THI THỬ ĐỀ SỐ 01 Môn thi NGỮ VĂN (Đề bài gồm 01 trang) Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc đoạn trích Jonathan, một người có bộ óc thông minh, nhanh nhạy t[.]
THI THỬ ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ SỐ 01 (Đề gồm 01 trang) ĐỀ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Jonathan, người có óc thơng minh, nhanh nhạy phân tích tình hình kinh tế, ơng sống làm việc chăm Hiện Jonathan tỉ phú Và Authur người có trí óc thơng minh không kém, cần 30 phút để giải ô chữ tờ NewYork, phân tích tình hình kinh tế Mĩ Latinh vịng nửa tính nhẩm nhanh hầu hết người dù họ có dùng máy tính Nhưng Authur tài xế Jonathan Điều giúp Jonathan đường hồng ngồi băng ghế sau xe limousine cịn Authur phía trước cầm lái? Điều phân chia mức độ thành đạt họ? Điều giải thích khác biệt thành công thất bại ? Câu trả lời nằm khuôn khổ nghiên cứu trường đại học Standford Những nhà nghiên cứu tập hợp thật đông trẻ em từ đến tuổi, sau đưa chúng vào phịng em phát viên kẹo Chúng giao ước: Có thể ăn kẹo chờ thêm mười lăm phút thưởng thêm viên kẹo cho chờ đợi Một vài em ăn kẹo lúc Những em khác cố chờ đợi để có phần kẹo nhiều Nhưng ý nghĩa thực nghiên cứu đến mười năm sau đó, qua điều tra theo dõi trưởng thành em Các nhà nghiên cứu nhận thấy đứa trẻ kiên trì chờ đợi phần thưởng trưởng thành thành đạt so với đứa trẻ vội ăn viên kẹo Điều giải thích sao? Điểm khác biệt mấu chốt thành công thất bại không đơn việc chăm hay sở hữu óc thiên tài mà khả trì hỗn mong muốn tức thời Những người kiềm chế cám dỗ “ Những viên kẹo ngọt” đường đời thường vươn tới đỉnh cao thành công Ngược lại, vội ăn hết phần kẹo có sớm hay muộn rơi vào cảnh thiếu thốn, kiệt.(…) Có thể nói, đời viên kẹo thơm ngọt, thưởng thức thưởng thức điều phải tìm hiểu (Trích Khơng theo lối mịn - Joachim de Posada & Ellen Singer, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2016, tr 03) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Theo tác giả, khác biệt thành công thất bại gì? Câu Anh/chị hiểu ý kiến “những đứa trẻ kiên trì chờ đợi phần thưởng trưởng thành thành đạt so với đứa trẻ vội ăn viên kẹo”? Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa với anh/ chị? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân học thành công sống Câu (5.0 điểm) «… Con sóng lịng sâu Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ ” Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức… » ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 (Trích Sóng - Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.155) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Qua đoạn thơ, liên hệ với tình yêu tuổi trẻ ĐỀ SỐ 02 (Đề gồm 01 trang) Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Trong giới thay đổi nhanh chóng này, người cần có kỹ học tập suốt đời Tuy nhiên, kỹ yêu cầu tính tự giác kỷ luật kiên trì người phải chịu trách nhiệm cho việc học Cũng tập thể dục giúp cho bắp phát triển mạnh mẽ, việc học liên tục làm cho trí não trở nên tích cực, động Với họ, học tập suốt đời q trình trưởng thành, thay đổi thích nghi; chí lớn tuổi, trí não họ cịn tỉnh táo Trái lại, có người tin việc học dừng lại sau họ rời khỏi ghế nhà trường Họ khơng thích thay đổi, ưa thích làm theo thói quen, làm điều mà khơng suy nghĩ nhiều Đến tuổi trung niên, họ có triệu chứng lãng quên hay dấu hiệu sớm bệnh Alzheimer Có người có tính tị mị với ham muốn tìm thứ Họ khơng chấp nhận điều họ nói cho biết, mà tự nghiên cứu họ hiểu đầy đủ Họ tin học từ người khác hời hợt, cịn tự tìm hiểu tốt Họ tích cực làm theo cách riêng để học nhiều hơn, họ hiểu thứ Họ đặt câu hỏi giúp họ đưa tri thức vào bối cảnh rộng lớn Họ muốn phát triển quy tắc cơng thức tâm trí họ cách thứ khớp nối với Với họ, học tập suốt đời trình thám hiểm để thỏa mãn nhu cầu hiểu biết họ (Trích Bước giới, Giáo sư John Vu, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2019, tr 97) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo tác giả, việc học liên tục tác động đến trí não người? Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng câu Với họ, học tập suốt đời trình thám hiểm để thỏa mãn nhu cầu hiểu biết họ Câu Những học lẽ sống anh/chị rút sau đọc đoạn trích? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vai trị việc học tập suốt đời Câu (5,0 điểm) Trong thơ Đất Nước, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết: Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi chim phượng hoàng bay hịn núi bạc Nước nơi cá ngư ơng móng nước biển khơi Thời gian đằng đẵng ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 Khơng gian mênh mơng Đất Nước nơi dân đoàn tụ (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr 118, 119) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Từ đó, nhận xét vẻ đẹp chất liệu văn hóa dân gian thơ Nguyễn Khoa Điềm -HẾT ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 ĐỀ SỐ Môn thi: NGỮ VĂN (Đề gồ Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề 03 m 01 trang) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Trong bé âm ỉ giấc mơ bay lên Tôi Em cịn ni giấc mơ Nhưng lớn lên, tầng mây thâm thấp khiến ta bị che khuất tầm nhìn Tệ hơn, tầng mây sũng nước chí che khuất giấc mơ, đè nén khát vọng người Một ngày mây mù khiến ta yếu ớt bi lụy Một chút thất bại giống mây mù kéo đến, làm em rút vào tổ kén bi quan Ai nói cách tốt để hóa giải khó khăn xuyên qua Đi xuyên qua mây mù giấc mơ phi cơng giữ gìn từ thơ bé Đi xun qua gian khó lịng lạc quan Đi xuyên qua u mê khao khát hướng đến trí tuệ, thơng sáng Đi xun qua thất bại điềm đạm trưởng thành Vì triệu năm thế, đời có hơm nắng đẹp, có ngày mưa dầm, có tuần mây đen đè nặng, có khoảnh khắc u ám tối dạ, rỗng đầu, mặt trời mọc sớm mai Không phải trở thành phi công lái Airbus hay Boeing y giấc mơ tuổi nhỏ Nhưng học cách giữ cho giấc mơ bay xuyên qua tầng mây, đón nắng rọi sáng tâm hồn khiến nụ cười nở môi (Dẫn theo Hà Nhân, Bay xuyên tầng mây, NXB Văn học 2016, tr 98) Thực yêu cầu sau: Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Theo tác giả, làm để hóa giải khó khăn sống? Câu 3: Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp liệt kê câu: “Vì triệu năm thế, đời có hơm nắng đẹp, có ngày mưa dầm, có tuần mây đen đè nặng, có khoảnh khắc u ám tối dạ, rỗng đầu, mặt trời mọc sớm mai” Câu 4: Anh/ chị có đồng ý với ý kiến: “Ai học cách giữ cho giấc mơ bay xuyên qua tầng mây, đón nắng rọi sáng tâm hồn khiến nụ cười nở môi” II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ sức mạnh giấc mơ đời sống thực người Câu (5,0 điểm) “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thêm Rải rác biên cương, mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành” (Trích “Tây Tiến” – Quang Dũng, Ngữ văn 12, tập1, NXB Giáo dục, 2008, tr.89) ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 ĐỀ SỐ Môn thi: NGỮ VĂN (Đề gồ Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Từ đó, rút nhận xét âm hưởng bi tráng hình tượng người lính thơ Quang Dũng 04 m 01 trang) I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Trong