(Luận Văn Thạc Sĩ) Thế Giới Nghệ Thuật Trong Tiểu Thuyết Của Vi Hồng.pdf

MỞ ĐẦU Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http //www Lrc tnu edu vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM O0O DƯƠNG THỊ XUÂN THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT CỦA VI HỒNG CHU[.]

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - O0O DƯƠNG THỊ XUÂN THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT CỦA VI HỒNG CHUYÊN NGÀNH : VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ : 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: TS Đào Thuỷ Nguyên Thái Nguyên - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN! Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến TS Đào Thủy Nguyên tận tình giúp đỡ tạo điều kiện tốt cho suốt thời gian làm luận văn tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn gia đình thầy giáo Vi Hồng, thầy cô giáo khoa Ngữ Văn, gia đình, bạn bè người thân tạo điều kiện giúp tơi hồn thành luận văn Thái Nguyên, ngày 10 tháng 10 năm 2009 Dương Thị Xuân Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Giới thuyết giới nghệ thuật Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG Chương 1: Cảm hứng nghệ thuật gắn với giới nhân vật tiểu thuyết Vi Hồng 11 1.1 Khái niệm cảm hứng nghệ thuật giới nhân vật 11 1.2 Cảm hứng nghệ thuật gắn với giới nhân vật tiểu thuyết Vi Hồng 13 1.2.1 Cảm hứng ngợi ca gắn với người đẹp đẽ 14 1.2.1.1 Ca ngợi người đẹp lí tưởng hình thể 14 1.2.1.2 Ca ngợi người bình thường có lịng nhân hậu, vị tha 17 1.2.1.3 Ca ngợi người trí thức có trí tuệ toả sáng 21 1.2.2 Cảm hứng cảm thương gắn với người bất hạnh 26 1.2.2.1 Cảm thương cho người bị hủ tục phong kiến xưa vùi dập, đoạ đầy 26 1.2.2.2 Cảm thương cho người bất hạnh trước tội ác dã man tàn bạo bọn thống trị miền núi 32 1.2.3 Cảm hứng châm biếm, mỉa mai người vô học tối tăm lên án phê phán, người xảo trá, tàn bạo 35 1.2.3.1 Cảm hứng châm biếm mỉa mai người vô học tối tăm 35 1.2.3.2 Cảm hứng phê phán, lên án người có chức, có quyền bất tài, tráo trở, độc ác, vơ nhân tính 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chương Không gian nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng 46 2.1 Khái niệm không gian nghệ thuật 46 2.2 Không gian nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng 48 2.2.1 Không gian bối cảnh 48 2.2.1.1 Bối cảnh thiên nhiên 48 2.2.1.2 Bối cảnh xã hội 61 2.2.2 Không gian kiện 76 2.2.3 Không gian tâm lí 80 Chương Thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng 85 3.1 Khái niệm thời gian nghệ thuật 85 3.2 Thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng 86 3.2.1 Thời gian kiện 86 3.2.1.1 Thời gian kiện lịch sử 86 3.2.1.2 Thời gian kiện đời tư 91 3.2.2 Thời gian tâm lí 99 3.2.2.1 Thời gian 100 3.2.2.2 Thời gian khứ 103 3.2.2.3 Thời gian tương lai 107 3.2.2.4 Thời gian đồng 110 3.2.3 Mối quan hệ thời gian không gian nghệ thuật 111 KẾT LUẬN 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO 120 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Vi Hồng tên nhiều người biết đến đội ngũ nhà văn người dân tộc thiểu số Việt Nam Trong hành trình lao động nghệ thuật gần 40 năm, ơng có số lượng sáng tác đồ sộ: 15 tiểu thuyết, truyện ngắn, tập sưu tầm truyện cổ Tày, Nùng cơng trình nghiên cứu Sli lượn, khảm hải, dân ca nghi lễ đó, có nhiều tác phẩm dành nhiều giải thưởng có giá trị Ơng trở thành bút tiêu biểu văn xuôi dân tộc thiểu số Việt Nam đại, để lại dấu ấn sâu sắc tình cảm nồng thắm nơi trái tim người đọc 1.2 Vi Hồng sáng tạo nhiều thể loại: truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết, truyện viết cho thiếu nhi, cơng trình nghiên cứu Sli lượn, Khảm hải Ở thể loại nhà văn thể tài phong cách riêng rõ rệt Tuy nhiên, thể loại tiểu thuyết nơi mà ông tập trung nhiều tâm huyết tinh lực Nhiều nhà nghiên cứu có nhận xét khẳng định thành công ông thể loại Yếu tố quan trọng làm nên thành cơng giới nghệ thuật Vì vậy, tìm hiểu giới nghệ thuật việc làm thiếu nghiên cứu sáng tác Vi Hồng thể loại tiểu thuyết 1.3 Là sinh viên nhà giáo Vi Hồng giảng dạy năm học trường Đại học Sư phạm Việt Bắc, người viết ước vọng qua trang nghiên cứu giúp người đọc hiểu người, đời, đặc biệt tài Thầy - nhà văn dân tộc thiểu số tiêu biểu Qua đó, góp phần khẳng định vị trí nhà văn văn học dân tộc thiểu số Việt Nam đại Từ lí chúng tơi chọn đề tài: Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Lịch sử vấn đề Vi Hồng nhà văn tiêu biểu, có đóng góp khơng nhỏ vào văn học Việt Nam đại nói chung văn học dân tộc thiểu số nói riêng Năm 26 tuổi (1959), ơng trao giải nhì, giải thưởng Tổng hội Sinh viên Việt Nam với truyện ngắn Ngơi đỏ đỉnh núi Phja Hồng Ba năm sau (1962), ông lại vinh dự nhận giải nhì báo “Người giáo viên nhân dân” với truyện ngắn Cây su su noọng ỷ Có thể nói tên tuổi ông nhiều người biết đến trở nên quen thuộc với bạn đọc nước từ năm 70 kỷ trước Đã có số cơng trình nghiên cứu thành tựu sáng tác Vi Hồng thành tựu chung văn học dân tộc thiểu số: Nhìn lại Văn học Tày Dương Thuấn Bài “Văn xuôi” Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam đại [190], “Một mảng văn học đặc sắc” Văn học miền núi [103] tác giả Lâm Tiến Một số cơng trình nghiên cứu tồn sáng tác Vi Hồng bài: “Vi Hồng” Hoàng Thi Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam (nhiều tác giả) [146], Kỉ yếu hội thảo nhà văn Vi Hồng Hội văn học nghệ thuật Thái Nguyên, đề tài nghiên cứu cấp Bộ Phạm Mạnh Hùng sâu Tìm hiểu nghiệp sáng tác nhà văn Vi Hồng Một số viết tác phẩm cụ thể như: “Người ống Vi Hồng” (Nguyễn Long) [14, 58], “Tiểu thuyết Gã ngược đời Vi Hồng”(Tú Anh) [14,63], “Lòng đàn bà - Tiểu thuyết Vi Hồng” (Th Anh) [14, 66] Một số cơng trình vào nghiên cứu số phương diện cụ thể tiểu thuyết Vi Hồng như: “Hình tượng người phụ nữ tiểu thuyết Vi Hồng” (Trần Thị Đoàn – Nguyễn Thị Thu Hà) [14, 19], “Giọng điệu trần thuật số tiểu thuyết Vi Hồng” (Ngô Thu Thuỷ) [14, 41], “Bản sắc dân tộc qua ngôn ngữ Đất Vi Hồng” (Nguyễn Thị Thu Hằng) [14, 53], “Bản sắc dân gian tiểu thuyết Vi Hồng” (luận văn tốt nghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Đỗ Thuỳ Liên 2007), “Tính dân tộc tiểu thuyết Vi Hồng” (Luận văn thạc sĩ Hồng văn Hun 2003), “Tính dân tộc tiểu thuyết Tháng năm biết nói, Chồng thật vợ giả, Núi cỏ yêu thương Vi Hồng” (Luận văn tốt nghiệp Đại học Nông Thị Quỳnh Trâm 2004), “Đặc điểm ngôn ngữ tiểu thuyết Vi Hồng” (Luận văn tốt nghiệp Đại học Nguyễn Thị Thu Hương 2008), “Thế giới nhân vật tiểu thuyết Vi Hồng” (Luận văn thạc sĩ Ma Thị Ngọc Bích 2004), “Chất thơ tiểu thuyết Vi Hồng” (Vũ Minh Tú - Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên 2009) Nhìn chung cơng trình trên, nhà nghiên cứu có đánh giá thành công hạn chế nghiệp sáng tác Vi Hồng Tác giả Hoàng Thi Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam khẳng định thành tựu sáng tác Vi Hồng chủ yếu tập trung thể loại tiểu thuyết: “Nói chung ơng tâm huyết với thơ kịch nữa, ông chưa đạt kết ý muốn Chỉ đến với truyện ngắn đặc biệt thể loại tiểu thuyết nhà văn phát huy hết tiềm mình, ơng thực ý chiếm tình cảm nơi trái tim người đọc” [115,148] Dương Thuấn “Nhìn lại văn học dân tộc Tày” (Tạp chí nghiên cứu Văn học số – 2006) đánh giá: Vi Hồng “Tác giả đáng ý văn học thiểu số Việt Nam đại” Nhà phê bình Lâm Tiến Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam đại (Nxb Văn hoá dân tộc – 1995) Văn học miền núi - phê bình tiểu luận (Nhà xuất Văn hóa dân tộc – 2002) có nhìn khái qt tồn tiến trình phát triển văn học thiểu số Việt Nam đại có nghiên cứu sâu tác giả tiêu biểu, có nhà văn Vi Hồng Lâm Tiến khẳng định trang viết Vi Hồng góp phần làm nên hạt mầm cho văn học non trẻ Năm 2006, Hội Văn học nghệ thuật Thái Nguyên tổ chức Hội thảo nhà văn Vi Hồng Kỉ yếu hội thảo nhà văn Vi Hồng đời Cuốn sách này, có nhiều tác giả người bạn, đồng nghiệp, học trị, Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn nhà văn… người góp thêm tiếng nói để lưu giữ đời tài nhà giáo, nhà văn đầy tâm huyết giầu lòng yêu thương người Đọc thảo Đất Vi Hồng, nhà văn Nguyên Ngọc có nhận xét nghệ thuật viết tiểu thuyết Vi Hồng - nghệ thuật mang mầu sắc dân tộc riêng: “Cách viết anh khác cách viết tiểu thuyết ta - tơi Riêng tôi, ý muốn suy nghĩ nhiều cách viết Vi Hồng, YĐiêng Cách viết bao gồm từ cách hình dung nhân vật, xây dựng nhân vật, cách kể chuyện, dẫn dắt cốt truyện, lựa chọn cốt truyện, lựa chọn tình tiết ”(Báo nhân dân ngày 19/4/1980) Về cảm hứng nghệ thuật giới nhân vật tiểu thuyết Vi Hồng, nhà phê bình Lâm Tiến khẳng định: “Thành cơng lớn tiểu thuyết Vi Hồng viết kỉ niệm, mảng sống mà ông trải… Đó mối tình đẹp đẽ người lao động Vi Hồng biết kết hợp tác phẩm sống chiến đấu, lao động sản xuất tình yêu Nhà văn làm cho yêu mến thiết tha nhân vật đó.” [14, 17] Nhận xét nhân vật sáng tác Vi Hồng, Hoàng Thi viết: “phải tha thiết yêu quê hương làng bản, yêu người cụ thể dân tộc, Vi Hồng thành công xây dựng nhân vật Đó người quê hương anh Họ người nói tiếng nói quê hương, tiếng nói giầu hình ảnh, nhạc điệu người Tày, người Dao Có độc giả người dân tộc thiểu số Việt Bắc đọc Vi Hồng lại không cảm thấy sống lại, trở với cội nguồn mình” [15, 149] Hồng Thi đánh giá cao thành công Vi Hồng xây dựng nhân vật Dường toàn đối tượng sáng tác ông người miền núi Họ mang nét tiêu biểu người nơi họ sinh lớn lên Chính người, người dân tộc, đọc tiểu thuyết Vi Hồng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn tìm thấy sống Điều làm nên nét riêng khó lẫn sáng tác Vi Hồng Nhân vật tiểu thuyết Vi Hồng đa dạng, phong phú, thường khám phá hai bình diện đối lập, nhận định nhà giáo Cao Xuân Thử:“ Vi Hồng bước đầu nhận ra, nhìn thấy rõ hai phương diện khác nhau, trái nhau, đối lập người” Và nhận thấy điều thì: “Nhà văn thừa nhận tồn xấu, ác, chưa hoàn thiện người, nhà văn trình bày để tồn tất yếu với tốt thiện” [14, 88] Đọc tiểu thuyết Vi Hồng, Hồ Thuỷ Giang phát rằng: “Vi Hồng đề cập đến phức tạp tâm lí Anh nghiêng khắc hoạ nét đẹp hoang sơ khiết tâm hồn” [14, 81] Lâm Tiến nhận định: “Nhân vật ơng thường có thống ngoại hình tính cách… đẹp nết đẹp người ngược lại Đó kiểu mơ típ quen thuộc văn học dân gian” [8, 103] Khi tìm hiểu “Thế giới nhân vật tiểu thuyết Vi Hồng”, tác giả Ma Thị Ngọc Bích phân loại nhân vật từ góc độ loại hình nghề nghiệp xã hội: nhân vật trí thức nhân vật người lao động Từ cách phân loại đó, tác giả luận văn khái quát toàn giới nhân vật, từ tầng lớp trí thức đến người lao động bình thường, từ người đẹp đẽ đến người xấu xa, tầm thường tạo thành giới nhân vật phong phú, đa dạng Về không gian nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng, nhìn chung nhà nghiên cứu ý đến không gian bối cảnh thiên nhiên Lâm Tiến nhận mầu sắc miền núi đậm nét không gian bối cảnh thiên nhiên: “Thiên nhiên tác phẩm ông rực rỡ sắc mầu, rộn rã âm thanh, ngạt ngào hương vị mang thở sống, tâm hồn người miền núi” [14, 17] Cũng chung cảm nhận nhà văn Hồ Thuỷ Giang phát thêm không gian huyền thoại: “Trong tiểu thuyết Vi Hồng cảnh sắc thiên nhiên từ mỏm đồi Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn đến suối, từ nẻo đường rừng đến bờ vực sâu, từ ánh trăng đến tảng đá núi lên lung linh huyền thoại” [14, 81] Vũ Minh Tú Chất thơ tiểu thuyết Vi Hồng (Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2009) lại phát không gian thơ mộng, tràn ngập chất thơ Chất thơ toát từ thiên nhiên, người sống miền núi Qua việc khảo sát chất thơ tiểu thuyết Vi Hồng, tác giả khẳng định: “Trong tiểu thuyết ông, chất thơ hồn núi rừng, làng tn chảy lấp lánh, dạt từ ngịi bút có nghề” [41] Khác với nhà nghiên cứu trên, Hoàng Thi lại thấy: “Vi Hồng dẫn dắt người đọc trở quê hương miền núi, với làng sau ngày xa, cảnh vật quen thuộc (một cánh đồng, dòng suối, mận hoa…) tiếng “úp lều” trâu húc với người gần gũi mến yêu với kỉ niệm êm đẹp từ thủa ấu thơ đến ngày khôn lớn… Tất đồng kéo ta trở cội nguồn” [15, 148] Như vậy, theo Hồng Thi khơng gian tiểu thuyết Vi Hồng lại vô quen thuộc, mộc mạc mà gần gũi thân thương người Đó cội nguồn nơi ta sinh lớn lên Về bối cảnh xã hội sáng tác Vi Hồng, có số nhận xét thật xác đáng Nhà giáo Cao Xuân Thử nhận thấy: “Vi Hồng người am hiểu văn hoá Tày, anh say đắm Si lượn Anh hiểu cặn kẽ phong tục, tập quán, lề thói, tập tục đến lễ hội, đến ăn, uống, mặc, việc dựng nhà cửa nghĩa tất nề nếp sinh hoạt đời sống vật chất tinh thần dân tộc anh Đặc biệt anh cảm nhận thấu đáo, cảm nhận tinh tuý, minh triết lựa chọn ứng xử người đời sống cá nhân, đời sống xã hội, đời sống cộng đồng Tày” [14, 85] Trong Cách viết tiểu thuyết nhà văn Vi Hồng, Lâm Tiến khẳng định: “Vi Hồng thành công việc viết phong tục, tập quán dân tộc Tày Những ngày hội mùa thật náo nhiệt Núi cỏ yêu thương, đám Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn