Đổi mới chính sách đối với trí thức khoa học và công nghệ trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

BAN KHOA GIÁO TRUNG ƯƠNG ĐỀ TÀI ĐỘC LẬP CẤP NHÀ NƯỚC BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI CẤP NHÀ NƯỚC ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ TRONG THỜI KỲ CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC Mã số đề tài: ĐTĐL – 2003/27 Chủ nhiệm: GS TSKH Nguyễn Hữu Tăng 6457 08/8/2007 Hà Nội, 4/2007 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU P I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC KHCN 1.1 Trí thức, đội ngũ trí thức trí thức KH&CN 1.1.1 Trí thức 1.1.2 Đội ngũ trí thức 10 1.1.3 Sản phẩm đội ngũ trí thức 11 1.1.4 Trí thức khoa học cơng nghệ (KH&CN) 13 1.2 Đặc điểm đội ngũ trí thức trí thức KH&CN Việt Nam 14 1.2.1 Một vài nét chủ yếu đặc điểm trí tuệ người Việt nam 15 1.2.2 Đặc điểm xã hội trí thức 15 1.2.3 Đặc điểm tơn giáo trí thức 18 1.2.4 Đặc điểm truyền thống văn hóa dân tộc trí thức Việt Nam 21 1.2.5 Đặc điểm chun mơn học vấn trí thức 23 1.2.6 Đặc điểm nghề nghiệp trí thức 24 1.2.7 Đặc điểm phân bố trí thức theo vùng lãnh thổ 25 1.2.8 Đặc điểm nhóm trí thức khoa học cơng nghệ 25 1.3 Chính sách chu trình sách 29 1.3.1 Chính sách 29 1.3.2 Chu trình sách 30 1.3.3 Chính sách trí thức 32 1.3.4 Mục tiêu đổi sách trí thức 34 1.4 Vai trị trách nhiệm trí thức KH&CN nghiệp CNH, HĐH 35 1.4.1 Vai trị trách nhiệm trí thức 35 1.4.2 Vai trị trách nhiệm đội ngũ trí thức KH&CN 38 1.5 Kinh nghiệm nước sách trí thức trí thức KH&CN 41 ii 1.5.1 Kinh nghiệm sách trí thức trí thức KH&CN nước ta 41 1.5.2 Kinh nghiệm sách trí thức KH&CN số nước giới 50 1.5.2.1 Kinh nghiệm Trung Quốc sách trí thức KH&CN 50 1.5.2.2 Kinh nghiệm nước khác sách trí thức KH&CN 59 1.5.3 P II Một số học kinh nghiệm nước Việt Nam BỐI CẢNH KINH TẾ-XÃ HỘI VÀ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KH&CN CỦA NƯỚC TA HIỆN NAY 64 2.1 Bối cảnh kinh tế xã hội 64 2.1.1 Những thành tựu phát triển kinh tế-xã hội từ đổi đến 66 2.1.2 Những hạn chế kinh tế 72 2.1.3 Cấu trúc lực lượng lao động Việt Nam 75 2.2 Thực trạng trí thức KH&CN nước ta 79 2.2.1 Cơ cấu đội ngũ trí thức 82 2.2.2 Cơ cấu đội ngũ trí thức hình thành trình sử dụng 87 2.2.3 Về lực hoạt động nghề nghiệp trí thức 99 2.3 Những đóng góp trí thức KH&CN nước ta năm qua 101 2.3.1 Trong lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn 102 2.3.2 Trong lĩnh vực giáo dục 103 2.3.3 Trong lĩnh vực KHCN 103 2.3.4 Những hạn chế trí thức nước ta 107 P III THỰC TRẠNG CÁC CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC 113 KH&CN TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY 3.1 Quan điểm chủ trương Đảng đội ngũ trí thức thời kỳ đổi 114 3.2 Chính sách Đảng Nhà nước KH&CN đến năm 2010 120 3.2.1 Mục tiêu phát triển KH&CN đội ngũ trí thức KH&CN 121 3.2.2 Các giải pháp lớn phát triển KH&CN từ đến năm 2010 122 iii 3.3 Thực trạng nhóm sách trí thức KH&CN 124 3.3.1 Nhóm sách đào tạo 124 3.3.2 Nhóm CS đào tạo lại, bồi dưỡng cập nhật kiến thức 137 3.3.3 Nhóm sách sử dụng 142 3.3.4 Nhóm sách đãi ngộ, tơn vinh 154 3.3.5 Các sách thu hút giúp đỡ từ bên ngồi trí thức người Việt nước 155 3.4 Đánh giá tác động sách trí thức KH&CN 156 3.4.1 Tác động sách xếp lại, kiện toàn hệ thống tổ chức nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ 156 3.4.2 Tác động sách bố trí lại lực lượng nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ 156 3.4.3 Tác động sách đổi chế quản lý hoạt động KH&CN 163 3.4.4 Đánh giá đóng góp trí thức KH&CN 165 3.4.5 Các sách mở rộng nguồn vốn đầu tư hoạt động nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ 176 3.4.6 Các sách cải thiện mơi trường điều kiện nghiên cứu 179 3.4.7 Tạo lập thị trường KH&CN 179 3.4.8 Các sách tuyển dụng sử dụng đội ngũ trí thức KH&CN 180 3.4.9 Các sách tơn vinh chế độ đãi ngộ hoạt động sáng tạo người trí thức 183 3.4.10 Các sách thu hút trí thức người Việt Nam nước ngồi 186 3.4.11 Đánh giá q trình thực sách 186 3.4.12 Kết luận 189 ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KH&CN TRONG GIAI ĐOẠN TỚI 193 4.1 Bối cảnh kinh tế - xã hội, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2020 kế hoạch năm 2006-2010 198 4.1.1 Bối cảnh kinh tế- xã hội thời gian tới 194 4.1.2 Chiến lược phát triển kinh tế-xã hội 10 năm 2001-2010 194 4.1.3 Mục tiêu phát triển đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu 197 P IV iv HĐH, CNH 4.1.4 Huớng tới kinh tế trí thức 198 4.1.5 Chính sách trí thức gắn với việc xây dựng kinh tế trí thức 201 4.2 Quan điểm, mục tiêu nguyên tắc đề xuất giải pháp đổi sách trí thức KH&CN thời kỳ 203 4.2.1 Một số quan điểm đề xuất giải pháp sách 204 4.2.2 Mục tiêu việc đề xuất giải pháp sách 204 4.2.3 Nguyên tắc việc đề xuất giải pháp sách 205 4.2.4 Những giải pháp tổng quát sách trí thức KH&CN 206 4.3 Các nhóm giải pháp đổi sách trí thức KH&CN thời kỳ 210 4.3.1 Những yêu cầu đặt đổi sách trí thức KH&CN tình hình 210 4.3.2 Nhóm sách phát triển đội ngũ trí thức KH&CN 212 4.3.3 Nhóm giải pháp sách cải thiện điều kiện mơi trường làm việc cho đội ngũ trí thức KH&CN 218 4.3.4 Các giải pháp sách đãi ngộ, tơn vinh, thu hút trí thức 237 4.4 Những điều kiện thực sách trí thức 247 P V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận 248 5.2 Kiến nghị 251 Danh mục tài liệu tham khảo 251+1 Danh mục phụ lục đề tài 251+5 v DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CNH, HĐH CNXH ĐH ĐH, CĐ ĐTN ĐT GCCN GDPT GD & ĐT KH&ĐT KHĐT KHH KH&CN KH XH KT - XH KHTC KTQD LĐKT NN THCN THCS THPT QLGD XHCN Cơng nghiệp hố, đại hố Chủ nghĩa xã hội đại học Đại học, cao đẳng đào tạo nghề Đào tạo Giai cấp công nhân Giáo dục phổ thông Giáo dục đào tạo Kế hoạch đầu tư Kế hoạch đầu tư Kế hoạch hoá khoa học công nghệ khoa học xã hội kinh tế - xã hội kế hoạch tài Kinh tế quốc dân Lao động kỹ thuật Nhà nước Trung học chuyên nghiệp Trung học sở Trung học phổ thông Quản lý giáo dục Xã hội chủ nghĩa vi DANH SÁCH THÀNH VIÊN ĐỀ TÀI Chủ nhiệm đề tài GS TSKH Nguyễn Hữu Tăng P chủ tịch chuyên trách Liên hiệp hội KHKT Việt nam Thư ký đề tài TS Phan Tùng Mậu PVT Vụ KHTN, CN&MT, Ban KGTW Thành viên đề tài TS Hồ Ngọc Luật VT Vụ KHTN, CN&MT, Ban KGTW TS Bùi Văn Hưng Phó Vụ trưởng Vụ Tổng hợp, VPTW Đảng TS Nguyễn Văn Ba P.Vụ trưởng Vụ KHXH, Ban KGTW Ths Nguyễn Đông Hanh Viện CL & CTGD, Bộ GD&ĐT KS Nguyễn Việt Hùng Viện CL & CTGD, Bộ GD&ĐT TS Nguyễn Quang PVT Vụ KHTN,CN&MT, Ban KGTW TS Trần Hồng Hà PVT Vụ KHTN,CN&MT,Ban KGTW PGS.TS Hồ Uy Liêm PCT, kiêm tổng TK Liên hiệp hội KHKT VN TS Nguyễn Quân Vụ trưởng Vụ Tổ chức- Cán bộ, Bộ KHCN 10 TS Lê Đình Tiến Viện trưởng Viện CL&CS KHCN, Bộ KH&CN 11 TS Nguyễn Đình Minh Vụ trưởng vụ Khoa giáo VPCP Cộng tác viên đề tài GS.TSKH.Phạm Mạnh Hùng PTB, Ban Khoa giáo Trung ương TS Trần Ngọc Tăng PTB, Ban Khoa giáo Trung ương PGS TS Nghiêm Đình Vỳ PTB, Ban Khoa giáo Trung ương TS Phạm Anh Tuấn Chánh văn phòng Ban KGTW TS Tạ Nguyên Ngọc Vụ trưởng, Uỷ ban người Việt nan nước TS Nguyễn Trọng Khanh Chánh văn phòng Liên hiệp hội TS Nguyễn Thị Anh Thu Trưởng ban, Viện CL&CS KHCN, Bộ KH&CN TS Hoàng Xuân Long Viện Chiến lược sách KHCN, Bộ KH&CN TS Nguyễn Văn Thành Trưởng ban, Viện CLPT, Bộ KH & ĐT 10 TS Nguyễn Văn Bách P Văn phòng, Ban Khoa giáo Trung ương 11 GS TS Hồng Chí Bảo Hội đồng Lý luận Trung ương vii Tên đề tài: ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ TRONG THỜI KỲ CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC Mã số đề tài: ĐTĐL – 2003/27 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cần thiết nghiên cứu: Sự phát triển khoa học công nghệ (KH&CN) thời đại ngày tạo biến đổi sâu sắc mặt đời sống xã hội Trong trình đó, nguồn lực người, đặc biệt đội ngũ trí thức KH&CN ngày trở thành nguồn lực chủ chốt nhất, đóng vai trị định phát triển Vấn đề sách trí thức KH&CN trở thành mối quan tâm hàng đầu nhiều quốc gia, thực chất chiến lược tăng tốc phát triển Thực tế cho thấy, quốc gia muốn có bước tiến nhảy vọt phát triển cần phải hội đủ số yếu tố như: tài nguyên thiên nhiên, trình độ khoa học, mơi trường trị - xã hội Có tài ngun thiên nhiên phong phú lợi tiềm năng, thiếu nguồn nhân lực có trình độ KH&CN cao việc sử dụng tài nguyên mức tối giản hiệu (khai thác sử dụng dạng thơ, hàng hố có giá trị thấp, khơng có tính cạnh tranh xuất khẩu); nhiên để có tầm vóc kinh tế giàu tính trí tuệ quốc gia phải tạo lập mơi trường trị - xã hội ổn định, khuyến khích khơi dậy tiềm người Nghĩa là, chế, sách nhà nước tạo giải phóng tối ưu trí tuệ cá nhân, hình thành đội ngũ trí thức KH&CN ngày đông số lượng, cao chất lượng làm hạt nhân cho kinh tế tri thức, làm thay đổi chất cho cấu nguồn nhân lực đất nước Thực tế cho thấy rằng, để hồn thành cơng nghiệp hóa, nước tư phát triển trước phải hàng trăm năm, nước công nghiệp