V? Th? Thúy H?ng 3A 1 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam” là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi Các[.]
1 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam” cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi Các số liệu, tài liệu sử dụng Luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả Vũ Thị Thúy Hằng MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 3 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu luận văn Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Kết cấu luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC 1.1 Một số khái niệm có liên quan 1.1.1 Nguồn nhân lực 1.1.2 Chất lượng nguồn nhân lực 10 1.1.3 Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức 11 1.2 Nội dung nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức 13 1.2.1 Nâng cao trí lực 14 1.2.2 Nâng cao thể lực 17 1.2.3 Nâng cao tâm lực 22 1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực 26 1.3.1 Nhân tố bên tổ chức 26 1.3.2 Nhân tố bên tổ chức 29 1.4 Kinh nhiệm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức, doanh nghiệp nước 34 CHƯƠNG 42 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BAN BIÊN TẬP TRUYỀN HÌNH CÁP, ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM 42 2.1 Giới thiệu khái quát Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 42 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 42 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ 44 2.1.3 Cơ cấu tổ chức Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 46 2.2 Phân tích thực trạng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 47 2.2.1 Số lượng, cấu, trình độ lao động 47 2.2.2 Chất lượng nguồn nhân lực 52 2.2.3 Hoạt động nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 57 2.3 Đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 62 2.3.1 Ưu điểm 62 2.3.2 Hạn chế nguyên nhân 66 CHƯƠNG 75 GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BAN BIÊN TẬP TRUYỀN HÌNH CÁP, ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM 75 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 75 3.1.1 Phương hướng phát triển chung Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 75 3.1.2 Phương hướng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 76 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam 79 3.2.1 Xây dựng vị trí việc làm làm sở để quản lý sử dụng công chức, viên chức người lao động cách hiệu 79 3.2.2 Hoàn thiện, sửa đổi quy chế đánh giá lao động 83 3.2.3 Bố trí, sử dụng lao động thích hợp phận, phịng ban 84 3.2.4 Hồn thiện tăng cường công tác đào tạo 84 3.2.5 Xây dựng hoàn thiện hệ thống sách đội ngũ cán quản lý 87 3.2.6 Cải cách tiền lương 88 3.2.7 Nâng cao sức khỏe cho người lao động 90 3.2.8 Nâng cao ý thức người lao động 92 3.2.9 Xây dựng phát triển văn hóa đơn vị 94 3.2.10 Nâng cao đồn kết, gắn bó thành viên đơn vị 96 3.2.11 Nâng cao hiệu hoạt động tổ chức Đảng, đồn thể cơng tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đơn vị 96 3.3 Một số khuyến nghị với Tổng Giám đốc ban tham mưu liên quan Đài Truyền hình Việt Nam việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 98 KẾT LUẬN 100 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 PHỤ LỤC 01 105 PHỤ LỤC 02 110 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Tiêu chuẩn phân loại sức khỏe theo thể lực ……… 18 Bảng 1.2 Tiêu chuẩn phân loại sức khỏe theo thể lực ……… 19 học sinh trường đại học, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề Bảng 1.3 Tiêu chuẩn phân loại sức khỏe theo thể lực ……… 19 lao động nghề, công việc Bảng 2.1 Thống kê cấu lao động theo tính chất lao ……… 48 động Bảng 2.2 Thống kê cấu lao động theo giới tính ……… 49 Bảng 2.3 Cơ cấu chức danh công việc thuộc khối trực ……… 50 tiếp năm 2014 Ban Biên tập truyền hình cáp Bảng 2.4 Cơ cấu lao động theo độ tuổi năm 2014 ……… 51 Ban Biên tập truyền hình cáp Bảng 2.5 Trình độ chun mơn, nghiệp vụ công ……… 52 chức, viên chức lao động Ban Biên tập truyền hình cáp Bảng 2.6 Mức độ phù hợp sức khỏe người lao động ……… 53 với công việc giao Bảng 2.7 Tình trạng sức khỏe người lao động ……… 54 đơn vị Bảng 2.8 Mức độ phù hợp chuyên ngành đào tạo ……… 58 với công việc giao Bảng 2.9 Tổng hợp lớp đào tạo ……… 59 Bảng 2.10 Mức độ tham gia lớp đào tạo đơn vị ……… 60 Bảng 2.11 Chất lượng công chức, viên chức giữ chức vụ ……… 68 quản lý đơn vị Bảng 3.1 Đánh giá chất lượng khóa học ……… 86 Bảng 3.2 Bảng đánh giá lực học viên sau đào tạo ……… 87 DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1 Cơ cấu tổ chức máy Ban Biên tập ……… 46 truyền hình cáp Biểu đồ 2.1 Số lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập ……… truyền hình cáp năm (2010-2014) 47 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trở thành nhiệm vụ hàng đầu tổ chức, doanh nghiệp quốc gia giới Nhiều quốc gia đặt người vào vị trí trung tâm phát triển đề chiến lược phát triển nguồn nhân lực nhằm phục vụ tốt yêu cầu phát triển trước mắt lâu dài Kinh nghiệm cho thấy, phát triển thành công nước gắn chặt với sách chiến lược nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Có thể nói tồn bí thành cơng quốc gia xét cho cùng, dựa vào yếu tố người Đảng Nhà nước ta có quan điểm, sách qn việc xây dựng, phát triển người Tại Đại hội Đảng lần thứ XI (2011), Đảng ta tiếp tục xác định người, nhân tố người năm quan điểm phát triển “…phát huy tối đa nhân tố người, coi người chủ thể, nguồn lực chủ yếu mục tiêu phát triển”; ba khâu đột phá chiến lược “phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao…” Ngày nay, Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, nên địi hỏi lực lượng đơng đảo nhân lực có trình độ cao, có khả làm việc mơi trường cơng nghệ cạnh tranh Do vậy, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng thay đổi nhanh chóng công nghệ sản xuất, yếu tố then chốt bảo đảm kinh tế Việt Nam phát triển theo hướng đại, bền vững Ngày nay, ứng dụng ngày rộng rãi thành tựu khoa học cơng nghệ đại vào q trình sản xuất làm suất lao động tăng nhanh Tuy nhiên, khoa học cơng nghệ dù có sức mạnh khơng thể thay hồn tồn vai trị người Nguồn nhân lực đóng vai trị quan trọng, định q trình sản xuất, tăng trưởng phát triển kinh tế – xã hội Thế giới có xu hướng chuyển từ kinh tế dựa vào giàu có nguồn tài nguyên sang kinh tế tri thức Trong bối cảnh vậy, nguồn lực người trở thành động lực chủ yếu phát triển nhanh bền vững Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Đảng rõ: người nguồn lực quan trọng nhất, nguồn lực nguồn lực, định hưng thịnh đất nước Cùng với hội nhập quốc tế, báo chí, truyền thơng Việt Nam nói chung Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam nói riêng phải chịu sức ép cạnh tranh gay gắt từ báo chí, truyền thơng nước ngồi mà đa phần vượt trội cơng nghệ, kỹ thuật, tính chun nghiệp, tài chính,… Sự hội nhập đặt yêu cầu cao trình độ tin học, ngoại ngữ, hiểu biết thông lệ luật pháp quốc tế đội ngũ phóng viên, biên tập viên, … đặt thách thức việc giữ vững lập trường, bảnh lĩnh nhà báo, giữ vững định hướng phát triển đất nước, đảm bảo an ninh, quốc phịng, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc phát triển bền vững đất nước Bên cạnh đó, quan báo chí, truyền thơng Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam nói riêng đứng trước đòi hỏi mới, làm nâng cao chất lượng chương trình để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới; đồng thời thoả mãn yêu cầu ngày cao khán giả truyền hình ngồi nước Thực trạng đặt yêu cầu cấp thiết lâu dài Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam, cần phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phát triển bền vững Do tác giả lựa chọn đề tài “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Ban Biên tập truyền hình cáp, Đài Truyền hình Việt Nam” Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vấn đề Đảng, Nhà nước quan chuyên môn quan tâm Việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Đảng nhấn mạnh Đại hội Đảng lần thứ XI năm 2011 Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011-2020 Chính phủ thơng qua Quyết định số 579/QĐ-TTg, ngày 19-4-2011 Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020 Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định 1216/QĐ-TTg, ngày 22-7-2011 Đó văn pháp lý quan trọng có tính định hướng để phát triển nhân lực Việt Nam đến năm 2020, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế Đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011-2030 Thủ tướng Chính Phú ký định phê duyệt ngày 28/4/2011 Các chương trình đề án: nghiên cứu triển khai, ứng dụng yếu tố chủ yếu tác động đến thể lực, tầm vóc người Việt Nam; Chăm sóc dinh dưỡng kết hợp với chương trình chăm sóc sức khỏe, chất lượng dân số có liên quan; Phát triển thể lực, tầm vóc giải pháp tăng cường giáo dục thể chất học sinh từ 03 tuổi đến 18 tuổi; Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức thay đổi hành vi xã hội phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam Mục tiêu hướng tới đề án nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; bước tăng chất lượng giống nòi tăng tuổi thọ khỏe mạnh người Việt Nam