Nh÷ng trß lè hay lµ Va ren vµ Phan Béi Ch©u (NguyÔn ¸i Quèc) A Môc tiªu bµi häc Gióp HS HiÓu ®îc gi¸ trÞ cña ®o¹n v¨n trong viÖc kh¾c häa s¾c nÐt 2 nh©n vËt Va ren vµ Phan Béi Ch©u víi 2 tÝnh c¸ch, ®[.]
Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu (Nguyễn Quốc) A- Mục tiêu học: Giúp HS: - Hiểu đợc giá trị đoạn văn việc khắc họa sắc nét nhân vật Va ren Phan Bội Châu với tính cách, đại diện cho lực lợng XH phi nghĩa nghĩa- Thực dân Pháp nhân dân Việt Nam, hoàn toàn đối lập đất nớc ta thời Pháp thuộc - Rèn kĩ kể chuyện phân tích nhân vật trình so sánh đối lập B- Chuẩn bị: - Đồ dùng: Bảng phụ - Những điều cần lu ý: Tìm hiểu đời Phan Bội Châu, đặc biệt từ ngời chí sĩ yêu nớc dấn thân vào Cách mạng cứu nớc ngày bị bắt nớc 1925 C- Tiến trình tổ chức dạy - học: I- ổn định tổ chức: II- Kiểm tra: Em hÃy nêu nét đặc sắc ND, NT văn Sống chết mặc bay ? III- Bài mới: Nguyễn Quốc tên c.tịch HCM (1919-1945) Trên đất nớc Pháp từ 1922-1925, bút danh Nguyễn Quốc đà gắn với tờ báo Ngời khổ nhiều xuất sắc khác có Những trò lố Va ren Phan Bội Châu - viết 1925 Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức I- Đọc tìm hiểu chung: - Dựa vào thích*, em hÃy giới 1- Tác giả: Nguyễn Quốc (1890thiệu vài nét tác giả tác 1969), quê Kim Liên- Nam ĐànNghệ an phẩm ? - Là lÃnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, nhà văn, nhà thơ, danh nhân văn hóa giới 2- Tác phẩm: Đăng báo Ngời khổ số 36-37, năm 1925 - Gv: Đây truyện ngắn đại đII-Đọc- Hiểu văn bản: ợc viết tiếng Pháp - Hớng dẫn đọc: Đọc với giọng kể chuyện vừa bình thản, vừa dí dỏm hài hớc - Giải nghĩa từ khó - Đây truyện ngắn đợc sáng tạo h cấu: nghĩa tởng tợng từ cã thËt VËy theo em chun g× cã thËt ? Chuyện tởng tợng mà có ? - Chuyện có thật: nhân vật Va rentoàn quyền Pháp Đông Dơng, Phan Bội Châu - nhà yêu nớc bị bắt giam Hà Nội, phong trào đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu - Chuyện tởng tợng: Cuộc tiếp kiến Va ren Phan Bội Châu - Trò lố: trò nhố nhăng, bịp bợm, đáng cời cđa Va ren- ngêi høa sang - Em hiĨu nh÷ng trò lố truyện Việt Nam chăm sóc Phan Bội Châu trò nhw ? Ai - Kể theo trình tự thời gian: từ tác giả trò lố ? Va ren xuống tàu đến tới xà lim giam cụ Phan Bội Châu HN *Bố cục: phần - Từ đầu->bị giam tù: Lời hứa - GV: Truyện hoàn chØnh gåm cã cđa Va ren víi Phan Béi Châu đoạn Đ2,3 kể chuyện Va ren đến Sài - Tiếp->không hiểu Phan Bội Châu: Gòn sau Hà Nội dừng lại Cuộc gặp gỡ giừa Va ren Phan Huế Đoạn trích sgk giữ lại Bội Châu đoạn 1,4 - Còn lại: Thái độ Phan Bội - Truyện đợc kể theo trình tự ? Châu qua lời nhân chứng - Truyện có nhân vật ? - Ta có thĨ chia VB thµnh mÊy 1- Lêi høa cđa Va ren với Phan Bội phần ? Châu: - HS đọc phần đầu - GV: Mở đầu truyện, tác giả đà giới thiệu với nhân vật Va ren việc y sang Đông Dơng nhận chức toàn quyền Đây phần mở đầu giới thiệu nhân vật tình truyện - Nhân vật Va ren đợc giới thiệu lời hứa, lời hứa ? - Tại lại nửa thức hứa ? mà thức hứa ? (Hứa không chÝnh thøc ®Ĩ dƠ thay ®ỉi ý) - Em cã nhËn xÐt g× vỊ lêi høa cđa Va ren ? - Ông Va ren đà nửa thức hứa chăm sóc vụ Phan Bội Châu => Lời hứa mập mờ, chứa đựng hài hớc, lố bịch - Ngài muốn chăm sóc đến yên vị thật xong xuôi bên - Hắn hứa nh để nhằm mđ ? đà (gây uy tín) - Vì phải hứa nh ? (là sức ép công luận Pháp ĐD - Va ren hứa chăm sóc cụ Phan Bội Châu ®Õn nµo ? - Em hiĨu thÕ nµo lµ yên vị ? (ngồi =>Coi lời hứa không quan trọng việc ổn định công việc yên vào chỗ) - Qua việc hứa ta hiểu Va ren? - GV: Qua đoạn mở đầu, Va ren lên nh nhân vật trào phúng Khi ngời kể chuyện tự đặt câu hỏi: Giả thử cho vị toàn quyền ĐD mà - Liệu quan toàn quyền Va ren lại biết giữ lời hứa nữa, chăm sóc vụ vào lúc đợc phép tự hỏi: - Đây lời kể hay lời bình, ? - Cách dùng từ tác giả lời bình có đáng ý ? - Qua lời bình, ta thấy đợc thái độ tình cảm tác giả Va ren ? - GV: Một lời hứa không đáng tin Đó khía cạnh trò lố bịch trớc gặp Phan Bội Châu Bây theo dõi tiếp, theo dõi đôi cánh trí tởng tợng, trò lố thức Va ren - Hai nhân vật Va ren Phan Bội Châu đợc giới thiệu qua chi tiết ? (Va ren: ngời phản bội giai cấp vô sản Pháp, ngời bị đuổi khỏi tập đoàn, ngời ruồng bỏ khứ, lòng tin giai cấp, kẻ phản bội nhục nhà Phan Bội Châu: ngời đà hi sinh gia đình cải, ngời bị kết án tử hình vắng mặt, ngời bị đầy đọa nhà giam, ngày đêm bị bóng dáng máy chém đe dọa tội yêu nớc, vị anh hùng xả thân đọc lập) - Khi giới thiệu lai lịch nhân vật, tác giả đà sử dụng biện pháp NT ? - Qua lời giới thiệu nhân vật đợc lên nh nào? - Từ ta thấy đợc thái độ tác giả nhân vật ? - Va ren đà tuyên bố khuyên Phan Bội Châu ? -> Lời bình tác giả, - Sử dụng loạt từ nghi vấn =>Thể thái độ mỉa mai, châm biếm, giễu cợt khinh bỉ 2-Cuộc gặp gỡ Va ren Phan Bội Châu : - Giới thiệu nhân vật có tơng phản đối kháng nhau: + Va ren tên toàn quyền, kẻ bất lơng, kẻ thống trị + Phan Bội Châu ngời tù, ngời Cách mạng vĩ đại nhng bị thất bại bị đàn áp =>Thể thái độ khinh rẻ kẻ phản bội ngợi ca ngời ngời yêu nớc *Va ren: - Tôi đem tự đến cho ông đây, hÃy cộng tác, hÃy hợp lực, - Để mặc ý nghĩ phục thù, ông nắm chặt tay ->Số lợng từ ngữ lớn, hình thức ngôn ngữ trần thuật độc thoại- Có tác dụng khắc họa tính cách