ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN MÔN TRIẾT HỌC Câu 3 Cặp phạm trù nội dung – hình thức Trả lời Nội dung là tổng hợp tất cả những mặt, những yếu tố, những quá trình tạo nên sự vật Hình thức là phư.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN MÔN TRIẾT HỌC Câu 3: Cặp phạm trù nội dung – hình thức Trả lời - Nội dung tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật - Hình thức phương thức tồn phát triển vật, hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững yếu tố vật - Mối quan hệ nội dung hình thức: - Sự thống nội dung hình thức Khơng có hình thức tồn không chứa nội dung ngược lại nội dung lại khơng tồn hình thức Nội dung có hình thức - Nội dung giữ vai trị định hình thức: + Nội dung hình thức vậy, nội dung thay đổi hình thức thay đổi + Một hình thức chứa đựng nhiều nội dung + Một nội dung thể nhiều hình thức - Sự tác động trở lại hình thức nội dung theo hai hướng thúc đẩy kìm hãm: + Thúc đẩy hình thức phù hợp với nội dung + Kìm hãm hình thức khơng phù hợp với nội dung Ý nghĩa phương pháp luận: - Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn không tách rời nội dung hình thức - Trong hoạt động thực tiễn cải tạo xã hội cần phải sử dụng nhiều hình thức khác - Nhận thức cải tạo vật trước hết phải vào nội dung, nhiên phải thường xuyên đối chiếu nội dung hình thức Câu 4: Cặp phạm trù tất nhiên – ngẫu nhiên Trả lời - Tất nhiên phạm trù nguyên nhân bên kết cấu vật chất định điều kiện định phải xảy khác Ngẫu nhiên phạm trù không mối liên hệ chất, bên kết cấu vật chất, bên vật định mà nhân tố bên ngoài, kết hợp nhiều hoàn cảnh bên định Do đó, xuất hiện, khơng xuất hiện, xuất này, xuất khác - Mối quan hệ biện chứng tất nhiên ngẫu nhiên: Tất nhiên ngẫu nhiên tồn khách quan, độc lập với ý thức người có vị trí định phát triển vật Tất nhiên ngẫu nhiên tồn tại, chúng không tồn biệt lập dạng túy khơng có ngẫu nhiên túy Cái tất nhiên thể tồn thơng qua vơ số ngẫu nhiên Cịn ngẫu nhiên hình thức biểu tất nhiên, đồng thời bổ sung cho tất nhiên Tất nhiên ngẫu nhiên chuyển hóa cho Ý nghĩa phương pháp luận: Trong hoạt động thực tiễn phải dựa vào tất nhiên, mà dựa vào ngẫu nhiên Nhưng khơng bỏ qua hồn tồn ngẫu nhiên Muốn nhận thức tất nhiên, phải thông qua việc nghiên cứu, phân tích, so sánh nhiều ngẫu nhiên Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, không xem nhẹ, bỏ qua ngẫu nhiên, khơng định xu hướng phát triển vật