Untitled ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HOÀNG MINH HUỆ THẾ GIỚI TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC CỦA DẠ NGÂN Chuyên ngành Văn học Việt Nam Mã ngành 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HÓA VÀ VĂN[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HOÀNG MINH HUỆ THẾ GIỚI TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC CỦA DẠ NGÂN Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã ngành: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HĨA VÀ VĂN HỌC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ THỊ NGÂN Thái Nguyên - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn khoa học Thế giới trẻ thơ sáng tác Dạ Ngân kết nghiên cứu khoa học riêng Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Thái Ngun, tháng năm 2020 Tác giả luận văn Hoàng Minh Huệ ii LỜI CẢM ƠN Bằng tất yêu mến kính trọng, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến cô giáo - TS Lê Thị Ngân, người động viên, bảo, giúp đỡ nhiều trình thực luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Ban Chủ nhiệm khoa Báo chí truyền thơng Văn học, phận Sau đại học - Phòng Đào tạo, Quản lý khoa học Hợp tác quốc tế trường Đại học Khoa học Thái Nguyên, thầy cô giáo Viện Văn học, trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên trực tiếp giảng dạy cho tơi suốt khóa học Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn chân thành, sâu sắc đến gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả luận văn Hoàng Minh Huệ iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài .1 Lịch sử vấn đề Phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu .7 Cấu trúc luận văn: .7 Đóng góp luận văn CHƯƠNG HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO NGHỆ THUẬT VÀ MỐI QUAN TÂM ĐẾN TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC CỦA DẠ NGÂN 1.1 Khái lược truyện viết cho thiếu nhi 1.1.1 Sự hình thành vận động truyện viết cho thiếu nhi Việt Nam 1.1.2 Đặc trưng truyện viết cho thiếu nhi 11 1.2 Hành trình sáng tạo nghệ thuật vùng thẩm mĩ sáng tác Dạ Ngân 13 1.2.1 Hành trình sáng tạo nghệ thuật Dạ Ngân 13 1.2.2 Vùng thẩm mỹ sáng tác Dạ Ngân .17 CHƯƠNG THẾ GIỚI TRẺ THƠ VỚI NHỮNG KHÚC XẠ CỦA HOÀN CẢNH SỐNG TRONG SÁNG TÁC CỦA DẠ NGÂN .28 2.1 Trẻ thơ với nếp nhà miệt vườn sông nước .28 2.1.1 Nếp nhà thiêng liêng học phép tắc gia đình 28 2.1.2 Miệt vườn sông nước tâm hồn lãng mạn trẻ thơ 37 2.2 Trẻ thơ trước ngột ngạt thị thành rạn nứt giá trị gia đình .47 2.2.1 Không gian thành thị với tẻ ngắt nhàm chán 47 2.2.2 Mối quan hệ gia đình rạn nứt vết thương khó lành tâm hồn trẻ thơ 54 CHƯƠNG NHỮNG ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT LÀM NÊN THẾ GIỚI TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC CỦA DẠ NGÂN 66 3.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 66 3.1.1 Khái lược nhân vật nghệ thuật xây dựng nhân vật 66 iv 3.1.