Output file ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THỊ HÀ Tư tưởng Hồ Chí Minh về Phật giáo và sự vận dụng tư tưởng đó của Đảng ta trong giai đoạn hiện nay LUẬN VĂN THẠC[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ THỊ HÀ Tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo vận dụng tư tưởng Đảng ta giai đoạn LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI, 2007 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG 13 CHƢƠNG NGUỒN GỐC VÀ NỘI DUNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHẬT GIÁO 13 1.1 Một số nguồn gốc tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Phật giáo 13 1.1.1 Truyền thống gia đình 13 1.1.2 Truyền thống, văn hóa dân tộc 17 1.1.3 Tinh hoa văn hóa nhân loại 21 1.1.4 Hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh 26 1.1.5 Chủ nghĩa Mác – Lênin 29 1.2 Nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Phật giáo 31 1.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò đạo Phật 31 1.2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh tơn trọng tự tín ngưỡng nhân dân, tự tín ngưỡng đạo Phật 37 1.2.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết tơn giáo, đồn kết Phật giáo 40 1.2.4 Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp cận từ góc độ văn hóa Phật giáo 45 1.2.5 Tư tưởng Hồ Chí Minh giá trị đạo Phật 49 CHƢƠNG SỰ VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHẬT GIÁO CỦA ĐẢNG TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 56 2.1 Khái quát tình hình Phật giáo Việt Nam 56 2.2 Thực trạng vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Phật giáo Đảng, Nhà nƣớc ta 67 2.2.1 Đảng, Nhà nước đề đường lối, sách chung cho vấn đề tôn giáo 67 2.2.2 Đảng, Nhà nước đề đường lối, sách riêng đạo Phật 79 2.2.3 Một số kiến nghị đề xuất 86 KẾT LUẬN 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT CNCS : Chủ nghĩa Cộng sản CNXH : Chủ nghĩa xã hội GHPGVN : Giáo hội Phật giáo Việt Nam KHXH : Khoa học xã hội Lời cam đoan Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận văn Đỗ Thị Hà MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh vị anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa kiệt xuất nhân loại Người chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam vượt qua khó khăn, nguy hiểm đến bến bờ vinh quang Cả đời Người gương đạo đức cho hệ noi theo Tư tưởng Người kho tàng tri thức vô giá dân tộc Việt Nam Do vậy, Đảng Nhà nước ta luôn coi trọng việc vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hoàn cảnh, điều kiện đất nước Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, VIII, IX, Đảng ta nhấn mạnh: Đảng Nhà nước ta lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm kim nam cho hành động Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Đảng lại tiếp tục nhấn mạnh học lớn qua thực tiễn hai mươi năm đổi “kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động Đảng”[18, 131] Theo định hướng chung đó, việc học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để thấm nhuần hệ thống tư tưởng sâu sắc, vận dụng cách sáng tạo tư tưởng tình hình vừa yêu cầu lý luận, vừa đòi hỏi khách quan thực tiễn Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm nhiều vấn đề, nhiều nội dung phong phú, rộng lớn học giả nước quan tâm nghiên cứu Một nội dung hệ thống tư tưởng Người thu hút quan tâm giới nghiên cứu tư tưởng Người lĩnh vực tôn giáo, tín ngưỡng Tính thời điểm nay, nhiều hội thảo khoa học tổ chức, nhiều kết nghiên cứu chuyên khảo vấn đề xuất Tuy nhiên, phạm vi hẹp tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo, cơng trình nghiên cứu cơng bố hạn chế Như biết, Phật giáo tôn giáo lớn du