Luận án tiến sĩ ngôn ngữ học nghiên cứu từ ngữ nghề nghiệp ở quảng nam đà nẵng

MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ BỐI CẢNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu từ ngữ nghề nghiệp 1.1.1 Tình hình nghiên cứu giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu Việt Nam 13 1.2 Cơ sở lý thuyết nghiên cứu từ ngữ nghề nghiệp 16 1.2.1 Khái quát từ ngữ nghề nghiệp 16 1.2.2 Một số sở lý luận sử dụng nghiên cứu từ ngữ nghề nghiệp 26 1.3 Bối cảnh nghiên cứu 37 1.3.1 Giới thiệu Quảng Nam – Đà Nẵng 37 1.3.2 Một số nghề thủ công mỹ nghệ người Việt Quảng Nam – Đà Nẵng 41 1.4 Tiểu kết 44 Chương ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TỪ NGỮ NGHỀ NGHIỆP Ở QUẢNG NAM – ĐÀ NẴNG 45 2.1 Dẫn nhập 45 2.2 Đặc điểm ngôn ngữ từ ngữ nghề làm gốm 46 2.2.1 Đặc điểm hình thức cấu tạo 46 2.2.2 Đặc điểm nội dung ngữ nghĩa 49 2.2.3 Đặc điểm nguồn gốc yếu tố cấu tạo 53 2.2.4 Đặc điểm từ loại 56 2.2.5 Đặc điểm định danh 56 2.3 Đặc điểm ngôn ngữ từ ngữ nghề chạm khắc đá 62 2.3.1 Đặc điểm hình thức cấu tạo 62 2.3.2 Đặc điểm nội dung ngữ nghĩa 67 2.3.3 Đặc điểm nguồn gốc yếu tố cấu tạo 72 2.3.4 Đặc điểm từ loại 75 2.3.5 Đặc điểm định danh 76 2.4 Đặc điểm ngôn ngữ từ ngữ nghề làm lồng đèn 83 2.4.1 Đặc điểm hình thức cấu tạo 83 2.4.2 Đặc điểm nội dung ngữ nghĩa 87 2.4.3 Đặc điểm nguồn gốc yếu tố cấu tạo 90 2.4.4 Đặc điểm từ loại 93 2.4.5 Đặc điểm định danh 94 2.5 Nhận xét chung đặc điểm ngôn ngữ từ ngữ nghề nghiệp ba nghề thủ công mỹ nghệ Quảng Nam – Đà Nẵng .100 2.6 Tiểu kết 102 Chương ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA CỦA TỪ NGỮ NGHỀ NGHIỆP Ở QUẢNG NAM – ĐÀ NẴNG 104 3.1 Dẫn nhập 104 3.2 Đặc trưng văn hóa từ ngữ nghề làm gốm 105 3.2.1 Đặc trưng văn hóa thể hình thức cấu tạo 105 3.2.2 Đặc trưng văn hóa thể nội dung ngữ nghĩa 107 3.2.3 Đặc trưng văn hóa thể nguồn gốc yếu tố cấu tạo 110 3.2.4 Đặc trưng văn hóa thể từ loại 113 3.2.5 Đặc trưng văn hóa thể định danh 114 3.2.6 Đặc trưng văn hóa thể đời sống xã hội 116 3.3 Đặc trưng văn hóa từ ngữ nghề chạm khắc đá 117 3.3.1 Đặc trưng văn hóa thể hình thức cấu tạo 117 3.3.2 Đặc trưng văn hóa thể nội dung ngữ nghĩa 118 3.3.3 Đặc trưng văn hóa thể nguồn gốc yếu tố cấu tạo 122 3.3.4 Đặc trưng văn hóa thể từ loại 124 3.3.5 Đặc trưng văn hóa thể định danh 125 3.3.6 Đặc trưng văn hóa thể đời sống xã hội 127 3.4 Đặc trưng văn hóa từ ngữ nghề làm lồng đèn 128 3.4.1 Đặc trưng văn hóa thể hình thức cấu tạo 128 3.4.2 Đặc trưng văn hóa thể nội dung ngữ nghĩa 131 3.4.3 Đặc trưng văn hóa thể nguồn gốc yếu tố cấu tạo 133 3.4.4 Đặc trưng văn hóa thể từ loại 134 3.4.5 Đặc trưng văn hóa thể định danh 136 3.4.6 Đặc trưng văn hóa thể đời sống xã hội 138 3.5 Nhận xét chung đặc trưng văn hóa từ ngữ nghề nghiệp ba nghề thủ công mỹ nghệ Quảng Nam – Đà Nẵng 140 3.6 Tiểu kết 142 KẾT LUẬN 143 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 148 TÀI LIỆU THAM KHẢO 149 PHỤ LỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN QN-ĐN Quảng Nam – Đà Nẵng TCMN Thủ công mỹ nghệ TNNN Từ ngữ nghề nghiệp SV, HT Sự vật, tượng DANH MỤC BẢNG Bảng Nội dung biểu thị TNNN nghề thủ công mỹ nghệ Bảng 2.1 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề làm gốm 46 Bảng 2.2 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề làm gốm 54 Bảng 2.4 Cấu trúc định danh từ ngữ nghề làm gốm 57 Bảng 2.5 Phương thức định danh từ ngữ nghề làm gốm 59 Bảng 2.6 Đặc trưng định danh từ ngữ nghề làm gốm 60 Bảng 2.7 Đặc điểm định danh từ ngữ nghề làm gốm 60 Bảng 2.8 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề chạm khắc đá 63 Bảng 2.9 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề chạm khắc đá 73 Bảng 2.10 Từ loại từ ngữ nghề chạm khắc đá 75 Bảng 2.11 Cấu trúc định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 76 Bảng 2.12 Mô hình cấu trúc định danh phức hợp 77 từ ngữ nghề chạm khắc đá 77 Bảng 2.13 Phương thức định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 80 Bảng 2.14 Đặc trưng định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 80 Bảng 2.15 Đặc điểm định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 81 Bảng 2.16 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề làm lồng đèn 84 Bảng 2.17 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề làm lồng đèn 91 Bảng 2.18 Từ loại từ ngữ nghề làm lồng đèn 93 Bảng 2.19 Mơ hình cấu trúc định danh từ ngữ nghề làm lồng đèn 95 Bảng 2.20 Mơ hình cấu trúc định danh phức hợp 96 Bảng 2.21 Phương thức định danh từ ngữ nghề làm lồng đèn 97 Bảng 2.22 Đặc trưng định danh từ ngữ nghề làm lồng đèn 98 Bảng 2.23 Đặc điểm định danh từ ngữ nghề làm lồng đèn 98 Bảng 3.1 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề nghiệp số nghề gốm 105 Bảng 3.2 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề làm gốm 111 Bảng 3.3 Từ loại từ ngữ nghề gốm Nam Diêu Bát Tràng 113 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề làm gốm 48 Biểu đồ 2.2 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề làm gốm 55 Biểu đồ 2.3 Mơ hình cấu trúc định danh từ ngữ nghề làm gốm 58 Biểu đồ 2.4 Đặc điểm định danh từ ngữ nghề làm gốm 61 Biểu đồ 2.5 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề chạm khắc đá 66 Biểu đồ 2.6 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề chạm khắc đá 74 Biểu đồ 2.7 Mơ hình cấu trúc định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 79 Biểu đồ 2.8 Đặc trưng định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 81 Biểu đồ 2.9 Đặc điểm định danh từ ngữ nghề chạm khắc đá 82 Biểu đồ 2.10 Hình thức cấu tạo từ ngữ nghề làm lồng đèn 86 Biểu đồ 2.11 Nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề làm lồng đèn 92 Biểu đồ 2.12 Mơ hình cấu trúc định danh từ ngữ nghề làm lồng đèn 96 Biểu đồ 2.13 Đặc điểm định danh từ ngữ nghề làm lồng đèn 99 Biểu đồ 3.1 Tỉ lệ hình thức cấu tạo từ ngữ số nghề gốm 106 Biểu đồ 3.2 Sự khác biệt nguồn gốc yếu tố cấu tạo từ ngữ nghề gốm 112 Biểu đồ 3.3 Sự khác biệt tỉ lệ từ loại từ ngữ nghề gốm Nam Diêu 114 Biểu đồ 3.4 Sự khác biệt tỉ lệ từ loại từ ngữ nghề chạm khắc đá 125 Biểu đồ 3.5 Sự khác biệt tỉ lệ hình thức cấu tạo từ ngữ nghề làm lồng đèn so với từ ngữ số nghề thủ công khác 130 Biểu đồ 3.6 Sự khác biệt từ loại từ ngữ nghề làm lồng đèn 135 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Mỗi cộng đồng làm nghề thủ cơng có kinh nghiệm, nhận thức riêng trình lao động sản xuất Những kinh nghiệm, nhận thức phản ánh vào ngơn ngữ dạng truyền Đó từ ngữ nghề nghiệp (TNNN) Do TNNN khơng phản ánh sinh hoạt nghề mà cịn thể lối tư duy, cách suy nghĩ cộng đồng trình lao động sản xuất Vì thế, nghiên cứu, thu thập giữ gìn lớp TNNN cịn phần đáp ứng nhu cầu tìm hiểu, nghiên cứu văn hóa nói chung văn hóa vùng, miền qua ngơn ngữ nói riêng 1.2 Quảng Nam – Đà Nẵng (QN-ĐN) vùng đất có đa dạng văn hóa gắn với lịch sử Nam tiến người Việt Trong trình sinh sống QN-ĐN, người Việt QN-ĐN hình thành hệ thống nghề thủ công phục vụ cho nhu cầu dân sinh nhua cầu tôn giáo, tín ngưỡng… mệnh danh vùng đất đa nghề [31, tr.15] Trước yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đại, nhiều nghề truyền thống khơng cịn tồn bị thay đổi, kéo theo biến đổi dần TNNN nghề truyền thống Vì thế, cần phải có cơng trình thu thập, sưu tầm bảo vệ TNNN nghề truyền thống để khối tài sản tinh thần quý báu khỏi bị mai dần 1.3 Hiện nay, QN-ĐN có chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng đại: “dịch vụ - cơng nghiệp – nơng nghiệp” có số sách phát triển du lịch gắn với nghề/ làng nghề truyền thống [44, 49, 51] Trong đó, bật việc phát triển du lịch gắn với nghề thủ công mỹ nghệ (TCMN) hấp dẫn sản phẩm nhóm ngành nghề Ngoài giá trị hàng tiêu dùng, sản phẩm TCMN cịn mang giá trị văn hóa cộng đồng cư dân sở – điểm nhấn thu hút du khách đến với QN-ĐN Vì thế, nghiên cứu TNNN đáp ứng yêu cầu phát huy giá trị ngơn ngữ, văn hóa QN – ĐN nhằm phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội địa phương Chính vậy, nghiên cứu TNNN QN-ĐN, đặc biệt TNNN số nghề TCMN việc làm có ý nghĩa mặt lí luận nghiên cứu TNNN thực tiễn bảo vệ phát triển TNNN góp phần vào việc phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội QN-ĐN bối cảnh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Luận án miêu tả TNNN ba nghề TCMN QN-ĐN nhằm đặc điểm ngôn ngữ đặc trưng văn hóa TNNN đó, nhằm góp phần bảo vệ phát triển TNNN góp phần vào việc phát triển kinh tế - văn hóa – xã hội QN-ĐN q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế (CNH, HĐH & HNQT) 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Từ mục đích nêu trên, luận án xác định nhiệm vụ nghiên cứu sau: 1) Tổng quan tình hình nghiên cứu TNNN Việt Nam giới; xác định sở lý thuyết cho luận án giới thiệu bối cảnh nghiên cứu 2) Miêu tả đặc điểm ngơn ngữ TNNN QN-ĐN 3) Phân tích đặc trưng văn hóa TNNN QN-ĐN Đối tượng, phạm vi tư liệu nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận án nghiên cứu TNNN tiếng Việt QN-ĐN 3.2 Phạm vi nghiên cứu Từ ngữ nghề nghiệp QN-ĐN có đa dạng với nhiều ngành nghề thủ công Tuy nhiên, khuôn khổ luận án, nghiên cứu trường hợp TNNN nghề đại diện cho nghề TCMN người Việt QN-ĐN như: 1) TNNN nghề làm gốm Nam Diêu, Thanh Hà, Quảng Nam; 2) TNNN nghề chạm khắc đá Non Nước, Ngũ Hành Sơn, Đà Nẵng; 3) TNNN nghề làm lồng đèn Hội An, Quảng Nam Đây ba nghề TCMN điển hình người Việt QNĐN, nghề vừa mang sắc văn hóa cư dân sở tại, vừa điểm hấp dẫn du khách đến với QN-ĐN 3.3 Tư liệu nghiên cứu Tư liệu thu thập làng đá Non Nước, quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng; làng gốm Nam Diêu, Thanh Hà, Hội An, Quảng Nam sở làm lồng đèn Hà Linh – sở làm lồng đèn tư nhân lớn thành phố Hội An Luận án thu thập 317 TNNN ba nghề điển hình cho nghề TCMN người Việt QN-ĐN phân tích theo nội dung biểu thị (hay phạm trù ngữ nghĩa) sau đây: Bảng Nội dung biểu thị TNNN nghề thủ công mỹ nghệ Nghề Nghề Nghề làm làm gốm chạm khắc đá lồng đèn dụng cụ 22 43 2 nguyên liệu 22 thao tác/ công đoạn 20 54 18 người lao động 11 5 sản phẩm 18 33 16 đặc điểm tính chất 6 tên nghề khác 81 186 50 STT Nội dung biểu thị Tổng Số liệu bảng cho thấy, nghề TCMN có nhóm từ ngữ thuộc nội dung biểu thị khác nhau, phản ánh khác biệt thực lao động sản xuất nghề Chẳng hạn, nghề chạm khắc đá có nhóm từ ngữ với biểu thị sau: dụng cụ, nguyên liệu, thao tác, tên sản phẩm, người lao động, tên nghề, đặc điểm, tính chất, khác Trong đó, nghề làm lồng đèn có nhóm từ ngữ biểu thị dụng cụ, nguyên liệu, thao tác, tên sản phẩm, người lao động, tính chất; nghề làm gốm có nhóm từ ngữ biểu thị dụng cụ, nguyên liệu, thao tác, người lao động, sản phẩm, tính chất, khác… Sự có mặt/ vắng mặt nhóm từ ngữ phản ánh khác biệt thực lao động sản xuất nghề Vì thế, để thuận lợi cho việc miêu tả đặc điểm ngôn ngữ - văn hóa TNNN ba nghề TCMN, luận án phân tích tư liệu theo nhóm từ ngữ Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp miêu tả để đặc điểm ngôn ngữ TNNN ba nghề TCMN nói riêng miêu tả số đặc điểm/ đặc trưng văn hóa TNNN QN-ĐN sở kết luận rút phân tích đặc điểm ngơn ngữ ba nghề TCMN khảo sát QN-ĐN Đồng thời, luận án cịn sử dụng phương pháp phân tích ngữ nghĩa nhằm khái qt nên mơ hình cấu trúc ngữ nghĩa nhóm từ ngữ biểu thị nội dung khác nghề TCMN Theo đó, nét nghĩa (các nghĩa tố) mơ hình hóa luận án nhằm cố gắng cung cấp cách chi tiết nội dung ngữ nghĩa số nhóm từ ngữ nghề TCMN khảo sát QN-ĐN Luận án sử dụng phương pháp điều tra điền dã để thu thập TNNN ba nghề TCMN đại diện cho nghề thủ cơng QN-ĐN chưa có cơng trình xuất TNNN, đặc biệt nghề TCMN QN-ĐN Nghiên cứu sinh vấn sâu người thợ có kinh nghiệm, nghệ nhân có tuổi đời, tuổi nghề cao điểm nghiên cứu Trong trình vấn sâu, nghiên cứu sinh đề nghị cộng tác viên trả lời câu hỏi liên quan đến nghề công cụ làm nghề; nguyên liệu làm nghề; thao tác, hoạt động làm nghề; tên sản phẩm nghề… giải thích đơn vị từ ngữ sử dụng nghề Từ đó, nghiên cứu sinh lập thành bảng từ để làm liệu phân tích luận án Bên cạnh đó, luận án cịn sử dụng thủ pháp thống kê mô tả đơn vị TNNN theo nội dung/ tiêu chí định nhằm định lượng thông số nghiên cứu để từ đặc điểm ngơn ngữ đặc trưng văn hóa TNNN ba nghề TCMN QN-ĐN Các đơn vị ngơn ngữ mã hóa thống kê hoàn toàn phần mềm thống kê chuyên dụng SPSS Đây phần mềm thường dùng để miêu tả biến định danh nghiên cứu khoa học xã hội Đồng thời, luận án sử dụng thủ pháp sơ đồ hóa nhằm khái qt đặc điểm hình thức cấu tạo; sử dụng thủ pháp mơ hình hóa nhằm khái quát cấu trúc biểu niệm, cấu trúc định danh để giúp cho người đọc hình dung rõ cấu tạo TNNN nghề TCMN người Việt QN-ĐN Ngoài ra, luận án sử dụng thủ pháp so sánh số đặc điểm ngôn ngữ TNNN ba nghề TCMN QN-ĐN với TNNN lĩnh vực TCMN địa phương khác TNNN nghề gốm sứ Bát Tràng (Hà Nội), TNNN nghề gốm Phước Tích (Huế), … so sánh số nội dung có liên quan TNNN nghề khác lĩnh vực TNNN nghề muối Quỳnh Lưu (Nghệ An), TNNN nghề cá Đồng Tháp Mười, TNNN nghề biển Thanh Nghệ Tĩnh… so sánh với số nội dung nghiên cứu TNNN tộc người khác TNNN nghề điêu khắc người Cơtu QN-ĐN để làm bật đặc trưng ngôn ngữ - văn hóa TNNN ba nghề TCMN người Việt nói riêng, TNNN nói chung QN-ĐN Đóng góp luận án Luận án miêu tả đặc điểm ngơn ngữ đặc trưng văn hóa TNNN QN-ĐN bối cảnh (qua ba nghề TCMN điển hình người Việt) Luận án cung cấp tư liệu cho nghiên cứu TNNN nói chung, nghiên cứu TNNN địa phương QN-ĐN nói riêng Luận án gợi mở số hướng nghiên cứu TNNN (từ nguyên học, phương ngữ học, ngôn ngữ - văn hóa, ngơn ngữ học xã hội)… Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án 6.1 Ý nghĩa lý luận Luận án nghiên cứu trường hợp lĩnh vực cụ thể hệ thống TNNN QN-ĐN Vì thế, kết nghiên cứu luận án góp phần củng cố lý Bảng 21 Nội dung biểu thị * Mơ hình cấu trúc định danh phức hợp mơ hình cấu trúc Nội dung biểu thị (NDBT) định danh phức hợp (MHCTĐDPH) mơ hình2 dụng cụ ngun liệu Count mơ hình3 mơ hình4 Total 30 34 % NDBT 88.2% 11.8% 0% 100.0% % MHCTĐDPH 31.9% 12.5% 0% 26.6% 18 21 % NDBT 85.7% 14.3% 0% 100.0% % MHCTĐDPH 19.1% 9.4% 0% 16.4% 21 22 Count thao tác/ Count công đoạn % NDBT 95.5% 4.5% 0% 100.0% % MHCTĐDPH 22.3% 3.1% 0% 17.2% 11 81.8% 18.2% 0% 100.0% 9.6% 6.3% 0% 8.6% 14 20 36 % NDBT 38.9% 55.6% 5.6% 100.0% % MHCTĐDPH 14.9% 62.5% 100.0% 28.1% 66.7% 33.3% 0% 100.0% 2.1% 3.1% 0% 2.3% 1 % NDBT 0% 100.0% 0% 100.0% % MHCTĐDPH 0% 3.1% 0% 8% 94 32 128 73.4% 25.0% 1.6% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% người lao động Count % NDBT % MHCTĐDPH tên sản phẩm tên nghề Count Count % NDBT % MHCTĐDPH khác Total Count Count % NDBT % MHCTĐDPH 21 Bảng 22 Nội dung biểu thị * Phương thức định danh Nội dung biểu thị (NDBT) Phương thức định danh (PTĐD) Định danh trực tiếp dụng cụ nguyên liệu Số lượng Định danh gián tiếp Tổng 25 33 % NDBT 75.8% 24.2% 100.0% % PTĐD 22.1% 36.4% 24.4% 21 21 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % PTĐD 18.6% 0% 15.6% 20 26 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 76.9% 23.1% 100.0% % PTĐD 17.7% 27.3% 19.3% 11 11 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % PTĐD 9.7% 0% 8.1% 32 36 % NDBT 88.9% 11.1% 100.0% % PTĐD 28.3% 18.2% 26.7% 2 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % PTĐD 0% 9.1% 1.5% 1 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % PTĐD 0% 4.5% 7% 3 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % PTĐD 2.7% 0% 2.2% 1 % NDBT 50.0% 50.0% 100.0% % PTĐD 9% 4.5% 1.5% Số lượng 113 22 135 % NDBT 83.7% 16.3% 100.0% % PTĐD 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm đặc điểm tính chất tên nghề khác Tổng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng 22 Bảng 23 Nội dung biểu thị * Đặc trưng định danh Nội dung biểu thị (NDBT) Đặc trưng định danh Đặc trưng thể dụng cụ nguyên liệu Số lượng Đặc trưng thể Tổng 18 25 % NDBT 28.0% 72.0% 100.0% % ĐTĐD 10.1% 40.9% 22.1% 19 21 % NDBT 90.5% 9.5% 100.0% % ĐTĐD 27.5% 4.5% 18.6% 15 20 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 75.0% 25.0% 100.0% % ĐTĐD 21.7% 11.4% 17.7% 11 % NDBT 36.4% 63.6% 100.0% % ĐTĐD 5.8% 15.9% 9.7% 24 32 % NDBT 75.0% 25.0% 100.0% % ĐTĐD 34.8% 18.2% 28.3% 3 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % ĐTĐD 0% 6.8% 2.7% 1 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % ĐTĐD 0% 2.3% 9% 69 44 113 % NDBT 61.1% 38.9% 100.0% % ĐTĐD 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm tên nghề khác Tổng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng 23 Bảng 24 Nội dung biểu thị * Đặc điểm định danh Đặc điểm định danh (ĐĐDD) Nội dung biểu thị (NDBT) dụng cụ Số lượng hình dáng, kích thước màu sắc chất liệu tín ngưỡng tính chất số lượng thứ tự vị trí/ nơi chốn cách thức nguồn chức hoạt động gốc Tổng 0 15 0 25 % NDBT 0% 16.0% 4.0% 8.0% 0% 0% 0% 12.0% 60.0% 0% 0% 100.0% % ĐĐĐD 0% 11.1% 4.8% 40.0% 0% 0% 0% 33.3% 65.2% 0% 0% 22.1% 7 0 0 1 21 % NDBT 33.3% 33.3% 9.5% 14.3% 0% 0% 0% 0% 4.8% 4.8% 0% 100.0% % ĐĐĐD 100.0% 19.4% 9.5% 60.0% 0% 0% 0% 0% 4.3% 100.0% 0% 18.6% thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 14 0 0 0 20 0% 5.0% 70.0% 0% 0% 0% 0% 10.0% 15.0% 0% 0% 100.0% % ĐĐĐD 0% 2.8% 66.7% 0% 0% 0% 0% 22.2% 13.0% 0% 0% 17.7% người Số lượng lao động % NDBT 0 0 1 11 0% 0% 36.4% 0% 0% 36.4% 0% 9.1% 9.1% 0% 9.1% 100.0% % ĐĐĐD 0% 0% 19.0% 0% 0% 100.0% 0% 11.1% 4.3% 0% 33.3% 9.7% 24 0 0 3 32 % NDBT 0% 75.0% 0% 0% 0% 0% 9.4% 3.1% 9.4% 0% 3.1% 100.0% % ĐĐĐD 0% 66.7% 0% 0% 0% 0% 100.0% 11.1% 13.0% 0% 33.3% 28.3% 0 0 0 0 % NDBT 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 66.7% 0% 0% 33.3% 100.0% % ĐĐĐD 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 22.2% 0% 0% 33.3% 2.7% 0 0 0 0 0 % NDBT 0% 0% 0% 0% 100.0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100.0% % ĐĐĐD 0% 0% 0% 0% 100.0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 9% 36 21 23 113 % NDBT 6.2% 31.9% 18.6% 4.4% 9% 3.5% 2.7% 8.0% 20.4% 9% 2.7% 100.0% % ĐĐĐD 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% nguyên liệu tên sản phẩm Số lượng Số lượng tên nghề Số lượng khác Tổng Số lượng Số lượng 24 TỪ NGỮ NGHỀ LÀM ĐÈN LỒNG Bảng 25 Nội dung biểu thị * Hình thức cấu tạo Nội dung biểu thị (NDBT) Hình thức cấu tạo (HTCT) Từ đơn dụng cụ nguyên liệu Số lượng Từ ghép Ngữ Tổng 1 % NDBT 0% 50.0% 50.0% 100.0% % HTCT 0% 6.3% 3.2% 4.0% % NDBT 0% 75.0% 25.0% 100.0% % HTCT 0% 18.8% 3.2% 8.0% 10 18 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 0% 44.4% 55.6% 100.0% % HTCT 0% 50.0% 32.3% 36.0% % NDBT 0% 40.0% 60.0% 100.0% % HTCT 0% 12.5% 9.7% 10.0% 0 16 16 % NDBT 0% 0% 100.0% 100.0% % HTCT 0% 0% 51.6% 32.0% 0 % NDBT 100.0% 0% 0% 100.0% % HTCT 100.0% 0% 0% 6.0% 2 % NDBT 0% 100.0% 0% 100.0% % HTCT 0% 12.5% 0% 4.0% 16 31 50 % NDBT 6.0% 32.0% 62.0% 100.0% % HTCT 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm đặc điểm tính chất Tổng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng 25 Bảng 26 Nội dung biểu thị * Từ ghép Từ ghép Nội dung biểu thị (NDBT) Từ ghép đẳng lập dụng cụ nguyên liệu Số lượng Từ ghép phụ Tổng 1 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % TG 0% 14.3% 6.3% 3 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % TG 0% 42.9% 18.8% Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 87.5% 12.5% 100.0% % TG 77.8% 14.3% 50.0% 2 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % TG 0% 28.6% 12.5% 2 100.0% 0% 100.0% 22.2% 0% 12.5% 16 56.3% 43.8% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% người lao động Số lượng tính chất Số lượng % NDBT % TG Tổng Số lượng % NDBT % TG 26 Bảng 27 Nội dung biểu thị * Ngữ Ngữ Nội dung biểu thị (NDBT) Ngữ định danh dụng cụ Số lượng 1 100.0% 100.0% 3.2% 3.2% 1 100.0% 100.0% 3.2% 3.2% 10 10 100.0% 100.0% 32.3% 32.3% 3 100.0% 100.0% 9.7% 9.7% 16 16 100.0% 100.0% 51.6% 51.6% 31 31 % NDBT 100.0% 100.0% % ngữ 100.0% 100.0% % NDBT % ngữ nguyên liệu Số lượng % NDBT % ngữ thao tác/ công đoạn Số lượng % NDBT % ngữ người lao động Số lượng % NDBT % ngữ tên sản phẩm Số lượng % NDBT % ngữ Tổng Tổng Số lượng 27 Bảng 28 Nội dung biểu thị * Nguồn gốc thành phần cấu tạo nguồn gốc (NG) Nội dung biểu thị (NDBT) Việt dụng cụ nguyên liệu Số lượng vay mượn kết hợp Tổng 0 2 % NDBT 0% 0% 100.0% 100.0% % NG 0% 0% 40.0% 4.0% 1 50.0% 25.0% 25.0% 100.0% 6.7% 6.7% 20.0% 8.0% 14 2 18 Số lượng % NDBT % NG thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 77.8% 11.1% 11.1% 100.0% % NG 46.7% 13.3% 40.0% 36.0% 5 % NDBT 0% 100.0% 0% 100.0% % NG 0% 33.3% 0% 10.0% 16 % NDBT 56.3% 43.8% 0% 100.0% % NG 30.0% 46.7% 0% 32.0% 0 100.0% 0% 0% 100.0% 10.0% 0% 0% 6.0% 0 100.0% 0% 0% 100.0% 6.7% 0% 0% 4.0% 30 15 50 60.0% 30.0% 10.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm đặc điểm Số lượng Số lượng Số lượng % NDBT % NG tính chất Số lượng % NDBT % NG Tổng Số lượng % NDBT % NG 28 Bảng 29 Nội dung biểu thị * Gốc kết hợp Nội dung biểu thị (NDBT) Gốc kết hợp Việt-Hán Việt nguyên Số lượng liệu Việt-Ấn Âu Tổng 1 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % NGKH 12.5% 0% 6.7% 2 công đoạn % NDBT 100.0% 0% 100.0% % NGKH 25.0% 0% 13.3% 5 thao tác/ Số lượng người Số lượng lao động % NDBT 100.0% 0% 100.0% % NGKH 62.5% 0% 33.3% 7 tên sản Số lượng phẩm % NDBT 0% 100.0% 100.0% % NGKH 0% 100.0% 46.7% 15 % NDBT 53.3% 46.7% 100.0% % NGKH 100.0% 100.0% 100.0% Số lượng Tổng Bảng 30 Nội dung biểu thị * Nguồn vay mượn Nội dung biểu thị (NDBT) Nguồn vay mượn (NVM) Hán Việt-Ấn Âu dụng cụ nguyên liệu Số lượng Hán Việt Tổng 2 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % NVM 0% 50.0% 40.0% 1 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % NVM 100.0% 0% 20.0% 2 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 0% 100.0% 100.0% % NVM 0% 50.0% 40.0% % NDBT 20.0% 80.0% 100.0% % NVM 100.0% 100.0% 100.0% Tổng Số lượng 29 Bảng 31 Nội dung biểu thị * Từ loại Từ loại Nội dung biểu thị (NDBT) Động từ Danh từ dụng cụ nguyên liệu Số lượng Tính từ Tổng 0 % NDBT 100.0% 0% 0% 100.0% % Từ loại 6.7% 0% 0% 4.0% 0 % NDBT 100.0% 0% 0% 100.0% % Từ loại 13.3% 0% 0% 8.0% 18 18 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 0% 100.0% 0% 100.0% % Từ loại 0% 100.0% 0% 36.0% 0 % NDBT 100.0% 0% 0% 100.0% % Từ loại 16.7% 0% 0% 10.0% 16 0 16 % NDBT 100.0% 0% 0% 100.0% % Từ loại 53.3% 0% 0% 32.0% 0 % NDBT 100.0% 0% 0% 100.0% % Từ loại 10.0% 0% 0% 6.0% 0 2 % NDBT 0% 0% 100.0% 100.0% % Từ loại 0% 0% 100.0% 4.0% 30 18 50 % NDBT 60.0% 36.0% 4.0% 100.0% % Từ loại 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm đặc điểm tính chất Tổng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng 30 Bảng 32 Nội dung biểu thị * Cấu trúc định danh Nội dung biểu thị (NDBT) Cấu trúc định danh (CTĐD) Định danh đơn giản dụng cụ Số lượng Định danh phức hợp Tổng 2 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % CTĐD 0% 5.3% 4.9% 4 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % CTĐD 0% 10.5% 9.8% 11 11 nguyên liệu Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 0% 100.0% 100.0% % CTĐD 0% 28.9% 26.8% 5 người Số lượng lao động % NDBT 0% 100.0% 100.0% % CTĐD 0% 13.2% 12.2% 16 16 tên Số lượng sản phẩm % NDBT 0% 100.0% 100.0% % CTĐD 0% 42.1% 39.0% 3 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % CTĐD 100.0% 0% 7.3% 38 41 % NDBT 7.3% 92.7% 100.0% % CTĐD 100.0% 100.0% 100.0% đặc điểm Tổng Số lượng Số lượng 31 Bảng 33 Nội dung biểu thị * Mơ hình cấu trúc định danh phức hợp mơ hình Nội dung biểu thị (NDBT) cấu trúc định danh phức hợp (MHCTĐDPH) mơ hình2 dụng cụ Số lượng 100.0% 0% 100.0% 9.1% 0% 5.3% 4 100.0% 0% 100.0% 18.2% 0% 10.5% 11 11 100.0% 0% 100.0% 50.0% 0% 28.9% 5 100.0% 0% 100.0% 22.7% 0% 13.2% 16 16 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % MHCTĐDPH 0% 100.0% 42.1% 22 16 38 57.9% 42.1% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% % MHCTĐDPH Số lượng % NDBT % MHCTĐDPH thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT % MHCTĐDPH người lao động Số lượng % NDBT % MHCTĐDPH tên sản phẩm Tổng Tổng % NDBT ngun liệu mơ hình3 Số lượng Số lượng % NDBT % MHCTĐDPH 32 Bảng 34 Nội dung biểu thị * phương thức định danh Phương thức định danh Nội dung biểu thị (NDBT) định danh trực tiếp dụng cụ nguyên liệu Số lượng định danh gián tiếp Tổng 2 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % PTĐD 7.4% 0% 4.9% 2 % NDBT 50.0% 50.0% 100.0% % PTĐD 7.4% 14.3% 9.8% 10 11 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 90.9% 9.1% 100.0% % PTĐD 37.0% 7.1% 26.8% 5 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % PTĐD 18.5% 0% 12.2% 8 16 % NDBT 50.0% 50.0% 100.0% % PTĐD 29.6% 57.1% 39.0% 3 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % PTĐD 0% 21.4% 7.3% 27 14 41 % NDBT 65.9% 34.1% 100.0% % PTĐD 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm đặc điểm Tổng Số lượng Số lượng Số lượng Số lượng 33 Bảng 35 Nội dung biểu thị * đặc trưng định danh Nội dung biểu thị (NDBT) Đặc trưng định danh (ĐTĐD) thể dụng cụ nguyên liệu Số lượng thể Tổng 2 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % ĐTĐD 0% 15.4% 7.4% 1 % NDBT 50.0% 50.0% 100.0% % ĐTĐD 7.1% 7.7% 7.4% 5 10 Số lượng thao tác/ Số lượng công đoạn % NDBT 50.0% 50.0% 100.0% % ĐTĐD 35.7% 38.5% 37.0% 5 % NDBT 0% 100.0% 100.0% % ĐTĐD 0% 38.5% 18.5% 8 % NDBT 100.0% 0% 100.0% % ĐTĐD 57.1% 0% 29.6% 14 13 27 % NDBT 51.9% 48.1% 100.0% % ĐTĐD 100.0% 100.0% 100.0% người lao động tên sản phẩm Tổng Số lượng Số lượng Số lượng 34 Bảng 36 Nội dung biểu thị * đặc điểm định danh Đặc điểm định danh (ĐĐĐD) Nội dung biểu thị (NDBT) dụng Số lượng cụ tính kích thước chất chất liệu cách thức nguồn đối tượng hoạt động gốc tác động Tổng 0 1 % NDBT 0% 0% 0% 50.0% 50.0% 0% 100.0% % ĐĐĐD 0% 0% 0% 16.7% 50.0% 0% 7.4% 0 % NDBT 0% 50.0% 0% 0% 50.0% 0% 100.0% % ĐĐĐD 0% 100.0% 0% 0% 50.0% 0% 7.4% 0 0 10 nguyên Số lượng liệu hình dáng, thao Số lượng tác/ % NDBT 50.0% 0% 0% 0% 0% 50.0% 100.0% công % ĐĐĐD 50.0% 0% 0% 0% 0% 100.0% 37.0% 0 0 đoạn người Số lượng lao % NDBT 0% 0% 0% 100.0% 0% 0% 100.0% động % ĐĐĐD 0% 0% 0% 83.3% 0% 0% 18.5% 0 % NDBT 62.5% 0% 37.5% 0% 0% 0% 100.0% % ĐĐĐD 50.0% 0% 100.0% 0% 0% 0% 29.6% 10 27 % NDBT 37.0% 3.7% 11.1% 22.2% 7.4% 18.5% 100.0% % ĐĐĐD 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% tên sản Số lượng phẩm Tổng Số lượng 35