MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2023 – 2024 MƠN NGỮ VĂN • • • • • - Thời gian làm bài: 120 phút - Cấu trúc đề: + Đọc hiểu (3 điểm) + Nghị luận xã hội (3 điểm) + Nghị luận văn học (4 điểm) + Đọc hiểu (3 điểm) • Các văn chọn: văn nghị luận, văn thơng tin, văn văn học, • Các câu hỏi tổ chức theo mức độ tư từ dễ đến khó (nhận biết, thơng hiểu, phân tích, suy luận, đánh giá, vận dụng) Trong câu hỏi đọc hiểu có câu hỏi tiếng Việt Định hướng giảng dạy, rèn luyện • Lựa chọn văn (báo chí, bình luận, tác phẩm văn học, …) có hình thức, nội dung phù hợp chương trình, lứa tuổi để học sinh luyện tập kĩ đọc hiểu: phát hiện, nhận diện, giải mã từ ngữ, chi tiết, hình ảnh; hiểu nội dung, đề tài; tìm vấn đề tiếng Việt có văn bản; tập tóm tắt văn bản, nối kết văn đọc với văn khác liên quan, nối kết với thực tế sống, đưa quan điểm cá nhân vấn đề đặt văn bản, sáng tạo cách thể khác, đề xuất giải pháp, đặt nhan đề mới, … Câu trả lời cho phần đọc hiểu cần ngắn gọn, rõ ràng, yêu cầu; tránh dài dòng, lan man,… + Nghị luận xã hội (3 điểm) • - Viết văn (khoảng 500 chữ) • - Nội dung bàn luận: gần gũi, phù hợp, gợi suy nghĩ, … • Định hướng giảng dạy, rèn luyện • Đảm bảo cấu trúc nghị Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề • Tập phân tích đề để xác định vấn đề nghị luận; biết triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; rút học nhận thức hành động • Cần tránh: thiếu thao tác lập luận (VD thiếu giải thích vấn đề bàn luận); vận dụng thao tác lập luận chưa hiệu (dẫn chứng chưa sát với vấn đề, thiếu phân tích dẫn chứng để làm rõ vấn đề, …) chưa rút học cho thân, ý bàn luận chưa phong phú, chưa sâu sắc, sơ sài,… + Nghị luận văn học (4 điểm) • - Học sinh lựa chọn đề để làm • - Đề 1: yêu cầu HS tự chọn tác phẩm thuộc chủ đề đề cho, cảm nhận tác phẩm ảnh hưởng, tác động tác phẩm thân liên hệ đến tác phẩm khác, liên hệ thực tế sống để rút vấn đề văn học sống • - Đề 2: Đề thi đặt tình cụ thể yêu cầu HS sử dụng kiến thức, trải nghiệm trình đọc để giải tình Định hướng giảng dạy, rèn luyện • - Hướng dẫn học sinh phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học theo thể loại thơ, truyện • - Nắm vững kĩ viết văn nghị luận văn học • - Đọc thêm tác phẩm sách giáo khoa • - Đặt tình để học sinh dung kiến thức trải nghiệm đọc tác phẩm để giải • - Hạn chế học sinh: diễn xuôi lại tác phẩm; làm thiếu cảm xúc đọc, suy tư, học vẹt Không hiểu rõ yêu cầu đề, viết lại nội dung học cách máy móc