khi dùng pit-tông nén khí xi lanh kín A kích thước phân tử khí giảm C khối lượng phân tử giảm B khoảng cách phân tử khí giảm D số phân tử khí giảm Câu 21 Trong cách xếp vật liệu dẫn nhiệt từ tốt đến sau đây, cách đúng? A Đồng, nước, thủy tinh, khơng khí C Thủy tinh, đồng, nước, khơng khí B Đồng, thủy tinh, nước, khơng khí D Khơng khí, nước, thủy tinh, đồng Câu 22 Trong dẫn nhiệt, nhiệt tự truyền A từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ B từ vật có khối lượng lớn sang vật có khối lượng nhỏ C từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp D Cả ba câu Câu 23 Dẫn nhiệt hình thức truyền nhiệt chủ yếu A chất rắn C chất khí B chất khí chất lỏng D chất lỏng Câu 24: Bản chất dẫn nhiệt A truyền nhiệt độ từ vật đến vật khác B truyền nhiệt từ vật đến vật khác C thực công từ vật lên vật khác D truyền động nguyên tử, phân tử sang nguyên tử, phân tử khác Câu 25 Sự dẫn nhiệt xảy hai vật rắn A hai vật có nhiệt khác B hai vật có nhiệt khác nhau, tiếp xúc C hai vật có nhiệt độ khác D hai vật có nhiệt độ khác nhau, tiếp xúc Câu 26 Để giữ nước đá lâu chảy, người ta thường để nước đá vào hộp xốp kín A hộp xốp kín nên dẫn nhiệt B xốp có khoảng khơng khí nên dẫn nhiệt C xốp có khoảng chân khơng nên dẫn nhiệt D Vì ba lí Câu 27 Đối lưu truyền nhiệt xảy chất nào? A Chỉ chất lỏng C Chỉ chất lỏng chất khí B Chỉ chất khí D Ở chất lỏng, chất khí chất rắn Câu 28 Trong truyền nhiệt đây, truyền nhiệt KHÔNG phải xạ nhiệt? A Sự truyền nhiệt từ Mặt Trời tới Trái Đất B Sự truyền nhiệt từ bếp lò tới người đứng gần bếp lò C Sự truyền nhiệt từ đầu bị nung nóng sang đầu khơng bị nung nóng đồng D Sự truyền nhiệt từ dây tóc bóng đèn điện sáng khoảng khơng gian bên bóng đèn Câu 29 Câu sau nói xạ nhiệt đúng? A Mọi vật phát tia nhiệt B Chỉ có vật bề mặt xù xì màu sẫm phát tia nhiệt C Chỉ có vật bề mặt bóng màu sáng phát tia nhiệt D Chỉ có Mặt Trời phát tia nhiệt Câu 30 Câu so sánh dẫn nhiệt đối lưu đúng? A Dẫn nhiệt q trình truyền nhiệt, đối lưu khơng phải trình truyền nhiệt B Cả dẫn nhiệt đối lưu xảy khơng khí C Dẫn nhiệt xảy mơi trường đối lưu xảy mơi trường D Trong nước, dẫn nhiệt xảy nhanh đối lưu Câu 31 Câu so sánh dẫn nhiệt xạ nhiệt KHÔNG đúng? A Dẫn nhiệt xạ nhiệt xảy khơng khí chân khơng B Dẫn nhiệt xảy vật tiếp xúc nhau, xạ nhiệt xảy vật khơng tiếp xúc C Trong khơng khí xạ nhiệt xảy nhanh dẫn nhiệt D Trái Đất nhận lượng từ Mặt Trời nhờ xạ nhiệt, không nhờ dẫn nhiệt Câu 32 Khi chuyển động nhiệt phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên đại lượng sau vật KHƠNG tăng? A Nhiệt độ B Nhiệt C Khối lượng D Thể tích Câu 33 Nhỏ giọt nước sơi vào cốc đựng nước ấm nhiệt giọt nước nước cốc thay đổi nào? A Nhiệt giọt nước tăng, nước cốc giảm B Nhiệt giọt nước giảm, nước cốc tăng C Nhiệt giọt nước nước cốc giảm D Nhiệt giọt nước nước cốc tăng Câu 34 Câu sau nói nhiệt vật KHÔNG đúng? A Nhiệt vật dạng lượng B Nhiệt vật tổng động vật C Nhiệt vật lượng vật lúc có D Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Câu 35 Nhiệt lượng A dạng lượng có đơn vị Jun B đại lượng xuất thực công C phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt truyền nhiệt D đại lượng tăng nhiệt độ vật tăng, giảm nhiệt độ vật giảm Câu 36 Có thể thay đổi nhiệt cách nào? A Chỉ thay đổi truyền nhiệt B Chỉ thay đổi thực cơng C Chỉ thay đổi thực công truyền nhiệt D Có thể thay đổi thực cơng truyền nhiệt, thực công truyền nhiệt Câu 37 Các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh A động vật lớn C vật lớn B vật lớn D nhiệt vật lớn Câu 38 Nhiệt vật tăng A vật truyền nhiệt cho vật khác B vật thực công lên vật khác C chuyển động nhiệt phân tử cấu tạo nên vật nhanh lên D chuyển động vật nhanh lên Câu 39 Đại lượng vật rắn KHÔNG thay đổi, chuyển động nhiệt phân tử cấu tạo nên vật thay đổi? A Nhiệt độ vật B Khối lượng vật C Nhiệt vật D Thể tích vật Câu 40 Người ta nhận thay đổi nhiệt vật rắn dựa vào thay đổi A khối lượng vật B khối lượng riêng vật C nhiệt độ vật D vận tốc phân tử cấu tạo nên vật PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ II TRƯỜNG THCS THANH AM Môn : Mĩ Thuật NĂM HỌC 2021- 2022 I Nội dung học Vẽ trang trí : Trang trí lều trại Vẽ tranh : Đề tài gia đình II Yêu cầu cần đạt HS củng cố kiến thức: vẽ tranh đề tài, trang trí III Hướng dẫn ơn tập Lí thuyết - Thế vẽ tranh đề tài? - Các bước vẽ tranh trang trí? Thực hành - Vẽ tranh đề tài: + Hình thức: vẽ theo theo đề tài + Bố cục: hợp lí, hài hịa + Hình vẽ: đẹp, có ý nghĩa + Màu sắc: tươi sáng, hài hịa màu sắc hình ảnh với + Thể sáng tạo, có tính thẩm mĩ - Vẽ tranh trang trí: + Hình thức: vẽ theo yêu cầu cần trang trí + Bố cục: hợp lí, hài hịa + Hình vẽ: đẹp, có ý nghĩa + Màu sắc: tươi sáng, hài hịa màu sắc hình ảnh với + Thể sáng tạo, có tính thẩm mĩ u cầu thực hành Thực hành khổ giấy A4 TRƯỜNG THCS THANH AM ĐỀ CƯƠNG ƠN CUỐI KÌ II Năm học 2021 - 2022 Mơn: Âm nhạc I Ơn tập hát - Bài hát Khát vọng mùa xuân - Bài hát: Nổi trống lên bạn - Bài hát Ngôi nhà - Bài hát: Tuổi đời mênh mơng II Ơn tập: tập đọc nhạc - TĐN số - TĐN số - TĐN số - TĐN số TRƯỜNG THCS THANH AM NĂM HỌC 2021- 2022 NỘI DUNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II Môn: Thể dục LỚP I Nội dung ôn tập Nhảy cao: Kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua Chạy bền: Chạy bền địa hình tự nhiên II Yêu cầu Nhảy cao: Học sinh biết cách thực kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua Chạy bền: Học sinh biết cách chạy bền địa hình tự nhiên Ban giám hiệu (Kí duyệt) Lê Thị Ngọc Anh