Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack com FB Học Cùng VietJack BÀI 41 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÝ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Ngày dạy Lớp dạy I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Biết được vị trí[.]
Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack BÀI 41 : VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÝ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Ngày dạy Lớp dạy I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ vùng Hiểu đặc điểm tự nhiên Đồng sông Cửu Long (ĐBSCL) với mạnh hạn chế phát triển kinh tế - xã hội vùng - Nhận thức vấn đề cấp thiết biện pháp hàng đầu việc sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên nhằm biến ĐBSCL thành khu vực kinh tế quan trọng nước Kĩ : - Đọc phân tích số thành phần tự nhiên ĐBSCL đồ Atlat Địa lí Việt Nam - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ có liên quan Thái độ : - Có ý thức việc bảo vệ tài nguyên, môi trường Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Hợp tác; Giai vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ , Tư tổng hợp theo lãnh thổ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ giáo khoa treo tường Địa lí tự nhiên Việt Nam Atlat Địa lí Việt Nam - Một số hình ảnh (nếu có) tự nhiên, kinh tế vùng ĐBSCL III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Kiểm tra cũ : - Nhận xét, đánh giá làm kiểm tra tiết học sinh Nội dung : - Thông qua đồ tường, GV dẫn HS đến với ĐBSCL nhấn mạnh vấn đề sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên nơi Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack Hoạt động 1: Tìm hiểu phận hợp Các phận hợp thành ĐBSCL: thành ĐBSL ( lớp) - Bước 1: Hs dụa vào đồ Việt Nam cho biết: + Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ - ĐBSCL gồm 13 tỉnh/thành phố + Các phận hợp thành đồng sơng - Vị trí địa lí: CL + Bắc giáp ĐNB - Bước 2: + Tây BẮc giáp Campuchia + HS trả lời + Tây giáp vịnh Thái Lan + GV nhận xét, bổ sung kiến thức ghi + Đơng giáp biển Đơng ý lên bảng - Là đồng châu thổ lớn nước ta, bao gồm: + Phần đất nằm phạm vi tác động trực tiếp sông Tiền sông Hậu (thượng châu thổ hạ châu thổ): + Phần nằm phạn vi tác động trực tiếp sông Hoạt động 2: Tìm hiểu mạnh hạn chế chủ yếu vùng (nhóm/tập thể) - Bước 1: GV chia lớp phân công nhiệm vụ cho HS: + Nhóm chẵn: tìm hiểu tài ngun đất cho biết: ĐBSCL ccos nhiều đất phèn đất mặn + Nhóm lẻ: tìm hiểu mạnh khí hậu, sơng ngịi, sinh vật - Bước 2: + Đại diện nhóm trình bày kết + GV nhận xét bổ sung 2.Các mạnh hạn chế chủ yếu: a)Thế mạnh: * Đất - Có nhóm: + Đất phù sa: + Đất phèn + Đất mặn + Các loại đất khác: * Khí hậu - Cận xích đạo, thuận lợi cho phát triển, sản xuất nơng nghiệp * Sơng ngịi: - Chằng chịt - Thuận lợi cho giao thông đường thủy, sản xuất sinh hoạt * Sinh vật - Thực vật: rừng tràm, rừng ngập mặn… Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack - Động vật: cá chim… * Tài ngun biển: nhiều bãi cá, tơm… * Khống sản: vôi, than bùn,… b)Hạn chế: - Thiếu nước mùa khô - Đất bị nhiễm phèn, nhiễm mặn - Một vài loại đất thiếu dinh dưỡng, đất chặt, khó nước… - Tài ngun khống sản bị hạn chế… 3.Sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên đồng sông Cửu Long * Sự cần thiết phải đặt vấn đề sử dụng hợp lí Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề sử dụng hợp cải tạo tự nhiên ĐBSCL: lí cải tạo tự nhiên ĐBSCL (cả lớp) - ĐBSCL có nhiều mạnh tự nhiên để - Bước 1: HS dựa vào SGK PT LTTP lúa nước + So sánh cấu sử dụng đất ĐBSCL - ĐBSCL đồng có nhiều khó ĐBSH khăn han chề tự nhiên đất nhiễm + Tại vào mùa khô nước lại vấn mặn nhiễm phèn lớn đề quan trọng hàng đầu việc sử dụng hợp lí đất đai * Sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên đồng + Nêu biện pháp để sử dụng hợp lí sơng Cửu Long cải tạo tự nhiên đồng - Có nhiều ưu tự nhiên - Bước 2: - Sử dụng hợp lí cải tạo tự nhiên vấn + HS trả lời đề cấp bách: + GV chuẩn kiến thức + Cần có nước để tháo chua rửa mặn vào mùa khơ + Duy trì bảo vệ rừng + Chuyển dịch cấu nhằm phá độc canh + Kết hợp khai thác vùng đất liền với mặt biển, đảo, quần đảo + Chủ động sống chung với lũ IV ĐÁNH GIÁ : V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack - HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 189 SGK RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………