TUẦN 1 TUẦN 9 Ngày soạn Ngày 22 tháng10 năm 2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 24 tháng10 năm 2011 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 + 3 Học vần BÀI 35 UÔI ƯƠI A/yêu cầu Học sinh đọc được uôi ươi nải chuối múi bưởi từ và[.]
TUẦN Ngày soạn: Ngày 22 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 24 tháng10 năm 2011 Tiết CHÀO CỜ Tiết + : Học vần BÀI 35: I ƯƠI A/u cầu: - Học sinh đọc được: i ươi nải chuối múi bưởi từ câu ứng dụng Viết được: uôi ươi nải chuối múi bưởi từ câu ứng dụng Luyện nói từ – câu theo chủ đề ” Chuối , bưởi, vú sữa” GD: HS tính mạnh dạn phần luyện nói B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoa C/ Hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Viết: đồi núi, gửi thư - HS lên bảng viết Đọc sách Cả lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm HS đọc II/ Bài Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu uôi , ươi Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’uôi’’ - Ghi bảng ‘’uôi’’ - Vần ‘’ uôi’’ tạo nên từ u ô - Nêu điểm giống khác i + So sánh uôi với ui b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần Yêu cầu HS tìm ghép bảng cài vần uôi HS thao tác bảng cài Thêm âm ch vào vần uôi dấu sắc vần i để có tiếng - Phân tích tiếng "chi" - Ghi bảng "chuối" - Ghép tiếng " chuối"đánh vần, đọc - Đánh vần, đọc trơn mẫu trơn - Chỉ bảng lớp - Đọc theo - Giới thiệu từ khoá "nải chuối" - Chỉ bảng * Vần ươi (Quy trình tương tự) Vần ươi tạo âm , âm i So sánh vần ươi với vần ưi Tìm gắn vần ưi bảng cài Thêm âm b vào trước vần ươi dâu hỏi vần ưi để có tiếng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình i nải chuối ươi múi bưởi - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu -Tìm tiếng , từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc *Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS GV chấm nhận xét c) Luyện nói: - Nêu câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gì? -Trong thứ em thích loại - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá HS so sánh HS thao tác bảng cài - Viết bảng HS đọc thầm phát tiếng HS ý lắng nghe HS tìm nêu Cá nhân, nhóm, đồng - Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc tìm tiếng -Đọc cá nhân , đồng - Tập viết: uôi ,ươi nải chuối, múi bưởi tập viết - Đọc:” chuối, bưởi, vú sữa” HS quan sát tranh dựa vào thực nhất? Vườn nhà em trồng gì? Chuối chín có màu gì? Gọi số HS luyện nói trước lớp Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết 2: Mĩ thuật: Tiết 1:Toán tế trả lời câu hỏi Cả lớp ý theo dõi HS đọc lại tồn XEM TRANH PHONG CẢNH GV mơn dạy Ngày soạn: Ngày 22 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 25 tháng10 năm 2011 LUYỆN TẬP I/Yêu cầu: - Biết phép cộng với số - Thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số cho Bài tập 1,2 ,3 , làm vào buổi thứ II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ 10 + = 3+1+0= - Lên bảng thực 0+9= 0+3= - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Làm chữa - Nhận xét bổ sung Cho HS đọc lại bảng cộng - Đọc cá nhân, đồng Bài 2:Tính - Nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào sách - Làm vào sách đọc kết - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: > , < , = ? - Nêu yêu cầu GV hướng dẫn cách làm - Làm vào Yêu cầu Hs làm vào - Chấm nhận xét Bài 4:Làm vào buổi thứ - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm 3/Củng cố - dặn dò Cho HS đọc lại bảng cộng - Về nhà học thuộc bảng cộng - Nhận xét học Tiết 2: Luyện Toán: - HS ý lắng nghe - Đọc bảng cộng 3, 4, ÔN SỐ O TRONG PHÉP CỘNG I/ Yêu cầu: - Củng cố phép cộng với số - Rèn luyện kĩ làm tính cho HS GD : HS tính cẩn thận xác học Tốn II/Chuẩn bị : Vở bt toán, bảng III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ : Tính: 4+0= 0+5= - HS lên bảng thực 2+0= 3+0= GV nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ cho HS Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn cách làm - VD: + để - Nhận xét bổ sung Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HD HS nhìn hình vẽ nêu Tốn phép tính tương ứng - Nêu u cầu - Làm vào nêu kết -4 cộng để - Viết số thích hợp vào chổ " " - Nêu toán - Viết phép tính thích hợp GV nhận xét bổ sung Bài 4: Nối phép tính với số thích hợp - Nêu yêu cầu hướng dẫn tính kết - Nối phép tính với số thích hợp cửa phép tính nối với số tương ứng Bài 5: Em có táo em chưa ăn -HS suy nghĩ trả lời miệng Hỏi em có ? -GVnhận xét -bổ sung 3/ Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bảng cộng - HS đọc lại bảng cộng 3,4 ,5 - Dặn dò: HS nhà xem lại tập chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết 3+4: Tiếng Việt: AY Â ÂY I/Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ay, ây, máy bay, nhảy dây từ câu ứng dụng -Viết được: ay, ây, máy bay, nhảy dây từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe II/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ III/Các hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Viết : nải chuối , múi bưởi - HS lên bảng viết -Đọc sách - Cả lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm - HS đọc 2/ Bài : TIẾT1 Giới thiệu : - Giới thiệu bài, đọc mẫu ay â-ây Dạy vần ; - Đọc ĐT theo a) Nhận diện vần ay ; - Ghi bảng ay - Vần ay tạo nên từ a y + So sánh ay với ? - Nêu điểm giống khác b) Đánh vần ; - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần Tìm gắn bảng cài vần ay - HS thao tác bảng cài Thêm âm b vào trước vần ay để có tiếng - Ghi bảng bay - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "máy bay" - Chỉ bảng * Vần â-ây (Quy trình tương tự) Giới thiệu âm â vần ây Vần ây gồm âm âm â âm m So sánh vần ây với vần ay ? Thêm âm d vào trước vần ây để có tiếng c) Hướng dẫn viết: - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: ay máy bay ây nhảy dây - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng: GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu Yêu cầu HS tìm tiếng từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc: * Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét *Luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn cách viết - Phân tích tiếng bay - Ghép tiếng "bay"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá - HS ý lắng nghe - Nêu điểm giống khác - HS ý theo dõi - Viết bảng Đọc nhẩm tìm tiếng - HS ý lắng nghe - HS tìm nêu Đọc cá nhân, đồng - Đọc từ ứng dụng - Quan sát nhận xét tranh - Tự đọc tìm tiếng - HS đọc - Tập viết ay, ây ,máy bay, nhảy dây tập viết - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói: - Y/C HS đọc: Chạy, bay, đi xe - GV nêu câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ gì? Em gọi tên hoạt động tranh? - Hằng ngày em xe hay đến lớp? - Bố mẹ em làm gì? Củng cố dặn dị : - Cho HS đọc lại tồn Dặn dị : HS nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết 1: - Đọc: Chạy, bay, đi xe - Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày 22 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ tư ngày 26 tháng10 năm 2011 Thể dục: BÀI Giáo viên môn soạn giảng Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/Yêu cầu: - Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số - Rèn kĩ tính nhẩm cho HS GD: HS tính nhanh nhẹn , xác học toán Làm tập 1,2,4 Bài hướng dẫn làm vào buổi thứ B/ Đồ dùng dạy học: GV tranh vẽ tập số C/ Hoạt động dạy học: I/ Bài cũ 1+2= 2+1= Hoạt động GV 3+1= 1+3= Hoạt độngcủa HS - Lên bảng thực - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào phiếu - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét bổ sung Bài 2:Tính -GV hướng dẫn cho HS cách làm làm mẫu: + + = - Em có nhận xét phép tính bảng - Hướng dẫn cách thực hiện: Lấy cộng 3, lấy cộng Vậy + +2 = - Cho HS nhắc lại cách thực - Các lại cho HS làm bảng - GV theo dõi giúp đỡ cho HS Bài 3: > ,< ,=? Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ Bài 4:Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm quan sát tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng - Cho HS viết phép tính vào III /Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại bảng cộng - Về nhà học thuộc bảng cộng - Nhận xét học Tiết + : Học vần BÀI 37: - Nêu yêu cầu - Làm chữa - HS làm vào phiếu - Nhận xét chữa - Đổi chéo phiếu kiểm tra bạn - Nêu yêu cầu - Phép tính có dấu + - Cá nhân đồng - HS làm vào bảng - HS ý lắng nghe - Quan sát tranh nêu toán - HS làm nêu kết - Đọc bảng cộng 3, 4, ÔN TẬP A/Yêu cầu: Đọc vần kết thúc i/y, từ ngữ , câu ứng dựng từ 32 đến 37 Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37 Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế B/ Chuẩn bị : - Bảng ôn, tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV I/ Bài cũ: - Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng ay ây - Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới: TIẾT1 Giới thiệu Ôn tập a) Các vần vừa học - Yêu cầu hS đọc vần học - GV ý đến đối tượng HS yếu b) Ghép chữ vần thành tiếng - Hướng dẫn HS cách ghép - Nhận xét sưả sai c) Đọc từ ngữ ứng dụng - Nhận xét bổ sung cho HS d) Tập viết - Viết mẫu hướng dẫn viết : tuổi thơ mây bay Hoạt động HS - Lên bảng thực y/c - Đọc cá nhân, đồng - Ghép từ bảng ôn để đọc - Đọc tiếng bảng 1,2 - Tự đọc từ ngữ ứng dụng - HS ý theo dõi - Viết bảng - Nhận xét sửa sai cho HS TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc Luyện đọc lại bảng - Sửa phát âm cho HS Luyện đọc câu ứng dụng Cho Hs quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng - Quan sát tranh nêu nhận xét - Đọc nhẩm phát tiếng - Tự đọc - Viết vào tập viết b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết c) Kể chuyện: Khỉ Rùa - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần) Gọi số HS lên kể trước lớp - Nhận xét bổ sung Củng dặn dò - Cho HS đọc lại bảng -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết 2: - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể đại diện nhóm lên kể trước lớp - Đọc cá nhân, đồng Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 37 A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết vần kết thúc i / y từ ứng dụng 37 - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ đị dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt B/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV I/Bài cũ: Viết mái nhà, GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài : giới thiệu bài: Luyện đọc: *GV viết lên bảng: - Ôi , , ui , ưi, uôi, ươi, ai, ây, - Đôiđũa, tuổi thơ, mây bay - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK 37 2.Luyện viết: Hoạt động HS - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng - Mở sách đọc *Cho HS viết bảng con: - Đoi đũa, suối chảy - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT * Nối: - Nhà bé ni - bị lấy sữa - Khói chui qua - mái nhà - Cây ổi thay- Gv hướng dẫn cách làm + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS - Cho HS đọc từ vừa nối - Y/C HS viết vào BT đơi đũa, suối chảy Củng cố, dặn dị: - Cho HS đọc bảng - Về nhà luyện thêm - Nhận xét học Tiết 1: - Viết bảng - HS mở tập làm - Đọc cá nhân, đồng - HS viết vào - HS đọc Ngày soạn: Ngày 23 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Âm nhạc: Giáo viên môn soạn giảng Tiết Tốn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ A/ yêu cầu: - Kiểm tra kết học tập hs thứ tự số, làm tính cộng số phạm vi 3,4,5, cộng số với 0, số lớn nhất, nhỏ dãy số từ 0-10 Biết viết phép tính thích hợp vào trống GD: Học sinh tính tự giác làm kiểm tra B/ Chuẩn bị: - Các phiếu đề kiểm tra C/ Đề bài: a) Viết số thích hợp vào ô trống: b) Trong số từ đến 10 Số lớn là: ……………… Số bé là: ……………… Tính: + + … … + + + = ……… > < = Số? + + + = ……… …… + ……… + + …… + 4+ + ……… + = 1+ = ……… + 5+ = +1 3= 2+ 1+3=2+ Viết phép tính thích hợp III/ Cách đánh giá: Bài 1: 1,5 điểm Câu a : 0,5điểm , câu b: điểm Bài 2: 1,5 điểm câu 0,3 điểm Bài 3: điểm làm PT 0,5 điểm Bài 4: điểm Làm PT 0,6 điểm Bài 5: 1,5 điểm Trình bày 0,5 điểm Tiết + : Học vần: BÀI 38: EO AO A/ Yêu cầu: -Đọc được: eo , ao , mèo , từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: eo , ao , mèo , ngơi Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ GD: HS tính mạnh dạn tự tin phần luyện nói B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Viết : tuổi thơ, mây bay - HS lên bảng viết, lớp viết - Nhận xét ghi điểm bảng II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu eo, ao - Đọc ĐT theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ eo’’ - Ghi bảng ‘’ eo’’ - Vần ‘’ eo’’ tạo nên từ e o + So sánh’’ eo’’ với ‘’ e’’ - Nêu điểm giống khác b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần Cho HS tìm gắn bảng cài vần HS thao tác bảngcài eo Thêm âm m vào trước vần eo dấu - Phân tích tiếng "mèo" huyền vần eo để có tiếng - Ghép tiếng"mèo"đánh vần, đọc - Ghi bảng "mèo" trơn - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Đọc theo - Chỉ bảng lớp - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Giới thiệu từ khoá "chú mèo" - Chỉ bảng - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá * Vần ‘’ ao’’ (Quy trình tương tự) Vần ao gồm âm âm a âm - HS ý theo dõi o So sánh vần ao với vần eo - HS thao tác bảngcài Thêm âm ng vào trước vần ao để có tiếng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết eo mèo ao - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS d) Đọc tiếng ứng dụng Gv viết từ ứng dụng lên bảng - Chỉ bảng - Đọc mẫu - Giải nghĩa từ Cho HS tìm tiếng từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc * Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết c) Luyện nói - GV nêu câu hỏi gợi ý: -Trong tranh vẽ gì? -Trên đường học về, gặp mưa to em làm nào? Khi em thích có gió? Củng cố, dặn dị - Viết bảng Tự đọc tìm tiếng - Đọc cá nhân, đồng -Chú ý lắng nghe -HS tìm nêu - Đọc cá nhân, đồng -Quan sát tranh nêu nhận xét - Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng - Đọc cá nhân, đồng -Chú ý lắng nghe - Tập viết: eo, ao, mèo, tập viết - Đọc: Gió, mây, mưa, bão, lũ - Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - Một số HS lên nói trước lớp theo chủ đề Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau - Nhận xét học - Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày 23 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: HĐNG Tiết 2: Tập viết: gà mái Đ/C Lâm Phương dạy xưa , mùa dưa , ngà voi, A/ Yêu cầu: - HS viết đẹp cỡ chữ, kiểu chữ từ: xưa kia, mùa dưa,gà mái, ngà voi - Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS GD: HS tính cẩn thận viết B/ Chuẩn bị - Bài viết mẫu C/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ Viết: mèo , - HS thực GV nhận xét – ghi điểm - Cả lớp viết bảng II/ Bài :Giới thiệu Hướng dẫn viết: a Viết bảng - Viết mẫu hướng dẫn cách viết - HS ý theo dõi xưa mùa dưa ngà voi - Viết bảng gà mái - Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào GV hướng dẫn cách viết cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết c.Chấm nhận xét Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà Củng cố dặn dò - Nhận xét chung viết - Nhắc nhở em viết chưa đẹp - Nhận xét học Tiết 3: Tập viết: vui vẻ HS ý theo dõi Viết vào tập viết - HS lắng nghe đồ chơi, tươi cười, ngày hội, A/ Yêu cầu: - HS viết đẹp cỡ chữ, kiểu chữ chữ : đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ - Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS GD: HS tính cẩn thận viết B/ Chuẩn bị - Bài viết mẫu C/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ Viết: mùa dưa , ngà voi HS thực GV nhận xét – ghi điểm Cả lớp viết bảng II/ Bài :Giới thiệu Hướng dẫn viết: a Viết bảng - Viết mẫu hướng dẫn cách viết HS ý theo dõi đồ chơi tươi cười ngày hội vui vẻ - Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào GV hướng dẫn cách viết cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết c.Chấm nhận xét Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà Củng cố dặn dò - Nhận xét chung viết - Nhắc nhở em viết chưa đẹp - Nhận xét học - Viết bảng HS ý theo dõi Viết vào tập viết - HS lắng nghe Tiết : SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá lại hoạt động tuần Nề nếp - Nghiêm túc chấp hành tốt nề nếp lớp học - Đi học đầy đủ, Mang trang phuịc quy định - Nghỉ học có lí Học tập - Có ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài: Minh Dũng, Gia Bão, T Vy, Duy, Tính, - Một số em chưa ý học như: Hương Quỳnh, Đỗ Vệ sinh - Các tổ luân phiên làm vệ sinh lớp học, sân trường - Vệ sinh cá nhân Hoạt động khác - Tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp III/ Kế hoạch tuần Phát động phong trào thi đua học tốt để chào mừng ngày 20 - 11 - Đi học đầy đủ, - Vệ sinh cá nhân VS lớp học - Tham gia đầy đủ hoạt động đội tổ chức - Mang trang phục dép có quai hậu - Học lam tập trước đến lớp Tiết Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -Làm tập , , GD: HS tính nhanh nhẹn xác học Tốn B/ Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ: + 2+3+0 - Lên bảng làm = - Đọc bảng cộng + 0+1+3 = - Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ - Quan sát đồ vật nêu toán a) HD học phép trừ - = GV đính lên bảng gà bớt - Trả lời câu hỏi gà hỏi: gà bớt gà Nhắc lại phép tính gà? - Hai bớt cịn mấy? - Giới thiệu phép trừ - = Dấu - Thao tác que tính "-" - Nhắc lại dấu trừ b) HD phép trừ - = - Đọc bảng trừ phạm vi Có que tính bớt que tính cịn que tính? Giới thiệu phép trừ: – = c) Giới thiệu + = 1+2=3 - Nêu yêu cầu 3-1=2 3-2=1 - Làm vào sách nêu kết Thực hành Bài 1:Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tính ghi kết vào sau dấu = - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 2: Tính - Giới thiệu cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc Nhận xét bổ sung Bài 3:Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS từ toán để rút phép tính II/ Củng cố, dặn dị - Nhắc lại bảng trừ - Về nhà học thuộc bảng trừ p.v 3, chuẩn bị sau - Nhận xét học - Làm vào bảng - Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ PV Tiết :Luyện Toán : CHỮA BÀI KIỂM TRA A/ yêu cầu: - Chữa lại kết làm số hs thứ tự số, làm tính cộng số phạm vi 3,4,5, cộng số với 0, số lớn nhất, nhỏ dãy số từ 0-10 - Giúp HS nhận biết sai sót làm GD: Học sinh tính tự giác làm kiểm tra B/ Chuẩn bị: - Các kiểm tra - Đáp án C Hoạt động dạy học: 1) GV đưa đề lên bảng: - HS nêu thứ tự cách làm bài: a) Viết số thích hợp vào trống: b) Trong số từ đến 10 Số lớn là: ……10………… Số bé là: ………0……… Tính: + + 2 … … + > < = Số? + …=… + 1 1+ = 5 + + = ……3… …=… + 4+ + + + = …4…… = …