UỶ BAN NHÂN DÂN UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ THANH HÓA Độc lập Tự do Hạnh phúc PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số 11 /PGD&ĐT THCS TP Thanh Hoá, ngày 19 tháng 02 năm 2013 V/v H[.]
UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ THANH HÓA Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số: 11 /PGD&ĐT-THCS TP Thanh Hoá, ngày 19 tháng 02 năm 2013 V/v Hướng dẫn thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Kính gửi: Hiệu trưởng trường THCS thành phố Thanh Hóa Thực cơng văn số 2200/SGD&ĐT-GDCN ngày 10 tháng 12 năm 2012 Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa việc hướng dẫn thực Quy chế, Chương trình bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố hướng dẫn trường THCS thực nội dung sau: I MỤC ĐÍCH CỦA CHƯƠNG TRÌNH BDTX Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông việc quản lý, đạo, tổ chức, biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên với yêu cầu phát triển giáo dục yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên II ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH BDTX Chương trình BDTX giáo viên phổ thông áp dụng cho tất cán quản lý giáo giáo viên giảng dạy trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa tham gia thực đào tạo, bồi dưỡng giáo viên III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Khối kiến thức bắt buộc a) Nội dung bồi dưỡng 1: Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên Nội dung Sở Giáo dục Đào tạo quy định cụ thể theo năm học Phịng Giáo dục Đào tạo thơng báo đến trường sau có nội dung bồi dưỡng Sở Giáo dục Đào tạo b) Nội dung bồi dưỡng 2: Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên TT Nội dung Số tiết Tài liệu Ngữ văn địa phương Thanh Hóa 14 Tài liệu Lịch sử địa phương Thanh Hóa Tài liệu Địa lý địa phương Thanh Hóa Nội dung bồi dưỡng (khối kiến thức tự chọn): Bao gồm 41 mơ đun Mỗi mơ đun có thời lượng 15 tiết Trong năm học, giáo viên vào nhu cầu bồi dưỡng cá nhân để chọn mô đun (tương đương với 60 tiết) để bồi dưỡng IV TÀI LIỆU ĐỂ GIÁO VIÊN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BDTX Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo: - Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; - Thông tư số 26/2012 ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào Tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng (theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo) Tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng (theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng (theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo) V HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BDTX Hình thức BDTX Giáo viên tham gia BDTX hình thức sau: a) BDTX tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường b) BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ rèn kỹ (các lớp BDTX tập trung nhà trường, phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo triệu tập tổ chức thực theo kế hoạch BDTX phê duyệt) c) BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet) Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng - Căn nội dung chương trình BDTX văn hướng dẫn quan quản lý cấp trên, nhà trường hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân (theo mẫu M1-phần phụ lục), báo cáo tổ mơn, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt tháng năm - Căn hướng dẫn quan quản lý cấp kế hoạch BDTX giáo viên, nhà trường tổng hợp, xây dựng kế hoạch BDTX đơn vị (theo mẫu M2-phần phụ lục) tháng năm 3 Tổ chức thực bồi dưỡng a) Nhiệm vụ PGD&ĐT Phòng giáo dục đào tạo chủ trì phối hợp với trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố thực công việc sau: - Lựa chọn đội ngũ giáo viên giỏi, có uy tín, có lực tập huấn, có tinh thần hợp tác trường THCS để nghiên cứu tài liệu, xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng trực tiếp bồi dưỡng; - Tổ chức cho giáo viên cốt cán trường THCS để dự giờ, thăm lớp khảo sát, điều tra nhu cầu bồi dưỡng giáo viên; sở xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu đối tượng người học; - Trong trình bồi dưỡng, trung tâm giáo dục thường xuyên cần thống với báo cáo viên phương pháp dạy học cho đối tượng người lớn, tăng cường đổi phương pháp dạy học, hướng dẫn học viên phương pháp tự học, tự nghiên cứu làm việc theo nhóm Tổ chức sinh hoạt chun mơn cho giáo viên cốt cán định kỳ theo tháng, quý, năm với chủ đề khác nhau, sở tổng hợp, đánh giá kết bồi dưỡng, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc đợt bồi dưỡng đưa giải pháp phù hợp góp phần nâng cao chất lượng BDTX Kết hợp việc sử dụng sở vật chất sẵn có trung tâm với việc khai thác sở vật chất, trang thiết bị nhà trường, thư viện, nhà văn hóa… địa phương để tổ chức BDTX cho giáo viên; - Trung tâm giáo dục thường xuyên có trách nhiệm quản lý tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch; báo cáo kết phòng GD&ĐT để phòng GD&ĐT tổng hợp kết báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo b) Nhiệm vụ trường THCS - Lựa chọn đội ngũ cốt cán giỏi, có uy tín, có lực tập huấn để tham gia bối dưỡng, nghiên cứu tài liệu, xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng trực tiếp tổ chức bồi dưỡng trường; - Tổ chức cho giáo viên cốt cán dự giờ, thăm lớp khảo sát, điều tra nhu cầu bồi dưỡng giáo viên; sở xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu đối tượng người học; tổng hợp danh sách đăng ký hình thức bồi dưỡng giáo viên, làm sở lập kế hoạch bồi dưỡng báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo - Tăng cường đổi phương pháp dạy học, hướng dẫn giáo viên phương pháp tự học, tự nghiên cứu làm việc theo nhóm Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cho giáo viên định kỳ theo tháng, quý, năm với chủ đề khác nhau, sở tổng hợp, đánh giá kết bồi dưỡng, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc đợt bồi dưỡng đưa giải pháp phù hợp góp phần nâng cao chất lượng BDTX Kết hợp việc sử dụng sở vật chất sẵn có nhà trường, thư viện, nhà văn hóa địa bàn Thành phố Thanh Hóa để tổ chức BDTX cho giáo viên; - Ban giám hiệu nhà trường có trách nhiệm quản lý tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch; báo cáo kết Phòng GD&ĐT Đánh giá kết BDTX a) Căn đánh giá xếp loại kết BDTX giáo viên - Căn vào kết việc thực kế hoạch BDTX giáo viên phê duyệt, vào kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng để đánh giá kết BDTX giáo viên - Kết BDTX giáo viên xếp thành loại: loại giỏi (G), loại (K), loại trung bình (TB) loại khơng hoàn thành kế hoạch b) Yêu cầu đánh giá: Việc đánh giá kết BDTX phải đảm bảo tính xác, khách quan, cơng cơng khai, có tác dụng động viên, khuyến khích giáo viên tích cực tự học, tự bồi dưỡng c) Hình thức, đơn vị đánh giá kết BDTX - Trung tâm GDTX thành phố tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên theo hình thức bồi dưỡng tập trung thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch… (sau gọi chung kiểm tra) - Tổ chuyên môn nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên qua việc theo dõi trình dạy học giáo dục học sinh giáo viên thông qua hoạt động chuyên môn như: dự giờ, thăm lớp, họp tổ chuyên môn, báo cáo chuyên đề… Tổ chuyên môn nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng (đối với giáo viên) theo tiêu chí: + Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm); + Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục (5 điểm) Những nội dung giáo viên tham gia lớp BD tập trung quan quản lý cấp tổ chức, sở thực nhiệm vụ BDTX đánh giá có kết giáo viên, tổ chun mơn nhà trường lấy kết làm kết đánh giá làm sở điểm tiêu chí đánh giá d) Tổ chức đánh giá sau: - Các trường THCS tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên theo bước + Giáo viên tự đánh giá kết BDTX năm học (tự đánh giá cột (4)+(5) mẫu M4-phần phụ lục); + Tổ chuyên môn tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên tổ (đánh giá cột (6)+(7) mẫu M4); + Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên (đánh giá cột (8)+(9) mẫu M4), tổng hợp kết đánh giá (theo mẫu M5) để đề nghị quan quản lý cấp duyệt cấp giấy chứng nhận e) Điểm trung bình kết BDTX Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB) tính theo cơng thức sau: ĐTB=(4xA+4xB+C+D+E+F): 12; A, B, C, D, E, F điểm nội dung 1; nội dung 2; điểm mô đun thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư (theo thứ tự đăng ký kế hoạch giáo viên) ĐTB làm tròn đến chữ số thập phân theo quy định hành Xếp loại kết BDTX - Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại sau: + Xếp loại G ĐTB đạt từ đến 10 điểm, khơng có điểm thành phần điểm; + Xếp loại K ĐTB đạt từ điểm đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm; + Xếp loại TB ĐTB đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm; + Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học - Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX - Nhà trường dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên để tổng hợp kết xếp loại BDTX giáo viên (theo mẫu M5-phần phụ lục), gửi lên phòng GD&ĐT để đề nghị duyệt cấp giấy chứng nhận - Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT cấp giấy chứng nhận giáo viên đạt kết BDTX Không cấp giấy chứng nhận cho giáo viên khơng hồn thành kế hoạch Nhiệm vụ giáo viên công tác BDTX - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường quy định Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26//2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Tự đánh giá kết BDTX, báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập qua BDTX vào trình thực nhiệm vụ Quyền giáo viên cơng tác BDTX - Được cấp giấy chứng nhận hồn thành kế hoạch BDTX theo quy định - Được khen thưởng có thành tích việc thực kế hoạch BDTX - Được hưởng nguyên lương, khoản phụ cấp, trợ cấp (nếu có) chế độ, sách khác theo quy định thời gian thực kế hoạch BDTX Đối tượng miễn, hoãn thực kế hoạch BDTX - Hiệu trưởng nhà trường (hoặc Hiệu phó phụ trách nhà trường, trường chưa bổ nhiệm Hiệu trưởng) - Giáo viên cốt cán hoãn thực kế hoạch BDTX năm học giao nhiệm vụ tập huấn 10 Thanh tra, kiểm tra công tác triển khai BDTX cấp giấy chứng nhận hồn thành kế hoạch BDTX - Phịng Giáo dục Đào tạo tiến hành công tác tra, kiểm tra (định kỳ đột xuất) công tác triển khai BDTX trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa; tra, kiểm tra việc cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX giáo viên theo quy định Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo; 11 Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên - Đối với giáo viên: Kế hoạch BDTX cá nhân (đã phê duyệt); tài liệu BDTX; Sổ BDTX (theo quy định PGD&ĐT thành phố - trường đăng ký theo mẫu gửi kèm nộp chậm vào ngày 25/2/2013 qua email cho đ/c Thanh – CV PGD) - Đối với nhà trường: Kế hoạch BDTX cá nhân giáo viên (đã phê duyệt); kế hoạch BDTX nhà trường; tài liệu BDTX; hồ sơ đánh giá công tác BDTX (phiếu đánh giá, tổng hợp kết đánh giá, biên đánh giá); hồ sơ sơ kết, tổng kết công tác BDTX; sổ theo dõi kết BDTX Tất hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên lưu trữ năm 12 Khung thời gian thực hiện: TT Nội dung công việc đối tượng thực Giáo viên THCS xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt Đăng ký Sổ BDTX Các trường THCS phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên, xây dựng kế hoạch BDTX nhà trường báo cáo phòng Thời gian thực Từ 25/215/3/2013 Từ 15/3 15/4/2013 GD&ĐT (Nạp cho đ/c Lê Thị Thanh – CV PGD chậm ngày 15/4/2013) Các trường THCS xây dựng kế hoạch BDTX tổng hợp danh sách đăng ký hình thức bồi dưỡng giáo viên báo cáo Phòng GD&ĐT (Nạp cho đ/c Lê Thị Thanh – CV PGD chậm ngày 15/5/2013) Từ 15/4 15/5/2013 Bồi dưỡng tập trung Tháng 6,7,8 Bồi dưỡng tự chọn Trong năm học hè Thanh tra, kiểm tra Trong năm học hè Các trường THCS đánh giá kết BDTX giáo viên, đề nghị phòng GD&ĐT nghiệm thu, cấp giấy chứng nhận Phòng GD&ĐT nghiệm thu đánh giá kết quả, cấp giấy chứng nhận Tháng Phòng GD&ĐT báo cáo Sở GD&DDT chậm ngày 20/5/2013 Tháng Tổ chức sơ kết, tổng kết Tháng 6,7,8 Trên hướng dẫn thực Quy chế chương trình BDTX giáo viên, thực từ 25/2/2013 Trưởng phòng yêu cầu Hiệu trưởng trường THCS, TTGDTX nghiêm túc quán triệt nội dung văn tới cán bộ, giáo viên nhân viên đơn vị mình, thường xuyên quan tâm đạo, triển khai tốt công tác BDTX giáo viên để hoạt động thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục./ Nơi nhận: - C¸c trêng THCS; - Lưu VT Dũng Trëng phßng (Đã ký) Ngun Ngọc Mẫu PGD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA Trường THCS ĐĂNG KÝ SỔ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm 2013 Tên tài liệu Sổ bồi dưỡng thường xuyên Số lượng Đơn giá 19.000đ Ngày Thành tiền tháng năm 2013 Hiệu trưởng