VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 31 CÁC DẠNG CÂN BẰNG CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ĐẾ Ngày soạn Ngày dạy I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phân biệt được ba dạng cân bằng Phát b[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 31: CÁC DẠNG CÂN BẰNG - CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ĐẾ I MỤC TIÊU Ngày soạn: Ngày dạy: Kiến thức: – Phân biệt được ba dạng cân bằng – Phát biểu được điều kiện cân bằng của mộ vật có mặt chân đế Kĩ năng: – Nhận biết được dạng cân bằng là bền hay không bền – Xác định được mặt chân đế của một vật đặt một mặt phẳng đỡ – Vận dụng được điều kiện cân bằng của một vật có mặt chân đế Biết cách làm tăng mức vững vàng của cân bằng Thái độ - Tích cực hợp tác, tự học để lĩnh hội kiến thức Định hướng phát triển lực a Năng lực hình thành chung: Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b Năng lực chuyên biệt môn vật lý: - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Về phương pháp: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề, có điều kiện sử dụng giảng điện tử trình chiếu máy chiếu - Sử dụng phương pháp thí nghiệm biểu diễn Về phương tiện dạy học - Giáo án, sgk, thước kẻ, đồ dùng dạy học,… III CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị dụng cụ TN để làm các TN theo hình 20.1; 20.2; 20.3; 20.4 và 20.6 SGK Hình vẽ hình 20.6 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Phát biểu quy tắc tổng hợp lực song song cùng chiều? Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Đặt vấn đề: Tại ôtô chất HS định hướng ND Tiết 31: CÁC DẠNG CÂN nhiều hàng nặng dễ bị lật đổ BẰNG - CÂN BẰNG chỗ đường nghiêng, CỦA MỢT VẬT CÓ khơng lật đổ MẶT CHÂN ĐẾ lật đật.Chúng ta tìm hiểu học hôm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: các dạng cân bằng (bền, không bền và cân bằng phiếm định) - Điều kiện cân bằng của một vật có mặt chân đế - Xác định được một dạng cân bằng là bền hay không bền Xác định được mặt chân đế của một vật một mặt phẳng đỡ Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Làm TN hình 20.2 Kéo - Thảo luận để giải thích I Các dạng cân bằng lệch thước khỏi vị trí cân hiện tượng của TN bằng này chút, thước quay xa khỏi vị trí cân bằng Hãy giải thích hiện tượng đó? + Trọng lực và phản lực + Chú ý có những lực nào tác của trục quay dụng lên thước? + Hai lực cân bằng Phản + Khi đứng yên các lực tác lực và trọng lực có giá O dụng lên thước thỏa mãn qua trục quay nên không điều kiện gì? tạo momen quay H.20.2 H.20.3 + Giá của trọng lực + Khi thước lệch chút, có không còn qua trục nhận xét gì về giá của trọng quay, làm thước quay lực? Trọng lực có tác dụng xa vị trí cân bằng gì? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Dạng cân bằng vậy gọi là cân bằng không bền + HS trả lời - Vậy thế nào là vị trí cân H 20.4 bằng không bền? Cân bằng không bền - Làm TN hình 20.3 Kéo - Thảo luận để giải thích Một vật bị lệch khỏi vị lệch thước khỏi vị trí cân hiện tượng của TN trí cân bằng không bền thì bằng này chút, thước quay không thể tự trở về vị trí đó trở về vị trí đó Hãy giải (H.20.2) thích hiện tượng đó? Cân bằng bền - Làm TN hình 20.4 Kéo - Thảo luận để giải thích Một vật bị lệch khỏi vị lệch thước khỏi vị trí cân hiện tượng của TN trí cân bằng bền thì tự trở về bằng này chút, thước quay vị trí đó (H.20.3) trở về vị trí đó Hãy giải Cân bằng phiếm định thích hiện tượng đó? Một vật bị lệch khỏi vị trí - HS trả lời cân bằng phiếm định thì sẽ - Nguyên nhân nào gây nên (Đó là vị trí trọng tâm cân bằng ở vị trí cân bằng các dạng cân bằng khác vật) mới (H.20.4) nhau? * Vị trí trọng tâm của vật gây nên các dạng cân bằng khác - Đặt hộp ở vị trí cân II Cân bằng của vật có bằng khác theo hình mặt chân đế 20.6 - Quan sát từng trường Mặt chân đế là gì? - Các vị trí cân bằng này có hợp rồi trả lời câu hỏi - Khi vật tiếp xúc với mặt vững vàng không? - Các vị trí này không phẳng đỡ chúng bằng cả một Ở vị trí nào vật dễ bị lật đổ vững vàng Vị mặt đáy hình 20.6.1 hơn? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Khi ấy, mặt chân đế là mặt Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Các vật chúng ta xét là các trí vật dễ bị lật đổ nhất đáy của vật vật có mặt chân đế - HS trả lời - Mặt chân đế là hình đa giác - Thế nào là mặt chân đế của vật? lồi nhỏ nhất bao bọc tất cả - (1) AB; (2) AC; (3) các diện tích tiếp xúc đó - Hãy xác định mặt chân đế AD; (4) vị trí điểm A của khối hộp ở các vị trí 1, 2, 3, 4? Thảo luận Điều kiện cân bằng nhóm: ĐKCB của một vật có mặt Trường hợp 1, 2, giá chân đế là giá của trọng lực - Các em hãy nhận xét giá của trọng lực qua mặt phải xuyên qua mặt chân đế của trọng lực từng chân đế, trường hợp (hay trọng tâm “rơi” mặt trường hợp? giá của trọng lực không chân đế) qua mặt chân đế Mức vững vàng của cân - HS trả lời bằng - Điều kiện cân bằng của vật Độ cao của trọng tâm và có mặt chân đế? diện tích của mặt chân đế - HS trả lời + Trọng tâm của vật càng - Mức độ cân bằng của vững cao và diện tích của mặt vàng phụ thuộc vào những chân đế càng nhỏ thì vật yếu tố nào? Muốn vật khó bị càng dễ bị lật đổ và ngược lật đổ phải làm gì? - Vì trọng tâm của ôtô bị lại - Tại ôtô chất nóc nâng cao và giá của nhiều hàng nặng dễ bị lật đổ trọng lực qua mặt chỗ đường nghiêng? chân đế ở gần mép mặt - Tại không lật đổ được chân đế lật đật? - Người ta đổ chì vào đáy lật đật nên trọng tâm của lật đật ở gần sát đáy (võ nhựa có khối Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack lượng không đáng kể) HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu 1: Một khối trụ có thể lăn mặt bàn nằm ngang với trọng tâm của nó nằm tâm hình học Cân bằng của khối trụ là A cân bằng không bền B cân bằng bền C cân bằng phiếm định D không thể cân bằng Câu 2: Một khối trụ có thể lăn mặt bàn nằm ngang với trọng tâm của nó nằm dưới tâm hình học Cân bằng của khối trụ là A cân bằng không bền B cân bằng bền C cân bằng phiếm định D không thể cân bằng Câu 3: Các dạng cân vật rắn là: A.Cân bền, cân không bền B Cân không bền, cân phiếm định C Cân bền, cân phiếm định D Cân bền, cân không bền, cân phiếm định Câu 4: Điều kiện cân vật có mặt chân đế giá trọng lực phải Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A xuyên qua mặt chân đế B không xuyên qua mặt chân đế C nằm mặt chân đế D đáp án khác Câu 5: Mức vững vàng cân xác định A độ cao trọng tâm B diện tích mặt chân đế C giá trọng lực D độ cao trọng tâm diện tích mặt chân đế Mức độ hiểu: Câu 6: Hãy dạng cân nghệ sĩ xiếc đứng dây cao so với mặt đất A Cân bền B Cân không bền C Cân phiến định D Không thuộc dạng cân Câu 7: Biện háp để thực mức vững vàng cao trạng thái cân xe cần cẩu A Xe có khối lượng lớn B Xe có mặt chân đế rộng C Xe có mặt chân đế rộng trọng tâm thấp D Xe có mặt chân đế rộng, khối lượng lớn Câu 8: Tại không lật đổ lật đật? A Vì chế tạo trạng thái cân bền B Vì chế tạo trạng thái cân không bền C Vì chế tạo trạng thái cần phiếm định D Ví có dạng hình trịn Câu 9: Ơtơ chở hàng nhiều, chất đầy hàng xe dễ bị lật A Giá trọng lực tác dụng lên xe lệch khỏi mặt chân đế B Giá trọng lực tác dụng lên xe qua mặt chân đế C Mặt chân đế xe nhỏ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D Xe chở Hướng dẫn giải đáp án Câu Đáp án A B D A D B D A A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Bài 20.3 trang 47 Sách tập Vật Lí 10: Một xe tải chạy đoạn đường nghiêng Xe cao m ; rộng 2,4 m có trọng tâm cách mặt đường 2,2 m Hỏi độ nghiêng tối đa mặt - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện Xem AB mặt chân đế tanαm = AG/GH = 1,2/2,2 = 0,5454 αm = 28,6o đường để xe không bị lật đổ? HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Tìm thêm ví dụ cân vật có mặt chân đế Dặn dị + GV tóm lại nội dung + Yêu cầu HS nhà làm tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack