1 Thứ tự của các tầng trong khí quyển? (C2) Các tầng đặc trưng từ dưới lên trên như sau ( 5 tầng) Tầng đối lưu, tầng bình lưu, tầng trung quyển, tầng nhiệt, tầng ngoài 2 Các yếu tố tác động đến quá tr.
1 Thứ tự tầng khí quyển? (C2) - Các tầng đặc trưng từ lên sau: ( tầng) Tầng đối lưu, tầng bình lưu, tầng trung quyển, tầng nhiệt, tầng Các yếu tố tác động đến trình phát triển người? (C1) Phương thức sống thức ăn Thay đổi cấu tạo thêm chức thể Khí hậu Mơi trường địa hóa Tổ hợp nhiều thành phần nhiệt độ, độ ẩm, gió, mưa, nắng, tuyết gọi gì? (C1) - Khí hậu Mơi trường bao gồm yếu tố nào? (C1) - Rào chắn tự nhiên (sông, hồ, biển, núi, rừng ) - Rào chắn văn hóa (nhà cửa, quần áo, tiện nghi sinh hoạt ) Nguyên nhân gây giảm đa dạng sinh học? (C3) -Ngồi ngun nhân tự nhiên đặc biệt người làm: ● Phá huỷ nơi sinh cư loài ● Săn bắt đánh bắt mức ● Khai thác loài để làm sản phẩm thương mại ● Ơ nhiễm mơi trường, biến đổi khí hậu ● Thói quen tiêu thụ thịt thú rừng, hải sản ● Quản lý yếu kém, nhận thức người dân chưa cao Khái niệm chất gây ô nhiễm môi trường? (C3) -Là chất yếu tố vật lý xuất môi trường làm cho mơi trường bị nhiễm Cơng nghệ đóng vai trị việc bảo vệ tài nguyên sinh vật? ( Chưa tìm đáp án ) - Dẫn đến dùng tài ngun Cơng nghệ đóng vai trị quan trọng việc bảo vệ tài ngun sinh vật giúp giảm thiểu tác động tiêu cực người đến môi trường giữ cho hệ sinh thái tự nhiên hoạt động bình thường Các cơng nghệ lượng tái tạo, quản lý chất thải, xử lý nước thải, sản xuất phát triển để giảm thiểu tác động hoạt động công nghiệp tiêu dùng đến tài nguyên sinh vật Ví dụ, lượng tái tạo điện mặt trời gió giúp giảm thiểu phát thải khí nhà kính nhiễm môi trường sử dụng lượng từ nguồn hóa thạch Cơng nghệ xử lý chất thải nước thải giúp giảm thiểu tác động hoạt động công nghiệp đô thị đến hệ sinh thái nước đất Ngồi ra, cơng nghệ sản xuất giúp giảm thiểu tiêu thụ tài nguyên chất thải trình sản xuất Hệ sinh thái vùng rừng ngập mặn ven biển nước ta có ý nghĩa gì? ( Tham khảo) ● Cung cấp sinh kế cho người ● Chống thiên tai ● Giảm xói mịn, bảo vệ đất ● Giảm ô nhiễm ● Giảm tác động biến đổi khí hậu ● Cung cấp môi trường sống, thức ăn cho nhiều lồi động vật Mơi trường thạch (mơi trường đất) chiếm khoảng phần trăm diện tích bề mặt trái đất? (C2) -Nó chiếm khoảng 30% diện tích bề mặt trái đất 10.Các giai đoạn tiến hóa người theo thứ tự nào? (C1) Bộ khỉ Vượn người Người vượn Người khéo léo Người đứng thẳng Người cận đại Người đại 11.Các nguyên tắc đạo đức môi trường? (C2) Sử dụng kiến thức kỹ để nâng cao chất lượng bảo vệ môi trường Xem sức khỏe, an tồn mơi trường quan trọng Thực dịch vụ có ý kiến giới chun mơn Thành thật vô tư Đưa báo cáo cách khách quan trung thực 12.Các thành phần môi trường? (C2) - Môi trường sống (Sinh quyển): bao gồm khí (đối lưu, bình lưu), tồn thủy quyển, thạch ( tầng trên) 13.Có nhiều bệnh liên quan đến môi trường bị ô nhiễm chất nhiễm Vì vậy, bệnh bùng phát phụ thuộc vào yếu tố nào? (C3) ● Điều kiện tiếp xúc ● Thời gian tiếp xúc ● Trạng thái đối tượng tiếp xúc (tuổi, giới tính, trạng thái sức khoẻ, yếu tố di truyền) ● Liều lượng, mức độ độc hại chất nhiễm 14.Các hình thái kinh tế xã hội lồi người trải qua? (C1) Có hình thái kinh tế hình thái xã hội mà lồi người trải qua Hái lượm Săn bắt Chăn thả Nông nghiệp Công nghiệp Hậu công nghiệp Xã hội cộng sản nguyên thủy Xã hội chiếm hữu nô lệ Xã hội phong kiến Xã hội tư Xã hội xã hội chủ nghĩa 15.Các yếu tố tác động làm suy giảm nguồn tài nguyên động vật thực vật? (C3) - Nguyên nhân tự nhiên người ( người chủ yếu) 16.Ơ nhiễm khí thải chủ yếu có nguồn gốc từ đâu? (C2) Giống câu 57 - Ơ nhiễm q trình sản xuất - Ơ nhiễm giao thơng vận tải - Ơ nhiễm sinh hoạt người 17.Khái niệm hệ sinh thái? (C2) -Tập hợp sinh vật, với mối quan hệ khác sinh vật mối tác động tương hỗ chúng với môi trường, với yếu tố vô sinh, tạo thành hệ thống sinh thái-ecosystem, gọi tắt hệ sinh thái 18.Nước dạng tài nguyên nào? (C3) - Là nguồn tài nguyên tái tạo 19.Những vấn đề liên quan đến trồng rừng bảo vệ rừng? (C3) ● Rừng bị phá di dân ● Rừng bị tàn phá dân số tiếp tục tăng nhanh ● Rừng tiếp tục bị chặt phá nghèo đói, chiến tranh ● Rừng tiếp tục bị suy giảm sách, việc quản lý, kiểm soát yếu ● Rừng tiếp tục bị suy giảm cháy rừng 20.Tác nhân hóa học gây nhiễm mơi trường nước? (C2) Ơ nhiễm khơng khí dẫn đến mưa axit Nước thải công nghiệp không qua xử lý thải thẳng xuống thuỷ vực Nước thải nông nghiệp (từ đồng ruộng sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, ) 21.Nguyên nhân làm rừng đâu? (C2) a) Bị chặt phá để khai thác gỗ, nguyên vật liệu, củi b) Bị tàn phá dân số tiếp tục tăng nhanh c) Rừng tiếp tục bị suy giảm cháy rừng d) Do sách, việc quản lý, kiểm sốt yếu 22.Khái niệm nhiễm mơi trường? (C2) -Ơ nhiễm mơi trường biến đổi thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến người, sinh vật 23.Khái niệm suy thối mơi trường? (C2) -Suy thối mơi trường suy giảm chất lượng số lượng thành phần môi trường, gây ảnh hưởng xấu người sinh vật 24.Các tác nhân hóa học gây ô nhiễm môi trường? (C2) ● Sự cố tìm kiếm, thăm đị, khai thác vận chuyển khống sản, dầu khí, sập hầm lị, dầu, tràn dầu, vỡ đường ống dẫn dầu, dẫn khí, đắm tàu, cố sở lọc hoá dầu sở cơng nghiệp khác ● Sự cố lị phản ứng hạt nhân, nhà máy điện nguyên tử, nhà máy sản xuất, tái chế nhiên liệu hạt nhân, kho chứa chất phóng xạ 25.Biện pháp tốt để làm cho đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dưỡng, tận dụng hiệu suất sử dụng đất, tăng suất trồng gì? (C2) -Biện pháp tốt thay đổi loại trồng hợp lý, trồng luân canh, trồng xen kẽ 26.Các nhà máy sản xuất, khu nhà ở, công viên, v.v thuộc thành phần môi trường nào? (C2) - Mơi trường nhân tạo ( Có thành phần mtrg: tự nhiên, xã hội, nhân tạo) 27.Mục đích ý nghĩa mơn học mơi trường người gì? a Mơn học cung cấp cho sinh viên kiến thức người mơi trường, có mơi trường công nghiệp b Biết khảo sát, đánh giá hiểm họa, nguy hiểm xảy môi trường sống làm việc c Xác định mối quan hệ mơi trường người; giúp người học có ý thức trách nhiệm mơi trường, góp phần vào phát triển bền vững 28.Một hệ sinh thái cân phải nào? ( Tham khảo) - Trong hệ sinh thái, vật chất luân chuyển từ thành phần sang thành phần khác Ðây chu trình tương đối khép kín Trong điều kiện bình thường, tương quan thành phần hệ sinh thái tự nhiên cân 29.Nghiên cứu biến đổi sinh lý người lao động nhiệm vụ y học lao động nhằm mục đích gì? (C4) -Ergonomics góp phần bảo vệ giữ gìn sức khỏe lâu dài cho người lao động, giảm thiểu tác hại nghề nghiệp, phòng chống bệnh nghề nghiệp bệnh liên quan tới nghề nghiệp (Ergonomics khoa học liên ngành có liên quan đến nhiều lĩnh vực có Y học lao động Và câu hỏi mục đích: Sức khỏe, tiện lợi, hiệu quả) 30.Để trì cân hệ sinh thái cần phải làm gì? ( Tham khảo) - Duy trì quy luật, chu trình tuần hồn, chu trình sinh – địa – hóa Để trì cân hệ sinh thái, cần bảo vệ khu vực đa dạng sinh học, giảm thiểu tác động người đến môi trường, tăng cường giáo dục tạo nhận thức,… 31.Khái niệm phát triển bền vững? (C3) -Sự phát triển bền vững thỏa mãn nhu cầu hệ mà không ảnh hưởng đến khả thỏa mãn nhu cầu hệ tương lai 32.Nguyên nhân làm cho nguồn nước nước ta bị ô nhiễm nghiêm trọng? a/ Sinh hoạt người: b/ Sản xuất liên quan đến công nghiệp: c/ Sản xuất liên quan đến nông nghiệp: d/ Các hoạt động thủy lợi, thủy điện: e/ Nuôi trồng thủy hải sản hoạt động khác 33.Đất có khả tự làm sau thời gian bị ô nhiễm chủ yếu nhờ yếu tố nào? (C2) -Là nhờ vi sinh vật dị dưỡng có đất 34.Nguyên nhân dẫn đến trình tự làm tự nhiên sông dễ hồ yếu tố định? (C2) -Quá trình tự làm nguồn nước trình tự phục hồi trạng thái chất lượng nước ban đầu nhờ trình lý - hóa học, sinh học, thủy động học v.v… -Và sơng có q trình thủy động học, cịn hồ khơng nên q trình tự làm tự nhiên sông dễ hồ 35.Sự biến đổi thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường gây ảnh hưởng xấu tới người sinh vật gọi gì? (C2) - Ơ nhiễm mơi trường 36.Mục đích mà ergonomics quan tâm đến gì? (C4) -Góp phần bảo vệ giữ gìn sức khỏe lâu dài cho người lao động, giảm thiểu tác hại nghề nghiệp, phòng chống bệnh nghề nghiệp bệnh liên quan tới nghề nghiệp 37.Khi xảy hỏa hoạn cần phải làm gì? (C5) Quy trình bước: Bình tĩnh xử lý, yếu tố quan trọng Báo động để người biết Ngắt điện khu vực bị cháy Báo cho lực lượng PCCC chuyên nghiệp đến Sử dụng phương tiện sẵn có để dập cháy 38.Khi phát bình gas bị rị rỉ cần phải làm gì? ( Tham khảo) 10 - Bình tĩnh khóa van bình gas, mở cửa sổ 39.Lợi ích việc ứng dụng ergonomics gì? (C4) -Giảm mức tổn thương bệnh tật 40.Cho biết tác hại tiếng ồn? (C5) (Chúng ta nên phân biệt kĩ : có tác hại tiếng ồn tác hại rung động ) - Tiếng ồn tác động trước hết đến hệ thần kinh trung ương, đến hệ tim mạch, đến quan khác cuối đến quan thính giác - Tác hại tiếng ồn phụ thuộc vào : phổ, mức ồn, cường độ, tần số, hướng lượng, thời gian tác dụng, trạng thái thể, giới tính, … 41.Bụi có kích thước từ 0,1µm đến 5µm lại phổi chiếm %? (C5) - Bụi từ 0,1 μmm đến μmm lại phổi chiếm 90% nên nguy hiểm 42.Các lĩnh vực nghiên cứu ergonomics? + Công thái học vật lý + Công thái học nhận thức + Công thái học tổ chức 43.Các biện pháp kỹ thuật để phịng chống vi khí hậu xấu? (C5) Cơ khí tự động hóa cơng việc nơi có nhiệt độ cao Bố trí hợp lý nguồn sinh nhiệt Cách ly nguồn nhiệt đối lưu hay xạ - dùng nước Làm ngăn đặt nguồn sinh nhiệt người công nhân 11 Cách nhiệt ngăn xạ mặt trời Bố trí che chắn, tránh gió lùa ( khí hậu lạnh) 44.Các biện pháp để phát triển bền vững? (C3) a) Biện pháp lĩnh vực kinh tế: b) Biện pháp lĩnh vực nhân văn: c) Biện pháp lĩnh vực môi trường: d) Biện pháp lĩnh vực kỹ thuật: 45.Các mức độ ồn cho phép sản xuất công nghiệp? (C5) - Mốc chuẩn: 8h làm việc 85dB - Thời gian giảm lần Cộng thêm dB - Từ cơng thức ta có bảng sau: Thời gian Độ ồn cho phép (dB) 4h 90 dB 2h 95 dB 1h 100 dB 0,5h (30p) 105 dB 0,25h (15p) 110 dB < 15p 115 dB Độ ồn Max cho phép : 115 dB 46 Phương châm ergonomics gì? (C4) 12 ● Làm cho cơng việc, máy móc phù hợp với người khơng phải bắt người phải thích nghi với máy móc ● Con người có hạn chế định tầm vóc, thể lực, sinh lý, tâm lý, trí tuệ… nên khơng thể bắt họ làm việc ngồi khả họ 47.Ergonomics ngành khoa học nghiên cứu gì? (C4) -Ergonomics (Cơng thái học): Là mơn khoa học nghiên cứu sức khỏe người quan hệ người với môi trường làm việc để từ thiết kế sản phẩm cho người tiêu dùng, tạo dựng môi trường cho người lao động cho phù hợp thoải mái cho người lao động người tiêu dùng (sản phẩm) nhằm nâng cao suất lao động, chất lượng sản phẩm tiêu dùng mà đảm bảo sức khỏe 48.Khi xảy cháy, việc cần làm gì? (C5) - Bình tĩnh xử lý, yếu tố quan trọng nhất: + Xđ nhanh điểm cháy + Lựa chọn nhanh giải pháp việc cần làm 49.Nhiệm vụ ergonomics gì? (C4) - Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu để giải cách tối ưu mối quan hệ người với công cụ đối tượng lao động - Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu để giải cách tối ưu mối quan hệ phận máy, dây chuyền sản xuất - Nhiệm vụ 3: Nghiên cứu để giải cách tối ưu mối quan hệ người điều kiện lao động 13 - Nhiệm vụ 4: Nghiên cứu để giải cách tối ưu mối quan hệ người với người 50.Thiếu thừa ánh sáng xếp bố trí hệ thống chiếu sáng khơng hợp lý tác hại liên quan đến yếu tố nào? (C5) + tham khảo -Liên quan đến điều kiện vệ sinh an tồn 51.Cơng nghệ gì? (Tham khảo) - Cơng nghệ quy trình cơng nghệ giải pháp kỹ thuật không gây ô nhiễm môi trường, thải phát mức thấp chất gây ô nhiễm môi trường 52.Sản xuất có tác dụng gì? ( Tham khảo c4 link) - Ngăn ngừa phát thải - Giảm nhu cầu lắp đặt vận hành hệ thống kiểm soát cuối đường ống đắt tiền - Tiết kiệm nguyên liệu đầu vào (nước, ngun liệu thơ, hóa chất lượng) 🡪Giảm thiểu nhiễm mơi trường tăng lợi ích kinh tế Tham khảo: - Một là, giảm giá thành sản phẩm thông qua: + Nâng cao hiệu sản xuất nguồn lực; + Giảm chi phí nguyên nhiên vật liệu, nước lượng đầu vào; + Tận dụng sản phẩm phụ; - Hai là, giảm chi phí liên quan đến thu gom xử lý chất thải giảm lượng chất thải phát sinh doanh nghiệp trọng đến phịng ngừa nhiễm khắc phục ô nhiễm 14 - Ba là, thực tốt yêu cầu pháp lý môi trường; - Bốn là, tăng cường ý thức người lao động bảo vệ môi trường, cải thiện môi trường làm việc, góp phần bảo vệ sức khỏe người lao động, - Năm là, cải thiện hình ảnh doanh nghiệp trách nhiệm xã hội tuân thủ luật pháp Giúp doanh nghiệp tạo dựng tin tưởng bên liên quan (khách hàng, nhà cung cấp, nhà quản lý, địa phương ) lĩnh vực - Sáu là, tạo hội thị trường hấp dẫn - Bảy là, SXSH gắn liền với: + Hệ thống quản lý môi trường; + Quản lý chất lượng tổng hợp; + Quản lý sức khỏe an toàn - Tám là, thị trường quốc tế không yêu cầu chất lượng sản phẩm, giá thành sản phẩm mà đòi hỏi khía cạnh mơi trường trách nhiệm xã hội doanh nghiệp 53 Sự khác công nghệ sản xuất hơn? (Tham khảo) - Công nghệ thuật ngữ tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế (OECD) xây dựng: “Các công nghệ sử dụng ngành công nghiệp khác để giảm chí loại bỏ nguồn, phát sinh thiệt hại hay ô nhiễm chất thải để tiết kiệm nguyên liệu, tài nguyên thiên nhiên lượng” - Công nghệ áp dụng giai đoạn thiết kế với thay đổi quy trình sản xuất áp dụng vào dây truyền có việc phân riêng tận dụng sản phẩm thứ cấp mà bị loại bỏ không áp dụng loại công nghệ này” 15 - Khác với công nghệ sạch, SXSH thực cách liên tục chiến lược phịng ngừa tổng hợp mơi trường vào trình sản xuất, sản phẩm để cải thiện bước công nghệ tại, hướng tới công nghệ tốt nhằm nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, đồng thời giảm thiểu nguy gây ô nhiễm môi trường 54.Lợi ích cơng nghệ sạch? (Tham khảo) - Giảm thiểu tác động mơi trường - Bảo tồn ngun liệu, nước, lượng - Loại bỏ nguyên liệu độc hại, nguy hiểm - Giảm độc tính khí thải, chất thải 55.Khái niệm đạo đức môi trường? (C2) -Là thừa nhận khơng có người trái đất mà người phải chia sẻ trái đất với hình thức khác sống 56.Khái niệm khủng hoảng môi trường? (C2) - Khủng hoảng mơi trường suy thối chất lượng mơi trường sống quy mơ tồn cầu, đe dọa sống loài người trái đất 57.Các nguồn tạo chất gây nhiễm khơng khí? (C2) Giống câu 16 - Ơ nhiễm q trình sản xuất - Ơ nhiễm giao thơng vận tải - Ơ nhiễm sinh hoạt người 16 58.Thực nghiêm túc luật bảo vệ môi trường, xây dựng trạm quan trắc, khuyến khích sử dụng cơng nghệ tiên tiến, đại, cơng nghệ biện pháp phịng chống nhiễm khơng khí nào? (C2) - Biện pháp quản lý ( Có biện pháp: quy hoạch, cách ly vệ sinh, công nghệ, làm sạch, sinh thái học quản lý) 59.Các nguồn tạo chất gây ô nhiễm nước? (C2) a/ Sinh hoạt người: b/ Sản xuất liên quan đến công nghiệp: c/ Sản xuất liên quan d/ Các hoạt động thủy lợi, thủy điện: đến nông nghiệp: e/ Nuôi trồng thủy hải sản hoạt động khác 60.Giám sát chất lượng nguồn nước mặt nhằm mục đích gì? (C2) -Nhằm mục đích đánh giá tình trạng chất lượng nước, dự báo mức độ ô nhiễm nguồn nước từ có biện pháp bảo vệ nguồn nước hiệu 61.Các nguồn tạo chất gây ô nhiễm môi trường đất? (C2) a Do hoạt động công nghiệp: b Do hoạt động nông nghiệp: c Do sinh hoạt người: 62.Tất yếu tố phát sinh trình sản xuất có ảnh hưởng khơng tốt đến sức khỏe người lao động gọi gì? (Tham khảo) 17 -Những yếu tố có hại phát sinh sản xuất cơng nghiệp 63.Các biện pháp an tồn để bảo vệ người lao động khỏi tác động yếu tố nguy hiểm sản xuất gì? (Tham khảo) - Biện pháp kỹ thuật công nghệ : khí, tự động điều khiển từ xa q trình công nghệ nhằm làm cho người lao động không tiếp xúc với chất độc hại, loại trừ công việc nặng nhọc, vừa đảm bảo an toàn vừa nâng cao suất, dùng chất độc thay cho chất có độc tính cao, cải tiến q trình cơng nghệ - Biện pháp kỹ thuật vệ sinh : sử dụng hệ thống thơng gió, chiếu sáng , khơng gian, diện tích làm việc tiêu chuẩn , chỗ làm việc ngăn nắp, - Biện pháp sử dụng phương tiện bảo vệ người lao động - Biện pháp tổ chức lao động : tùy theo công việc khả mà thực phân công lao động cho hợp lý phù hợp với đặc điểm, tâm sinh lý người lao động - Biện pháp y tế : tổ chức khám tuyển , giám định khả lao động, hướng dẫn tập luyện phục hồi khả lao động cho người bị tai nạn điều trị, thường xuyên kiểm tra vệ sinh, cung cấp thực phẩm, thức ăn dự phòng 64.Chất độc hại xâm nhập vào thể người đường nào? (C3) -Qua đường: tiêu hố, tiếp xúc, hơ hấp 65.Yếu tố quan trọng định tính độc chất độc? (C5) Các yếu tố định tính độc : 18 1) Cấu trúc hóa học ( *Yếu tố quan trọng nhất) 2) Nồng độ tg tác dụng 3) Điều kiện môi trường 66.Khi nạn nhân bị nhiễm chất độc phải sơ cứu theo trình tự nào? (C5) + Tham khảo Bước Đưa người bị nạn tới khu vực thống, khơng khí lành Chú ý q trình đưa người khỏi khu vực có khí gas cần trang bị đầy đủ bảo hộ, mặt nạ phịng độc kính Bước Đặt người bị ngạt nằm thẳng, tránh cử động chân tay, tránh tụ tập đông người quanh người bị nạn, cần tạo mơi trường khơng khí thống cho người bị nạn Bước Kiểm tra mạch người bị nạn, mạch người bị nạn đập bình thường để yên cho người bị nạn nghỉ ngơi Nếu mạch ngừng đập, cần tiến hành hô hấp nhân tạo Bước Rửa nước liên tục hóa chất độc hại bắn vào quần áo thân thể 67.Bất vào ban đêm, tỉnh giấc phát nhà có khí gas nồng nặc, việc cần làm gì? (Tham khảo) -Nhẹ nhàng tiến đến mở cửa sổ, cửa để khí gas bớt ngồi Nếu cần ánh sáng để thấy đường nên dùng đèn pin điện thoại đèn pin cầm tay, không mở cầu dao, công tắc để tránh tạo tia lửa điện 68.Kỹ hiểm cần thiết có cháy nhà cao tầng gì? (C5) 19 1) Xem cầu thang bộ, cầu thang thoát nạn đâu 2) Chú ý vị trí phương tiện chữa cháy ( bình chữa cháy, ống nước, …) ta dùng ống nước làm dây cứu hộ cho thân 3) Bình tĩnh xử lý ( Quan trọng nhất) 4) Nếu không dập lửa với phương tiện có sẵn khỏi phịng đóng cửa phịng bị cháy lại 5) Tìm bảng đèn EXIT 6) Trên đường đi, báo cho mn biết có cháy 7) Nếu phải băng qua lửa, dùng áo, chăn cotton nhúng ướt trùm lên đầu, lên người 8) Bị khom người có nhiều khói, dùng khăn ướt bịt mũi miệng lần theo tường 9) Kiểm tra nhiệt độ cửa tay nắm cửa trước mở 10) Khi mở cửa nên tránh mặt sang bên cúi người sát sàn … ( Có 20 bước nêu 10 để tránh dài dòng) 69.Khi bị lửa bắt cháy thể, làm cách để dập tắt? (Tham khảo) - Trước hết, phải nhanh chóng cởi bỏ quần áo, mũ nón Nếu khơng kịp làm vậy, lăn nơi khơng có người, khơng có vật bị cháy, dập tắt lửa thể - Nếu có người đó, dùng bao tải, thảm trùm lên người cháy, dập tắt lửa, đổ nước vào người bốc cháy, giúp họ xé bỏ quần áo bốc cháy 20