1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2020 môn Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Tiền Giang

7 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 887,37 KB

Nội dung

W www hoc247 net F www facebook com/hoc247 net Y youtube com/c/hoc247tvc Trang | 1 Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2020 2[.]

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2020 - 2021 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút I ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản: “1) Cảm ơn hay xin lỗi biểu ứng xử có văn học hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội Trong ứng xử cộng đồng, cảm ơn xin lỗi trình bày cách chân thành, mặt phản ánh phẩm chất văn hóa cá nhân, mặt giúp người dễ cư xử với (2) Trong nhiều trường hợp, lời cảm ơn hay lời xin lỗi không đem niềm vui tới người nhận, chúng trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ người mà sống vị tha (3) Trước đây, quan hệ xã hội, việc người cảm ơn xin lỗi "vốn chuyện bình thường, cảm ơn xin lỗi trở thành tiêu chí “định tính tư cách văn hóa người Rồi nhiều năm trở lại đây, lời cảm ơn xin lỗi có chiều hướng giảm giao tiếp xã hội Có người cho 18 ngun nhân tình trạng lỏng lẻo chuẩn mực ứng xử, lại người cho rằng, lối sống công nghiệp làm người thay đổi, hay tính cá người cụ thể vốn khơng quen với hai từ cảm ơn xin lỗi, Song thiết nghĩ, nguyên nhân lâu nay, luật lệ bất thành thường có xin lỗi hay cảm ơn cha mẹ, người tuổi xin lỗi hay cảm ơn người lớn tuổi, mà nhiều người lớn tuổi không ý tới việc cảm ơn hay xin lỗi ứng xử với người khác Trong giao tiếp xã hội, giao tiếp với cơng cộng, người lớn tuổi sử dụng lời xin lỗi cảm ơn cho dù họ nhận giúp đỡ, hay hành vi họ gây phiền toái cho người khác Các em nhỏ nhận giúp đỡ hay sau mắc lỗi thường khơng ngần ngại nói lời xin lỗi hay cảm ơn, lớn lên thói quen dường dần, phải em học nói lời cảm ơn xin lỗi khơng qua học giáo dục công dân qua lời răn dạy cha mẹ, mà học trực tiếp qua ứng xử việc làm người lớn tuổi?” (dẫn theo Hà Anh, "Cảm ơn" "xin lỗi" biểu ứng xử văn hóa, https://www.nhandan.com.vn/ - Báo Nhân dân điện tử) Thực yêu cầu sau: Câu (0,5 điểm) Anh/chị cho biết, lời “cảm ơn” “xin lỗi" sử dụng trường hợp nào? Câu (0,5 điểm) W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Theo tác giả viết, “Trong ứng xử cộng đồng, cảm ơn xin lỗi trình bày cách chân thành, mặt phản ánh phẩm chất văn hóa nhân, mặt giúp người dễ cư xử với hơn”, nhiều trường hợp, lời cảm ơn, xin lỗi có tác dụng khác? Câu (1,0 điểm) Ở đoạn (3), tác giả viết nguyên nhân làm cho “lời cảm ơn xin lỗi có chiều hướng giảm giao tiếp xã hội”? (Nêu ngắn gọn nguyên nhân đó) Câu (1,0 điểm) Anh/chị có đồng ý với ý kiến: “Cảm ơn hay xin lỗi biểu ứng xử có văn hóa" khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung văn Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng trang giấy thi), nói ý nghĩa lời xin lỗi sống Câu (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: “Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật bom rung kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái.” (Trích Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật - dẫn theo | Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2012, trang 131) W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN I ĐỌC HIỂU Câu Lời “cảm ơn” “xin lỗi" sử dụng trường hợp ứng xử cộng đồng:  Khi nhận giúp đỡ  Khi hành động gây phiền tối cho  Khi mắc lỗi với Câu Theo tác giả viết, “Trong ứng xử cộng đồng, cảm ơn xin lỗi trình bày cách chân thành, mặt phản ánh phẩm chất văn hóa nhân, mặt giúp người dễ cư xử với hơn”, nhiều trường hợp, lời cảm ơn, xin lỗi cịn có tác dụng đem niềm vui tới người nhận, trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối quan hệ, người mà sống vị tha Câu Những nguyên nhân làm cho “lời cảm ơn xin lỗi có chiều hướng giảm giao tiếp xã hội”: lỏng lẻo chuẩn mực ứng xử lối sống công nghiệp làm người thay đổi, hay tính cá người cụ thể vốn khơng quen với hai từ cảm ơn xin lỗi; thường có xin lỗi hay cảm ơn cha mẹ, người tuổi xin lỗi hay cảm ơn người lớn tuổi, mà nhiều người lớn tuổi không ý tới việc cảm ơn hay xin lỗi ứng xử với người khác Câu Đồng ý: cảm ơn xin lỗi cách ứng xử tối thiểu thể văn minh, lịch sống người với người Đầu tiên, ta cần biết nói lời cảm ơn, xin lỗi nơi lúc thời điểm Có vậy, phản ánh phẩm chất văn hóa người Bên cạnh đó, nói lời cảm ơn hay xin lỗi, ta cần thực thể thái độ chân thành từ tình cảm từ trái tim mình, ví dụ thái độ hối lỗi nói xin lỗi thái độ cảm kích nói cảm ơn II LÀM VĂN Câu Tham khảo nội dung cần triển khai: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Bàn lời xin lỗi, suy nghĩ vai trò, ý nghĩa lời xin lỗi sống - Giải thích W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai  Xin lỗi": hành động tự nhận khuyết điểm, sai lầm mình, đồng cảm, sẻ chia người bị ta làm tổn thương, thiệt hại Biết xin lỗi mong muốn đền bù thiệt hại tha thứ  Xin lỗi không cách thể thái độ biết lỗi, tự nhận thấy sai lầm mà phép lịch giao tiếp, ứng xử người với người - Tại sống phải biết nói lời xin lỗi?  Xin lỗi biểu ứng xử có văn hóa người, hành vi văn minh, lịch quan hệ xã hội  Lời xin lỗi chân thành phản ánh phẩm chất văn hóa cá nhân, giúp người dễ cư xử với  Xin lỗi phép lịch giao tiếp, thể văn minh thái độ tôn trọng người  Lời xin lỗi chân thành cứu vãn việc đáng tiếc xảy  Xin lỗi cách, lúc giúp ta tránh tổn thất vật chất tinh thần  Lời xin lỗi để thể chia sẻ, đồng cảm với người  Lời xin lỗi chân thành hàn gắn chia rẽ hận thù lỗi lầm gây nên  Xin lỗi để dạy cho biết học cách lớn lên người có ý thức trách nhiệm  Biết nói lời xin lỗi giúp cho sống an lành, hạnh phúc - Bài học nhận thức hành động  Biết sống chân thành, tôn trọng, quý trọng người khác, thành thật nhận khuyết điểm mình, khơng né tránh trách nhiệm hay ngụy biện hành động  Lời xin lỗi phải xuất phát từ đáy lòng thật hữu dụng  Hiểu rõ đối tượng để bày tỏ thái độ xin lỗi cách đắn hiệu  Xin lỗi lúc, nơi làm cho người xin lỗi thấy dễ tha thứ hơn, đặc biệt cần biết sửa sai sau xin lỗi - Kết luận: Khẳng định vai trò, ý nghĩa lời xin lỗi mối quan hệ sống Câu Lưu ý phân tích: Hình ảnh xe khơng kính  Xưa nay, hình ảnh xe cộ, tàu thuyền đưa vào thơ “mĩ lệ hóa”, “lãng mạn hóa” thường mang ý nghĩa tượng trưng tả thực Người đọc bắt gặp xe tam mã thơ Pus-kin, tàu “Tiếng hát tàu” Chế Lan Viên, đoàn thuyền đánh cá thơ tên Huy Cận W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai  Ở thơ này, hình ảnh xe khơng kính miêu tả cụ thể, chi tiết thực Lẽ thường, để đảm bảo an tồn cho tính mạng người, cho hàng hố địa hình hiểm trở Trường Sơn xe phải có kính Ấy mà chuyện “xe khơng kính” lại mơt thực tế, hình ảnh thường gặp tuyến đường Trường Sơn  Hai câu thơ mở đầu coi lời giải thích cho “sự cố” có phần khơng bình thường ấy:  Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật, bom rung, kính vỡ  Lời thơ tự nhiên đến mức buộc người ta phải tin vào phân bua chàng trai lái xe dũng cảm Chất thơ câu thơ vẻ tự nhiên đến mức khó ngờ ngôn từ  Bằng câu thơ thực, đậm chất văn xuôi, điệp ngữ“không”, với động từ mạnh “giật”, “rung” -> Tác giả lí giải nguyên nhân khơng có kính xe Bom đạn chiến tranh làm cho xe trở nên biến dạng “khơng có kính”, “khơng có đèn”,”khơng có mui xe”,”thùng xe có xước” Từ đó, tác giả tạo ấn tượng cho người đọc cách cụ thể sâu sắc thực chiến tranh khốc liệt, dội, chiến đấu gian khổ mà người lính phải trải qua => Hình ảnh xe khơng kính vốn chẳng chiến tranh, song phải có hồn thơ nhạy cảm, có nét tinh nghịch, ngang tàn Phạm Tiến Duật phát được, đưa vào thơ trở thành biểu tượng độc đáo thơ ca thời chống Mĩ Hình ảnh người lính lái xe Hình ảnh xe khơng kính làm rõ hình ảnh chiến sĩ lái xe Trường Sơn Thiếu điều kiện, phương tiện vật chất tối thiểu lại hội để người lính lái xe bộc lộ phẩm chất cao đẹp, sức mạnh tinh thần lớn lao họ, đặc biệt lòng dũng cảm, tinh thần bất chấp gian khổ khó khăn a Vẻ đẹp người lính lái xe trước hết thể tư hiên ngang, ung dung, đường hoàng,tự tin, tâm hồn lãng mạn, lạc quan, yêu đời Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời,nhìn thẳng  Nghệ thuật đảo ngữ với từ láy “ung dung” đảo lên đầu câu thứ nghệ thuật điệp ngữ với từ “nhìn” nhắc nhắc lại câu thơ thứ hai -> nhấn mạnh tư ung dung, bình tĩnh, tự tin người lính lái xe W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai  Cái nhìn anh nhìn bao quát, rộng mở “nhìn đất”,”nhìn trời”, vừa trực diện, tập trung cao độ “nhìn thẳng” Các anh nhìn vào khó khăn, gian khổ, hi sinh mà không run sợ, né tránh – lĩnh vững vàng  Trong tư ung dung ấy, người lính lái xe có cảm nhận riêng tiếp xúc trực tiếp với thiên nhiên bên ngồi: Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa, ùa vào buồng lái  Sau tay lái xe khơng có kính chắn gió nên yếu tố thiên nhiên, chướng ngại vật rơi rụng, quăng ném, va đạp vào buồng lái Song, quan trọng anh có cảm giác bay lên, hịa với thiên nhiên tự giao cảm, chiêm ngưỡng giới bên ngoài.Điều thể nhịp thơ đặn, trôi chảy xe lăn với việc vận dụng linh hoạt điệp ngữ “thấy” phép liệt kê Có nhiều cảm giác thú vị đến với người lính xe khơng có kính  Các hình ảnh “con đường”,”sao trời”,”cánh chim”… diễn tả cụ thể cảm giác người lính lái xe khơng kính Khi xe chạy đường bằng, tốc độ xe chạy nhanh, anh với đường dường khơng cịn khoảng cách, thế, anh có cảm giác đường chạy thẳng vào tim Và cảm giác thú vị xe chạy vào ban đêm, “thấy trời” qua đoạn đường cua dốc cánh chim đột ngột “ùa vào buồng lái” Thiên nhiên, vạn vật dường bay theo chiến trường Tất điều giúp người đọc cảm nhận anh nét hào hoa, kiêu bạc, lãng mạn yêu đời người trẻ tuổi Tất cảlà thực qua cảm nhận nhà thơ trở thành hình ảnh lãng mạn W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng I.Luyện Thi Online Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90% - Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn II.Khoá Học Nâng Cao HSG Học Toán Online Chuyên Gia - Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG - Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia III.Kênh học tập miễn phí HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video giảng miễn phí - HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động - HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

Ngày đăng: 12/04/2023, 09:03

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN