ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ ***** ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN VẼ KỸ THUẬT Số tín chỉ: 04 Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử Năm 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ KHOA: ĐIỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử Tên học phần: Vẽ kỹ thuật Mã học phần: DDT 036 Số tín chỉ: (2,2) Trình độ cho sinh viên: Năm thứ Phân bổ thời gian: - Lên lớp: 30 tiết lý thuyết, 60 tiết thực hành - Tự học: 240 Điều kiện tiên quyết: Học xong học phần: Toán ứng dụng A1, Toán ứng dụng A2; Kỹ thuật lập trình; Vi xử lý - vi điều khiển Giảng viên STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email ThS Nguyễn Thị Tâm 0975272376 Nguyentam0805@gmail.com ThS Vũ Trí Võ 0388268567 vutrivo@gmail.com Mô tả nội dung học phần Học phần Vẽ kỹ thuật học phần mang tính ứng dụng cao, cách thức thiết lập vẽ, tạo linh kiện thiết kế mạch phải thực cách xác, khoa học thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu thực tế Học phần gồm phần gồm nội dung chính: Phần Proteus: Giới thiệu chung proteus vsm; Thiết kế mạch nguyên lý; Chạy mơ phân tích mạch ngun lý bản; Tạo linh kiện proteus; Thiết kế mạch in Phần Altium designer: Thiết kế mạch với altium designer; Tạo linh kiện altium designer Phần Autocad: Các khái niệm bản; Các lệnh vẽ bản; Các lệnh hiệu chỉnh bản; Các lệnh dựng hình; Các lệnh vẽ nâng cao; Ghi, hiệu chỉnh văn bản, kích thước mặt cắt Mục tiêu chuẩn đầu học phần 9.1 Mục tiêu Mục tiêu học phần thỏa mãn mục tiêu chương trình đào tạo: Mức độ Phân bổ mục tiêu Mục Mô tả theo thang học phần tiêu đo Bloom CTĐT MT1 Kiến thức MT1.1 Có kiến thức sở thiết kế mạch [1.2.1.2a] Mục tiêu Mức độ theo thang đo Bloom Mô tả Phân bổ mục tiêu học phần CTĐT nguyên lý, mạch in thiết kế vẽ chi tiết phục vụ lĩnh vực điện - điện tử, tự động hóa Trình bày trình tự thiết kế MT1.2 phương pháp kết hợp, chuyển đổi file [1.2.1.2a] phần mềm cách thành thạo MT2 Kỹ Có kỹ tư duy, phân tích ứng MT2.1 dụng tập lệnh để thực [1.2.2.1] thiết kế mạch theo yêu cầu thực tế Vận dụng kiến thức học cách sáng tạo việc giải MT2.2 [1.2.2.2] vấn đề liên quan tới toán thiết kế thực tế sản xuất MT3 Mức tự chủ trách nhiệm Có lực làm việc độc lập, làm việc [1.2.3.1] MT3.1 theo nhóm chịu trách nhiệm cơng việc Có khả hướng dẫn sinh viên khác MT3.2 [1.2.3.2] thực nhiệm vụ 9.2 Chuẩn đầu Sự phù hợp chuẩn đầu học phần với chuẩn đầu chương trình đào tạo: Thang đo Bloom Phân bổ CĐR học phần CTĐT [2.1.2] CĐR1.2 Trình bày lệnh [2.1.3] CĐR1.3 Trình bày quy trình thiết kế mạch nguyên lý [2.1.4] CĐR1.4 Trình bày quy trình thiết kế mạch in [2.1.6] [2.2.1] CĐR học phần Mô tả CĐR1 Kiến thức CĐR1.1 Hiểu chức bản, khả ứng dụng phần mềm Proteus, Altium phần mềm Autocad CĐR2 Kỹ Sử dụng phần mềm Proteus thiết kế CĐR2.1 mạch nguyên lý, chạy mô phỏng, tạo linh kiện mạch pcb CĐR học phần Mô tả CĐR2.2 Sử dụng phần mềm Altium thiết kế mạch in CĐR2.3 CĐR3 Sử dụng phần mềm Autocad để thiết kế hiệu chỉnh vẽ Thang đo Bloom Phân bổ CĐR học phần CTĐT [2.2.3] [2.2.6] [2.3.1] Mức tự chủ trách nhiệm CĐR3.1 Có khả làm việc độc lập, theo nhóm 10 Ma trận liên kết nội dung với chuẩn đầu học phần Chương / Chuẩn đầu học phần CĐR1 Nội dung học phần CĐR 1.1 CĐR 1.2 Phần PROTEUS Chương Giới thiệu chung Proteus VSM 1.1 Giới thiệu chung 1.2 Các chức Proteus Chương Thiết kế mạch nguyên lý 2.1 Giới thiệu chung 2.2 Bước đầu thiết kế mạch 2.3 Các thao tác vẽ 2.4 Các thao tác linh kiện 2.5 Bài tập 3 Chương Chạy mô phân tích mạch nguyên lý 3.1 Cách mở sơ đồ thiết kế 3.2 Các công cụ dùng để phân tích mạch 3.3 Chạy mơ phân tích mạch 3.4 Bài tập Chương Tạo linh kiện Proteus 4.1 Giới thiệu khả tạo linh kiện Proteus 4.2 Tạo linh kiện mởi ARES 4.3 Tạo linh kiện ARES liên kết với ISIS 4.4 Bài tập Chương Thiết kế mạch in 5.1 Cách mở ARES Proteus CĐR2 CĐR 1.3 CĐR 1.4 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR3 CĐR 2.3 CĐR 3.1 4 4 3 4 3 4 3 4 Chương / Chuẩn đầu học phần CĐR1 Nội dung học phần CĐR2 CĐR 1.1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR 1.4 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR3 CĐR 2.3 CĐR 3.1 5.2 Các tính ARES 5.3 Tính mô 3D ARES 5.4 Sắp xếp linh kiện 5.5 Vẽ mạch in tự động 5.6 Xuất vẽ 5.7 Bài tập Phần ALTIUM DESIGNER Chương Thiết kế mạch với Altium designer 1.1 Giao diện 1.2 Tạo project thiết kế 1.3 Mạch nguyên lý 1.4 Add thư viện 1.5 Mạch in 1.6 Update sang PCB 1.7 Đặt luật (Rules) 1.8 Đi dây ( Routing) 1.9 Phủ đồng (Polygon Pour) 1.10 Định dạng lại hình dạng board 1.11 In ấn 3 3 Chương Tạo linh kiện Altium designer 2.1 Tạo thư viện nguyên lý 2.2 Tạo thư viện chân linh kiện ( Footprin) 2.3 Tạo thư viện linh kiện tự động từ hãng tiếng 2.4 Tạo linh kiện 3D cho linh kiện 3 3 Chương / Chuẩn đầu học phần CĐR1 Nội dung học phần CĐR 1.1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR2 CĐR 1.4 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR3 CĐR 2.3 CĐR 3.1 2.5 Phím tắt sử dụng Altium Designer Phần AUTOCAD Chương Các khái niệm 1.1 Giao diện chương trình cơng cụ 1.2 Thao tác với vẽ 1.3 Thao tác quan sát vẽ 1.4 Thao tác tọa độ 1.5 Truy bắt điểm 1.6 Chọn đối tượng Chương Các lệnh vẽ 2.1 Vẽ đường thẳng 2.2 Vẽ đường tròn 2.3 Vẽ cung tròn 2.4 Bài tập 4 Chương Các lệnh hiệu chỉnh 3.1 Di chuyển đối tượng 3.2 Cắt xén đối tượng 3.3 Bẻ gãy đối tượng 3.4 Kéo dài 3.5 Quay đối tượng quanh điểm 4 Chương Các lệnh dựng hình 4.1 Tạo đối tượng song song 4.2 Bo cung 4 Chương / Chuẩn đầu học phần CĐR1 Nội dung học phần CĐR 1.1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR2 CĐR 1.4 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR3 CĐR 2.3 CĐR 3.1 4.3 Vạt mép 4.4 Sao chép đối tượng 4.5 Phép đối xứng 4.6 Tạo mảng đối tượng 4.7 Bài tập Chương Các lệnh vẽ nâng cao 5.1 Vẽ đa tuyến 5.2 Vẽ đa giác 5.3 Vẽ Elip 5.4 Vẽ hình chữ nhật 5.5 Vẽ đường cong bậc cao 5.6 Bài tập 4 Chương Ghi, hiệu chỉnh văn bản, kích thước mặt cắt 6.1 Ghi văn 6.2 Ghi kích thước 6.3 Hiệu chỉnh văn 6.4 Hiệu chỉnh kích thước 6.5 Tạo mặt cắt 6.6 Bài tập 4 11 Đánh giá học phần 11.1 Kiểm tra đánh giá trình độ STT Điểm thành phần Quy định Điểm kiểm tra thường xuyên; điểm chuyên cần Điểm kiểm tra học phần điểm Điểm thi kết thúc học phần điểm điểm Trọng số 20% Phương pháp kiểm tra đánh giá (Hình thức, thời gian, thời điểm) - Phát vấn - Đánh giá thái độ tham gia thảo luận - Đánh giá chuyên cần 30% - Thực hành - 50 phút 50% - Thực hành - 60 phút Chuẩn đầu học phần Ghi CĐR CĐR1.1, CĐR1.2 CĐR1.3, CĐR1.4 CĐR1.1, CĐR1.2 CĐR1.3, CĐR1.4 CĐR1.1, CĐR1.2 CĐR1.3, CĐR1.4 CĐR CĐR CĐR2.1 CĐR3.1 CĐR2.1 CĐR3.1 CĐR2.1, CĐR2.2, CĐR2.3 CĐR3.1 Điểm trung bình lần đánh giá 11.2 Cách tính điểm học phần: Điểm học phần trung bình cộng điểm thành phần nhân trọng số Tính theo thang điểm 10, làm trịn đến chữ số thập phân Sau chuyển thành thang điểm chữ thang điểm điểm 12 Yêu cầu học phần Sinh viên thực yêu cầu sau: - Tham gia tối thiểu 80% số tiết học lớp hướng dẫn giảng viên - Đọc nghiên cứu tài liệu phục vụ học phần, hoàn thành tập cá nhân tập nhóm - Chủ động ôn tập theo đề cương ôn tập giảng viên cung cấp - Tham gia kiểm tra học phần, thi kết thúc học phần - Dụng cụ học tập: Máy tính, ghi, giáo trình, 13 Tài liệu phục vụ học phần - Tài liệu bắt buộc: [1] - Trường Đại học Sao Đỏ (2022), Giáo trình Vẽ kỹ thuật - Tài liệu tham khảo: [2] - ThS Nguyễn Trung Hiếu, TS Đặng Hoài Bắc (2015), Thiết kế điện tử tiên tiến, Nhà xuất Thơng tin truyền thơng [3] - ThS.Mai Hồng Long (chủ biên), CN.Trần Thanh Hiếu (2019), Giáo trình AutoCAD 2015, NXB Xây dựng 14 Nội dung chi tiết học phần phương pháp dạy-học TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phần PROTEUS Chương Giới thiệu chung (2LT, Proteus VSM 2TH) Mục tiêu chương: - Trình bày chức khả ứng dụng phần mềm Proteus học tập nghiên cứu ứng dụng thực tế - Đánh giá ưu, nhược điểm Proteus Nội dung cụ thể: 1.1 Giới thiệu chung 1.2 Các chức Proteus 1.2.1 Các ưu điểm 1.2.2 Khả ứng dụng 1.2.3 Khả phân tích 1.2.4 Nhược điểm Chương Thiết kế mạch (2LT, nguyên lý Mục tiêu chương: 6TH) - Hiểu trình tự thiết kế mạch điện nguyên lý, thao tác vẽ - Cài đặt hiệu chỉnh thông số linh kiện sơ đồ nguyên lý sử dụng phần mềm Proteus Nội dung cụ thể: 2.1 Giới thiệu chung 2.1.1 Cách mở Proteus window 2.1.2 Giao diện Proteus VSM 2.1.3 Khái quát biểu tượng CĐR học phần Thuyết trình; Dạy học CĐR 1.1, dựa vấn đề; Tổ chức CĐR 1.2, học theo nhóm; Thực CĐR 2.1, CĐR 3.1 hành máy tính - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải vấn đề + Nêu nội dung tranh luận + Giao tập cho cá nhân, nhóm, nội dung thực hành + Hướng dẫn sinh viên thực hành + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 1/Chương [2]: Chương Phần giới thiệu + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính Thuyết trình; Dạy học CĐR 1.1, dựa vấn đề; Tổ chức CĐR 1.2, học theo nhóm; Thực CĐR 1.3, CĐR 2.1, hành máy tính CĐR 3.1 - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải vấn đề + Nêu nội