KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU PHÒNG GD&ĐT KIM SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN LỘC Số /PĐBDHS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Yên Lộc, ngày 17 tháng 9 năm 2012 KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO H[.]
PHÒNG GD&ĐT KIM SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN LỘC Số: … /PĐBDHS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Yên Lộc, ngày 17 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - NĂM HỌC 2012 – 2013 Căn kế hoạch Hướng dẫn số 5879/BGDĐT-GDTH ngày 20 tháng năm 2012 Bộ GD&ĐT Về việc thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 cấp giáo dục tiểu học; Căn Quyết định số 329/QĐ/UBND ngày 28 tháng năm 2012 UBND tỉnh Ninh Bình kế hoạch thời gian năm học 2012-2013; Căn Hướng dẫn số 58/HD/SGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Sở GD&ĐT Ninh Bình Về việc ban hành kế hoạch thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Phòng GD&ĐT Kim Sơn, Bộ phận chuyên môn trường Tiểu học Yên Lộc xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2012-2013 cụ thể nh sau: i.mục đích yêu cầu: - Tp trung đạo phụ đạo học sinh nhận thức chậm, học lực yếu chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ mơn học lớp học nhiều hình thức Nhằm tạo điều kiện cho em phát huy khả học tập, vận dụng cách nhẹ nhàng, kiến thức đạt chuẩn theo quy định lớp học - Giáo viên chủ nhiệm, mơn có trách nhiệm gần gũi, trực tiếp giúp đỡ, dạy cho học sinh cách học tích cực Việc theo dõi, giúp đỡ, phụ đạo học sinh nhận thức chậm phải trở thành nhiệm vụ hàng ngày giáo viên - Kiên không để học sinh ngồi nhầm lớp - Phát học sinh giỏi, học sinh có khiếu mơn từ đầu năm học trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho em ; Tạo điều kiện để học sinh phát huy lực học tập, tích cực tư sáng tạo lên lớp - Đối với học sinh: tất khối lựa chọn đội tuyển bồi dưỡng giúp học sinh thể trí thơng minh, sáng tạo trình thể kiến thức toàn cÊp học Tiểu học tham gia thi Olympic Tiếng Anh Internet Toán mạng - Có đội tuyển tham gia thi giải toán mạng Internet; Olympic Tiếng Anh từ 65 HS trở lên - Các lớp chọn đội tuyển tham dự giao lưu học sinh giỏi toàn diện cấp trường 155 HS trở lên - Có đội tuyển dự thi Giữ sạch, viết chữ đẹp cấp từ 115 HS trở lên - Khơng cịn HS đọc, viết, tính tốn chưa đạt chuẩn vào thời điểm kết thúc học kỳ năm học 2012 - 2013 ii.néi dung kÕ ho¹ch: Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm học - Mỗi học sinh tham gia làm khảo sát chất lựợng mơn Tốn, Tiếng Việt + Một đọc + Một viết + Một Toán - Nội dung kiểm tra khảo sát Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT đề - Giáo viên môn khảo sát chất lượng môn - Phân loại đối tượng học sinh, lập danh sách học sinh giỏi mơn Tốn, Tiếng Việt Học sinh viết chữ đẹp, học sinh khiếu Đồng thời lập danh sách học sinh đọc, viết, tính tốn mơn học chưa đạt chuẩn - Thời gian khảo sát, phân loại học sinh hoàn thành tuần tháng năm 2012 - Lực lượng khảo sát: Giáo viên chủ nhiệm Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi; Phụ đạo học sinh yếu *Phụ đạo học sinh yếu: - Thời gian phụ đạo trực tiếp vào lên lớp học buæi chiều ngày, sau hoàn thành phân loại học sinh (tuần 4/9/2012) đến hết năm học 20122013 dạy phân hóa lớp vào buổi +Đối với lớp 1A; 1B; 1C; 1Đ; 1E; 2Đ; 3Đ; 4Đ dạy phân hóa đối tượng HS giỏi, HS khá, HS trung bình HS yếu +Các lớp 2A; 2B dạy phân hóa đối tượng HS khá, HS trung bình HS yếu +Các lớp 3A dạy phân hóa đối tượng HS trung bình HS yếu; +Các lớp 4B; 4C; 5A; 5B dạy phân hóa đối tượng HS khá, HS trung bình HS yếu - Người phụ đạo: Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức học tập theo nhóm tạo điều kiện để học sinh giúp đỡ học sinh yếu Xây dựng đôi bạn tiến - GVCN lớp lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu môn lớp hàng tuần Trao đổi với học sinh lực học em, thông báo với phụ huynh nội dung, thời gian phụ đạo thêm cho học sinh để phối hợp đưa đón, kiểm tra giao thêm nhà - Hàng tháng GVCN báo cáo kết phụ đạo, tiến học sinh với hiệu trưởng phiên họp triển khai công tác chủ nhiệm đầu tháng * Bồi dưỡng học sinh giỏi: - Đối với đối tượng học sinh giỏi các lớp 2C, 3B, 4A, 5C - Học sinh viết chữ đẹp ở khối 1,2,3,4,5 - Người bồi dưỡng: GVCN , giáo viên mơn dạy lớp, cử đ/c Hồng Thị Thúy Hường dạy HSG lớp 2C; đ/c Nguyễn Thị Điệu dạy HSG lớp 3B; đ/c Vũ Thị Sơn dạy HSG lớp 4A; đ/c Trần Thị Hằng dạy HSG lớp 5C; đ/c Trần Văn Giáp ôn HSG Tiếng Anh khối; lớp lại giao cho GVCN lên kế hoạch hướng dẫn HS giải toán qua mạng Internet - Nội dung bồi dưỡng: + Rèn luyện kiến thức kỹ bản, đưa tình có vấn đề cho học sinh tư duy, khám phá. Đưa nội dung tập nâng cao vào các tiết học hàng ngày + Rèn viết chữ đẹp cho học sinh,quan tâm bồi dưỡng tất tập viết, tả Dành 20 phút ci giê bi chiều hàng ngày để luyện chữ viết cho toàn thể học sinh Tổ chức thi viết chữ đẹp cấp trường, chọn đội tuyển dự thi cấp hun Cử giáo viên có kinh nghiệm rèn đội tuyển Hàng tháng kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh theo kế hoạch chuyên đề VSCĐ + Đối víi Đội tuyển học sinh giỏi toàn diện, tổ chức bồi dưỡng từ đầu năm học Nội dung bồi dưỡng: Tạp chí Tốn tuổi thơ, Tạp chí văn học tuổi trẻ, Toán, Tiếng Việt nâng cao lớp Tiểu học Thường xuyên sưu tầm cho học sinh làm quen đề kiểm tra trắc nghiệm; đề giao lưu học sinh giỏi năm, tỉnh bạn + Thời gian bồi dưỡng: Tồn thời gian tiết Tốn, Tiếng Việt buổi - Ôn luyện học sinh thi giải Toán mạng Internet cấp trường, cấp thị, cấp tỉnh: Chọn đội tuyển 65 em, bồi dưỡng kiến thức kỹ giải toán mạng Cử đồng chí khối trưởng theo dõi hướng dẫn giúp đỡ học sinh giải Toán hàng tuần 3- Lên thời khoá biểu thực kế hoạch bồi dưỡng - Giao cho GVCN dạy vào buổi chiều tuần Riêng môn Tiếng Anh dạy vào chiều thứ Tư - Các lớp cịn lại dạy phân hóa lớp học vào buổi chiều tuần iii.tæ chøc thùc hiÖn: 1- Triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đến lớp, đến toàn thể giáo viên học sinh 2- GVCN trao đổi với học sinh phụ huynh học sinh lực học thực tế học sinh, đối tượng phải phụ đạo; đối tượng cần bồi dưỡng Trao đổi cụ thể nội dung phụ đạo, bồi dưỡng, thời gian phụ đạo biện pháp phối hợp để giao nhà phụ huynh kèm cặp thêm Lập sổ theo dõi tiến học sinh hàng tháng báo cáo với BGH 3- Ban giám hiệu thường xuyên thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm phương pháp dạy học theo nhóm đối tượng, cách giao cho học sinh Đồng thời lập sổ theo dõi tiến học sinh tồn trường hàng tháng có đánh giá sơ kết công tác phụ đạo bồi dưỡng học sinh trước hội đồng 4- Phấn đấu đến hết học kỳ 100% học sinh trường đạt chuẩn kiến thức kỹ môn lớp học 5-Xây dựng đôi bạn tiến lớp Khuyến khích thành lập nhóm học tập lớp nhóm học tập theo địa bàn dân cư để phát huy trí tuệ tập thể, hợp tác thân thiện học sinh 6- Phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường đồn thể xã hội tham gia xã hội hoá giáo dục, động viên khuyến khích học sinh tích cực học tập 7- Phát huy sáng kiến, phổ biến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đội ngũ giáo viên KT.HIỆU TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Thuần