Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 Chủ đề 1 EM THÍCH NGHỀ GÌ ? Hoạt động 1 1 Khởi động Hát theo chủ đề bài hát BÓNG NẮNG, BÀI CA XÂY DỰNG 2 Thảo luận theo chủ đề Giá[.]
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 Chủ đề 1: EM THÍCH NGHỀ GÌ ? Hoạt động 1: Khởi động: Hát theo chủ đề : hát BÓNG NẮNG, BÀI CA XÂY DỰNG Thảo luận theo chủ đề: Giáo viên nêu nội dung, yêu cầu hoạt động tìm hiểu xu hướng nghề nghiệp học sinh, hiểu biết nghề mà học sinh muốn chọn - Học sinh trình bày hứng thú nghề nghiệp dự kiến tương lai (Câu hỏi gợi ý giáo viên cho trước) - Học sinh phát biểu đặc điểm tâm lý mà nghề đòi hỏi người lao động (Căn vào bảng thống kê đặc điểm số nghề hướng dẫn viên du lịch, thiết kế quãng cáo, lái xe, thợ điện v.v ) Những đặc điểm tâm-sinh lý người lao Những yêu cầu nghề lái xe động Không mắc bệnh mù màu Phân biệt tín hiệu đèn màu Tỉnh táo minh mẫn Khơng mắc bệnh buồn ngủ tình có kích thích đơn điệu kéo dài Xử trí nhanh tình bất ngờ Phản ứng nhanh Khả ước lượng mắt khoảng Không va quệt đối tượng gặp cách ước lượng tốc độ xác đường Tính tình hịa nhã, khơng nóng nảy( biết tự Biết nhường nhịn, khơng nóng kềm chế) trường hợp khó chịu, khơng vừa ý, bực - Học sinh tiếp tục đưa ý kiến yêu cầu số nghề nghiệp:( Mỗi nhóm nêu nghề, nhóm cịn lại bổ sung thêm) Nghề hướng dẫn viên du lịch cần hiểu biết thêm lĩnh vực lịch sử, địa lý, ngọi ngữ, văn hóa, tơn giáo có tinh thần vượt khó, có đầy đủ sức khỏe v.v Nghề thiết kế quãng cáo cần phải trao dồi lực học tập, lực phán đốn khơng gian, lực tri giác hình thể, lực phối hợp vận động mắt tay Nghề thợ điện lực chun mơn cịn phải người khơng sợ độ cao, cẩn thận, xác, khơng mắc bệnh mù màu, khơng mắc bệnh cao huyết áp 3-Tổ chức trị chơi: Cho nhóm thi hát với hát có nêu tên nghề: Mùa Xuân từ giếng dầu, Hát lúa hôm nay, Bài ca năm tấn, Bóng nắng, Thầy tơi, Gánh lúa, Cơ di ni dạy trẻ (có thể hát câu cho nhóm kể tên nghề có câu hát đó, thí dụ :” ghe chiếu Cà Mau cắm sào vàm sông Ngã Bảy, cô gái năm xưa chẳng thấy chào cửa vườn khép kín tự hơm ” có nghề như: Dệt chiếu, Bn bán, làm vườn ) PHIẾU TÌM HIỂU XU HƯỚNG NGHỀ VÀ HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH 1.Em dự định sau chọn nghề gì? 2.Hãy nêu mức độ u thích nghề sau băng cách cho điểm từ đến 10 Công nhân GTVT( đ), Công nhân XD ( đ) Công nhân khí( đ) Cơng nhân dệt( đ) Giáo viên mẫu giáo( đ) Giáo viên trung học( đ) Bác sĩ( đ) Kỹ sư XD( đ) Kiến trúc sư( đ) 3-Kể tên : Nghề mà em thích - Mơn học mà em thích – Cơng việc nhà ngồi học – Sách đọc Hoạt động 2: 1.Khởi động: Trị chơi đốn nghề: Người dẫn chương trình làm động tác nói nghề,cho học sinh đốn xem nghề gì? 2.Giáo viên gợi ý cho học sinh phát biểu : - Quan niệm nghề Hiện nghề cho phổ biến nhất, nhiều người theo đuổi nhất? (Dựa phiếu điều tra tìm hiểu xu hướng hứng thú nghề nghiệp học sinh gởi trước, giáo viên nhận xét xu hướng nghề học sinh) - Lý người phải chọn nghề định.(Muốn tồn tại, người trước hết phải thoả mãn nhu cầu vật chất ăn, mặc, ở, lạiv.v Nếu tách rời nghề nghiệp, người thỏa mãn nhu cầu Ngồi nhu cầu vật chất, người cịn cần có đời sống tinh thần phong phú, lý tưởng tương lai người trước hết biểu lý tưởng nghề nghiệp) - Cách lựa chọn nghề thích hợp : Đưa số nghề học sinh chọn nhiều nhất, nêu yêu cầu lực, đặc điểm tâm sinh lý, nơi đào tạo, khả ứng dụng vào thực tế sống, phù hợp với yêu cầu thị trường, nêu lý phải chọn nghề thích hợp 3.Tổ chức trò chơi: TRA TỰ ĐIỂN NGƯỢC Chọn nhóm học sinh tham dự trị chơi, người hỏi, người trả lời nêu tên gọi nghề bảng, nhóm nêu nhiều từ thắng LÀM VƯỜN GIÚP VIỆC NHÀ GIỮ TRẺ BẢO VỆ CÔNG AN CÔNG NHÂN VỆ SINH BÁC SĨ KỸ SƯ XÂY DỰNG GIÁO VIÊN KIẾN TRÚC SƯ KỸ SƯ ĐỊA CHẤT LUẬT SƯ Y SĨ TÀI XẾ NGƯỜI MẪU HỌA SĨ THI SĨ THỢ HỒ NÔNG DÂN NHÀ BÁO PHI CÔNG ĐẦU BẾP DIỄN VIÊN THỢ MAY Hoạt động 3: - Thi kể người thành đạt nghề (cho học sinh sưu tầm sách, báo,xem tivi, tìm điển hình sản xuất xây dựng, chuyên môn, nhà doanh nghiệp trẻ địa phương ) Giáo viên giới thiệu thêm số điển hình báo người trẻ lập nghiệp đăng báo Thanh niên ngày 25-8-2006 viết niên Phú Yên sản xuất máy rang cà phê, Bùi văn Quyền Kon Tum tay trắng bươn chải để lập nghiệp với vườn cao su bắt đầu khai thác - Đọc thơ ca ngợi người biết cách kinh doanh, sáng tạo làm giàu ngợi ca nghề ( Bài thơ ĐỒN THUYỀN ĐÁNH CÁ) - Hát hát ca ngợi nghề (Tơi người thợ xây, Cơ ni dạy trẻ, Anh quân bưu vui tính, Hát lúa hơm nay,v.v ) Câu 5: Với mục đích hướng nghiệp, người ta chia nghề thành loại nghề (5 nhóm nghề) dựa vào đối tượng lao động là: A Người – Thiên nhiên B Người – Kỹ thuật C Người – Dấu hiệu D Người – Nghệ thuật E Người - Người Bạn xếp nghề vào nhóm nghề nào? (điền vào ô vuông chữ A, B, ứng với nhóm nghề muốn chọn) 1) Nghề làm vườn 2) Nghề thợ điện tử 3) Nghề y tá 4) Nghề kế toán 5) Nghề họa só 6) Nghề chăn nuôi 7) Nghề thợ may 8) Nghề bán hàng 9) Nghề lập chương trình máy tính 10) Nghề đạo diễn Câu 6: Đánh chéo vào ô vuông thích hợp để hình thành mô tả nghề nghề làm vườn (theo quy mô hẹp gia đình) Tên nghề Nghề trồng Nghề làm vườn Đặc điểm hoạt động nghề a) Đối tượng lao động Làm đất, chọn giống, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch Các trồng có giá trị kinh tế dinh dưỡng Cuốc, xẻng, dao kéo cắt cành, máy bơm, … b) Nội dung lao động Làm đất, chọn giống, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch Cuốc, xẻng, dao kéo cắt cành, máy bơm, … Hoạt động chủ yếu trời, tư thay đổi theo công việc c) Công cụ lao động Các trồng có giá trị kinh tế dinh dưỡng Cuốc, xẻng, dao kéo cắt cành, máy bơm, … d) Điều kiện lao động Sức khỏe tốt, dẽo dai, yêu nghề, siêng năng, cần cù Hoạt động chủ yếu trời, tư thay đổi theo công việc 3.Các yêu cầu nghề Sức khỏe tốt, dẽo dai, yêu nghề, siêng năng, cần cù Hoạt động chủ yếu trời, tư thay đổi theo công việc Không mắc bệnh: thấp khớp, thần kinh tọa, da, … Chống định y học Sức khỏe tốt, dẽo dai, yêu nghề, siêng năng, cần cù Không mắc bệnh: thấp khớp, thần kinh tọa, da, … Nơi đào tạo nghề Hội làm vườn Các trường ĐH, CĐ nông nghiệp, Trung tâm dạy nghề, Trung tâm KTKT-HN,… Trung tâm khuyến nông Triển vọng phát triển nghề Các trường ĐH, CĐ nông nghiệp, Trung tâm dạy nghề, Trung tâm KTKT-HN,… Phát triển mạnh Nhà nước có chủ trương sách cụ thể Kỹ thuật ngày nâng cao Câu 7: Hãy kể tên trường hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp, cao đẳng đại học đóng địa bàn tỉnh Vónh Long mà bạn biết (nêu xác tên trường, tên đường, phường xã … nơi trường đóng)