Ngày sọan Ngày sọan Tiêt 3 Chương 2 XÃ HỘI CỔ ĐẠI Bài 3 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I MỤC TIÊU 1) Kiến thức Những đặc điểm của điều kiện tự nhiên của các quốc gia phương Đông và sự phát triển ban[.]
Ngày sọan: Tiêt : Chương XÃ HỘI CỔ ĐẠI Bài CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức - Những đặc điểm điều kiện tự nhiên quốc gia phương Đông phát triển ban đầu ngành kinh tế; từ thấy ảnh hưởng điều kiện tự nhiên tảng kinh tế đến trình hình thành nhà nước, cấu xã hội, thể chế trị,… khu vực - Những đặc điẩm q trình hình thành xã hội có giai cấp nhà nước, cấu xã hội xã hội cổ đại phương Đơng - Thơng qua việc tìm hiểu cấu máy nhà nước quyền lực nhà vua, HS hiểu rõ chế độ chuyên chế cổ đại - Những thành tựu lớn văn hóa quốc gia cổ đại phương Đông 2) Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ để phân tích thuận lợi, khó khăn vai trò điều kiện địa địa lý quốc gia cổ đại phương Đông 3) Thái độ: - Thơng qua học bồi dưỡng lịng tự hào truyền thống lịch sử dân tộc phương Đơng, có Việt Nam II CHUẨN BỊ: 1) Chuẩn bị GV: - Bản đồ quốc gia cổ đại - Bản đồ giớ - Tranh ảnh nói thành tựu văn hóa quốc gia cổ đại phương Đông để minh họa (nếu sử dụng phần mềm Encarta 2005, phần giới thiệu thành tựu Ai Cập cổ đại) 2) Chuẩn bị cua HS: Xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1) Ổn định tình hình lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Câu hỏi kiểm tra tiết 1: Nguyên nhân tan rã xã hội nguyên thủy? Biểu hiện? 3) Giảng GV nhận xét câu trả lời HS, khái quát cũ dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vụ nhận thức cho HS sau: Trên lưu vựccác dịng sơng lớn châu Á châu Phi từ thiên niên kỉ thứ IV TCN, cư dân phương Đông biết tới nghề luyệm kim, làm nông nghiệp chăn nuôi gia súc Họ xây dựng qyốc gia mình, xã hội có giai cấp mà số thiểu số q tộc thống trị đa số nơng dân cơng xã nơ lệ Q trình hình thành phát triển nhà nước quốc gia cổ đại phương Đông không giống nhau, thể chế chung thể chế quân chủ chuyên chế, mà vua người nắm quyền hành cha truyền, nối Qua học biết phương Đông nôi văn minh nhân loại, nơi mà lần người biết sáng tạo chữ viết, văn học, nghệ thuật nhiều tri thức khoa học khác Thời gian Họat động giáo viên HĐ 1: Làm việc cá nhân - GV treo đồ “Các quốc gia cổ đại”trên bảng, yêu cầu HS quan sát, kết hợp với kiến thức phần SGK tra lời câu hỏi: Các quốc gia cổ đại phương Đông nằm đâu, có thuận lợi gì? - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung cho bạn - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Bên cạnh thuận lợi có khó khăn? Muốn khắc phục khó khăn cư dân phương Đơng phải làm gì? - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung cho bạn - GV nhận xét chốt ý: + Thuận lợi: Đất đai màu mỡ mềm nên cơng cụ gỗ, đá canh tácvà tạo nên mùa màng bội thu + Khó khăn: Dễ bị nước sông dâng lên gây lũ lụt, mùa gây ảnh hưởng đến đời sống người dân - Muốn bảo vệ mùa màng sống mình, từ đầu cư dân phương Đơng phải đắp đê, trị thủy, làm thủy lợi Công việc địi hỏi cơng sức nhiều người, vừa tạo nên nhu cầu để người sống quần tụ, gắn bó với tổ chức xã hội - GV đặt câu hỏi: Nền kinh tế quốc gia cổ đại phương Đông? - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung - GV chốt lại: Nông nghiệp tưới nước, chăn nuôi thủ cơng nghiệp, trao đổi hàng hóa,… nơng nghiệp tưới nước ngành kinh tế chính, chủ đạo tạo sản phẩm dư thừa thường xuyên HĐ 1: Làm việc tập thể cá nhân - GV đặt câu hỏi: Tại công cụ chủ yếu gỗ đá, cư dân lưu vực dịng sơng lớn châu Á, châu Phi sớm xây dựng nhà nước mình? - Cho HS thảo luận sau gọi HS trả lời, HS khác trả lời bổ sung cho bạn Hoạt động học sinh Nội dung Điều kiện tự nhiên phát triển ngành kinh tế a Điều kiện tự nhiên - Thuận lợi: Đất đai phù sa màu mở, gần nguồn nước tưới, thuận lợi cho sản xuất sinh sống - Khó khăn: Dễ bị lũ lụt, gây mùa, ảnh hưởng đến đời sống nhân dân - Do thủy lợi,… người ta sống quần tụ thành trung tâm quần cư lớn gắn bó với tổ chức cơng xã Nhờ nhà nước sớm hình thành nhu cầu sản xuất trị thủy, làm thủy lợi b Sự phát triển ngành kinh tế - Nghề nông nghiệp tưới nước gốc, ngồi cịn chăn ni làm thủ cơng nghiệp Sự hình thành quốc gia cổ đại - Cơ sở hình thành: Sự phát triển sản xuất dẫn tới phân hóa giai cấp, từ nhà nước đời - Các quốc gia cổ đại đâu tiên xuất Ai Cập, - Do điều kiện tự nhiên thuận lợi, sản xuất phát triển mà không cân đợi đến xuất công cụ sắt, xã hội xuất cải dư thừa dẫn đến phân hóa xã hội kẻ giàu, người nghèo, tầng lớp quí tộc bình dân Trên sở nhà nước đời - GV đặt câu hỏi: Các quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành sớm đâu? Trong khoảng thời gian nào? - GV cho HS đọc SGK thảo luận, sau gọi HS trả lời, HS khác bổ sung cho bạn - GV đồ quốc gia cổ đại Ai Cập hình thành nào, địa bàn quốc gia cổ ngày nước Bản đồ giới, liên hệ bên Việt Nam lưu vực sông Hồng, sông Cả,… sớm xuất nhà nước cổ đại (phần học phần lịch sử Việt Nam) - GV cho HS xem sơ đồ sau nhận xét xã hội cổ đại phương Đơng có tầng lớp nào: Q tộc Nơ lệ Nơng dân cơng xã Họat động theo nhóm: GV giao nhiệm vụ cho nhóm: - Nhóm 1: Nguồn gốc vai trị nơng dân cơng xã xã hội cổ đại phương Đơng? - Nhóm 2: Nguồn gốc q tộc? - Nhóm 3: Nguồn gốc nơ lệ? Nơ lệ có vai trị gì? - GV nhận xét chốt ý: + Nhóm 1: Do nhu cầu trị thủy xây dựng cơng trình thủy lợi khiến nơng dân vùng gắn bó khuôn khổ công xã nông thôn Ở họ tồn “cái cũ” (những tàn dư xã hội nguyên Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc, vào khoảng thiên niên kỉ thứ IV – III TCN Xã hội có giai cấp - Nơng dân cơng xã: Chiếm số đông xã hội, họ vừa tồn “cái cũ”, vừa thành viên xã hội có giai cấp Họ tự ni sống thân gia đình, nộp thuế cho nhà nước làm nghĩa vụ khác - Qúi tộc: Gồm quan lại địa phương, thủ lĩnh quân phụ trách nghi lễ tôn giáo Họ sống sung sướng dựa vàosự bóc lột nơng dân thủy: làm ruộng chung công xã trị thủy), vừa tồn “cái mới” (đã thành viên xã hội có giai cấp: sống theo gia đình phụ hệ, có tài sản tư hữu,…) họ gọi nông dân cơng xã Với nghề nơng nên nơng dân cơng xã lực lượng đơng đảo nhất, có vai trị to lớn sản xuất, họ tự ni sống thân gia đình nộp thuế cho q tộc, ngồi họ cịn làm số nghĩa vụ khác lính, xây dựng cơng trình + Nhóm 2: Vốn xuất thân từ bơ lão đứng đầu thị tộc, họ gồm quan lại từ TW xuống địa phương Tầng lớp sống sung sướng (ở nhà rộng xây lăng mộ lớn) dựa bóc lột nơng dân: họ thu thuế nơng dân quyền trực tiếp nhận bổng lộc nhà nước thu thuế nông dân + Nhóm 3: Nơ lệ, chủ yếu tù binh thành viên công xã bị mắc nợ bị phạm tội vai trị họ làm cơng việc nặng nhọc, hầu hạ quí tộc, họ nguồn bổ sung cho nơng dân cơng xã 4) Dặn dị, cung cố: IV RÚT KINH NGHIỆM: