Ngày soạn 04/03/2013 Giáo án Âm nhạc 7 Năm học 2012 2013 Ngày soạn 04/03/2013 Ngày dạy 08/03/2013 Tiết 27 HỌC HÁT CA CHIU – SA BÀI ĐỌC THÊM BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG I Mục tiêu Giúp học sinh Học được mộ[.]
Giáo án Âm nhạc 7: Năm học: 2012-2013 Ngày soạn: 04/03/2013 Ngày dạy: 08/03/2013 Tiết 27 HỌC HÁT: CA- CHIU – SA BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Học hát quen thuộc người dân nước Nga - Hát giai điệu lời ca hát “Ca- chiu- sa”, luyện tập kĩ hát tập thể đơn ca - Qua em cảm nhận vai trò âm nhạc sống II Chuẩn bị - Đàn ocgan - Đàn hát thục hát “Ca- chiu- sa” - Sưu tầm số hát Nga để minh hoạ cho tiết dạy SGK, đọc trước tìm hiểu nội dung hát III Tiến trình dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3.Giới thiệu mới: GV giới thiệu vào nội dung học: Người Việt Nam biết rằng, từ lâu đất nước Nga - đát nước có người đôn hậu dân ca tuyệt diệu - không xa lạ Chúng ta yêu mến người Nga hát họ Hôm cô giới thiệu với em hát Nga – hát mang tên cô gái, tên thân thuộc với người dân nước Nga – hát “Ca- chiu- sa” HĐ CỦA GV GV ghi bảng NỘI DUNG I Học hát: Ca – chiu - sa Nhạc: Blan – te (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên Giới thiệu, hát GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 53 GV hỏi ? Kể tên kí hệu có bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi) GV thuyết trình - Bài hát phổ biến vào Việt Nam từ năm 55- 56, thiếu niên yêu thích - Trong chiến tranh thê giới lần thứ 2, người dân yêu nước Tây Ban Nha dùng hát làm ca thức tổ hức du kích chống Phát xít - Ở Việt Nam, hát cịn có dịch khác GV thực - Cho hs nghe lời dịch khác GV hỏi ? Hãy kể tên số hát Nga mà em biết? GV: Hoàng Thị Ba Trường THCS Phúc Thắng HĐ CỦA HS HS ghi HS đọc sgk HS trả lời HS nghe Giáo án Âm nhạc 7: Năm học: 2012-2013 GV thực - Cho hs nghe trích đoạn số hát Nga như: Cánh đồng yên tĩnh, Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cười,… Nghe hát mẫu: Chia đoạn, chia câu: độan, đoạn có câu; đoạn lặp lại Có lời GV đàn Luyện thanh: Tập hát câu: (Dịch giọng -2) GVđàn - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát h/dẫn nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn sau hát thục đoạn a đoạn b - Gọi 2-3 em hát tốt hát lời - Nối - Chia lớp làm nhóm trình bày hát - Cả lớp hát gõ tiết tấu Hát đầy đủ bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát âm la sau đổi ngược lại với lời - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm - Hướng dẫn hs hát đuổi Hát hoàn chỉnh bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Pasod TP 110 đệm đàn cho hs hát - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng - Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay GV ghi bảng huy GV yêu cầu II Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng GV hỏi - Đọc SGK/ 53 ? Rốt –xi –ni làm để khỏi thành phố? ? Để lừa viên tướng huy ơng phải người có phẩm chất gì? (Gan dạ, u nước, GV thuyết trình thơng minh,…) - Ở đất nước có chiến tranh, hành khúc cách mạng chiếm vị trí quan trọng – có tác dụng khích lệ, cổ vũ động viên tinh GV: Hoàng Thị Ba Trường THCS Phúc Thắng HS nghe- cảm nhận HS l HS thực HS thực HS trình bày HS ghi HS đọc SGK HS trả lời HS nghe Giáo án Âm nhạc 7: Năm học: 2012-2013 thần chiến đấu, lòng yêu nước chiến sĩ mặt trận đồng bào Việt Nam trải qua kháng chiến thần thánh để giành lại độc lập tự cho đất nước Các hát để thú giục tinh thần chiến sĩ ngồi mặt trận lịng dân nhạc sĩ quan tâm nhạc sĩ Đỗ Nhuận với hát “Hành quân xa” , nhạc sĩ vũ GV thực Trọng hối với “Bước chân dải Trường Sơn”,… HS nghe - Cho hs nghe trích đoạn để minh hoạ Củng cố: 5’ Hs xung phong trình bày hát vừa học Dặn dò: 1’ Về nhà học thuộc lời đọc nốt TĐN số Tập đặt lời cho hát với chủ đề thầy cô, bạn bè mái trường GV: Hoàng Thị Ba Trường THCS Phúc Thắng