nhân vật =>Là kẻ thực dụng đê tiện, xảo - Số lợng lời văn dành cho việc khắc quyệt, dối trá, bẩn thỉu, sẵn sàng họa nhân vật Va ren nhiều hay ? làm thứ quyền lợi cá Điều thể dụng ý tác nhân giả ? - Bằng lời lẽ mình, Va ren đà bộc lộ nhân cách cđa y ? - Cịng b»ng lêi lÏ ®ã, Va ren đà bộc lộ thực chất lời hứa chăm sóc Phan Bội Châu nh ? (Không phải giúp đỡ Phan Bội Châu mà ép buộc cụ từ bỏ lí tởng DT Không phải tự Phan Bội Châu mà quyền lợi nớc Pháp, trực tiếp danh dự Va ren Lời hứa chăm sóc Phan Bội Châu không lời hứa suông mà trò bịp bợm, đáng cời) - Trớc lời lẽ Va ren Phan Bội Châu nh ? - Em có nhận xét thái độ im lặng dửng dng Phan Bội Châu ? - Khi kể tả thái độ nhân vật này, tác giả đà sử dụng phơng thức ? - GV: Đây bút pháp, cách viết vừa tả vừa gợi, thâm thúy, sinh động, lí thú - Qua lời miêu tả ta thấy Phan Bội Châu lên ngời nh ? - GV: Với kẻ thù ngòi bút Nguyễn Quốc mang tính chiến đấu mạnh mẽ Còn với ngời anh hùng dân tộc ngòi bút mềm mại, nâng niu, trân trọng Tuy không miêu tả chi tiết, song hình tợng Phan Bội Châu rõ nét, song hành với nhân vật Va ren nh đối xứng màu sắc ®èi chäi mét häa phÈm - Hs ®äc phần * Phan Bội Châu: - Im lặng dửng dng =>Đó thái độ coi thờng, khinh bỉ -> Sử dụng phơng thức đối lập =>Là ngời yêu nớc vĩ đại, hiên ngang, bất khuất 3- Thái độ Phan Bội Châu qua lời nhân chứng: - Đôi râu mép ngời tù nhếch lên chút lại hạ xuống diễn lần - Mỉm cời cách kín đáo vô - Thái độ Phan Bội Châu thể hình qua chi tiết ? - Em có suy nghĩ nhếch mép diễn lần Phan Bội Châu lời bình tác giả cho mỉm cời kín đáo, vô hình ? (Sự đối đáp không lời mà cử chỉ) - Đoạn cuối có chi tiết: Sự việc có thật hay tác giả tởng tợng ? Chi tiết tởng tợng có ý nghĩa ? (Đoạn cuối h cấu tởng tợng mang tính NT cao) - Tại lại tách thêm phần TB ? (Tách nh để tạo cách dẫn truyện hóm hỉnh, thú vị làm tăng thêm ý nghĩa vấn đề) - Phan Bội Châu nhổ vào mặt VR ->H cấu tởng tợng -> Phan Bội Châu coi thờngvà khinh bỉ Va ren =>Nhân cách cứng cỏi, kiêu hÃnh, - Các biểu cho thấy Phan Bội Châu đà có thái độ nh Va ren ? - Thái độ toát lên đặc điểm nhân cách Phan Bội Châu ? - Em hÃy nêu nét đặc s¾c vỊ ND, NT cđa VB ? - Em cã nhận xét đặc điểm văn chơng Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh? không chịu khuất phục kẻ thù *Ghi nhớ: sgk (95 ) -Tác phẩm Ngun ¸i Qc Hå ChÝ Minh võa mang tÝnh NT cao, vừa mang tính t tởng, tính chiến đấu sắc bén *Luyện tâp: - Giải thích cụm từ "Những trò lố" nhan đề tác phẩm? IV Hoạt động kết nèi Híng dÉn häc tËp: - Häc thuéc ghi nhí, làm tiếp phần luyện tập - Soạn bài: Ca Huế sông Hơng