Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 153 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp học sinh So sánh được các số có đến sáu chữ số Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 153: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - So sánh số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK+ Bảng phụ HS: - SGK+ Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ: ? Nêu hàng, lớp học? ? Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị? - Nhận xét, đánh giá HS B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học ghi tên 30’ Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: ; = ? - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc giải thích cách làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt ? Để điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ta làm nào? Bài 2: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ? Để viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm nào? Hoạt động học sinh - HS trả lời, lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập - Làm cá nhân vào vở, HS làm vào bảng phụ 989 < 1321; 34579 < 34601 27105 > 7985; 150482 > 150459 8300: 10 > 820; 72600 = 726 ¿ 100 - Ta phải so sánh số, sau điền dấu cho thích hợp - HS nêu yêu cầu tập - Ta phải so sánh số, số bé ta viết đầu tiên, số lớn viết sau - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài, HS làm a) 999; 7426; 7624; 7642 vào bảng phụ, em b) 1853; 3158; 3190; 3518 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phần - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt Bài 3: Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt ? Muốn xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé ta làm nào? Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt - Chốt đặc điểm dãy số tự nhiên Bài 5: Tìm x, biết 57 < x < 62 … ? Trong phần a, x phải thoả mãn yêu cầu gì? - HS làm cá nhân, HS làm vào bảng phụ a) 10261; 1590; 1567; 897 b) 4270; 2518; 2490; 2476 - HS đọc làm - Nhận xét bảng phụ - Ta phải so sánh số, số lớn ta viết đầu tiên, số bé ta viết sau - HS nêu, lớp lắng nghe - Làm cá nhân - HS nối tiếp đọc làm, HS khác lắng nghe nhận xét a 0; 10; 100 b 9; 99; 999 c 1; 11; 101 d 8; 98; 998 - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập - Trong phần a, x cần thoả mãn yêu cầu: x lớn 57 nhỏ 62; x phải số chẵn - HS làm bài: + Các số lớn 57 nhỏ 62 là: 58, 59, 60, 61 + Trong số có 58, 60 số chẵn + Vậy x = 58 x = 60 - HS hồn thành phần cịn lại b) x = 59 x = 61 c) x = 60 - HS nêu - Yêu cầu HS tìm x ? Liệt kê số lớn 57 nhỏ 62? ? Trong số số số - HS nêu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack chẵn? ? Vậy x bao nhiêu? - Yêu cầu HS làm phần lại tương tự - Gọi HS đọc làm 4’ - Nhận xét, tuyên dương HS ? Nêu đặc điểm số chẵn? C Củng cố, dặn dò: ? Nêu đặc điểm dãy số tự nhiên? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Ôn tập số tự nhiên (Tiếp theo) IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack