UBND huyen C¸t H¶i UBND huyen C¸t H¶i Trêng th vµ thcs Hµ sen Bµi kiÓm tra §Þnh kú N¨m häc 2012 2013 M«n Ng÷ v¨n ( bµi viÕt sè 01 ) TuÇn 03 tiÕt 14 + 15 Líp 9 Thêi gian lµm bµi 90’ ( kh«ng kÓ thêi gi[.]
UBND huyen Cát Hải Trờng th thcs Hà sen Bài kiểm tra : Định kỳ Năm học : 2012 - 2013 Môn : Ngữ văn ( viết số 01 ) TuÇn 03 - tiÕt 14 + 15 - Lớp Thời gian làm : 90 ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm :(2,0đ) Lựa chọn đáp án trả lời ghi lại vào làm mình: Phơng thức biểu đạt văn Phong cách Hồ Chí Minh ? A Tự C Nghị luận B Thuyết minh D BiĨu c¶m NhËn xÐt cđa em bố cục văn : A Đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết ; B Chỉ có phần thân bài; C Chỉ có phần thân phần kết bài; D Chỉ có phần mở phần thân Nội dung văn nói vấn đề ? A Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại lối sống giản dị Bác; B Lối sống giản dị, đạm phong cách làm việc Bác; C Phong cách sống phong cách làm việc Bác; D Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại phong cách làm việc Bác Phơng châm hội thoại liên quan tới biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh A Phơng châm chất B Phơng châm lợng C Phơng châm cách thức D Phơng châm lịch Những từ Việt Nam, phơng Đông trích văn đợc dùng với t cách từ loại ? A Danh từ B Động từ C Tính từ D Đại từ Nhà văn Gác-xi-a Mác két nhận giải thởng Nô ben lĩnh vực ? A Hoà bình B Nghệ thuật C Khoa học D Văn học Nội dung mục đích văn Đấu tranh cho giới hoà bình ? A Mối hiểm hoạ hạt nhân nhân loại; B Sự tốn chạy đua vũ trang; C Chạy đua vũ trang làm khả sống tốt đẹp loài ngời; D Kêu gọi đấu tranh cho giới hoà bình Dòng sau có từ ngữ xng hô ng«i thø nhÊt sè Ýt ? A T«i, tí, ta, ông, mình, anh, chị, em ; B Nó, hắn, câu ta, chị ấy, bà, ông; C Bạn, cậu, anh, em, anh, chúng mình; D Chúng tôi, chúng nó, bọn hắn, cậu II Tự luận :(6,0điểm) Câu1:Viết đoạn văn từ đến câu, chủ đề tuỳ chọn có sử dụng vi phạm phơng châm lợng Thuyết minh loài chó Biểu điểm - hớng dẫn chấm Môn : ngữ văn Tuần 03 - tiÕt 14 + 15 A Tr¾c nghiƯm :( 2,0 ® ) c©u ®óng x 0,25 ®/c©u = 2,0 đ Câu Đ.án B B A D C D D A B Tự luận :( 8,0 đ ) Câu1(2 Điểm): Viết hình thức đoạn văn, đủ số câu( 1điểm) - Có sử dụng phơng châm lợng( điểm) Câu 2( 6điểm) - Mở bài: - Giới thiệu chung: ( điểm) Chó đợc nhiều ngời gọi cầy Có tên quen thuộc đợc ngời đặt cho nó: Cún, Ki, giôn Thân bài: - Đặc điểm sinh häc: ( ®iĨm) + Xa xa nã thc loài thú hoang dÃ, nhng đà đợc chủng để sống chung vơí ngời, có loài nhỏ nh chã phèc( chØ lín nh mÌo, cã loµi to nh chó Béc Giê Anh, Đức,Mỹ, Pháp) Hiện níc ta ®· nhËp khÈu nhiỊu gièng chã xinh ®Đp nh chã xï Trung Qc, chã xï NhËt b¶n ViƯt Nam cã mét gièng chã rÊt kh«n, søc vãc cịng gần Béc Giê xuất xứ từ đảo Phú Quốc, gäi lµ chã Phó Qc + Chã cã chi: hai chân trứơc hai chân sau: ngực nở, bụng thon, chân thờng có bốn ngón ngón treo, móng + Chó ăn uống dễ, thức ăn nhiều cơm thừa canh cặn chủ Lỗ mũi chó đợc trời cho khả nhạy bén, có tài đánh xa, phân biệt ghi đợc mùi loại Tai thính, nghe ngóng đợc nhật biêt đợc tiếng động nhẹ số nớc phơng Đông thịt chó trở thành ăn ngon giầu chất dinh dỡng Prôtêin nh : Việt Nam , Hµn Quèc, Trung Quèc… Nhng ë mét sè nớc pơng Tây tàn nhẫn - Nhng không đặc tính bật trung thành ( điểm) Chó loài có ích hầu nh thiếu đợc đời sống ngời Dù nhà giầu hay nghèo, dù cá nhân hay tập thể quan có ngời nuôi nấng bảo vệ loài vật đáng yêu Nhng có chó không may nhiễm phải vi rút lây bệnh dại trở nên vô cắn ngời, ngời bị cắn điên chết nuôi chó phải có trách nhiệm phải tiêm phòng bệnh dại cho Kết luận: Cách chăm sóc, tình cảm ngời ®èi víi vËt nµy ( ®iĨm) ThiÕt kÕ ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 9-Tiết 14,15 Lĩnh vực Nội dung Nhận biết T Tập làm văn Phơng thức biểu đạt Bố cục TL Thông hiểu TN Vận dụng ThÊp TL TN Tæng Cao TL N C1 C2 Phong cách Hồ Chí Minh C3 Văn học Đấu tranh cho giới hoà bình C6 C7 Tiếng Việt Phơng châm thoại Từ loại Từ ngữ xng hô C4 C5 C8 C9 Số câu Số điểm 0,5 1,5 2,0 C10 6,0 10 10 Trêng TH vµ thcs hà sen Bậc thcs Bài kiểm tra : Định kì Năm học : 2012 - 2013 Môn : Ngữ văn ( viết số 02 ) Tuần 07 - tiÕt 34+35 - Líp Thêi gian lµm bµi : 90 ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm (2,0 điểm) : Lựa chọn đáp án trả lời ghi vào làm câu sau : Ai tác giả tác phẩm Truyền kì mạn lục ? A Nguyễn Du C Nguyễn Dữ B Nguyễn Bỉnh Khiêm D Phạm Đình Hổ Nội dung phản ánh tác phẩm ? A Tố cáo chế độ phong kiến suy thoái, vạch mặt bọn tham quan vô lại, đứng phía ngời bị áp ; B Đề cập đến tình yêu lứa đôi, tình nghĩa vợ chồng ; C Đề cập đến sống hoài bÃo lí tởng kẻ sĩ trớc thời cuộc; D Cả A,B C Chuyện cũ phủ chúa Trịnh đợc trích từ tác phÈm nµo ? A Vị trung t bót C Trun kì mạn lục B Hoàng Lê thống chí D Truyện Kiều Thói ăn chơi xa xỉ chúa Trịnh quan lại phủ chúa đợc tác giả miêu tả nh ? A Chúa Trịnh cho xây dựng nhiều cung điện, đình dài ; B Việc tìm thu, thực chất cớp đoạt quý thiên hạ tô điểm cho nơi phủ chúa; C Những dạo chơi chúa Tây Hồ diễn thờng xuyên; D Cả A,B,C Nội dung đoạn trích Cảnh ngày xuân : A Miêu tả nhan sắc chị em Thuý Kiều; B Tả cảnh thiên nhiên mùa xuân tơi đẹp, rực rỡ; C Tả cảnh chị em Thuý Kiều chơi xuân ; D Tả cảnh ngêi ®i lƠ héi tiÕt minh Cảnh thiên thiên trớc lầu Ngng Bích đợc tác giả miêu tả chủ yếu qua tâm trạng nhân vật ? A Thuý Vân C Thuý Kiều B Thúc Sinh D Từ Hải Có cách dẫn lêi nãi hay ý nghÜ cđa mét ngêi, mét nh©n vËt ? A Mét B Hai C Ba D Bèn Nhận định thể đầy đủ hình thức phát triển từ vựng tiếng Việt ? A Tạo từ ngữ ; B Mợn từ ngữ tiếng nớc ; C Thay đổi hoàn toàn cấu tạo ý nghĩa từ cổ ; D Cả A B II Tự luận :( 6,5 điểm ) Câu 1:(1,5 đ) Nêu hiểu biết em tác giả Nguyễn Du Câu 2:(5,0 đ) Tởng tợng 20 năm sau vào ngày hè, em thăm lại trờng cũ HÃy viÕt th cho mét ngêi b¹n häc cïng trêng kĨ lại buổi thăm trờng đầy xúc động Biểu điểm - Hớng dẫn chấm Môn : Ngữ văn - tuần 07 I Trắc nghiệm: ( 2,0 điểm ) câu x 0,25đ/c = 2,0 đ Câu §.¸n C D A D B C B D II Tù luËn: ( 8,0 điểm ) Câu : ( 2,0 đ ) * Yêu cầu : + Đúng cấu trúc đoạn văn + Đúng chủ đề, yêu cầu đề ; + Câu, từ diễn đạt rõ ràng, lu loát, không sai lỗi tả, Câu : ( 6,0 đ ) Néi dung : ( 4,0 ® ) a Mở : ( 0,5 đ ) - Địa điểm, ngày tháng năm; - Tên ngời nhận th b Thân : ( 3,0 đ ) - Tởng tợng thăm trờng cũ sau 20 năm xa cách; - Lí thăm trờng; - Khi thăm trờng : ( cảnh trờng ngày xa, ; nhớ lại kỉ niệm buồn vui, gặp lại bạn bè, ngời thân ) - Cảm xúc đến tạm biệt trờng cũ c Kết : ( 0,5 đ ) - Lời chúc, mong muốn bạn thăm trờng cũ Hình thức : ( 2,0 đ ) - Bài viết thể loại : Tự ( tởng tợng ) dới dạng viết th ( kết hợp yếu tố : miêu tả, biểu cảm ); - Bố cục đủ phần ; - Dùng từ, diễn đạt câu sáng, lu loát, không mắc 03 lỗi tả; - Có sáng tạo viết, sử dụng biện pháp nghệ thuật Thiết kế ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 9-Tiết 34,35 LÜnh vùc Néi dung NhËn biÕt T TL Th«ng hiĨu TN VËn dơng ThÊp TL TN Tỉng Cao TL N Truyện kỳ mạn lục Văn học Tiếng Việt C1 C2 C3 C4 C5 C6 Chun cị phđ chóa Trịnh Truyện Kiều Lời dẫn trực tiếp, C7 gián tiếp Tạo từ C8 C9 Số câu Số điểm 0,25 1,75 2,0 C10 6,0 10 10 Trêng th & thcs hµ sen BËc THCS Bµi kiĨm tra : Định kỳ Năm học : 2012 - 2013 Môn : Ngữ văn ( truyện trung đại ) Tuần 10 - tiÕt 48 - Líp Thêi gian lµm : 45 ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm : ( 2,0 đ ) Lựa chọn đáp án trả lời ghi vào làm câu sau Nhận xét không với tác phẩm Truyền kì mạn lục ? A Viết chữ Nôm; B Nội dung khai thác dà sử, cổ tích, truyền thuyết lịch sử Việt Nam; C Nhân vật ngời phụ nữ đức hạnh nhng đời đau khổ, oan khuất, bất hạnh D Cả A, B, C Nhân vật Chuyện ngời gái Nam Xơng : A Trơng Sinh Phan Lang C Vũ Nơng Trơng Sinh B Phan Lang Linh Phi D Linh Phi mẹ Trơng Sinh Theo em, nỗi đau khổ lớn Vũ Nơng ? A Bị chồng nghi oan C Bị chồng đối xử vũ phu B Không hiểu nỗi oan đâu D Danh dự bị bôi nhọ Tác giả Vũ trung tuỳ bút ? A Nguyễn Gia Thiều C Phạm Đình Hổ B Đoàn Thị Điểm D Lê Hữu Trác Nếu thay từ : trân cầm, dị thú, cổ mộc, quái thạch văn Vũ trung tuỳ bút chim quý, thú lạ ,cây lâu năm, đá kì lạ hiệu ? A Không xác nội dung C Không gợi đợc không khí cổ xa B Không cách diễn đạt D Không gây đợc ấn tợng ý không giới thiệu Hoàng Lê thống chí ? A Là tiểu thuyết lịch sử viết chữ H¸n ; B ViÕt theo thĨ chÝ, cã 17 håi; C Là sáng tác tập thể tác giả dòng họ Ngô Thì; D Cuốn tiểu thuyết kết thúc việc Nguyễn Huệ lập nên triều Tây Sơn Nhận xét giá trị Truyện Kiều ? A Viết Truyện Kiều, Nguyễn Du đà dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện Tâm Tài Nhân B Nguyễn Du đà mợn cốt truyện Kim Vân Kiều truyện để sáng tác Truyện Kiều C Tuy dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện nhng sáng tạo thiên tài Nguyễn Du làm nên giá trị lớn lao Truyện Kiều D Dựa vào cốt truyện Kim Vân Kiều truyện, Nguyễn Du đà sáng tạo nên Truyện Kiều Nhận định giá trị nội dung Truyện Kiều ? A Giá trị nhân đạo sâu sắc B Giá trị thực lớn lao C Cả A,B D Cả A,B không II Tự luận : ( 7,5 đ ) Câu 1.( điểm) Nêu giá trị nội dung Truyện Kiều Câu 2: ( 3,5 đ ) Trong đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga ( trích Truyện Lục Vân Tiên ), nhân vật Lục Vân Tiên ngời nh qua hành động đánh cớp trò chuyện với Nguyệt Nga ? Câu 3: ( 2,0 đ ) Viết đoạn văn ngắn tâm trạng nhân vật Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích Nguyễn Du Biểu điểm - Hớng dẫn chấm Môn : Ngữ văn - tuần 10 I Trắc nghiệm: ( 2,0 điểm ) 08 câu x 0,25đ/câu = 2,0đ Câu Đ.án A C D C C D C C II Tù luËn: ( 8,0 điểm ) Câu 1: (2,0 đ ) Nội dung bản: Giá trị nhân đạo giá trị thực Câu 2: (3,5 đ ) Vân Tiên chàng trai khoẻ mạnh, dũng cảm Chàng dám xông vào đánh tan bọn cớp dân lành Chàng ân cần hỏi han Nguyệt Nga Kim Liên Vân Tiên c xử mực, không để hai cô gái đờng đột gặp sau đánh cớp Chàng từ chối việc đền ơn cho thấy việc bất bình phải cứu giúp, làm ơn không không trông mong ngời trả ơn Chàng có phẩm chất tốt đẹp trang anh hùng hào kiệt Câu 3: (2,0 đ ) Tâm trạng buồn, đau khổ, làng nhớ gia đình, nhớ Kim Trọng Thiết kế ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 9-Tiết 48 Lĩnh vực Nội dung NhËn biÕt N T TL Th«ng hiĨu TN Trun kỳ mạn lục C1 Chuyện ngời gái Nam Xơng C2 C3 C5 C6 Vị trung t bót C4 Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ Trun KiỊu C7 VËn dơng ThÊp TL TN Cao TL Tổng C8 Số câu Số điểm 0,25 UBND HUYỆN CÁT HẢI TRƯỜNG TH VÀ TH CS HNG TH VÀ TH CS H TH CS HÀ SÈN SÈN 1,75 C9 2,0 C10 6,0 10 10 Bài kiểm tra : Định kỳ Năm học : 2012- 2013 Môn : Ngữ văn ( viết sè 03 ) TuÇn 14 : tiÕt 68 + 69 - Líp Thêi gian lµm bµi : 90’ ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm (3,0 điểm) Lựa chọn phơng án trả lời ghi vào làm Đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích nằm vị trí tác phẩm Truyện Kiều ? A Sau gỈp cđa KiỊu víi Kim Träng ; B Sau Kiều bán cho Mà Giám Sinh ; C Sau Kiều trốn khỏi nhà Hoạn Th ; D Sau Kiều bị bán vào lầu xanh lần thứ hai Nhận định sau với nội dung đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích ? A Niềm thơng nhớ nỗi buồn đau đớn, xót xa ; B Nỗi cô đơn, buồn thơng da diết ; C Nỗi xót xa cho thân phận nàng Thuý Kiều ; D Nỗi nhớ thơng lòng nhân hậu, thuỷ chung Qua phần trả lêi cđa M· Gi¸m Sinh lƠ tÕ vÊn danh, em hiểu Mà Giám Sinh ngời ? A Một ngời dứt khoát, thẳng thắn B Một nhà nho phong nh· C Mét kỴ mËp mê, gian dèi D Một tên lái buôn sành sỏi Trong đoạn trích Thuý Kiều báo ân báo oán, câu thơ Mặt nh chàm đổ dờng rẽ run thể thái độ Thúc Sinh ? A Vui mừng đợc gặp lại Kiều C Vô lo lắng, sợ hÃi B Thản nhiên, thờ D Cảm thấy căm ghét Kiều Đoạn trích Lục Vân Tiên gặp nạn kể lại việc cụ thể ? A Lục Vân Tiên bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông đợc ông chài cứu vớt B Lục Vân Tiên bị tiểu đồng đẩy xuống sông đợc giao long cứu C Lục Vân Tiên tiểu đồng bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông D Lục Vân Tiên bị Trịnh Hâm cớp hết đồ đạc Bài thơ Đồng chí đời vào thời kỳ ? A Trớc cách mạng tháng tám C Trong kháng chiÕm chèng MÜ B Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p D Sau đại thắng mùa xuân năm 1975 Tâm lý nhân vật tác phẩm đợc tác giả miêu tả cách : A Bằng hành động, cử C Bằng lời độc thoại B Bằng lời đối thoại D Cả A, B, C Trong văn tự sự, miêu tả cụ thể, chi tiết cảnh vật, nhân vật việc có tác dụng : A Làm rõ tính chất cảnh vật nhân vật ; B Làm cho câu chuyện rõ ràng, xác ; C Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm, sinh động ; D Cả A, B, C II Tự luận: ( 8,0đ ) Câu 1: ( 2,0 đ ) Cho câu văn sau : Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa có nhân vật không xuất trực tiếp mà đợc giới thiệu gián tiếp, nhng góp phần thể chủ đề t tởng tác phẩm Viết tiếp câu văn đà cho từ đến câu để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh Trong có dùng câu cảm thán Câu ( 6,0 đ ) Nhân vật anh niên làm công tác khí tợng kiêm vật lý địa cầu truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long ( Điểm trình bày : 0,5 ® ) BiĨu ®iĨm - Híng dÉn chÊm Môn : Ngữ văn - tuần 14 I Trắc nghiệm: ( 3,0 điểm ) 12 câu x 0,25đ/c = 20 đ Câu Đ.án B C C C A B D C II.Tù ln: ( 8,0Ĩm ) C©u 1.( 2,0 ® ) Néi dung ( 1,0 ® ) Häc sinh phải viết tiếp câu văn đà cho từ đến câu làm rõ : - Cùng với nhân vật anh niên làm công tác khí tợng thuỷ văn đợc kể trực, nhân vật xuất qua lời kể gián tiếp anh nh ông kĩ s vờn rau Sa Pa, hay anh cán nghiên cứu sét góp phần làm rõ chủ đề t tởng tác phẩm : ca ngợi ngời ngày đêm thầm lặng cống hiến tất cho nhân dân, đất nớc Sống cống hiến mang đến cho ngời hạnh phúc lớn lao đời - Chứng minh đợc chủ đề qua việc phân tích hai nhân vật : ông kĩ s vờn rau Sa Pa ; anh cán nghiên cứu sét, Hình thức ( 1,0 đ ) - Yêu cầu trình bày thành đoạn văn hoàn chỉnh với câu đà cho câu mở đầu - Trong đoạn văn có dùng câu cảm thán ( có từ bộc lộ cảm xúc dấu chấm cảm ) Ví dụ : Thật đáng trân trọng ngời ngày đêm cống hiến cho đất nớc ! Câu 2.( 6,0) Yêu cầu nội dung : ( 4,0 ® ) * Ngêi viÕt cã thĨ vận dụng kiến thức, kĩ nghị luận tác phẩm tự để bày tỏ suy nghĩ, tình cảm, thái độ nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long * Cách trình bày linh hoạt, nhng cần làm rõ tình cảm, thái độ thân trớc phẩm chất cao đẹp anh niên câu chuyện - Nêu hoàn cảnh sống nhân vật anh niên : + Quê Lào Cai, tình nguyện lên sống làm việc đỉnh Yên Sơn cao 2600 m , mây mù gió thổi - thiên nhiên, thời tiết có phần khắc nghiệt + Làm công tác thuỷ văn - công việc đều, nhàm chán ; + Sống suột bốn năm liền Đây hoàn cảnh sống không thuận lợi, buồn tẻ lứa tuổi niên - Yêu công vệc, say mê với công việc làm + Suy nghĩ công việc đẹp : thấy đợc công việc có ích làm cho đời đẹp ; công việc niềm vui, ngời bạn nên anh không cảm thấy cô đơn, cách nghĩ công việc mơ mộng + Hành động : hi sinh hạnh phúc, sống riêng t công việc, làm việc nghiêm túc, khoa học, xác, tỉ mỉ Cách làm việc nghiêm túc ngấm vào nếp sống hàng ngày - Sống giản dị, khiên tốn : + Cách nghĩ sống ngời mảnh đất Sa Pa giản dị + Ca ngợi ngời, từ chối không muốn ông hoạ sĩ vẻ + Kể chiến công, đóng góp thân cách khiêm nhờng + Chủ động gắn với đời, hồn nhiên, cởi mở + Sống nói cao, nhng biÕt rÊt râ nh÷ng ngêi xung quanh( vợ bác lái xe, hai cán Sa Pa, ông kĩ s nông nghiệp anh cán nghiên cứu sét) + Chủ động hoà với đời : xếp sống ngăn nắp, đọc sách, nuôi gà, trồng hoa - Cuộc sống tâm hồn đẹp anh niên làm ta trân trọng khâm phục buộc phải suy nghĩ lại cách sống thân + cách sống ngêi niªn cã lý tëng ; + BiÕt hi sinh cho nhân dân, đất nớc, giản dị, khiêm tốn ; + Tiêu biểu cho thể hệ trẻ Việt Nam năm thập kỉ 70 Yêu cầu hình thøc : ( 2,0 ® ) - Bè cơc ®đ phần rõ ràng ; - Lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, chặt chẽ ; - Dùng từ, diễn đạt câu sáng, lu loát, giàu sức biểu cảm, không mắc 03 lỗi tả ; - Có sáng tạo viết, mang phong cách cá nhân ( không chép văn mẫu ) Thiết kế ma trận Môn: Ngữ văn- Lớp 9-Tiết 14,15 Lĩnh vùc Néi dung NhËn biÕt T Văn học Truyện Kiều N C1 C2 Lục Vân Tiênc Vân Tiên C5 Đồng chíng chí C6 Tâm lý nhân vậtt TL Th«ng hiĨu TN VËn dơng ThÊp TL TN Tỉng Cao TL C3 C4 C7 Miờu t C8 TLV Số câu Số điểm 1 C1 C2 2,0 6,0 10 10 UBND HUYỆN CÁT HẢI TRƯỜNG TH VÀ TH CS H SẩN Bài kiểm tra : Định kỳ Năm học : 2012- 2013 Môn : Ngữ văn ( viÕt sè 03 ) TuÇn 14 : tiÕt 68 + 69 - Líp Thêi gian lµm bµi : 90’ ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm (3,0 điểm) Lựa chọn phơng án trả lời ghi vào làm Đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích nằm vị trí tác phẩm Truyện Kiều ? A Sau cc gỈp cđa KiỊu víi Kim Träng ; B Sau Kiều bán cho Mà Giám Sinh ; C Sau Kiều trốn khỏi nhà Hoạn Th ; D Sau Kiều bị bán vào lầu xanh lần thứ hai Nhận định sau với nội dung đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích ? A Niềm thơng nhớ nỗi buồn đau đớn, xót xa ; B Nỗi cô đơn, buồn thơng da diết ; C Nỗi xót xa cho thân phận nàng Thuý Kiều ; D Nỗi nhớ thơng lòng nhân hậu, thuỷ chung Qua phần trả lời Mà Giám Sinh lễ tế vấn danh, em hiểu Mà Giám Sinh ngời ? B Một ngời dứt khoát, thẳng thắn B Một nhà nho phong nhà C Một kẻ mập mờ, gian dối D Một tên lái buôn sành sỏi Trong đoạn trích Thuý Kiều báo ân báo oán, câu thơ Mặt nh chàm đổ dờng rẽ run thể thái độ Thúc Sinh ? A Vui mừng đợc gặp lại Kiều C Vô lo lắng, sợ hÃi B Thản nhiên, thờ D Cảm thấy căm ghét Kiều Đoạn trích Lục Vân Tiên gặp nạn kể lại việc cụ thể ? A Lục Vân Tiên bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông đợc ông chài cứu vớt B Lục Vân Tiên bị tiểu đồng đẩy xuống sông đợc giao long cứu C Lục Vân Tiên tiểu đồng bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông D Lục Vân Tiên bị Trịnh Hâm cớp hết đồ đạc Bài thơ Đồng chí đời vào thời kỳ ? A Trớc cách mạng tháng tám C Trong kh¸ng chiÕm chèng MÜ B Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p D Sau đại thắng mùa xuân năm 1975 Tâm lý nhân vật tác phẩm đợc tác giả miêu tả cách : A Bằng hành động, cử C Bằng lời độc thoại B Bằng lời đối thoại D Cả A, B, C Trong văn tự sự, miêu tả cụ thể, chi tiết cảnh vật, nhân vật việc có tác dụng : A Làm rõ tính chất cảnh vật nhân vật ; B Làm cho câu chuyện rõ ràng, xác ; C Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm, sinh ®éng ; D C¶ A, B, C ®óng II Tự luận: ( 8,0đ ) Câu 1: ( 2,0 đ ) Cho câu văn sau : Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa có nhân vật không xuất trực tiếp mà đợc giới thiệu gián tiếp, nhng góp phần thể chủ đề t tởng tác phẩm Viết tiếp câu văn đà cho từ đến câu để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh Trong có dùng câu cảm thán Câu ( 6,0 đ ) Nhân vật anh niên làm công tác khí tợng kiêm vật lý địa cầu truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long ( Điểm trình bày : 0,5 đ ) Biểu điểm - Hớng dẫn chấm Môn : Ngữ văn - tuần 14 I Trắc nghiệm: ( 3,0 điểm ) 12 câu x 0,25đ/c = 20 đ Câu Đ.án B C C C A B D C II.Tù ln: ( 8,0Ĩm ) C©u 1.( 2,0 ® ) Néi dung ( 1,0 ® ) Học sinh phải viết tiếp câu văn đà cho từ đến câu làm rõ : - Cùng với nhân vật anh niên làm công tác khí tợng thuỷ văn đợc kể trực, nhân vật xuất qua lời kể gián tiếp anh nh ông kĩ s vờn rau Sa Pa, hay anh cán nghiên cứu sét góp phần làm rõ chủ đề t tởng tác phẩm : ca ngợi ngời ngày đêm thầm lặng cống hiến tất cho nhân dân, đất nớc Sống cống hiến mang đến cho ngời hạnh phúc lớn lao đời - Chứng minh đợc chủ đề qua việc phân tích hai nhân vật : ông kĩ s vờn rau Sa Pa ; anh cán nghiên cứu sét, Hình thức ( 1,0 đ ) - Yêu cầu trình bày thành đoạn văn hoàn chỉnh với câu đà cho câu mở đầu - Trong đoạn văn có dùng câu cảm thán ( có từ bộc lộ cảm xúc dấu chấm cảm ) Ví dụ : Thật đáng trân trọng ngời ngày đêm cống hiến cho đất nớc ! Câu 2.( 6,0) Yêu cầu nội dung : ( 4,0 ® ) * Ngêi viÕt cã thể vận dụng kiến thức, kĩ nghị luận tác phẩm tự để bày tỏ suy nghĩ, tình cảm, thái độ nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long * Cách trình bày linh hoạt, nhng cần làm rõ tình cảm, thái độ thân trớc phẩm chất cao đẹp anh niên câu chuyện - Nêu hoàn cảnh sống nhân vật anh niên : + Quê Lào Cai, tình nguyện lên sống làm việc đỉnh Yên Sơn cao 2600 m , mây mù gió thổi - thiên nhiên, thời tiết có phần khắc nghiệt + Làm công tác thuỷ văn - công việc đều, nhàm chán ; + Sống suột bốn năm liền Đây hoàn cảnh sống không thuận lợi, buồn tẻ lứa tuổi niên - Yêu công vệc, say mê với công việc làm + Suy nghĩ công việc đẹp : thấy đợc công việc có ích làm cho đời đẹp ; công việc niềm vui, ngời bạn nên anh không cảm thấy cô đơn, cách nghĩ công việc mơ mộng + Hành động : hi sinh hạnh phúc, sống riêng t công việc, làm việc nghiêm túc, khoa học, xác, tỉ mỉ Cách làm việc nghiêm túc ngấm vào nếp sống hàng ngày - Sống giản dị, khiên tốn : + Cách nghĩ sống ngời mảnh đất Sa Pa giản dị + Ca ngợi ngời, từ chối không muốn ông hoạ sĩ vẻ + Kể chiến công, đóng góp thân cách khiêm nhờng + Chủ động gắn với đời, hồn nhiên, cởi mở + Sống núi cao, nhng biết rõ ngời xung quanh( vợ bác lái xe, hai cán Sa Pa, ông kĩ s nông nghiệp anh cán nghiên cứu sét) + Chủ động hoà với đời : xếp sống ngăn nắp, đọc sách, nuôi gà, trồng hoa - Cuộc sống tâm hồn đẹp anh niên làm ta trân trọng khâm phục buộc phải suy nghĩ lại cách sống thân + cách sống cđa ngêi niªn cã lý tëng ; + BiÕt hi sinh cho nhân dân, đất nớc, giản dị, khiêm tốn ; + Tiêu biểu cho thể hệ trẻ Việt Nam năm thập kỉ 70 Yêu cầu hình thức : ( 2,0 đ ) - Bố cục đủ phần rõ ràng ; - Lí lẽ, dẫn chøng thĨ, chỈt chÏ ; - Dïng tõ, diƠn đạt câu sáng, lu loát, giàu sức biểu cảm, không mắc 03 lỗi tả ; - Có sáng tạo viết, mang phong cách cá nhân ( không chép văn mẫu ) LÜnh vùc Văn học Néi dung ThiÕt kÕ ma trËn Môn: Ngữ văn- Lớp 9-Tiết 68,69 Nhận biết Thông hiểu Truyện Kiều N C1 C2 Lục Vân Tiên C5 Đồng chí C6 T TL TN VËn dơng ThÊp TL TN Tæng Cao TL C3 C4 C7 Tâm lý nhân vật Miờu t C8 TLV Số câu Số điểm 1 C1 C2 2,0 6,0 10 10 Trêng TH & THCS hµ sen bËc thcs Bµi kiĨm tra : Định kì Năm học : 2011 - 2012 Môn : Ngữ văn ( phần văn ) Tuần 16 - tiÕt 76,77 - Líp Thêi gian lµm bµi : 90 ( không kể thời gian giao đề ) I Trắc nghiệm :(2,0đ) Lựa chọn phơng án ghi vào làm Truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân viết đề tài ? A Ngời nông dân C Ngời phụ nữ B Ngêi tri thøc D Ngêi lÝnh §iĨm đáng ý nghệ thuật truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa : A Các nhân vật tên, kể nhân vật B Truyện cốt truyện tình tiết li kì phức tạp C Lời văn trau chuốt, sáng, giàu chất thơ, đoạn tả cảnh gọn, D Cả A, B, C Truyện ngắn Chiếc Lợc Ngàđợc trần thuật theo lời kể ? A Cô giáo Liên C Ngời bạn Ông Sáu B Ông Sáu D Cả A, B, C Ai tác giả thơ Đồng chí ? A Chính Hữu C Huy Cận B Phạm Tiến Duật D Viễn Phơng Bài thơ tiểu đội xe không kính đợc sáng tác thời điểm ? A.Trớc cách mạng tháng tám C Trong kh¸ng chiÕn chèng Mü B.Trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p D Sau đại thắng mùa xuân năm 1975 Cảm hứng chủ đạo thơ Đoàn thuyền đánh cá : A Cảm hứng lao động C Cảm hứng chiến tranh B Cảm hứng thiên nhiên D Cả A B Vì xa nhng ngời cháu thơ Bếp lửa Bằng Việt quyên lửa bà, lòng đùm bọc ấp u bà ? A Ngọn lửa đà thành kỉ niệm ấm lòng B Thành niềm tin thiêng liêng, kì diệu nâng bớc chân ngời cháu suốt chặng đờng dài C Ngời cháu yêu bà, nhờ hiểu bà mà thêm hiểu dân tộc mình, nhân dân D Cả A, B, C Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đợc sáng tác năm nµo ? A.1967 B.1971 C.1973 D.1974 II.Tù luËn: ( 8,0 đ ) Câu9: Viết đoạn văn ngắn suy nghĩ hình ảnh ánh trăng thơ ánh trăng Nguyễn Duy.( Sách ngữ văn tập1) Câu 10 Em hÃy nêu phân tích nét bật tính cách nhân vật ông Hai truyện ngắn Làngcủa Kim LâN