02 ĐỀ VIP TIẾNG ANH CHUẨN MINH HỌA 2023 ĐỀ SỐ 2 D1 (Bản word có giải) ĐỀ (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2023 Bài thi NGOẠI NGỮ; Môn thi TIẾNG ANH Thời gian làm bài 60 phút,.
02 ĐỀ VIP TIẾNG ANH CHUẨN MINH HỌA 2023 - ĐỀ SỐ - D1 (Bản word có giải) ĐỀ … (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2023 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên thí sinh: _ Số báo danh: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question A tuition B ultimate C dominant D habitat Question A custom B lifelong C website D mature Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question A talented B devoted C prepared D concentrated Question A sociable B swallow C biologist D host Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question Many viewers like the Star Treck films which have lots of incredible space travels A amazing B astonishing C terrible D fantastic Question The government is trying not to cut down on the money they are spending on vocational training A continue B increase C answer D tolerate Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question It was an emergency and she pressed the red botton; there was no alternative A option B care C precious D apology Question The living environment will be much worse because of the growing rate of pollution, unless there are no appropriate measures for it A communication B contamination C civilization D attention Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 9: Daisy wants to invite her classmate, Joe, to her birthday party - Daisy: “Listen, I am having a birthday party next Friday Do you want to come?” - Joe: “ What time does it start?” A I like a party B Sorry I’m busy then C I can’t agree with you D Sure, I’d love to Question 10 Hana and Jenifer are talking about a book they have just read - Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “ ” A That’s nice of you to say so B I’d love it C Don’t mention it D I couldn’t agree more Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 11 The rubbish in the bins by the students after the party yesterday A is put B put C wasn’t put D will be put Question 12 The primary focus of our teacher’s reading was phonics and reading fluency A direction B advice C instruction D guidance Question 13 That woman when the policeman told her that her husband had died A broke down B got over C looked after D filled in Question 14 In Viet Nam, UNICEF aims to children and make sure they are safe and healthy, and have access to education A protection B protect C protective D protectively Question 15 effort you make, the greater achievements you may get A the most B the very more C much more D the more Question 16 Living in a stilt house a mountainous area is my unforgettable memory A in B at C from D on Question 17 Miss Lan wasn’t injured in the accident, not wearing a helmet A although B because C because of D in spite of Question 18 The main musical instruments _ in chau van performance are the moon-shaped lute, bamboo clappers, drum, and gong A use B using C To use D used Question 19 Blended learning is a way of studying a subject, which _ learning over the Internet and face-to-face learning A does B combines C prepares D puts Question 20 His mother bought him a scraft when she went on holiday in Singapore last week A beautiful red silk B red beautiful silk C beautiful silk red D silk beautiful red Question 21 As children grow up, they want to be more independent, create their own opinions, and their own decisions A make B C keep D break Question 22 Since martphones were invented, they the way we work and study A had improved B are improving C have improved D has improved Question 23 _, he will tell us about the match A When he arrives B After he had arrived C When he arrived D When he will come Question 24 I don’t know what to then when discussing this problem with my husband because he usually hot and cold A swears B loses C blows D changes Question 25 Let's save paper by using both sides of the sheet, _? A will we B shall we C shall he D hadn't we Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30 Blood is thicker than water Blood is thicker than water This means that family is more (26) than anyone else Many young people, though, spend more time with their friends than with their family They value their friends' opinions more and enjoy their company When it's time to visit grandma or go to a cousin's wedding, teenagers often prefer to be left at home But are they missing out? In Asia, the Middle East, South America and Sub-Saharan Africa over 40% of children live in families with (27) adults such as aunts, uncles and grandparents in addition to their parents In South Africa, it is almost 70% (28) , in Europe, Australia and North America, less than 25% of children live in extended families Is the lack of close contact with relatives putting some children at a disadvantage? The people they live with have a great influence on the way children grow up Those (29) live with their extended family have many advantages They usually get lots of love and attention Grandparents often have more time to read to children and play with them As they are often retired, they are not always busy and stressed as many parents are They have learnt to be patient and they have already (30) most of the problems children and young people face (Mindset for IELTS by Cambridge – student’s book – page 8) Question 26 A important B responsibility C mischievous D complicated Question 27 A another B others C little D other Question 28 A Because B Therefore C On the other hand D but Question 29 A where B who C which D what Question 30 A imitated B relaxed C handled D led Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 It is clear that technology already has much to offer in terms of providing and improving access to better mental healthcare It is, therefore, reasonable to ask why more has not already been done to take advantage of these tools Traditional challenges to adoption, such as a lack of funding or the faith in conventional treatment, play a part, but there is also an understanding within the industry that greater use of new and existing technologies in this space requires policy-makers and practitioners to navigate a complex web of ethical dilemmas, particularly in areas such as data privacy and individuals’ rights) The general nervousness surrounding this journey is understandable, but it has resulted in a reluctance to develop and scale technology-based initiatives that could improve – and save – large numbers of lives Given these findings, it is essential for governments, policy-makers, business leaders), and practitioners to step up and address the barriers keeping effective treatments from those who need them Primarily, these barriers are ethical considerations and a lack of better, evidence-based research Many mental health- focused apps not report evidence from peer-reviewed controlled clinical trials to support their effectiveness and even for those that do, rapid advances in technology may render the research outdated Furthermore, the absence of a consensual, globally harmonious, ethical and big-data framework has led to companies adopting their own consent, transparency, privacy and data policies The Global Future Council on Technology for Mental Health will examine the strengths and limitations of emerging technologies, especially AI (Artificial Inteligence) and ML (Machine Learning), for mental healthcare applications It will highlight the work needed to scale the adoption of technology, in a fair and evidence-based manner, to ensure that everyone, everywhere, who is facing mental ill-health, can get the help they seek (Adapted from “This is how we can empower minds by 20″ – World Economic Forum – Murali Doraiswamy et al., 01 Nov 2019) Question 31 What is the passage mainly about? A How policy-makers and practitioners can cooperate B Reasons for the limitation of technology adoption C Why Al and ML are too difficult to apply D The increasing popularity of mental problems Question 32 According to paragraph 1, technology _ A plays crucial parts in the improvement of mental healthcare B is a questionable tool to develop a mental healthcare system C has been taken full advantage of to provide a better healthcare system D has contributed enormously to better the mental healthcare Question 33 Which of the following is NOT a challenge to technology adoption in mental healthcare? A Traditional methods of treatment B Lack of funding C Reluctance to save lives D Ethic concerns Question 34 The word “those” in paragraph refers to _ A evidence B rapid advances C mental health- focused apps D effectiveness Question 35 The word “conventional” in paragraph is closet in meaning to _ A customary B artificial C intentional D deliberate Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 36 to 42 The way the brain buys Supermarkets take great care over the way the goods they sell are arranged This is because they know a lot about how to persuade people to buy things When you enter a supermarket, it takes some time for the mind to get into a shopping mode This is why the area immediately inside the entrance of a supermarket is known as the 'decompression zone' People need to slow down and take stock of the surroundings, even if they are regulars Supermarkets not expect to sell much here, so it tends to be used more for promotion So the large items piled up here are designed to suggest that there are bargains further inside the store, and shoppers are not necessarily expected to buy them Shoppers already know that everyday items, like milk, are invariably placed towards the back of a store to provide more opportunity to tempt customers to buy things which are not on their shopping list Supermarkets know shoppers know this, so they use other tricks, like placing popular items halfway along a section so that people have to walk all along the aisle looking for them The idea is to boost 'dwell time': the length of time people spend in a store Retailers and producers talk a lot about the 'moment of truth' This is not a philosophical idea, but the point when people standing in the aisle decide to buy something and reach to get it At the instant coffee section, for example, branded products from the big producers are arranged at eye level while cheaper ones are lower down, along with the supermarket's own-label products But shelf positioning is fiercely fought over, not just by those trying to sell goods, but also by those arguing over how best to manipulate shoppers While many stores reckon eye level is the top spot, some think a little higher is better Often a customer struggling to decide which of two items is best ends up not buying either In order to avoid a situation where a customer decides not to buy either product, a third 'decoy' item, which is not quite as good as the other two, is placed beside them to make the choice easier and more pleasurable Happier customers are more likely to buy (Complete IELTS 5.5-6.5 Guy Brook-Hart and Vanessa Jakeman – page 68) Question 36 Which of the following could best serve as the topic of the passage? A The way the brain buys B Retailers and producers decide to buy C What should we when going to the supermarket? D The story about many supermarkets in a mountainous area Question 37 The word “their” in paragraph refers to _ A items B stores C producers D customers Question 38 The word “decoy” in the last paragraph is closet in meaning to _ A stock B market C trap D promotion Question 39 In paragraph 3, supermarkets tend to place popular items halfway along a section for shoppers to walk all along the aisle looking for instead of placing towards the back of a store as done before in order to _ A know everyday items placed towards the back of a store B trick their customers into buying things which are not on their shopping list C take full advantage of looking for items D raise the length of time shoppers use up in a store Question 40 The word “manipulate” in paragraph is closet in meaning to _ A pile up B facilitate C complimentary D control Question 41 Which of the following is NOT TRUE according to the passage? A Supermarkets tend to be used more for promotion in 'decompression zone' B Putting everyday items towards the back of a store is one of strategies to attract customers’ attention to buy things which are not on their shopping list C At the instant coffee section cheaper products, along with the supermarket's own-label products, are lower down than eye level, while branded ones are arranged at the same eye level D ‘Decoy’ items are products which the store expects customers to choose Question 42 Which of the following can be inferred from the passage? A It is wise to enter the supermarket regularly B It is reasonable to attract customers’ attention by having a grasp of their brain C It is polite when a customer asks each other about the price D A customer should make a decision about their items is the best Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 43 I had just finished doing my homework Then I heard the phone ringing A No sooner had I finished doing my homework when I heard the phone ringing B Barely had I finished doing my homework when I heard the phone ringing C I had hardly finished doing my homework than I heard the phone ringing D Hardly I finished doing my homework than I heard the phone ringing Question 44 She bought that house last month She has regrets about it now A She wishes she hadn’t bought that house last month B Provided she that house last month She wouldn’t have regrets C If she hadn’t bought that house last month She would have regrets D If only she had bought that house last month Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 45 Many scientists, forest rangers, and other concerned people are working hard to protect mountain gorillas and its habitats A hard B Many C its D are Question 46 He was carried away by her effective sales approach and had bought the remainder of her products A her B by C had bought D approach Question 47 These changes are also nearly costless and will have an immediate and beneficent effect on the rural economy A beneficent B rural economy C changes D have Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in the meaning to each of the following questions Question 48 Her family last ate out three months ago A Her family has three months to eat out B Her family hasn’t eaten out for three months C Her family didn’t eat out three months ago D Her family has eaten out for three months Question 49 Ivan said: “I can explain the rules of this game.” A Ivan said he could explain the rules of that game B Ivan said I could explain the rules of that game C Ivan said he could explain the rules of this game D Ivan said I can explain the rules of that game Question 50 Our employees are required to speak English when they are at workplace A Our employees needn’t speak English when they are at workplace B Our employees must speak English when they are at workplace C Our employees may speak English when they are at workplace D Our employees shouldn’t speak English when they are at workplace - The end – A 11 C 21 A 31 B 41 D D 12 C 22 C 32 A 42 B C 13 A 23 A 33 C 43 B C 14 B 24 C 34 C 44 A ĐÁP ÁN C B 15 D 16 A 25 B 26 A 35 A 36 A 45 C 46 C A 17 D 27 D 37 D 47 A B 18 D 28 C 38 C 48 B D 19 B 29 B 39 D 49 A 10 D 20 A 30 C 40 D 50 B HƯỚNG DẪN LỜI GIẢI CHI TIẾT Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question A tuition B ultimate C dominant D habitat Question A Kiến thức: Trọng âm từ âm tiết Giải thích: A tuition /tjuˈɪʃn/ (n): học phí B ultimate /ˈʌltɪmət/(a): sau cùng, quan trọng C dominant /ˈdɒmɪnənt/ (a): thống trị, có ưu D habitat /ˈhỉbɪtỉt/ (n): mơi trường sống Đáp án A Question A custom B lifelong C website D mature Question D Kiến thức: Trọng âm từ âm tiết Giải thích: A custom /ˈkʌstəm/ (n): phong tục, tập quán B lifelong /ˈlaɪflɒŋ/ (a): suốt đời C website /ˈwebsaɪt/ (n): vị trí web, điểm mạng, cổng thơng tin điện tử D mature /məˈtʃʊə(r)/(a): trưởng thành Đáp án D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question A talented B devoted C prepared D concentrated Question C Kiến thức: Phát âm ED Giải thích: A talented /ˈtỉləntɪd/ (a): có tài năng, có khiếu B devoted /di'voutɪd/(a): dâng cho C prepared /pri'peəd/ (v): chuẩn bị D concentrated /'kɔnsntreitɪd/ (v): tập trung Đáp án C Question A sociable B swallow C biologist D host Question C Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: A sociable /'sou∫əbl/ (a): dễ gần gũi, hoà đồng B swallow /’swɔlou/(v): nuốt C biologist /bai'ɔlədʒist/ (n): nhà sinh vật học D host /həʊst/ (v): tổ chức Đáp án C Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question Many viewers like the Star Treck films which have lots of incredible space travels A amazing B astonishing C terrible D fantastic Question C Kiến thức : Trái nghĩa - từ đơn Giải thích: incredible /ɪnˈkredəbl/ (adj): đáng kinh ngạc A amazing /əˈmeɪzɪŋ/ (a) đáng ngạc nhiên B astonishing /əˈstɒnɪʃɪŋ/ (a) đáng ngạc nhiên C terrible /ˈterəbl/ (a) tệ, khủng khiếp D fantastic/fỉnˈtỉstɪk/ (a) kỳ qi, vơ to lớn incredible >< terrible Đáp án C Tạm dịch: Nhiều người xem thích phim Star Treck mà có nhiều chuyến khơng gian đáng kinh ngạc Question The government is trying not to cut down on the money they are spending on vocational training A continue B increase C answer D tolerate Question B Kiến thức: Trái nghĩa - cụm từ/thành ngữ Giải thích: cut down on (phrasal verb): cắt giảm A continue /kənˈtɪnjuː/: tiếp tục B increase /ɪnˈkriːs/: tăng C answer /ˈɑːnsə(r)/: trả lời D tolerate /ˈtɒləreɪt/: tha thứ cut down on >< increase Đáp án B Tạm dịch: Chính phủ cố gắng không cắt giảm số tiền họ dành cho đào tạo nghề Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question It was an emergency and she pressed the red botton; there was no alternative A option B care C precious D apology Question A Kiến thức : Đồng nghĩa - từ đơn appropriate /əˈprəʊpriət/ (a) thích hợp, phù hợp A option /ˈɒpʃn/ (n) lựa chọn B care /ˈkeər/(a): chăm sóc C precious /'pre∫əs/ (a): quý giá D apology /əˈpɒlədʒi/ (n): lời xin lỗi alternative = option Đáp án A Tạm dịch: Đó trường hợp khẩn cấp, chị bấm nút đỏ; Khơng cịn lựa chọn khác Question The living environment will be much worse because of the growing rate of pollution, unless there are no appropriate measures for it A communication B contamination C civilization D attention Question B Kiến thức : Đồng nghĩa - từ đơn Giải thích: Pollution: nhiễm A communication /kə,mju:ni'kei∫n/ (n): giao tiếp B contamination /kənˌtỉmɪˈneɪʃn/: nhiễm C civilization /,sivəlai'zei∫n/(n): văn minh D attention /ə'ten∫n/ (n): ý Đáp án B Tạm dịch: Nếu khơng có biện pháp phù hợp, mơi trường sống trở nên tồi tệ tốc độ ô nhiễm ngày nhanh Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 9: Daisy wants to invite her classmate, Joe, to her birthday party - Daisy: “Listen, I am having a birthday party next Friday Do you want to come?” - Joe: “ What time does it start?” A I like a party B Sorry I’m busy then C I can’t agree with you D Sure, I’d love to Question D Kiến thức: Tình giao tiếp Giải thích: Lời đáp cần đưa đồng ý lời mời Daisy muốn mời bạn lớp mình, Joe, đến bữa tiệc sinh nhật cô - Daisy: “Nghe này, tơi có bữa tiệc sinh nhật vào thứ Sáu tới Bạn có muốn đến khơng?” - Joe: “Chắc chắn rồi, tơi thích Mấy bắt đầu?" A Tơi thích bữa tiệc B Xin lỗi Khi bận C.Tôi đồng ý với bạn D Chắc chắn rồi, tơi thích Đáp án D Question 10 Hana and Jenifer are talking about a book they have just read - Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “ ” A That’s nice of you to say so B I’d love it C Don’t mention it D I couldn’t agree more Question 10 D Kiến thức: Tình giao tiếp Giải thích: Lời đáp cần đưa ý kiến nhận xét sách Hana Hana Jenifer nói sách họ vừa đọc - Hana: “Cuốn sách thực thú vị mang tính giáo dục.” - Jenifer: “Tôi đồng ý nhiều hơn.” A Bạn thật tử tế nói (Đáp lại lời khen) B Tơi muốn (Đáp lại lời mời.) C Đừng nhắc đến (Đáp lại lời cảm ơn) D Tơi hồn tồn đồng ý Đáp án D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 11 The rubbish in the bins by the students after the party yesterday A is put B put C wasn’t put D will be put Question 11 C Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Trạng ngữ thời gian khứ “yesterday” loại đáp án A, D the rubbish: rác hành động nhấn mạnh “rác không bỏ vào thùng rác” Cấu trúc câu bị động khứ đơn: S + were/was + V3/ed + … + trạng từ nơi chốn + by O + trạng từ thời gian Đáp án B sai nghĩa loại Đáp án C Tạm dịch: Rác không học sinh bỏ vào thùng rác sau bữa tiệc ngày hôm qua Question 12 The primary focus of our teacher’s reading was phonics and reading fluency A direction B advice C instruction D guidance Question 12 C Kiến thức: Từ vựng, từ trường nghĩa Giải thích: A direction/dəˈrekʃn/,/daɪˈrekʃn/(n): hướng dẫn (sự hướng dẫn / việc gì) B advice /ədˈvaɪs/ (n): lời khuyên, lời bảo (1 ý kiến mà đưa cho bạn việc bạn nên làm tình cụ thể) C instruction /ɪnˈstrʌkʃn/(n): dạy, truyền kiến thức (hành động dạy kỹ môn học cụ thể cho ai) D guidance /ˈɡaɪdns/(n) hướng dẫn, lời khuyên (sự giúp đỡ lời khuyên, đặc biệt từ nhiều tuổi nhiều kinh nghiệm hơn, cách để làm việc cách để giải vấn đề liên quan đến công việc, giáo dục mối quan hệ cá nhân bạn.) Đáp án C Tạm dịch: Trọng tâm việc dạy đọc giáo viên chúng tơi ngữ âm đọc trôi chảy Question 13 That woman when the policeman told her that her husband had died A broke down B got over C looked after D filled in Question 13 A Kiến thức: Cụm động từ Ta có số cụm động từ sau: A broke down: suy sụp, đau buồn B got over = overcame: vượt qua, khắc phục C looked after: chăm sóc D filled in: điền vào, ghi vào Căn vào nghĩa ta chọn đáp án A phù hợp Đáp án A Tạm dịch: Người phụ nữ suy sụp nhân viên cảnh sát báo tin với bà chồng bà qua đời Question 14 In Viet Nam, UNICEF aims to children and make sure they are safe and healthy, and have access to education A protection B protect C protective D protectively Question 14 B Kiến thức: Từ loại Giải thích: A protection /prəˈtekʃn/ (n) bảo vệ, che chở B protect /prəˈtekt/ (v) bảo vệ, che chở C protective /prəˈtektɪv/(a) bảo vệ, che chở D protectively /prəˈtektɪvli/(adv) bảo vệ, che chở Căn vào động từ “aim (v) nhắm vào, có mục đích” aim to V aim at V-ing / S.T Đáp án B Tạm dịch: Tại Việt Nam, UNICEF hướng tới mục tiêu bảo vệ trẻ em đảm bảo em an toàn, khỏe mạnh tiếp cận với giáo dục Question 15 effort you make, the greater achievements you may get 10 A the most B the very more C much more D the more Question 15 D Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh + S + V, the + so sánh + S + V (càng ) “The more” cấu trúc Đáp án D Tạm dịch: Bạn nỗ lực, bạn đạt thành tích tuyệt vời Question 16 Living in a stilt house a mountainous area is my unforgettable memory A in B at C from D on Question 16 A Kiến thức: giới từ Giải thích: In + nơi chốn Cấu trúc: in: ở, (khoảng không gian rộng lớn vũ trụ, thành phố, thị trấn) at: dùng muốn nhắc đến địa điểm, có mặt (khơng ý đến vị trí cụ thể) from: từ nơi on: nơi chốn cố định (ở bề mặt) ( on the bus: xe buýt, on the chair: ghế) in a mountainous area : vùng núi (ở khoảng không gian rộng lớn) Đáp án A Tạm dịch: Sống nhà sàn vùng núi kỉ niệm quên Question 17 Miss Lan wasn’t injured in the accident, not wearing a helmet A although B because C because of D in spite of Question 17 D Kiến thức: Liên từ A although + mệnh đề: B because + mệnh đề: C because of + Ving/N: D in spite of + Ving/N: Ta có, sau chỗ trống cụm động từ “not wearing a helmet” => Loại A, B wasn’t injured: không bị thương not wearing a helmet: không đội mũ bảo hiểm Đáp án D Tạm dịch: Cô Lan không bị thương vụ tai nạn dù không đội mũ bảo hiểm Question 18 The main musical instruments _ in chau van performance are the moon-shaped lute, bamboo clappers, drum, and gong A use B using C To use D used Question 18 D Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải thích: - Ta có, câu có chủ ngữ “The main musical instruments” động từ “are” nên xét đáp án động từ phía sau ta cần chọn mệnh đề quan hệ rút gọn 11 - Nếu mệnh đề quan hệ thể chủ động ta rút gọn động từ thành V-ing, bị động rút gọn thành V3/ed, danh từ có the first, last, only….chuyển thành to V - Để rút gọn mệnh đề quan hệ thể bị động, ta lược bỏ đại từ quan hệ lược bỏ trợ động từ to be (nếu có), sau chuyển động từ sang dạng V3/ed Viết đầy đủ: The main musical instruments which are used in chau van performance are the moonshaped lute, bamboo clappers, drum, and gong Rút gọn: The main musical instruments (which are) used in chau van performance are the moon-shaped lute, bamboo clappers, drum, and gong Đáp án D Tạm dịch: Những nhạc cụ sử dụng diễn xướng chầu văn đàn nguyệt, phách, trống chiêng Question 19 Blended learning is a way of studying a subject, which _ learning over the Internet and face-to-face learning A does B combines C prepares D puts Question 19 B Kiến thức: Từ vựng, từ dễ gây nhầm lẫn (wear mask Giải thích: A /duː/ (v): làm, hành động B combine /kəmˈbaɪn/ (v) kết hợp C prepare /prɪˈpeə(r)/ chuẩn bị prepare for S.T / to S.T D put /pʊt/ (v): đặt, để, đặt Đáp án B Tạm dịch: Học tập kết hợp cách học môn học, kết hợp học qua Internet học trực tiếp Question 20 His mother bought him a scraft when she went on holiday in Singapore last week A beautiful red silk B red beautiful silk C beautiful silk red D silk beautiful red Question 20 A Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Quy tắc trật tự từ loại là: tính từ + danh từ loại tính từ xếp theo trật tự sau: OSASCOMP Opinion (Ý kiến miêu tả chung) Ví dụ: nice, beautiful, lovely Size (Kích cỡ, cân nặng) Ví dụ: big, small, heavy Age (Tuổi, niên kỷ) Ví dụ: old, new, young, ancient Shape (Hình dạng) Ví dụ: round, square, oval Color (Màu sắc) Ví dụ: green, red, blue, black Origin (Xuất xứ) Ví dụ: Swiss, Italian, English Material (Chất liệu) Ví dụ: silk, cotton, plastic Purpose (Cơng dụng) Ví dụ: walking (socks), tennis (racquet), electric (iron) beautiful: đẹp (opinion) red: màu đỏ (color) silk: lụa (material) Đáp án A Tạm dịch: Mẹ cậu mua cho cậu khăn lụa màu đỏ tuyệt đẹp nghỉ Singapore tuần trước 12 Question 21 As children grow up, they want to be more independent, create their own opinions, and _ their own decisions A make B C keep D break Question 21 A Kiến thức: Từ vựng, cụm từ cố định ĐỘNG TỪ (make sure Giải thích: Make a decision: đưa định Make their own decisions: đưa định riêng Make an important decision: đưa định quan trọng Đáp án A Tạm dịch: Khi trẻ lớn lên, chúng muốn tự lập hơn, tạo quan điểm riêng đưa định riêng Question 22 Since martphones were invented, they the way we work and study A had improved B are improving C have improved D has improved Question 22 C Kiến thức: Sự phối hợp động từ Giải thích: Thì khứ đơn hoàn thành kết hợp cấu trúc: S + have/has + V3/ed + since + S + V2/ed Since + S + V2/ed, S + have/has + V3/ed Đáp án C Tạm dịch: Kể từ điện thoại di động phát minh, chúng cải thiện cách làm việc học tập Question 23 _, he will tell us about the match A When he arrives B After he had arrived C When he arrived D When he will come Question 23 A Kiến thức: Mệnh đề thời gian / Sự hòa hợp mệnh đề Giải thích: Cấu trúc When S + V1/s/es, S + will + V1 Mệnh đề chia tương lai động từ mệnh đề thời gian chia (hiện đơn, hồn thành) Loại ln phương án B, C, D sai Đáp án A Tạm dịch: Khi anh đến, anh cho biết trận đấu Question 24 I don’t know what to then when discussing this problem with my husband because he usually hot and cold A swears B loses C blows D changes Question 24 C Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: blow hot and cold (idiom): khơng giữ vững lập trường, hay thay đổi ý kiến A swear /sweə(r)/(v): thề, hứa B lose /luːz/(v): mất, thất lạc C blow /bləʊ/(v) thổi, nở hoa 13 D change /tʃeɪndʒ/(v): thay đổi Đáp án C Tạm dịch: Tôi phải mà trao đổi với chồng vấn đề anh thường khơng giữ vững lập trường Question 25 Let's save paper by using both sides of the sheet, _? A will we B shall we C shall he D hadn't we Question 25 B Kiến thức: Câu hỏi đuôi Mệnh đề thể khẳng định, trợ động từ thể phủ định + chủ ngữ? Mệnh đề thể phủ định, trợ động từ thể khẳng định + chủ ngữ? * Một số trường hợp đặc biệt: “Let” câu rủ (let's) câu hỏi “shall we?” Ví dụ: Let's go out for a drink, shall we? (Chúng uống nước phải không?) Let’s go for a picnic, shall we? It’s sunny today Let’s go swimming, shall we? "Let" câu xin phép (let us/let me) câu hỏi “will you?" Ví dụ: Let us use the telephone, will you? (Mình sử dụng điện thoại chứ?) “Let” câu đề nghị giúp người khác (let me) câu hỏi "may I?" Ví dụ: Let me help you it, may I? (Hãy để giúp bạn làm khơng?) Let's save paper (Chúng ta tiết kiệm giấy) shall we Đáp án B Tạm dịch: Hãy tiết kiệm giấy cách sử dụng hai mặt, chứ? Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30 Question 26 A important B responsibility C whom D what Question 26 A Kiến thức: Từ vựng A important /ɪmˈpɔːtnt/ (a) quan trọng B responsibility /ri,spɔnsə'biləti/ (n): trách nhiệm C mischievous /'mist∫ivəs/(a): tinh nghịch D complicated /'kɔmplikeitid/ (a): phức tạp, rắc rối family is more (26) important than anyone else: gia đình quan trọng hết Tạm dịch: Blood is thicker than water This means that family is more (26) _ than anyone else Many young people, though, spend more time with their friends than with their family (Máu nhiều nước Nghĩa gia đình quan trọng hết Tuy nhiên, nhiều bạn trẻ dành nhiều thời gian cho bạn bè gia đình) Question 27 A another B others C little D other Question 27 D Kiến thức: Lượng từ A another + danh từ số ít, số đếm + danh từ số nhiều: khác, B others (là đại từ, đứng mình, khơng cần danh từ phía sau): khác, người khác C little + danh từ số ít: chút, ít, khơng đủ dùng D other + danh từ số nhiều: khác Tạm dịch: In Asia, the Middle East, South America and Sub-Saharan Africa over 40% of children live in families with (27) other adults such as aunts, uncles and grandparents in addition to their parents 14 (Hơn 40% trẻ em châu Á, Trung Đông, Nam Mỹ châu Phi cận Sahara sống với người lớn khác cơ, chú, ơng bà ngồi cha mẹ.) Question 28 A Because B Therefore C On the other hand D but Question 28 C Kiến thức: Liên từ A Because: B Therefore: Vậy nên C On the other hand: Mặt khác, nhiên D but: Tạm dịch: In South Africa, it is almost 70% (28) _ On the other hand _, in Europe, Australia and North America, less than 25% of children live in extended families (Ở Nam Phi, số gần 70% Mặt khác, châu Âu, Australia Bắc Mỹ, chưa đến 25% trẻ em sống gia đình đông con.) Question 29 A where B who C which D what Question 29 B Kiến thức: Đại từ quan hệ Trong mệnh đề quan hệ: - where: thay cho danh từ nơi chốn; where + S + V - who: thay cho danh từ người; đóng vai trị chủ ngữ; danh từ người + who + động từ - which: thay cho danh từ vật; đóng vai trị chủ ngữ/ tân ngữ - what (từ nghi vấn): those: Những người người live (v): sống Tạm dịch: The people they live with have a great influence on the way children grow up Those (29) _who_ live with their extended family have many advantages (Những người sống chúng có ảnh hưởng lớn đến cách trẻ lớn lên Những người sống đại gia đình họ có nhiều thuận lợi.) Question 30 A imitated B relaxed C handled D led Question 30 C Kiến thức: Từ vựng Vì sau chỗ trống có cụm từ most of the problems nên ta dùng handle để tạo thành cụm từ: handle problems: giải vấn đề A imitate /'imiteit/ (v): noi gương; bắt chước B relax /rɪˈlỉks/(v): bng lỏng / thư giãn C handle/ˈhændl/ (v) giải quyết, xử lý D lead /li:d/ (v): lãnh đạo Tạm dịch: As they are often retired, they are not always busy and stressed as many parents are They have learnt to be patient and they have already (30) _handled most of the problems children and young people face (Do thường xuyên nghỉ hưu nên họ không bận rộn, căng thẳng nhiều bậc cha mẹ Họ học kiên nhẫn, họ giải hầu hết vấn đề mà trẻ em thiếu niên phải đối mặt.) Dịch toàn bài: Máu nhiều nước Nghĩa gia đình quan trọng hết Tuy nhiên, nhiều bạn trẻ dành nhiều thời gian cho bạn bè gia đình Họ coi trọng ý kiến bạn bè thích bên họ Khi thăm bà 15 dự đám cưới anh em họ, thiếu niên thường thích nhà Nhưng họ có bỏ lỡ khơng? Hơn 40% trẻ em châu Á, Trung Đông, Nam Mỹ châu Phi cận Sahara ngồi cha mẹ cịn sống với người lớn khác cô, chú, ông bà Ở Nam Phi, số gần 70% Mặt khác, châu Âu, Australia Bắc Mỹ, chưa đến 25% trẻ em sống gia đình đơng Phải việc thiếu tiếp xúc gần gũi với người thân khiến số trẻ thiệt thịi? Những người sống chúng có ảnh hưởng lớn đến cách trẻ lớn lên Những người sống đại gia đình họ có nhiều thuận lợi Họ thường nhận nhiều tình cảm quan tâm Ơng bà thường có nhiều thời gian để đọc sách cho con, chơi với Do thường xuyên nghỉ hưu nên họ không bận rộn, căng thẳng nhiều bậc cha mẹ Họ học kiên nhẫn, họ xử lý hầu hết vấn đề mà trẻ em thiếu niên phải đối mặt Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 Question 31 What is the passage mainly about? A How policy-makers and practitioners can cooperate B Reasons for the limitation of technology adoption C Why Al and ML are too difficult to apply D The increasing popularity of mental problems Question 31 Bài viết chủ yếu nói gì? A Cách thức nhà hoạch định sách học viên hợp tác B Nguyên nhân hạn chế việc áp dụng công nghệ C Tại Al ML khó để áp dụng D Sự phổ biến ngày tăng vấn đề tinh thần Question 31 B Căn vào: The general nervousness surrounding this journey is understandable, but it has resulted in a reluctance to develop and scale technology-based initiatives that could improve – and save – large numbers of lives (Sự căng thẳng xung quanh hành trình dễ hiểu, dẫn đến miễn cưỡng để phát triển mở rộng chương trình dựa cơng nghệ mà cải thiện-và cứu sống-một số lượng lớn sinh mạng.) Question 32 According to paragraph 1, technology _ A plays crucial parts in the improvement of mental healthcare B is a questionable tool to develop a mental healthcare system C has been taken full advantage of to provide a better healthcare system D has contributed enormously to better the mental healthcare Question 32 Theo đoạn 1, công nghệ _ A đóng vai trị quan trọng việc chăm sóc sức khỏe tinh thần B Là cơng cụ có vấn đề để phát triển hệ thống chăm sóc sức khỏe tâm thần C tận dụng tối đa để cung cấp hệ thống chăm sóc sức khỏe tốt D đóng góp to lớn việc chăm sóc sức khỏe tinh thần tốt Question 32 A Căn vào: It is clear that technology already has much to offer in terms of providing and improving access to better mental healthcare (Rõ ràng cơng nghệ có nhiều giúp đỡ việc cung cấp cải thiện chăm sóc sức khỏe tâm thần tốt hơn.) 16 Question 33 Which of the following is NOT a challenge to technology adoption in mental healthcare? A Traditional methods of treatment B Lack of funding C Reluctance to save lives D Ethic concerns Question 33 Điều sau thách thức việc áp dụng cơng nghệ chăm sóc sức khỏe tâm thần? A Phương pháp chữa bệnh cổ truyền B Thiếu vốn C Sự bất đắc dĩ để cứu người D Nỗi lo ngại đạo đức Question 33 C Căn vào: Traditional challenges to adoption, such as a lack of funding or the faith in conventional treatment, play a part, but there is also an understanding within the industry that greater use of new and existing technologies in this space requires policy-makers and practitioners to navigate a complex web of ethical dilemmas, particularly in areas such as data privacy and individuals’ rights Những thách thức truyền thống việc áp dụng, chẳng hạn thiếu kinh phí niềm tin vào phương pháp điều trị truyền thống, đóng góp phần, có hiểu biết ngành việc sử dụng nhiều cơng nghệ có lĩnh vực địi hỏi nhà hoạch định sách học viên phải điều hướng mạng phức tạp vấn đề nan giải đạo đức, đặc biệt lĩnh vực quyền riêng tư liệu quyền cá nhân Question 34 The word “those” in paragraph refers to _ A evidence B rapid advances C mental health- focused apps D effectiveness Question 34 Từ “those” đoạn nhằm _ A Bằng chứng B Sự tiến nhanh chóng C Những ứng dụng tập trung vào sức khỏe tinh thần D Sự hiệu Question 34 C Căn vào: Many mental health- focused apps not report evidence from peer-reviewed controlled clinical trials to support their effectiveness and even for those that do, rapid advances in technology may render the research outdated Nhiều ứng dụng tập trung vào sức khỏe tinh thần không báo cáo chứng từ thử nghiệm lâm sàng có kiểm sốt giới đồng chun mơn đánh giá để hỗ trợ hiệu chúng, ứng dụng làm vậy, tiến nhanh chóng cơng nghệ khiến nghiên cứu trở nên lỗi thời Question 35 The word “conventional” in paragraph is closet in meaning to _ A customary B artificial C intentional D deliberate Question 35 Ủy ban Tương lai Toàn cầu công nghệ sức khỏe tinh thần _ A customary /ˈkʌstəməri/ (a) theo phong tục thông thường B artificial /ˌɑːtɪˈfɪʃl/ (a): nhân tạo C intentional /ɪnˈtenʃənl/(a): cố ý, có chủ tâm D deliberate /dɪˈlɪbərət/(a): có tính tốn, cố ý Question 35 A conventional /kənˈvenʃənl/ (a): theo tập quán, thường Căn vào: 17 Traditional challenges to adoption, such as a lack of funding or the faith in conventional treatment, play a part, but there is also an understanding within the industry that greater use of new and existing technologies in this space requires policy-makers and practitioners to navigate a complex web of ethical dilemmas, particularly in areas such as data privacy and individuals’ rights Những thách thức truyền thống việc áp dụng, chẳng hạn thiếu kinh phí niềm tin vào phương pháp điều trị theo tập quán, đóng góp phần, có hiểu biết ngành việc sử dụng nhiều công nghệ có lĩnh vực địi hỏi nhà hoạch định sách học viên phải điều hướng mạng phức tạp vấn đề nan giải đạo đức, đặc biệt lĩnh vực quyền riêng tư liệu quyền cá nhân Dịch toàn bài: Rõ ràng cơng nghệ có nhiều giúp đỡ việc cung cấp cải thiện chăm sóc sức khỏe tinh thần tốt Do đó, có lý để đặt câu hỏi chưa có thêm biện pháp để khai thác công cụ Những thách thức truyền thống việc áp dụng, chẳng hạn thiếu kinh phí niềm tin vào phương pháp điều trị theo tập quán, đóng góp phần, có hiểu biết ngành việc sử dụng nhiều công nghệ có lĩnh vực địi hỏi nhà hoạch định sách học viên phải điều hướng mạng phức tạp vấn đề nan giải đạo đức, đặc biệt lĩnh vực quyền riêng tư liệu quyền cá nhân Sự căng thẳng xung quanh hành trình dễ hiểu, dẫn đến miễn cưỡng để phát triển mở rộng chương trình dựa cơng nghệ mà cải thiện-và cứu sống-một số lượng lớn sinh mạng Với phát này, phủ, nhà hoạch định sách, lãnh đạo doanh nghiệp nhà thực hành phải củng cố giải rào cản ngăn cản người cần điều trị hiệu Trước hết, trở ngại cân nhắc đạo đức thiếu nghiên cứu dựa chứng tốt Nhiều ứng dụng tập trung vào sức khỏe tinh thần không báo cáo chứng từ thử nghiệm lâm sàng có kiểm sốt đánh giá ngang hàng để củng cố hiệu chúng, ứng dụng làm vậy, tiến nhanh chóng cơng nghệ khiến nghiên cứu trở nên lỗi thời Ngoài ra, việc thiếu đồng thuận, hịa hợp tồn cầu, đạo đức khuôn khổ liệu lớn khiến công ty áp dụng sách đồng thuận, minh bạch, quyền riêng tư liệu riêng họ Ủy ban Tương lai Tồn cầu Cơng nghệ Sức khỏe Tinh thần xem xét điểm mạnh hạn chế công nghệ nổi, đặc biệt AI (trí tuệ nhân tạo) ML (máy học) cho ứng dụng chăm sóc sức khỏe tinh thần Nó nhấn mạnh công việc cần thiết để mở rộng việc áp dụng công nghệ cách công dựa chứng, để đảm bảo người, đâu, mà phải đối mặt với bệnh tinh thần, nhận giúp đỡ mà họ tìm kiếm Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 36 to 42 Question 36 Which of the following could best serve as the topic of the passage? A The way the brain buys B Retailers and producers decide to buy C What should we when going to the supermarket? D The story about many supermarkets in a mountainous area Question 36 Điều sau phù hợp cho chủ đề viết này? A Cách mà não mua hàng hóa B Các nhà bán lẻ sản xuất định mua C Chúng ta nên làm siêu thị? D Câu chuyện nhiều siêu thị miền núi Question 36 A 18 Căn vào: A Các đoạn văn nói tâm lý khách hàng mua sắm cách nắm bắt tâm lý khách hàng B Các nhà bán lẻ sản xuất nói thời điểm mà khách hàng định mua C Các đoạn văn khơng có tính chất lời khun D Các đoạn văn nét riêng tâm lý mua hàng, câu chuyện siêu thị vùng núi Question 37 The word “their” in paragraph refers to _ A items B stores C producers D customers Question 37 Từ “them” đoạn nhằm _ A mặt hàng B cửa hàng C nhà sản xuất D khách hàng Question 37 D Căn vào: Shoppers already know that everyday items, like milk, are invariably placed towards the back of a store to provide more opportunity to tempt customers to buy things which are not on their shopping list (Người mua sắm biết mặt hàng hàng ngày, chẳng hạn sữa, ln đặt phía sau cửa hàng để cung cấp nhiều hội để thu hút khách hàng mua thứ khơng có danh sách mua sắm họ.) Question 38 The word “decoy” in the last paragraph is closet in meaning to _ A stock B market C trap D promotion Question 38 Từ "decoy" đoạn cuối tương tự nghĩa với decoy /ˈdiːkɔɪ/(n): bẫy, mồi A stock /stɒk/(n): hàng dự trữ B market /ˈmɑːkɪt/(n): chợ, thị trường C trap /træp/(n): bẫy, mồi D promotion /prəˈməʊʃn/(n) quảng cáo, khuyến Question 38 C Căn vào: In order to avoid a situation where a customer decides not to buy either product, a third 'decoy' item, which is not quite as good as the other two, is placed beside them to make the choice easier and more pleasurable Happier customers are more likely to buy (Để tránh trường hợp khách hàng định không mua sản phẩm nào, hàng “mồi” thứ ba đặt bên cạnh, mặt hàng khơng tốt hai mặt hàng cịn lại, giúp việc lựa chọn dễ dàng thú vị Những khách hàng hạnh phúc có nhiều khả mua.) Question 39 In paragraph 3, supermarkets tend to place popular items halfway along a section for shoppers to walk all along the aisle looking for instead of placing towards the back of a store as done before in order to _ A know everyday items placed towards the back of a store B trick their customers into buying things which are not on their shopping list C take full advantage of looking for items D raise the length of time shoppers use up in a store 19 Question 39 Ở đoạn 3, siêu thị có xu hướng để mặt hàng bình dân khu vực để người mua phải dọc theo lối để tìm kiếm thay phía sau cửa hàng trước để A biết vật dụng hàng ngày đặt phía sau cửa hàng B lừa khách hàng mua thứ khơng có danh sách mua sắm họ C tận dụng tối đa việc tìm kiếm mặt hàng D để tăng thời gian người mua lại cửa hàng Question 39 D Căn vào: Shoppers already know that everyday items, like milk, are invariably placed towards the back of a store to provide more opportunity to tempt customers to buy things which are not on their shopping list Supermarkets know shoppers know this, so they use other tricks, like placing popular items halfway along a section so that people have to walk all along the aisle looking for them The idea is to boost 'dwell time': the length of time people spend in a store (Người mua sắm biết mặt hàng hàng ngày, chẳng hạn sữa, ln đặt phía sau cửa hàng để cung cấp nhiều hội để thu hút khách hàng mua thứ khơng có danh sách mua sắm họ Các siêu thị biết người mua hàng biết điều đó, nên họ sử dụng thủ thuật khác, chẳng hạn đặt mặt hàng phổ biến khu vực để người phải dọc theo lối để tìm kiếm chúng Ý tưởng để tăng "thời gian lưu trú": thời gian người lại cửa hàng.) Question 40 The word “manipulate” in paragraph is closet in meaning to _ A pile up B facilitate C complimentary D control Question 40 Từ "manipiuate" đoạn tương tự nghĩa với manipulate /məˈnɪpjuleɪt/ (v): thao túng = control /kənˈtrəʊl/(v) điều khiển A pile up /paɪl ʌp/: chất đống B facilitate /fəˈsɪlɪteɪt/(v) làm cho thuận tiện C complimentary /ˌkɒmplɪˈmentri/ (a): ca ngợi, khen ngợi D control /kənˈtrəʊl/(v) điều khiển Question 40 D Căn vào: But shelf positioning is fiercely fought over, not just by those trying to sell goods, but also by those arguing over how best to manipulate shoppers (Nhưng tranh luận vị trí kệ hàng diễn gay gắt, không với người cố gắng bán hàng, mà với người tranh luận cách tốt để thao túng người mua hàng.) Question 41 Which of the following is NOT TRUE according to the passage? A Supermarkets tend to be used more for promotion in 'decompression zone' B Putting everyday items towards the back of a store is one of strategies to attract customers’ attention to buy things which are not on their shopping list C At the instant coffee section cheaper products, along with the supermarket's own-label products, are lower down than eye level, while branded ones are arranged at the same eye level D ‘Decoy’ items are products which the store expects customers to choose Question 41 A Siêu thị thường dành nhiều cho chương trình khuyến "vùng giảm căng thẳng" B Đặt vật dụng hàng ngày phía sau cửa hàng chiến lược thu hút ý khách hàng để mua thứ không nằm danh sách mua sắm 20 C Trong khu vực cà phê hòa tan, sản phẩm giá rẻ sản phẩm nhãn hiệu riêng siêu thị thấp tầm mắt, sản phẩm có thương hiệu có chiều cao tương tự tầm mắt D Hàng “mồi” sản phẩm mà cửa hàng mong muốn khách hàng lựa chọn Question 41 D Căn vào: A Đúng vì: This is why the area immediately inside the entrance of a supermarket is known as the 'decompression zone' People need to slow down and take stock of the surroundings, even if they are regulars Supermarkets not expect to sell much here, so it tends to be used more for promotion B Đúng vì: Shoppers already know that everyday items, like milk, are invariably placed towards the back of a store to provide more opportunity to tempt customers to buy things which are not on their shopping list C Đúng vì: At the instant coffee section, for example, branded products from the big producers are arranged at eye level while cheaper ones are lower down, along with the supermarket's own-label products D Sai vì: Often a customer struggling to decide which of two items is best ends up not buying either In order to avoid a situation where a customer decides not to buy either product, a third 'decoy' item, which is not quite as good as the other two, is placed beside them to make the choice easier and more pleasurable Happier customers are more likely to buy Question 42 Which of the following can be inferred from the passage? A It is wise to enter the supermarket regularly B It is reasonable to attract customers’ attention by having a grasp of their brain C It is polite when a customer asks each other about the price D A customer should make a decision about their items is the best Question 42 Từ đoạn văn suy câu sau đây? A Thường xun vào siêu thị khơn ngoan B Nó hợp lý nắm bắt não khách hàng để thu hút ý họ C Khách hỏi giá lịch D Khách hàng nên định hàng hóa họ tốt Question 42 B Dịch toàn bài: Cách mà não mua hàng hóa Các siêu thị ý đến cách xếp hàng hóa mà họ bán Đó họ biết nhiều cách để thuyết phục người mua hàng Khi bạn bước vào siêu thị, tâm trí thời gian để bước vào chế độ mua sắm Đó lý khu vực bên lối vào siêu thị gọi "khu vực giảm căng thẳng" Mọi người cần sống chậm lại nhìn vào mơi trường xung quanh, họ khách hàng thường xuyên Siêu thị không kỳ vọng bán nhiều nên thường dành nhiều cho khuyến Do đó, đồ cồng kềnh chất đống nhằm ngụ ý cịn hời cửa hàng người mua hàng không thiết phải mua chúng Người mua sắm biết mặt hàng hàng ngày, chẳng hạn sữa, ln đặt phía sau cửa hàng để cung cấp nhiều hội để thu hút khách hàng mua thứ danh sách mua sắm họ Các siêu thị biết người mua hàng biết điều đó, nên họ sử dụng thủ thuật khác, chẳng hạn đặt mặt hàng phổ biến khu vực để người phải dọc theo lối để tìm kiếm chúng Ý tưởng để tăng "thời gian lưu trú": thời gian người lại cửa hàng 