Tiết 37 BÀI TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức HS nhận biết được các dạng bài tập ,qua đó khắc sâu những kiến thức sau *Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi * Khái niệm giống vật nuôi Thức ăn[.]
Tiết : 37 BÀI TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : -HS nhận biết dạng tập ,qua khắc sâu kiến thức sau: *Một số phương pháp chọn lọc quản lí giống vật ni * Khái niệm giống vật nuôi Thức ăn vật nuôi nguồn gốc *Chế biến ,dự trữ thức ăn cho vật nuôi,sản xuất thức ăn vật nuôi 2.Kĩ : -Rèn kỹ phân biệt -Kỹ thu thập thông tin, kỹ hợp tác lắng nghe ,kỹ tự tin trình bày trước nhóm II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : -Tư liệu -Phiếu học tập bảng phụ 2.Học sinh : -Vở tập, ghi sgk III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tình hình lớp : 1’ 2.Kiểm tra cũ : không 3.Giảng : -Giới thiệu : 1’ Trong tiết giải số tập thuộc kiến thức từ 33 đến 43 - Tiến trình dạy: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 7’ HĐ 1: Bài tập HĐ 1: Bài tập Bài tập 1: GV treo bảng phụ ghi tập HS nghiên cứu Hãy khoanh tròn vào chữ Và phát phiếu học tập cho HS HS đọc ,hiểu chọn phương a,b,hay c…ở đầu câu khoanh tròn án đúng: GV gọi HS lên khoanh HS chọn 1.Muốn phát huy tròn vào chữ mà em cho HS khác nhận xét ưu giống vật ni cần phải: a.Quản lí tốt giống vật nuôi b.Nhân giống vật nuôi c.Lựa chọn vật nuôi d.Kiểm tra giống vật nuôi 2.Chọn ghép đôi đực với sinh sản gọi là: a.Nhân giống chủng b.Chọn phối c.Hoàn thiện giống d.Lai tạo giống 3.Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi gồm: a.Nước chất khô b Rau protein c.Lipit va rau d.Gluxit vitamin Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 8’ HĐ 2 : Bài tập GV treo bảng phụ có vẽ sơ đồ vịng trịn cho HS lên nhận biết HĐ 2 : Bài tập HS lên làm HS khác nhận xét Bài tập 2 : chúng thuộc loại thức ăn nào ? GV tiểu kết : hình a :khoai lang ,hình b :Rơm lúa , hình c : Rau muống , hình d : Ngơ hạt Protein 0,91 Hình a Protein Protein 2,1 Hình c 8’ 12’ 6’ HĐ 3 : Bài tập GV ghi tập Gọi HS lên hoàn thành GV chốt lại : nước nước Protein axitamin , Lipit axit beo1và glyxerin Gluxit Gluco , Muối khoáng ion khoáng Vitamin vitamin HĐ 3 : Bài tập HS theo dõi HS lên hoàn thành HS khác nhận xét HĐ 4 : Bài tập GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm theo kỹ thuật khăn trãi bàn.Nội dung thảo luận 1.Tại phải chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi ? 2.Phương pháp thường hay dùng để dự trữ thức ăn vật nuôi nước ta ? GV chốt lại : 1.Nhiều loại thức ăn chưa chế biến cịn mang tính độc hại, thơ cứng ,có mùi hăng cần chế biến để làm giảm mùi hăng,tăng mùi vị,tăng tính ngon miệng giảm độ thơ cứng chất độc hại Đôi lúc thời tiết khơng ổn định, cần dự trữ để có đủ nguồn thức ăn cho vật nuôi 2.Nước ta thường dùng phương pháp làm khô để dự trữ thức ăn HĐ 5 : Củng cố ,hướng dẫn tập nhà 1.Em phân biệt thức ăn giàu protein , thứa ăn giàu gluxit ,thức ăn giàu thô xanh ? 2.Hãy kể số phương pháp sản xuất thức ăn giàu HĐ 4 : Bài tập Nhóm nhận phiếu học tập Thảo luận theo kỹ thuật khăn trãi bàn Đại diện nhóm lên trình bày Nhóm khác nhận xét , bổ sung HĐ 5 : Củng cố ,hướng dẫn tập nhà HS trả lời 5,06 Hình b Protein 8,9 Hình d HĐ 3 : Bài tập Thành Chất dinh phần dinh dưỡng dưỡng thể hấp thụ thức ăn Nước ? Protein ? Lipit ? Gluxit ? Muối ? khoáng Vitamin ? Bài tập 4 : 1.Tại phải chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi ? 2.Phương pháp thường hay dùng để dự trữ thức ăn vật nuôi nước ta ? protein,giàu luxit địa phương ? 4.Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo : 2’ * Ra tập nhà :Ôn lại tất học kì I *Chuẩn bị sau : Mỗi nhóm chuẩn bị giấy A3, vẽ sơ đồ hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư V.Rút kinh nghiệm bổ sung: