ÔN TẬP KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN SỐ 2 I Trắc nghiệm Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu 1 Những nét đặc sắc về nội dung của bài thơ “Mây và sóng” là gì? A Tình mẫu tử thiêng liêng và triết lí sâu sắc về tình[.]
ÔN TẬP KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN SỐ I Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Những nét đặc sắc nội dung thơ “Mây sóng” gì? A Tình mẫu tử thiêng liêng triết lí sâu sắc tình u sống B Tái tranh sống sinh động, chân thực C Thể ước mơ tự do, bay bổng, lãng mạn D Tái tranh thiên nhiên đẹp, mơ mộng, kì ảo Câu 2: Dịng sau nhận định không nhân vật em bé Mây sóng? A Yếu đuối, khơng thích trị chơi B Ham chơi, tinh nghịch C Hóm hỉnh, sáng tạo D Hồn nhiên, yêu thương mẹ tha thiết Câu 3: Bài thơ “Mây sóng” gợi cho ta suy ngẫm điều sống? A Thế giới thật bao la với điều hấp dẫn mà ta chẳng thể cảm nhận hết B Niềm vui, hành phúc điều bí ẩn, xa xơi mà cõi đời người tạo nên C Để từ chối cám dỗ đời cần có điểm tựa vững mà tình mẫu tử điểm tựa D Gồm ý B C Câu 4: Câu thơ “Và không gian biết mẹ ta chốn nào” thơ “Mây sóng”được hiểu nào? A Có khơng gian riêng tình mẫu tử mà khơng ngồi mẹ ta biết B Tình mẫu tử giới thiêng liêng, vĩnh hằng, bất diệt, biết chẳng thể biết hết C Tình mẫu tử có khắp nơi, khơng riêng nơi D Thế giới tình mẫu tử giới huyền bí mà khơng nhận biết hết biết Câu 5: Nội dung thơ “Mây sóng” gì? A Miêu tả trị chơi trẻ thơ B Thể mối quan hệ thiên nhiên tâm hồn trẻ thơ C Ca ngợi hình ảnh người mẹ lòng bao la mẹ D Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt Câu 6: Nhân vật trữ tình thơ “Mây sóng” ai? A Em bé B Mây C Sóng D Người mẹ Câu 7: Chủ đề thơ Mây sóng gì? A Tình bạn bè thắm thiết B Tình anh em sâu nặng C Tình mẫu tử thiêng liêng D Tình yêu thiên nhiên sâu sắc Câu 8: Bài thơ “Mây sóng” lời ai, nói với ai? A Lời người mẹ nói với đứa B Lời nói với mẹ người sống sóng, mây C Lời đứa nói với mẹ D Lời nói với bạn bè Câu 9: Ngồi ý nghĩa ca ngợi tình cảm mẹ con, thơ “Mây sóng” cịn gợi cho ta thêm suy ngẫm điều nữa? A. Muốn khước từ cám dỗ quyến rũ đời, người phải có điểm tựa vững Tình mẹ điểm tựa vững B. Hạnh phúc khơng phải “trên mây” cao vợi, hay “trong sóng” xa xôi, ban phát mà hạnh phúc sống trần đo người tạo dựng nên C Những triết lý đơn giản mà đắn hạnh phúc đời D Cả đáp án Câu 10 Từ đa nghĩa là: A Từ có nghĩa, có nghĩa gốc nghĩa chuyển B Từ có nhiều nghĩa, có nghĩa gốc nghĩa chuyển C Từ có nhiều nghĩa, có nghĩa gốc nghĩa chuyển D Từ có nghĩa, có nghĩa gốc nghĩa chuyển Câu 11 Từ “ăn” hai ví dụ sau từ gì? - Cả gia đình sửa soạn ăn cưới - Bạn Lan có da hay ăn nắng A Từ trái nghĩa B Từ đồng âm C Từ đa nghĩa D Từ mượn Câu 12 Từ “bạc” hai ví dụ sau thuộc trường hợp sau đây? - Tóc ơng dần điểm bạc - Chiếc nhẫn làm bạc A Từ đồng âm B Từ trái nghĩa C Từ đa nghĩa D Từ đồng nghĩa II Đọc hiểu Câu Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi Con lắc tay cha khẽ hỏi: “Cha ơi! Sao xa thấy nước, thấy trời Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người đó?” Cha mỉm cười xoa đầu nhỏ: “Theo cánh buồm đến nơi xa, Sẽ có cây, có cửa, có nhà, Vẫn đất nước ta, Ở nơi cha chưa đến.” ” (Theo Sách giáo khoa Ngữ Văn 6- Chân trời sáng tạo, tập 2) a Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? b Nội dung đoạn thơ gì? c Tác phẩm có chứa đoạn trích thuộc thể loại gì, xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? d Dấu ngoặc kép đoạn thơ có cơng dụng gì? e Tìm từ đa nghĩa có đoạn thơ nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ vừa tìm Câu Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai Cha trầm ngâm nhìn cuối chân trời Con lại trỏ cánh buồm khẽ nói: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để ” (Theo Sách giáo khoa Ngữ Văn 6- Chân trời sáng tạo, tập 2) a Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? b Nội dung đoạn thơ gì? c Tác phẩm có chứa đoạn trích thuộc thể loại gì, xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? d Dấu ngoặc kép đoạn thơ có cơng dụng gì? e Tìm từ đa nghĩa có đoạn thơ nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ vừa tìm