khoảng phần ba kỷ nhờ tận dụng lợi nước sau có sách đội ngũ trí thức KH&CN Đảng Nhà nước ta ln coi “con người trung tâm, vừa động lực vừa mục tiêu phát triển” Trong suốt trình phát triển đất nước, Đảng Nhà nước có nhiều chủ trương, sách để phát triển giáo dục đào tạo, KH&CN, coi quốc sách hàng đầu, coi “trí thức tài sản quý” tảng động lực để thúc đẩy trình CNH, HĐH đất nước Nghị Đại hội lần thứ X Đảng tiếp tục khẳng định: "Đại đoàn kết dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức, lãnh đạo Đảng, đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam, nguồn sức mạnh, động lực chủ yếu nhân tố có ý nghĩa định bảo đảm thắng lợi bền vững nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc"(1), quan điểm sợi đỏ xuyên suốt trình phát triển cách mạng nước ta, liên tiếp nêu Nghị kỳ Đại hội Đảng V, VI, VII, VIII, IX X Nước ta tiến hành CNH, HĐH điều kiện kinh tế thị trường Việc đào tạo sử dụng đội ngũ trí thức KH&CN trở thành vấn đề cấp thiết Nghị TƯ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII nêu rõ: “Muốn tiến hành CNH, HĐH thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Nói cách khác, muốn thực CNH, HĐH nước ta trước hết phải có đội ngũ trí thức KH&CN lực lượng then chốt việc ứng dụng phát tiển thành tựu KH&CN vào thực tiễn sống Từ quan điểm đó, Đảng ta chủ trương tiếp tục xây dựng ban hành sách nhằm "phát huy trí tuệ lực, mở rộng thông tin, phát huy dân chủ, trọng dụng nhân tài Khuyến khích trí thức, nhà khoa học phát minh, sáng tạo Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ, đãi ngộ xứng đáng cống hiến trí thức cho công phát triển đất nước Coi trọng vai trò tư vấn, phản biện hội khoa học kỹ thuật, khoa học xã hội văn học, nghệ thuật dự án phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội"(1a) Có thể nói, đội ngũ trí thức KH&CN nước ta, số lượng, có bước phát triển nhanh chóng Từ năm 1990 đến tốc độ phát triển bình quân hàng năm đạt 5% Đến năm 2006 đội ngũ trí thức KH&CN nước ta có khoảng hai triệu người; phân bố khắp lĩnh vực kinh tế - xã hội (KT-XH), địa phương với nhiệm vụ khác nhau: từ tham mưu cho lãnh đạo, thực nghiên cứu khoa học, trực tiếp đạo ứng dụng, chuyển giao công nghệ phát triển kinh tế xã hội nước ta Tuy nhiên, bước sang chế thị trường việc đào tạo sử dụng đội ngũ trí thức KH&CN chưa gắn với nhu cầu phát triển lĩnh vực KT-XH 1a Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành TW Đảng khóa X, Mục X Phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc, tiếp tục đổi phương hướng hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân Hiệu sử dụng trí thức KH&CN chưa cao Các sách sử dụng trí thức KH&CN chậm đổi hiệu lực, đặc biệt khu vực kinh tế quốc doanh Gần có số cơng trình nghiên cứu đội ngũ trí thức KH&CN nước ta, có vấn đề đào tạo sử dụng, song cơng trình dừng lại việc nghiên cứu lịch sử hình thành đội ngũ trí thức KH&CN Việt Nam thập kỷ 90, với số liệu thiếu cập nhật xác Ngay quan quản lý nhà nước chưa có điều kiện nghiên cứu sâu thực trạng trí thức KH&CN, phân tích phân bố đội ngũ trí thức KH&CN theo ngành, theo lĩnh vực kinh tế - xã hội, theo địa phương vùng lãnh thổ; chưa đánh giá hiệu sách đào tạo sử dụng đội ngũ trí thức KH&CN, kinh tế nước ta chuyển sang chế thị trường Điều đẫn đến cịn thiếu sở khoa học việc phân tích, đánh giá thực trạng sách hành đội ngũ trí thức KH&CN tạo sở khoa học để xây dựng hệ thống sách phát triển đội ngũ trí thức KH&CN đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước Vì vậy, phân tích sâu sắc, đánh giá tồn diện xác thực trạng đội ngũ sách trí thức KH&CN, tổng kết kinh nghiệm thực tiễn ngồi nước, hình thành hệ thống quan điểm mới, tạo sở để xây dựng hệ thống sách hợp lý, có hiệu điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN nước ta cần thiết Do đó, việc nghiên cứu đề tài: "Đổi sách trí thức khoa học công nghệ thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước" yêu cầu cấp thiết Mục tiêu đề tài: - Phân tích đánh giá thực trạng sách đội ngũ trí thức KH&CN nước ta (Chính sách đào tạo, sử dụng, đãi ngộ sách khác) - Đề xuất giải pháp đổi sách đội ngũ trí thức KH&CN (Chính sách đào tạo, sử dụng, đãi ngộ sách khác) đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước, góp phần xây dựng Nghị Đảng sách trí thức KH&CN giai đoạn Phương pháp nghiên cứu: a Nghiên cứu lý luận: thu thập, phân tích, xử lý thông tin, tư liệu; nghiên cứu tổng hợp tài liệu sở lý luận nước, hình thành luận khoa học sách đào tạo sử dụng đội ngũ trí thức KH&CN đáp ứng yêu Chức danh quản lý nay: Số trả lời Giá trị to truong tro len nhan vien (%) (%) có nghĩa 68 43.3 (%) cộng dồn 47.2 47.2 100.0 76 48.4 52.8 144 91.7 100.0 13 8.3 157 Tống số 100.0 Số không trả lời Tống số Bảng Cấu trúc đối tượng trả lời phiếu theo chức danh công tác Hầu hết đào tạo nước (97,2%) Tỷ lệ trả lời (%) Tỷ lệ trả lời có ý nghĩa(%) Tỷ lệ trả lời cộng dồn (%) nuoc 89.2 97.2 97.2 ngoai nuoc 2.5 2.8 100.0 144 91.7 100.0 13 8.3 157 Giá trị Số trả lời 140 100.0 Total Số không trả lời Total Bảng Cấu trúc đối tượng trả lời phiếu theo nơi đào tạo 2/ Đặc điểm doanh nghiệp nơi đối tượng tham gia khảo sát làm việc Những đối tượng tham gia trả lời phiếu làm việc doanh nghiệp: Giá trị nha nuoc Số trả lời 117 co phan Total Số không trả lời Tỷ lệ trả lời (%) Tỷ lệ trả lời có ý nghĩa (%) 76.0 76.0 100.0 74.5 37 23.6 24.0 154 98.1 100.0 1.9 157 Total cộng dồn tỷ lệ trả lời (%) 100.0 Bảng Cấu trúc đối tượng trả lời theo loại hình doanh nghiệp Trình độ cơng nghệ cua doanh nghiệp, đa số tham gia trả lời phiếu cho mức trung bình tiên tiến trở lên: Giá trị hien dai trung binh tien tien trung binh Total Số không trả lời Total Tỷ lệ trả lời có ý nghĩa (%) Cộng dồn tỷ lệ trả lời (%) 23.6 24.8 24.8 87 55.4 58.4 83.2 25 15.9 16.8 100.0 149 94.9 100.0 Số trả lời 37 Tỷ lệ trả lời (%) 5.1 157 100.0 Bảng Trình độ cơng nghệ doanh nghiệp tham gia khảo sát 112 Về quy mô doanh nghiệp: Tỷ lệ trả lời (%) Số trả lời Valid duoi 50 Lao dong tu 50 den 300 tu 300 den 500 tu 500 den 1000 tren 1000 Tỷ lệ trả lời có ý nghĩa (%) Cộng dồn tỷ lệ trả lời (%) 5.1 5.2 5.2 50 31.8 32.5 37.7 14 8.9 9.1 46.8 17 10.8 11.0 57.8 100.0 42.2 98.1 100.0 1.9 157 Total 41.4 Số khôg trả lời 65 154 Total 100.0 Bảng Qui mô doanh nghiệp tham gia khảo sát 3/ Trình độ ngoại ngữ tin học đối tượng tham gia khảo sát Về trình độ ngoại ngữ người tham gia trả lời phiếu khơng cao Trình độ đọc tài liệu chun mơn tiếng nước đa số tự đánh giá mức độ trung bình (49.3%), số tự cho chiếm (9%), số tự nhận xét thành thạo chiếm (1.5%) Về khả viết tài liệu chuyên mơn tiếng nước ngồi tình hình cịn Số cho thành thạo có (0.9%), số tự nhận xét chiếm tới gần (30%), (xem biểu đồ 1) 60 50 40 30 20 10 rat thao thao tuong doi thao trung binh kem Đọc tài liệu chuyên môn 1.5 17.2 23.1 49.3 Viết tài liệu chuyên môn 0.9 11.3 14.8 43.5 29.6 Nghe nói 0.8 9.2 13.8 56.9 19.2 Biểu đồ Trình độ ngoại ngữ trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp 113 Nếu lấy mức thành thạo điểm mức điểm lấy giá trị trung bình cho dạng thức: đọc tài liệu, viết tài liệu nghe nói ngoại ngữ trình độ ngoại ngữ đội ngũ mức trung bình (mức chút ít) Và điều đáng quan tâm thâm niên cao trình độ ngoại ngữ yếu (xem biểu đồ 2) Trình độ NN 2.5 2.4 2.3 2.2 2.1 Trình độ NN tren 20 nam Tu 10 den 20 tu den duoi nam 2.2083 2.1481 2.3333 2.4058 Biểu đồ Trình độ ngoại ngữ đội ngũ trí thức KH&CN doanh nghiệp (1 kém, trung bình, tương đối thành thạo, thành thạo thành thạo) Điều phù hợp với ý kiến nhận xét đội ngũ cán giảng dạy trường đại học cán nghiên cứu sở nghiên cứu tham gia khảo sát (xem kết khảo sát phiếu 2) 35 30 25 20 15 10 rat thao thao tuong doi thao trung binh kem Tin học VP 5.6 32.2 30.8 28 3.5 Tin học chuyên ngành 10.2 28.1 21.9 32 7.8 Biểu đồ Trình độ tin học đội ngũ trí thức doanh nghiệp 114 Về trình độ tin học lực lượng tình hình có khả quan Cả lĩnh vực tin học văn phịng loại hình phổ thơng, tin học chun ngành loại hình mang tính đặc thù lĩnh vực đa số tự đánh giá có trình độ từ tương đối thành thạo trở lên (xem biểu đồ 3) 4/ Công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp: Về cơng tác đào tạo bồi dưỡng, khơng tính 10,8% số tham gia khảo sát không trả lời câu hỏi Trong số cịn lại có tới 55.7% tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn năm gần Trong số người đào tạo giới cho thấy khơng có phân biệt giới tính Đào tạo, bồi dưỡng năm qua Tổng nam co 54.7% khong 45.3% 100.0% nu Giới tính 58.8% 41.2% 100.0% 55.7% 44.3% 100.0% Chung Bảng Đào tạo, bồi dưỡng năm qua (xét khía cạnh giới) Xét khía cạnh loại hình doanh nghiệp người làm doanh nghiệp cổ phần ý nhiều chút đào tạo bồi dưỡng chun mơn c2d Đào tạo, bồi dưỡng năm qua Tổng số nha nuoc khong 47.6% co phan 65.7% 34.3% 100.0% 55.8% Loại hình doanh nghiệp co 52.4% 44.2% 100.0% Chung 100.0% Bảng 10 Đào tạo, bồi dưỡng năm qua (xét khía cạnh loại hình doanh nghiệp) Các khóa đào tạo ngắn ngày thường tổ chức nước cịn khóa dài hạn tháng thường tổ chức nước Dưới tháng nuoc Col % 61.5% ngoai nuoc Col % 38.5% Từ 1-6 tháng nuoc Col % 77.5% ngoai nuoc Col % 22.5% Từ tháng1 ă nuoc Col % 31.6% 115 năm ngoai nuoc Col % 68.4% Từ năm năm nuoc Col % 31.6% ngoai nuoc Col % 68.4% nuoc Col % 65.2% ngoai nuoc Col % 34.8% Trên năm Bảng 11 Thời gian nơi tổ chức đào tạo bồi dưỡng Về kinh phí để đào tạo bồi dưỡng chủ yếu doanh nghiệp cấp Dưới tháng 72.4% Col % 6.9% nuoc ngoai Col % 3.4% nha nuoc Col % 6.7% doanh nghiep Col % 70.0% ban than Col % 23.3% doanh nghiep Col % nha nuoc Col % 20.0% doanh nghiep Col % 60.0% ban than Col % 20.0% doanh nghiep Col % 66.7% ban than Trên năm 17.2% Col % ban than Từ tháng- năm Từ năm - năm Col % doanh nghiep Từ 1-6 tháng nha nuoc Col % 33.3% 100.0% Bảng 12 Thời gian đơn vị tài trợ cho đào tạo bồi dưỡng Chính sách sử dụng đội ngũ trí thức khoa học, cơng nghệ doanh nghiệp đa số theo chế độ hợp đồng chế độ hợp đồng dài hạn có tỷ lệ lớn Valid Số trả lời 32 bien che hop dong dai han hop dong ngan han khong ro Total Số không trả lời Total Tỷ lệ trả lời (%) 20.4 Valid Tỷ lệ trả lời (%) 20.5 Cumulative Tỷ lệ trả lời (%) 20.5 83 52.9 53.2 73.7 36 22.9 23.1 96.8 100.0 3.2 3.2 156 99.4 100.0 157 100.0 Bảng 13 Hình thức sử dụng lao động 116 5/ Cường độ lao động trí thức khoa học, cơng nghệ doanh nghiệp Về cường độ lao động người trí thức khoa học cơng nghệ doanh nghiệp, nhìn chung căng thẳng, phần lớn phải tranh thủ thời gian chí làm việc cà ngồi hồn thành nhiệm vụ Tình hình xảy doanh nghiệp Nhà nước doanh nghiệp cổ phần, song doanh nghiệp Nhà nước tình hình gay gắt Loại hình doanh nghiệp nha nuoc c3d Mức độ làm việc phai tranh thu thoi gian lam viec ca ngoai gio chi can tich cuc thoi gian qui dinh la duoc co mot vai thoi diem ban ron chi can co gang o muc binh thuong noi chung la nhan roi Chung co phan 54.4% 32.4% 49.0% 26.3% 37.8% 29.1% 17.5% 24.3% 19.2% 1.8% 2.7% 2.0% 2.7% 7% Bảng 14 Cường độ lao động trí thức KH&CN loại doanh nghiệp 6/ Thu nhập đội ngũ trí thức khoa học, công nghệ làm việc doanh nghiệp Được hỏi thu nhập trung bình hàng tháng trí thức khoa học, cơng nghệ làm việc doanh nghiệp, ý kiến người tham gia trả lời phiếu cho thấy thu nhập họ cao Đa số có thu nhập khoảng từ triệu đến triệu đồng (đây mức lương năm 2004 thời điểm tiến hành khảo sát) Với tri thức KH&CN làm việc doanh nghiệp cổ phần có mức thu cao rõ rệt so với người tham gia trả lời phiếu làm việc doanh nghiệp Nhà nước xem bảng 15 DN nha nuoc c10a1 c10a2 c10a3 c10a4 c10a5 c10a6 Dưới triệu đồng Từ - triệu đồng Từ 2- triệu đồng Từ 3- triệu đồng Từ 5- 10 triệu đồng Trên 10 triệu đồng 5.10% 66.70% 8.50% 7.80% 10.30% 0.90% DN co phan 13.50% 48.60% 32.40% 5.40% Chung 3.90% 53.90% 18.20% 13.70% 9.20% 0.60% Bảng 15 Thu nhập trung bình hàng tháng trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp Với mức thu nhập đa số cho chấp nhận dù họ làm việc loại hình doanh nghiệp (xem bảng 16) 117 DTb2 c10b Mức độ hài lòng thu nhập Loại hình doanh nghiệp Total nha nuoc 21.6% co phan 8.8% chap nhan duoc 63.1% 76.5% 66.2% khong hai long 10.8% 2.9% 9.0% 4.5% 11.8% 6.2% 100.0% 100.0% 100.0% rat hai long kho noi Total 18.6% Bảng 16 Thái độ thu nhập trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp Tuy nhiên, để đảm bảo sống số phải tìm kiếm thêm khoản thu nhập khác doanh nghiệp Nhìn chung số chiếm tới 24% số người tham gia trả lời phiếu Số làm việc doanh nghiệp cổ phần có khoản thu nhập ngồi doanh nghiệp đông số làm việc doanh nghip Nh nc (xem bng 17) Loại hình doanh nghiệp nha nuoc Về thu nhập thu nhập từ doanh nghiÖp Total co phan Total co 15.5% 47.1% 22.7% khong 84.5% 52.9% 77.3% 100.0% 100.0% 100.0% Bảng 17 Số trí thức KH&CN có thu nhập ngồi thu nhập từ doanh nghiệp Và nguồn thu doanh nghiệp chiếm tỷ trọng không nhỏ (trên 22%) tổng thu nhâp người 7/ Nhận xét đội ngũ trí thức khoa học công nghệ làm việc doanh nghiệp trình độ cơng nghệ doanh nghiệp so với thời gian trước đây: Loại hình doanh nghiệp nha nuoc Sự thay đổi công nghệ cua doanh nghiệp năm qua co phan Total hien dai hoa toan bo 6.0% 2.7% 5.2% hien dai hoa phan lon 58.1% 73.0% 61.7% hien dai hoa phan nho 32.5% 21.6% 29.9% van nhu cu 1.7% khong ro 1.7% 2.7% 1.9% 100.0% 100.0% 100.0% Total 1.3% Bảng 18 Sự thay đổi công nghệ cua doanh nghiệp năm qua cácl oại hình doanh nghiệp Đa số trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp tham gia khảo sát cho so với năm trước trình độ KH&CN doanh nghiệp thay đổi nhiều Một phần lớn đại hóa Tình hình diễn doanh nghiệp Nhà nước 118 doanh nghiệp cổ phần Và doanh nghiệp cổ phần tình hình diễn tích cực so với doanh nghiệp Nhà nước DTb2 c4b Sự cần thiết phải đổi công nghệ rat can nha nuoc 75.9% co phan 73.0% 23.3% 27.0% can khong ro Total Loại hình doanh nghiệp 9% 100.0% Total 75.2% 24.2% 7% 100.0% 100.0% Bảng 19 Sự cần thiết phải đổi công nghệ Hầu hết người tham gia trả lời phiếu cho việc nâng cấp trình độ công nghệ doanh nghiệp cần thiết Về nguồn để đổi mới, nâng cấp trình độ khoa học cơng nghệ doanh nghiệp đa số trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp cho cần mua từ nước kết hợp với mua từ nước Loại hình doanh nghiệp Mua sở nước hoàn toàn Một phần mua nước phần mua nước Một phần mua phần tự sản xuất Có thể tự sản xuất hoàn toàn co Col % nha nuoc 1.7% co phan khong Col % 98.3% 100.0% co Col % 56.4% 73.0% khong Col % 43.6% 27.0% co Col % 35.9% 18.9% khong Col % 64.1% 81.1% co Col % 3.4% khong Col % 96.6% 100.0% Bảng 20 Nguồn để thay đổi nâng cấp trình độ cơng nghệ doanh nghiệp Số cho tự sản xuất hồn tồn nước khơng có phương án phần mua phần tự sản xuất chiếm tỷ trọng không nhiều 8/ Hoạt động nghiên cứu để đưa sáng kiến, giải pháp kỹ thuật đội ngũ trí thức khoa học, cơng nghệ doanh nghiệp Hoạt động nghiên cứu để đưa sáng kiến, giải pháp kỹ thuật đội ngũ trí thức khoa học cơng nghệ doanh nghiệp mức độ trung bình Gần 50% số người tham gia trả lời phiếu nói thời gian qua họ có nghiên cứu để đề sáng kiến, giải pháp kỹ thuật sản xuất Tình hình doanh nghiệp Nhà nước có so với doanh nghiệp cổ phần (xem bảng 21) Điều có 119 thể trình độ cơng nghệ, trang thiết bị kỹ thuật doanh nghiệp Nhà nước chưa hoàn thiện đồng doanh nghiệp cổ phần (?) DTb2 Loại hình doanh nghiệp Total c5aa1 Sáng kiến co Col % nha nuoc 52.6% co phan 25.0% khong Col % 47.4% 75.0% 53.4% c5aa2 Giải pháp kỹ thuật c5aa3 Sáng chế co Col % 42.5% 22.6% 38.2% khong Col % 57.5% 77.4% 61.8% co Col % 8.0% khong Col % 92.0% 100.0% 93.7% 46.6% 6.3% Bảng 21 Hoạt động nghiên cứu cải tiến trí thức KH&CN doanh nghiệp Một điều đáng ý hầu hết kết nghiên cứu đưa vào sử dụng mà chủ yếu sử dụng doanh nghiệp nơi người tạo kết làm việc Số kết nghiên cứu chưa tìm nơi sử dụng có tỷ trọng nhỏ (xem bảng 22) Loại hình doanh nghiệp nha nuoc co phan Total Doanh nghiệp co Col % 66.3% 58.3% 65.5% khong Col % 33.7% 41.7% 34.5% Nơi khác co Col % 21.2% 50.0% 24.1% khong Col % 78.8% 50.0% 75.9% co Col % 3.0% 8.3% 3.5% khong Col % 97.0% 91.7% 96.5% Chưa có nơi sử dụng Bảng 22 Nơi sử dụng kết nghiên cứu đội ngũ trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp Tuy nhiên, chế độ thù lao kết nghiên cứu cần nghiên cứu chi tiết Đa số cho điều khó nói đặc biệt trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp cổ phần Việc nghiên cứu đề xuất sách minh bạch, cơng khai hợp lý cho hoạt động cần thiết để tạo động lực cho đội ngũ trí thức KH&CN doanh nghiệp có động lực phát huy khả sáng tạo Việc đăng ký quyền kết nghiên cứu đa số không rõ Số cho thuận lợi có tỷ lệ cao, số cho có khó khăn cơng việc chiếm tỷ trọng không nhiều (xem bảng 23) Đây vấn đề tương đối hoạt động khoa học, công nghệ nước ta Việc nghiên cứu đề xuất sách đặc biệt tuyên truyền phổ biến sách dịch vụ lĩnh vực cần thiết đặc biệt bối cảnh xu hội nhập ngày nhanh 120 Loại hình doanh nghiệp Đăng ký quyền rat thuan loi it thuan loi nha nuoc 33.3% 25.0% Total co phan 16.7% 25.0% kho khan 31.3% 25.0% 41.7% 41.7% 100.0% Total 2.1% 41.7% khong ro 16.7% 100.0% 100.0% Bảng 23 Ý kiến đăng ký quyền cho kết nghiên cứu Theo ý kiến người tham gia trả lời phiếu đa số cho doanh nghiệp ln tạo điều kiện thuận lợi đội ngũ trí thức khoa học, cơng nghệ nghiên cứu KH&CN Tình hình chung cho doanh nghiệp Nhà nước doanh nghiệp cổ phần (xem bảng 24) Loại hình doanh nghiệp Doanh nghiệp có tạo thuận lợi cho nghiên cứu nha nuoc 86.2% co co phan 89.7% Total 87.0% khong 1.8% kho noi 11.9% 10.3% 11.6% 100.0% 100.0% 100.0% Total 1.4% Bảng 24 Sự ủng hộ doanh nghiệp với công tác nghiên cứu KH&CN Cách ủng hộ tạo điều kiện thuận lợi cho công tác nghiên cứu KH&CN doanh nghiệp phổ biến dành thời gian thưởng nghiên cứu