21 Các nhà bán lẻ sản xuất thường nói "thời điểm quan trọng" Đó khơng phải ý tưởng triết học, mà người đứng lối định mua với tay để lấy Chẳng hạn, khu vực cà phê hòa tan, sản phẩm có thương hiệu nhà sản xuất lớn ngang tầm mắt, sản phẩm rẻ lại đặt vị trí thấp với sản phẩm có thương hiệu riêng siêu thị Nhưng tranh luận vị trí kệ hàng diễn gay gắt, không với người cố gắng bán hàng, mà với người tranh luận cách tốt để thao túng người mua hàng Trong nhiều cửa hàng cho tầm mắt vị trí đầu tiên, có người cho cao chút tốt Thông thường, khách hàng gặp khó khăn việc định tốt hai món, cuối không mua Để tránh trường hợp khách hàng định không mua sản phẩm nào, hàng “mồi” thứ ba đặt bên cạnh, mặt hàng khơng tốt hai mặt hàng cịn lại, giúp việc lựa chọn dễ dàng thú vị Những khách hàng hạnh phúc có nhiều khả mua Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 43 I had just finished doing my homework Then I heard the phone ringing A No sooner had I finished doing my homework when I heard the phone ringing B Barely had I finished doing my homework when I heard the phone ringing C I had hardly finished doing my homework than I heard the phone ringing D Hardly I finished doing my homework than I heard the phone ringing Question 43 B Kiến thức: Câu đảo ngữ Giải thích: A Ngay tơi vừa làm xong tập nhà tơi nghe thấy tiếng chuông điện thoại reo No sooner + had + S + V3/ed + than + S + V2/ed: Vừa / Ngay B Tơi vừa làm xong tập nhà tơi nghe thấy tiếng chuông điện thoại reo Hardly/Barely/Scarely + had + S + V3/ed + when + S + V2/ed: Vừa / Ngay C Tơi chưa làm xong tập nhà tơi nghe thấy tiếng chuông điện thoại reo D Ngay làm xong tập nhà tơi nghe thấy tiếng chng điện thoại reo Hardly/Barely/Scarely + had + S + V3/ed + when + S + V2/ed: Vừa / Ngay Đáp án B Tạm dịch: Tơi vừa làm xong tập nhà Sau nghe thấy tiếng chuông điện thoại reo Question 44 She bought that house last month She has regrets about it now A She wishes she hadn’t bought that house last month B Provided she that house last month She wouldn’t have regrets C If she hadn’t bought that house last month She would have regrets D If only she had bought that house last month Question 44 A Kiến thức: Câu ước Giải thích: A Cơ ước khơng mua ngơi nhà vào tháng trước - Câu ước trái với khứ: S + wish(es) + S + had (not) + V3/ed B sai ngữ pháp: “provided” dùng cho câu điều kiện loại 22 - Provided that + S + V_(s/es), S + will/ can/ may + V_infinitive: Miễn C Nếu cô khơng mua ngơi nhà vào tháng trước, hối tiếc sai nghĩa - Câu điều kiện hỗn hợp 2: If + S + had + V3/ed, S + would/ could/ might + V_infinitive Diễn tả điều kiện trái với khứ, dẫn đến kết trái với D Giá mà mua ngơi nhà vào tháng trước sai nghĩa - Cấu trúc: If only + S + had + V3/ed: Giá mà làm q khứ (nhưng khơng làm) Đáp án A Tạm dịch: Cô mua nhà vào tháng trước Bây hối hận điều Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 45 Many scientists, forest rangers, and other concerned people are working hard to protect mountain gorillas and its habitats A hard B Many C its D are Question 45 C Kiến thức: Lỗi sai đại tính từ sở hữu Giải thích: mountain gorillas danh từ số nhiều their tính từ sở hữu thay cho mountain gorillas its habitat their habitat Đáp án C Tạm dịch: Nhiều nhà khoa học, kiểm lâm người có liên quan nỗ lực để bảo vệ khỉ đột núi môi trường sống chúng Question 46 He was carried away by her effective sales approach and had bought the remainder of her products A her B by C had bought D approach Question 46 C Kiến thức: Lỗi sai động từ Giải thích: was carried away chia khứ đơn hành động xảy đồng thời khứ đơn Hành động “bought” không xảy trước “ was carried out” nên dùng “had bought” sai had bought bought Đáp án C Tạm dịch: Ông ta bị lôi cách tiếp cận bán hàng hiệu cô mua hết số hàng cịn lại Question 47 These changes are also nearly costless and will have an immediate and beneficent effect on the rural economy A beneficent B rural economy C changes D have Question 47 A Kiến thức: Lỗi sai từ vựng Giải thích: Beneficent /bɪˈnefɪsnt/ (a): hay làm phúc, hay làm việc thiện, thương người 23 Beneficial /ˌbenɪˈfɪʃl/ (a): có lợi beneficial effect: hiệu có lợi, ảnh hưởng có lợi Đáp án A Tạm dịch: Những thay đổi khơng tốn mà lại mang lại hiệu có lợi tức thời cho kinh tế nông thôn Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in the meaning to each of the following questions Question 48 Her family last ate out three months ago A Her family has three months to eat out B Her family hasn’t eaten out for three months C Her family didn’t eat out three months ago D Her family has eaten out for three months Question 48 B Kiến thức: Viết lại câu chuyển đổi động từ A Gia đình có tháng để ăn tiệm sai nghĩa B Gia đình không ăn tiệm ba tháng cấu trúc, nghĩa Ta có: S + last V2/ed + time + ago = S + have/has + not + V3/ed + for + time C Gia đình cô không ăn tiệm ba tháng trước sai nghĩa D Gia đình ăn tiệm khoảng tháng sai nghĩa Câu A, C, D không phù hợp nghĩa, câu B sát với nghĩa câu đề cho Đáp án B Dịch nghĩa: Gia đình ăn tiệm lần cuối cách tháng trước Question 49 Ivan said: “I can explain the rules of this game.” A Ivan said he could explain the rules of that game B Ivan said I could explain the rules of that game C Ivan said he could explain the rules of this game D Ivan said I can explain the rules of that game Question 49 A Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: A Ivan nói anh giải thích quy tắc trị chơi → Chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: đổi ngơi, đổi thì, trạng ngữ thời gian B Ivan nói tơi giải thích quy tắc trị chơi → sai Chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: chưa chuyển I he C Ivan nói anh giải thích quy tắc trị chơi → sai Chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: chưa chuyển this that D Ivan nói tơi giải thích quy tắc trị chơi → sai Chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp: chưa chuyển can could Tạm dịch: Ivan nói: “Tơi giải thích quy tắc trò chơi này.” 24 Question 50 Our employees are required to speak English when they are at workplace A Our employees needn’t speak English when they are at workplace B Our employees must speak English when they are at workplace C Our employees may speak English when they are at workplace D Our employees shouldn’t speak English when they are at workplace Question 50 B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: needn’t V1: khơng cần làm must V1: phải làm may V1: làm shouldn’t V1: khơng nên làm A Nhân viên chúng tơi khơng cần nói tiếng Anh nơi làm việc –> sai nghĩa B Nhân viên chúng tơi phải nói tiếng Anh nơi làm việc nghĩa C Nhân viên chúng tơi nói tiếng Anh nơi làm việc sai nghĩa D Nhân viên chúng tơi khơng nên nói tiếng Anh nơi làm việc sai nghĩa Đáp án B Tạm dịch: Nhân viên bắt buộc nói tiếng Anh nơi làm việc 25