TUAÀN 7 TUAÀN 7 Ngaøy daïy (Tieát 25 kieåm tra 1tieát ngaøy 17/10/2006) Ngaøy daïy TIEÁT 26 PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 3 I MUÏC TIEÂU Kieán thöùc Hình thaønh khaùi nieäm ban ñaàu veà pheùp coäng Kó na[.]
TUẦN Ngày dạy : (Tiết 25 kiểm tra 1tiết- ngày 17/10/2006) Ngày dạy : TIẾT 26 :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Kó năng: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ: Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Kiểm tra) -1HS trả lời GV nhận xét kiểm tra sửa tập HS sai nhiều Nhận xét KTBC: Tuyên dương em làm tốt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng Quan sát hình vẽ +Cách tiến hành : học để nêu vấn đề cần a, Hướng đẫn HS học phép cộng + = giải quyết:” Có gà, thêm gà Hỏi -Hướng dẫn HS quan sát: có tất gà?” HS nêu câu trả lời:”Có gà thêm gà gà.” -Gọi HS trả lời: HS khác nêu lại:” Một GV vừa vào mô hình vừa nêu:” Một gà thêm gà hai gà Một thêm hai” -Ta viết thêm hai sau:1 + = Hỏi HS:”1 cộng mấy?” b, Hướng đẫn HS học phép cộng + 1= theo bước tương tự + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d, Sau muïc a, b, c, bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào công thức nêu: + = phép cộng;2 + = phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng mấy?”… đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) học, nêu câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức + giống1 + 2( 3) HS nghỉ giải lao 5’ HOẠTĐỘNG III:HS thực hành cộng PV ( 8’) *Bài 1/44:Cả lớp Làm Toán Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/44: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Biết làm tính cộng thêm hai”. 1 cộng HS đọc phép cộng bảng HS trả lời:”Một cộng hai” HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 3HS làm bài, chữa : Đọc kết 1+ = ; + = ; + = HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 3HS làm tính chữa 1 + + + -1HS đọc yêu cầu 3: “ Nối phép tính với số thích hợp”: -2HS đại diện đội làm thi bảng lớp, CL làm phiếu phạm vi +Cách tiến hành: *Bài 3/44 : làm phiếu học tập HS thi đua nối phép tính với số thích hợp học tập Trả lời (Phép cộng phạm vi3) Lắng nghe GV chấm điểm số phiếu học tập nhận xét kết thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy : TIẾT 27 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi -Kó : Tập biểu thị tình tranh phép cộng -Thái độ : Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Phép cộng phạm vi3) 1HS trả lời Làm tập 1/44 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 1+1=… 1+2=… 2+1= bảng lớp- lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi +Cách tiến hành : *Bài tập1/45: HS làm bảng Hướng dẫn HS … (3 HS viết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.HS nhìn tranh nêu toán viết phép cộng ứng với tình huôùng tranh 2HS làm Chữa bài: HS đọc: + = ; + = -1HS đọc yêu cầu:”Tính” 3HS làm bảng lớp, lớp làm đổi chữa GV ønhận xét làm HS *Bài 2/45:Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS nêu cách làm : GV chấm điểm, nhận xét viết HS 1HS đọc yêu cầu:”Điền số” *Bài 3/44 : Làm phiếu học tập 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập GV chấm điểm nhận xét kết HS làm HS nghỉ giải lao 5’ Bài tập 4: Làm bảng HS đọc yêu cầu 4:” Tính” HD HS: HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh VD: HS nêu “Một hoa hoa hoa? HS trả lời:” Một hoa hoa hai hoa”và viết vào sau dấu = HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( để có + = Tương tự đối phút) với hai tranh vẽ sau +Mục tiêu: Tập biểu thị tình HS làm bài, chữa bài.Đọc tranh phép tính cộng + Cách tiến hành: Làm tập 5: HS ghép bìa cài phép tính HD HS nêu cách làm bài: -HS nêu yêu cầu toán:“Viết phép tính thích hợp:” a,HS nhìn tranh nêu toán”Lan có bóng, Hùng có bóng Hỏi hai bạn có bóng ?” Rồi viết dấu + vào ô trống để có + = đọc “Một cộng hai ba” b, Cách làm tương tự (HS thi đua nêu toán nêu phép tính: + = 2) Thi đua ghép phép tính bìa cài GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (một thỏ thêm thỏ nữa) với phép tính + = GV nhận xét thi đua hai đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép cộng phạm vi 4” -Nhận xét tuyên dương Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Ngày dạy : TIẾT 28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Kó : Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ : Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GVphóng to tranh SGK, phiếu BT4, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời Làm tập 3/ 45:(Điền số) 1HS nêu yêu cầu 1+1 =… 2+1=… 3=…+1 1+…=2 …+1=3 3=1+… …+1=2 2+…=3 1+2=2+… ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm phiếu học tập) GV chấm số nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng Q sát hình vẽ để +Cách tiến hành : tự nêu toán:” Có a, Hướng đẫn HS học phép cộng + chim cánh cụt thêm = chim Hỏi có tất -Hướng dẫn HS quan sát: chim cánh cụt?” HS tự nêu câu trả lời HS khác nêu lại:” Ba thêm bốn “ -Gọi HS trả lời: Nhiều HS đọc:” cộng GV vừa vào mô hình vừa nêu:”Ba 4” chim thêm chim bốn chim Ba thêm bốn” -Ta viết ba thêm bốn sau:3 + = Hỏi HS:”3 cộng mấy?” b, Hướng đẫn HS học phép cộng + Nhiều HS đọc phép 2= theo bước tương tự cộng bảng.(CN-ĐT) + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d, Sau mục a, b, c, bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào công thức nêu: + = phép cộng; + = phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng mấy?”…” Bốn cộng mấy?”… đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) học, nêu câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức + giống1 + ( 4) HS nghỉ giải lao 5’ HOẠT ĐỘNG III:HD thựchành cộng PV ( 8’) *Bài 1/47: Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/47: Ghép bìa cài GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) *Bài3/47: Phiếu học tập 2+1…3 4…1+2 1+3…3 4…1+3 1+1…3 4…2+2 GV chấm điểm, nhận xét HS làm HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/47 : HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS Khuyến khích HS tự HS trả lời:”Ba cộng bốn” “Bốn cộng ba”… HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 3HS làm bài, chữa bài: Đọc kết 1+ = ; + = ; + = 2+ = ; + = ; + = HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 5HS làm bảng lớp, lớp ghép bìa cài -1HS đọc yêu cầu 3: “ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm “ -2HS làm bảng lớp, CL làm phiếu học tập 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính :3 + 1= ghép phép tính bìa cài Trả lời (Phép cộng phạm vi 4) Lắng nghe nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính khác GV nhận xét kết thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN Ngày dạy : I.MỤC TIÊU: TIẾT 29 :LUYỆN TẬP -Kiến thức: Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi 3, -Kó : Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp -Thái độ : Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Phép cộng phạm vi 4) 1HS trả lời Làm tập 1/47 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu) 1+3=… 3+1=… 1+1=… (3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) 2+2=… 2+1=… 1+2=… GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II:( 15’) Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm +Cách tiến hành : *Bài tập1/48: HS làm Toán Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng cột GV ø chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/48: Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS nêu cách làm : (Chẳng hạn : Lấy cộng 2, nên điền vào ô trống…) GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 3/48 : Làm bảng GV nêu hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn vào + + =… nêu lấy cộng với lấy cộng 3, viết vào sau dấu bằng: + + = 3) ( Không gọi 1+1+1 phép cộng, nói:“ Ta phải tính cộng cộng một” GV chấm điểm nhận xét kết HS làm HS nghỉ giải lao 5’ Bài tập 4/48: Ghép bìa cài HD HS: VD: HS nêu “Một hoa hoa hoa? Đọc yêu cầu bài1:” Tính” 1HS lên bảng làm chữa bài: HS đọc to phép tính.Cả lớp đổi để chữa cho bạn -1HS đọc yêu cầu:”viết só thích hợp vào ô trống” -3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đôỉ phiếu chữa 1HS đọc yêu cầu:”Tính” 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng HS đọc yêu cầu 4:” Tính” HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh.HS trả lời:” Một hoa hoa hai hoa”và viết vào sau dấu = để có + = Tương tự hai tranh vẽ sau HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: + + = ; + + 1=4 HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính cộng thích hợp + Cách tiến hành: Làm tập 4/48: HS thi đua ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: -HS nêu yêu cầu toán:“Viết phép tính thích hợp:” -HS nhìn tranh nêu toán” Có bạn cầm bóng, ba bạn chạy đến Hỏi có tất bạn?” trao đổi ý kiến xem nên viết vào ô trống ( nêu viết phép cộng) -Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: + = lớp ghép bìa cài GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (một bạn thêm ba bạn nữa) với phép tính + = Trả lời (Luyện tập ) GV nhận xét thi đua hai đội Lắng nghe HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép cộng phạm vi 5” -Nhận xét tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Ngày dạy : TIẾT30 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Kó : Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ : Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Luyện tập) 1HS trả lời Làm tập 2/ 48: (Điền số ) 1HS nêu yêu cầu (4 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) 1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu:Nắm ghi nhớ phép cộng pv +Cách tiến hành : Quan sát hình vẽ thứ a,Giới thiệu phép học để tự nêu cộng + = toán :(Có cá -Hướng dẫn HS quan sát: thêm cá Hỏi có tất Khuyến khích HS tự nêu toán, tự cá?) HS trả nêu phép tính lời HS nhắc lại:HS đọc: cộng 5.( cn- đt) GV vào hình vẽ nói:”Bốn thêm năm” Ta viết” bốn thêm năm” HS:” Bốn chấm tròn thêm sau: + = chấm tròn năm b,Giới thiệu phép cộng + = 5.( Tương chấm tròn” tự trên) HS:4 cộng c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn? cộng mấy? GV ghi bảng 4+1=5 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn? cộng mấy? Ghi bảng + = GV nêu tính chất giao hoán phép cộng:” Khi thay đổi vị trí hai số kết không thay đổi” d,Giới thiệu phép tính + = 5, + = ( Tương tự + = 5, + = 5) GV che baûng, tổ chức cho HS học thuộc công thức bảng HS nghỉ giải lao 5’ HOẠT ĐỘNG III:HS thực hành cộng PV ( 8’) *Bài 1/49: Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS : GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/49: Làm BT Toán GV lưu ý ( viết kết thẳng cột dọc) GV chấm nhận xét *Bài3/49: Làm bảng GV nhận xét HS làm HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút) + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/49: HS ghép bìa cài GV yêu cầu HS: “Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn năm chấm tròn” cộng Đọc 1+4 = (cn-đt) HS đọc phép tính: 4+1=5 1+4=5 HS đọc phép tính: + = 3+2=5 HS đọc thuộc lòng phép cộng bảng.(cnđt) HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả: 4+1 =5 ; +3 =5 ; 2+ =4 ; +1 =5 3+ 2=5 ; +4 =5 ; +3 =5 ; +1 =4 HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 1HS làm bảng lớp, lớp làm TB Toán -1HS đọc yêu cầu 3: “ Điền số“ -4HS làm bảng lớp, CL làm bảng 4+1= 5; 5= 4+1 ; 3+2 = ; = 3+2 1+4= 5; 5= 1+4 ; 2+3 = ; = 2+3 1HS nêu yêu cầu tập Khuyến khích HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính khác GV nhận xét kết thi đua đội HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính: a,4 + =5 + 4= b,3 + =5 hoaëc + =5 Trả lời:“Phép cộng phạm vi5” Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - Ngaøy daïy :