Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack BÀI 5 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng 2[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I MỤC TIÊU Kiến thức : - Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Kỹ : Làm thí nghiệm : Tạo ảnh vật qua gương phẳng xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng Thái độ : Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà khơng cầm thấy ( Hiện tượng trừu tượng ) Xác định nội dung trọng tâm bài: - Nắm tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Định hướng lực hình thành a)Năng lực hình thành chung : Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b)Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ GV : Bảng phụ, thước, giáo án, sách giáo khoa dụng cụ thí nghiệm cho HS Mỗi nhóm HS : + gương phẳng có giá đỡ + kính có giá đỡ + pin tiểu + tờ giấy III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra cũ (7’): a Câu hỏi : Câu Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ? (4 điểm) Câu Chiếu tia sáng tới gương phẳng với góc tới i = 450 a) Tìm góc tạo tia tới tia phản xạ Vẽ hình? (4 điểm) b) Có nhận xét hướng tia tới với hướng tia phản xạ? (2 điểm) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b Đáp án biểu điểm: Câu Định luật phản xạ ánh sáng : - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới đường pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới Câu Áp dụng: a) Góc tạo tia tới tia phản xạ: S N R i = 45 i’ = 450 I b) Tia tới tia phản xạ vng góc với Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - GV : Yêu cầu HS đọc câu chuyện kể bé Lan phần mở - GV : Gọi vài HS nêu ý kiến - GV đặt vấn đề : Cái mà bé Lan nhìn thấy ảnh tháp mặt nước phẳng lặng gương Bài nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: HS nhận biết hình ảnh tạo gương phẳng tượng phản xạ ánh sáng Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp HĐ2: Sơ đưa khái niệm gương phẳng Yêu cầu học sinh cầm I Gương phẳng gương lên soi nói xem Gương soi có mặt gương em nhìn thấy mặt phẳng nhẵn gương? bóng nên gọi gương Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Hình vật mà ta nhìn thấy gương gọi ảnh vật tạo gương Mặt gương có đặc điểm gì? Gương soi có mặt gương mặt phẳng nhẵn bóng nên gọi gương phẳng C1: Em số vật có bề mặt phẳng, nhẵn bóng dùng để soi ảnh gương phẳng HĐ3: Sơ hình thành biểu diễn tượng phản xạ ánh sáng Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hình Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm Thơng báo: Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo hướng xác định gọi phản xạ ánh sáng, tia sáng bị hắt lại gọi tia phản xạ HĐ4: Tìm quy luật đổi hướng tia sáng gặp gương phẳng Hướng dẫn học sinh cách tạo tia sáng theo dõi đường truyền ánh sáng Chiếu tia sáng tới gương phẳng cho tia sáng là mặt tờ Facebook: Học Cùng VietJack Học sinh tự trả lời phẳng Học sinh thảo luận để đến kết luận II Định luật phản xạ ánh sáng Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo hướng C1: Học sinh tự trả lời xác định gọi phản xa, tia hắt lại gọi tia phản xạï Tia phản xạ nằm mặt phằng nào? Học sinh làm thí nghiệm SI:gọi tia tới theo nhóm IR: gọi tia phản xạ IN: đường pháp tuyến C2: Kết luận: Tia phản xạ nằm Học sinh hoạt động theo mặt phẳng với tia tới nhóm đường pháp tuyến phương tia phản xạ quan hệ với phương tia tới Góc tới S ^I N = i Góc phản xạ N ^I R = i’ Kết luận: Góc phản xạ ln ln Học sinh ý nghe góc tới giáo viên giới thiệu Định luật phản xạ ánh tia tới, tia phàn xạ, sáng đường pháp tuyến, sau - Tia phản xạ nằm áp dung kết thí mặt phẳng chứa nghiêm nêu lên kết luận tia tới đường pháp tuyến gương Học sinh tiến hành thí điểm tới nghiệm nhiều lần với Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com giấy đặt bàn, tạo vệt sáng hẹp mặt tờ giấy Gọi tia tia tới SI Khi tia tới gặp gương phẳng đổi hướng cho tia phản xạ Thay đổi hướng tia tới xem hướng tia phản xạ phụ thuộc vào hướng tia tới gương nào? Giới thiệu pháp tuyến IN, tia phản xạ IR Tia phản xạ nằm mặt phẳng nào? Tia phản xạ nằm mặt phẳng với tia tới pháp tuyến Cho học sinh điền từ vào câu kết luận Tìm phương tia phản xạ Giới thiệu góc tới S ^I N = i Giới thiệu góc phản xạ N ^I R = i’ Cho học sinh dự đốn xem góc phản xạ quan hệ với góc tới nào? Thí nghiệm kiểm chứng Cho học sinh điền từ vào câu kết luận HĐ5: Phát biểu định luật Người ta làm thí nghiệm với mơi trường suốt đồng tính khác đưa đến kết luận khơng khí Do kết Facebook: Học Cùng VietJack góc tới khác nhau, đo - Góc phản xạ góc phản xạ tương góc tới ứng ghi số liệu vào C4: bảng Các nhóm rút kết luận chung mối quan hệ góc tới góc phản xạ Kết luận: Góc phản xạ ln ln góc tới Học sinh lớp làm C4 vào vở, học sinh lên bảng vẽ hình Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack luận có ý nghĩa khái quát coi định luật gọi định luật phản xạ ánh sáng HĐ6: Qui ước cách vẽ gương tia sáng C3: Vẽ tia phản xạ IR HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bài 1: Chọn phát biểu đúng? A Ảnh vật qua gương phẳng luôn nhỏ vật B Ảnh vật tạo gương phẳng lớn vật tùy thuộc vào vị trí đặt vật trước gương C Nếu đặt vị trí thích hợp, vật trước gương, ta hứng ảnh vật tạo gương phẳng D Ảnh vật tạo gương phẳng ln có kích thước vật Hiển thị đáp án - Ảnh tạo gương phẳng không hứng chắn ⇒ Đáp án C sai - Ảnh tạo gương phẳng lớn vật ⇒ Đáp án A, B sai Đáp án D Bài 2: Một người cao 1,6m đứng trước gương phẳng, cho ảnh cách gương 1,5m Hỏi người cách gương bao nhiêu? A 3m B 3,2m C 1,5m D 1,6m Hiển thị đáp án Ảnh vật đối xứng qua gương phẳng nên khoảng cách từ vật đến gương khoảng cách từ ảnh đến gương Vì người đứng trước gương phẳng cho ảnh cách gương 1,5m người cách gương 1,5m Vậy đáp án C Bài 3: Khi ta nhìn thấy ảnh S’ điểm sáng S đặt trước gương phẳng? A Khi ảnh S’ phía trước mắt ta B Khi S’ nguồn sáng C Khi mắt ảnh S’ khơng có vật chắn sáng D Khi mắt nhận tia phản xạ tia tới xuất phát từ điểm sáng S Hiển thị đáp án Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Để nhìn vật tia sáng từ vật phát phải đến mắt người - Để nhìn ảnh vật qua gương, mắt phải nhận tia phản xạ tia tới xuất phát từ điểm sáng S ⇒ Đáp án D Bài 4: Vì ta đặt hứng ảnh vị trí ảnh ảo S’ điểm sáng S gương phẳng tạo mà không hứng ảnh màn? A Vì ảnh ảo nguồn sáng B Vì chùm tia phản xạ chùm phân kì khơng hội tụ C Vì ảnh ảo vật sáng D Vì khoảng cách từ ảnh đến gương khoảng cách từ vật đến gương Hiển thị đáp án Ảnh ảo S’ điểm sáng S gương phẳng tạo giao điểm đường kéo dài tia sáng phản xạ gương Vì ta đặt hứng ảnh vị trí ảnh ảo S’ điểm sáng S khơng hứng ảnh ⇒ Đáp án B Bài 5: Cho điểm sáng S trước gương phẳng cách ảnh S’ qua gương khoảng 54cm Ảnh S’ S tạo gương phẳng nằm cách gương khoảng: A 54cm B 45cm C 27cm D 37cm Hiển thị đáp án - S S’ đối xứng qua gương phẳng nên khoảng cách từ S đến gương khoảng cách từ S’ đến gương hay SH = S’H (1) - Theo đề S’ cách S khoảng 54cm Mà SS’ = 54 cm = SH + S’H (2) Từ (1) (2) ⇒ SS’ = S’H + S’H = 2.S’H = 54 cm ⇒ S'H = 54/2 = 27cm Vậy ảnh S’ S nằm cách gương khoảng 27 cm HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV : Yêu cầu HS lên bảng vẽ ảnh vật AB tạo gương theo yêu cầu C5 - GV : Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc bé Lan nêu đầu Facebook: Học Cùng VietJack - HS : HS lên bảng vẽ , HS lớp nhận xét C5 A B H K B' A' * Tích hợp mơi trường : - Các mặt hồ xanh tạo cảnh quan đẹp, dịng sơng xanh ngồi tác dụng nơng nghiệp sản xuất cịn có vai trị quan trọng việc điều hịa khí hậu, tạo môi trường lành - Trong trang trí nội thất, gian phịng chật hẹp, bố trí thêm gương phẳng lớn tường để có cảm giác phịng rộng - Các biển báo hiệu giao thông, vạch phân chia đường thường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông dễ dàng nhìn thấy ban đêm HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Một vật sáng AB đặt trước gương phẳng (hình vẽ) a) Hãy vẽ ảnh vật AB tạo gương phẳng b) Đặt mắt điểm M nhìn vào gương, vẽ tia sáng xuất phát từ A đến gương cho tia phản xạ lọt vào mắt Bài 7: Chiếu tia sáng SI tới gương phẳng Nếu quay tia xung quanh điểm S góc α tia phản xạ quay góc bao nhiêu? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Tia SI quay xung quanh điểm S góc α Nghĩa là - Do S’ đối xứng với S qua gương nên: SH = S’H SS’ vng góc với gương - Xét ΔSHI1 và ΔS'HI1 có: - Xét ΔSHI2 và ΔS'HI2 có: - Xét ΔSI1I2 và ΔS'I1I2 có: Vậy tia phản xạ quay góc α Câu hỏi, tập củng cố dặn dò - Học kết hợp SGK ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 5.1 đến 5.4 SBT - Chuẩn bị :Thực hành : Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mỗi HS báo cáo thực hành theo mẫu báo cáo , trả lời sẵn câu hỏi chuẩn bị Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack