TuÇn 22 Bïi V¨n §èi Gi¸o ¸n m«n Hãa häc 8 TuÇn 19 TiÕt 37 Ngµy 04 th¸ng 01 n¨m 2007 TÝnh chÊt ho¸ häc cña Oxy A Môc tiªu Häc sinh n¾m ®îc tÝnh chÊt vËt lÝ cña oxi N¾m ®îc tÝnh chÊt ho¸ häc cña oxi q[.]
Bùi Văn Đối án môn Hóa học Tuần 19 Tiết 37 Giáo Ngày 04 tháng 01 năm 2007 Tính chất hoá học Oxy A Mục tiêu - Học sinh nắm đợc tính chất vật lí oxi Nắm đợc tính chất hoá học oxi qua chất tác dụng với phi kim, viết phơng trình phản ứng - Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp Nhận biết đợc khí oxi, biết cách sử dụng đèn cồn cách đốt số chất oxi B ChuÈn bÞ - Gv: ChuÈn bÞ lä S, lä P, 10 b×nh khÝ O 2, dơng cụ thí nghiệm (5 thìa sắt, giấy lọc, đèn cồn, nớc, đũa tt ) - Học sinh : Chuẩn bị nhà C Phơng pháp Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu, học sinh làm thí nghiệm theo nhóm, phơng pháp đàm thoại, trực quan D Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ 3.Bài ? Các em đà đợc nghiên cứu số đề chung hoá học Nh em đà biết hoá học nghiên cứu chất b/đ chất Từ chơng em nghiên cứu cụ thể số chất ? Vậy em đà biết nguyên tố oxi ? (49,4% khối lợng vỏ trái đất) Phơng pháp Nội dung I Tính chất vật lý Gv cho nhãm häc sinh 1/ Quan s¸t quan s¸t tùng lọ oxi 2/ Trả lời câu hỏi Gv cho học sinh trả lời 3/ Kết luận câu hỏi SGK Khí oxi chất khí không màu, ? Trả lời câu hỏi SGK/84 không mùi, tan nớc, nặng Gv giới thiệu xem Oxi có không khí Oxi hoá lỏng Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Giáo khả phản ứng với Phi 1830C có màu xanh nhạt) kim hay không ? Gv t/c dạy học nêu vấn ®Ị - Gv nªu mơc ®Ých thÝ nghiƯm - Híng dẫn học sinh cách tiến hành - Hoàn thành vào phiÕu II- TÝnh chÊt ho¸ häc häc tËp 1/ T¸c dụng với Phi Kim (Lu ý làm với lợng nhỏ S, bịt TN Không Có t0 miệng lọ mảnh giÊy cã t0 läc ít.) (1) *HiƯn t- *HiƯn tỵng S Gv yêu cầu học sinh lên S ợng S chấy chấy bảng ghi lại ptp tác Không có trong (Tính chất hoạt động tợng dụn tợng không khí oxi tự phần a) g với *Giải Giải thích – ptp ? O2 thÝch … (2) Kh«ng cã phh (1) Nêu tợng (2) Giải thích ptp a Lu hnh t¸c dơng víi oxi - ThÝ nghiƯm: - Hiện tợng: Không có t0 S không phản ứng với O2 Có t0, S cháy với lửa xanh nhạt không khí cháy mÃnh liệt O2, tạo khí mùi mùi hắc S02(sunfurơ) - Ptp: t S(r) + O2 (k) SO2 (k) b Phèt t¸c dơng víi oxi - ThÝ nghiƯm - HiƯn tỵng: P cháy chói sáng O2 có t0, tạo khói trắng dày đặc bám vào thành lọ dới dạng bét (P2O5) - Ptp: t 4P + SO2 2P2O5 Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hãa häc Gi¸o E Cđng cè, híng dÉn vỊ nhà: Gv cho học sinh giải sgk líp, theo nhãm a nP = 12,4 gam nO2 = 0,53 gam 4P + SO2 2P2O5 4mol mol mol 0,4 mol 0,3 mol 0,2 mol VËy oxi d, P ph¶n øng hÕt nP d = 0,03 mol b mP2O5 = 0,2 x 142 = 28,4 gam Lµm BT: 5,3 SGK, 50% SBT ( tïy chän) §äc tríc phần sau Tuần 19 Ngày 04 tháng 01 năm 2007 TiÕt 38 TÝnh chÊt ho¸ häc cđa Oxy A Mơc tiêu - Học sinh nắm đợc oxi tác dụng đợc với kim loại, hợp chất Từ khái quát chung oxi đơn chất phi kim hoạt động, đặc biệt nhiệt độ cao, tham gia phản ứng với nhiều kim loại, phi kim, hợp chất Trong hợp chất oxi có hoá trị II - Rèn kỹ quan sát, phân tích, viết phơng trình phản ứng B Chuẩn bị - Gv: Chuẩn bị bình khí O2, dụng cụ thí nghiệm , dây phanh sắt, đèn cồn - Học sinh : Chuẩn bị nhà C Phơng pháp Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu, học sinh làm thí nghiệm theo nhóm, phơng pháp đàm thoại, trực quan D Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ Nêu tính chất vật lí oxi; Nêu tợng, viết phơng trình phản ứng cho S, P tác dụng với oxi 3.Bài Ngoài phản ứng với S, P oxi tác dụng với chất nào? Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Phơng pháp ? nghiên cứu thử xem oxi có tác dụng với sắt hay không? Gv hỡng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo hỡng dân sgk Giáo Nội dung Tác dụng với kim loại - Thí nghiệm - Hiện tợng Sắt không phản ứng với khí oxi cha đốt nóng Khi đợc đốt nóng, sắt cháy mÃnh liệt khí oxi tạo tia sáng chói tạo hạt nhỏ màu nâu sắt từ oxit ( Fe3O4) Yêu cầu häc sinh sau tiÕn hµnh thÝ nghiƯm theo nhãm trả lời đợc vấn đề sau: 3Fe + 2O2 Fe3O4 ? Khi cha cã nhiƯt ®é, sắt có tác dụng với oxi không? ? Khi có nhiệt độ sắt cháy oxi nh nào? ? Giải thích tợng xảy Tác dụng với hợp chất ra, viết phơng trình phản ứng CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O Gv minh hoạ phản ứng phản ứng cđa khÝ ga bËt lưa ch¸y… E Cđng cè, hớng dẫn nhà: Củng cố ? Ngoài phi kim, kim loại hợp chất mà oxi tác dụng , oxi tác dụng với chất mà em biết ? Muốn phản ứng xảy cần có điều kiện ? Nhận xét khả hoạt động hoá học oxi ? Nhận xét hoá trị oxi hợp chất Hỡng dẫn nhà: Làm tập lại sgk, 50% tập sbt Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Tuần 20 Tiết 39 Giáo Ngày 10 tháng 01 năm 2007 Sự oxi hoá Phản ứng hoá hợp ứng dụng oxi A Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc: Sự oxi hoá, phản ứng hoá hợp, ứng dụng oxi - Rèn kỹ quan sát, phân tích, viết phơng trình phản ứng B Chuẩn bị - Gv: Chuẩn bị su tầm tranh ảnh ứng dụng oxi - Học sinh : Chuẩn bị nhà C Phơng pháp Làm việc nhóm, phơng pháp đàm thoại, trực quan D Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Giáo CM oxi phi kim hoạt động hoá học mạnh đặc biệt nhiệt độ cao 3.Bài ? Sự oxi hoá, phản ứng hoá hợp gì? ứng dụng oxi Phơng pháp Nội dung I Sự oxi hoá Cho học sinh đọc trả lời Trả lời câu hỏi: c©u hái a,b sgk S(r) + O2 (k) SO2 (k) CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O ? Sù oxi ho¸ - Đó oxi hoá S, CH4 Định nghĩa SGK ? Lấy vd oxi hoá số chất đời sống thực tế II Phản ứng hoá hợp 1.Trả lời câu hỏi Gv cho học sinh hoàn thành Nhận xét bảng sgk rút nhận xét Định nghĩa VD: Đâu phản ứng hoá hợp, giải Học sinh khác nhận xét, bổ thÝch sung rót kÕt luËn a 4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 2Fe(OH)3 Cho häc sinh vËn dơng lµm b CaO + CO2 CaCO3 bµi tËp: c CaCO3 CaO + CO2 ? Trong phản ứng sau d Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 đâu phản ứng hoá hợp III ứng dụng oxi 1.Trả lời câu hỏi Cho häc sinh hoµn thµnh bµi NhËn xÐt tËp gv treo bảng phụ Oxi đợc dùng vào lĩnh vực chủ Gọi học sinh lên bảng, yếu là: học sinh khác theo dõi, nhận - Sự đốt nhiên liệu xét - Sự hô hấp Học sinh nghiên cứu th«ng tin sgk Treo tranh vỊ øng dơng cđa oxi Gv giảng giải kếthợp với đàm thoại gợi mở: ? Oxi có vai trò chủ yếu nào? ? Vì lên cao cần Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Giáo phải có thêm bình oxi nén ? Đốt nhiên liệu t\cháy oxi có khác với không khí ? Giải thích Gv giảng giải thêm đôt nhiên liệu oxi lợng nhiệt toả nhiều E Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: Cđng cè -Häc sinh đọc phần ghi nhớ -Làm tập sgk/87 Hỡng dẫn nhà: Làm tập lại sgk, 50% tập sbt Gv hớng dẫn tập sgk Tuần 20 Tiết 40 Ngày 10 tháng 01 năm 2007 oxit Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Giáo A Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc định nghĩa oxit hợp chất tạo nguyên tố, có nguyên tố O; Biết hiểu công thức háo học oxit, cách gọi tên oxit Bíêt đợc oxÝt cã lo¹i, dÉn vÝ dơ minh ho¹ Biết vận dụng thành thạo cách lập CTHH - Rèn kỹ lập CTHH, kĩ đọc B Chuẩn bị - Học sinh : ôn lại 10 chơng I C Phơng pháp - Đàm thoại gợi mở, trực quan D Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ - Thế phản ứng hoá hợp, oxi hoá chất cho ví dụ ? - Trình bày ứng dụng O2 3.Bài - Oxit ? có loại oxit, cách lập gọi tên oxit? Ta tìm hiểu hôm Phơng pháp Nội dung I/ Định nghĩa * Nhận xét: Trả lời câu hỏi Chúng đơn chất hay hợp Nhận xét chất ? - Đều hợp chất - Gồm nguyên tố Thành phần cấu tạo - Có nguyên tố oxi chúng có giống ? 3.Định nghĩa: SGK II/ Công thức Vậy oxit ? Trả lời c©u hái KÕt luËn : Mxn OyII Gv cho häc sinh thùc hiÖn x n = y II yêu cầu SGK III Phân loại (2 loại chính) Oxit axit Gv giíi thiƯu - Thêng lµ oxit phi kim tơng ứng với axít Nêu vÝ dơ vỊ oxit Phi kim ? VÝ dơ: SO3 axit t¬ng øng H2SO4 CO2 axit t¬ng øng H2CO3 LÊy vÝ dơ vỊ oxit baz¬, P2O5 axit t¬ng øng H3PO4 2/ Oxit bazơ Gv cho học sinh gọi tên - Thờng oxit của kim loại Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Giáo số oxit đà biết tơng ứng với bazơ Tổng quát Ví dụ: Gv đa mâu thuẫn từ Na2O tơng ứng với bazơ NaOH chia thêm trờng hợp CuO tơng ứng với bazơ nhỏ Cu(OH)2 IV/ Cách gọi tên Gv cho học sinh áp dụng gọi tên số oxit Tên oxit = tên nguyên tố (kim loại, phi kim) + oxit - Với kim loại có nhiều hoá trị: Tên = Tên kim loại + hoá trị + oxit FeO : Sắt II oxit - Với phi kim nhiều hoá trị : Tên oxit = Tên phi kim + oxit cïng tiỊn tè chØ nguyªn tư phi kim, oxi môno - 1; - 2; tri Vi dô: CO: cacbon mono oxit hay cacbon oxit CO2 : cacbon ®ioxit P2O5: ®i photpho penta oxit … E Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: Cđng cè - Häc sinh ®äc kÕt ln chung SGK Híng dÉn nhà: - Làm tập lại SGK, SBT - Đọc trớc sau Năm học 2006 - 2007 Bùi Văn Đối án môn Hóa học Tuần 21 Tiết 41 Giáo Ngày 16 tháng 01 năm 2007 Điều chế Ôxí - Phản ứng phân hủy A Mục tiêu - Học sinh biết phơng pháp điều chế, thu khí O2 PTN, biết đợc cách sản xuất O2 công nghiệp - Hiểu đợc phản ứng phân huỷ, lấy đợc ví dụ - Củng cố khái niệm chất xúc tác - Rèn kỹ thao tác thực hành B Chuẩn bị - Gv: chuẩn bị dụng cụ, hoá chÊt theo nhãm KMnO 4, KClO3, MnO2, b×nh thu C Phơng pháp - Thí nghiệm thực hành D Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cị - Lµm bµi tËp 3, SGK/ 91 3.Bµi - Để có đợc ôxi PTN ta làm nh nào? Làm để lấy đợc ôxi có không khí ? Phơng pháp Nội dung Gv: I/ §iỊu chÕ O2 PTN - Híng dÉn häc sinh, chia 1/ ThÝ nghiƯm nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiƯm Cách tiến hành: SGK - Yêu cầu học sinh ý - Thu O2 theo cách nhiệt phân + Đẩy không khí + Đẩy nớc Những chất chứa oxi - Thử O2 tàn đóm đỏ: em biÕt ? KClO3 2KCl + Nh÷ng chÊt nh thÕ dùng 3O2 để điều chế O2 ? Kết luận: SGK/93 Năm học 2006 - 2007