dfhfhgggjghgj Ngaøy soaïn 27 – 2 – 05 CHÖÔNG IV BIEÅU THÖÙC ÑAÏI SOÁ Tuaàn 24 Ngaøy giaûng 28 – 2 – 05 §1 KHAÙI NIEÄM VEÀ BIEÅU THÖÙC ÑAÏI SOÁ Tieát 51 I Muïc tieâu Hoïc sinh caàn naém ñöôïc Hieåu ñöô[.]
Ngày soạn : 27 – – 05 Tuần 24 Ngày giảng :28 – – 05 SỐ CHƯƠNG IV : BIỂU THỨC ĐẠI SỐ §1 : KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI Tiết 51 I Mục tiêu: Học sinh cần nắm : - Hiểu khái niệm biểu thức đại số - Tự tìm số ví dụ biểu thức đại số II Chuẩn bị : - Gv : SGK, bảng phụ ghi tập - Hs : SGK, III Tiến trình dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Giới thiệu chương Biểu thức đại số biểu thức toán học, số thay chữ đại diện cho số Các chữ đại diện gọi biến Hoạt động : ) Nhắc lại biểu thức Ở lớp biết số nối với kí hiệu phép tính ( cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa ) làm biểu thức Những biểu thức gọi biểu Hs lấy ví dụ : thức số + – ; 25:5 + 7.2 ; 122.43 ; Em lấy ví dụ biểu thức số ? 13(3+4) Hs đọc ví dụ SGK Ví dụ: SGK trang 24 : P = 2(5 + 8) (cm) S= 3.( 3+2) (cm2) Yêu cầu Hs làm ?1 Gọi Hs nhận xét , Gv nhận xét Trang Hoạt động 3: ) Khái niệm biểu thức đại số Xét toán : ( SGK trang 24) Gv Trong người ta dùng chữ a để thay cho số ( hay nói chữ a đại diện cho số ) P = 2.(5+a) Bằng cách tương tự Em viết biểu thức chu vi hình chữ nhật toán Gọi a chiều rộng hình Biểu thức 2.(5+a) biểu chữ nhật chiểu dài hình thức đại số chữ nhật a+2 ( cm) Yêu cầu Hs làm ?2 Diện tích hình chữ nhật là: S = a ( a+2) ( cm2) Biểu thức a.( a+2) biểu Hs trả lời khái niệm SGK trang thức đại số 25 Vậy biểu thức đại 4x ; xy2 ; 3.(x+y); ; ;… số ? Lấy ví dụ biểu thức đại số ? Để cho gọn viết biểu thức đại số người ta thường không viết dấu nhân chữ cái, số chữ Chẳng hạn như: x.y = xy ; 4.x = 4x ( -1)xy = -xy ; … Trang Yêu cầu Hs làm ?3 Trong biểu thức đại số, chữ đại diện cho số tùy ý Người ta gọi chữ số biến số Gv giới thiệu ý SGK trang 25 Trong biểu thức đại số có tính chất giống biểu thức số Các biểu thức đại số có chứa biến mẫu chưa xét đến chương này: Ví dụ : ; a) S = 30x b) (5.x) + (35.y) = 5x + 35y Hs ghi khái niệm biến Hs nghe Gv giới thiệu ý Hs nhắc lại tính chất, quy tắc phép toán số Hs nghe Gv giảng Hoạt động 4: Củng cố luyện tập Thế biểu thức đại số ? Hs trả lời khái niệm Thế biến số ? Bài tập SGK trang 26: Hs hoạt động nhóm làm ( Yêu cầu Hs hoạt động nhóm) tập SGK trang 26 Gọi đại diện nhóm trả lời a) Tổng x y : x + y Gọi đại diện nhóm khác nhận b) Tích x y : xy xét c) Tích tổng x y với hiệu Gv nhận xét x y: (x+y)(x-y) Bài SGK trang 26: Nhắc lại công thức tính diện tích Hs nhắc lại công thức S = hình thang ? Gv toán SGK trang Hs hoạt động nhóm SGK 26 trang 26: Bài SGK trang 26: 1) e) 2) b) Yêu cầu Hs hoạt động nhóm : 3) a) 4) c) Gọi đại diện nhóm trả lời 5) d) Gọi đại diện nhóm khác nhận xét Gv nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn nhà - Học thuộc khái niệm biểu thức đại số, biến số Làm tập , SGK trang 27 Xem trước : Gái trị biểu thức đại số Trang §2 : GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC I Ngày soạn : – – 05 ĐẠI SỐ Tuần 24 Ngày giảng: – – 05 Tiết 52 Mục tiêu: II - Hs biết cách tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải toán - Rèn luyện tính cẩn thận tính toán Chuẩn bị : III - Gv: SGK, bảng phụ - Hs: Giấy nháp, SGK Tiến trình dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Phát biểu khái niệm biểu thức đại số ? Làm tập SGK trang 27: Gọi Hs nhận xét Thế bào biến số ? Làm tập SGK Nếu tiền lương : a = 500000đ / tháng Tiền trưởng : m = 100000đ Tiền phạt : n = 50000đ Thì người nhận tiền ? Hoạt động Trò : Kiểm tra Hs1 trả lời khái niệm SGk trang 25 Thời gian buổi chiều có công thức : t + x – y Hs2 trả lời khái nieäm SGK trang 25 a) 3a + m b) 6a – n Thay a= 500000, m=100000, n=50000 vaøo a) vaøb) ta có: a) 3.500000 + 100000 = 1600000 (đ) b) 6.500000 – 50000 = 2950000 (đ) Hoạt động : Giá trị biểu thức đại số Gv cho Hs đọc ví dụ1 SGK trang 27 Hs đọc ví dụ SGK trang 27 Ta nói 18,5 giá trị biểu thức 2m + n m=9 n=0,5, hay nói: Tại m=9 n=0,5 giá trị biểu thức 2m + n Thay x=-1 vào biểu thức 5x2 – 3x 18,5 + ta có: Ví dụ 2: Tính giá trị biểu thức 5(-12) – 3(-1) + = + + = 10 biểu : Vậy giá trị biểu thức x=-1 10 5x2 – 3x + x= -1 x= Thay x= vào biêut thức 5x2 – 3x Gọi Hs lên bảng làm lớp làm vào + ta có: 5( )2 – 3( ) + = Goïi Hs nhận xét Gv nhận xét +2 = Vậy giá trị biểu thức x= Qua hai ví dụ để tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị biến Hs trả lời khái niệm SGK trang 28 biểu thức ta làm ? Hoạt động : Áp dụng : Trang Yêu cầu Hs làm ?1 Gọi Hs lên bảng làm lớp làm vào Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét Thay x= vào biểu thức 3x2 – 9x ta coù: 3.12 – 9.1 = – = – Vậy giá trị biểu thức x= – Thay x = vào biểu thức 3x2 – 9x ta có : 3.( )2 – = -3= Vậy gái trị biểu thức x Yêu cầu Hs làm ?2 Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét = Giá trị biểu thức x2y x = -4 y= (-4)2.3 = 16.3 = 48 Hoạt động : Luyện tập củng cố : Để tính giá trị biểu thức Hs trả lời khái niệm SGK trang biết giá trị biến ta 28: làm ? Bài tập SGK trang 28: Hs hoạt động nhóm : Yêu cầu Hs hoạt động nhóm N: x2 = 32 = ; T: y2 = 42 = 16 ; ( Mỗi nhóm em) Ă: ; Gọi đại diện nhóm trả lời Gọi đại diện nhóm nhận xét M: ; Gv nhận xét EÂ: 2z2 + = 2.52 +1 = 51; H: x2 + y2 = 32 + 42 =25 ; Gv giới thiệu Thầy giáo Lê V: z2 – = 52 – = 24 ; Văn Thiêm I: 2(y+z) = 2.(4 + 5) =18; Kết : LÊ VĂN THIÊM Thay m= -1 n= vào biểu thức 3m – 2n ta có: 3.(-1) – 2.2 = -3 – = -7 Baøi 7a SGK trang 29: Tính giá trị biểu thức 3m – 2n m= -1 n= Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn nhà: - Biết cách tính giá trị biểu thức Làm tập b, 8, SGK trang 29 Đọc em chưa biết Xem trước : Đơn thức Trang Ngày soạn : – – 05 §3 : ĐƠN THỨC Tuần 25 Ngày giảng: – – 05 Tiết 53 I Mục tiêu: Hs nắm : - Nhận biết biểu thức đại số đơn thức - Nhận biết đơn thức thu gọn, phân biệt phần hệ số, phần biến đơn thức - Biết nhân hai đơn thức - Biết cách viết đơn thức chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn II Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ, SGK - Hs: SGK, bảng nhóm, bút viết bảng III Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Kiểm tra Để tính giá trị biểu thức Hs trả lời khái niệm SGK trang biết giá trị biến ta 28 làm ? Làm tập SGK trang 26: Thay x = y= vào biểu Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm thức ta coù : x2y3 + xy = 12.( )3 + = + = Hoạt động : 1) Đơn thức: Yêu cầu Hs làm ?11 Hs hoạt động nhóm Gv bổ sung thêm biểu Nhóm : Những biểu thức có chứa phép cộng trừ: – 2y ; 10x thức ; ; x ; y + y ; 5(x+y) Nhóm : Các biểu thức lại: ; ; x ; y; 4xy2 ; ; Caùc biểu thức nhóm có phép tính gì? ; 2x2y Các biểu thức nhóm đơn thức Hs trả lời khái niệm SGK trang Vậy đơn thức ? 30 Yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm Ví dụ1 : Các biểu thức : ; 2x ; 5y ; … đơn thức Hs lấy ví dụ Em lấy ví dụ đơn thức ? Ví dụ 2: Các biểu thức nhóm đơn thức Hs lấy ví dụ: Em lấy ví dụ Hs ghi ý: đơn thức ? Gv giới thiệu ý: Số Hs tự làm ?2 SGK trang 30 gọi đơn thức không Bạn Bình viết ( 5- x )x2 không Yêu cầu Hs làm ?2 phải đơn thức ;-5 Bài tập 10 SGK trang 30: đơn thức Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét Hoạt động 3: 2) Đơn thức thu gọn: Xét đơn thức: 10x6y3 Trang Trong đơn thức có biến ? biến viết lần ? Hs đơn thức có hai biến biến viết lần Ta nói đơn thức 10x6y3 đơn thức thu gọn; 10 hệ số x6y3 phần biến đơn thức Vậy đơn thức thu gọn ? Lấy ví dụ đơn thức thu gọn hệ số, phần biến ? Hs nghe Gv giảng Hs trả lời khái niệm SGK trang 31 Đơn thức thu gọn: x , -y ; 3x2y ; 10xy5; … Có hệ số : ; -1 ; ; 10 ; … Phaàn biến : x ; y ; x2y ; xy5 ; … Hs lấy ví dụ Hs trả lời Hs nghe Gv giới thiệu ý Lấy ví dụ đơn thức thu gọn: Một số có phải đơn thức thu gọn không ? Gv giới thiệu ý: SGK trang 31 Hoạt động : 3) Bậc đơn thức : Cho đơn thức 2x5y3z Đơn thức thu gọn chưa ? Hs phần hệ số 2; phần biến Xác định hệ số, phần biến, số x5y3z ; số mũ x ; số mũ biến ? mũ y ; số mũ z Tổng số mũ biến là + + = Ta nói bậc đơn thức cho Vậy bậc đơn Hs trả lời khái niệm SGK trang thức ? 31 Tìm bậc đơn thức : 5x y z ? Bậc đơn thức : + + = 12 Hoạt động 5: 4) Nhân hai đơn thức : Nhân hai đơn thức nhân hai biểu thức số Ví dụ: Nhân đơn thức ( -3x2y) Hs ghi ví dụ Gv 6x y ta làm sau: ( -3x2y) ( 6x2y6) = [(-3).6].(x2.x2).(y.y6)= -18x4y7 Vậy nhân hai đơn Hs trả lời Chú ý thức ? Gv gới thiệu ý SGK trang 32 ( ).( -8xy2) = [ ].(x3.x).y2 Yêu cầu Hs làm ?3 = 2x4y2 Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét Hoạt động : Luyện tập củng cố : Yêu cầu Hs làm trả lời b) c) đơn thức ; a) tập 11 SGK trang 32 d) đơn thức Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét Hoạt động 7: Hướng dẫn nhà: - Nắm vững khái niệm đơn thức , ý Làm tập 12, 13, 14 SGK trang 32 Xem trước 4: Đơn thức đồng dạng Trang III Ngày soạn : – – 05 § : ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG Tuần 25 Ngày giảng: – – 05 Tiết 54 I Mục tiêu Học sinh cần đạt : - Hiểu hai đơn thức đồng dạng - Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng II Chuẩn bị : - GV : Máy chiếu, giấy - Hs : Giấy trong, bút viết bảng Tiến trình dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động GV : -Thế đơn thức ? - Để nhân đơn thức ta làm ? - Áp dụng tính tích : a) (2xy3).(x2y) b) (-3x2y).(2xy3) Em có nhận xét phần biến hai đơn thức tích ? Gọi Hs nhận xét GV nhận xét ghi điểm Hoạt động Trò : Kiểm tra - Đơn thức biểu thức đại số gồm số, biến, tích số biến - Để nhân hai đơn thức, ta nhân hệ số với nhân phần biến với a) (2xy3).(x2y) = (2.1).(x.x2).(y3.y) = 2x3y4 b) (-3x2y).(2xy3) =[(-3).2].(x2.x).(y.y3) = -6x3y4 Hai phần biến của hai đơn thức tích giống Hoạt động : 1) Đơn thức đồng dạng: GV đưa ?1 lên hình Hs làm ?1 ( Yêu cầu học sinh ) a) 5x2yz ; - 3x2yz ; Gv goïi Hs trả lời Gv nhận xét : b) 2xyz ; 5xy3z ; - 7x2y Các đơn thức viết theo yêu cầu a) ví dụ đơn thức đồng dạng Còn đơn thức viết theo yêu cầu b) Hai đơn thức đồng dạng hai ví dụ đơn thức không đơn thức có hệ số khác đồng dạng có phần biến Vậy hai đơn thức đồng dạng ? 5x3y; -6x3y ; … Em lấy đơn thức đồng dạng với đơn thức 2x3y ? Hs trả lời … Hai đơn thức có đồng dạng không ? Gv giới thiệu ý: Các số khác coi Bạn Phúc nói hai đơn đơn thức đồng dạng thức 0,9xy2 0,9x2y có phần Yêu cầu Hs làm ?2 hệ số giống phần ( GV đưa lên hình) biến khác nên không đồng dạng Trang Áp dụng làm tập 15 SGK trang 34: ( Gv đưa lên hình) Yêu cầu Hs hoạt động nhóm Gọi đại diện trả lời Gọi đại diện nhóm nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động : 2) Cộng, trừ Nhắc lại tính chất phân phối phép nhân phép cộng ? Áp dụng tính chất tính nhanh : 2.72.55 + 72.55 Tương tự cộng hai đơn thức đồng dạng ta làm Để cộng hai đơn thức 2x2y x2y ta làm ? Tổng hai đơn thức ? Tương tự để trừ hai đơn thức 3xy 7xy2 Hiệu hai đơn thức ? Để cộng hay trừ đơn thức đồng dạng ta làm ? Hs hoạt động nhóm Nhóm : ; ; Nhóm : xy2 ; -2xy2 ; Nhóm : xy đơn thức đồng dạng : Hs trả lời công thức : (b + c)a = ab + ac 2.72.55 + 72.55 = ( + 1) 72.55= 3.72.55 2x2y + x2y = (2 + 1) x2y = 3x2y 3x2y 3xy2 - 7xy2 = (3 – 7)xy2 = -4xy2 -4xy2 Để cộng ( hay trừ ) đơn thức đồng dạng, ta cộng ( hay trừ ) hệ số với giữ nguyên phần biến xy3 + 5xy3 + (-7xy3) = [ + 5+( – Yêu cầu học sinh làm ?3 ( 7)]xy3 = -xy3 Hs lên bảng làm lớp làm vào vở) Gọi Hs nhận xét 25xy3 + 55xy3 + 75xy3 Gv nhận xét ghi điểm = ( 25 + 55 + 75)xy3 =155xy3 Áp dụng làm tập 16 SGK trang 34 ( Gv đưa lên hình) Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động : Luyện tập củng cố : Thi viết nhanh: Mỗi tổ trưởng Hs hoạt động nhóm theo yêu viết đơn thức bậc có hai cầu GV chia nhóm biến Mỗi thành viên tổ viết đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng vừa viết chuyển cho tổ trưởng Tổ trưởng tính tổng tất đơn thức tổ lên bảng viết kết Tổ viết nhanh tổ chiến thắng Gv chia tổ bạn làm theo đề Trang Hoạt động : Hướng dẫn nhà - Hiểu đơn thức đồng dạng, cách cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Làm tập 17, 18, 19, 20 SGK trang 35, 36 - Xem trước tập phần luyện tập - Tiết sau luyện tập biểu thức đại số, giá trị biểu thức, đơn thức, đơn thức đồng dạng Trang 10 Gv yêu cầu Hs xem ví dụ SGK: Ví dụ: Cho hai đa thức: M = 3xy2 – 5xy + N = 2xyz – 7xy2 +6xy – Tính M + N M+N=(3xy2 – 5xy + 6)+(2xyz– 7xy2 +6xy – ) Bỏ dấu ngoặc hai đa thức ? Đa thức tổng có hạng tử đồng dạng ? Hãy tính tổng hạng tử đồng dạng ? M+N=(3xy2 – 5xy + 6)+(2xyz– 7xy2 +6xy – ) = 3xy2 – 5xy + + 2xyz – 7xy2 +6xy – = (3xy2 – 7xy2 ) +(– 5xy + 6xy)+ 2xyz +(6- ) = – 4xy2 + xy + 2xyz + Qua ví dụ để cộng hai đa Hs trả lời thức đồng dạng ta làm Bài tập 29 SGK trang 40: naøo ? a) ( x + y) + ( x – y) = x + y + x – y Áp dụng làm tập 29 a = ( x + x) + ( y –y ) = 2x SGK trang 40: Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Yêu cầu Hs làm ?1 Hs làm ?1 Gọi Hs nhận xét …… Gv nhận xét Hoạt động 3: 2) Trừ hai đa thức : Nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc ? Tương tự cộng hai đa thức, trừ hai đa thức ta làm =5x2y–4xy2+ 5x–3– xyz +4x2y – xy2 – Cho hai đa thức : 5x + P = 5x2y – 4xy2+ 5x – vaø = (5 x2y+4x2y)+(–4 xy2–xy2 )+(5x–5x) – xyz +(–3+ ) Trừ hai đa thức P – Q Hãy bỏ dấu ngoặc thu = 9x2y – 5xy2 – xyz – gọn đa thức ? Gọi Hs nhận xét Hs trả lời … Gv nhận xét Bài tập 29 b SGK trang 40: Vậy để trừ hai đa thức ta làm (x + y) – ( x –y ) = x + y – x + y = 2y ? Áp dụng làm tập 29 b Hs làm ?2 SGK trang 40: …… Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Yêu cầu Hs làm ?2 Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét Hoạt động : Luyện tập củng cố: Trang 17 Hs lên bảng làm Bài tập 30 SGK trang 40: Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Hs lên bảng làm lớp làm vào Hs hoạt động nhóm Bài tập 31 SGK trang 40: Kết : M+N = 4xyz + 2x2 – y + M – N = 2xyz – 8x2 + 10xy + y – N – M = – 2xyz + 8x2 – 10xy – y + M – N vaø N – M hai đa thức đối Hoạt động : Hướng dẫn nhà: Hiểu cộng, trừ đa thức Làm tập 32, 33,34, 35 SGK trang 40 Ôn lại quy tắc bỏ dấu ngoặc Tiết sau luyện tập Bài tập 31 SGK trang 40: Hs hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm trả lời Gọi đại diện nhóm nhận xét Gv nhận xét - Trang 18 Ngày soạn : 22 – – 05 Tuần 27 Ngày giảng:26 – – 05 LUYỆN TẬP Tiết 58 I Mục tiêu: - Hs củng cố kiến thức đa thức; cộng, trừ đa thức - Hs rèn luyện kỹ tính tổng, hiệu đa thức, tính giá trị đa thức II Chuẩn bị : - Gv : SGK, bảng phụ ghi tập - Hs : SGK, bảng nhóm, bút viết bảng III Tiến trình dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Kiểm tra : Hs Nêu quy tắc cộng trừ Hs trả lời … đơn thức đồng dạng? P = (x2 – y2 + 3y2 – 1) – (x2 – 2y2) Bài tập 32 SGK trang 40: = x2 – y2 + 3y2 – 1– x2 + 2y2 Gọi Hs nhận xét = 4y2 – Gv nhận xét ghi điểm Q = (xy+ 2x2 – 3xyz +5) + ( 5x2 – xyz ) = xy+ 2x2 – 3xyz +5 + 5x2 – xyz = xy + 7x2 – 4xyz + Hs làm Bài tập 33 SGK trang Hs lên bảng làm: 40: a) M + N = 3,5xy3 – 2x3y2 + x3 Goïi Hs nhận xét b) P + Q = x5 + xy – y2 + Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động : Luyện tập: Trang 19 Bài tập 34a SGK trang 40: Gọi Hs lên bảng làm lớp làm vào Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 35 SGK trang 40: Để cộng trừ đa thức ta làm ? Gọi Hs lên bảng làm Gọi Hs nêu quy tắc bỏ dấu ngoặc ? Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 36 SGK trang 41: Để tính giá trị biểu thức biết giá trị biến ta làm ? Hãy thu gọn đa thức 36a) ? Gọi Hs lên bảng làm Đa thức câu b) thu gọn chưa ? Tính giá trị đa thức câu b) ? Gọi Hs nhận xét Gv nhận xét ghi điểm Hs lên bảng làm P + Q =(x2y+ xy2 –5x2y2+x3)+(3 xy2– x2y+x2y2) = (x2y –x2y )+( xy2+3 xy2)+(– 5x2y2+x2y2) = xy2 – x2y2 + x3 Hs trả lời … a) M + N = (x2 – 2xy + y2) + (y2 + 2xy + x2 +1) = (x2 + x2) + (– 2xy + 2xy) + (y2 + y2)+1 = x2 + y2 + b) M – N = (x2 – 2xy + y2) – (y2 + 2xy + x2 +1) = x2 – 2xy + y2 – y2 – 2xy – x2 –1 = (x2 – x2) + (y2 – y2) + (–2xy – 2xy)– = – 4xy – Hs trả lời … a) P = x2 + 2xy – 3x3 + 2y3 + 3x3 – y3 = x2 + 2xy + ( – 3x3 + 3x3) + (2y3 – y3) = x2 + 2xy + y3 Thay x = vaø y = vào biểu thức x2 + 2xy + y3 ta coù :P = 52 + 2.5.4 + 43 = 129 b) Thay x =– vaø y = – vào đa thức Q ta có: Q = (-1).(-1) – (-1)2.(-1)2 +(-1)4.(-1)4–(1)6.(-1)6 +(-1)8.(-1)8 = – + – + =1 Trang 20