Giao an duan pt

TUẦN 24 Ca sáng Lớp 3B + 4B, Tiết (TKB) Ngày soạn: 26 / / 2013 Ngày giảng: 28 / 1/ 2013-Thứ hai Mĩ thuật Tiết 24: Nhóm trình độ Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO Nhóm trình độ Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU I MỤC TIÊU - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc - Hiểu thêm đề tài tự điểm - Biết cách vẽ đề tài tự - Tơ màu vào dịng chữ nét - Tập vẽ tranh đề tài có sẵm tự theo ý thích - Quan tâm đến nội dung HSKG: Sắp xếp hìmh vẽ cân đối, hiệu trường học sống biết chọn màu, vẽ màu phù hợp ngày HSKG: Tô màu rõ chữ II CHUẨN BỊ Giáo viên + Sưu tầm tranh ảnh đề tài + Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm khác để so sánh chữ nét + Bài vẽ HS lớp trước Hình + Bài kẻ chữ nét HS năm gợi ý học sinh cách vẽ trước Học sinh + Tranh ảnh đề tài Giấy vẽ + Sưu tầm kiểu chữ nét tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, + Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG Tổ chức - Hát - Hát Kiểm tra - Kiểm tra học sinh chưa hoàn - Kiểm tra học sinh chưa hoàn thành tiết trước thành tiết trước Dạy * Giới thiệu * Giới thiệu - Học sinh ghi đầu Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số tranh ảnh gợi - HS xem bảng chữ nét thanh, nét ýhọc sinh nhận ra: đậm nét thảo luận câu hỏi: + Nội dung đề tài + Kiểu chữ nét thanh, nét đậm có + Hình ảnh đặc điểm gì ? + Màu sắc + Kiểu chữ nét có đặc điểm gì ? - GV nhận xét - HS thảo luận nhóm - GV phát cho HS số tranh đề tài khác nhau, yêu cầu HS xếp theo đề tài - HS nêu số nội dung đề tài - HS quan sát trả lời - GV tóm tắt: Chữ nét tất nét thẳng, cong, tròn nghiêng, dù chữ rộng hay hẹp - GV kết luận - HS quan sát mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét - HS quan sát hình gợi ý bước - GV yêu cầu HS nêu cách kẻ dòng chữ ? - HS nhận bước theo hình vẽ - GV minh hoạ hướng dẫn B1: Phân mảng chính, mảng phụ 1- Tìm chiều cao, dài dịng chữ B2: Vẽ hình ảnh 2- Chia khoảng cách B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình chữ chữ B4: Vẽ màu theo ý thích 3- Phác khung chữ - Cho xem học sinh năm trước4- Kẻ chữ học sinh quan sát lắng nghe 5- Vẽ màu - Cho xem tham khảo Hoạt động Thực hành - HS thực hành - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm chọn nội dung đề tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích, giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi Lưu ý: Không dùng thước kẻ Hoạt động Thực hành - GV nêu yêu cầu học sinh thực hành GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chữ vẽ mét màu, màu vẽ màu, màu chữ màu đối lập Giúp đỡ HS yếu động viên HS khá, giỏi Hoạt động Nhận xét, đánh giá Hoạt động Nhận xét, đánh giá - GV chọn số vẽ có nội dung - HS trưng bày bài, nhận xét (HS đề tài khác để nhận xét (HS đưa nhận xét cách vẽ, màu) lên để nhận xét) - HS nhận xét (HS nhận xét nội - GV nhận xét, chấm tuyên dung, hình ảnh, màu sắc, chọn dương HS có vẽ đẹp vẽ đẹp nhất) - GV nhận chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò GV củng cố nội dung học, nhắc GV củng cố nội dung học Dặn học sinh quan sát đồ vật có trang trí học sinh quan sát hoạt động trường em chuẩn bị vở, bút chì, tẩy, hình chữ nhật, chuẩn bị ĐDHT./ màu cho học sau./ Lớp 1B+2B- Tiết (TKB) Mĩ thuật Tiết 24: Nhóm trình độ VẼ CÂY, VẼ NHÀ I MỤC TIÊU Nhóm trình độ Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT - Học sinh nhận biết số loại - Hiểu hình dáng, đặc điểm hình dáng màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ đơn giản - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vẽ màu theo - Vẽ vật theo trí nhớ ý thích HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân HS giỏi: Vẽ có hình đối, hình vẽ gần với mẫu dáng màu sắc khác BVMT: Một số vật thường gặp, biết chăm sóc vật ni bảo vệ, giữ gìn mơi trường xung quanh II CHUẨN BỊ Giáo viên + Một số tranh ảnh vật + Tranh, ảnh số + Bài vẽ vật HS năm trước + Bài vẽ HS + Hình gợi ý cách vẽ Học sinh + Vở tập vẽ + Tranh, ảnh số vật + Màu vẽ, bút chì, tẩy + Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức - Báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ Bài Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu học sinh quan sát VTV - Kiểm tra sĩ số - Thay kiểm tra đồ dùng học tập HS Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động Quan sát, nhận xét - HS xem tranh, ảnh số vật nhận xét + Tên vật thường gặp (BVMT)? (Con mèo, chó, ) + Gồm phận nào? (Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng.) + Hình dáng vật ? ( khác nhau) + Màu sắc ?( nhiều màu, ) - GV giới thiệu hình ảnh để - HS xem vẽ HS năm trước em quan sát nhận xét thể rõ: Bố cục, hình dáng, màu + Cây có phận ? (Thân, cành, ) + Lá có màu ?(Xanh) + Trồng có lợi ích (Bóng mát, ) Hoạt động Cách vẽ - GV hướng dẫn (vẽ bảng)- học sinh quan sát, nghe hướng dẫn sắc, - GV tóm tắt, nhắc nhở (BVMT): u thương chăm sóc , bảo vệ vật chúng giữ vai trị khơng nhỏ việc cân sống Hoạt động Cách vẽ - HS xem hình minh họa bảng, hướng dẫn * Cách vẽ: 1- Vẽ thân, cành trước 2- Vẽ vòm sau 3- Tơ màu (Vẽ màu theo ý thích) - Cho xem học sinh cũ - GV kết luận bước vẽ: 1- Vẽ phận trước: đầu, mình, 2- Vẽ chi tiết: chân, đi, mắt, mũi, miệng, 3- Vẽ màu theo ý thích Hoạt động Thực hành Hoạt động Thực hành - HS thực hành - GV gợi ý cách vẽ: Vẽ nhà - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ theo ý thích khổ giấy - Hướng dẫn cụ thể HS yếu, vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích Vẽ thêm hình ảnh động viên HS khá, giỏi hoàn thành phụ Giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi hoàn thành Hoạt động Đánh giá, nhận xét Hoạt động Đánh giá, nhận xét Học sinh trưng bày bài, GV gọi HS Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại nhận xét (HS nhận xét hình dáng, bố (HS nhận xét chọn đẹp theo cảm cục, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất) nhận, về: Bố cục, Màu sắc Củng cố, dặn dò Học sinh xắp xếp theo trình tự GV nhận xét chung tiết học, củng bước vẽ GV nhắc HS quan sát đồ cố Dặn HS nhà chuẩn bị sau: vật có trang trí hình vng, hình trịn./ Vẽ màu vào hình tranh dân gian./ Ca chiều Lớp 4A- Tiết (TKB) Kĩ thuật (Tăng cường) Tiết 24: I MỤC TIÊU TRỒNG CÂY RAU HOA (Tiết 2) - Biết rõ cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau, hoa chậu - Học sinh biết rõ cách chọn rau, hoa để trồng - Trồng rau, hoa luống chậu * HSKT: Học sinh biết biết chọn rau, hoa tương đối để trồng chậu II CHUẨN BỊ Thầy - Giống rau, hoa dụng cụ cần thiết Trò - Dụng cụ trồng rau, hoa - Chậu, bát… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ thực hành Bài a Giới thiệu b Các hoạt động: Hoạt động Thực hành trồng vuờn trường - Quy trình: - Tập chung học sinh - Tập trung mang theo Xác định vị trí vườn trường thành vật liệu dụng cụ cần trồng hai hàng ngang thiết Đào hốc trồng theo vị trí xác định - Hướng dẫn HS thực - Một HS nhắc lại Đặt vào hốc thao tác kỹ bước cách thực vun đất, ấn chặt đất thuật trồng cây, rau hoa qui trình trồng conquanh gốc h/s khác bổ xung Tưới nhẹ quanh gốc - Cho học sinh thực - Trồng cá nhân hành trồng chậu - Đảm bảo - Bao quát hướng dẫn - Thực hành theo gợi ý khoảng cách, kích thước cụ thể cho học sinh lưu ý hướng dẫn phải phù hợp với rễ HS số điểm Khi trồng, phải để thẳng đứng, rễ khơng cong ngược lên phía trên, khơng làm vỡ bầu Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới làm cho bị - Nhắc nhở HS vệ sinh - Vệ sinh công cụ, môi nghiêng, dập nát công cụ cá nhân trường, cá nhân Hoạt động Nhận xét, đánh giá kết thực hành - Đánh giá kết - Tập trung học sinh + Vật liệu, dụng cụ Gợi ý cho HS đánh giá + Cách trồng kết thực hành theo + Cây sau trồng tiêu chuẩn xong + Thời gian - Nhận xét đánh giá khen ngợi nhóm, cá nhân kết thực hành - Xếp vịng tròn quanh sản phẩm Đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn gợi ý giáo viên - Nghe, rút học cho thân Củng cố, dặn dò - GV hệ thống bước trồng con, lưu ý số kĩ thuật trồng - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học sau./ Lớp 1A- Tiết (TKB) Mĩ thuật Tiết 24: VẼ CÂY, VẼ NHÀ I MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết số loại hình dáng màu sắc - Biết cách vẽ đơn giản - Vẽ hình vẽ màu theo ý thích * HS giỏi: Vẽ có hình dáng màu sắc khác * BVMT: + Một vài loại thường gặp đa dạng chúng, vai trò người số biện pháp bảo vệ + Yêu mến có ý thức bảo vệ chăm sóc + Học sinh biết chăm sóc II CHUẨN BỊ Giáo viên + Tranh, ảnh số + Bài vẽ HS Học sinh + Vở tập vẽ + Màu vẽ, bút chì, tẩy III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC Ổn định tổ chức - Báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài * Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu học sinh quan sát tập vẽ - Giới thiệu hình ảnh để em quan sát nhận xét - Quan sát tranh tập vẽ - Quan sát, nhận xét + Cây có phận nào? + Thân, cành, + Lá có màu ? + Xanh + Trồng có lợi ích gì? + Bóng mát, quả, lấy gỗ làm nhà - GV tóm tắt - Nghe - Giáo dục: Một vài loại - Nhận thức tầm quan trọng thường gặp đa dạng chúng, trách nhiệm người vai trò người số biện pháp bảo vệ Các em cần có ý thức bảo vệ chăm sóc Hoạt động Cách vẽ - Hướng dẫn vẽ cây, nhà - Nghe hướng dẫn Cây: + Vẽ thân, cành trước, vịm sau + Tơ màu + Vẽ màu theo ý thích Nhà: + Vẽ mái nhà + Vẽ tường nhà + Vẽ cửa vào, cử sổ + Thêm chi tiết khác - Tham khảo vẽ học sinh, - Cho học sinh xem tham khảo tranh Hoạt động Thực hành - Nêu yêu cầu thực hành - Nghe - GV gợi ý cách vẽ: Vẽ cây, nhà - Thực hành vào tập vẽ theo ý thích khổ giấy - Vẽ hình vẽ màu theo ý - Hướng dẫn cụ thể HS yếu, thích động viên HS khá, giỏi hoàn thành HS giỏi: Vẽ có hình tốt dáng màu sắc khác Hoạt động Đánh giá, nhận xét - Cùng học sinh trưng bày - Học sinh trưng bày vẽ - Nhận - Gợi ý về: xét nhận xét chọn đep + Cách vẽ hình ưa thích, nêu lí + Màu sắc hài hồ đẹp mắt, tươi sáng + Cân đối - Tự xếp loại theo cảm nhận - Nhận xét, chấm, tuyên dương học - Xem kết sinh có vẽ đẹp động viên học sinh Củng cố, dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung học, bước vẽ - Nhận xét tiết học ưu, nhược điểm - Giáo viên dặn dò học sinh nhà chuẩn bị sau: Tăng cường./ Ca chiều Lớp 5A, Tiết (TKB) Tiết 24: Ngày soạn: 27 / / 2013 Ngày giảng: 29 / 1/ 2013-Thứ ba Mĩ thuật Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I MỤC TIÊU - Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm mẫu Biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu - Tập vẽ mẫu có vật mẫu - HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh Cảm nhận vẻ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ, vẽ HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * HSKT: Tập vẽ mẫu có hai vật mẫu (bài vẽ có hình dáng tương đối, hình khơng chắn) II CHUẨN BỊ Giáo viên + Chuẩn bị vài mẫu vẽ ấm pha trà, bát + Bài vẽ học sinh + Hình gợi ý bước Học sinh + SGK, ghi, giấy vẽ, tập vẽ 5, chì, màu, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức lớp - Hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Dạy * Giới thiệu - ghi bảng Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu - Quan sát- nhận xét bổ xung + u cầu HS nhận xét vị trí, hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu + Vị trí * ( *Vật đứng trước, vật đứng + Hình dáng sau?) + Đậm nhạt + So sánh tỉ lệ vật mẫu, - So sánh: Tỉ lệ vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm vật hình dáng màu sắc, đặc điểm vật mẫu mẫu - Tóm tắt… - Nghe- quan sát Hoạt động Cách vẽ - Gợi ý cho HS cách vẽ theo - Quan sát giáo viên hướng dẫn bước: + B1: Vẽ khung hình chung khung hình riêng mẫu + B2: Tìm tỉ lệ phận phác hình nét thẳng + B3: Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho + B4: Vẽ đậm nhạt bút chì đen (Phác mảng đậm, đậm vừa, nhạt Dùng nét gạch thưa, dày chì để tả độ đậm) - Cho HS xem tham khảo - Tham khảo Hoạt động Thực hành - Yêu cầu HS quan sát mẫu trước - Thực vẽ vẽ vẽ vị trí, hướng nhìn HS giỏi xếp hình vẽ cịn em đối, hình vẽ gần với mẫu - Bao quát lớp, đến bàn để góp * HSKT: Tập vẽ mẫu có hai vật ý, hướng dẫn cho HS cịn lúng túng để mẫu (bài vẽ có hình dáng tương đối, em hồn thành vẽ hình khơng chắn) Hoạt động Nhận xét, đánh giá - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận - Trưng bày nhận xét theo xét: gợi ý giáo viên + Bố cục + Cách vẽ hình + Vẽ đậm nhạt - Giáo viên chấm khen ngợi cá - Quan sát nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng học Củng cố, dặn dò - Giáo viên củng cố nội dung nhấn mạnh bước vẽ - Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật, ý thức giữ gìn đồ vật, thực ngăn nắp gọn gàng - Nhắc học sinh chuẩn bị ĐDHT cho tiết sau Tăng cường./ Lớp 2A, Tiết (TKB) Mĩ thuật (Tăng cường) Tiết 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I MỤC TIÊU hợp - Hiểu rõ nội dung đề tài Mẹ Cô giáo - Biết cách vẽ tranh Đề tài Mẹ Cô giáo - Vẽ tranh đề tài Mẹ Cô giáo HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù II CHUẢN BỊ Giáo viên + Tranh, ảnh Mẹ Cô giáo + Bài vẽ học sinh Học sinh + Tranh, ảnh Cô giáo Mẹ + Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy, màu 10