Hệ thống phát hiện xâm nhập hợp tác và ứng dụng luận văn thạc sĩ cntt

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - HOÀNG THỊ HỒNG Mang l■i tr■ nghi■m m■i m■ cho ng■■i dùng, công ngh■ hi■n th■ hi■n ■■i, b■n online khơng khác so v■i b■n g■c B■n có th■ phóng to, thu nh■ tùy ý VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ TRONG GIẢNG DẠY MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN HỆ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN Hà Nội – Năm 2016 123doc Xu■t Sau Nhi■u h■n phát event s■ m■t t■ h■u thú ýn■m t■■ng m■t v■,raevent kho ■■i, t■oth■ c■ng ki■m 123doc vi■n ■■ng ti■n kh■ng ■ãthi■t t■ng ki■m l■ th■c b■■c v■i ti■nh■n 123doc online kh■ng 2.000.000 b■ng ■■nh tàitài v■ li■u t■o li■u tríhi■u c■ c■a ■ t■t h■i qu■ c■ gianh■t, l■nh t■nguy v■c: l■nh thu tínnh■p tài v■c cao nh■t tài online li■u tínMong cho d■ng, kinh t■t mu■n công c■ doanh mang ngh■ online thành l■i thơng cho viên Tính tin, c■ng c■a ■■n ngo■i website ■■ng th■i ng■, Khách ■i■m xã h■itháng m■thàng ngu■n 5/2014; có th■ tài 123doc nguyên d■ dàng v■■t tri tra th■c m■c c■u quý 100.000 tàibáu, li■uphong m■t l■■t cách truy phú,c■p ■am■i d■ng, xác, ngày, nhanh giàus■ giá chóng h■u tr■ 2.000.000 ■■ng th■ithành mongviên mu■n ■■ng t■oký, ■i■u l■t ki■n vào top cho200 chocác cácwebsite users cóph■ thêm bi■n thunh■t nh■p t■iChính Vi■t Nam, v■yt■123doc.net l■ tìm ki■m thu■c ■■i nh■m top 3■áp Google ■ng Nh■n nhu c■u ■■■c chiadanh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Nhi■u 123doc Sau Th■a thu■n event s■ cam nh■n h■u k■t s■ thú xác m■t d■ng v■, s■ nh■n mang event kho t■ th■ l■i ki■m ■■ng CH■P vi■n nh■ng ti■n h■ kh■ng NH■N quy■n th■ng thi■tl■ CÁC th■c s■ l■i v■ichuy■n ■I■U t■t h■n 123doc nh■t 2.000.000 KHO■N sang cho ng■■i ph■n TH■A tàit■o li■u thông dùng THU■N c■ ■ tin t■t h■i Khixác c■ khách giaminh l■nh t■ng Chào hàng tài v■c: thu m■ng kho■n tr■ nh■p tài thành b■n email online ■■n thành tínb■n cho d■ng, v■i viên ■ã t■t 123doc 123doc.net! công ■■ng c■a c■ ngh■ 123doc kýthành v■i Chúng thông 123doc.netLink viên n■p tin, c■a cung ti■n ngo■i website vào c■p ng■, Khách xác tài D■ch kho■n th■c V■ s■ c■a (nh■ hàng ■■■c 123doc, ■■■c cóg■i th■v■ mơ b■n d■■■a t■ dàng s■ d■■i ■■■c ch■ tra■ây) email c■u h■■ng cho tài b■n li■u b■n, nh■ng ■ã m■t tùy ■■ng quy■n cách thu■c ky, l■i b■n vàosau xác, vuin■p lịng “■i■u nhanh ti■n ■■ng Kho■n chóng nh■p website Th■a email Thu■n c■a v■ S■vàD■ng click D■ch vào link V■” 123doc sau ■ây ■ã (sau g■i ■ây ■■■c g■i t■t T■i t■ng th■i ■i■m, chúng tơi có th■ c■p nh■t ■KTTSDDV theo quy■t Nhi■u Mang Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thông dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chun ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thơng B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Mangh■n Ln 123doc Th■a Xu■t Sau Nhi■u h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chun ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n cơng ■■ng c■a c■ doanh b■n hồn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thơng B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i không t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Luônh■n 123doc Th■a Xu■t Sau h■■ng phát thu■n cam nh■n m■t t■k■t s■ t■i ýxác n■m t■■ng d■ng s■ nh■n website mang ■■i, t■o t■l■i c■ng ■■ng d■n 123doc CH■P nh■ng ■■u ■■ng h■ NH■N ■ã quy■n th■ng chia t■ng ki■m CÁC s■s■ l■i b■■c ti■n vàchuy■n ■I■U t■t mua online kh■ng nh■t bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh ng■■i li■u ph■n tài TH■A v■ li■u hàng thơng dùng tríTHU■N hi■u c■a ■■u tin Khi qu■ Vi■t xác khách nh■t, minh Nam Chào hàng uy tài l■nh Tác m■ng tín kho■n tr■ phong v■c cao thành b■n email nh■t tàichuyên ■■n li■u thành b■n Mong v■i nghi■p, viên kinh ■ã 123doc 123doc.net! mu■n ■■ng c■a doanh hoàn mang 123doc kýonline v■i h■o, Chúng l■ivà 123doc.netLink cho Tính ■■ n■p tơi c■ng cao ■■n cung ti■n tính ■■ng th■i vào c■p trách xác tài ■i■m D■ch xãkho■n th■c nhi■m h■itháng V■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i ■■■c ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c g■i t■ng tài 123doc v■ mô nguyên b■n ng■■i ■■a t■s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c m■c ■ây) email M■c h■■ng quý 100.000 cho b■n tiêu báu, b■n, nh■ng ■ã hàng phong l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau vuingày, n■p lòng “■i■u giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Lnh■n Th■a Xu■t Sau Nhi■u 123doc Mang h■■ng phát thu■n l■i event cam s■ nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mơ nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Vi■c ■■ng Thành s■ u■t Nhi■u Mang Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau h■u phát h■n b■n h■■ng phát thu■n l■i ýevent viên s■ cam nh■n r■ng m■t t■ m■t tr■ s■ t■ h■u s■ ýk■t s■ thú kho nghi■m t■i ýd■ng n■u t■■ng xác n■m ph■i t■■ng m■t d■ng v■, s■ th■ nh■n Thành website ho■c mang th■c event t■o kho vi■n m■i ■■i, t■o t■ c■ng th■ viên ■■ng hi■n m■ l■i kh■ng c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng ti■p cho theo ■■ng ■■u ký ■■ng ti■n h■ l■ kh■ng ng■■i t■c NH■N s■ ■ã ■úng v■i quy■n th■ng thi■t chia ki■m d■ng t■ng s■ ki■m h■n dùng, l■ CÁC s■ d■ng th■c ti■n s■ l■i b■■c v■i ti■n 2.000.000 ch■ chuy■n ■I■U t■t công online h■n D■ch mua 123doc d■ch online kh■ng d■n nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N v■ b■ng V■ ■■■c sang tài b■ng cho tài ■■nh c■a123doc.net sau li■u hi■n tài ng■■i li■u ph■n tài niêm TH■A ■ li■u tài v■ th■ li■u hàng t■t t■o ■KTTSDDV li■u thơng dùng trí y■t hi■u hi■n THU■N c■ hi■u c■ c■a ■■u ■ ho■c l■nh tin qu■ ■■ng t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia v■c: nh■t, ■■■c b■n nh■t, ngh■a minh l■nh Nam t■ng Chào quy tài online uy hàng uy c■p tài v■c: ■■nh l■nh thu Tác tín v■i m■ng tín kho■n tr■ cao nh■t, nh■p không tài vi■c phong v■c cao tín áp thành b■n nh■t d■ng, d■ng email nh■t tài b■n vi■c online khác chuyên ■■n li■u thành tín Mong ■ã ■ó cho b■n cơng Mong cho d■ng, v■i ■■ng có so nghi■p, viên ki kinh ■ã mu■n t■t ngh■ 123doc 123doc.net! ngh■a v■i mu■n 123doc công d■ch ■■n■ ■■ng c■a c■ cwebsite ýdoanh b■n v■i thơng mang hồn mang ngh■ 123doc v■ ký v■■t g■c ■■a Thàn online thành ■ó v■i■ng v■i l■i tin, h■o, Chúng Chún ■i■u l■i thông B■n ch■ m■c có cho ngo■i 123doc.netLink choguyên cho viên Tính ■■ website th■ mơ n■p kho■n email có c■ng tin, ky, 100.000 c■ng c■a cao ng■, Khách t■ ■■■c th■ ■■n cung ti■n b■n ngo■i d■■i b■n ■■ng tính c■a ki■m website phóng ■■ng trith■i vào c■p vui l■■t niêm th■c ng■, Khách ■ã trách n■ây) xác lịng xã ti■n tài ■i■m khơng D■ch xã to, ■■ng truy y■t quý h■i kho■n th■c hànnh nhi■m h■i cho thu ■■ng online c■p theo m■t báu, tháng V■ ■■ng ky, nh■ m■t b■n, s■ c■a xác, m■i (nh■ ■■i nh■p hi■u hàng t■ng ngu■n b■n phong ■■■c tùy ngu■n 5/2014; ýtùy 123doc, nhanh v■i Mong ngày, vui ■■■c qu■ ý email th■i có thu■c phú, tài g■i t■ng lịng th■ tài 123doc s■ ■i■m mu■n nguyên chóng c■a v■ mô nguyên b■n ■a vào uy d■ ■■ng ng■■i h■u ■■a t■ tín d■ng, dàng s■ man T■t v■■t tri 2.000.000 d■■i nh■t nh■p tri dùng ■■■c ch■ th■c “■i■u c■ nguyên tra th■c giàu m■c ■ây) click email c■u email quý M■c h■■ng giá Kho■n quý 100.000 thành ocho vào tri tài báu, tr■ b■nn b■n c■a tiêu báu, th■c li■u b■n, link ■■ng nh■ng Th■a viên phong ■ã hàng phong viên m■t l■■t quý 123doc tùy ■■ng ■■ng th■i Thu■n ■■u c■a báo phú, quy■n cách truy thu■c phú, click mong ■ã ky, ký, website c■a c■p ■a v■ ■a l■i b■n g■i vào l■t vào users d■ng, 123doc.net m■i S■ mu■n d■ng, sau vào xác, link vui D■ng ngày, có n■p giàu top lịng “■i■u 123doc nhanh t■o giàu thêm 200 ti■n D■ch giá s■ ■■ng ■i■u tr■ giá Kho■n thu chóng h■u tr■ ■ã thành tr■ V■” ki■n nh■p nh■p ■■ng g■i website 2.000.000 website ■■ng Th■a sau th■ cho email Chính th■i ■ây vi■n th■i ph■ Thu■n chomong c■a thành (sau mong tài bi■n v■y v■ li■u users mu■n ■ây viên nh■t mu■n S■ 123doc.net online ■■■c ■■ng có D■ng t■i t■o click t■o thêm l■n Vi■t ■i■u g■i ký, D■ch ■i■u vào nh■t thu Nam, l■t t■t ■■i link ki■n nh■p ki■n V■” vào T■i Vi■t 123doc nh■m t■ cho top sau cho t■ng l■ Nam, Chính cho 200 tìm ■ây ■áp cho ■ã th■i cung ki■m vìcác (sau g■i ■ng v■y ■i■m, users website c■p users thu■c ■ây nhu 123doc.net nh■ng có chúng c■u ■■■c có top ph■ thêm thêm chia 3tơi tài bi■n Google g■i thu có thu li■u s■ ■■i t■t nh■p th■ nh■t nh■p tài ■■c T■i Nh■n nh■m li■u c■p t■i Chính khơng t■ng Chính ch■t nh■t Vi■t ■■■c ■áp th■i vìth■ l■■ng Nam, ■KTTSDDV vì■ng v■y v■y danh ■i■m, tìm 123doc.net nhu t■ 123doc.net th■y hi■u l■ ki■m chúng c■u tìm theo chia ki■m ti■n c■ng tơi th■ quy■t s■ có ■■i online thu■c ■■i tr■■ng ■■ng th■ tài nh■m nh■m li■u c■p top bình ngo■i ch■t ■áp 3nh■t ■áp Google ch■n l■■ng ■ng tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net lànhu Nh■n nhu website vàc■u ki■m c■u ■■■c chia theo ki■m chia ti■n s■ quy■t danh s■ online ti■n tàitài hi■u li■u online li■uch■t ch■t hi■u c■ng l■■ng l■■ng qu■ ■■ng vàvàki■m uy bình ki■m tín ch■n ti■n nh■t ti■nonline online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - HOÀNG THỊ HỒNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ TRONG GIẢNG DẠY MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN HỆ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Tiến sĩ: Bùi Văn Hưng Hà Nội – Năm 2016 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả i luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Hội đồng Khoa học Viện Sư phạm Kỹ thuật, Khoa sau ĐH trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, thầy cô giáo Khoa Điện trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, người thân bạn đồng nghiệp nhiệt tình giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Đặc biệt tơi xin tỏ lịng biết ơn đến thầy giáo TS Bùi Văn Hưng người trực tiếp hướng dẫn công tác nghiên cứu hoàn thành luận văn Tác giả ii luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Viết đầy đủ Viết tắt CĐ Cao đẳng ĐH Đại học DHDTVĐ Dạy học dựa vấn đề DTVĐ Dựa vấn đề GA Giáo án GT Giáo trình GV Giảng viên KĐB Không đồng PBL Problem Based Learning (Dạy học dựa vấn đề) 10 PPDH Phương pháp dạy học 11 SBT Sách tập 12 SV Sinh viên 13 THCN Trung học chuyên nghiệp 14 TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh 15 VĐHT Vấn đề học tập 16 NXB Nhà xuất 17 THPT Trung học phổ thông 18 KHKT Khoa học kỹ thuật iii luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể, đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước…………………………… 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Vấn đề 1.2.2 Vấn đề học tập 1.2.3 Dạy học dựa vấn đề………………………………… 1.3 Một số vấn đề lý luận dạy học dựa vấn đề 10 1.3.1 Những đặc trưng phương pháp dạy học dựa vấn đề (Problem Based Learning -PBL)………………………… 11 1.3.2 Quy trình dạy học dựa vấn đề…………………… 16 1.3.3 Những ưu hạn chế dạy học dựa vấn đề… 20 1.4 Khả vận dụng phương pháp dạy học dựa vấn đề vào dạy học môn Kỹ thuật điện 1.4.1 Đặc điểm môn Kỹ thuật điện………………………… 22 22 iv luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep 1.4.2 Các nhiệm vụ việc dạy học Kỹ thuật điện trường Đại học – Cao đẳng…………………………………………………… 1.4.3 Những thuận lợi khó khăn việc vận dụng phương pháp DHDTVĐ vào dạy học môn Kỹ thuật điện……………………… 1.5 Thực trạng dạy học môn Kỹ thuật điện trường Đại học Công nghiệp TP.HCM……………………………………………… 1.5.1.Giới thiệu trường Đại học Công nghiệp TP.HCM…… 1.5.2 Thực trạng dạy học môn Kỹ thuật điện trường Đại học Công nghiệp TP.HCM…………………………………………… 1.6 Kết luận chương 1………………………………………………… 23 23 27 27 28 29 Chương 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN THEO HƯỚNG DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG 30 2.1 Phân tích mục tiêu, nội dụng mơn học Kỹ thuật điện phù hợp với dạy học dựa vấn đề 30 2.1.1 Phân tích mục tiêu mơn Kỹ thuật điện ………………… 30 2.1.2 Phân tích đặc điểm nội dung mơn Kỹ thuật điện………… 31 2.1.3 Nhiệm vụ sinh viên………………………………… 34 2.1.4 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên…………………………… 34 2.2 Nguyên tắc quy trình thiết kế giảng môn Kỹ thuật điện theo hướng dạy học dựa vấn đề……………………………… 35 2.2.1 Nguyên tắc 35 2.2.2 Quy trình 36 2.3 Thiết kế số giảng theo định hướng dạy học dựa vấn đề………………………………………………………………… 37 2.4 Kết luận chương 2……………………………………………… 63 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM…………………………… 66 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm…………………………… 66 3.2 Đối tượng thực nghiệm…………………………………… 66 v luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep 3.3 Phương pháp thực nghiệm……………………………………… 66 3.3.1 Chọn mẫu………………………………………………… 66 3.3.2 Phương pháp tiến hành………………………………… 66 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm 67 3.4.1 Đánh giá định tính……………………………………… 67 3.4.2 Đánh giá định lượng……………………………………… 67 3.5 Kết luận chương 73 KẾT LUẬN…………………………………………………………… 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………… 75 PHỤ LỤC 1: Hình thức tổ chức lớp học ……………………… P1 PHỤ LỤC 2: Bảng đánh giá thành viên nhóm…………… P5 PHỤ LỤC 3: Phiếu điều tra thực trạng dạy học môn KTĐ…… P6 PHỤ LỤC 4: Bảng chấm điểm đề tài…………………………… P8 PHỤ LỤC 5: Hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm………………… P9 PHỤ LỤC 6: Một số giảng xây dựng theo hướng DHDTVĐ P12 PHỤ LỤC 7: Một số hình ảnh thực nghiệm…………………… P28 vi luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách Đảng ta rõ Nghị Trung ương II khoá VIII (12/1996): “…Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều Rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học, bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, sinh viên…”[9] Trong thời đại ngày nay, thời đại mà khoa học kỹ thuật công nghệ thông tin phát triển vũ bão, kiến thức mà sinh viên tiếp cận thu nhận không dừng lại giáo trình khn khổ nhà trường mà cịn thơng qua nhiều kênh thơng tin khác như: tạp chí, truyền hình phương tiện thơng tin đại chúng, internet Do đổi phương pháp dạy học phải nhắm vào vai trò trung tâm người học người dạy quan điểm truyền thống Theo quan điểm truyền thống, giảng viên trung tâm sinh viên khơng phải người chủ động tìm đến với kiến thức, cách học sinh viên có phần thụ động Chính thụ động học tập làm hạn chế động não, tìm tịi, thể suy nghĩ đa chiều, trao đổi chia sẻ kinh nghiệm hiểu biết cảm xúc người học, khả vận dụng kiến thức học vào thực tế Đặc biệt mơn học Kỹ thuật điện - mơn học có nhiều liên hệ với thực tế, với phương pháp dạy học truyền thống việc tiếp thu kiến thức sinh viên mang tính thụ động, mà khơng tạo niềm u thích đam mê mơn học cho em Dẫn đến chất lượng môn học chưa đạt hiệu cao Đó vấn đề mà nhiều giáo viên dạy Kỹ thuật điện trăn trở Làm để sinh viên có hứng thú với môn Kỹ thuật điện? Làm để khuyến khích sinh viên động não tập trung, chủ động tham gia vào trình học tập? Khi tham khảo tìm hiểu phương pháp giáo dục nước có giáo dục phát triển giới cho thấy có số phương pháp hiệu đáp ứng yêu cầu như: Dạy học Dự án (Project Based Learning - PJBL), Dạy học luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep dựa Vấn đề (Problem Based Learning - PBL), Dạy học khám phá Kỹ thuật điện trường ĐH - CĐ mơn học tích hợp mơn Tự nhiên Xã hội, Vật lý, Công nghệ môn học khác mang tính thực tiễn cao Vì vậy, việc sinh viên phát tình có vấn đề, học có vấn đề từ chủ động sáng tạo, tìm tịi hướng giải giúp cho sinh viên có hành trang sâu sắc để tham gia sản xuất, phát triển nghề nghiệp sâu vào q trình nghiên cứu Có thể nhận thấy phương pháp dạy học dựa vấn đề (PBL) có khả đáp ứng mục tiêu giáo dục mà UNESCO đưa ra, là: học để biết, học để làm, học để sống chung học để khẳng định, mục tiêu giáo dục nước ta hôm Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn nói trên, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Vận dụng phương pháp dạy học dựa vấn đề giảng dạy môn học Kỹ thuật điện cho hệ Cao đẳng trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Thiết kế giảng môn học Kỹ thuật điện theo hướng dạy học dựa vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động học tập sinh viên hệ Cao đẳng Khách thể, đối tượng phạm vi nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học - Đối tượng nghiên cứu: Quá trình dạy học cho sinh viên hệ CĐ – ĐH - Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động dạy học trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế giảng môn Kỹ thuật điện theo hướng dạy học dựa vấn đề tạo hứng thú học tập cho sinh viên trình dạy học, nhờ nâng cao kết học tập cho sinh viên Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận đổi phương pháp dạy học luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep Dây quấn máy biến áp powerpoint, thảo luận Được chế tạo dây đồng nhơm nhóm để đưa câu hỏi có tiết diện trịn chữ nhật, bên ngồi câu trả lời dây dẫn có bọc cách điện Những sinh viên khơng Máy biến áp có cơng suất nhỏ làm mát tham gia báo cáo ghi khơng khí thích vấn đề trọng Máy có cơng suất lớn làm mát tâm, chưa hiểu để đặt câu dầu, vỏ thùng có cánh tản nhiệt hỏi thảo luận B Thảo luận (10 phút) Các nhóm 1, 3, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận A Nhóm thuyết trình đề tài (10 phút) Tên đề tài: Phương pháp thuyết trình, TÌM HIỂU CÁC LOẠI MÁY BIẾN ÁP đàm thoại, nêu vấn đề TRONG CUỘC SỐNG Phương án trả lời: Gv: Hướng dẫn Sv thực Máy biến áp hệ thống điện dân nhiệm vụ, điều khiển 20 phút dụng: biến đổi điện áp cao xuống điện thảo luận Chốt lại áp thường dung 220V, từ 220V xuống nội dung đề tài điện áp thấp cho thiết bị điện nhà Sv: Trình bày đề tài Các cuộn biến áp mạch điện tử powerpoint, B Thảo luận (10 phút) nhóm để đưa câu hỏi thảo luận Các nhóm 1, 2, đặt câu hỏi cho câu trả lời nhóm thảo luận 20 phút A Nhóm thuyết trình đề tài (10 phút) Phương pháp thuyết trình, Tên đề tài: đàm thoại, nêu vấn đề NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA MÁY BIẾN ÁP Gv: Hướng dẫn Sv thực P15 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep Phương án trả lời: nhiệm vụ, điều khiển Nguyên lý làm việc máy biến áp thảo luận Chốt lại nội dung đề tài Sv: Trình bày đề tài powerpoint, thảo luận (Hình 18) nhóm để đưa câu hỏi Theo định luật cảm ứng điện từ, biến câu trả lời thiên  làm cảm ứng vào dây quấn sơ cấp sđđ là: E1 = 4,44f.W max Sức điện động cảm ứng cuộn dây thứ cấp: E2 = 4,44f.W2.max Trong đó: - Số vịng dây quấn sơ cấp thứ cấp: W1, W2 - Từ thông:  - Tần số: f Nếu chia E1 cho E2 ta được: k= E1 W1 = gọi hệ số biến áp E2 W2 Nếu bỏ qua điện trở dây quấn từ thơng tản ngồi khơng khí, coi gần đúng: U1  E1,U2  E2 ta có: U1 E1 W1 = = =k U2 E2 W2 P16 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep k >  U1< U2: Máy biến áp giảm áp Phương pháp thuyết trình, k <  U1> U2: Máy biến tăng áp đàm thoại, nêu vấn đề k =  U1= U2: Làm nguồn cách ly tăng tính an tồn B Thảo luận (10 phút) Các nhóm 1, 2, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận Luyện tập củng cố kiến thức (5 phút) a) Nội dung củng cố - Khái niệm "Máy biến áp" - Cấu tạo nguyên lý làm việc máy biến áp - Liên hệ ứng dụng máy biến áp sống b) Phương pháp củng cố Phương pháp thuyết trình: GV nhắc lại kiến thức học Phương pháp đàm thoại: Gọi SV đứng dậy trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung củng cố Giao nhiệm vụ tự lực hướng dẫn tự lực a) Nhiệm vụ ôn tập, củng cố phần giảng lớp - Các nhóm chỉnh sửa lại nội dung thuyết trình cho đầy đủ sau trình bày thảo luận b) Nhiệm vụ tự lực nghiên cứu - Các nhóm chuẩn bị thuyết trình cho buổi học sau: (1-5 slide) Nhóm 1: Đề tài: Sơ đồ thay máy biến áp? Nhóm 2: Đề tài: Các chế độ làm việc máy biến áp? Nhóm 3: Đề tài: Máy biến áp pha? Nhóm 4: Đề tài: Máy tự biến áp pha pha c) Hướng dẫn tự lực - Đọc giáo trình: Điện kỹ thuật Cao đẳng - Ngô Ngọc Thọ - NXB Đại học Công nghiệp TP HCM (Lưu hành nội bộ) từ trang 58 đến trang 64 P17 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep - Tài liệu tham khảo: + Trần Minh Sơ - Giáo trình Kỹ thuật điện - NXB Đại học Sư phạm, (2003) + Hoàng Hữu Thận - Cơ sở Kỹ thuật Điện - NXB Đại học THCN, (1989) + Đặng Văn Đào, Lê Văn Doanh - Giáo trình Kỹ thuật điện - NXB Giáo dục - Họp nhóm lần/tuần, ghi chép tất hoạt động nhóm vào sổ nhật ký nhóm d) Thời gian giao nhiệm vụ - Đề tài giao chậm trước buổi thuyết trình tuần BÀI GIẢNG SỐ MÁY ĐIỆN KHƠNG ĐỒNG BỘ I MỤC ĐÍCH Biết khái niệm, công dụng ,cấu tạo máy điện không đồng Nắm đặc điểm từ trường quay, mở máy động không đồng II YÊU CẦU - Yêu cầu kiến thức: Sv phải hiểu rõ máy điện không đồng Công dụng, cấu tạo nguyên lý hoạt động máy điện không đồng Ứng dụng máy điện không đồng thực tế - Yêu cầu kỹ năng: Sv phải có kỹ giải vấn đề, kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp; kỹ thuyết trình; kỹ làm việc nhóm - u cầu thái độ học: Sv phải có tính kỷ luật, tính tự giác, tinh thần học hỏi, có tinh thần học tập nghiêm túc, sôi xây dựng III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Tổ chức lớp: (5 phút) - Lớp chia thành nhóm hoạt động Điểm danh theo nhóm - Mỗi nhóm thuyết trình đề tài buổi học - Các nhóm thảo luận lớp Kiểm tra cũ: (nếu có) Nghiên cứu kiến thức mới: (giảng mới) Phân Nội dung chi tiết Phương pháp, phương P18 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep phối thời tiện (thể hoạt động gian thầy, trò cách sử dụng phương tiện) A Nhóm thuyết trình đề tài (10 phút) Phương pháp thuyết trình, Tên đề tài: đàm thoại, nêu vấn đề KHÁI NIỆM CHUNG VỀ MÁY ĐIỆN KHÔNG ĐỒNG BỘ Phương án trả lời: Gv: Hướng dẫn Sv thực Định nghĩa công dụng nhiệm vụ, điều khiển Máy điện không đồng loại máy điện thảo luận Chốt lại xoay chiều, làm việc theo nguyên lý cảm nội dung đề tài ứng điện từ, có tốc độ quay n roto khác với tốc độ quay n1 từ trường Sv: Trình bày đề tài quay stato Máy điện khơng đồng có tính thuận powerpoint, 20 phút thảo luận nghịch, nghĩa máy làm việc chế nhóm để đưa câu hỏi độ động điện chế độ động câu trả lời điện Tuy nhiên máy phát điện khơng đồng có đặc tính làm việc không tốt so với máy phát điện đồng nên dùng Ngược lại, động khơng đồng bộ, so với loại động khác, có cấu tạo vận hành không phức tạp, giá thành rẻ, làm việc tin cậy, nên dùng nhiều sản xuất sinh hoạt Các đại lượng định mức Cơng suất có ích trục: Pđm Điện áp dây stato: U1đm Dòng điện dây stato: I1đm P19 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep Tần số dòng stato: f Tốc độ quay rơt: nđm Phương pháp thuyết trình, Hệ số công suất: cos  đm đàm thoại, nêu vấn đề Hiệu suất:  đm B Thảo luận (10 phút) Các nhóm 2, 3, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận A Nhóm thuyết trình đề tài (10 phút) Tên đề tài Phương pháp thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề CẤU TẠO CỦA MÁY ĐIỆN KHÔNG ĐỒNG BỘ PHA Gv: Hướng dẫn Sv thực Phương án trả lời Gồm phận chính: stato Roto Stato (hay phần tĩnh): gồm lõi thép, dây quấn vỏ máy 20 phút nhiệm vụ, điều khiển thảo luận Chốt lại nội dung đề tài Sv: Trình bày đề tài powerpoint, thảo luận nhóm để đưa câu hỏi câu trả lời (Hình 19) Stato Stato phần tĩnh gồm phận lõi thép dây quấn, ngồi cịn có vỏ nắp máy a Lõi thép: Lõi thép stato hình trụ, Phương pháp thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề P20 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep thép kỹ thuật điện dập rãnh bên trong, ghép lại với tạo thành rãnh theo hướng trục Lõi thép ép Gv: Hướng dẫn Sv thực vào vỏ máy nhiệm vụ, điều khiển b Dây quấn: Dây quấn stato làm thảo luận Chốt lại dây dẫn bọc cách điện đặt nội dung đề tài rãnh lõi thép Trên sơ đồ khai triển dây quấn ba pha đặt 12 rãnh, ta thấy dây quấn pha A rãnh 1, 4, 7, 10; pha B rãnh 3, 6, 9, 12; pha C Sv: Trình bày đề tài powerpoint, rãnh 5, 8, 11, thảo luận c Vỏ máy: Vỏ máy làm nhơm nhóm để đưa câu hỏi gang, dùng để giữ chặt lõi thép câu trả lời cố định máy bệ Hai đầu vỏ có nắp Những sinh viên không máy ổ đỡ trục Vỏ nắp máy tham gia báo cáo ghi dùng để bảo vệ máy thích vấn đề trọng Rơto tâm, chưa hiểu để đặt câu Rôto phần quay, gồm lõi thép, dây quấn hỏi thảo luận trục máy a Lõi thép: Lõi thép gồm thép kỹ thuật điện dập rãnh mặt ghép lại, tạo thành rãnh theo hướng trục, có lỗ để lắp trục b Dây quấn: Dây quấn rôto máy điện khơng đồng có kiểu Rơto ngắn mạch hay rơ to lồng sóc Các loại Rơto a Rơto lồng sóc Rơto lồng sóc, cơng suất > 100 KW, P21 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep rãnh lõi thép có đặt đồng, hai đầu nối ngắn mạch hai vòng đồng, tạo thành lồng sóc Đối với động cơng suất nhỏ, lồng sóc chế tạo cách đúc nhơm vào rãnh lõi thép rôto, tạo thành nhôm, hai đầu đúc vòng ngắn mạch cánh quạt Gv: Hướng dẫn Sv thực nhiệm vụ, điều khiển làm mát Động điện có rơto lồng sóc gọi động thảo luận Chốt lại khơng đồng lồng sóc ký nội dung đề tài hiệu hình A b Rơto dây quấn Loại rơto dây quấn có đặt dây quấn ba pha rãnh lõi thép rơto Dây quấn rơto Sv: Trình bày đề tài thường nối sao, ba đầu nối với ba vòng powerpoint, thảo luận tiếp xúc đồng, cố định trục rơto nhóm để đưa câu hỏi và cách điện với trục câu trả lời Nhờ chổi than tỳ sát vào vòng tiếp Những sinh viên không xúc, Gv: Hướng dẫn Sv thực nhiệm tham gia báo cáo ghi vụ, điều khiển thảo luận Chốt lại nội thích vấn đề trọng dung đề tài tâm, chưa hiểu để đặt câu Sv: Trình bày đề tài powerpoint, thảo hỏi thảo luận luận nhóm để đưa câu hỏi câu trả lời dây quấn rôto nối với biến trở bên ngoài, để mở máy điều chỉnh tốc độ Loại động gọi động không đồng rôto dây quấn, ký hiệu sơ đồ điện (hình ảnh minh họa) P22 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep Động rơto lồng sóc phổ biến, động rơto dây quấn có ưu điểm mở máy điều chỉnh tốc độ, song giá thành cao vận hành tin cậy động rơto lồng sóc, nên dùng động rơto lồng sóc khơng đáp ứng yêu cầu truyền động B Thảo luận (10 phút) Các nhóm 1, 3, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận A Nhóm thuyết trình đề tài (10 phút) Phương pháp thuyết trình, Tên đề tài: đàm thoại, nêu vấn đề TỪ TRƯỜNG CỦA MÁY ĐIỆN KHÔNG ĐỒNG BỘ PHA Phương án trả lời: Ưu điểm lớn dòng pha có khả tạo từ trường quay máy Gv: Hướng dẫn Sv thực điện nhiệm vụ, điều khiển Xét máy điện pha đơn giản, thảo luận Chốt lại 20 phút dây quấn ba pha cân pử stato nội dung đề tài AX, BY, CZ đặt rãnh hình Trục dây quấn pha lệch không gian 1200 điện Giả sử dây quấn pha có dịng Sv: Trình bày đề tài pha cân bằng: powerpoint, thảo luận iA = Im sin  t nhóm để đưa câu hỏi iB = Im sin(  t - 1200) câu trả lời iC = Im sin(  t +1200) Bây ta xét từ trường thời điểm Những sinh viên không P23 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep pha khác sau: tham gia báo cáo ghi - Tại thời điểm pha:  t = 900: iA cực đại thích vấn đề trọng dương → dịng iA vào A X, tâm, chưa hiểu để đặt câu iB iC < nên iB vào Y B dòng hỏi thảo luận iC vào Z C Áp dụng quy tắc bàn tay phải khum, ta tìm chiều từ trường dịng điện sinh (như hình) Từ trường tổng có cực N cực S gọi từ trường đôi cực (p=1) Trục từ trường tổng trùng với trục dây quấn pha A, tức pha có dịng cực đại - Tại thời điểm pha:  t = 900 + 1200: iB cực đại dương → dòng iB vào B Y, iA iC < nên iA vào X A dòng iC vào Z C Áp dụng quy tắc bàn tay phải khum, ta tìm chiều từ trường dịng điện sinh (như Gv: Hướng dẫn Sv thực hình) Ta thấy từ trường tổng quay nhiệm vụ, điều khiển góc 1200 so với thời điểm  t = 900 Trục thảo luận Chốt lại từ trường tổng trùng với trục dây nội dung đề tài quấn pha B, tức pha có dịng cực đại - Tại thời điểm pha:  t = 900 + 2400: iC cực đại dương → dịng iC vào C Z, iA iB < nên iA vào X Sv: Trình bày đề tài A dịng iB vào Y B Áp dụng quy powerpoint, thảo luận tắc bàn tay phải khum, ta tìm chiều nhóm để đưa câu hỏi từ trường dịng điện sinh (như câu trả lời hình) Ta thấy từ trường tổng quay góc 2400 so với thời điểm  t = 900 Trục Những sinh viên không P24 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep từ trường tổng trùng với trục dây tham gia báo cáo ghi quấn pha C, tức pha có dịng cực đại thích vấn đề trọng Qua phân tích trên, ta kết luận: Từ tâm, chưa hiểu để đặt câu trường tổng dòng pha từ hỏi thảo luận trường quay Từ trường quay móc vịng với hai dây quấn stato ro to Đó từ trường máy, tham gia vào trình biến đổi lượng Tùy theo kiểu quấn dây ta có từ trường quay đôi cực hay 2,3,… đôi cực B Thảo luận (10 phút) Các nhóm 1, 2, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận A Nhóm thuyết trình đề tài (10 phút) Phương pháp thuyết trình, Tên đề tài: đàm thoại, nêu vấn đề NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA ĐỘNG CƠ ĐIỆN KHÔNG ĐỒNG BỘ Phương án trả lời: Khi cho dòng điện ba pha, tần số f, vào ba dây quấn xtato, tạo từ trường quay p 20 phút đôi cực, quay với tốc độ n1 - p - (v/p) Từ trường quay cắt qua Các dẫn dây quấn rôto, cảm ứng Gv: Hướng dẫn Sv thực sđđ Vì dây quấn rôto nối ngắn mạch, nhiệm vụ, điều khiển nên sđđ cảm ứng sinh dòng điện thảo luận Chốt lại dẫn rôto Lực tác dụng tương hỗ nội dung đề tài từ trường quay máy với dẫn mang dịng điện rơto, kéo rơto quay chiều quay từ trường với tốc độ n P25 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep Khi xác định chiều sđđ cảm ứng theo quy tắc bàn tay phải, ta phải vào chiều Sv: Trình bày đề tài chuyển động tương đối dẫn đối powerpoint, thảo luận với từ trường Nếu xem từ trường đứng nhóm để đưa câu hỏi yên chiều chuyển động tương đối câu trả lời dẫn ngược với chiều quay n1 Cịn chiều lực điện từ Fđt xác định theo quy tắc bàn tay trái, trùng với chiều quay n1 Tốc độ n máy nhỏ tóc độ quay n1 từ trường, n = n1 khơng có chuyển động tương đối, dây quấn rơto khơng có sđđ dịng điện cảm ứng, lực điện từ không Độ chênh lệch tốc độ n1 từ Gv: Hướng dẫn Sv thực trường quay tốc độ n máy gọi nhiệm vụ, điều khiển tốc độ trượt n2: n1 = n2 - n thảo luận Chốt lại Và tỉ số tốc độ trượt n2 tốc độ nội dung đề tài quay n1 từ trường gọi hệ số trượt s Khi rôto đứng yên (n = 0), hệ số trượt s = 1; rôto quay định mức s = 0,2 đến 0,06 Sv: Trình bày đề tài Tốc độ động cơ: n = n1(1 - s) = 60 f p B Thảo luận (10 phút) powerpoint, thảo luận nhóm để đưa câu hỏi câu trả lời Các nhóm 1, 2, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận Luyện tập củng cố kiến thức (5 phút) a) Nội dung củng cố P26 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep - Định nghĩa công dụng máy điện không đồng - Cấu tạo máy điện không đồng - Từ trường máy điện không đồng pha - Nguyên lý làm việc động điện không đồng b) Phương pháp củng cố Phương pháp thuyết trình: Gv nhắc lại kiến thức học Phương pháp đàm thoại: Gọi Sv đứng dậy trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung củng cố Giao nhiệm vụ tự lực hướng dẫn tự lực a) Nhiệm vụ ôn tập, củng cố phần giảng lớp Các nhóm chỉnh sửa lại nội dung thuyết trình cho đầy đủ sau trình bày thảo luận b) Nhiệm vụ tự lực nghiên cứu - Các nhóm chuẩn bị thuyết trình cho buổi học sau: (1-5 slide) Nhóm 1: Đề tài: Phương trình cân điện từ động điện KĐB? Nhóm 2: Đề tài: Sơ đồ thay động điện khơng đồng bộ? Nhóm 3: Đề tài : Điều chỉnh tốc độ động điện khơng đồng bộ? Nhóm 4: Đề tài: Các đặc tính làm việc động điện không đồng bộ? c) Hướng dẫn tự lực - Đọc giáo trình: Điện kỹ thuật Cao đẳng - Ngô Ngọc Thọ - NXB Đại học Công nghiệp TP HCM (Lưu hành nội bộ) từ trang 76 đến trang 85 - Tài liệu tham khảo: + Trần Minh Sơ - Giáo trình Kỹ thuật điện - NXB Đại học Sư phạm, (2003) + Hoàng Hữu Thận - Cơ sở Kỹ thuật Điện - NXB Đại học THCN, (1989) + Đặng Văn Đào, Lê Văn Doanh - Giáo trình Kỹ thuật điện - NXB Giáo dục - Họp nhóm lần/tuần, ghi chép tất hoạt động nhóm vào sổ nhật ký nhóm d) Thời gian giao nhiệm vụ Đề tài giao chậm trước buổi thuyết trình tuần P27 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM SINH VIÊN THẢO LUẬN NHÓM P28 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep SINH VIÊN THUYẾT TRÌNH P29 luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep an to nghiep docx 123docz luan van hay luan van tot nghiep