nhập vào Việt Nam sớm tồn thời gian dài ngày Trải qua nhiều thăng trầm, biến động lịch sử, Phật giáo gắn bó sâu sắc với dân tộc Việt Nam, ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần người đất Việt không khứ mà Phật giáo ảnh hưởng đến Hồ Chí Minh nhiều phương diện, tư tưởng Ngược lại, Hồ Chí Minh dành nhiều quan tâm ưu Phật giáo Như vậy, việc lựa chọn tiếp tục sâu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo, tín ngưỡng nói chung, Phật giáo nói riêng việc làm có ý nghĩa lý luận thực tiễn cấp bách Nó mở hướng tiếp cận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, làm mở rộng phong phú thêm nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh thời điểm Mặt khác, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo theo đánh giá chúng tơi cịn có ý nghĩa quan trọng Cho đến nay, cơng trình nghiên cứu nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh chủ yếu khai thác nguồn gốc Nho giáo với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh… Do vậy, với đề tài này, hy vọng góp phần làm sáng tỏ phận việc nghiên cứu nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh: Phật giáo với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Hơn nữa, điều kiện ngày nay, tôn giáo vận động theo xu hướng phức tạp Các lực thù địch hàng ngày, hàng lợi dụng sơ hở xu hướng vận động để gây ổn định trị, phá hoại cách mạng, phá hoại công xây dựng CNXH ta Việt Nam tâm điểm âm mưu “diễn biến hịa bình, bạo loạn lật đổ” lực thù địch Cho nên vấn đề tôn giáo vấn đề phức tạp nhạy cảm Ngay tơn giáo Phật giáo, tơn giáo gắn bó lâu dài dân tộc Việt Nam không tránh khỏi bị lợi dụng âm mưu phản động lực thù địch Do vậy, Đảng Nhà nước ta dành quan tâm đặc biệt cho vấn đề tôn giáo đưa tư tưởng đạo cho phù hợp với tình hình thực tế Trước tình hình đó, việc tiếp tục nghiên cứu, vận dụng, phát huy kế thừa di sản chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi tồn Đảng, toàn dân ta yêu cầu tất yếu Vì tất lý trên, tơi định chọn đề tài nghiên cứu “Tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo vận dụng tư tưởng Đảng ta giai đoạn nay” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn Thạc sĩ triết học Tình hình nghiên cứu đề tài Cho đến nay, tư tưởng Hồ Chí Minh thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều học giả Các cơng trình nghiên cứu tập trung khai thác góc độ khác tư tưởng Người Các vấn đề nghiên cứu nhiều như: nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết, tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc, CNXH…Mỗi cơng trình nghiên cứu làm sáng tỏ, sâu sắc phát thêm nhiều giá trị tư tưởng Người Theo tình hình chung đó, việc tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo, tín ngưỡng thu hút nhiều nhà nghiên cứu Ở lĩnh vực này, khái quát mảng vấn đề công bố sau: 1, Các cơng trình tổng hợp có liên quan nghiên cứu tình hình tơn giáo Việt Nam Các cơng trình nghiên cứu nêu bật thực trạng, đặc trưng tình hình tơn giáo Việt Nam tác động tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo Có thể kể số cơng trình tiêu biểu: - Tác giả Đặng Nghiêm Vạn với cơng trình “Lý luận tơn giáo tình hình tơn giáo Việt Nam”, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005 Đây kết kế thừa từ đề tài khoa học cấp nhà nước KHXH - 04 - 06 “Những vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến tôn giáo tín ngưỡng Việt Nam Chính sách Đảng Nhà nước” Ở cơng trình nghiên cứu này, GS Đặng Nghiêm Vạn trang bị cho người đọc vấn đề lý luận chung tơn giáo, trình bày đặc điểm tình hình tơn giáo Việt Nam đặc trưng, vai trò cụ thể tôn giáo lớn Điểm đáng ý tôn giáo minh họa cụ thể, chi tiết từ điều tra xã hội học tôn giáo ba thành phố lớn Hà nội, Huế, thành phố Hồ Chí Minh Ngồi ra, tác giả cơng trình nghiên cứu phân tích làm rõ số vấn đề vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng sách tơn giáo lớn Việt Nam - Tác giả Đỗ Quang Hưng với “Về vấn đề tôn giáo cách mạng Việt Nam Lý luận thực tiễn”, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội, 2005 Theo cơng trình tổng hợp khái qt nội dung liên quan đến lĩnh vực tôn giáo tác giả khái quát bối cảnh quốc tế vấn đề tơn giáo Việt Nam, phân tích góc độ triết học quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tôn giáo bước khởi đầu nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề tơn giáo Đặc biệt hệ thống hóa phát triển quan điểm, đường lối Đảng vấn đề tôn giáo qua thời kỳ cách mạng Các văn pháp luật vấn đề tôn giáo nói chung, tơn giáo cụ thể (Phật giáo, Cơng giáo, Cao Đài, Hòa hảo) tác giả khái quát kiến giải Liên quan trực tiếp đến nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo, tín ngưỡng có cơng trình lớn sau: - Cơng trình Viện nghiên cứu tơn giáo, “Hồ Chí Minh tơn giáo tín ngưỡng” Nhà xuất Khoa học xã hội, Hà Nội, 1996 Với ba phần bản, khẳng định cẩm nang cho bước đầu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo, tín ngưỡng Nội dung sách dẫn quan trọng cho bước đầu nghiên cứu tìm hiểu, học hỏi kế thừa lĩnh vực - Cơng trình tập thể tác giả thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tác giả Lê Hữu Nghĩa Nguyễn Đức Lữ đồng chủ biên, “Tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo cơng tác tơn giáo”, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2003 Đây cơng trình nghiên cứu lớn, tập hợp, tổng kết tất viết góc độ khác nhau, nghiên cứu sâu khía cạnh phong phú hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo cơng tác tơn giáo, có tác dụng dẫn định hướng cho cơng trình nghiên cứu sau tiếp tục sâu tìm hiểu lĩnh vực - Cơng trình tác giả Hồ Trọng Hoài Hoàng Thị Nga “Quan điểm C Mác - PH.Ăngghen - V.I Lênin, Hồ Chí Minh tôn giáo vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam”, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006 Cuốn sách gần 200 trang khái quát vấn đề lý luận chung quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin, Hồ Chí Minh tơn giáo quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề tôn giáo Khác với nghiên cứu trước, chúng tơi nhận thấy cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam cách khái quát góc độ triết học mẻ Các tác giả khơng ý nội dung mà cịn phân tích sở lý luận, thực tiễn cho quan điểm Xung quanh vấn đề nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo, chúng tơi nhận thấy cịn cơng trình cơng bố Theo thống kê chúng tơi, đáng lưu ý có cơng trình tác giả Phùng Hữu Phú xuất thành sách “Hồ Chí Minh với Phật giáo Việt Nam (1945 - 1969)” Ở cơng trình nghiên cứu tác giả người cố gắng khái quát nội dung, khẳng định mối quan hệ tư tưởng Hồ Chí Minh với Phật giáo dân tộc, tìm hiểu nhân tố triết lý Phật giáo tư tưởng Hồ Chí Minh Tuy nhiên dung lượng ỏi, tác giả chưa thể dẫn nhiều Hồ Chí Minh nói gì, viết gì, nghĩ Phật giáo chưa mở rộng nghiên cứu mình, sâu tìm hiểu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng đường lối, sách tôn giáo Đảng ta Bên cạnh công trình này, chúng tơi nhận thấy số tác giả khác có xu hướng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ với Phật giáo Song, hầu hết cơng trình tác giả trình bày dạng viết nhỏ, đăng tạp chí phát biểu hội thảo khoa học Tiêu biểu viết nhỏ tập hợp “Kỷ yếu hội thảo khoa học “Tư tưởng Hồ Chí Minh” Thừa Thiên Huế lần I”, Nhà xuất Thuận Hóa, Huế 1994: “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo lý đạo Phật” Thượng Tọa Thích Đức Thanh; “Hồ Chí Minh lòng tăng ni, Phật tử Thừa Thiên Huế” tác giả Đặng Văn Chương; “Khát vọng giải phóng người khổ, nét lớn gặp gỡ tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng Phật giáo” tác giả Lê Cung Ngồi ra, đáng ý cịn có “Hồ Chí Minh với Phật giáo” Lê Cung ; “Cuộc gặp gỡ Chủ tịch Hồ Chí Minh với Phật giáo Việt Nam” tác giả Minh Chi Hai viết đăng “Sáng ngời Hồ Chí Minh viết tâm đắc”, tác giả Phan Văn Hoàng chủ biên, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà nội, 2005; Bài viết “Hồ Chí Minh với Phật giáo” đăng “Về danh nhân văn hóa Hồ Chí Minh” tác giả Đinh Xuân Lâm Bùi Đình Phong, Nhà xuất Lao Động, 2005 Tất viết viết nhỏ tác giả quan tâm đến tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo Mỗi viết đề cập đến góc độ khác vấn đề, song hầu hết tác giả tìm hiểu điểm tương đồng tư tưởng Hồ Chí Minh với giáo lý đạo Phật, tìm nét tương đồng Hồ Chí Minh với đấng chí tơn đạo Phật Đức Phật tổ Thích Ca Ngồi tác giả bộc lộ tình cảm ngưỡng mộ, mến yêu trước vị lãnh tụ mang tâm thức sâu sắc đạo Phật Do vậy, nghiên cứu đề tài này, từ góc độ tiếp cận triết học, tham khảo công trình nghiên cứu nói với gợi ý quan trọng, ý kế thừa phát triển thành tư tưởng tác giả Phùng Hữu Phú tác giả nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh với Phật giáo Ngồi ra, chúng tơi cố gắng sâu nghiên cứu từ góc độ triết học, giá trị học, triết học văn hoá để khai thác giá trị tư tưởng bật Hồ Chí Minh Phật giáo đặc biệt sâu tìm hiểu vận dụng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu làm rõ số nguồn gốc hình thành nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo vận dụng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam - Nhiệm vụ nghiên cứu +Tìm hiểu số nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo + Đi sâu nghiên cứu, hệ thống hóa tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo +Phân tích vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng để đạo tình hình tơn giáo nay, tình hình Phật giáo +Đề kiến nghị, đề xuất thân để góp phần làm sở cho chủ trương, sách lớn Đảng Nhà nước Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo qua văn bản, trước tác Người để lại, qua câu chuyện thực tế đời hoạt động Người; chủ trương, 10 sách, quan điểm Đảng Nhà nước ta tơn giáo nói chung, Phật giáo nói riêng giai đoạn ánh tư tưởng Hồ Chí Minh - Phạm vi nghiên cứu Đề tài giới hạn nghiên cứu chủ yếu quan điểm Hồ Chí Minh Phật giáo số nội dung tư tưởng Người tôn giáo, giới hạn thời điểm lịch sử, địa điểm cụ thể có liên quan đến việc hình thành nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo Mặt khác, giới hạn nghiên cứu chủ trương, sách Nhà nước ta vấn đề tơn giáo nói chung, Phật giáo nói riêng Cơ sở lý luận, phƣơng pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận Đề tài vận dụng phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, lấy chủ trương, sách Đảng Nhà nước, tư tưởng Hồ Chí Minh làm sở lý luận cho việc nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng số phương pháp nghiên cứu chủ yếu phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát, thống kê, lôgic - lịch sử … Đóng góp luận văn Luận văn phân tích, hệ thống hóa nguồn gốc nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo Luận văn phân tích thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vào việc đề sách tơn giáo nói chung, Phật giáo nói riêng giai đoạn Luận văn đề xuất số kiến nghị mặt giải pháp để góp phần làm sở cho chủ trương, sách lớn Đảng Nhà nước Ý nghĩa luận văn Với luận văn này, làm phong phú, sâu sắc thêm hiểu biết tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực tơn giáo mà cụ thể tư 11 tưởng Người Phật giáo Do vậy, luận văn có ý nghĩa góp thêm vào nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống nhiều cơng trình lớn nghiên cứu tư tưởng Người Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho quan tâm vấn đề Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, phần kết luận phần danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương, tiết 12 NỘI DUNG Chương NGUỒN GỐC VÀ NỘI DUNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHẬT GIÁO 1.1 Một số nguồn gốc tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Phật giáo 1.1.1 Truyền thống gia đình Hồ Chí Minh sinh gia đình nhà nho nghèo thuộc Kim Liên Nam Đàn - Nghệ An - vùng đất hiếu học, sinh nhiều tài danh nho Phật - Đạo yêu nước, thương dân Gia đình Bác gia đình có truyền thống hiếu học, khổ học Cả hai bên nội, ngoại: ông nội - Nguyễn Sinh Nhậm, bà nội - Hà Thị Hy, ông ngoại - Hoàng Đường, bà ngoại - Nguyễn Thị Kép bậc tiền bối hiếu học, ham học Tuy khơng có đỗ đạt cao góp phần làm đơng đảo thêm đội ngũ trí thức bình dân địa phương, trì truyền thống hiếu học, khổ học quê hương Cha Bác, ông Nguyễn Sinh Sắc người tiếng thông minh, học giỏi từ cịn nhỏ Lớn lên, dù hồn cảnh gia đình mực khó khăn ơng theo đuổi nghiệp học hành Từ ông đồ dạy học làng, ông khổ học, rèn luyện, vượt qua gian trn để trở thành ơng phó Bảng Với tinh thần hiếu học, khổ học, hệ trước ảnh hưởng đến hệ sau mà trực tiếp cậu bé Nguyễn Sinh Cung - Nguyễn Tất Thành Từ nhỏ cậu bộc lộ tư chất thơng minh, ham học, ham hiểu biết, tìm tòi điều lạ Những năm tháng theo cha đây, mai cậu tiếp thu nhiều kiến thức qua trường lớp sách Sau sống dù gian truân nơi xứ người cậu miệt mài học tập, tích lũy tri thức để đạt mục đích Chính khổ luyện, ham học hỏi thời trẻ Hồ Chí Minh sở để sau Người tiếp thu nhiều tinh hoa văn hóa dân tộc có Phật giáo 13 Từ hình thành tư tưởng Người hệ thống sâu sắc tình cảm, nội dung tôn giáo mang đậm nét dân tộc - tơn giáo Phật giáo Gia đình Hồ Chí Minh ngồi truyền thống hiếu học cịn thân lòng nhân ái, bao dung độ lượng “từ, bi, hỷ, xả” Có thể nói lịng nhân cao ơng bà ngoại cụ Hồng Đường cụ Nguyễn Thị Kép làm thay đổi đời thân phụ Bác Thân phụ Bác từ nhỏ trẻ mồ cơi, có hồn cảnh éo le, phải sống nhờ vào người anh cha khác mẹ Cảm thương trước cậu bé nghèo khổ thông minh, ham học, cụ Hoàng Đường lúc thầy đồ làng xin nuôi dạy cho học Có thể nói, cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc sản phẩm lịng nhân ấy, khơng có lịng nhân cao đó, có lẽ có anh nho Sắc hay ông đồ Sắc Cũng từ lòng nhân “thương người thể thương thân”, bà Hoàng Thị Loan lớn lên vượt qua lễ giáo phong kiến, môn đăng hộ đối, đem lịng cảm mến, u thương ơng Nguyễn Sinh Sắc kết thành tình nghĩa vợ chồng sâu nặng Trưởng thành tình yêu thương, đùm bọc người, ông Nguyễn Sinh Sắc tô đậm thêm lịng nhân vốn có Ơng thân tình yêu thương nhân dân nghèo khổ Khi vinh quy làng, sợ tốn cho nhân dân, ơng khước từ lễ đón rước linh đình Trước rời q vào kinh làm quan, ngồi việc để lại cho gái ruộng để sinh nhai, ông bán hết chia cho dân nghèo Sau này, từ lịng nhân ái, thương quần chúng nghèo khổ, căm ghét chốn quan trường tham ô, lộng hành, ông từ quan làm ông đồ dậy chữ làng bốc thuốc chữa bệnh cho nhân dân Từ lòng nhân ái, bao dung cao ơng bà, cha mẹ tác động đến hai người anh chị Bác ông Nguyễn Tất Đạt, bà Nguyễn Thị 14 Thanh Lớn lên, họ thấu hiểu nỗi khổ cực nhân dân trở thành người yêu nước, hoạt động cách mạng dân, nước Chính nhân cách cao gia đình Hồ Chí Minh tác động đến Người từ cịn nhỏ, hình thành lên Người tâm từ bi, nhân ái, bao dung đạo Phật Người dành tình thương cho tầng lớp nhân dân: từ thương người nghèo khổ đói ăn, mặc rách đến thương nhân dân, đồng bào rên riết tầng áp bức, bóc lột thực dân Đỉnh cao lịng nhân biến tư tưởng thành hành động - Người tâm tìm đường cứu nhân loại khổ có phải hy sinh thân Tất tình cảm q báu sau giúp Hồ Chí Minh hiểu triết lý sâu sắc đạo Phật, thấy giá trị đích thực tơn giáo gắn bó nhiều năm với dân tộc Từ hình thành Người tư tưởng, tình cảm sâu sắc Phật giáo, ca ngợi vai trò to lớn, giá trị đạo đức, văn hóa Phật giáo Những người thân gia đình Bác khơng ảnh hưởng đến việc hình thành tâm từ bi, nhân Hồ Chí Minh mà cịn trực tiếp tác động đến việc hình thành tư tưởng Người Phật giáo Trước hết, bà ngoại, mẹ chị gái với hoạt động thực tiễn gắn bó với đạo Phật họ ảnh hưởng đến Bác Ba người phụ nữ nhiều mang tâm linh người mộ đạo Họ am hiểu nhiều thơ ca, tục ngữ dân gian, thường xuyên tham gia lễ hội đình chùa Đặc biệt bà ngoại Nguyễn Thị Kép “người mộ đạo Phật, thường xuyên đến thăm viếng, dâng hương hoa chùa chiền”[65, 14] Cụ lên chùa phần tâm lý người già, song cụ có niềm tin nơi cửa Phật, mong muốn che chở, trợ giúp cho sống gia đình, dân làng nước khỏi đói khổ, xiềng xích thực dân Vì thế, mẹ chị gái Bác chịu 15 ảnh hưởng từ bà ngoại Do vậy, từ nhỏ, Hồ Chí Minh thường theo họ lên chùa dâng hương làm lễ cầu Phật Tất ảnh hưởng thời thơ ấu tác động nhiều đến Người Sau này, Người dành nhiều tình cảm sâu nặng cho phụ nữ, viết nhiều trang viết thể nỗi cảm thông, thấu hiểu với nỗi khổ nhiều người phụ nữ Tuy nhiên, ảnh hưởng sâu sắc đến việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Phật giáo thân phụ Người - cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc Cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc người nắm vững tam giáo Nho, Phật, Đạo, gắn bó với đạo Phật, tinh thông Phật học Sử sách ghi chép lại nhiều hoạt động cụ phó bảng liên quan đến Phật giáo: Một thời gian dài chán trường chốn quan cụ thường xuyên lui tới chùa đàm đạo với nhà sư, nghiên cứu kinh Phật, kết hợp với bắt mạch, bốc thuốc, chữa bệnh cho nhân dân Những vị sư mà cụ thường tiếp xúc, đàm đạo thời gian Chư tơn hịa thượng Bích Liên, Liên Tơn Bình Định; Huệ Đăng chùa Thiên Thai (Bà Rịa Vũng Tàu); Từ văn chùa Hội Khánh (Bình Dương)…Cụ Nguyễn Sinh Sắc vào chùa để nghiên cứu Phật học Cho nên cụ am hiểu tinh thông Phật học Cụ cấp chứng quy y Hòa thượng Hồng Đại Hữu Phước, trụ trì chùa Sùng Phước (Nam Vang – Huế) cấp ngày tháng năm Nhâm Tuất tức ngày 24 tháng năm 1922 Do am hiểu Phật học nên hầu hết chùa mà cụ lưu đến có bút tích cụ để lại: “Tiên tức Phật, Phật tức tâm, bát vạn trần lạo độ tịnh tâm Linh hư, hư giác, tam thiên giới tổng bao hàm” Dịch là: “Tiên Phật, Phật tâm, tám vạn khổ đau tâm tạo Linh không có, khơng mà có, ba ngàn giới nằm đó”[25, 98] 16 Nếu khơng xuất phát từ một tình cảm sâu sắc có tâm huyết với Phật giáo, khơng có trình độ hiểu biết thâm sâu triết lý Phật học khơng thể viết lên câu mang đậm triết lý Phật giáo khơng thể nhiệt tình tham gia vào cơng việc tín đồ mộ đạo: “Cụ Nguyễn Sinh Sắc cố vấn cho hòa thượng Khánh Hòa - người chủ xướng phong trào chấn hưng Phật giáo, gây dựng tổ chức Phật giáo Trong năm đầu kỷ XX, cụ Sắc gợi ý sáng tỏ cho cụ Khánh Hòa phải tổ chức, có tổ chức có sở để làm việc, để tạo mạnh hoằng đạo, phải tổ chức thành lập Giáo hội Phật giáo Bấy lâu cụ Khánh Hịa có ý, cụ Sắc làm sáng tỏ hẳn lên cụ Sắc trở thành lý thuyết gia cụ Khánh Hòa”[65, 12-13] Rõ ràng, khẳng định q hương, dịng tộc, người thân gia đình Hồ Chí Minh nôi nuôi mầm gien Phật giáo Bác Từ ông bà đến cha mẹ, anh chị có mối quan hệ mật thiết với đạo Phật khơng thể nói Hồ Chí Minh khơng có mối quan hệ với đạo Phật Ngược lại, Hồ Chí Minh thực hành lối sống thân Đức Phật đời thường Những câu chữ Người dùng ngôn ngữ Phật giáo nội dung yêu thương người hữu triết lý đạo Phật 1.1.2 Truyền thống, văn hóa dân tộc Dân tộc Việt Nam trải qua hàng ngàn năm lịch sử đoàn kết dựng nước giữ nước Lịch sử tạo dựng tảng văn hóa riêng, phong phú, bền vững với giá trị truyền thống, tinh hoa tốt đẹp cao quý Đó chủ nghĩa yêu nước, ý chí kiên cường đấu tranh dựng nước giữ nước Đó truyền thống cần cù lao động, đồn kết dân tộc Đây tài sản có giá trị hành trang người niên Nguyễn Tất Thành lúc tìm đường cứu nước Nó sở xuất phát, động lực, sợi đỏ xuyên suốt đời hoạt động 17 cách mạng Người Đây sở, nguồn gốc yếu hình thành tư tưởng Phật giáo Người sau Truyền thống yêu nước Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam có lịch sử hàng ngàn năm Ứng với thời kỳ lịch sử, truyền thống yêu nước thể nội dung phong phú sâu sắc khác Kế thừa truyền thống dân tộc, Hồ Chí Minh phát triển thành nội dung chủ nghĩa yêu nước phù hợp với thời đại Ở Người, yêu nước tâm tìm đường cứu nước, lao vào hoạt động thực tiễn để tìm chân lý cứu nước Trong hoàn cảnh đất nước ách thống trị thực dân, nhân dân bị đầy đọa lầm than cực kiếp ngựa trâu, giá trị văn hóa dân tộc bị trà đạp, xúc phạm, quần chúng nhân dân nhiều lần đánh đuổi kẻ thù khơng thành cơng truyền thống u nước, truyền thống văn hóa nhân dân tộc thơi thúc Người tìm đường cứu nước, cứu dân Rõ ràng, yêu nước Hồ Chí Minh xuất phát từ lòng trắc ẩn, từ bi, yêu thương người khổ Yêu nước nung nấu nhiệt huyết tìm đường cứu quần chúng khỏi cảnh lầm than, luôn mong muốn đem lại tự do, hạnh phúc cho đồng bào, dân tộc Người nhấn mạnh: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho đất nước ta độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành”[46, 161] Truyền thống yêu nước sở chủ đạo hình thành hệ thống tư tưởng chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa nhân văn, nhân đạo Hồ Chí Minh Đó sở cho việc hình thành quan điểm Người đánh giá giá trị nhân văn, nhân đạo Phật, tư tưởng đánh giá vai trò to lớn đạo Phật phát huy truyền thống yêu nước dân tộc, tham gia nhiệt tình vào đấu tranh tự cho đất nước 18 Truyền thống cần cù, nhẫn nại lao động, dũng cảm, thông minh, sáng tạo sản xuất Dân tộc Việt Nam từ buổi bình minh lịch sử vừa phải chống chọi với thiên tai, lũ lụt, hạn hán vừa phải đấu tranh chống giặc ngoại xâm Chính hồn cảnh góp phần hình thành nên đức tính cần cù, sáng tạo lao động sản xuất nhân dân ta Khơng phủ nhận người Việt Nam cần cù lao động, thông minh sáng tạo sản xuất Không cần cù lao động sản xuất, lao động vật chất, lao động trí óc, người Việt Nam cần cù chiến đấu chống giặc ngoại xâm Truyền thống đúc kết thần thoại, truyền thuyết, tục ngữ ca dao văn chương bác học Truyền thống khơng thể cá nhân mà cộng đồng dân tộc Nó đức tính lớn dân tộc, góp phần gìn giữ đất nước lịch sử xây dựng đất nước giai đoạn Truyền thống yêu lao động, siêng cần cù đức tính q báu người dân Việt Nam nói chung nhân dân Nghệ An nói riêng Đây miền quê có điều kiện thiên nhiên khắc nghiệt, đất đai khô cằn sỏi đá Cho nên người phải lao động miếng cơm manh áo Từ hệ đến hệ khác, người Nghệ An phải chống chọi với thiên nhiên, phải đào kênh, lấp biển, đắp đập, khai hoang để mưu sinh Chính việc lao động cải tạo thiên nhiên làm cho người xứ Nghệ luyện trở lên cần cù chịu khó, tin yêu, quý trọng sức lao động thành lao động Bản lĩnh nhẫn nại, kiên cường lao động ăn sâu tư tưởng, nhận thức Hồ Chí Minh từ cịn nhỏ Mặt khác, từ tuổi niên thiếu, Người trải qua thực tiễn lao động sản xuất vất vả phục vụ sống Khi vắng cha, mẹ, Người phải tự 19