ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (2012 2013) MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 45 phút (không kể giao đề) I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (2012- 2013) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình giữa học kì II (từ tuần 20 – 28), môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc-hiểu tạo lập văn học sinh (Dành cho học sinh trung bình – Trường THCS Tân Khánh Hòa) 1/Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức phân môn từ tuần 20 - 28 2/Kĩ năng: rèn kĩ nhận biết, tư vận dụng 3/Thái độ: vận dụng kiến thức học để hoàn thành tốt làm II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm kiểm tra tự luận 45 phút III/ THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Vận dụng Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cộng Cấp độ Cấp độ cao thấp Văn - Nghị luận hiện đại -Nhớ ý nghĩa Việt Nam Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan) - Thơ hiện đại Việt -Nhớ hai khổ - Hiểu mạch Nam thơ đầu cảm xúc bài thơ Mùa bài thơ Viếng xuân nho nhỏ lăng Bác (Thanh Hải) (Viễn Phương) Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: Số điểm: điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 40% Tiếng Việt - Các thành phần câu -Nhớ các thành -Đặt câu có phần biệt lập thành phần đã học biệt lập Số câu Số câu: 0,5 Số câu: 0,5 Số câu: Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm :2 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 20% Tập làm văn -Viết đoạn văn -Văn nghị luận phân tích khổ thơ em thích Số câu Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ: 40% Tổng số câu Số câu: 2,5 Số câu: 1,5 Số câu: Số câu: Tổng số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: 10 Tỉ lệ % Tỉ lệ:40% Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ: 100% IV NỘI DUNG KIỂM TRA Câu 1: Chép thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ ”Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải)? (1,5đ) Câu 2: Bài thơ ”Viếng lăng Bác” Viễn Phương có bố cục đơn giản, tự nhiên theo trình tự c̣c hành trình vào lăng viếng Bác Em nêu trình tự c̣c hành trình qua khổ thơ? (1đ) Câu 3: Trình bày ý nghĩa văn Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan)? (1,5đ ) Câu 4: Kể tên các thành phần biệt lập đã học? Mỗi thành phần em hãy đặt một câu?(2đ) Câu 5: Viết một đoạn văn phân tích một khổ thơ mà em thích các bài thơ đã học (chương trình học kì hai).(4đ) V/ HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (1,5đ) HS chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ ”Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải): Mọc giữa dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả hối hả Tất cả xôn xao Câu 2: (1đ) Mạch cảm xúc diễn theo trình tự vào lăng viếng Bác: - Khổ 1: Cảm xúc tác giả đến lăng Bác Cảm xúc tác giả trước - Khổ 2: Cảm xúc tác giả đứng trước lăng Bác vào lăng viếng Bác -Khổ 3: Cảm xúc tác giả vào lăng - Khổ 4: Cảm xúc tác giả trước Câu 3: (2đ) Ý nghĩa văn Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan): Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam; từ cần phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế để xây dựng đất nước kỉ Câu 4:(2đ) -Có thành phần biệt lập đã học: (1đ) + Thành phần tình thái + Thành phần cảm thán + Thành phần gọi – đáp + Thành phần phị chú -HS đặt được câu tương ứng với các thành phần đã nêu (1đ) Câu 5: (4đ) -Yêu cầu về hình thức: +HS viết đúng đặc trưng thể loại văn nghị luận đã học +Đoạn văn trình bày sạch đẹp, đúng ngữ pháp, ít sai chính tả, dùng từ, đặt câu phù hợp -Yêu cầu về nội dung: +Giới thiệu được khổ thơ mình thích +Phân tích đúng nội dung và nghệ thuật của khổ thơ ấy