TuÇn 25 TuÇn 25 Ngµy so¹n TiÕt 54 Ngµy d¹y ®¬n thøc ®ång d¹ng A Môc tiªu Häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm 2 ®¬n thøc ®ång d¹ng, nhËn biÕt ®îc c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng BiÕt céng trõ c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng RÌ[.]
Tuần: 25 soạn: Tiết: 54 Ngày Ngày dạy: đơn thức đồng dạng A Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc khái niệm đơn thức đồng dạng, nhận biết đợc đơn thức đồng dạng - Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng - Rèn kĩ cộng trừ đơn thức B Chuẩn bị: - Giáo viên: Nghiên kĩ SGK, SGV, máy chiếu, giấy ghi nội dung tập - Học sinh: Học kĩ lí thuyết làm đầy đủ tập, giấy trong, bút C Các hoạt động dạy học: I Tổ chøc líp: B¸o c¸o sÜ sè: II KiĨm tra cũ: +HS 1: a)đơn thức ? b) Lấy VD đơn thức, rõ phần hệ số, phần biến, bậc đơn thức đó? Đáp án: a)Đơn thức biểu thức đại số gồm số, biến, tích số biến b) HS tự lấy VD +HS2: a)Muốn nhân đơn thức ta làm nh nào? b) Tính tích đơn thức sau: Đáp án: a)Muốn nhân đơn thức ta nhân hệ số với phần biến với b) III Tiến trình giảng: +GV: tiết học trớc em đà hiểu đơn thức gì, biết cách nhân đơn thức, vấn đề đặt ra: + GV chiếu lên hình : Khi đơn thức đợc gọi đồng dạng với nhau? Để trả lời câu hỏi cô em nghiên cứu học ngày hôm Hoạt động thày, trò + Giáo viên đa ?1 lên máy chiếu Gọi HS đọc đề phân tích Ghi bảng Đơn thức đồng dạng ?1 Cho đơn thức 3x2yz Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên đề - HS: Cho đơn thức 3x2yz +GV: ? HÃy cho biết phần hệ số, phần biến đơn thức đà cho? - HS hoạt động theo nhóm, viết giÊy * Nưa líp c©u a *Nưa líp câu b + Giáo viên thu giấy nhóm đa lên máy chiếu kiểm tra - Học sinh theo dõi nhận xét +GV:Các đơn thức viết theo yêu cầu phần a VD đơn thức đồng dạng Các đơn thức viết theo yêu cầu b đơn thức đồng dạng với đơn thức đà cho + GV: chiếu VD lên hình(nếu HS không làm ?1 +GV:? Thế 2đơn thức đồng dạng - học sinh phát biểu + GV chiếu nội dung ĐN lên chiếu +GV: Gọi HS đọc ĐN +GV:? Lấy VD đơn thức đồng dạng? HS: Đứng chỗ nêu VD GV ghi bảng +GV: Chiếu lên hình: Các số sau có đợc coi đơn thức đồng dạng không? -2; 0,5 ; 11; - HS: trả lời: có +GV:Thông báo ý SGK -33 Gọi HS đọc ý +GV đa nội dung ?2 lên máy chiếu Gọi HS đọc đề Cả lớp nghiên cứu HÃy viết đơn thức có phần biến giống phần biến đơn thức đà cho HÃy viết đơn thức có phần biến khác phần biến đơn thức đà cho VD : Cho đơn thức 3x2yz a) -2x2yz; x2yz; x2yz.( đơn thức đồng dạng với đơn thức đà cho) b) 3xyz; - x ; xy2z.(là đơn thức không đồng dạng với đơn thức đà cho) +định nghĩa (Sgk-33) Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác không có phần biến +VD: xy3; -2 xy3; 5xy3 đơn thức đồng dạng * Chú ý: SGK-33 ?2 Ai ? Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói : 0,9 xy2 0,9x2y hai đơn thức đồng dạng Bạn Phúc nói: Hai đơn thức không đồng dạng ý kiến Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên +Gọi HS trả lời miệng em ? ?2 Bạn Phúc nói +GV:? Em trả lời đợc phần đóng khung dới đề bài? Khi đơn thức đợc gọi đồng dạng với ? +GV: cho HS củng cố 15(SGK34) +GV: Chiếu đề lên hình Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS HĐN viết giấy (3 ph) +GV: thu chiếu lên để kiểm tra +GV: Chiếu lời giải +Bài 15 (SGK-34) Lêi gi¶i Nhãm 1: Nhãm 2: Nhãm 3: xy2 ; - 2xy2; xy Cộng trừ đơn thức đồng dạng +GV: Các em đà hiểu đợc đơn thức đồng dạng Vấn đề đặt muốn cộng( hay trừ) đơn thúc đồng dạng ta làm nh nào, cô em chuyển sang nghiên cøu mơc +GV: xÐt biĨu thøc sè: A = 2.72.55 vµ B = 72.55 Dùa vµo tÝnh chất phân phối phép nhân phép cộng c¸c sè, h·y tÝnh tỉng A + B? -HS: A + B = 2.72.55 +72.55 = (2 + 1) 72.55 = 72.55 +GV:Bằng cách tơng tự: a)Cho A = x2y; B = x2y H·y tÝnh tæng A + B b)Cho A = 2.xy2; B = 5.xy2 H·y tÝnh hiÖu A- B? +VD: a)A+B = x2y+ x2y = (2 +1) x2y = x2y b)A – B = 2.xy2- 5.xy2= (2 -5) xy2= -3 xy2 Gi¸o án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên +GV: Nưa líp tÝnh tỉng Nưa líp tÝnh hiƯu Gọi đại diện lên bảng +GV: Gọi HS nhận xét làm bạn + GV: giới thiệu tổng ( hiệu) đơn thức ? Qua VD hÃy cho biết muốn cộng đơn thức đồng dạng ta làm nh thÕ nµo? H·y tÝnh hiƯu A – B ? Qua VD hÃy cho biết muốn trừ đơn thức đồng dạng ta làm nh nào? +GV: ? Qua VD hÃy cho biết để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng ta làm nh nào? HS: trả lời +GV chiếu nội dung quy tắc lên hình Gọi HS đọc quy tắc +GV: đà biết cách cộng hay trừ đơn thức đồng dạng , hÃy áp dụng quy tắc để cộng hay trừ nhiều đơn thức đồng dạng qua ?3 + GV: Chiếu nội dung ?3 lên hình Gọi HS đọc nội dung ?3 +GV: yêu cầu lớp làm vào HS lên bảng +GV : Gọi HS nhËn xÐt + GV: chiÕu lêi gi¶i * Quy tắc: (SGK-34) -Để cộng (trừ) đơn thức đồng dạng ta: +cộng (hay trừ) hệ số với +và giữ nguyên phần biến ?3 Bài giải xy3 + 5xy3+(- xy3) = xy3= - xy3 Bµi tËp 16 (tr34-SGK) 25 xy2 + 55 xy2 + 75 xy2 = 155 xy2 + Giáo viên đa nội dung tập 16(Sgk) lên hình Yêu cầu HS tính nhanh Gọi HS tr¶ lêi miƯng IV Cđng cè: 1.GV: Qua tiÕt học em cho cô biết : ? Thế đơn thức đồng dạng? ? Muốn cộng ( hay trừ) đơn thức đồng dạng ta làm nh nào? Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên 2.GV: chiếu lên chốt lại kiến thức trọng tâm: Muốn nhận biết đơn thức đồng dạng phải vào định nghĩa đơn thức đồng dạng phải thoả mÃn điều kiƯn: + Cã hƯ sè kh¸c + Cã cïng phần biến b.Cần phân biệt phép nhân với phép cộng (hay trừ) đơn thức: *Phép nhân đơn thức: *Phép cộng(hay trừ) đơn thức đồng dạng: +Nhân c¸c hƯ sè víi +Céng (hay trõ) c¸c hƯ số +Nhân phần biến với +Giữ nguyên phần biến 3.Yêu cầu HS làm bài18( SGK-35) +GV đa đề lên hình Gọi HS xác định yêu cầu đề +Cho HS hoạt động nhóm theo bàn Viết giÊy V = 5xy - +xy = U -6x2y - 6x2y = -12 x2y £ 3xy2- (-3xy2) = xy2 N H xy – 3xy + 5xy = 3xy ¡ 7y2z3+ (-7y2z3) = 6xy2 L 3xy -12 x2 y L £ V ¡ N H ¦ U + GV: Gọi HS trả lời tên tác giả + GV: Chiếu lên chiếu tranh đờng phố Lê Văn Hu nêu thêm danh nhân Lê Văn Hu Lê Văn Hu quê Thanh Hoá Ông Hàn LâmViện học sĩ, ông ngời chép sử nớc ta, ngời đà tiếng thần đồng từ học trò Bộ Đại Việt sử kí sử gồm 30 đợc biên soạn vị quan văn 40 tuổi Khi ông dâng Quốc sử đồ sộ lên ngai rồng , bá quan văn võ vô kinh ngạc thấy tớng quốc Thái uý trẻ tuổi lừng danh Trần Quang Khải kính cẩn nghiêng trớc Hàn Lâm Viện học sĩ Lê Văn Hu thầy học đỡ lấy Quốc sử chuyển dâng nhà vua Qua em nêu cao gơng hiếu học, cần cù , chịu khó, tinh thần yêu nớc nồng nàn danh nhân Lê Văn Hu 4.Tổ chức thi viết nhanh: ( Nếu thời gian) Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên +GV: Chiếu nội dung lên hình: Luật chơi gồm đội, đội gồm em: HÃy viết đơn thức bậc có biến, thành viên tổ viết đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ tr ởng võa viÕt råi chun cho tỉ trëng tÝnh tỉng cđa tất đơn thức Tổ viết nhanh tổ giành chiến thắng V Hớng dẫn học nhà:(2') GV chiếu nội dung lên đèn chiếu: - Nắm vững đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Làm 15; 17(Sgk-34; 35) ;Bµi19, 20, 21, 22 - tr12 SBT - HD 17(SGK):Tính giá trị biểu thức x = y = - 1: +Cách 1: Thay trực tiếp giái trị biến vào biểu thức, tính +Cách 2: Có thể thu gọn đơn thức, thay giá trị biến để tính giá trị biểu thức Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên Cho đơn thức 3x2yz Viết đơn thức có phần biến giống phần biến đơn thức đà cho: Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên Cho đơn thức 3x2yz b)Viết đơn thức có phần biến giống phần biến đơn thức đà cho: Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên Bài 15(SGK) Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng: Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên V = N H xy – 3xy + 5xy = ¡ 7y2z3+ (-7y2z3) = 6xy2 5xy +xy = U -6x2y - 6x2y = £ 3xy2- (-3xy2) = L 3xy Giáo án ĐS7- Lê Thị Vân Hơng Văn Lâm- Hng Yên -12 x2y 10