QUY CHẾ Ngày soạn 14 – 03 – 2013 Ngày giảng 9A 20 – 03 – 2013 9B – 03 – 2013 KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Học sinh biết Nêu định nghĩa hiện tượng ưu thế lai; hiện tượng thoái hóa giống[.]
Ngày soạn: 14 – 03 – 2013 Tiết 54 Ngày giảng 9A: 20 – 03 – 2013 9B: – 03 – 2013 KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Học sinh biết: - Nêu định nghĩa tượng ưu lai; tượng thối hóa giống, giải thích ngun nhân tượng thối hóa giống tượng ưu lai Phương pháp tạo ưu lai biện pháp khắc phục tượng thối hóa giống ứng dụng sản xuất - Nêu khái niệm: Môi trường; nhân tố sinh thái; giới hạn sinh thái Nêu ảnh hưởng nhân tố sinh thái tới đặc điểm hình thái giải phẫu, sinh lý tập tính sinh vật Giải thích thích nghi sinh vật với môi trường sống - Kể mối quan hệ sinh vật: quan hệ loài quan hệ khác loài - Nêu định nghĩa quần thể đặc trưng quần thể - Phân tích đặc điểm quần thể người khác với quần thể sinh vật khác Nêu ý nghĩa việc thực pháp lệnh dân số - Nêu định nghĩa quần xã, tính chất quần xã, mối quan hệ ngoại cảnh quần xã, loài quần xã cân sinh học quần xã - Nêu khái niệm hệ sinh thái; lưới thức ăn chuỗi thức ăn Kỹ - Kỹ nhận biết nhân tố sinh thái môi trường, kỹ đọc lập sơ đồ chuỗi thức ăn hệ sinh thái - Rèn kỹ trình bày kiểm tra, vận dụng kiến thức, tự kiểm tra đánh giá Thái độ - Giáo dục tính cẩn thận, trung thực kiểm tra đánh giá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Ma trận đề kiểm tra - Đề kiểm tra - Hướng dẫn chấm đáp án Học sinh III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Tự kiểm tra đánh giá IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC Ổn định tổ chức – phút Khởi động – phút GV phát đề kiểm tra cho HS HS làm – 42 phút - Giáo viên: Quán triệt với nội quy kiểm tra - Mục đích kiểm tra - Phát đề kiểm tra Đánh giá sơ lược tiết kiểm tra – phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NéI DUNG KIÕN THøC MøC §é NHËN THøC NHËN BIÕT TNKQ THÔNG HIểU TL TNKQ - HS nờu c khỏi niệm tượng thối hóa øng - HS biết dơng di phương pháp tạo ưu trun lai chọn giống häc - Nêu ý nghĩa phương pháp tự thụ phấn giao phối gần Sè CÂU 1 Số ĐIểM 0,25 1,25 - Nờu c ảnh hưởng nhân tố sinh thái tới đặc điểm hình thái giải phẫu, sinh lý tập tính sinh vật - HS kể mối quan hệ sinh sinh vËt vµ vật Nhận biết m«i trêng mối quan hệ tự nhiên - Nhận biết nhóm sinh vật: ưa sáng, ưa bóng, ưa ẩm, chịu hạn, nhiệt, biến nhit Số CÂU Số ĐIểM 1,5 - Nờu khái niệm quần xã sinh vật Lấy ví dụ minh họa - Nêu khái niệm hÖ cân bng sinh hc sinh thái qun xó Số CÂU Số ĐIểM TổNG Số CÂU TổNG Số ĐIểM Tỉ LÖ 1,0 1ý 2,75 50% TL TNKQ Céng TL - HS giải thích nguyên nhân tượng thối hóa giống Và phương 1ý 0,75 - Giải thích thích nghi sinh vật với mơi trường sống - Phân tích giới hạn sinh thái sinh vật nhân tố sinh thái định 0,25 - Phân biệt quần thể sinh vật với quần xã sinh vật - Phân biệt khác quần thể người với quần thể sinh vật khác giải thích khác - Nêu ý nghĩa việc phát triển dân số hợp lý quốc gia 1,0 3,0 2,25 VËN DôNG 0,25 40% - Biết cách lập sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn đơn giản quần xã sinh vật cho trước 1 3,75 1,0 1,0 10% 10 2,25 1,75 6,0 10,0 ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN - điểm Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời đúng: Câu Để tạo ưu lai vật nuôi, người ta dùng phương pháp: A Giao phối gần B Lai kinh tế C Lai khác dòng kép D Lai khác dòng đơn Câu Cây xanh trồng gần cửa sổ có tượng ? A Cong phía có ánh sáng B Khơng có tượng D Cong phía có ánh sáng D Cây bị chết Câu Nhóm sinh vật sau tồn động vật ưa khô ? A Thằn lằn, lạc đà, ốc sên B Ếch, lạc đà, giun đất C Ốc sên, ếch, giun đất D Lạc đà, thằn lằn, kỳ nhơng Câu Lồi xương rồng sa mạc sống nhiệt độ từ 0o C đến 56o C điểm cực thuận 32o C Vậy giới hạn nhiệt độ xương rồng là: A Từ 0o C đến 32o C C Từ 32o C đến 56o C o o C Từ C đến 56 C D Trên 56oC Câu Ghép ý cột A với ý cột B để phù hợp với mối quan hệ loài sinh vật: Cột A - Hiện tượng sinh học Rận bét sống bám da trâu, bò Chúng sống nhờ hút máu trâu, bò Trên cánh đồng lúa, cỏ dại phát triển suất lúa giảm Dê bò ăn cỏ cánh đồng Số lượng hươu cánh đồng cỏ bị khống chế số lượng hổ Cột B - Mối quan hệ loài Kết a Quan hệ cộng sinh - b Quan hệ hội sinh - c Quan hệ cạnh tranh - d Quan hệ kí sinh, nửa kí sinh - e Quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác Câu Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp để điền vão trống ( ) đoạn sau: Cân sinh học trạng thái mà số lượng cá thể … ….………………………… quần xã ………………… ……… ……… quanh vị trí nhờ có PHẦN II TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN - điểm Câu Hiện tượng thối hóa gì? Giải thích ngun nhân tượng thối hóa giống? Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần nhằm mục đích gì? Câu Thế quần xã sinh vật? Lấy ví dụ? Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật đặc điểm nào? Câu Vì quần thể người lại có đặc trưng mà quần thể sinh vật khác khơng có? Em nêu ý nghĩa việc phát triển dân số hợp lý quốc gia? Câu 10 Cho loài sinh vật: cỏ, dê, hươu, hổ, báo, sâu ăn lá, chim sâu, vi sinh vật Hãy thiết lập lưới thức ăn đơn giản với sinh vật cho (tối thiểu phải có chuỗi thức ăn)? HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN Câu 10 Đáp án B A D C 1-d 2-c 3-c 4-e Quần thể sinh vật giao động cân khống chế sinh học - Hiện tượng thối hóa tượng hệ cháu có sức sống dần, bộc lộ tính trạng xấu, xuất giảm, xuất quái thai, dị hình - Nguyên nhân: qua hệ tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm, gây tượng thối hóa gen lặn có hội gặp - Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần nhằm mục đích: + Củng cố tính trạng mong muốn + Tạo dịng + Phát gen xấu để loại bỏ khỏi quần thể - Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống khoảng không gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với Ví dụ: Quần xã rừng mưa nhiệt đới, quần xã rừng ngập mặn ven biển, quần xã đồng cỏ savan châu Phi Lưu ý: Mỗi học sinh phải lấy ví dụ cho điểm Sự khác quần thể sinh vật quần xã sinh vật: + Quần thể sinh vật nhóm sinh vật lồi Trong quần thể sinh vật có mối quan hệ loài + Quần xã sinh vật tập quần thể khác loài Trong quần xã sinh vật vừa có mối quan hệ lồi, vừa có mối quan hệ khác lồi - Quần thể người có đặc trưng khác với quần thể sinh vật khác như: phát luật, hôn nhân, kinh tế, giáo dục, y tế Nguyên nhân người có tư duy, có lao động, người có khả tự điều chỉnh đặc điểm sinh thái quần thể, làm chủ thiên nhiên cải tạo thiên nhiên theo ý muốn người Phát triển dân số hợp lý nhằm mục đích: - Tạo hài hịa phát triển kinh tế, xã hội với sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên, môi trường đất nước - Đảm bảo chất lượng sống cho cá nhân, gia đình tồn xã hội Mọi người xã hội chăm sóc có điều kiện phát triển tốt - Cho loài sinh vật: cỏ, dê, hươu, hổ, báo, sâu ăn lá, chim Thang điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 1,0 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 sâu, vi sinh vật Thiết lập lưới thức ăn đơn giản với sinh vật cho sau: Dê Báo Hươu Cây cỏ Hổ Sâu ăn Vi sinh vật Chim sâu 1,0