dung tranh luận + Giao tập cho cá nhân, nhóm, nội dung thực hành + Hướng dẫn sinh viên thực hành + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: Phương pháp dạy-học TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học + Đọc trước tài liệu: dùng chương trình [1]: Phần 1/Chương 2.2 Bước đầu thiết kế mạch [2]: Chương 4/mục 4.2.4 2.2.1 Cách tạo trang thiết kế + Lắng nghe, quan sát, ghi 2.2.2 Đặt tên cho thiết kế chép, tranh luận, phản biện 2.2.3 Cài đặt thông số màu giải vấn đề sắc cho thiết kế + Thực nhiệm vụ cá 2.3 Các thao tác nhân, nhóm theo hướng vẽ dẫn giảng viên 2.3.1 Phóng to, thu nhỏ, di + Thực hành máy tính chuyển trang thiết kế 2.3.2 Cài đặt hủy bỏ ô lưới 2.3.3 Các điều chỉnh phụ menu View 2.4 Các thao tác linh kiện 2.4.1 Cách mở thư viện linh kiện 2.4.2 Cách tìm chọn linh kiện thư viện vào cửa sổ Devices 2.4.3 Cách chọn, đặt hiệu chỉnh thông số linh kiện 2.4.4 Phương pháp cấp nguồn cho mạch 2.4.5 Kiểm tra sơ đồ mạch nguyên lý 2.5 Bài tập Chương Chạy mơ phân Thuyết trình; Dạy học (2LT, dựa vấn đề; Tổ chức tích mạch nguyên lý Mục tiêu chương: 6TH) học theo nhóm; Thực - Thao tác trình tự bước hành máy tính chạy mơ - Giảng viên: - Cài đặt, hiệu chỉnh tham + Nêu vấn đề, hướng dẫn số trình phân tích mạch sinh viên giải vấn đề điện sử dụng phần mềm Proteus + Nêu nội dung tranh luận Nội dung cụ thể: + Giao tập cho cá nhân, 3.1 Cách mở sơ đồ thiết kế nhóm, nội dung thực hành + Hướng dẫn sinh viên 3.2 Các cơng cụ dùng để phân thực hành tích mạch 3.2.1 Biểu tượng lấy máy đo + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: 10 CĐR học phần CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 1.3, CĐR 2.1, CĐR 3.1 TT Nội dung giảng dạy Số tiết CĐR học phần + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 1/Chương [2]: Chương 4/mục 4.2.5 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính phân tích mạch 3.2.2 Biểu tượng lấy đồ thị phân tích mạch 3.2.3 Biểu tượng lấy đặt Phương pháp dạy-học ống dò điện áp, dòng điện 3.3 Chạy mơ phân tích mạch 3.3.1 Chạy mơ 3.3.2 Phân tích mạch máy cơng cụ 3.3.3 Phân tích mạch đồ thị 3.4 Bài tập Chương Tạo linh kiện 12 Thuyết trình; Dạy học (4LT, dựa vấn đề; Tổ chức Proteus Mục tiêu chương: 8TH) học theo nhóm; Thực - Thao tác bước hành máy tính để tạo linh kiện - Giảng viên: - Liên kết từ thư viện mạch + Nêu vấn đề, hướng dẫn in với thư viện nguyên lý sử dụng sinh viên giải vấn đề phần mềm Proteus + Nêu nội dung tranh luận Nội dung cụ thể: + Giao tập cho cá nhân, nhóm, nội dung thực hành 4.1 Giới thiệu khả tạo linh + Hướng dẫn sinh viên kiện Proteus thực hành 4.2 Tạo linh kiện ARES 4.2.1 Vẽ phác thảo linh kiện + Nhận xét, kết luận 4.2.2 Đặt tên cho chân linh kiện - Sinh viên: 4.2.3 Tạo linh kiện + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 1/Chương 4.3 Tạo linh kiện [2]: Chương 4/ Mục ARES liên kết với ISIS 4.3.1 Vẽ phác thảo linh kiện 4.2.4/mở rộng tạo linh kiện 4.3.2 Tạo liên kết linh kiện + Lắng nghe, quan sát, ghi 4.4 