Chủ đề (câu hỏi) vận dụng quan điểm phát triển để xây dựng nền văn hóa việt nam tiến tiến đậm đà bản sắc dân tộc

TỈNH UỶ BÀ RỊA – VŨNG TÀU TRƯỜNG CHÍNH TRỊ * BÀI THU HOẠCH Môn học (phần học): Triết học Mác Lênin Chủ đề (câu hỏi): Vận dụng quan điểm phát triển để xây dựng văn hóa Việt Nam tiến tiến đậm đà sắc dân tộc? - Họ tên: Nguyễn Trường An - Lớp: Trung cấp LLCT-HC khoá 110A (Năm học: 2022 - 2023) - Đơn vị cơng tác: Phịng Văn hố Thơng tin huyện Cơn Đảo Côn đảo, ngày 30 tháng 04 năm 2022 MỞ ĐẦU Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin: - Theo quan niệm biện chứng phát triển trình tiến lên từ thấp đến cao Quá trình diễn dần dần, nhảy vọt đưa tới đời thay cũ, lúc phát triển diễn theo đường thẳng, mà quanh co, phức tạp, chí có bước lùi tạm thời Theo quan điểm biện chứng, phát triển kết trình thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất, trình diễn theo đường xốy ốc hết chu kì vật lặp lại dường vật ban đầu cấp độ cao Quan điểm biện chứng khẳng định nguồn gốc phát triển nằm thân vật - Theo quan điểm siêu hình phát triển tăng lên, giảm túy lượng, khơng có thay đổi mặt chất vật; có thay đổi định chất thay đổi diễn theo vịng khép kín, khơng có sinh thành với chất Những người theo quan điểm siêu hình xem phát triển q trình tiến lên liên tục, khơng có bước quanh co, phức tạp Phát triển trình phát sinh giải mâu thuẫn khách quan vốn có vật, tượng; trình thống phủ định nhân tố tiêu cực kế thừa, nâng cao nhân tố tích cực từ vật, tượng cũ hình thái vật, tượng Nguyên lý phát triển theo Triết học Mác – Lenin: - Theo quan điểm vật biện chứng, phát triển có tính chất bản: tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú: + Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển Đó trình bắt nguồn từ thân vật, tượng trình giải mâu thuẫn vật, tượng Tính chất thuộc tính tất yếu không phụ thuộc vào ý thức người 2 Ví dụ: Hạt lúa, hạt đỗ có nước, đất, chất dinh dưỡng, ánh sáng dù khơng có người phát triển + Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; tất vật tượng trình, giai đoạn vật tượng Trong trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời phù hợp với quy luật khách quan: * Trong tự nhiên : Tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi mơi trường Ví dụ: Người Miền Nam cơng tác làm việc Miền Bắc thời gian đầu với khí hậu thay đổi họ khó chịu dần họ quen thích nghi * Trong xã hội: Nâng cao lực chinh phục tự nhiên, cải tạo xã hội, tiến tới mức độ ngày cao nghiệp giải phóng người Ví dụ: Mức sống dân cư xã hội sau lúc cao so với xã hội trước * Trong tư : Khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ, đắn với tự nhiên xã hội Ví dụ: Trình độ hiểu biết người ngày cao so với trước + Tính đa dạng, phong phú phát triển thể chỗ: Phát triển khuynh hướng phát triển vật tượng song vật tượng lại có q trình phát triển khơng giống nhau, tồn thời gian, không gian khác nhau, chịu ảnh hưởng khác tác động làm thay đổi chiều hướng trình phát triển vật, đơi làm vật, tượng thụt lùi tạm thời Đồng thời trình phát triển mình, vật cịn chịu tác động vật, tượng khác, nhiều yếu tố, điều kiện Sự tác động thúc đẩy kìm hãm phát triển vật, đơi làm thay đổi chiều hướng phát triển vật, chí làm cho vật thụt lùi Chẳng hạn, nói chung, ngày trẻ em phát triển nhanh thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em hệ trước chúng thừa hưởng thành quả, điều kiện thuận lợi mà xã hội mang lại Trong thời đại nay, thời gian công nghiệp hóa đại hóa đất nước quốc gia chậm phát triển phát triển ngắn nhiều so với quốc gia thực chúng thừa hưởng kinh nghiệm hỗ trợ quốc gia trước Song vấn đề chỗ, vận dụng kinh nghiệm tận dụng hỗ trợ lại phụ thuộc lớn vào nhà lãnh đạo