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 67 3.2 Nghệ thuật xây dựng kết cấu truyện .78 3.2.1 Kết cấu tuyến tính .78 3.2.2 Kết cấu đảo tuyến 80 3.2.3 Kết cấu lắp ghép 82 3.3 Nghệ thuật xây dựng tình truyện .86 3.3.1 Tình hành động 86 3.3.2.Tình tâm trạng 88 3.3.3 Tình nhận thức 89 TIỂU KẾT 91 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Nếu thơ ca mang đậm dấu ấn chủ quan người sáng tạo truyện lại phản ánh đời sống người tính khách quan thơng qua kiện, hành vi với cách miêu tả kể chuyện riêng biệt Với truyện, ta dễ dàng nhận thấy nhân vật đóng vai trị vơ quan trọng Nhân vật phương tiện giúp nhà văn miêu tả tượng đời sống xã hội Vì vậy, nghiên cứu văn chương, nghiên cứu góc độ nhân vật quan tâm ý Qua tìm hiểu nhân vật, nhiều vấn đề thể loại, trào lưu văn học, đặc điểm tác phẩm, phong cách nhà văn…được sáng tỏ Văn học qua nhân vật (chủ thể tác phẩm) để mơ hình hóa, tái sống thực Như chiếm lĩnh tác phẩm văn học, ta khơng thể khơng tìm hiểu phương diện nhân vật 1.2 Văn học viết cho thiếu nhi phận thiết yếu không văn học Việt Nam mà văn học giới Văn học thiếu nhi có ý nghĩa đặc biệt đời sống văn hóa tinh thần trẻ thơ nơi ni dưỡng tâm hồn góp phần hình thành nhân cách cho trẻ Ở Việt Nam, văn học viết cho thiếu thi ghi dấu nhiều tác giả với tác phẩm tiếng: Dế mèn phiêu lưu kí, Vừ A Dính Tơ Hồi, Cái tết mèo Nguyễn Đình Thi, Hai đứa trẻ Thạch Lam, Bức tranh em gái Tạ Duy Anh, Chú bé có tài mở khóa Nguyễn Quang Thân, Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng, Trước mùa mưa bão Trần Nhật Minh, Những tia nắng Lê Phương Liên, Kính vạn hoa Nguyễn Nhật Ánh, Cuộc phiêu lưu chữ, Miền xanh thẳm Trần Hồi Dương, Bí mật hồ cá thần, Bầy chim chìa vơi Nguyễn Quang Thiều Có thể thấy gắn bó tâm huyết tình cảm nhà văn để lại dấu ấn khó phai mờ tâm trí trẻ thơ nhiều hệ giới trẻo, thơ mộng đầy sức hút Thế giới q kì diệu, kích thích tìm tòi, khám phá trẻ thơ Tuy nhiên, bối cảnh xã hội văn học nay, văn học viết cho thiếu nhi chưa đáp ứng nhu cầu xã hội chưa phát triển tương xứng với tiềm mà vốn có Chính lẽ đó, văn học thiếu nhi khoảng trống, mảnh đất màu mỡ đầy tiềm mà nhà văn đương đại cần khai phá lấp đầy 1.3 Dạ Ngân bút văn xuôi nữ đến từ miền Tây Nam Bộ, trưởng thành đội ngũ tác giả xuất sau năm 1975 Bắt đầu sáng tác từ năm 1978, đến Dạ Ngân cho đời số lượng tác phẩm lớn nhiều thể loại khác như: Quãng đời ấm áp (1986), Ngày đời (1989), Con chó vụ ly (1990), Miệt vườn xa (1992), Mẹ mèo (1992), Cõi nhà (1993), Nhìn từ phía khác (2002), Gia đình bé mọn (2005), Tản mạn hồn quê (2007), Nước nguồn xuôi (2008), Người yêu dấu truyện khác (2017) … Tác phẩm Dạ Ngân không gây tiếng vang lớn giới phê bình đánh giá cao ln bạn đọc hào hứng đón nhận dù lứa tuổi Bằng trải với chất văn hồn hậu, tinh tế, phóng khống cẩn trọng đến chi tiết, sáng tác Dạ Ngân thực tạo chỗ đứng vững vàng lòng độc giả Đọc tác phẩm Dạ Ngân người đọc dễ dàng nhận tình yêu mà nhà văn dành cho q hương miệt vườn miền Tây đầy nắng, đầy gió đậm đà hương sắc, phong vị Nam Người đọc hình dung giới nhân vật phong phú, đa dạng mối quan hệ xã hội phức tạp, đa chiều sáng tác Để từ người tìm u mến đồng cảm riêng với giới nghệ thuật Trong số lượng tác phẩm đồ sộ mình, bên cạnh trang viết dành cho người phụ nữ, người lính, người trí thức… nhà văn khơng quên dành phần không nhỏ trang viết cho nhân vật trẻ thơ Những tác phẩm viết trẻ thơ Dạ Ngân không nhiều trang văn viết đề tài bà trang văn xúc động để lại ấn tượng sâu sắc lòng độc giả Thực tế có nhiều người tìm hiểu Dạ Ngân sáng tác bà bình diện như: Thi pháp, phong cách sáng tác, yếu tố tự truyện, giới nhân vật…Tuy nhiên, đến chưa có cơng trình riêng biệt giới trẻ thơ tác phẩm Dạ Ngân để từ thấy rõ phong cách nghệ thuật nhà văn đóng góp bà với văn học thiếu nhi nước nhà giai đoạn Chính lí trên, lựa chọn đề tài: “Thế giới trẻ thơ sáng tác Dạ Ngân” làm đề tài nghiên cứu khoa học Lịch sử vấn đề Văn học Việt Nam sau 1975 ghi dấu lớp nhà văn trẻ đầy tài nhiệt huyết Trong khơng thể khơng kể đến đóng góp nhà văn nữ, với đột phá phong cách mang đến cho bạn đọc tác phẩm mẻ nội dung hình thức nghệ thuật Dạ Ngân nhà văn thành công mảng truyện ngắn tiểu thuyết Sáng tác bà thời gian cơng chúng khẳng định là: Giải nhì Tạp chí Văn nghệ Quân đội (1987), giải nhì truyện ngắn báo Tuổi trẻ TP HCM (1989), Giải Hội nhà văn Hà Nội (2005), Giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam (2006), … Những giải thưởng phần ghi nhận đóng góp Dạ Ngân với văn học nước nhà Tuy nhiên, nghiên cứu sáng tác Dạ Ngân ỏi, tản mạn chủ yếu qua viết dạng cảm nhận tập truyện ngắn hay tiểu thuyết, viết báo mạng, tạp chí hay nghiên cứu lồng ghép với sáng tác nhà văn khác Chu Huy đọc đọc truyện ngắn Quãng đời ấm áp Dạ Ngân nhận xét: “Dù viết đề tài nữa, Dạ Ngân hướng người đọc tìm đến cội nguồn trực tiếp gián tiếp, từ tình cảm sáng, mãnh liệt, từ tảng tư tưởng không mờ phai năm chiến tranh giải phóng đầy hi sinh gian khổ mà đổi hào hùng”.[33] Cũng nhận xét truyện ngắn này, tác giả Nguyễn Hoàng Sơn với viết Duyên văn (Dạ Ngân, Nguyễn Quang Thân – hai mươi năm tình yêu tác phẩm) có nhận xét sâu sắc: “Tơi đọc truyện ngắn Quãng đời ấm áp Dạ Ngân từ hồi xuất báo Văn nghệ Đọc mà ngạc nhiên bút tít vùng quê Nam Bộ mà có truyện ngắn chững chạc vậy, chững chạc từ cốt truyện đến giọng điệu, câu chữ Truyện ngắn báo hiệu bút giàu nữ tính, có khả vào tình phức tạp đời sống tinh thần nhân vật” [67] Khi nói tập truyện ngắn Con chó vụ ly hôn (1990) Dạ Ngân, Nhà văn Ngô Ngọc Bội nhận xét : “Văn Dạ Ngân lắng đọng, vừa ấm áp đôn hậu, vừa dằn cay đắng Nam Bộ, để hướng tới thiện… Cái mạnh nhất, quý Dạ Ngân nghệ thuật khắc họa, cách nhìn chị góc cạnh Khai thác tâm lý nhận vật, tình tiết, chi tiết sử dụng ngôn ngữ thật tài hoa” [81] Trong viết Bức tranh lịch sử người mở cõi phương Nam, Nhà văn Tơ Hồi nhận xét tác phẩm Miệt vườn xa Dạ Ngân: “Đọc Miệt vườn xa , đoạn, chữ dường lẫn lộn làng mạc vườn tược ven sông trang sách kỷ niệm tôi, câu hị khơng phân biệt xưa hay đây.” [29] Tác giả Mai Quỳnh viết Nhà văn Dạ Ngân “đua đường trường” với truyện ngắn nhận định: “Chất trí tuệ, tự biện truyện lúc giàu thêm Nhờ vậy, cốt truyện thật đơn giản mà người đọc bị hút, gợi suy nghĩ, trăn trở Ở truyện ta gặp điều mẻ.” [66] Trong viết lời bình Gia đình bé mọn Dạ Ngân, tác giả Hồi Nam nhận xét: “Một lần người ta lại thấy Dạ Ngân phẩm chất làm nên mạnh ngòi bút bà: cẩn trọng tinh tế câu chữ; khả kết hợp nhuần nhuyễn mỹ văn ngôn ngữ đời thường người Nam Bộ; sắc sảo phác họa nhân vật vài chi tiết đắt giá, nhanh gọn; sau nhìn - dù với phê phán - đôn hậu.” [39] Tác giả Tuy Hoà viết Nhà văn Dạ Ngân nước nguồn xi đưa nhận định: “Ngón nghề nhà văn Dạ Ngân tập Nước nguồn xuôi khơi dậy mẩu chuyện be bé luận giải thấu đáo tâm trạng cá thể xô đẩy thời đại cưu mang chúng ta….” [28] Cũng viết này, nói chuyển biến bút pháp Dạ Ngân, tác giả Tuy Hòa khẳng định : “Truyện ngắn Dạ Ngân đọc để nắm bắt sống mà đọc để nghĩ ngợi sống Khơng cịn Dạ Ngân náo nức xơng thẳng vào xung đột nhân tình, mà Dạ Ngân xao xác thương lượng với quan hệ xã hội Nước nguồn xi nơn nao nhìn vào góc khuất chứa đựng nhiều bất an lúc phải cố nương nhẹ đi, để khỏi tổn thương, để đỡ giày vò, để bớt day dứt” [28] Ngồi cịn có số viết trang báo mạng viết Dạ Ngân sáng tác bà như: Nhà văn Dạ ngân – lời tự thú chân thật (24/07/2007 – Tạp chí Đẹp), Nhà văn Dạ Ngân: người đàn bà mang dấu chấm thiên di (7/11/2007 – Báo An ninh), Nguyễn Quang Thân – người yêu dấu Dạ Ngân (5/3/2017 – Báo Tiền phong), Nhà văn Dạ Ngân – lặng lẽ trước mùa xuân (17/2/2018 – Báo Đại đoàn kết) … Những năm gần có số luận văn thạc sĩ viết đặc điểm sáng tác, phong cách nghệ thuật, giới nhân vật, yếu tố tự truyện … sáng tác Dạ Ngân là: Sáng tác Dạ Ngân (2006, Cao Thị Huệ - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội), Phong cách truyện ngắn Dạ Ngân (2009, Hoàng Thị Kim Cúc - Đại học Vinh), Đặc điểm văn xuôi nghệ thuật Dạ Ngân (2011, Dương Thế Thuật – ĐHSP thành phố Hồ Chí Minh ), Nghệ thuật truyện ngắn Dạ Ngân (2013, Nguyễn Văn Tân – Đại học sư phạm 2), Thế giới nghệ thuật truyện ngắn Dạ Ngân ( 2014, Đặng Thị Cúc – Đại học khoa học xã hội nhân văn – Đại học quốc gia), Yếu tố tự truyện Gia đình bé mọn (Dạ Ngân) Tiền định (Đoàn Lê) ( 2018, Phạm Thị Nhung - Đại học khoa học - Đại học Thái nguyên), Tự truyện văn học trường hợp Gia đình bé mọn Dạ Ngân (2018, Lường Thị Dung – Đại học sư phạm – Đại học Thái Nguyên)… Có thể thấy, thời điểm chưa có cơng trình nghiên cứu chun biệt nghiên cứu cách đầy đủ hệ thống tác phẩm viết thiếu nhi Dạ Ngân Tuy nhiên, nhận định của nhà phê bình cơng trình nghiên cứu người trước gợi ý quý báu giúp tơi có thêm nhiều góc nhìn sáng tác Dạ Ngân Từ khảo sát cách có hệ thống tác phẩm viết thiếu nhi tác phẩm có liên quan tới trẻ thơ nhà văn để thấy đóng góp bà văn học viết cho thiếu nhi nói riêng với văn học đại Việt Nam nói chung