Bài tập chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính 11 CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 1.3, CĐR 2.1, CĐR 3.1 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học Chương Thiết kế mạch in Thuyết trình; Dạy học Mục tiêu chương: (2LT, dựa vấn đề; Tổ chức - Thao tác bước để 4TH) học theo nhóm; Thực thiết kế hồn chỉnh mạch hành máy tính in sử dụng phần mềm Proteus - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn - Thực xuất vẽ sinh viên giải vấn đề Nội dung cụ thể: + Nêu nội dung tranh luận 5.1 Cách mở ARES Proteus + Giao tập cho cá nhân, 5.2 Các tính ARES nhóm, nội dung thực hành 5.3 Tính mơ 3D ARES + Hướng dẫn sinh viên 5.4 Sắp xếp linh kiện thực hành 5.4.1 Sắp xếp tay 5.4.2 Sắp xếp tự động + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: 5.5 Vẽ mạch in tự động 5.5.1 Quy tắc vẽ mạch + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 1/Chương 5.5.2 Vẽ mạch tự động [2]: Chương 4/mục 4.2.6 5.5.3 Hiệu chỉnh mạch + Lắng nghe, quan sát, ghi 5.6 Xuất vẽ chép, tranh luận, phản biện 5.7 Bài tập giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính Thuyết trình; Dạy học Phần ALTIUM DESIGNNER Chương Thiết kế mạch với (2LT, dựa vấn đề; Tổ chức 6TH) học theo nhóm; Thực Altium designer Mục tiêu chương: hành máy tính - Hiểu kiến thức - Giảng viên: trình tự thiết kế mạch + Nêu vấn đề, hướng dẫn in hoàn chỉnh theo sơ đồ thư sinh viên giải vấn đề viện có sẵn sử dụng phần mềm + Nêu nội dung tranh luận Altium designer + Giao tập cho cá nhân, - Thực định dạng nhóm, nội dung thực hành mạch in ấn + Hướng dẫn sinh viên thực hành Nội dung cụ thể: + Nhận xét, kết luận 1.1 Giao diện 1.2 Tạo project thiết kế - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: 1.3 Mạch nguyên lý 12 CĐR học phần CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 1.3, CĐR 1.4, CĐR 2.1, CĐR 3.1 CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 1.3, CĐR 1.4, CĐR 2.2, CĐR 3.1 TT Nội dung giảng dạy Số tiết 1.4 Add thư viện 1.5 Mạch in 1.6 Update sang PCB 1.7 Đặt luật (Rules) 1.8 Đi dây ( Routing) 1.9 Phủ đồng (Polygon Pour) 1.10 Định dạng lại hình dạng board 1.11 In ấn Chương 2: Tạo linh kiện 10 (4LT, Altium designer 1KT, Mục tiêu chương: - Thực bước 5TH) để tạo thư viện nguyên lý thư viện pcb sử dụng phần mềm Altium designer - Sử dụng phím tắt Altium designer Nội dung cụ thể: 2.1 Tạo thư viện nguyên lý 2.2 Tạo thư viện chân linh kiện ( Footprin) 2.3 Tạo thư viện linh kiện tự động từ hãng tiếng 2.4 Tạo linh kiện 3D cho linh kiện 2.5 Phím tắt sử dụng Altium designer Kiểm tra học phần Phần AUTOCAD Chương Các khái niệm Mục tiêu chương: (2LT, 4TH) 13 Phương pháp dạy-học [1]: Phần 2/Chương [2]: Chương 3/mục 3.4, mục 3.6 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính Thuyết trình; Dạy học dựa vấn đề; Tổ chức học theo nhóm; Thực hành máy tính - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải vấn đề + Nêu nội dung tranh luận + Giao tập cho cá nhân, nhóm, nội dung thực hành + Hướng dẫn sinh viên thực hành + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 2/Chương [2]: Chương 3/mục 3.4 + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính + Làm kiểm tra học phần Thuyết trình; Dạy học dựa vấn đề; Tổ chức học theo nhóm; Thực CĐR học phần CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 1.3, CĐR 1.4, CĐR 2.2, CĐR 3.1 CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 3.1 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học - Hiểu kiến thức hành máy tính phần mềm Autocad, thao tác - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn menu cửa sổ lệnh sinh viên giải vấn đề - Thực thao tác + Nêu nội dung tranh luận phần mềm Autocad + Giao tập cho cá nhân, Nội dung cụ thể: nhóm, nội dung thực hành 1.1 Giao diện chương trình + Hướng dẫn sinh viên công cụ thực hành 1.1.1 Thanh menubar + Nhận xét, kết luận 1.1.2 Gọi, tắt công cụ 1.1.3 Thanh công cụ - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: 1.1.4 Cửa sổ lệnh [1]: Phần 3/Chương 1.2 Thao tác với vẽ [3]: Chương 1, 2, 1.3 Thao tác quan sát vẽ + Lắng nghe, quan sát, ghi 1.3.1 Phóng to hay thu nhỏ vùng vẽ chép, tranh luận, phản biện 1.3.2 Di chuyển vẽ giải vấn đề 1.4 Thao tác tọa độ + Thực nhiệm vụ cá 1.5 Truy bắt điểm nhân, nhóm theo hướng 1.5.1 Tạm trú dẫn giảng viên 1.5.2 Thường trú + Thực hành máy tính 1.6 Chọn đối tượng Chương Các lệnh vẽ Thuyết trình; Dạy học Mục tiêu chương: (2LT, dựa vấn đề; Tổ chức - Hiểu kiến thức 4TH) học theo nhóm; Thực lệnh vẽ đường thẳng, hành máy tính đường trịn, đường cong phần - Giảng viên: mềm Autocad + Nêu vấn đề, hướng dẫn - Thực lệnh vẽ sinh viên giải vấn đề thường sử dụng vẽ + Nêu nội dung tranh luận đường thẳng, đường tròn, đường + Giao tập cho cá nhân, cong phần mềm Auto cad nhóm, nội dung thực hành Nội dung cụ thể: + Hướng dẫn sinh viên thực hành 2.1 Vẽ đường thẳng + Nhận xét, kết luận 2.2 Vẽ đường tròn 2.3 Vẽ cung tròn - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: 2.4 Bài tập [1]: Phần 3/Chương [3]: Chương + Lắng nghe, quan sát, ghi 14 CĐR học phần CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 2.3, CĐR 3.1 TT 10 11 Nội dung giảng dạy Số tiết Chương Các lệnh hiệu chỉnh (2LT, 4TH) Mục tiêu chương: - Hiểu kiến thức lệnh hiệu chỉnh phần mềm Autocad - Thực lệnh thao tác đối tượng nhằm hiệu chỉnh, thay đổi tham số Nội dung cụ thể: 3.1 Di chuyển đối tượng 3.2 Cắt xén đối tượng 3.3 Bẻ gãy đối tượng 3.4 Kéo dài 3.5 Quay đối tượng quanh điểm Chương Các lệnh dựng hình Mục tiêu chương: (2LT, - Hiểu kiến thức 4TH) lệnh dựng hình phần mềm Autocad - Thực lệnh dựng hình, thao tác đối tượng nhằm hiệu chỉnh, thay đổi tham số Nội dung cụ thể: 15 Phương pháp dạy-học chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính Thuyết trình; Dạy học dựa vấn đề; Tổ chức học theo nhóm; Thực hành máy tính - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải vấn đề + Nêu nội dung tranh luận + Giao tập cho cá nhân, nhóm, nội dung thực hành + Hướng dẫn sinh viên thực hành + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 3/Chương [3]: Chương 7, + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính Thuyết trình; Dạy học dựa vấn đề; Tổ chức học theo nhóm; Thực hành máy tính - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên giải vấn đề + Nêu nội dung tranh luận + Giao tập cho cá nhân, CĐR học phần CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 2.3, CĐR 3.1 CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 2.3, CĐR 3.1 TT Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học nhóm, nội dung thực hành + Hướng dẫn sinh viên thực hành + Nhận xét, kết luận - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: [1]: Phần 3/Chương [3]: Chương + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính Chương Các lệnh vẽ nâng cao Thuyết trình; Dạy học Mục tiêu chương: (2LT, dựa vấn đề; Tổ chức - Hiểu kiến thức 4TH) học theo nhóm; Thực lệnh vẽ nâng cao phần hành máy tính mềm Autocad - Giảng viên: - Thực lệnh vẽ nâng + Nêu vấn đề, hướng dẫn cao nhằm tạo đối tượng sinh viên giải vấn đề cách nhanh chóng thể + Nêu nội dung tranh luận độ chi tiết vẽ + Giao tập cho cá nhân, nhóm, nội dung thực hành Nội dung cụ thể: 5.1 Vẽ đa tuyến + Hướng dẫn sinh viên thực hành 5.2 Vẽ đa giác + Nhận xét, kết luận 5.3 Vẽ Elip 5.4 Vẽ hình chữ nhật - Sinh viên: + Đọc trước tài liệu: 5.5 Vẽ đường cong bậc cao [1]: Phần 3/Chương 5.6 Bài tập [3]: Chương + Lắng nghe, quan sát, ghi chép, tranh luận, phản biện giải vấn đề + Thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên CĐR học phần 4.1 Tạo đối tượng song song 4.2 Bo cung 4.3 Vạt mép 4.4 Sao chép đối tượng 4.5 Phép đối xứng 4.6 Tạo mảng đối tượng 4.7 Bài tập 12 16 CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 2.3, CĐR 3.1 TT 13 Nội dung giảng dạy Số tiết Phương pháp dạy-học + Thực hành máy tính Thuyết trình; Dạy học Chương Ghi, hiệu chỉnh văn (2LT, dựa vấn đề; Tổ chức bản, kích thước mặt cắt 4TH) học theo nhóm; Thực Mục tiêu chương: - Hiểu kiến thức hành máy tính lệnh ghi, hiệu chỉnh văn - Giảng viên: + Nêu vấn đề, hướng dẫn bản, kích thước mặt cắt sinh viên giải vấn đề phần mềm Autocad + Nêu nội dung tranh luận - Thực lệnh hiệu chỉnh, + Giao tập cho cá nhân, thay đổi tham số việc nhóm, nội dung thực hành trình bày vẽ + Hướng dẫn sinh viên tham số đối tượng thể thực hành vẽ + Nhận xét, kết luận Nội dung cụ thể: - Sinh viên: 6.1 Ghi văn + Đọc trước tài liệu: 6.1.1 Tạo kiểu chữ [1]: Phần 3/Chương 6.1.2 Nhập nhiều dòng chữ [3]: Chương 10, 11, 12 6.2 Ghi kích thước + Lắng nghe, quan sát, ghi 6.3 Hiệu chỉnh văn chép, tranh luận, phản biện 6.4 Hiệu chỉnh kích thước giải vấn đề 6.5 Tạo mặt cắt + Thực nhiệm vụ cá 6.6 Bài tập nhân, nhóm theo hướng dẫn giảng viên + Thực hành máy tính CĐR học phần CĐR 1.1, CĐR 1.2, CĐR 2.3, CĐR 3.1 Hải Dương, ngày tháng năm 2022 KT TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỢ MƠN PHĨ TRƯỞNG KHOA Phạm Công Tảo 17 Nguyễn Thị Phương Oanh