người có chứa đựng hai phần đối lập - bóng tối ánh sáng Để hạnh phúc mỉm cười, ta cần phát huy mặt tốt không phủ nhận mặt xấu người Khi khơng dám đối diện với nỗi sợ hãi ác mộng dày vò tâm trí, ta gián tiếp khước từ cảm xúc tốt đẹp hữu trái tim Và bóng tối dần xâm chiếm bao phủ lên điều tuyệt vời ta có Ngược lại ta can đảm đương đầu chiếu rọi ánh sáng vào vùng tối tăm, bóng tối lùi lại tan biến Thật vậy, trưởng thành người phụ thuộc vào dũng cảm đối mặt với thử thách - thử thách không giới bên ngồi mà cịn giới nội tâm Bóng tối khơng thể tồn ta phơi bày trước ánh sáng thiện tâm, lòng nhân hậu khoan dung, chẳng có bóng tối gian có sức mạnh quyền to lớn tình yêu (Tian- Dayton, Ph, D, Quên hôm qua sống cho ngày mai, NXB Tổng hợp TPHCM, Tr 129) Thực yêu cầu sau: Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu 2: Theo tác giả để hạnh phúc mỉm cười ta phải làm gì? Câu 3: Nêu hiệu phép liệt kê sử dụng đoạn trích Câu 4: Em có đồng tình với quan điểm: Sự trưởng thành người phụ thuộc vào dũng cảm đối mặt với thử thách? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ sức mạnh tình yêu thương Câu (5,0 điểm) Trong thơ Việt Bắc, Tố Hữu có viết: Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương Nhớ rừng nứa bờ tre Ngịi Thia, sơng Đáy, suối Lê vơi đầy Ta ta nhớ ngày Mình ta đắng cay bùi… Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 ĐỀ SỐ Môn thi: NGỮ VĂN (Đề gồ Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề (Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD, 2008, trang 110,111) Cảm nhận anh/chị nỗi nhớ thiên nhiên người Việt Bắc đoạn thơ Từ đó, nhận xét tính dân tộc phong cách thơ Tố Hữu -HẾT 05 trang) m 01 Xa Cha đau đáu nhớ thương Cha gọi thầm: Nỗi chịu đựng cha Niềm mong đợi xót xa cha Con nắm giới hai tay Ngay tự buổi đầu: Những chim, Những hoa, Những nắng I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Kìa bơng hoa làm ngã Kìa tiếng chim sẻ cười làm nín khóc Kìa nắng dắt dạo chơi Cha mẹ làm, tha thẩn Ngã, đứng dậy, khóc, cười Bốn mươi tuổi rồi, Cha ngã, đứng dậy, khóc cười Cuộc đời cha dễ đâu toàn vẹn (“Buổi đầu” Thơ Nguyễn Khoa Điềm, tuyển tập 40 năm tác giả chọn, NXB Văn học, 2012) Thực yêu cầu sau: Câu 1: Xác định thể thơ văn Câu 2: Xác định 02 biện pháp tu từ sử dụng văn bản? Câu 3: Anh chị hiểu hình ảnh: “ngã, đứng dậy, khóc cười mình” câu thơ sau: “Cha mẹ làm, tha thẩn Ngã, đứng dậy, khóc, cười Bốn mươi tuổi rồi, Cha ngã, đứng dậy, khóc cười mình” Câu 4: Anh chị có suy nghĩ niềm mong đợi cha câu thơ: Con nắm giới hai tay Ngay tự buổi đầu: Những chim, Những hoa, Những nắng II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Anh/Chị viết đoạn văn (Khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân cách đối diện với nỗi buồn sống Câu (5,0 điểm) ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2023 ĐỀ SỐ Môn thi: NGỮ VĂN (Đề gồ Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Cảm nhận anh/chị hình tượng Sơng Đà trích đoạn sau Từ nhận xét tình cảm Nguyễn Tuân dành cho Sông Đà “Cũng không nghĩ sơng câu đồng dao thần thoại Sơn Tinh Thủy Tinh “Núi cao sơng cịn dài – Năm năm báo oán đời đời đánh ghen” Hình mà ta quen đọc đồ sơng núi, lúc mà ngồi tàu bay chiều cao mà nhìn xuống đất nước Tổ quốc bao la, thấy quen thuộc với nét sông tãi đại dương đá lờ lờ bóng mây chân Con Sơng Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay Sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước Sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gâm, Sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu Chưa tơi thấy dịng sơng Đà đen thực dân Pháp đè ngửa sông ta đổ mực Tây vào mà gọi tên Tây láo lếu, mà phiết vào đồ lai chữ” (Trích Người lái đị Sông Đà - Nguyễn Tuân, tr.190-191, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) ĐỀ MINH HỌA CHUẨN 2023 ĐỀ THI THỬ C GIA NĂM 2023 ĐỀ SỐ Ữ VĂN (Đề gồ Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề 06 m 02 trang) THPT QUỐ Môn thi: NG I ĐỌC HIỂU (3 ĐIỂM) Đọc đoạn trích: “Ơi mưa quê hương Mưa khúc nhạc ca êm mát Những đêm ta nằm nghe mưa hát, mưa Nghe mưa đập cành tre, nghe mưa rơi tàu Thầm rào rạt vang xa Có lúc phong ba dội Mưa đổ thác dồn trăm lối Giấc mơ xưa có chớp giật, sấm gầm Trang sử nhỏ nhà trường hóa mưa giơng Nghe tiếng cha ông dựng nước Truyền cháu phải ngẩng cao mà bước Nghe lời cỏ, gió mưa Đang hát tiếp ca bất khuất ngàn xưa” (Nhớ mưa quê hương – Lê Anh Xuân) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Chỉ biện pháp tu từ câu: “Những đêm ta nằm nghe mưa hát, mưa ơi” Câu Anh/chị hiểu câu thơ sau: “Trang sử nhỏ nhà trường hịa mưa giơng Nghe tiếng cha ông dựng nước” Câu Thông điệp mà anh/chị tâm đắc qua đoạn trích gì? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/ chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ trách nhiệm tuổi trẻ với quê hương đất nước? Câu (5,0 điểm) Hùng vĩ sơng Đà khơng phải có thác đá Mà cịn cảnh đá bờ sơng, dựng vách thành, mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời Có vách đá thành chẹt lịng Sơng Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném hịn đá qua bên vách Có quãng nai hỗ có lần vọt từ bờ sang bờ Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa tầng nhà thứ vửa tắt đèn điện Lại quãng mặt ghềnh Hát Loóng, dài hàng số nước xơ đá, đá xơ sóng, sóng xơ gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm lúc địi nợ st người lái đị Sơng Đà tóm qua Quãng mà khinh suất tay lái dễ lật ngửa bụng thuyền Lại quãng Tà Mường Vát phía Sơn La Trên sơng có hút nước giống giếng bê tông thả xuống sông để chuẩn bị làm móng cầu Nước thở kêu cửa sống bị sặc Trên mặt hút xốy tít đáy, quay lừ lừ cánh quạ đàn Không thuyền dám men gần hút nước ấy, thuyền qua chèo nhanh để lướt quãng sông, y ô tô sang số ấn ga cho nhanh để vút qua quãng đường mượn cạp bờ vực Chèo nhanh tay lái cho vững mà phòng qua giếng sâu, giếng sâu nước ặc ặc lên rót dầu sôi vào Những bè gỗ rừng nghênh ngang vô ý giếng hút lơi tụt xuống Có thuyền bị hút hút xuống, thuyền trồng chuối ngược biến đi, bị dìm ngầm lịng sơng đến mươi phút sau thấy tan xác khuỷnh sông Tôi sợ hãi mà nghĩ đến anh bạn quay phim táo tợn muốn truyền cảm giác lạ cho khán giả, dũng cảm ngồi vào thuyền thúng trịn vành cho thuyền máy quay xuống đáy hút Sông Đà-từ hút nhìn ngược lên vách thành hút mặt sơng chênh nhautới cột nước cao đến vài sải Thế thu ảnh Cái thuyền xoay tít, thước phim màu quay tít, máy lia ngược contre-plonggée lên mặt giếng mà thành giếng xây toàn nước sông xanh ve thuỷ tinh khối đúc dày, khối pha lê xanh vỡ tan ụp vào máy người quay phim người xem Cái phim ảnh thu lịng giếng xốt tít đáy, truyền cảm lại cho người xem phim kí thấy lấy gân ngồi giữ chặt ghế ghì lấy mép rừng bị vứt vào cốc pha lê nước khổng lồ vừa rút lên gậy đánh phèn (Người lái đị sơng Đà, Nguyễn Tuân, SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD, H.2012) Cảm nhận anh/ chị vẻ đẹp hình tượng sơng Đà đoạn trích Từ đó, nhận xét cách nhìn mang tính phát dịng sơng Đà nhà văn Nguyễn Tuân Hết