Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Lai Châu 2022 Download vn Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Lai Châu 2022 I ĐỌC HIỂU Câu 1 Khổ thơ trên được trích trong văn bản Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận Câu[.]
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Lai Châu 2022 I ĐỌC HIỂU Câu 1: Khổ thơ trích văn Đồn thuyền đánh cá Huy Cận Câu 2: - So sánh: Mặt trời xuống biển lửa => Tác dụng: Mặt trời” ví hịn lửa khổng lồ từ từ lặn xuống - Nhân hóa: Sóng cài then đêm sập cửa => Tác dụng: Gán cho vật hành động người sóng “cài then”, đêm “sập cửa” gợi cảm giác vũ trụ nhà lớn, với đêm buông xuống cửa khổng lồ gợn sóng then cài cửa Con người biển đêm mà ngơi nhà thân thuộc Câu 3: - Từ “lại” diễn tả công việc người dân chài lặp lại hàng ngày, diễn thường xuyên, đặn nhịp sống quen thuộc - Mặt khác chữ “lại” biểu thị ý đối lập với hoạt động có trước: Trời, biển nghỉ ngơi cịn người lại khơi đánh cá Câu 4: Đoạn thơ miêu tả thật đẹp cảnh đoàn thuyền đánh cá khơi lúc hồng Khi hồng bng xuống vật bước vào trạng thái nghỉ ngơi lúc người lao động bắt đầu ngày làm việc biển Tuy công việc họ khó khăn ta ln thấy lạc quan yêu đời, niềm tin tưởng vào chuyến khơi đầy thắng lợi người dân chài II LÀM VĂN Câu - Dẫn dắt vấn đề nghị luận: Nghị lực sống phẩm chất đạo đức, đáng quý quan trọng người xã hội - Bàn luận: Giải thích: Nghị lực sống động lực, niềm tin, sức mạnh giúp vượt qua khó khăn, thử thách sống mình, động lực giúp ích cho sống, người tạo nên nhiều giá trị to lớn cho sống Vai trị nghị lực sống sống nay: Ngày xã hội ngày phát triển, người ngày phải trải qua khó khăn, thử thách xã hội, việc rèn luyện cho nghị lực sống việc làm quan trọng sống Trong sống gặp nhiều gương quan trọng xã hội họ ln kiên trì vượt qua gian nan vất vả sống, họ phải cố gắng tạo nên giá trị ý nghĩa cho sống mình, từ tạo nên ý nghĩa, mục đích sống sống Ví dụ nghị lực sống lấy ví dụ thầy Nguyễn Ngọc Ký, người ln kiên trì, bền bỉ, vượt qua khó khăn, thử thách sống, khơng chọn vẹn hình thể thầy ln kiên trì vượt qua khó khăn - Kết thúc vấn đề: Là học sinh ngồi ghế nhà trường cần phải rèn luyện cho kiên trì, nghị lực sống việc làm cần thiết mang lại ý nghĩa to lớn sống người Câu 1 Mở Giới thiệu truyện ngắn Những xa xôi tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê nhà văn nữ chuyên viết sống chiến đấu tuổi trẻ nơi tuyến đường Trường Sơn năm chống Mĩ Phương Định hình tượng tiêu biểu hệ trẻ thời kì kháng chiến chống Mỹ Thân a) Khái quát chung tác phẩm nhân vật Hoàn cảnh đời tác phẩm: Những xa xôi sáng tác vào năm 1970 thời kì kháng chiến chống Mỹ vơ gian khổ, ác liệt Nội dung tác phẩm: viết sống, chiến đấu ba nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Tình hình thực tế lúc giờ: Thanh niên miền Bắc khí sơi miền Nam “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước - Mà lòng phơi phới dậy tương lai” Nhân vật Phương Định: nhân vật xưng tơi kể chuyện, người có nét đẹp tiêu biểu hệ trẻ anh hùng mang nét đẹp riêng người đời thường b) Phân tích nhân vật Phương Định * Luận điểm 1: Hoàn cảnh sống chiến đấu Phương Định Xuất thân: gái Hà Nội, xinh xắn, đáng yêu, tham gia niên xung phong sống khói bụi Trường Sơn bom đạn Công việc: đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom nổ, "chạy cao điểm ban ngày" -> Hồn cảnh sống cơng việc nguy hiểm, căng thẳng, chết rình rập * Luận điểm 2: Vẻ đẹp tâm hồn Phương Định - Vẻ đẹp Phương Định thể qua lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước thiết tha (từ biệt gia đình, quê hương để vào chiến trường, bất chấp gian khổ, hiểm nguy) - Phẩm chất hệ trẻ thời kháng chiến chống Mỹ ngời sáng cô: dũng cảm, gan dạ, kiên cường Cô vào chiến trường ba năm, sống cao điểm vùng trọng tuyến tuyến đường Trường Sơn Công việc nguy hiểm: chạy cao điểm ban ngày, hết trận bom phải đo hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom - Vẻ đẹp tinh thần lạc quan thể rõ qua nhìn Phương Định cơng việc, chiến tranh chết - Có tinh thần trách nhiệm với công việc: nhận nhiệm vụ phá bom nguy hiểm việc làm quen thuộc hàng ngày, hành động chuẩn xác, thục -> Sự khốc liệt chiến tranh luyện tâm hồn nhạy cảm yếu đuối cô trở nên lĩnh kiên cường người anh hùng cách mạng - Vẻ đẹp tâm hồn sáng, mơ mộng Phương Định nhạy cảm, mơ mộng, hay lãng mạn: có thời học sinh hồn nhiên vơ tư, hay nhớ tới kỉ niệm tuổi thơ, tìm điều thú vị sống, cơng việc Hồn nhiên, yêu đời: thích hát, say sưa tận hưởng mưa đá cách hồn nhiên Giàu tình cảm: ln nhớ q hương, u q, gắn bó với đồng đội * Mở rộng vấn đề: Suy nghĩ hệ trẻ thời chống Mỹ Là hệ chịu nhiều đau thương, gian khổ, hy sinh Là hệ anh hùng sẵn sàng khơng tiếc thân Thế hệ trẻ trung: trẻ tuổi, giàu nhiệt huyết, yêu đời Kết Nhân vật Phương Định hình ảnh tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam nói chung, hình ảnh nữ niên xung phong thời chống Mỹ nói riêng Người đọc lúc thấy phẩm chất anh hùng giới nội tâm phong phú Phương Định