ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I – MÔN SINH HỌC 11 – NĂM HỌC 2011 – 2012 Biên soạn và sưu tầm Ngô Minh Quân A12 THPT LONG KHÁNH ĐNAI ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I – MÔN SINH HỌC 11 PHẦN CHUNG BÀI 1 SỰ HẤP THỤ NƯỚC[.]
Biên soạn sưu tầm: Ngô Minh Quân A12 THPT LONG KHÁNH- ĐNAI ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ I – MÔN SINH HỌC 11 PHẦN CHUNG BÀI SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ Câu Rễ hấp thụ những chất nào ? A Nước cùng các ion khoáng B Nước cùng các chất dinh dưỡng C Nước và các chất khí D O2 và các chất dinh dưỡng hòa tan nước Câu Bộ phận hút nước chủ yếu của ở cạn là A lá ,thân , rễ B lá , thân C rễ ,thân D rễ Câu Nước xâm nhập vào tế bào lông hút theo chế A thẩm thấu B thẩm tách C Chủ động D Nhập bào Câu Rễ cạn ngập lâu nước sẽ chết do: A bị thừa nước B bị thối C bị thiếu nước D thiếu dinh dưỡng Câu Nơi nước chất hoà tan qua trước vào mạch gỗ rễ là: A Tế bào lơng hút B Tế bào nội bì C Tế bào biểu bì D Tế bào vỏ Câu Đặc điểm rễ thích nghi với chức hút nước? A Phát triển nhanh, mạnh bề mặt tiếp xúc rễ đất B Có khả ăn sâu rộng C Có khả hướng nước D Trên rễ có miền lơng hút với nhiều tế bào lơng hút Câu Nước ion khống hấp thụ vào mạch gỗ rễ qua đường nào? A Con đường qua thành tế bào - không bào B Con đường qua chất nguyên sinh – gian bào C Con đường qua không bào – gian bào D Con đường qua chất nguyên sinh – không bào Câu Nước khơng có vai trị sau đây? A làm dung mơi hịa tan chất B Đảm bảo hình dạng tế bào C đảm bảo thụ tinh kép xảy D ảnh hưởng đến phân bố thực vật Câu Đơn vị hút nước rễ là: A tế bào rễ B tế bào biểu bì C tế bào nội bì D tế bào lông hút Câu 10 Phát biểu mối quan hệ trao đổi chất tế bào với trao đổi chất thể: A Chuyển hóa vật chất lượng tế bào sở cho trao đổi chất thể với mơi trường B Chuyển hóa vật chất lượng tế bào không liên quan đến trao đổi chất thể với môi trường C Sự trao đổi chất thể với môi trường sở cho chuyển hóa vật chất lượng tế bào D Chỉ có trao đổi chất thể với môi trường định tồn sinh vật Câu 11 Các ion khoáng hấp thụ vfao rễ theo chế nào? A Thụ động B Chủ động C Thụ động chủ động D Thẩm tách BÀI VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY Câu Mạch gỗ cấu tạo Gồm tế bào chết Gồm quản bào Gồm mạch ống Gồm tế bào sống Gồm tế bào hình rây Gồm tế bào kèm A 1-2-4 B 1-2-3 C 1-3-5 D 1-3-6 Câu Động lực đẩy dòng mạch rây từ đến rễ quan khác A Trọng lực B Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu C Áp suất D Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa Câu Mạch rây cấu tạo Gồm tế bào chết Gồm quản bào Gồm mạch ống Gồm tế bào sống Gồm tế bào hình rây Gồm tế bào kèm A 1-2-3 B 1-4-5 C 4-5-6 D 4-2-3 Câu Dòng mạch gỗ vận chuyên nhờ Lực đẩy (áp suất rễ) Lực hút thoát nước Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ Sự chênh lệch áp suât thẩm thấu quan nguồn (lá) quan đích (hoa, củ…) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu môi trường rễ môi trường đất A -3-5 B 1-2-4 C 1-2-3 D 1-3-4 Câu Nước vận chuyển thân chủ yếu: A qua mạch rây theo chiều từ xuống B từ mạch gỗ sang mạch rây C từ mạch rây sang mạch gỗ D qua mạch gỗ Câu Lực đóng vai trị trình vận chuyển nước thân là: A lực đẩy rể (do trình hấp thụ nước) B lực hút (q trình nước) C lực liên kết phân tử nước D lực bám phân tử nước với thành mạch dẫn Câu Cơ chế vận chuyển nước thân là: A khuếch tán B thẩm thấu C thẩm tách D theo chiều trọng lực Câu Áp suất rễ là: A áp suất thẩm thấu tế bào rễ B lực đẩy nước từ rễ lên thân C lực hút nước từ đất vào tế bào lông hút D độ chênh lệch áp suát thẩm thaasucuar tế bào lông hút vơi nồng độ dung dịch đất Câu Áp suất rễ thể qua tượng: A rỉ nhựa B ứ giọt C rỉ nhựa ứ giọt D thoát nước