nhân dân nước chậm phát triển phát triển NỘI DUNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN ĐỂ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA VIỆT NAM TIẾN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC: Những vấn đề lý luận liên quan - Đảng, Nhà nước Việt Nam coi trọng vai trị văn hóa nghiệp xây dựng phát triển đất nước, điều khơng bắt nguồn từ truyền thống lịch sử dân tộc, mà khẳng định thực tế vai trị, ảnh hưởng to lớn văn hóa Việt Nam trình dựng nước giữ nước qua hàng ngàn năm lịch sử - Với tư cách tảng tinh thần xã hội, lọc, định hướng giá trị điều tiết hoạt động lĩnh vực đời sống xã hội Xây dựng phát triển văn hóa suy cho hướng tới xây dựng người Con người làm nên lịch sử định tương lai mình, có văn hóa, đặc trưng văn hóa cộng đồng, dân tộc Văn hóa định hình giá trị chuẩn mực người, phù hợp với điều kiện lịch sử, giai đoạn phát triển quốc gia Đó sở để phân biệt khác văn hóa dân tộc, thấm sâu văn hóa hoạt động người, vận hành chế độ xã hội Ở nước, kinh tế lâm vào khó khăn, trị xa rời tính nhân văn, xã hội khủng hoảng niềm tin, đạo đức xuống cấp, văn hóa đóng vai trị điều chỉnh trực tiếp, thơng qua giá trị cốt lõi niềm tin, đạo đức, giá trị thẩm mỹ, truyền thống dân tộc, động lực để giúp cho đất nước vượt qua khó khăn Khi quốc gia, dân tộc, Tổ quốc bị xâm lăng, văn hóa lại chất keo kết dính, cố kết cộng đồng, sức mạnh nội sinh để đánh bại kẻ thù xâm lược - Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc chủ trương lớn, quán Đảng, Nhà nước Việt Nam, đề cập nhiều văn quan trọng, đặc biệt từ Nghị Trung ương 5, khóa VIII Trong đó, tính tiên tiến sắc dân tộc hịa quyện, gắn bó hữu yếu tố cấu thành văn hóa, đảm bảo tính kế thừa phát triển, vừa giữ gìn giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, đồng thời đảm bảo tính mở, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đồng thời, nội hàm tính tiên tiên sắc văn hóa xác định rõ, phù hợp với mục tiêu, đặc điểm, truyền thống đất nước trình lên chủ nghĩa xã hội Theo đó, tiên tiến văn hóa trước hết văn hóa yêu nước tiến bộ, nội dung cốt lõi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tất người, tự do, hạnh phúc phát triển toàn diện người, mối quan hệ cá nhân cộng đồng, tự nhiên xã hội; tiên tiến nội dung tư tưởng mà hình thức thể hiện, phương tiện chuyển tải nội dung; sắc văn hóa dân tộc, giá trị đặc trưng, tiêu biểu phản ánh diện mạo, cốt cách, chất riêng văn hóa, dấu hiệu để phân biệt văn hóa dân tộc với dân tộc khác, tổng hịa khuynh hướng sáng tạo văn hóa, hình thành mối liên hệ thường xuyên với điều kiện kinh tế, môi trường tự nhiên, thể chế trị…trong q trình phát triển quốc gia, dân tộc Bản sắc văn hóa thể rõ truyền thống dân tộc, giá trị văn hóa tiêu biểu trao truyền lại từ hệ sang hệ khác, khai thác phát huy, tiếp tục bồi đắp, tạo nên dịng chảy văn hóa dân tộc từ khứ đến tương lai 5 - Mục tiêu chung hướng đến trình xây dựng, phát triển văn hóa Việt Nam phát triển toàn diện, thống đa dạng, hướng tới chân-thiện-mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Đây trình lâu dài, địi hỏi phải có bước phù hợp, thích ứng với điều kiện, trình độ phát triển kinh tế, xã hội, bối cảnh nước quốc tế Trong q trình đó, việc bước xây dựng văn hóa tiên tiến, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống có ý nghĩa quan trọng Cương lĩnh xây dựng đất nước (bổ sung, phát triển năm 2011), gọi tắt Cương lĩnh 2011 rõ, để xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc đòi hỏi: “Kế thừa phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, xây dựng xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, lợi ích chân phẩm giá người”, Nghị 33-NQ/TW, khóa XI, đưa quan điểm: + Văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước Văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội + Xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam, với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học + Phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, có lối sống tốt đẹp, với đặc tính bản: u nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo + Xây dựng đồng môi trường văn hóa, trọng vai trị gia đình, cộng đồng phát triển hài hịa kinh tế văn hóa; cần ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa người phát triển kinh tế + Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ Recommandé pour toi 17 Suite du document ci-dessous Content strategy template Chính trị 24 202203091423 - 6Ttfygib yvyvybu uhyvvtv Chính trị 18 Aucun đề avcn - số giải pháp Chính trị Aucun Aucun 214 bo thu tieng trung Chính trị Aucun vai trò quan trọng Đại hội XII Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Trong hoạt động kinh tế, trị, xã hội phải đề cao nhân tố văn hóa, người Mọi hoạt động văn hóa, từ bảo tồn, phát huy di sản lịch sử, văn hóa; phát triển văn học, nghệ thuật, báo chí, xuất đến bảo tồn, phát huy văn hóa dân tộc thiểu số, văn hóa tơn giáo, xây dựng thiết chế văn hóa,… phải phục vụ thiết thực nghiệp xây dựng, phát triển văn hóa, người” Nhờ định hướng đắn đó, việc xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc đạt nhiều kết tích cực Đảng, Nhà nước, quan quản lý nhà nước cấp bàn hành nhiều văn pháp lý quan trọng lĩnh vực phát triển văn hóa - Đầu tư cho nghiệp văn hóa khơng coi trọng từ nguồn ngân sách nhà nước mà thu hút ngày lớn từ nguồn xã hội hóa; Đội ngũ cán làm cơng tác văn hóa khơng ngừng lớn mạnh, có văn hóa quần chúng, nghệ nhân văn hóa đỉnh cao; phong trào tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa mở rộng bước vào chiều sâu, tạo chuyển biến tích cực tư tưởng, đạo đức, lối sống cho tầng lớp nhân dân; hệ thống thơng tin, báo chí, xuất phát triển rộng khắp từ trung ương đến địa phương với tất loại hình báo chí, đáp ứng nhu cầu thông tin nước quốc tế cho người dân, với lĩnh vực văn hóa khác, góp phần thu hẹp chênh lệch hưởng thụ văn hóa vùng miền Trong điều kiện công nghệ thông tin, internet, mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, Việt Nam coi trọng bảo vệ, gìn giữ văn hóa truyền thống, đấu tranh chống lại sản phẩm phi văn hóa, thơng tin sai trái, thù địch Thực trạng vấn đề địa phương Tuy nhiên, thực tiễn xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc địa bàn huyện Cơn Đảo cịn số hạn chế, bất cập như: Chưa phát huy hết vai trò, tiềm văn hóa đóng góp vào phát triển huyện, số quan, đơn vị chưa thực đặt văn hóa ngang với kinh tế, xã hội; công tác tổ chức thực chủ trương, quan điểm phát triển văn hóa số lĩnh vực, quan, đơn vị hạn chế, chế sách cịn bất cập, đầu tư chưa tương xứng với yêu cầu phát triển, số thiết chế văn hóa chưa sử dụng có hiệu quả; việc thu hẹp khoảng cách hưởng thụ văn hóa Khu dân cư địa bàn huyện, đặc biệt nơi khó khăn cịn chậm Cơng tác tổ chức chương trình nghệ thuật huyện cịn hạn chế chất lượng phụ thuộc nhiều yếu tố sở vật chất, thiết bị, kỹ thuật…Các quan, đơn vị tham gia với hình thức phong trào chưa thực đầu tư, quan tâm chất lượng, nội dung…Thực tế có nhiều nguyên nhân, chủ quan khách quan, như: Sự khác biệt văn hoá Khu dân cư, cán bộ, chiến sĩ, người dân sinh sống làm việc địa bàn huyện đến từ khắp miền đất nước; nhận thức việc cụ thể hóa chủ trương, quan điểm Đảng, Nhà nước văn hóa số quan, đơn vị, khu dân cư chưa theo kịp yêu cầu phát triển; điều kiện kinh tế, xã hội huyện cịn khơng khó khăn, đầu tư cho phát triển văn hóa cịn hạn chế Giải pháp phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc thời gian tới - Một là, tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức cấp ủy đảng, quyền, tổ chức xã hội người dân vị trí, vai trị văn hóa phát triển đất nước; tuyên tuyền gương người tốt, việc tốt, xây dựng gia đình văn hóa, mơi trường văn hóa xã hội lành mạnh; coi trọng giáo dục truyền thống, tự hào, tự tôn dân tộc; phát triển văn hóa để xây dựng người có nhân cách xây dựng người để phát triển văn hóa bền vững, tiếp tục cụ thể hóa đặc trưng văn hóa, đặc tính người Việt Nam điều kiện mới, hồn thiện hệ giá trị chuẩn mực văn hóa, người; phát huy tốt vai trị văn hóa với tư cách hệ điều tiết phát triển xã hội 8 - Hai là, tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu quản lý nhà nước văn hóa, coi trọng xây dựng luật pháp, hoàn thiện thể chế phát triển văn hóa phù hợp với kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế; bổ sung, hồn thiện số chế, sách mang tính đặc thù văn hóa, nghệ thuật địa phương; xử lý hài hòa mối quan hệ phát triển văn hóa với phát triển kinh tế - xã hội Hồn chỉnh hệ tiêu chí văn hóa, người Việt Nam thời kỳ mới, cụ thể hóa nội dung văn hóa trị kinh tế, coi trọng việc đánh giá tác động sách kinh tế văn hóa ngược lại xây dựng tiêu chí văn hóa cho cấp ủy đảng cấp Tăng cường đấu tranh phòng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” lĩnh vực văn hóa - Ba là, tăng cường đầu tư, đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, nâng cao khả dự báo, định hướng phát triển văn hóa, người Tiếp tục quảng bá hình ảnh, văn hố người Cơn Đảo đến khách du lịch nước quốc tế hệ thống thông tin huyện đáp ứng nhu cầu văn hoá tinh thần người dân giới thiệu văn hoá địa phương Huy động nguồn lực xã hội, đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động văn hóa; coi trọng bảo tồn di sản văn hóa vật thể, phi vật thể Có sách mới, phù hợp nhằm thu hẹp khoảng cách phát triển, hưởng thụ văn hóa khu dân cư địa bàn huyện Phát triển thiết chế văn hóa, đảm bảo tính hiệu sử dụng, phù hợp với tình hình thực tế huyện Đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, minh bạch, công khai sử dụng có hiệu vốn đầu tư cho phát triển văn hóa, đầu tư cho văn hóa phải tương đương với tăng trưởng kinh tế Phát triển cơng nghiệp văn hóa - Bốn là, quan tâm đào tạo đội ngũ cán làm văn hóa phù hợp với yêu cầu mới, đến năm 2030 tầm nhìn đến 2045 Nâng cao chất lượng công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán làm cơng tác văn hóa, đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ, cán đầu đàn lĩnh vực văn hóa Có sách phù hợp thu hút cán trẻ, cán người dân Cơn Đảo lĩnh vực văn hóa sở - Năm là, tăng cường lãnh đạo Đảng nghiệp phát triển văn hóa, người Tiếp tục đổi nội dung, phương thức lãnh đạo Đảng, đề cao vai trò nêu gương người đứng đầu thực quy định văn hóa, đạo đức, lối sống Đẩy mạnh đưa vào chiều sâu việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, coi trọng hiệu quả, chất lượng; thực phong trào toàn dân xây dựng đời sống văn hóa sở Cụ thể hóa nội dung xây dựng văn hóa kinh tế, văn hóa trị, hồn thiện tiêu chí đánh giá cán chủ chốt cấp, cán cấp chiến lược nội dung liên quan đến đạo đức, văn hóa Gắn kết từ đầu kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội phát triển văn hóa Triển khai thực có lộ trình đặt ngang hàng văn hóa với trị, kinh tế, xã hội nhiệm vụ, đầu tư kinh phí, trách nhiệm trị cấp ủy đảng, quyền, tổ chức xã hội người dân; phát huy vai trò phương tiện truyền thống đại chúng xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam giai đoạn - Từ thực tiễn vận dụng quan điểm phát triển để xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, cho phép rút số học kinh nghiệm sau: + Kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo, đề nguyên tắc bản, mục tiêu, quan điểm xây dựng văn hóa, người Việt Nam phù hợp với giai đoạn Coi trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, xác định hợp lý, khoa học hệ tiêu chí, đặc trưng văn hóa, đặc tính người Việt Nam, đưa nhiệm vụ, giải pháp hiệu quả, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng phát triển đất nước + Nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước, xây dựng hoàn thiện thể chế, sách, luật pháp văn hóa; phát huy vai trò Mặt trận Tổ 10 quốc, đồn thể trị - xã hội người dân đội ngũ trí thức, người làm văn hóa giữ vai trị nịng cốt + Đa dạng hóa nội dung, hình thức, phương thức xây dựng, phát triển văn hóa, người; xử lý hài hịa mối quan hệ bảo tồn phát triển văn hóa; tiếp biến văn hóa q trình hội nhập giữ gìn sắc; giữ tính tiến tiến, đại với đậm đà sắc dân tộc; thống đa dạng với sắc vùng, miền, dân tộc thiểu số… + Đặt văn hóa ngang với trị, kinh tế, xã hội; thống nhận thức vai trị quan trọng văn hóa - tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực, sức mạnh nội sinh để phát triển đất nước; huy động nguồn lực nước, đầu tư cho văn hóa, người đầu tư cho phát triển + Tăng cường tuyên truyền, giáo dục truyền thống, gương người tốt, việc tốt; tổ chức tốt kiện trị, phong trào quần chúng, đặc biệt việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phong trào tồn dân xây dựng đời sống văn hóa sở KẾT LUẬN - Như vậy, văn hố có vai trị quan trọng mặt đời sống xã hội Việc vận dụng quan điểm phát triển để xây dựng văn hóa Việt Nam tiến tiến đậm đà sắc dân tộc vô cần thiết xây dựng phát triển người toàn diện định hướng tiến - Nội dung thứ tư phần “Định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 - 2030” văn kiện Đại hội XIII Đảng nêu: “Phát triển người toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa, người Việt Nam thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc” Đồng thời, phần “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát triển người” rõ: “Tiếp tục đổi đồng mục 11 tiêu, nội dung, chương trình, phương thức, phương pháp giáo dục đào tạo theo hướng đại, hội nhập quốc tế, phát triển người toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học công nghệ, thích ứng với Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư” - Vấn đề phát triển người toàn diện Đại hội IX Đảng xác định: “Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lịng nhân ái, khoan dung, tơn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hịa gia đình, cộng đồng xã hội Văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy người tự hoàn thiện nhân cách, kế thừa truyền thống cách mạng dân tộc, phát huy tinh thần yêu nước, ý chí tự lực, tự cường xây dựng bảo vệ Tổ quốc” - Đại hội Đảng lần thứ X nêu: “Xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách người Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc văn hóa dân tộc thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Bồi dưỡng giá trị văn hóa niên học sinh, sinh viên, đặc biệt lý tưởng sống, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh văn hóa người Việt Nam” Đại hội XII tiếp tục nêu lên định hướng lớn: + Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành mục tiêu chiến lược phát triển, nhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước + Gắn mục tiêu xây dựng, phát triển văn hóa với xây dựng người + Khẳng định vấn đề xây dựng người nhiệm vụ trung tâm nhiệm kỳ Đại hội XII + Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện gắn với nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Nội hàm phát triển người toàn diện thường nhắc đến khía cạnh chủ yếu sau: 12 + Thứ nhất, bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đạo đức, lối sống nhân cách Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, ý thức tơn trọng pháp luật, có hiểu biết sâu sắc, tự hào tơn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc + Thứ hai, xây dựng người giới quan khoa học, hướng tới chân – thiện – mỹ Gắn xây dựng, rèn luyện đạo đức với thực quyền người, quyền nghĩa vụ cơng dân Nâng cao trí lực, bồi dưỡng tri thức đáp ứng yêu cầu kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa… + Thứ ba, xây dựng phát huy lối sống “mỗi người người, người người”; hình thành lối sống có ý thức tự trọng, tự chủ, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật; bảo vệ mơi trường; kết hợp hài hịa tính tích cực cá nhân tính tích cực xã hội; đề cao trách nhiệm cá nhân thân, gia đình xã hội; khẳng định, tôn vinh đúng, tốt đẹp, tích cực, cao thượng; khơng ngừng nhân rộng giá trị nhân văn… + Thứ tư, nâng cao lực cảm thụ thẩm mỹ cho nhân dân; phát huy vai trò văn học – nghệ thuật bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm người; bảo đảm quyền hưởng thụ sáng tạo văn hóa người dân cộng đồng + Thứ năm, nâng cao thể lực, tầm vóc người Việt Nam, gắn giáo dục thể chất với giáo dục tri thức, đạo đức, kỹ sống, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Thứ sáu, đấu tranh phê phán, đẩy lùi xấu, ác, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến việc xây dựng văn hóa, làm tha hóa người… - Với nội hàm nêu trên, rõ ràng phát triển người toàn diện định hướng tích cực, nhân văn Đây trình lâu dài, cần thực kiên trì với nhiều giải pháp đồng góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam tiến tiến đậm đà sắc dân tộc 13 LIÊN HỆ BẢN THÂN: - Với vị trí chun viên Phịng Văn hố Thơng tin huyện Côn Đảo phụ trách công tác quản lý văn hóa sở: văn hóa, thơng tin tun truyền, thư viện, phát thanh, truyền hình, di sản, di tích, lễ hội, tín ngưỡng Tơi ln quan tâm tìm hiểu, tự học tập nghiên cứu để khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận trị, trình độ chun mơn, nghiệp vụ, đáp ứng nhu cầu công việc giao phụ trách - Thường xuyên theo dõi, kiểm tra công tác quản lý, bảo vệ, đảm bảo an ninh trật tự, vệ sinh mơi trường điểm di tích, phát xử lý kịp thời hành vi vi phạm theo quy định Bảo tồn phát huy giá trị di tích có danh mục kiểm kê, chưa cấp có thẩm quyền xếp hạng Tổ chức thực tốt Thông tư liên tịch số 04/2014/TTLT-BVHTTDL-BNV ngày 30/5/2014 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Bộ Nội vụ “Hướng dẫn thực nếp sống văn minh sở tín ngưỡng, sở tôn giáo”; quản lý sử dụng nguồn cơng đức hiệu quả, mục đích, cơng khai, có sổ sách rõ ràng, tiêu minh bạch, phục vụ tốt cho việc quản lý, bảo vệ, tu bổ tơn tạo di tích Thực đo đạc trạng, cắm mốc giới lập sơ đồ vị trí đất di tích Uỷ ban nhân dân huyện quản lý Tăng cường tuyên truyền, giới thiệu quảng bá giá trị di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh báo, đài, website du lịch, kênh truyền hình VTV, HTV, trang mạng xã hội - Tham mưu văn thông tin, tuyên truyền tất lĩnh vực văn hóa, kỉ niệm ngày lễ lớn, kiện, chào mừng Đại hội Đảng huyện khóa X nhiệm kỳ 2020 - 2025, nhiệm vụ trị địa bàn huyện, tuyên truyền phòng, chống dịch Covid-19, tham mưu Uỷ ban nhân dân huyện phối hợp thực chương trình nghệ thuật chuyên nghiệp nhân kỷ niệm ngày thành lập Đảng 3/2 ngày thương binh lệt sĩ 27/7; Lễ giỗ bà Thứ phi Hoàng Phi Yến hàng năm, chương trình phục vụ khác lĩnh vực thư viện, phát thanh, truyền hình, di sản, di tích, lễ hội, tín ngưỡng năm góp 14 phần xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiến tiến đậm đà sắc dân tộc địa phương./