Đang tải... (xem toàn văn)
1 Lí thuyết di truyền phân li Câu 1 Dòng thuần là gì? A Là dòng có kiểu hình đồng nhất B Là dòng có đặc tính di truyền đồng nhất C Là dòng có kiểu hình trội đồng nhất D Là dòng có đặc tính di truyền đ[.]
1 - Lí thuyết di truyền phân li Câu 1: Dịng gì? A Là dịng có kiểu hình đồng B Là dịng có đặc tính di truyền đồng C Là dịng có kiểu hình trội đồng D Là dịng có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau sinh giống hệ trước tính trạng Câu 2: Theo Menđen tính trạng xác định các…….và có tượng…… F1 hình thành giao tử A nhân tố di truyền; giao tử khiết B gen; giao tử khiết C nhân tố di truyền; phân ly cặp alen D gen; phân ly ngẫu nhiên Câu 3: Theo quan niệm Menđen, tính trạng thể A gen trội hay gen lặn qui định B nhân tố di truyền qui định C cặp nhân tố di truyền qui định D hai cặp nhân tố di truyền qui định Câu 4: Tính trạng trội tính trạng A thể biểu kiểu hình có mẹ B biểu có kiểu gen dạng đồng hợp tử trội dị hợp tử C thể biểu kiểu hình có bố D biểu có kiểu gen dạng đồng hợp tử Câu 5: Tính trạng lặn tính trạng A khơng biểu thể lai F1 B không biểu thể dị hợp C không biểu trường hợp trội không hoàn toàn D xuất với tỉ lệ phép lai cặp tính trạng Câu 6: Cặp tính trạng tương phản ? A Là hai trạng thái khác loại tính trạng thuộc gen B Là hai tính trạng khác C Là hai tính trạng khác loại D Là hai trạng thái biểu trái ngược Câu 7: Trội khơng hồn tồn tượng di truyền A kiểu hình thể lai F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ B kiểu hình thể F2 biểu tính trạng trung gian bố mẹ C kiểu hình thể lai F1 biểu tính trạng bố mẹ D kiểu hình thể F2 biểu tính trạng bố mẹ Câu 8: Đặc điểm đậu Hà Lan khơng đúng? A Có thể tiến hành giao phấn cá thể khác B Thời gian sinh trưởng dài C Có nhiều cặp tính trạng tương phản D Tự thụ phấn chặt chẽ Câu 9: Đặc điểm sau đậu Hà Lan thuận lợi cho việc tạo dịng ? A Có cặp tính trạng tương phản B Tự thụ phấn cao C Dễ trồng D Có hoa lưỡng tính Câu 10: Để lựa chọn đậu Hà Lan chủng dùng làm bố mẹ thí nghiệm mình, Menđen tiến hành A tạp giao đậu Hà Lan để lựa chọn đậu có tính trạng ổn định B Lai thuận nghịch cá thể bố mẹ để kiểm tra kết lai C kiểm tra kiểu hình qua nhiều hệ tự thụ phấn, chủng có biểu tính trạng ổn định D Lai phân tích có kiểu hình trội Câu 11: Phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen A phương pháp tự thụ phấn B phương pháp lai phân tích C phương pháp phân tích thể lai D phương pháp lai thuận nghịch Câu 12: Phương pháp phân tích thể lai Menđen khơng có nội dung sau ? A Lai cặp bố mẹ chủng khác vài cặp tính trạng tương phản B Kiểm tra độ chủng bố mẹ trước đem lai C Lai phân tích thể lai F1 D Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút qui luật di truyền Câu 13: Điểm độc đáo phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen A Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền B Lai cặp bố mẹ chủng khác vài cặp tính trạng tương phản C Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ D Kiểm tra độ chủng bố mẹ trước đem lai Câu 14: Bản chất quy luật phân li theo Menđen A F2 có tỉ lệ phân li kiểu gen : : B thể dị hợp, tính trạng trội át chế hồn tồn tính trạng lặn C nhân tố di truyền cặp phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ D tượng xuất lai F2 với tỉ lệ trội: lặn Câu 15: Cơ sở tế bào học quy luật phân li A phân li tổ hợp cặp NST tương đồng GP thụ tinh kéo theo phân li tổ hợp cặp alen B phân li tổ hợp cặp NST tương đồng giảm phân thụ tinh C phân li tổ hợp cặp alen giảm phân thụ tinh D phân li tổ hợp cặp NST tương đồng giảm phân Câu 16: Menđen giải thích quy luật phân li tượng giao tử khiết, theo tượng A thể lai F1 cho giao tử mang nhân tố di truyền nguyên vẹn trước nhận từ bố mẹ P B thể lai F2 nhận giao tử mang nhân tố di truyền giống từ F1 C thể lai F1 cho giao tử mang nhân tố di truyền nguyên vẹn bố lẫn mẹ D thể lai F1 cho loại giao tử Câu 17: Quy luật phân li có ý nghĩa thực tiễn gì? A Xác định dịng B Xác định phương thức di truyền tính trạng C Cho thấy phân li tính trạng hệ lai D Xác định tính trạng trội, lặn để ứng dụng vào chọn giống Câu 18: Điều kiện nghiệm đặc trưng quy luật phân li A F2 phân tính B P chủng cặp tính trạng tương phản C số lượng cá thể thu hệ lai phải đủ lớn D tính trạng gen qui định, gen trội át chế hoàn toàn gen lặn Câu 19: Khi cho lai thể bố, mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản, F2 có phân li tính trạng : A thể F1 có đặc điểm di truyền khơng ổn định B F1, tính trội - lặn alen không rõ ràng; đến F2 chúng biểu rõ C thể F1 có hịa lẫn vật chất di truyền có nguồn gốc khác (từ bố mẹ) D có phân li đồng NST dẫn đến phân li đồng cặp gen tương ứng trình hình thành giao tử F1 Câu 20: Có cá thể chủng khác cặp tính trạng cặp gen chi phối Để xác định cá thể mang gen (alen) trội cá thể mang gen (alen) lặn, người ta sử dụng phương pháp: A Lai trở lại với dạng đồng hợp tử B Dùng phép lai thuận nghịch phân tích tỉ lệ phân li kiểu hình cá thể lai C Cho lai cá thể nêu với D Dùng phương pháp tế bào học để kiểm tra Câu 21: Lai phân tích phép lai cá thể cần kiểm tra kiểu gen với cá thể mang A tính trạng lặn B kiểu gen đồng hợp tử trội C kiểu gen đồng hợp tử D tính trạng trội Câu 22: Menđen sử dụng phép lai phân tích thí nghiệm để A xác định cá thể chủng B xác định tính trạng trội, tính trạng lặn C kiểm tra thể mang kiểu hình trội chủng hay không chủng D xác định qui luật di truyền chi phối tính trạng Câu 23: Công thức lai sau thấy phép lai phân tích? I Aa x Aa II Aa x aa III AA x aa IV AA x Aa V aa x aa A I, II B II, IV C III, IV D II, III Câu 24: Trong trường hợp gen trội khơng hồn tồn, tỷ lệ phân tính : F1 xuất kết phép lai: A Aa x aa ; AA x Aa B Aa x aa C AA x Aa D AA x Aa ; AA x aa Câu 25: Kiểu gen cá chép kính Aa, cá chép vảy aa, kiểu gen đồng hợp tử AA làm trứng không nở Trong thời gian, tốc độ sinh trưởng loại cá Để có sản lượng cá cao người ta phải chọn nuôi ao A tồn cá chép kính B tồn cá chép vảy C cá chép vảy cá chép kính D phần lớn cá chép kính Câu 26: Ở đậu Hà Lan, màu hạt gen qui định Khi cho lai đậu hạt nâu với hạt nâu F1 có tỉ lệ 74,9% hạt nâu : 25,1% hạt trắng Kiểu gen bố mẹ A AA x aa B AA x Aa C Aa x Aa D Aa x aa Câu 27: Ở cà chua, tính trạng màu cặp gen quy định, tiến hành lai thứ cà chua đỏ vàng F1 tồn đỏ, sau cho F1 lai với F2 Cho có vàng F2 lai với đỏ P thu A toàn đỏ B đỏ : vàng C toàn vàng D đỏ : vàng Câu 28: Cặp lai xem lai thuận nghịch? A ♀ AA x ♂ aa ♀ AA x ♂ Aa B ♀ AA x ♂ Aa ♀ Aa x ♂ aa C ♀ AA x ♂ AA ♀ aa x ♂ aa D ♀ AA x ♂ aa ♀ aa x ♂ AA Câu 29: Một ruồi giấm có kiểu gen Dd phát sinh loại giao tử có tỉ lệ sau ? A DD dd B D d C D d D 100%Dd Câu 30: Xét gen nằm NST thường quy định tính trạng , tỉ lệ phân tính đặc trưng hệ lai cho phép nhận biết trường hợp gen đa alen A 1:1 B 3:1 C 1:2:1 D 1:1:1:1 ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: D Dịng dịng có đặc tính di truyền đồng hệ sau sinh giống hệ trước hay nhiều tính trạng điều xảy gen quy định tính trạng trạng thái đồng hợp tử Câu 2: A Theo Menđen tính trạng xác định nhân tố di truyền có tượng giao tử khiết khi F1 hình thành giao tử B,C,D sai khái niệm gen, alen thời Menden chưa có mà thay vào dung thuật ngữ nhân tố di truyền Câu 3: C Theo quan niệm Menđen, tính trạng thể cặp nhân tố di truyền qui định A sai menden chưa có khái niệm gen B D sai phải cặp nhân tố di truyền quy định, nhân tố nguồn gốc từ bố, nhân tố nguồn gốc từ mẹ Câu 4: B Tính trạng trội tính trạng biểu có kiểu gen dạng đồng hợp tử trội dị hợp tử Khi trạng thái dị hợp tử gồm gen trội gen lặn, biểu kiểu hình phụ thuộc vào gen trội Câu 5: B Tính trạng lặn tính trạng khơng biểu thể dị hợp thể dị hợp gồm gen trội gen lặn biểu kiểu hình phụ thuộc vào gen quy định tính trạng trội Câu 6: A Cặp tính trạng tương phản hai trạng thái khác loại tính trạng thuộc gen Ví dụ chiều cao Cao-thấp cặp tính trạng tương phản Câu 7: A Trội khơng hồn tồn tượng di truyền kiểu hình thể lai F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ Ví dụ bố hoa đỏ- mẹ hoa trắng cho lai hoa hồng Câu 8: B Đậu Hà lan hoa lưỡng tính => tự thụ phấn chặt chẽ tiến hành giao phấn cá thể khác Đặc điểm không đậu Hà Lan có thời gian sinh trưởng dài Vịng đời đậu Hà Lan khoảng 70-90 ngày, coi dài cho đối tượng nghiên cứu Câu 9: B Đậu Hà Lan thuận lợi cho việc tạo dịng tính tự thụ phấn cách nghiêm ngặt dễ dàng tạo dịng Câu 10: C Để lựa chọn đậu Hà Lan chủng dùng làm bố mẹ thí nghiệm mình, Menđen tiến hành tra kiểu hình qua nhiều hệ tự thụ phấn, chủng có biểu tính trạng ổn định Sau chắn làm bố mẹ chủng Menden tiến hành đem lai Câu 11: C Phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen phương pháp phân tích thể lai Trong phép lai, Menden quan tâm đến di truyền tính trạng riêng đời thu ơng nghiên cứu tính trạng cá thể, ghi chép sử dụng toán xác suất, thống kê Câu 12: C Phương pháp phân tích thể lai Menden khơng có nội dung lai phân tích thể lai F1 Cơ thể lai F1 dùng để nghiên cứu, ghi chép số liệu từ thống kê, phân tích số liệu thu Cịn lai phân tích menden dùng để kiểm chứng kết Câu 13: A Điểm độc đáo phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen ông theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ=> Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền Câu 14: C Bản chất quy luật phân li theo Menđen nhân tố di truyền cặp phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ Nhân tố di truyền mà menden dùng tương đương với khái niệm gen phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ tương đương trình giảm phân mà học Câu 15: A Cơ sở tế bào học quy luật phân li phân li tổ hợp cặp NST tương đồng GP thụ tinh kéo theo phân li tổ hợp cặp alen alen nằm NST Câu 16: A Menđen giải thích quy luật phân li tượng giao tử khiết, theo tượng thể lai F1 cho giao tử mang nhân tố di truyền nguyên vẹn trước nhận từ bố mẹ P, tức loại mang giao tử nguồn gốc từ bố loại mang giao tử nguồn gốc từ mẹ Câu 17: D Quy luật phân li có ý nghĩa thực tiễn xác định tính trạng trội, lặn để ứng dụng vào chọn giống Câu 18: D Điều kiện nghiệm đặc trưng quy luật phân li tính trạng gen qui định, gen trội át chế hồn tồn gen lặn gen quy định tính trạng quy luật tương tác gen Câu 19: D Khi cho lai thể bố, mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản, F2 có phân li tính trạng có phân li đồng NST dẫn đến phân li đồng cặp gen tương ứng trình hình thành giao tử F1 Đây điều kiện cần thiết cho trình phân li Câu 20: C Có cá thể chủng khác cặp tính trạng cặp gen chi phối Để xác định cá thể mang gen (alen) trội cá thể mang gen (alen) lặn, người ta sử dụng phương pháp cho lai cá thể với Kiểu hình bên đực thể ddwoif kiểu hình kiểu hình trội Câu 21: A Lai phân tích phép lai cá thể cần kiểm tra kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn tức có kiểu gen đồng hợp tử lặn Câu 22: C Menđen sử dụng phép lai phân tích thí nghiệm để kiểm tra thể mang kiểu hình trội chủng hay khơng chủng Câu 23: D Phép lai phân tích phép lai cá thể mang kiểu hình trội với thể mang tồn gen lặn Đó phép lai số II, III Phép lai V không coi phép lai phân tích bên đồng hợp lặn,đời thành phần gen đem lai cách rõ ràng Với lại, bên đồng hợp lặn có biểu kiểu hình giống nhau, khơng cần đem lai phân tích Câu 24: A Gen trội khơng hồn tồn, tỉ lệ phân tính xảy phép lai : AA x Aa, đời cho kiểu gen AA(kiểu hính trội): Aa(kiểu hình trung gian), Aa x aa, đời cho kiểu gen Aa(kiểu hình trung gian) : aa(kiểu hình lặn) Câu 25: B Do kiểu gen đồng hợp AA làm trứng khơng nở nên có loại cá có kiểu gen Aa aa Phép lai 1: aa x aa Đời 100% aa, tỉ lệ sống sót 100% Phép lai 2: Aa x Aa Đời 25% AA : 50% Aa : 25% aa Tỉ lệ sống sót 75% Phép lai 3: Aa x aa Đời 50% Aa : 50% aa Tỉ lệ sống sót 100% Như vậy, ta ni tồn cá chép vảy aa đời có tỉ lệ sống sót 100% cịn có ni lẫn cá chép vảy với cá chép kính ni cá chép kính có lượng trứng khơng nở giao phối cá chép kính với Câu 26: C Rút tỉ lệ F1: 3 nâu: trắng Do màu hạt gen quy định nên ta kết luận nâu trội so với trắng Tỉ lệ trắng Do bên bố mẹ cho giao tử lặn a, là giao tử trội A Vậy kiểu gen bố mẹ Aa x Aa Câu 27: A Do tính trạng màu cặp gen quy định Đỏ x vàng -> F1 100% đỏ Suy đỏ tính trạng trội, quy ước A, cịn vàng tính trạng lặn, quy ước a Phép lai P: A- x aa, F1 Aa( 100% đỏ) nên đỏ P có kiểu gen AA F1 x F1 : Aa x Aa tạo F2, vàng F2 có kiểu gen aa Vậy phép lai AA x aa, đời cho 100% kiểu hình đỏ Câu 28: D Lai thuận nghịch phép lai nghịch, có đổi chỗ vai trò làm bố-mẹ cùng kiểu gen Ta thấy phương án D có đổi chỗ vai trị bố mẹ Câu 29: B Dựa theo quy luật menden, kiểu gen Dd phát sinh loại giao tử D Câu 30: D A sai tỉ lệ xảy phép lai Aa x aa B sai tỉ lệ xảy phép lai Aa x Aa, trội hoàn toàn C sai tỉ lệ xảy phép lai Aa x Aa, trội khơng hồn tồn d