Câu 10 Nguyên nhân tượng ứ giọt do: I Lượng nước thừa tế bào II II Có bão hịa nước khơng khí III III Hơi nước thoát từ rơi lại phiến IV IV Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên lá, khơng thành qua khí khổng ứ thành giọt mép A I, II B I, III C II, III D II, IV BÀI THOÁT HƠI NƯỚC Câu Điều khơng vai trị q trình nước A vận chuyển nước, ion khoáng B cung cấp CO2 cho trình quang hợp C hạ nhiệt độ cho D cung cấp lượng cho Câu Thoát nước qua chủ yếu đường A qua khí khổng B qua lớp cutin C qua lớp biểu bì D qua mơ giậu Câu Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng A nhiệt độ B ánh sáng C hàm lượng nước D ion khống Câu Số lượng khí khổng mặt nào? A mặt nhiều mặt B mặt nhiều mặt C D mặt khơng có khí khổng Câu Thốt nước qua đường? A qua khí khổng, mơ giậu B qua khí khổng, cutin C qua cutin, biểu bì D qua cutin, mơ giậu Câu Con đường nước qua bề mặt (qua cutin) có đặc điểm là: A vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C vận tốc nhỏ, không điều chỉnh D vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng Câu Con đường nước qua khí khổng có đặc điểm là: A vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh Câu Cơ chế thoát nước: A khuếch tán B thẩm thấu C thẩm tách D theo chiều trọng lực Câu Cường độ thoát nước điều chỉnh bởi: A Cơ chế khuếch tán nước qua lớp cutin B Cơ chế đóng mở khí khổng C Cơ chế cân nước D Cơ chế khuếch tán nước từ bề mặt khơng khí xung quanh Câu 10 Ở trưởng thành thoát nước chủ yếu qua : A lớp cutin C khí khổng B hai đường qua khí khổng cutin D non qua khí khổng, già qua cutin BÀI VAI TRỊ CỦA CÁC NGUN TỐ KHỐNG Câu Câu khơng nói ngun tố dinh dưỡng thiết yếu cây? A.Thiếu nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu khơng hồn thành chu kỳ sống B.Chỉ gồm nguyên tố đại lượng: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C.Không thể thay nguyên tố D.Phải tham gia trực tiếp vào q trình chuyển hố vật chất thể Câu Cần phải cung cấp nguyên tố khoáng sau cho có màu vàng? A Photpho B Magiê C Kali D Canxi Câu Nguyên tố Magiê thành phần cấu tạo A axit nuclêic B màng lục lạp C diệp lục D prơtêin Câu Vai trị phơtpho thực vật là: A Thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hoá enzim B Thành phần prơtêin, axít nuclêic C Chủ yếu giữ cân nước Ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng D Thành phần axit nuclêơtic, ATP,… Câu Các nguyên tố đại lượng (Đa) gồm: A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe B C, H, O, N, P, K, S, Ca,Mg C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu Câu Vai trò kali thực vật là: A Thành phần prơtêin axít nuclêic B Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào C Thành phần axit nuclêôtit, cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ D Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim Câu Nguyên tố thành phần diệp lục, tham gia hoạt hóa enzim, thiếu có màu vàng? A Nitơ B Magiê C Clo D Sắt Câu Vai trò chủ yếu nguyên tố đại lượng là: A cấu trúc tế bào B hoạt hóa enzim C cấu tạo enzim D cấu tạo cơenzim Câu Vai trị chủ yếu nguyên tố vi lượng là: A cấu trúc tế bào B hoạt hóa enzim C cấu tạo enzim D cấu tạo côenzim Câu 10 Thực vật hấp thụ kali dạng: A Hợp chất chứa kali B Nguyên tố kali C K2SO4 KCl D K+ BÀI - DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT Câu Dạng nitơ hấp thu được? A NO2- NO3B NO2- NH4+ C NO3- NH4+ D NO2- N2 Câu Vi khuẩn Rhizơbium có khả cố định đạm chúng có enzim A.amilaza B.nuclêaza C.caboxilaza D.nitrơgenaza Câu Nitơ xác thực vật, động vật dạng A nitơ không tan khơng hấp thu B nitơ muối khống hấp thu C nitơ độc hại cho D nitơ tự nhờ vi sinh vật cố định sử dụng Câu Vai trò Nitơ thực vật là: A Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu B Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hố enzim, mở khí khổng C Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hố enzim D Thành phần prơtêin axít nuclêic Câu Điều kiện không để q trình cố định nitơ khí xảy ra? A Có lực khử mạnh B Được cung cấp ATP C Có tham gia enzim nitrơgenaza D Thực điều kiện hiếu khí Câu Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân vào: A dấu hiệu bên B dấu hiệu bên thân C dấu hiệu bên hoa D dấu hiệu bên ngồi Câu7 Cây khơng sử dụng nitơ phân tử N2 khơng khí vì: A Lượng N2 khơng khí q thấp B Lượng N2 tự bay lơ lửng khơng khí khơng hịa vào đất nên khơng hấp thụ C Phân tử N2 có liên kết ba bền vững cần phải đủ điều kiện bẻ gãy D Do lượng N2 có sẵn đất từ nguồn khác lớn Câu Xác động thực vật phải trãi qua trình biến đổi sử dụng nguồn nito? A Qúa trình nitrat hóa phản nitrat hóaB Qúa trình amơn hóa phản nitrat hóa C Qúa trình amơn hóa nitrat hóa D Qúa trình cố định đạm Câu Bón phân hợp lí là: A Phải bón thường xuyên cho B Sau thu hoạch phải bổ sung lượng phân bón cần thiết cho đất C Phải bón đủ cho ba loại nguyên tố quan trọng N, P,K D Bón lúc, lượng, loại cách Câu 10 Cố định nito khí q trình: A biến N2 khơng khí thành nito tự đất nhờ tia lửa điện khơng khí B biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ loại vi khuẩn cố định đạm C biến N2 khơng khí thành hợp chất giống đạm vơ D biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ tác động người BÀI QUANG HỢP Ở THỰC VẬT Câu Trong PTTQ quang hợp (1) (2) chất nào ? Ánh sáng mặt trời (2) + 6O2 + 6H2O 6(1) + 12H2O Diệp lục A (1) CO2, (2) C6H12O6 B (1) C6H12O6, (2) CO2 C (1) O2, (2) C6H12O6 D (1) O2, (2) CO2 Câu Đặc điểm giúp hấp thụ nhiều tia sáng: A Có khí khổng B Có hệ gân C Có lục lạp D Diện tích bề mặt lớn Câu Chức sau quang hợp: A Cung cấp thức ăn cho SV B Chuyển hóa quang thành hóa C Phân giải chất hữu thành lượng D Điều hịa khơng khí Câu Hệ sắc tố quang hợp bao gồm: A Diệp lục a diệp lục b B Diệp lục a carotenoit C Diệp lục b carotenoit D Diệp lục carotenoit Câu Khái niệm pha sáng trình quang hợp đầy đủ nhất? A Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP B Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH C Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học NADPH D Pha chuyển hoá lượng ánh sáng chuyển thành lượng liên kết hoá học ATP Câu Bào quan thực quang hợp là: A Ty thể B Lạp thể C Lục lạp D Ribôxôm Câu Sắc tố sau thuộc nhóm sắc tố chính? A Diệp lục a diệp lục b B Diệp lục a carôten C Diệp lục a xantôphuy D Diệp lục carơtênơit Câu Sắc tố sau thuộc nhóm sắc tố phụ? A Diệp lục a diệp lục b B Diệp lục a carôten C Carôten xantôphuy D Diệp lục carôtênôit BÀI QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4, CAM Câu Pha sáng gì? A Là pha cố định CO2 B Là pha chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng hóa học C Là pha chuyển hóa lượng hóa học thành lượng ánh sáng D Là pha diễn điều kiện thiếu ánh sáng Câu Pha sáng diễn đâu? A Strôma B Tế bào chất C Tilacôit D Nhân Câu Chất nhận CO2 TV C3: A Ribulôzơ 1,5 điP B APG C AlPG D C 6H12O6 Câu Sản phẩm pha sáng: A ADP, NADPH, O2 B ATP, NADPH, O2 C Cacbohiđrat, CO2 D ATP, NADPH Câu TV C3 bao gồm: A Xương rồng, long, dứa B Mía, ngơ, rau dền C Cam, bưởi, nhãn D Xương rồng, mía ,cam Câu Sản phẩm từ chu trình Canvin chuyển hóa thành Cacbohiđrat, prơtein, lipit: A Ribulôzơ 1,5 điP B APG C AlPG D C6H12O6 Câu7 Ơxi quang hợp có nguồn gốc từ đâu? A H2O ( quang phân li H2O) B Pha sáng C Pha tối D Chu trình Canvin Câu Trật tự giai đoạn chu trình canvin là: A Khử APG thành ALPG cố định CO2 tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 điphôtphat) B Cố định CO2à tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) khử APG thành ALPG C Khử APG thành ALPG tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) cố định CO2 D Cố định CO2 khử APG thành ALPG tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 điphôtphat) cố định CO2 Câu Nhóm thực vật C3 phân bố nào? A Phân bố rộng rãi giới, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới B Sống vùng sa mạc C Chỉ sống vùng ôn đới nhiệt đới D Sống vùng nhiệt đới Câu 10 Diễn biến khơng có pha sáng trình quang hợp?A Quá trình tạo ATP, NADPH giải phóng ơxy B Q trình khử CO2 C Quá trình quang phân li nước D Sự biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang dạng kích thích) Câu 11 Pha tối diễn vị trí lục lạp? A Ở màng B Ở màng C Ở chất D Ở tilacôit Câu 12 Người ta phân biệt nhóm thực vật C3, C4, CAM chủ yếu dựa vào: A Có tượng hơ hấp sáng hay khơng có tượng B Sản phẩm cố định CO2 loại đường C Sự khác cấu tạo mô giậu D Sự khác phản ứng sáng Câu 13 Chu trình canvin diễn pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật nào? A Chỉ nhóm thực vật CAM.B Ở nhóm thực vật C3, C4 CAM C Ở nhóm thực vật C4 CAM D Chỉ nhóm thực vật C3 Câu 14 Do nguyên nhân nhóm thực vật CAM phải cố định CO2 vào ban đêm? A Vì ban đem khí trời mát mẻ, nhiệt độ hạ thấp thuận lợi cho hoạt động nhóm thực vật B Vì thực vật thực pha tối vfao ban đêm C Vì ban đêm đủ lượng nước cung cấp cho q trình dfdoofng hóa CO2 D Vì ban đêm, khí khổng mở ra, ban ngày khí khổng đóng để tiết kiệm nước BÀI 10 ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP Câu Điểm bù ánh sáng gì? A Là điểm mà cường độ quang hợp lớn cường độ hơ hấp B Là điểm mà cường độ quang hợp nhỏ cường độ hô hấp C Là điểm mà cường độ quang hợp cường độ hơ hấp D Là điểm mà cường độ quang hợp không tăng thêm cho dù cường độ ánh sáng tăng Câu Quang hợp xảy miền nào? A Cam, đỏ B Xanh tím, cam C Đỏ, lục D Xanh tím, đỏ Câu Nồng độ CO2 thấp mà quang hợp là: A 0.008-0.1% B 0.008-0.01% C Lớn 0.008-0.01% D Nhỏ 0.008-0.01% Câu Nguyên tố điều tiết độ mở khí khổng: A K B Mg C Mn D P Câu Vì có màu xanh lục? A Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C Vì nhóm sắc tố phụ (carotênôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục D Vì hệ sắc tố khơng hấp thụ ánh sáng màu xanh lục Câu Điểm bão hòa ánh sáng quang hợp là: A Cường độ ánh sáng tối thiểu để cường độ quang hợp hô hấp bàng B Cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt cực đại C Cường độ ánh sáng tối đa để trình quang hợp bị ngừng lại D Cường độ ánh sáng tối thiểu để bắt đầu tiến hành quang hợp BÀI 11 QUANG HỢP VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG Câu Năng suất kinh tế gì? A Là phần chất khô tích luỹ quan kinh tế B Là phần chất khô toàn thể thực vật C Là phần chất khô tích luỹ thân D Là phần chất khô tích luỹ hạt Câu Năng suất sinh học gì? A Là phần chất khô tích luỹ quan kinh tế B Là phần chất khô toàn thể thực vật C Là phần chất khô tích luỹ thân D Là phần chất khô tích luỹ hạt Câu Quang hợp định phần trăm suất trồng? A 80 – 85% B 85 – 90% C 90 – 95% D Trên 95% Câu Đâu cách tăng suất trồng? A Tăng diện tích C Tăng hệ số kinh tế B Tăng cường độ quang hợp D Tăng cường độ hô hấp BÀI 12 HÔ HẤP Ở THỰC VẬT Câu Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Đường phân Chuỗi chuyền electron hô hấp Chu trình Crep B Chu trình Crep Đường phân Chuỗi chuyền electron hô hấp C Chuỗi chuyền electron hô hấp Đường phân Chu trình Crep D Đường phân Chu trình Crep Chuỗi chuyền electron Câu Sự hô hấp hiếu khí diễn ti thể tạo A 38 ATP B 36 ATP C 32 ATP D 34 ATP Câu Sản phẩm trình hô hấp gồm: A CO2, H2O, lượng C O2, H2O, lượng B CO 2, H2O, O2 D CO2, O2, lượng Câu Một phân tử glucôzơ hô hấp hiếu khí giải phóng: A 38 ATP B 30 ATP C 40 ATP D 32 ATP Câu Hô hấp hiếu khí xảy vị trí tế bào? A Ti thể B Tế bào chất C Nhân D Lục lạp Câu Giai đoạn đường phân xảy vị trí tế bào? A ti thể B tế bào chất C nhân D lục lạp Câu Kết thúc trình đường phân, từ phân tử glucôzơ tạo ra: A axit piruvic B axit piruvic C axit piruvic D axit piruvic Câu Hô hấp kị khí TV xảy môi trường nào? A Thiếu O2 B Thiếu CO2 C Thừa O2 D Thừa CO2 Câu Đâu khơng phải vai trị hơ hấp thực vật? A Giải phóng lượng ATP B Giải phóng lượng dạng nhiệt C Tạo sản phẩm trung gian D Tổng hợp chất hữu Câu 10 Quaù trình sau tạo nhiều lượng nhất? A Lên men B.Đường phân C Hô hấp hiếu khí D Hô hấp kị khí Câu 11 Sơ đồ sau biểu thị cho giai đoạn đường phân? A Glucôzơ axit lactic B Glucôzơ Côenzim A C Axit piruvic Côenzim A D Glucôzơ Axit piruvic Câu 12 Bào quan thực chức hô hấp là: A mạng lưới nội chất B không bào C ti thể D lục lạp Câu 13 Q trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung là: A Chuổi chuyển êlectron B Chu trình crep C Đường phân D Tổng hợp Axetyl – CoA Câu 14 Hô hấp sáng xảy với tham gia bào quan: A Lục lạp, lozôxôm, ty thể B Lục lạp, Perôxixôm, ty thể C Lục lạp, máy gôngi, ty thể D Lục lạp, Ribôxôm, ty thể Câu 15 Qúa trình hơ hấp có liên quan chặt chẽ với nhân tố nhiệt độ vì: A Nhiệt độ ảnh hưởng đến chế đóng mở khí khổng ảnh hưởng đến nồng độ oxi B Nhiệt độ ảnh hưởng đến lượng nước nguyên liệu hô hấp C Mỗi lồi hơ hấp điều kiện nhiệt độ nhát định D Hơ hấp bao gồm phản ứng hóa học cần xúc tác enzim, nên phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ BÀI 13 THỰC HÀNH : PHÁT HIỆN DIỆP LỤC VÀ CARƠTÊNƠIT Câu Carơtenơit có nhiều mẫu vật sau đây? A Lá xanh B Lá xà lách C Củ cà rốt D Củ khoai mì Câu Để tách chiết sắc tố quang hợp người ta thường dùng hóa chất sau đây? A Cồn 900 benzen B Cồn 900 NaCl C Nước Axêtôn D Cồn 900 benzen axêtôn PHẦN RIÊNG BAN CƠ BẢN BÀI SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ Câu Hãy phân biệt chế hấp thụ nước với chế hấp thụ ion khoáng rễ Cơ chế hấp thụ nước Cơ chế hấp thụ khoáng - Cơ chế: Thẩm thấu, chênh lệch - Cơ chế: áp suất thẩm thấu (từ nơi có ASTT + Chủ động: Ngược chiều gradient thấp (thế nước cao) đất đến nơi nồng độ (từ nơi nồng độ thấp đến nơi có ASTT cao (thế nước thấp) tế bào lông hút) nồng độ cao), cần lượng chất mang + Thụ động: Cùng chiều gradient nồng độ, không cần lượng, cần chất mang BÀI VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY Câu Động lực giúp dịng nước ion khống di chuyển từ rễ lên gỗ cao lớn hàng chục met? - Lực đẩy rễ (áp suất rễ) - Lực hút thoát nước qua - Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch BÀI THOÁT HƠI NƯỚC Câu Vì bóng mát mái che vật liệu xây dựng? - Vật liệu xây dựng hấp thụ nhiệt làm cho nhiệt độ tăng cao, cịn nwowsclafm hạ nhiệt độ mơi trường xung quanh Nhờ vậy, khơng khí bóng vào ngày hè nóng bwscmast so với khơng khí mái che vật liệu xây dựng BÀI VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHỐNG Câu Vì cần phải bón phân với liều lượng hợp lí tùy thuộc vào loại đất, loại phân bón, giống loại trồng? - Cần phải bón phân với liều lượng hợp lí (tối ưu) tùy thuộc vào loại phân bón, giống loại trồngđể cho sinh trưởng tốt, suất cao, hiệu phân bón cao, giảm chi phí đầu vào, khơng gây ô nhiễm nông phẩm môi trường Đối với trồng cụ thể địa phương bón phân theo dẫn quan khuyến nông Câu Hãy liên hệ thực tế, nêu số biện pháp giúp cho q trình chuyển hóa muối khống đất từ dạng khơng tan thành dạng hịa tan dể hấp thụ - Các biện pháp giúp cho q trình chuyển hóa muối khống khó tan (cây khơng hấp thụ) thành dạng ion dể hấp thụ là: làm cỏ sục bùn, phá váng sau đất bị ngập úng, cày phơi ải dất, cày lật úp rạ xuống, bón vơi cho đất chua… BÀI - DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT Câu Vì thiếu nito mơi trường dinh dưỡng, lúa sống - Vì nito ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu (không với lúa mà nito ngun tố khống thiết yếu với tất lồi cây) - Vai trò nitơ: + Vai trò cấu trúc: Nitơ thành phần hầu hết hợp chất (prôtêin, axit nuclêic…) cấu tạo nên tế bào, thể + Vai trò điều tiết: Tham gia thành phần enzim, hoocmơn…® điều tiết q trình sinh lí, hố sinh tế bào, thể Câu Nếu dạng nito có đất dạng nito mà hấp thụ - Các dạng nito đất: nito vô muối khoáng nito hữu xác sinh vật (vi sinh vật, thực vật, động vật) - Dạng nito hấp thụ dạng nito khoáng NH4+ NO3Câu Trình bày vai trị q trình cố định nito phân tử đường sinh học dinh dưỡng nito thực vật? - Biến đổi nito phân tử sẵn có khí thực vật khơng hấp thụ được) thành dạng nito khống NH3 ( NH4+ môi trường nước) dể dàng hấp thụ Nhờ có q trình cố định nito phân tử đường sinh học xảy điều kiện bình thường hầu khắp nơi trái đất mà lượng ito bị hàng năm lấy bù đắp lại đảm bảo nguồn cung cấp dinh dưỡng nito bình thường BÀI QUANG HỢP Ở THỰC VẬT Câu Quang hợp gì? Viết phương trình tổng quát quang hợp - Quang hợp trình chất diệp lục nhận lượng lượng ánh sáng tổng hợp H2O CO2 thành cacbohydrat, giải phóng O2 Năng lượng ánh sáng - Phương trình: 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Diệp lục Câu Vì quang hợp có vai trị định sống trái đất? - Vì sản phẩm quang hợp nguồn khởi nguyên cung cấp thức ăn, lượng cho sống trái đất nguồn cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu cho người BÀI QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4, CAM Câu Nêu khái niệm điều kiện cần có pha sáng quang hợp - Khái niệm: Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH - Pha sáng xảy tilacoit có ánh sáng chiếu vào diệp lục Câu Ơxi quang hợp có nguồn gốc từ đâu? - Từ nước ( qua trình quang phân li nước) BÀI 10 ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP Câu Cường độ ánh sáng ảnh hưởng đến quang hợp nào? - Cường độ ánh sáng tăng dần đến điểm bão hoà cường độ quang hợp tăng dần; từ điểm bão hồ trở đi, cường độ ánh sáng tăng cường độ quang hợp giảm dần - Thành phần quang phổ: Cây quang hợp mạnh miền ánh sáng đỏ sau miền ánh sáng xanh tím Câu Vai trò nước pha sáng quang hợp? + Nước: Hàm lượng nước khơng khí, lá, đất ảnh hưởng đến q trình nước ® ảnh hưởng đến độ mở khí khổng ® ảnh hưởng đến tốc độ hấp thụ CO2 vào lục lạp ® ảnh hưởng đến cường độ quang hợp BÀI 11 QUANG HỢP VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG Câu Tại nói quang hợp định suất thực vật? - Phân tích thành phần hố học sản phẩm trồng có: C chiếm 45%, O chiếm 42%, H chiếm 6,5% - Tổng nguyên tố chiếm 90 - 95% (lấy từ CO H2O thông qua q trình quang hợp) cịn lại ngun tố khống ® Quang hợp định suất trồng Câu Phân biệt suất sinh học suất kinh tế? - Năng suất sinh học khối lượng chất khơ tích luỹ ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng - Năng suất kinh tế khối lượng chất khơ tích luỹ quan kinh tế (cơ quan lấy chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người) BÀI 12 HÔ HẤP Ở THỰC VẬT Câu Hô hấp thực vật gì? - Hơ hấp q trình chuyển hóa lượng tế bào sống Trong đó, phân tử cacbohydrat bị phân giải đến CO2 H2O, đồng thời lượng giải phóng phần tích lũy ATP Câu Hơ hấp hiếu khí có ưu so với hơ hấp kị khí ? - Hơ hấp hiếu khí tích lũy nhiều lượng - Từ phân tử glucozo sử dụng hơ hấp : phân giải hiếu khí / phân giải kị khí = 38/2 = 19 lần PHẦN RIÊNG BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN BÀI (NC) TRAO ĐỔI NƯỚC Ở THỰC VẬT Câu Nêu đặc điểm lơng hút liên quan đến q trình hấp thụ nước rễ - Thành tế bào mỏng, không thấm cutin - Chỉ có khơng bào trung tâm lớn - Áp suất thẩm thấu cao hoạt động hơ hấp rễ mạnh Câu Trình bày hai tượng thể áp suất rễ vai trị - Hiện tượng rỉ nhựa: cắt thân thảo đến gần gốc, sau vài phút thấy giọt nhựa rỉ từ phần thân bị cắt Đó giọt nhựa rễ đẩy từ mạch gỗ rễ lên mạch gỗ thân - Hiện tượng ứ giọt: úp chng thủy tinh kín, sau đêm, ta thấy giọt nhựa ứ mép Khơng khí chng thủy tinh bão hòa nước, nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên khơng thành qua khổng ứ thành giọt mép * Vai trò: Hai tượng thể tính hút đẩy nước chủ động rễ BÀI (NC) TRAO ĐỔI NƯỚC Ở THỰC VẬT (tiếp theo) Câu 1: Nêu ý nghĩa q trình nước - Tạo lực hút nước - Điều hịa nhiệt độ bề mặt nước - Tạo điều kiện cho CO2 từ khơng khí vào thực chức quang hợp Câu 2: Hãy trình bày đường thóat nước đặc điểm chúng - Con đường qua khí khổng + Vận tốc lớn + Được điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng - Con đường qua bề mặt – qua lớp cutin: + Vận tốc nhỏ + Khơng điều chỉnh BÀI (NC) TRAO ĐỔI KHỐNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT Câu Các nguyên tố khoáng hấp thụ từ đất vào theo cách nào? Sự khác cách đó? - Có cách: hấp thụ thụ động hấp thụ chủ động - Sự khác nhau: Hấp thụ thụ động Hấp thụ chủ động - Cùng chiều građien nồng độ (từ nồng - Ngược chiều građien nồng độ độ cao đến nồng độ thấp) - Không cần ATP - Cần ATP - Có thể cần khơng cần chất - Cần chất mang mang Câu Nêu vai trò nguyên tố đại lượng: P, K, S - P: thành phần axit nuclêic, ATP, cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ - K: hoạt hóa enzim, cân nước ion, mở khí khổng - S: thành phần prôtêin BÀI (NC) TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT ( tiếp theo)Câu Nêu vai trò nitơ đời sống thực vật - Vai trò cấu trúc: nitơ thành phần hầu hết hợp chất (prôtêin, axit nuclêic,…) cấu tạo nên tế bào, thể - Vai trị điều tiết: tham gia thành phần enzim, hoocmơn Ị điều tiết q trình sinh lí, hóa sinh tế bào, thể Câu Nêu trình cố định nitơ khí vai trị - Nhờ vi khuẩn tự (Azotobacter, Nostoc, ) vi khuẩn cộng sinh (Rhizobium, …) - Điều kiện: + Có lực khử mạnh + Được cung cấp ATP + Có tham gia enzim nitrơgenaza + Thực điều kiện kị khí - Sơ đồ tổng quát: 2H 2H 2H NºN NH=NH NH 2-NH2 NH - Vai trò: nguồn cung cấp nitơ quan trọng cho thực vật BÀI (NC) TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT ( tiếp theo) Câu Hãy trình bày ảnh hưởng ánh sáng, nhiệt độ độ ẩm đất đến qúa trình hấp thụ chất khoáng nitơ - Ánh sáng: ảnh hưởng đến q trình hấp thụ khống nitơ ánh sáng liên quan chặt chẽ với trình quang hợp trao đổi nước - Nhiệt độ: tăng nhiệt độ đến giới hạn định làm tăng hấp thụ chất khoáng nitơ nhiệt độ ảnh hưởng trực tiếp đến q trình hơ hấp hệ rễ - Độ ẩm đất: hàm lượng nước tự đất nhiều giúp cho việc hịa tan nhiều ion khống ion dễ dàng hấp thụ theo dòng nước Độ ẩm đất cao giúp cho hệ rễ sinh trưởng tốt, tăng diện tích tiếp xúc rễ với hạt keo đất, làm cho trình hút bám trao đổi chất khoáng nitơ rễ đất tăng cường Câu Giải thích đất chua lại nghèo dinh dưỡng - pH đất khoảng – 6,5 phù hợp cho việc hấp thụ tốt phần lớn chất khống Đất có pH axit thường nguyên tố dinh dưỡng nguyên tố bị H+ thay bề mặt keo đất dạng tự dễ bị rửa trôi BÀI (NC) QUANG HỢP Câu Nêu vai trò trình quang hợp - Tạo chất hữu - Tích lũy lượng - Giữ bầu khí Câu Nêu đặc điểm hình thái, cấu trúc phù hợp với chức quang hợp - Lá có dạng mỏng, ln hướng phía có ánh sáng - Cấu trúc phù hợp với chức quang hợp: chứa tế bào mô giậu có mang lục lạp thực chức quang hợp, có mạch dẫn nước muối khống, có khí khổng để trao đổi khí BÀI (NC) QUANG HỢP Ở CÁC NHĨM THỰC VẬT Câu Nêu vai trị pha sáng quang hợp - Pha sáng pha ôxi hóa nước để sử dụng H+ êlectron cho việc hình thành ATP NADPH, đồng thời giải phóng ôxi vào khí Câu Phân tích giống khác chu trình cố định CO ba nhóm thực vật - Giống nhau: + Đều có giai đoạn: cố định CO2, khử CO2 tái sinh chất nhận CO2 + Giai đoạn khử CO2 tiến hành giống tiến hành theo chu trình Canvin để tạo chất hữu cho quang hợp + Có tham gia xúc tác hệ enzim chất chuyển điện tử - Khác nhau: Điểm so sánh Chất nhận CO2 Enzim cố định CO2 C3 RiDP (Ribulôzơ 1,5 diphôtphat) Rubisco C4 PEP (phôtpho enol pyruvat) PEP-cacboxilaza Rubisco Sản phẩm cố định CO2 APG (axit phôtpho glixeric) AOA (axit oxalo axetic) Chu trình Canvin Khơng gian thực Có Lục lạp tế bào mơ giậu Thời gian Ban ngày CAM PEP PEPcacboxilaza Rubisco AOA ® AM Có Có Lục lạp tế bào mơ giậu Lục lạp tế lục lạp tế bào bao bó bào mơ mạch giậu Ban ngày Cả ngày đêm Cao Thấp Năng suất sinh Trung bình học BÀI (NC) ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP Câu Phân tích mối quan hệ quang hợp nồng độ CO2 - Nồng độ CO2 tăng dần đến điểm bão hồ cường độ quang hợp tăng dần; từ điểm bão hoà trở đi, nồng độ CO2 tăng cường độ quang hợp giảm dần Câu Phân tích mối quan hệ quang hợp cường độ, thành phần quang phổ ánh sáng - Cường độ ánh sáng tăng dần đến điểm bão hồ cường độ quang hợp tăng dần; từ điểm bão hoà trở đi, cường độ ánh sáng tăng cường độ quang hợp giảm dần - Thành phần quang phổ: Cây quang hợp mạnh miền ánh sáng đỏ sau miền ánh sáng xanh tím BÀI 10 (NC) QUANG HỢP VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG Câu Vì nói quang hợp q trình định suất trồng? - Phân tích thành phần hố học sản phẩm trồng có: C chiếm 45%, O chiếm 42%, H chiếm 6,5% Tổng nguyên tố chiếm 90 - 95% (lấy từ CO H2O thơng qua q trình quang hợp) cịn lại ngun tố khống ® Quang hợp định suất trồng Câu Nêu biện pháp nâng cao suất trồng dựa hiểu biết quang hợp - Các biện pháp nhằm nâng cao suất trồng: + Tăng cường độ hiệu suất quang hợp chọn, tạo giống + Điều khiển sinh trưởng diện tích biện pháp kĩ thuật + Tăng hệ số hiệu quang hợp hệ số kinh tế chọn, tạo giống biện pháp kĩ thuật + Chọn trồng có thời gian sinh trưởng vừa phải, trồng vào vụ thích hợp BÀI 11 (NC) HƠ HẤP Ở THỰC VẬT Câu Hơ hấp vai trị nó? - Hơ hấp q trình ơxi hóa hợp chất hữu để giải phóng lượng cho q trình sống - Vai trị: + Năng lượng giải phóng dạng ATP cung cấp cho hoạt động sống tế bào, thể + Một phần lượng giải phóng dạng nhiệt để trì thân nhiệt thụân lợi cho phản ứng enzim + Hình thành sản phẩm trung gian nguyên liệu cho trình tổng hợp chất khác thể Câu Nêu giai đoạn hô hấp xảy thực vật + Hơ hấp hiếu khí (có oxi phân tử) xảy theo giai đoạn: Đường phân, chu trình Crep chuỗi vận chuyển điện tử + Lên men (khơng có oxi phân tử): Đường phân phân giải kị khí (tạo sản phẩm cịn nhiều lượng: Rượu etilic, axit lactic) Bài 12 (NC) ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ MÔI TRƯỜNG ĐẾN HÔ HẤP Câu 1: Giải thích mối liên quan hơ hấp với nhiệt độ môi trường, hô hấp hàm lượng nước - Nhiệt độ: Nhiệt độ tăng đến nhiệt độ tối ưu ® cường độ hơ hấp tăng (do tốc độ phản ứng enzim tăng); nhiệt độ tăng nhiệt độ tối ưu cường độ hô hấp giảm - Hàm lượng nước: nước dung mơi mơi trường cho phản ứng hóa học xảy ra, nước tham gia trực tiếp vào trình ơxi hóa ngun liệu hơ hấp, hàm lượng nước ảnh hưởng trực tiếp đến cường độ hô hấp Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước thể, quan hô hấp Hàm lượng nước quan hô hấp cao cuờng độ hơ hấp cao ngược lại Câu 2: Sự thay đổi nồng độ O2 CO2 môi trường ảnh hưởng đến hô hấp nào? - Nồng độ O2: Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với nồng độ O + Nếu nồng độ O khơng khí giảm xuống 10% hơ hấp bị ảnh hưởng + Nếu nồng độ O khơng khí giảm xuống 5% chuyển sang phân giải kị khí dạng hơ hấp khơng có hiệu lượng, bất lợi cho trồng - Nồng độ CO 2: CO sản phẩm qua trình hơ hấp Các phản ứng đêcacbơxi hóa để giải phóng CO phản ứng thuận nghịch Nếu hàm lượng CO môi trường cao làm cho phản ứng chuyển dịch theo chiều nghịch hô hấp bị ức chế 10