(Luận văn thạc sĩ) Cảm hứng thế sự đời tư trong thơ Việt Nam 1975-2000

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN TRỊNH THỊ HẰNG Cảm hứng đời tư thơ Việt Nam 1975 - 2000 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC 5.04.33 Người hướng dẫn: GS.TS Lê Văn Lân Hà nội - 2006 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG 13 CHƢƠNG1 TÌNH HÌNH Xà HỘI VÀ SỰ ĐỔI MỚI THƠ VIỆT NAM 131975-2000 13 1.1.Đời sống xã hội đời sống thơ ca 13 1.1.1.Những chuyển biến đời sống xã hội mười năm sau chiến tranh giai đoạn thơ ca 14 1.1.2 Đời sống xã hội năm sau đổi mới( Đại hội Đảng VI 1986) tồn hai xu hướng thơ ca: Xu hướng quay đời tư xu hướng đại chủ nghĩa 18 1.2 Đổi nhu cầu nội thân văn học 27 1.2.1 Quan niệm thực vai trò chủ thể sáng tạo 27 1.2.2 Quan niệm chức văn học hình thành lớp độc giả kiểu 31 1.2.3 Lực lượng sáng tác 33 CHƢƠNG CẢM HỨNG THẾ SỰ ĐỜI TƢ TRONG THƠ VIỆT NAM 1975-2000 36 2.1 Cảm hứng thơ Việt Nam 1975-2000 36 2.1.1 Sự lật trở giá trị thực, người, xã hội 36 2.1.2 Sự mở rộng phản ánh trạng thái xã hội bình diện đạo đức 41 2.1.3 Trở với giá trị truyền thống 48 2.2 Cảm hứng đời tƣ thơ Việt Nam 1975-2000 53 2.2.1 Hành trình tìm ngã 53 2.2.2 Tình u chủ đề 63 CHƢƠNG HÌNH THỨC THỂ HIỆN THƠ VIỆT NAM 1975-2000 72 3.1 Ngôn ngữ 73 3.1.1 Ngôn ngữ đời thường suồng sã 74 3.1.2 Ngôn ngữ sáng, giản dị 78 3.1.3 Ngôn ngữ hàm ẩn, giàu sức gợi 81 3.2 Hình ảnh 83 3.2.1 Nhiều vấn đề sống nhận thức lại dẫn đến thay đổi ý nghĩa số biểu trưng thơ 83 3.2.2 Sự xuất số biểu trưng 86 3.2.3 Các biểu trưng mang dáng dấp dân gian 87 3.3 Thể loại 88 3.3.1 Giới thuyết khái niệm 88 3.3.2 Một số thể thơ, truyền thống cách tân 89 PHẦN KẾT LUẬN 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHẦN MỞ ĐẦU 1, L‎ý chọn đề tài 1.1 Một thời kỳ thơ ca lưu chuyển Thơ ca Việt Nam sau chiến tranh, tính từ thời điểm 1975 đến diễn 1/4 kỷ giai đoạn định hình Nhận diện giai đoạn thơ ca lƣu chuyển công việc không dễ dàng Những năm trở lại vấn đề nhìn nhận văn học sau chiến tranh gây nên nhiều tranh cãi giới phê bình sáng tác với nhiều ý‎kiến phân tán, không trùng khớp chí đối nghịch Một khó khăn việc đánh giá chƣa có khoảng cách cần thiết để nhìn nhận đánh giá cách khách quan, toàn diện văn học tƣơng quan nhiều mặt: thời đại, lịch sử, dân tộc phát triển ngƣời Việt Nam Mặt khác, văn học nói chung thơ ca nói riêng chịu tác động sâu sắc kinh tế thị trƣờng Bên cạnh thuận lợi tự sáng tác( có khả có hội viết hết mình, viết suy nghĩ, cảm xúc dạng đặt hàng ép uổng (nói cách khác, gọi “cá tính sáng tạo” hay “chủ thể sáng tạo”đã đƣợc coi trọng); hạn chế kinh tế thị trƣờng văn học nhiều ngƣời lợi dụng vào gọi “tự sáng tạo” để phát ngôn bừa bãi, phục vụ lợi ích cá nhân hay thị hiếu thiểu số độc giả thiển cận Ngay lĩnh vực phê bình, khái niệm “Tự do” có nhiều vấn đề phải bàn cãi Có nhiều đánh giá, nhiều nhận định, nhiều cách tiếp cận nghiêm túc nhƣng không thiếu thái độ phá phách, lăng xê hạ bệ thái q lý ngồi văn chƣơng, đánh định hƣớng ngƣời sáng tác giai đoạn tìm đƣờng Yêu cầu đƣa cách nhìn khách quan, khoa học để phán xét phân minh thơ ca lƣu chuyển nhiều phức tạp vấn đề cấp thiết 1.2.Vai trò chủ đạo cảm hứng đời tư Đánh giá cách hệ thống tồn diện thơ Việt Nam 1975-2000, thấy cảm hứng đời tƣ đóng vai trò chủ đạo thu hút phần lớn nỗ lực tìm kiếm sáng tạo giới sáng tác nội dung nhƣ hình thức Điều tạo nên thay đổi thơ sau chiến tranh so với giai đoạn trƣớc Sau chiến tranh, thơ quay với vấn đề nhân sinh, đời sống cá nhân Tinh thần dân chủ, cảm hứng thật định hƣớng thơ ca sau thời kỳ đổi đem đến cho thơ giai đoạn nhiều sắc thái lạ Tìm kiếm giá trị nhƣ hạn chế nội dung- hình thức thời kỳ thơ ca, nguyên nhân hình thành xu hƣóng phát triển vấn đề quan trọng góp phần vào cơng xây dựng văn học mang giá trị nhân văn sâu sắc Lịch sử vấn đề 2.1.Tình hình nghiên cứu chung thơ sau 1975 Thơ Việt Nam từ 1975 đến đƣợc phần tƣ kỷ Vì thế, cơng trình nghiên cứu thực có bề dày thơ ca giai đoạn cịn ỏi Nhƣng với đặc điểm thơ ca lƣu chuyển, thêm vào tác động mạnh mẽ tinh thần dân chủ sáng tác nhƣ phê bình biến đổi nội nó…thơ ca giai đoạn lại có khả tạo nên tranh luận sôi nổi( đặc biệt tranh luận kéo dài tới nửa năm báo Văn Nghệ) Vấn đề nhận định giá trị văn học thời kỳ tƣơng quan so sánh với thành tựu thơ ca dân tộc, thêm vào cách đặt vấn đề định hƣớng sáng tác, đổi - sáng tạo thị hiếu hay giá trị đích thực văn chƣơng…là vấn đề mang tính thời thơ 1975-2000 Có thể nói, lý‎ luận phê bình thơ sau chiến tranh dạng phân tán chƣa ngã ngũ Cuộc tranh luận tốn nhiều giấy mực theo vấn đề thời thơ Việt Nam sau chiến tranh đời chủ nghĩa đại Chúng hệ thống thành ba quan điểm: Quan điểm cổ vũ giới thuyết cho thơ đại Đó quan điểm nhà thơ Lê Đạt, Hoàng Hƣng, Nguyễn Quang Thiều nhà nghiên cứu văn học nhƣ Đỗ Đức Hiểu, Phạm Xuân Nguyên…Họ cho sau 60 năm, cách mạng thơ ca lần thứ kết thúc Lịch sử văn học chờ đợi cách mạng thi ca lần hƣớng tƣợng trƣng siêu thực Những ngƣời theo quan điểm tích cực giới thiệu tập thơ Người tìm mặt(Hồng Hƣng), Ơ mai, Bến lạ(Đặng Đình Hƣng), Bóng chữ(Lê Đạt)…và cho tập thơ thơ đại đến quan niệm lẫn thi pháp Quan điểm thứ hai phủ nhận triệt để thơ đại hơm , cho thứ thơ quái dị chịu nhiều ảnh hƣởng trào lƣu chủ nghĩa đại suy đồi Phƣơng Tây từ lâu trở thành đồ phế thải Tiêu biểu cho quan điểm Trần Mạnh Hảo với tập phê bình Thơ phản thơ Giữ giọng điệu châm biếm hàng loạt viết: Thơ đại đại thơ, Thơ- phản thơ, Đổi hay đổi gác, Nhân đọc “ bóng chữ” , bàn chữ nghĩa thơ… Trần Mạnh Hảo liệt đến mức cực đoan đánh giá tác giả thơ đại Thậm chí, Trần Mạnh Hảo cịn đặt tên cho thơ đại Thơ hác hác, Thơ mít đặc, Thơ đồi mơng, Thơ y … Quan điểm thứ ba mà đại diện nhà phê bình Mã Giang Lân, Mai Hƣơng, Lê Lƣu Oanh, Vũ Tuấn Anh… cho chƣa có đóng góp thực mẻ khơng hạn chế, thơ chủ nghĩa đại đáng đƣợc quan tâm phân tích tìm hiểu nhƣ bƣớc mở thơ Việt Nam đƣơng đại Bên cạnh tranh luận chủ nghĩa đại, vấn đề hƣớng nội hay hƣớng ngoại thơ đƣợc ‎đặc biệt có nhiều ý kiến trái ngựơc Nhà thơ Tố Hữu, bút có nhiều đóng góp cho thơ ca Cách mạng nhận định: “Chúng tơi khơng thích thơ Nó vụn vặt, rơi vào tình cảm riêng tƣ nhiều Trong đời có chuyện đau khổ, chuyện liên quan đến sinh mệnh loài ngƣời, dân tộc mà khơng đụng cả” Trong Thơ tư thơ Việt Nam đại, tác giả Nguyễn Bá Thành nhận xét: “Hƣớng nội đặc điểm lớn toàn thơ Tƣ thơ đại thiên hƣớng nội sau thời gian say sƣa hƣớng ngoại Hƣớng nội mà quan tâm sâu sấc đến đời sống trị xã hội, nƣớc quốc tế, đến nhân tình thái bao la Đó tìm hài hồ Ở thời điểm thơ chƣa làm đựơc điều (70 - tr302) Trong nhận định hội đồng tuyển chọn Tuyển tập thơ Việt Nam 1975-2000 lại toát lên lạc quan: “Kể từ 1945 giai đoạn thơ nƣớc ta có bƣớc phát triển mở rộng Việc mở rộng chủ đề đa dạng hoá phƣơng pháp sáng tác tạo nên tranh thơ rực rỡ sắc màu biến đổi” (Tập1- tr5) Chúng điểm qua vấn đề đƣợc tranh luận thơ Việt Nam 1975-2000 với mong muón phản ánh đời sống văn học sau chiến tranh Đó giai đoạn thơ ca đầy phức tạp đòi hỏi đƣợc nghiên cứu cách đầy đủ hệ thống để trả lời câu hỏi thơ Việt Nam đứng đâu Tất nhiên điều khơng xa mục đích đề tài: tìm kiếm ổn định cảm hứng đời tƣ tính bất ổn thơ đƣơng đại 2 Những vấn đề liên quan đến đề tài Nhận diện giai đoạn văn học, giai đoạn văn học lƣu chuyển mối quan tâm hàng đầu nhà nghiên cứu Hầu hết cơng trình nghiên cứu văn học có bề dày tác giả cố gắng hệ thống đặc điểm thơ ca Việt Nam sau chiến tranh Cảm hứng đời tƣ đựơc xem đặc điểm thơ ca thời kỳ Tác giả Vũ Tuấn Anh chuyên luận: Nửa kỷ thơ Việt Năm 1945-1975 dành chƣơng ba để trình bày kiểu tơi trữ tình thơ sau 1975 Tác giả hệ thống thành nội dung: “Cái tiếp tục khuynh hƣớng sử thi đối thoại với sử thi”, “Cái gắn với vấn đề nhân sinh sự”, “Cái trở với giá trị truyền thống nhân bản”, “Cái tơi sáng tạo có tính chất cực đoan” (tr189) Tác giả bàn đến hình thức thơ Việt Nam đƣơng đại bình diện cấu trúc, ngơn ngữ, hình tƣợng Trong chuyên luận Thơ trữ tình Việt Nam 1975-1990 tác giả Lê Lƣu Oanh tập trung khảo sát tơi trữ tình thơ sau 1975 Tác giả nhận diện ba kiểu loại tôi: Cái sử thi, đời tƣ, mang xu hƣớng đại chủ nghĩa Tác giả Phạm Quốc Ca chuyên luận Mấy vấn đề thơ Việt Nam 1975-2000 cho việc đặc điểm thơ Việt Nam vấn đề tiếp tục phải giải quyết”(8- tr 10) Tác giả tập trung nghiên cứu thơ ca giai đoạn tính tồn diện nó; tác động đời sống xã hội, nội dung hình thức, bao gồm chƣơng chuyên luận: “Cơ sở thức xã hội ‎ý thức thẩm mỹ thơ Việt Nam 1975-2000”, “Một giai đoạn tiếp nối thơ cách mạng với đổi theo hƣớng sử thi hoá”, “Một giai đoạn thơ trở với trữ tình cá nhân”, “Một giai đoạn thơ trăn trở đại hoá”, “Mấy đặc điểm phƣơng diện thi pháp”( 8-tr 11) Bài viết Nhận diện thơ qua hệ thống thể tài tác giả Bích Thu cố gắng hệ thống thơ Việt Nam sau chiến tranh chủ đề nhƣ: “Cảm hứng thật thực ngƣời”,”Đi tìm thân, trở với tơi, khẳng định cá tính”, “Tình u thơ”, “Cảm nhận thời gian, chết”, “Thế giới tâm linh”…(54) Ngoài ra, số viết tác giả nhƣ Nguyễn Văn Long, Vũ Văn Sỹ, Nguyễn Văn Hạnh, Hữu Thỉnh, Phong lê… đƣa nhận xét ban đầu nội dung trữ tình đời tƣ thơ sau chiến tranh: “Từ nửa sau năm tám mƣơi- mạnh mẽ, nội dung thơ trữ tình chuyển hƣớng nhanh chóng sang chủ đề xã hội”(54- tr 103); “Từ nửa sau năm 80 chất liệu thơ thay đổi Bây lúc nói đến tơi sắc thái bình thƣờng, tự nhiên hồn nhiên nó, tơi cộng đồng nhƣng không bị chen lấn chi phối đến đƣờng biên riêng” (42tr619); “Bên cạnh cảm hứng độc lập tự cộng đồng, lên suy ngẫm hạnh phúc, số phận tập thể cá nhân sống tại”(24- tr 248) Các viết mang tính cảm nhận tác giả, tác phẩm thơ sau chiến tranh xuất nhiều báo tạp chí Điều tạo nên nhìn đa chiều thời kỳ thơ ca Khảo sát công trình nghiên cứu thơ ca sau chiến tranh, chúng tơi thấy cảm hứng đời tƣ đặc điểm thơ ca giai đoạn có tính khu biệt làm thay đổi diện mạo thơ ca đƣơng đại tiến trình thơ ca dân tộc Tuy nhiên, chƣa đƣợc tập trung nghiên cứu độc lập nhƣ đặc điểm quan trọng thơ Việt Nam sau chiến tranh thời điểm này, bắt đầu có dấu hiệu từ khuynh hƣớng phi sử thi nguyên nhân góp phần chi phối hình thành chủ nghĩa đại sau Nhiệm vụ luận văn 3.1 Xác định mối quan hệ đời sống xã hội chuyển biến thơ ca nội dung hình thức Các khuynh hƣớng sử thi, khuynh hƣớng trở với vấn đề nhân sinh sự, khuynh hƣớng chủ nghĩa đại thơ ca 1975 đến có nguyên nhân xã hội Tuy nhiên, mối quan hệ văn học- đời sống mối quan hệ giản đơn, chiều, tƣợng văn học đƣợc lý‎ giải từ nguyên nhân xã hội, mà văn học có quy luật sáng tạo riêng Luận văn ý mơ tả tình hình xã hội Việt Nam từ Đại hội ĐCS lần thứ VI với tƣ cách nhân tố tác động sâu sắc đến hình thành cảm hứng đời tƣ sau 1975- đối tƣợng nghiên cứu luận văn Luận văn xây dựng ngun tắc có tính lý luận chuyển biến thời kỳ văn học nhƣ: Quan niệm thẩm mỹ, hệ thống hình tƣợng, đề tài… 3.2 Trình bày nội dung cảm hứng đời tư Xác định luận điểm đặc biệt tìm kiếm đổi nội dung nhƣ hình thức cảm hứng đời tƣ phƣơng diện đồng đại lịch đại Sự thức tỉnh nhu cầu cá nhân, quan tâm nhiều đến ngƣời tính cụ thể, cá biệt với nhu cầu thời bình bƣớc chuyển tất yếu ý‎ thức xã hội Nói khác đi, tinh thần dân chủ cảm hứng nhân đặc điểm bật văn học thời kỳ đổi Con ngƣời đƣợc mơ tả tính đa dạng đa chiều nó, yếu tố tâm linh đựơc thể hiện, vấn đề xã hội đƣợc lật trở lại nhƣ vấn đề ngƣời lính, hạnh phúc, lịch sử, chiến tranh…là đặc điểm mang đậm tinh thần thời đại hôm Nhận diện cảm hứng đời tƣ thơ 1975-2000 với đóng góp hạn chế mặt luận văn muốn có định hƣớng khách quan đánh giá văn học thời kỳ này, mặt khác xác định vị trí thơ ca sau chiến tranh đứng đâu tiến trình thơ ca dân tộc 3.3 Trình bày hình thức thể thơ 1975-2000 giản dị có ngun nhân từ nguồn gốc để thể giới cao sang tinh thần ngƣời Tuy nhiên, nhiều tác động từ yếu tố nội dung quan niệm thẩm mỹ thời đại, nhiều thơ lục bát thời kỳ phá vỡ tính chất truyền thống, mà theo cách nhận định nhà nghiên cứu Lê Lƣu Oanh “Sự phá vỡ chất ru ngào, mê hoặc, trang trọng để tiến tới giọng điệu tỉnh táo, lý trí, thực phá vỡ hình thức dàn đồng ca để tiến tới dạng tâm cá nhân”.(tr 163) Hình thức nhiều câu thơ lục bát bị thay đổi, bị cắt dòng cắt nhịp Chia cho em đời thơ lênh đênh dại khờ tơi Chỉ cịn cỏ mọc bên trời Một hoa nhỏ lặng rơi mƣa dầm (Nguyễn Trọng Tạo) Thôi đành lỡ chuyện trầu cau Trăm năm dù có mai sau xin đừng Khi xƣa xe chắp thừng Bây ngƣời hoá ngƣời dƣng ngƣời 92 (Lục bát lỡ nhịp- Nguyễn Thái Sơn) Sài Gòn Nên mƣa Em ƣớt, nên vừa qua may Em Trong ƣớt thân gầy, Hở lƣng Nên phải che đầy bàn tay Giọt mua Nhƣ thể men say Chạnh lòng Hà Nội Một ngày nhẹ tênh… Chợt mƣa Chợt nắng Bồng bênh Con cò trắng Mái lênh đênh đời (Sài Gòn- Lê Huy Quang) Sự thay đổi dịng thơ, ngơn ngữ yếu tố dẫn đến thay đổi giọng điệu thể thơ lục bát Giọng điệu thơ ngào, giàu chất ru vỗ bị phá vỡ Điều thấy rõ thơ Nguyễn Duy: - Qn cơm âm phủ cịn khơng Cơ hôm ấy…lấy chồng hay chƣa? - Nghêu ngao hát ngọng nghẹo chơi Ngƣời cƣời nói xúc phạm ngƣời ngậm tăm - Kính thƣa thị Đốp đoan trang Mịn mom móm mõ gõ khan ngƣời Thôi mà ngúng ngoẳng chi Già lạy vừa - Em gió-gió tuầy huầy Phƣờng ong bƣớm õng ẹo bay lòng thòng Nhiều ngƣời cho giọng thơ lục bát Nguyễn Duy giọng xẩm ngọng Câu thơ lục bát bị nói hố, giọng điệu đùa cợt, giễu nhại, 93 bơng lơn làm tính ru ngào thể loại Hiện thực thơ bị thay đổi Thể loại lục bát vốn ƣa biểu giới tâm hồn sáng, đẹp đẽ ngƣời gìơ nhờ khả biến hố “cầu thủ thuận chân…lục bát” lại có điều kiện “tự khám phá mình”, khơi mở thực khác, nghịch lý, bi hài mang đậm màu sắc đƣơng đại Nhƣ vậy, thấy thơ đƣơng đại có nhiều đóng góp cho cách tân thơ lục bát nhiều phƣơng diện nhƣ giọng điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ, cảm xúc, mở nhiều khả thể giới tinh thần ngƣời đại vốn phức tạp, tinh vi không thiếu nghịch lý Và khơng thể phủ nhận vai trị số nhà thơ gạo cội lĩnh vực nhƣ Nguyễn Duy, Bùi Giáng, Đồng Đức Bốn…là nhà thơ tài chứng minh cho ngƣời đọc thấy lục bát không thể loại văn học bình dân, mà cịn thể loại văn học cao sang ngƣời Việt 3.3.2.3 Thơ ngắn thơ ngắn Theo quan niệm nhà nghiên cứu, thơ ngắn thơ có từ 1,2 đến 15, 20 dòng Tác giả Lê Lƣu Oanh khảo sát tuyển tập thơ Việt Nam 1945-1985 có 5% thơ ngắn, Thơ Việt Nam 19301945 có 15% thơ ngắn, tập Dấu vết tháng ngày Hoàng Trần Cƣơng tỷ lệ 76%, Ngày sinh lại(Nguyễn Lƣơng Ngọc) 100%, Ngôi nhà sau bão(Hồng Ngát) 67%, Và anh đợi(Dƣơng Kỳ Anh) 50%, Năm tháng lãng quên (Giáng Vân):100%, lối nhỏ (Dƣ Thị Hoàn):95% Xu hƣớng trở với riêng tƣ, bé nhỏ khiến thơ trở với hình thức khiêm tốn Ngắn gọn dấu hiệu trở với phẩm chất đích thực trữ tình Cái sử thi tồn chiều dài lịch sử, không gian cách mạng với cảm hứng tổ quốc, dân tộc, thơ dài lẽ tất nhiên để bao trùm vũ trụ sử thi 94 rộng lớn Cái sự, đặc biệt, đời tƣ bộc lộ khoảnh khắc, chốc lát đời ngƣời, phù hợp với hình thức nhỏ, gọn nhẹ Thơ ngắn đƣợc viết nhiều thể thơ, thơ lục bát, thơ tứ tuyệt, thơ năm chữ, thơ tự do: Thời gian, không đề(Văn Cao), Chợ buồn(Đồng Đức Bốn), Đi lễ chùa(Dƣ Thị Hoàn), Lục bát cuối chiều, Trên đường Giảng Võ(Bùi Kim Anh), Trước lăng Khải Định(Dƣơng Kỳ Anh), Đồng dao cho người lớn(Nguyễn Trọng Tạo)… Đặc điểm thơ ngắn nội dung chúng thƣờng mang tính triết lý cao, có khả dồn nén cảm xúc, nhiều yếu tố bất ngờ, nhanh chóng đến kết luận, nhiều ẩn dụ, hàm súc, tiết tấu nhanh, câu chữ chọn lọc Đặc biệt, xuất thể thơ ngắn, có câu cho thấy tính đọng hàm súc cao nhƣ lợi thể loại trữ tình: Tơi đứng phe nước mắt(Dƣơng Tƣờng), Thà uống giọt trưaCòn uống mưa cuối ngày ( Nguyễn Đình Ảnh) Nguyễn Duy nhà thơ có tài viết thơ hai câu: Ta cài cúc áo cho em-run tay gói lại miền cỏ lan(Gói), Ngấp nga ngấp ngống kêu ma- Hố ta gặp bóng ta tường(Gặp ma), Tồ tồ trả rượu vô chai- Buồn thân phận lễnh lỗng vài bọt tăm(Rót ngƣợc) Thơ ngắn thể tinh tế ngƣời nghệ sĩ trình nắm bắt sống Một chi tiết, khoảnh khắc thống qua khiến nhà thơ liên tƣởng đến vấn đề sống Đặc biệt, thơ ngắn nhà thơ thƣờng sử dụng tính chất tƣơng phản, đối lập, nghịch lý để tự hình ảnh, từ ngữ, chi tiết bộc lộ ý nghĩa Chẳng hạn thơ Nguyễn Đình Ảnh: Có lỡ hẹn giờ- Lần sau muốn gặp phải chờ trăm năm, tác giả lấy đối nghịch yếu tố thời gian giờ- trăm năm để thể dang dở đời ngƣời, tình yêu nhƣ nghịch lý số phận ngƣời đại : “Buồn vui đắng cay nhiều” 95 3.3.2.4 Thơ văn xi Thơ văn xi “Một hình thức thơ đƣợc viết văn xuôi” “Thơ văn xuôi khác thơ tự chỗ khơng phân dịng, khơng dúng hình thức dòng thơ(cũng gọi câu thơ) làm đơn vị nhịp điệu, khơng có vần”( 22- tr272, 273) Chất thơ thơ văn xuôi đƣợc tạo nên cấu tứ suy tƣởng giàu sức khêu gợi, bất ngờ, chất triết lý thâm thuý, thơ mộng Thơ văn xuôi xuất sau 1975 thể nghiệm số tác giả trình tìm kiếm đổi mới, cách tân mang tính chất thời đại, lĩnh vực họ gặt hái đựơc kết định : Thế giới tồn tại- Lê Hoài Nguyên, Trượt giá-Huỳnh Kim (giải thƣởng báo văn nghệ 1989-1990), Em yêu anh tháng giêng- Phạm Thị Ngọc Liên(Giải thƣởng tạp chí VNQĐ 1989-1990) Thơ văn xi vừa thể chất suy nghĩ, chất triết lý sâu sắc lại vừa có khả bộc lộ cảm xúc ạt, mãnh liệt, khơng thể níu giữ, khơng kiềm chế, sẵn sàng buông thả theo lôi kéo âm thanh, hình ảnh chồng chất, khả liên tƣởng đƣợc phát huy cao độ tạo nên dòng chảy mênh mang câu thơ Có thể tìm thấy chất triết lý thơ văn xuôi Thanh Thảo, Đỗ Minh Tuấn nhƣ mô tả sống ồn ào, phức tạp hơm với nhìn đầy chua xót chiêm nghiệm Những câu thơ tỉnh táo rạch rịi đầy gai góc sống: “Có nhà thơ than đời tỉnh Tôi, ngược lại, tơi thích: tỉnh táo, tỉnh khơ, tỉnh bơ, tỉnh sáo! Vì tơi biết phía nhìn đam mê(Thanh Thảo) Trong Thánh Gióng trở về, nhà thơ Đỗ Minh Tuấn lối thơ văn xuôi nhiều tranh luận, lý thể vấn đề nghịch lý đau đớn sống… 96 Cũng với thể loại thơ văn xuôi, tác giả Phạm Thị Ngọc Liên lại trở với xúc cảm bay bổng ngào mối giao hoà khao khát với giới thiên nhiên tình yêu: Em yêu anh tháng giêng Tháng lộng lẫy mười hai tháng, tháng tiếng hát loài chim, tháng hạnh phúc trăm thứ quả…Tháng giêng dài sông, tháng giêng rộng biển.Tháng giêng chở lời tha thiết-Nói em yêu anh yêu anh Các ý thơ, hình ảnh nối tiếp tạo nên dòng chảy cảm xúc đam mê, dồn dập tạo nên sức sống mạnh mẽ thơ, sức sống trẻ trung thời đại PHẦN KẾT LUẬN Thơ Việt Nam từ sau 1975 đến thực hành trình dài 1/4 kỷ thời kỳ lƣu chuyển Có thể nói, giai đoạn thơ ca trẻ tràn đầy dấu hiệu thay đổi phƣơng diện nội dung hình thức Có yếu tố đƣợc định hình nhƣng có yếu tố cần có thêm thời gian để khảo nghiệm Vì vậy, định giá cách khách quan khoa học đƣợc chƣa đƣợc thơ điều cần thiết, góp phần vào phát triển văn học mang đậm tinh thần nhân văn sâu sắc Cho đến thời điểm tại, theo chúng tôi, cảm hứng đời tƣ cảm hứng thơ ca mang đậm tinh thần thời đại đƣợc phát triển tinh thần dân chủ cảm hứng thật thời kỳ đổi Cảm hứng đời tƣ mở giới tinh thần phong phú ngƣời đời thƣờng mà trƣớc đây, tập trung vào ta lãng quên Sự thức tỉnh nhu cầu cá nhân, quan tâm nhiều đến ngƣời 97 tính cụ thể, cá biệt với nhu cầu thời bình bƣớc chuyển tất yếu ý‎ thức xã hội Nói khác đi, tinh thần dân chủ cảm hứng nhân đặc điểm bật văn học thời kỳ đổi Con ngƣời đƣợc mơ tả tính đa dạng đa chiều nó, yếu tố tâm linh đựơc tập trung thể hiện, vấn đề xã hội đƣợc lật trở lại nhƣ vấn đề ngƣời lính, hạnh phúc, lịch sử, chiến tranh…là đặc điểm mang đậm tinh thần thời đại hơm Bình diện đạo đức xã hội đƣợc quan tâm hết nhƣ hối thúc trách nhiệm nghệ sĩ trƣớc băng hoại môi trƣờng nhân cách xã hội đƣơng đại tiếng gọi khẩn thiết lòng yêu thƣơng ngƣời Bây lúc nói đến tơi sắc thái bình thƣờng, tự nhiên hồn nhiên nó, cộng đồng nhƣng không bị chen lấn chi phối đến đƣờng biên riêng Điều thể tính khu biệt đánh dấu vị trí thơ ca đƣơng đại lịch sử thơ ca Việt Nam, khẳng định rằng, thơ Việt Nam sau 1975 lặp lại Thơ 1932-1945 mà tơi có gắn bó mật thiết với cộng đồng, thức tỉnh khơng phải để tách biệt thành giới cô đơn mà trƣớc hết để khẳng định lại vị trí chủ thể cá nhân xã hội: chủ thể sống, chủ thể sáng tạo Thơ hôm có bƣớc cịn chệch choạc thiếu hệ thống có nhiều quan niệm, nhiều xu hƣớng thơ đan xen nhƣng bộc lộ nỗ lực đổi cách liệt nhiều nghệ sĩ tâm huyết với nghề Chúng ta cần kiên tâm chờ đợi cổ vũ cho nỗ lực đổi phát triển văn học 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO I NGHIÊN CỨU, LÝ LUẬN, PHÊ BÌNH Vũ Tuấn Anh Nửa kỷ thơ Việt Nam 45-95, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 1998 Arixtốt Nghệ thuật thơ ca, NXB Văn học nghệ thuật, 1964 Arnaudop Tâm lý học sáng tạo văn học, NXB văn hóa, HN.1978 Lại Nguyên Ân 150 thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 1999 M B Bakhtin Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Phạm Vĩnh Cƣ dịch, Trƣờng viết văn Nguyễn Du, H 1992 M B Bakhtin Những vấn đề thi pháp Đơxtơiepxki, Trần Đình Sử dịch, NXB Giáo dục, 1993 Roland Barthes Độ không lối viết, NXB Hội nhà văn, 1997 Phạm Quốc Ca Mấy đặc điểm thơ Việt Nam 1975-2000, NXB Hội Nhà Văn, 2003 99 Nguyễn Phan Cảnh Ngôn ngữ thơ, NXB Đại học THCN, 1987 10 Mai Ngọc Chừ Vần thơ Việt Nam ánh sáng ngôn ngữ học, NXB Đại học GDCN, 1991 11 Hữu Đạt Ngôn ngữ thơ Việt Nam đại, NXB Giáo dục, 1996 12 Trần Quang Đạo Cái tơi mang tính tự sự, đặc điểm thơ trẻ sau 1975, TCNCVH số 5, 2004 13 Phan Cự Đệ Phong trào thơ Mới, NXB Khoa học xã hội, HN 1982 14 Nguyễn Đăng Điệp Giọng điệu thơ trữ tình, NXB Văn học, 2002 15 Nguyễn Đăng Điệp Vọng từ chữ, NXB Văn học 2003 16 Nguyễn Đăng Điệp Hữu Thỉnh trình tự đổi thơ, TCVH số 9, 2003 17 Hà Minh Đức C Mác- Angghen-V.Lênin số vấn đề lý luận văn nghệ, NXB Chính trị Quốc Gia, 1995 18 Hà Minh Đức( Chủ biên) Lý luận văn học, NXB Giáo dục, 2000 19 Hà Minh Đức Khảo lụân văn chương, NXB Khoa học Xã hội, 2003 20 N.A Gulaiep Lý luận văn học, NXB Đại học THCN, 1982 21 Hồ Thế Hà Khuynh hướng thơ Việt Nam đại thơ Lâm Thị Mỹ Dạ, TCVH số 3, 2003 22 Lê Bá Hán(Chủ biên) Từ điển thuật ngữ văn học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 1999 23 Nguyễn Văn Hạnh Văn học văn hoá, vấn đề suy nghĩ, NXB 24 Trần Mạnh Hảo Thơ phản thơ,NXB Văn học, HN 1995 Khoa học Xã hội, 2003 25 Đỗ Đức Hiểu Đổi đọc bình văn, NXB Hội nhà văn, 1999 26 Đào Duy Hiệp Thơ truyện đời, NXB Hội nhà văn, 2001 27 Bùi Cơng Hùng Góp phần tìm hiểu nghệ thuật thơ ca, NXB KHXH, HN.1983 28 Bùi Công Hùng Quá trình sáng tạo thơ, NXB KHXHNV, 1988 100 29 Hồng Hƣng Tâm thơ, Văn nghệ, HN, số 43, 1994 30 Tố Hữu, Xây dựng văn nghệ lớn xứng đáng với nhân dân ta với thời đại ta, NXB Văn học, HN 1970 31 Đoàn Thị Đặng Hƣơng Văn chương đời, NXB Thanh niên, H.2000 32 Khoa ngữ văn báo chí Thơ, nghiên cứu , lí luận phê bình, NXB Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh, 2003 33 Khrápchencơ Sáng tạo nghệ thuật, thực, người, NXB Khoa học Xã hội, H 1982 34 Khrápchencơ Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Lê Sơn Nguyễn Minh dịch, NXB Tác phẩm mới, H 1987 35 Nguyễn Xuân Kính Thi pháp ca dao, NXB KHXH, H 1997 36 Mã Giang Lân, Hồ Thế Hà Sức bền thơ, NXB Hội nhà Văn,1993 38 Mã Giang Lân Tìm hiểu thơ, NXB Văn hố Thơng tin, H 2000 39 Mã Giang Lân Tiến trình thơ Việt Nam đại, NXB Giáo dục, 2000 40 Mã Giang Lân Nhận xét ngôn ngữ thơ Việt Nam đại,TCVH số 3, 2003 41 Mã Giang Lân Sự biến đổi thể loại thơ Việt Nam kỷ 20, TCVH số 9, 2003 42 Phong Lê Văn học Việt Nam đại, Lịch sử lý luận, NXB Khoa học xã hội, 2003 43 Nguyễn Văn Long Văn học Việt Nam thời đại mới, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2003 44 Phƣơng Lựu( Chủ biên) Lý luận văn học(tập 3), NXB Giáo dục, 1988 45 Ngô Quân Miện Chuyển biến thể thơ tiến chuyển thơ hôm nay, Văn nghệ số 31, 1994 46 Vƣơng Trí Nhàn Về tìm tịi hình thức thơ gần đây, Văn nghệ số 32, 1994 101 47 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức Các thể thơ ca phát triển hình thức thơ ca văn học Việt Nam, NXB Khoa học Xã hội, 1971 48 Lã Nguyên Văn học Việt Nam bước ngoặt chuyển mình, Văn nghệ số 45, 1988 49 Trần Thị Mai Nhi Văn học đại- văn học Việt Nam gặp gỡ giao lưu, NXB Văn học , 1994 50 M.A.R Nauđốp Tâm lý học sáng tạo, NXB Văn học, 1978 51 Nhiều tác giả Một thời đại văn học, NXB Văn học, 1996 52 Nhiều tác giả Năm mươi năm văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 1996 53 Nhiều tác giả Văn học sống, NXB Lao động, H.1996 54 Nhiều tác giả Thơ Việt Nam đại, NXB Lao Động, HN 2002 55 Lê Lƣu Oanh Sự thức tỉnh nhu cầu xã hội tơi trữ tình nay, TCVH số 4, 1991 56 Lê Lƣu Oanh thơ trữ tình Việt Nam(1975-1990), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 1998 57 Phan Ngọc Cách giải thích văn học ngôn ngữ học, NXB trẻ, 1995 58 Phan Ngọc Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều, NXB Khoa học Xã hội, H.1985 59 Huỳnh Nhƣ Phƣơng Thơ lục bát hệ thơ đại, TCVH số 2, 1988 60 Huỳnh Nhƣ Phƣơng Văn học hơm nhìn lại mình, TCVH số1, 1993 61 Poxpelop(Chủ biên) Dẫn luận nghiên cứu văn học, NXB Giáo dục, 1998 62 Hà Quảng Về lạ thơ Việt Nam đại, Văn nghệ số 46, 1994 63 Hồng Sơn Văn đàn, thời bình luận, NXB Văn học 2002 102 64 Trần Đình Sử Thi pháp thơ Tố Hữu, NXB Giáo dục, 1985 65 Trần Đình Sử Hành trình thơ Việt Nam đại, Văn nghệ, HN, số 41, 1994 66 Trần Đình Sử Lý luận phê bình văn học, NXB Hội Nhà Văn, H 1996 67 Trần Đình Sử Những giới nghệ thuật thơ, NXB Hội Nhà Văn, H 1996 68 Hoài Thanh- Hoài Chân Thi nhân Việt Nam, NXB Văn học, H 1996 69 Nguyễn Bá Thành Tư thơ thời kỳ đổi đặt vấn đề gì? Văn nghệ quân đội, số 1, 1993 70 Nguyễn Bá Thành Tư thơ tư thơ Việt Nam đại, NXB Văn học, H 1995 71 Hữu Thỉnh Một giải thưởng thơ đáng ghi nhớ, Văn nghệ số 10, 1991 72 .Vũ Duy Thông, Cái đẹp thơ kháng chiến Việt Nam 1945-1975, NXB Giáo dục, 2003 73 Vũ Duy Thông, Từ thơ nghĩ đổi thơ, Tạp chí văn học số 3, 2003 74 Lý Hồi Thu, Thơ Xuân Diệu trước Cách Mạng Tháng Tám 1945, NXB Giáo dục 2003 75 Đỗ Lai Thuý Con mắt thơ, NXB Lao động, H.1992 76 Đỗ LaiThuý(Biên soạn) Nghệ Thuật thủ pháp, Lý thuyết chủ nghĩa hình thức Nga, NXB Hội nhà văn, H.2001 77 Hoàng Trinh Tuyển tập văn học, NXB Hội nhà văn, 1998 78 Vƣơng Trọng Thơ cần hay, Văn nghệ số 46, 1994 79 Chế Lan Viên Nghĩ cạnh dòng thơ, NXB Văn học, H 1981 80 Viện văn học Những vấn đề lý luận lịch sử văn học, NXB khoa học xã hội, HN 2001 103 II.TÁC PHẨM VĂN HỌC Đồng Đức Bốn Trở với mẹ ta thơi, NXB Hội nhà Văn, 2000 Hồng Nhuận Cầm Xúc xắc mùa thu, NXB Hội nhà văn, HN 1992 Lâm Thị Mỹ Dạ Đề tặng giấc mơ, NXB Thanh Niên, 1998 Gia Dũng(Tuyển chọn) Thơ Việt Nam 1945-2000, NXB Lao động, HN 2001 Nguyễn Duy Thơ, NXB Giáo Dục, 1998 Trinh Đƣờng Thơ Việt kỷ XX, NXB Thanh niên, 1994 Bùi Giáng Mưa nguồn, NXB Văn nghệ TPHCM, 2005 Dƣ Thị Hồn Lối nhỏ, Hội VHNT Hải Phịng, 1988 Hồng Hƣng Người tìm mặt, 104 10.Trƣơng Nam Hƣơng Khúc hát người xa xứ, NXB Trẻ TPHCM, 1990 11 Vi Thuỳ Linh Khát, NXB Hội Nhà Văn, 1999 12 Đoàn Thị Lam Luyến Lỡ gái, NXB Hà Nội, 1989 13 Tuyết Nga Chu Thị Thơm (Tuyển chọn), Bờ sơng gió- Tuyển tập thơ mẹ, NXB Giáo dục, 1998 14 Ý Nhi Người đàn bà ngồi đan, NXB Tác phẩm mới, HNV Việt Nam, 1985 15 Trần Quang Quý Giấc mơ hình thớt, NXB Hội nhà văn, 2003 16 Xuân Quỳnh Sân ga chiều em đi, NXB Văn học, 1984 17 Xuân Quỳnh, Hoa cỏ may, NXB Hội nhà văn, 1989 18.Nguyễn Khắc Thạch Dòng sơng bờ, Hội văn học nghệ thuật Bình Trị Thiên, 1989 19 Nguyễn Quang Thiều Sự ngủ lửa, NXB Lao động, 1992 20 Nguyễn Quang Thiều Những người đàn bà gánh nước sông, NXB Văn học, 1995 21 Hữu Thỉnh Thư mùa đông, NXB Hội nhà văn, 1994 22 Hoàng Phủ Ngọc Tƣờng Người hái phù dung, NXB Hội nhà văn, 1992 23 Phạm Công Trứ Lời thề cỏ may, NXB Thanh niên, 1990 24 Giáng Vân Năm tháng lãng quên, NXB Thanh niên, 1990 105 25 Nguyễn Bùi Vợi(Chủ biên) Thơ Việt Nam kỷ XX, NXB Giáo dục, 2004 106