thành công DTb2 Loại hình doanh nghiệp nha nuoc c6b1 Dành thời gian cho người nghiên cứu c6b2 Mua sắm thiết bị cho nghiên cứu c6b3 Bồi dưỡng vật chất làm ngồi c6b4 Có hệ số lương cho người nghiên cứu c6b5 Có thưởng thành cơng mang lại hiệu co Col % khong Col % co Col % khong Col % co Col % khong Col % co Col % khong Col % co Col % khong co phan Total Col % 51.3% 51.0% 48.7% 50.0% 49.0% 26.5% 27.8% 26.8% 73.5% 72.2% 73.2% 17.1% 25.0% 19.0% 82.9% 75.0% 81.0% 7.7% 2.8% 6.5% 92.3% 97.2% 93.5% 48.7% 61.1% 51.6% 51.3% 121 50.0% 38.9% 48.4% Bảng 25 Các hình thức tạo điều kiện cho nghiên cứu doanh nghiệp Các hình thức tạo điều kiện khác: mua sắm thiết bị cho nghiên cứu, bồi dưỡng vật chất làm ngồi giờ, có hệ số lương cho người nghiên cứu, có hạn chế (xem bảng 25) Nhìn chung người trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp dù doanh nghiệp Nhà nước hay doanh nghiệp cổ phần khơng có nhiều khó khăn triển khai nghiên cứu KH&CN Khó khăn nhiều người đề cập đến thiếu thời gian chiếm tỷ trọng 30.6% (xem bảng 26) DTb2 Loại hình doanh nghiệp nha nuoc c6c1 co phan co % 36.8% 30.6% 35.3% khong % 63.2% 69.4% 64.7% co % 23.9% 5.6% 19.6% khong % 76.1% 94.4% 80.4% c6c3 Tiền mua vật dụng/ phương tiện thí nghiệm co % 21.4% 25.0% 22.2% khong % 78.6% 75.0% 77.8% c6c4 Đội ngũ NC DN mỏng th chun gia ngồi DN gặp khó khăn co % 17.1% 8.3% 15.0% khong % 82.9% 91.7% 85.0% c6c2 Thời gian dành cho NC Total Khả nghiên cứu hạn chế Bảng 26 Những khó khăn thường gặp nghiên cứu KH&CN Việc hợp tác nghiên cứu thời gian qua trí thức làm việc doanh nghiệp tương đối hạn chế Các nghiên cứu thường triển khai nội doanh nghiệp Số cơng trình nghiên cứu có cộng tác với chuyên gia doanh nghiệp dù chun gia nước hay nước ngồi cịn khiêm tốn (xem bảng 27) DTb2 Loại hình doanh nghiệp Total co phan 33.3% 24.2% 78.4% 66.7% 75.8% co % 17.7% 6.5% 15.3% khong % Chuyên gia nước nha nuoc 21.6% khong % Chuyên gia nứơc 82.3% 93.5% 84.7% co % Bảng 27 Sự cộng tác nghiên cứu KH&CN Như cho thấy việc tạo điều kiện cho hoạt động nghiên cứu KH&CN doanh nghiệp đội ngũ trí thức làm việc sở chủ yếu dành thời gian thưởng có kết Hơn việc triển khai nghiên cứu chủ yệu lại tiến hành phạm vi doanh nghiệp nên việc tìm kiếm nguồn tài trợ/vốn vay 122 để triển khai nghiên cứu đội ngũ trí thức khoa học, cơng nghệ làm việc doanh nghiệp hạn chế (xem bảng 28) DTb2 Đã đựơc cấp vốn Total nha nuoc 15.4% co phan 11.1% 14.4% 84.6% 88.9% 85.6% 5.1% co % 5.6% 5.2% 94.9% 94.4% 94.8% khong % Đã đựơc vay vốn Loại hình doanh nghiệp co % khong % Bảng 28 Hỗ trợ tài cho nghiên cứu KH&CN Nếu có trợ cấp/vay nguồn chủ yếu từ Nhà nước (11%), nguồn khác: Tổ chức xã hội, doanh nghiệp, cá nhân, nước ngồi khơng đáng kể, chưa có (xem bảng 29) Loại hình doanh nghiệp nha nuoc Nhà nước Total co phan co % 13.9% 11.1% 13.2% khong % 86.1% 88.9% 86.8% Tổ chức xã hội co % 3.5% 2.8% 3.3% khong % 96.5% 97.2% 96.7% Doanh nghiệp co % 13.9% 5.6% 11.9% khong % 86.1% 94.4% 88.1% Cá nhân co % 9% 2.8% 1.3% khong % 99.1% 97.2% 98.7% khong % 100.0% 100.0% 100.0% Nước Bảng 29 Các nguồn tài hỗ trợ nghiên cứu KH&CN Được hỏi hoạt động khoa học khác đội ngũ trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp, hoạt động mà đội ngũ tham gia nhiều hướng dẫn sinh viên thực tập (chiếm tới 40.05%), tiếp hoạt động mang sản phẩn doanh nghiệp tham gia hội chợ nước (37.40%) Các số liệu cụ thể khác xem bảng 30) Doanh nghiệp Nhà nước Hướng dẫn sinh viên thực tập Mang sản phẩm tham gia hội chợ nước Tham gia hội thảo khoa học ngành/ quốc gia Thăm quan, khảo sát kinh nghiệm nước Viết tài liệu khoa học Tham gia nghiên cứu cho sở khác DN Tham gia hội thảo nước ngồi Mang sản phẩm tham gia hội chợ nước 123 Doanh nghiệp CP Chung 38.70% 35.10% 21.40% 10.80% 11.70% 8.00% 45.90% 44.40% 25.00% 20.00% 5.70% 16.70% 40.50% 37.40% 22.30% 13.00% 10.30% 10.10% 9.90% 2.70% 2.80% 5.60% 8.20% 3.40% Hướng dẫn nghiên cứu sinh Tham gia giảng dạy trường đại học, cao đẳng 1.80% 2.70% 2.90% 2.10% 2.10% Bảng 30 Các hoạt động khoa học khác đội ngũ trí thức KH&CN làm việc doanh nghiệp 9/ Nhận xét lực đội ngũ tri thức KH&CN Khi yêu cầu nhận xét lực thực tế đội ngũ trí thức khoa học, cơng nghệ doanh nghiệp phận nơi làm việc có khả đáp ứng yêu cầu công việc người tham gia trả lời cho kết sau: Với doanh nghiệp Nhà nước, người trả lời phiếu cho số đáp ứng yêu cầu công việc là: 70.45% Với doanh nghiệp cổ phần, người tham gia trả lời phiếu cho rắng sô đáp ứng yêu cầu công việc là: 72.73% Nhận xét phù hợp với nhận xét tri thức khoa học, công nghệ làm việc trường ÐH&CÐ sở nghiên cứu KH&CN, nhận xét cán làm việc sở, ban, ngành địa phương tham gia khảo sát 10/ Dự kiến bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để hồn thành tốt nhiệm vụ thời gian tới: Trả lời câu hỏi “để hồn thành tốt nhiệm vụ mình, vài năm tới, Ông/Bà cần bồi dưỡng thêm kiến thức môn học nào” Đa số cho hai loại kiến thức cần bồi dưỡng nâng cao trước hết ngoại ngữ (78.60%), tiếp kiến thức chuyên ngành thuọc lĩnh vực chuyên môn họ làm (75.80%) Ý kiến trùng hợp tri thức KH&CN làm việc doanh nghiệp Nhà nước tri thức làm việc doanh nghiệp cổ phần (xem bảng 31) DN nha nuoc 76.40% DN co phan 73.10% Total 75.80% 78.30% 54.70% 34.90% 45.80% c11a1 Chuyên ngành thuộc lĩnh vực chuyên môn đảm nhận c11a2 Ngoại ngữ c11a3 Tin học c11a4 Luật pháp c11a5 Kinh tế 80.00% 52.00% 42.30% 54.20% 78.60% 54.20% 36.40% 47.30% Bảng 31 Dự kiến bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để làm việc tốt tương lai Và hình thức học tập mà trí thức khoa học,công nghệ tham gia khảo sát lựa chọn học tập cách qui sở đào tạo 124 Hình thức học c11b1 Chuyên ngành thuộc lĩnh vực chuyên môn đảm nhận c11b2 Ngoại ngữ c11b3 Tin học c11b4 Luật pháp c11b5 Kinh tế hoc tai truong tu hoc khac hoc tai truong tu hoc khac hoc tai truong tu hoc khac hoc tai truong tu hoc khac hoc tai truong tu hoc khac DN nha nuoc 58.90% 28.90% 12.20% 58.70% 38.00% 3.30% 43.80% 53.10% 3.10% 53.50% 25.60% 20.90% 68.40% 21.10% 10.50% DN co phan 80.80% 15.40% 3.80% 85.20% 14.80% 52.90% 47.10% 63.20% 31.60% 5.30% 55.60% 27.80% 16.70% Total 63.80% 25.90% 10.30% 64.70% 32.80% 2.50% 45.70% 51.90% 2.50% 56.50% 27.40% 16.10% 65.30% 22.70% 12.00% Bảng 32 Các hình thức học tập lựa chọn 12/ Những để nghị đổi để trí thức KH&CN phát huy tốt khả đóng góp cho đất nước: Trả lời cho câu hỏi: “Để trí thức KH&CN nước ta phát huy cao độ khả cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, doanh nghiệp cần có giải pháp gì” Những người tham gia trả lời phiếu có ý kiến tập trung cao giải pháp tạo điều kiện để học tự nâng cao trình độ chun mơn (82.50%) Giải pháp có mức độ tập trung ý kiến cao thứ hai thù lao thỏa đáng cho kết nghiên cứu có hiệu (55.80%) (Xem bảng 33) Tạo điều kiện để trí thức tự nâng cao trình độ chun mơn nha nuoc 85.50% co phan 73.00% Chung 82.50% Thù lao thoả đáng cho cơng trình, giải pháp kỹ thuật có hiệu Tuyển chọn nhiều cán trẻ có tài 54.70% 59.50% 55.80% 56.40% 45.90% 53.90% Đầu tư nhiều cho nghiên cứu triển khai doanh nghiệp 40.20% 37.80% 39.60% Mời chuyên gia nước nghiên cứu 33.30% 29.70% 32.50% Mở rộng hợp tác NC với sở nghiên cứu triển khai khác nước 29.90% 27.00% 29.20% Bảng 33 Những đề xuất giải pháp doanh nghiệp 125 Trả lời câu hỏi “Để trí thức KH&CN nước ta phát huy cao độ khả cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Nhà nước cần có giải pháp gì” Những người tham gia trả lời phiếu có ý kiến tập trung cao giải pháp mở rộng quỹ khoa học, cơng nghệ để hỗ trợ cho nhiều nghiên cứu triển khai (79.20%) Giải pháp có mức độ tập trung ý kiến cao thứ hai tăng cường thông tin KH&CN phương tiện thông tin đại chúng mạng Internet (54.50%) (Xem bảng 34) c12b1 Mở rộng Quỹ KHCN để tài trợ cho nhiều nghiên cứu triển khai c12b5 Tăng cường thông tin KHCN phương tiện, internet c12b4 Tôn vinh mạnh người có đóng góp lớn cho KHCN nước nhà c12b2 Cho vay ưu đãi để nghiên cứu triển khai với đối tựơng nghiên cứu c12b3 Miễn, giảm thuế cho quan nghiên cứu triển khai thu nhập từ NCKH nha nuoc 80.30% co phan 75.70% 79.20% 58.10% 43.20% 54.50% 53.80% 45.90% 51.90% 46.20% 35.10% 43.50% 34.20% 54.10% 39.00% Bảng 34 Những đề xuất giải pháp Nhà nước 126 Chung ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC KHCN 1.1 Trí thức, đội ngũ trí thức trí thức KH&CN 1.1.1 Trí thức 1.1.2 Đội ngũ trí thức 10 1.1.3 Sản phẩm đội ngũ trí thức 11 1.1.4 Trí thức khoa. .. Ban Khoa giáo Trung ương 11 GS TS Hồng Chí Bảo Hội đồng Lý luận Trung ương vii Tên đề tài: ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRÍ THỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT... nhóm sách chủ yếu sau: - Chính sách đào tạo, bồi dưỡng trí thức, - Chính sách sử dụng trí thức - Chính sách thu hút trí thức - Chính sách đãi ngộ trí thức Chính sách chăm lo đào tạo, bồi dưỡng trí