9 Chinh phục kiến thức về biến dị cấp tế bào Phần 2 Câu 1 Cơ thể sinh vật có số lượng NST trong nhân của tế bào sinh dưỡng tăng lên 1 số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài, đó là A Thể lưỡng bội B Thể[.]
9 - Chinh phục kiến thức biến dị cấp tế bào - Phần Câu Cơ thể sinh vật có số lượng NST nhân tế bào sinh dưỡng tăng lên số nguyên lần NST đơn bội lồi, là: A Thể lưỡng bội B Thể đơn bội C Thể đa bội D Thể lệch bội Câu Cơnsixin ngăn cản hình thành thoi phân bào nên thường dùng để gây đột biến A thể tam bội B thể đa bội C số lượng NST D cấu trúc NST Câu Điểm giống đột biến tiền phôi đột biến xôma đều: A xảy nguyên phân B xảy giảm phân C di truyền qua sinh sản sinh dưỡng D di truyền qua sinh sản hữu tính Câu Một cặp alen dài 3060 A0 Alen A có số nuclêơtit loại X chiếm 35% tổng số nuclêơtit alen, alen a có hiệu số nuclêơtit loại A với loại nuclêôtit khác 10% Số nuclêôtit loại kiểu gen Aaa A A = T = 1080 nuclêôtit ; G = X = 1620 nuclêôtit B A = T = 1620 nuclêôtit ; G = X = 1080 nuclêôtit C A = T = 1350 nuclêôtit ; G = X = 1390 nuclêôtit D A = T = 1350 nuclêôtit ; G = X = 1350 nuclêôtit Câu Thể đột biến lồi sinh vật có NST lưỡng bội 2n + = 25 Tế bào thể phát sinh giao tử tạo tối đa loại giao tử khơng bình thường? A 25 loại giao tử thừa NST B 12 loại giao tử thừa nhiễm sắc thể C 12 loại giao tử thiếu nhiếm sắc thể D 25 loại giao tử thiếu nhiễm sắc thể Câu Mẹ có kiểu gen XAXa, bố có kiểu gen XAY, gái có kiểu gen XAXa Xa Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ đúng? A Trong giảm phân II bố, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường B Trong giảm phân I bố, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II mẹ, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I mẹ, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường Câu Người bị bệnh sau có số NST tế bào khác bệnh lại ? A Bệnh Đao B Bệnh Tơcnơ C Bệnh Patau D Bệnh Claifentơ Câu Người ta không phát bệnh nhân có thừa thiếu nhiễm sắc thể ( NST) số số người A thường gây chết giai đoạn sơ sinh B biến đổi số lượng cặp NST gây cân nghiêm trọng hệ gen C nhiễm sắc thể mang gen qui định tính trạng khơng quan trọng D biến đổi số lượng cặp NST không gây ảnh hưởng đến thể Câu Một cá thể động vật có rối loạn phân li cặp NST tương đồng giảm phân tế bào sinh tinh (2n), cá thể A sinh đời mắc đột biến dị bội B cho giao tử n + C tạo giao tử khơng có sức sống D sinh tỉ lệ bình thường Câu 10 Nghiên cứu loài thực vật người ta thấy dùng làm bố giảm phân không xảy đột biến trao đổi chéo cho tối đa 256 loại giao tử Lai loài với thu hợp tử F1 Hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt tạo tế bào với tổng số 384 nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đôi Hợp tử thuộc dạng A thể ba nhiễm B thể lệch bội C thể tứ bội D thể tam bội Câu 11 Tiến hành đa bội hóa tế bào sinh dưỡng lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) Theo lí thuyết, thu loại tế bào chứa nhiễm sắc thể là: A 6n, 8n B 4n, 8n C 4n, 6n D 3n, 4n Câu 12 Những tế bào mang nhiễm sắc thể lệch bội (dị bội) sau hình thành nguyên phân? A 2n + 2n -1 2n – 2n + B 2n + n - 2n -1 n + C 2n + n -1 2n -2 n +2 D 2n + 2n - 2n + 2n - Câu 13 Sự rối loạn phân ly cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào sinh dục thể 2n làm xuất loại giao tử A n, n+1, n-1 B n, 2n+1 C 2n, n D 2n+ 1, 2n-1 Câu 14 Loại đột biến nhiễm sắc thể sau làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể? A Đột biến lệch bội B Đột biến đa bội C Đột biến đoạn D Đột biến đảo đoạn Câu 15 Nhận định sau sai? A Đột biến lệch bội rối loạn phân bào làm cho cặp không phân li B Thể lệch bội xảy nguyên phân tế bào sinh dưỡng C Đột biến lệch bội thường không sống được, giảm sức sống, giảm khả sinh sản loài D Đột biến lệch bội cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hố Câu 16 Sự khơng phân li cặp NST tương đồng tế bào sinh dưỡng làm xuất điều ? A Tất tế bào thể mang đột biến B Chỉ quan sinh dục mang tế bào đột biến C Tất tế bào sinh dưỡng mang đột biến, cịn tế bào sinh dục khơng D Trong thể có dịng tế bào : dịng bình thường dịng mang đột biến Câu 17 Giả sử tế bào sinh tinh có nhiễm sắc thể kí hiệu 44A + XY Khi tế bào giảm phân cặp nhiễm sắc thể thường phân li bình thường, cặp nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li giảm phân I; giảm phân II diễn bình thường Các loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào A 22A 22A + XX B 22A + X 22A + YY C 22A + XX 22A + YY D 22A + XY 22A Câu 18 Trong lần nguyên phân tế bào thể lưỡng bội, nhiễm sắc thể cặp số nhiễm sắc thể cặp số không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Kết trình tạo tế bào có nhiễm sắc thể là: A 2n+2 2n-2 2n+2+1 2n-2-1 B 2n+1+1 2n-1-1 2n+1-1 2n-1+1 C 2n+1-1 2n-2-1 2n+2+1 2n-1+1 D 2n+1+1 2n-2 2n+2 2n-1–1 Câu 19 Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen có 1200 nuclêơtit Alen B có 301 nuclêơtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêơtit Cho hai có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêôtit loại guanin alen nói 1199 Kiểu gen loại hợp tử là: A Bbbb B BBbb C Bbb D BBb Câu 20 Ở ngô, nhiễm sắc thể 2n = 20 Có thể dự đốn số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào thể bốn kì sau trình nguyên phân A 80 B 20 C 22 D 44 Câu 21 Ở lồi thực vật có NST 2n = 36, có đột biến lệch bội xảy số loại thể ba tạo tối đa quần thể loài là: A 18 B 48 C 24 D 36 Câu 22 Một loài sinh vật có NST lưỡng bội 2n = 24 Đột biến làm cho tế bào thể có 26 NST ? Thể đột biến A 2n +2 2n + – B 2n +1 +1 2n – + + C 2n +3 – 2n + D 2n +2 2n + +1 Câu 23 Quá trình nguyên phân liên tiếp đợt xảy từ hợp tử người địi hỏi mơi trường cung cấp ngun liệu tương đương 329 nhiễm sắc thể đơn Cho hệ tế bào cuối nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đôi, thể đột biến thuộc dạng A thể không B thể ba C thể kép D thể bốn kép Câu 24 Nghiên cứu loài thực vật người ta thấy dùng làm bố giảm phân không xảy đột biến trao đổi chéo cho tối đa 28 loại giao tử Lai loài với thu hợp tử F1 Hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt tạo tế bào với tổng số 384 nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đôi Hợp tử thuộc dạng A thể lệch bội B thể tam bội C thể tứ bội D thể ba Câu 25 Cơ chế phát sinh thể song nhị bội (4n) tự nhiên A đa bội hóa lai lưỡng bội khác lồi B đa bội hóa lai lưỡng bội lồi C lai thể tứ bội loài D lai thể tứ bội với thể lưỡng bội Câu 26 Dạng đột biến thể lệch bội 2n – = 13 giảm phân bình thường, tạo tối đa quần thể A loại giao tử thiếu nhiễm sắc thể B loại giao tử thừa nhiễm sắc thể C loại giao tử thiếu nhiễm sắc thể D loại giao tử thừa nhiễm sắc thể Câu 27 Tác nhân gây đột biến làm rối loạn phân li cặp NST giai đoạn giảm phân II tế bào sinh giao tử tạo loại giao tử sau đây? A n n + B n n – C n + n – D n, n + n – Câu 28 Một người phụ nữ tuổi 40, trình phát sinh tế bào trứng xảy không phân li cặp NST giới tính kì sau giảm phân I Người chồng giảm phân cho tinh trùng bình thường Nếu người phụ nữ sinh trường hợp đứa trẻ có khả bị đột biến lệch bội cặp NST giới tính với tỉ lệ bao nhiêu? A 50% B 100% C 75% D Không xác định Câu 29 Ở loài thực vật, cặp NST số chứa cặp gen Aa, cặp NST số chứa cặp gen Bb Nếu số tế bào, cặp NST số không phân li phảm phân II, cặp NST số phân li bình thường thể có kiểu gen Aabb giảm phân tạo loại giao tử A AAb ; aab ; b ; Ab; ab B Aab ; b ; Ab ; ab C Aab; aab D Abb ; abb ; Ab ; ab Câu 30 Cà độc dược có 2n = 24 NST Một thể đột biến, cặp NST số có bị đoạn, cặp NST số có bị đảo đoạn, NST số có bị lặp đoạn, cặp nhiễm sắc thể khác bình thường Khi giảm phân cặp NST phân li bình thường số loại giao tử tạo ra, giao tử đột biến có tỉ lệ A 25% B 12,5% C 75% D 87,5% Câu 31 Một cá thể lồi động vật có nhiễm sắc thể 2n = 12 Khi quan sát trình giảm phân 800 tế bào sinh tinh, người ta thấy 40 tế bào có cặp nhiễm sắc thể số không phân li giảm phân I, kiện khác giảm phân diễn bình thường; tế bào cịn lại giảm phân bình thường Theo lí thuyết, tổng số giao tử tạo thành từ q trình số giao tử có nhiễm sắc thể chiếm tỉ lệ A 1% B 5% C 2,5% D 2% Câu 32 So với đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu tiến hoá Sở dĩ do: Mặc dù đột biến gen xảy với tần số thấp, tế bào số lượng gen lớn Vì vậy, đột biến gen thường xuyên xảy Các alen đột biến thường trạng thái lặn trạng thái dị hợp, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp vào kiểu gen tần số gen lặn có hại khơng thay đổi qua hệ Đột biến gen dạng đột biến trội thường biểu kiểu hình, nên nguồn nguyên liệu chủ yếu cho tiến hóa Đa số đột biến gen có hại, chọn lọc tự nhiên loại bỏ chúng nhanh chóng, giữ lại đột biến có lợi Alen đột biến có lợi hay có hại khơng phụ thuộc vào tổ hợp gen mơi trường sống, chọn lọc tự nhiên tích luỹ gen đột biến qua hệ Đột biến gen phổ biến đột biến nhiễm sắc thể ảnh hưởng đến sức sống, sinh sản thể sinh vật Số nội dung là: A B C D Câu 33 Khi xử lý dạng lưỡng bội có kiểu gen AA, Aa, aa tác nhân cơnsixin, tạo dạng tứ bội dạng tứ bội sau? 1.AAAA; 2.AAAa; 3.AAaa; 4.Aaaa; 5.aaaa Phương án trả lời A 1, 2, B 2, 3, C 1, 3, D 1, 2, Câu 34 Lúa mì lục bội (6n) giảm phân bình thường tạo giao tử 3n Giả sử giao tử tạo có khả thụ tinh Cho lúa mì lục bội có kiểu gen AAAaaa tự thụ phấn F1 tỉ lệ cá thể có kiểu gen giống bố mẹ chiếm tỉ lệ A 49,5% B 24,75% C 41% D 45% Câu 35 Một cặp alen dài 0,408 µm B quy định chứa T = 20%; alen b quy định vàng có G = 15% Do đột biến xuất loại kiểu gen mang 1440 nucleotide loại G thuộc gen Đây loại đột biến A Đột biến lệch bội thuộc thể ba B Đột biến gen đột biến lệch bội C Đột biến gen, biến đổi gen lặn thành gen trội D Đột biến tứ bội Câu 36 Một cặp alen dài 0,408 µm B quy định chứa T = 20%; alen b quy định vàng có G = 15% Do đột biến xuất loại kiểu gen mang 1440 nucleotide loại G thuộc gen Kiểu gen cá thể mang đột biến A Bbb B BBb C BB Bbb D BB BBb Câu 37 Một cặp alen dài 0,408 µm B quy định chứa T = 20%; alen b quy định vàng có G = 15% Do đột biến xuất loại kiểu gen mang 1440 nucleotide loại G thuộc gen Nếu số NST tế bào cá thể bị đột biến nhiều NST lưỡng bội Số nucleotide loại A – T kiểu gen đột biến nói bao nhiêu? A A = T = 2160 nucleotide B A = T = 1320 nucleotide C A = T = 1680 nucleotide D A = T = 1800 nucleotide Câu 38 Ở loài thực vật Xét cặp alen B b quy định hình dạng Do đột biến tạo thể ba, thể tứ bội Loại cá thể tứ bội có kiểu gen BBbb xuất chi phối chế sau đây? Tự đa bội Dị đa bội Loại giao tử bất thường Bb gặp qua thụ tinh Loại giao tử bất thường BB thụ tinh với bb Lai hữu tính tứ bội quần thể Số phương án là: A B C D Câu 39 Một hợp tử trải qua nguyên phân lần liên tiếp Sau số lần phân bào có tế bào bị đột biến tứ bội, sau tế bào nguyên phân bình thường đến lần cuối tạo 48 tế bào Đột biến xảy đợt nguyên phân thứ mấy? A B C D Câu 40 Một hợp tử trải qua nguyên phân lần liên tiếp Sau số lần phân bào có tế bào bị đột biến tứ bội, sau tế bào nguyên phân bình thường đến lần cuối tạo 48 tế bào Số tế bào lưỡng bội tế bào tứ bội sinh vào cuối trình A 30 18 B 32 16 C 40 D 44 Câu 41 Một hợp tử phân bào 10 đợt liên tiếp sau số lần phân bào có số tế bào bị đột biến tứ bội Cuối trình tạo 1016 tế bào Số tế bào tứ bội lưỡng bội sinh vào cuối trình A 1000 16 B 984 32 C 1008 D 952 64 Câu 42 Một hợp tử trải qua 12 lần nguyên phân Sau số đợt nguyên phân có tế bào bị đột biến tứ bội Sau có tế bào thứ hai lại bị đột biến tứ bội Các tế bào nguyên phân tiếp tục đến lần cuối sinh 4024 tế bào Thứ đợt xảy đột biến thứ thứ hai A lần lần 10 B lần lần 11 C lần lần D lần lần Câu 43 Trong trường hợp không xảy đột biến mới, thể tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Theo lí thuyết, có phép lai số phép lai cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ : : 1? AAAa x AAAa Aaaa x Aaaa AAaa x AAAa AAaa x Aaaa AAaa x AAaa AAaa x aaaa Aaaa x aaaa AAAa x aaaa A B C D Câu 44 Khi nói q trình phiên mã sinh vật nhân thực, có phát biểu sau: 1.Tất gen NST phiên mã với số lần không 2.Sự phiên mã đa phần xảy nhân tế bào 3.Không phải tất trình phiên mã trải qua giai đoạn hồn thiện mARN 4.Q trình phiên mã thường tạo nhiều loại mARN trưởng thành khác từ gen Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 45 Cho phát biểu sau: 1.Đột biến chuyển đoạn lớn thường gây chết khả sinh sản 2.Nếu đảo đoạn đột biến đảo đoạn NST rơi vào gen quan trọng ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản cá thể 3.Trong đột biến đoạn, đoạn đột biến không chứa tâm động bị tiêu biến 4.Lặp đoạn có ý nghĩa tiến hóa tạo vật chất di truyền bổ sung, nhờ đột biến chọn lọc tự nhiên hình thành gen 5.Cùng với đột biến chuyển đoạn, đột biến đảo đoạn tham gia vào q trình hình thành lồi Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 46 Cho nguyên nhân sau đây: Do việc tập trung nhiễm sắc thể mặt phẳng xích đạo kì trình giảm phân I theo nhiều cách khác Do NST đứt gãy, đoạn kết hợp với đoạn NST khác Sự tiếp hợp trao đổi chéo không cân xảy kì đầu giảm phân I cromatit khác nguồn gốc cặp NST đồng dạng Sự phân li khơng bình thường NST, xảy kì sau trình phân bào Sự phá hủy không xuất thoi phân bào phân bào Số nguyên nhân dẫn đến đột biến NST là: A B C D Câu 47 Khi nói đột biến số lượng nhiễm sắc thể có nội dung: Đột biến số lượng NST làm thay đổi hình thái số lượng NST đặc trưng loài Đột biến số lượng NST gồm đột biến lệch bội đột biến đa bội Kết đột biến lệch bội tạo tế bào thừa thiếu NST So với đột biến cấu trúc NST đột biến số lượng NST gây hậu nghiêm trọng Đột biến lệch bội ứng dụng xác định vị trí gen nhiễm sắc thể Cơ thể 4n tạo có kết hợp giao tử lưỡng bội 2n Có nội dung đúng? A B C D Câu 48 Khi nói đột biến số lượng nhiễm sắc thể có phát biểu sau: Đột biến đa bội có hai dạng đột biến đa bội chẵn đột biến đa bội lẻ Hội chứng claiphento, hội chứng 3X (siêu nữ) đột biến dị đa bội gây Đột biến số lượng NST xảy NST thường NST giới tính Hiện tượng lai xa kèm theo đa bội hoa có vai trị quan trọng q tình tiến hóa hình thành lồi đặc biệt thực vật bậc cao Cơ thể tự đa bội có kích thước tế bào, phát triển, chống chịu sức sinh sản thường tốt so với thể bình thường Hiện tượng đa bội thường gặp thực vật, gặp động vật Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 49 Cho phát biểu sau: Lai xa kèm theo đa bội hóa phương thức hình thành lồi gặp chủ yếu thực vật Thể tam bội khơng thể tạo thành lồi lai bất thụ Thể đa bội thường ứng dụng để tạo giống trồng nhằm thu hoạch hạt Đa bội gặp động vật thực vật Thể tam bội tạo lai thể lưỡng bội tứ bội Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 50 Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Do đột biến, quần thể thuộc loài xuất hai thể đột biến khác thể thể tam bội Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào sinh dưỡng thể thể tam bội A 11 18 B 12 C 13 D 12 36 ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: C Câu 2: B Consisin ngăn cản hình thành thoi phân bào nên NST nhân đơi k phân li cực tb dc nên tạo nên tb đa bội hình thành thể đa bội Câu 3: A đột biến xôma xảy lần nguyên phân tế bào sinh dưỡng cịn đột biến tiền phơi xảy lần nguyên phân hợp tử trog giai đoạn từ 2-8 phôi bào Câu 4: D N= (3060:3,4)x2 =1800 nu gen A, X=0,35x1800 =630 A=T=0,15x1800 =270 Gen a: A-G=10% ==> A=30%, G=20% A=T=0,3x1800 =540 G=X=0,2x1800 =360 Kiểu gen Aaa: A=T=270+540x2=1350 G=X=630 +360x2=1350 Câu 5: B thể 2n+1=25 tức 2n=24 => có 12 cặp NST tương đồng => tạo 12 loại giao tử thừa NST ( tức cặp chứa NST thứ có 12 cách chọn ) Câu 6: C Mẹ có kiểu gen XAXa, bố có kiểu gen XAY Con gái có kiểu gen XAXaXa XA từ bố XaXa từ mẹ → mẹ bị rối loạn giảm phân II bố giảm phân bình thường Câu 7: B bệnh Đao có NST cặp 21 bệnh Tơcnơ có NST cặp 23 bệnh Patau có NST cặp 13 bệnh Claifentơ có NST cặp 23 Câu 8: B NST số NST lớn NST người mang nhiều gen Thừa thiếu NST cặp NST gây nên cân gen lớn hệ gen gây chết Câu 9: D Bộ NST loài 2n Nếu rối loạn giảm phân I → n+1 n-1 Nếu rối loạn giảm phân II là:n , n-1 , n+1 Cá thể tạo giao tử n → sinh bình thường Câu 10: D Ở loài thực vật dùng làm bố giảm phân không đột biến → 256 giao tử → 2^n =256 → n=8 → 2n=16 Lai hai với thu hợp tử → nguyên phân lần → 2^4 tế bào → có chức 384 NST → tế bào có chưa: 384: 16 = 24 Hợp tử thuộc dạng 3n (thể tam bội) Câu 11: B Đa bội hóa tế bào sinh dưỡng thể lưỡng bội 2n Theo lí thuyết thu loại tế bào chứa nhiễm sắc thể là: 4n,8n, 16n Câu 12: D Trong ngun phân, hình thành dạng 2n-2 2n+2 cặp nhiễm sắc thể khơng phân ly Có thể hình thành dạng 2n-1 2n+1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng bị rối loạn Câu 13: A Sự rối loạn phân ly cặp NST tương đồng tế bào sinh dục thể 2n Các tế bào xảy đột biến: n-1 n+1 Những tế bào phát sinh giao tử bình thường → n Câu 14: C Đột biến làm thay đổi số lượng gen NST dạng đột biến liên quan tới cấu trúc NST đoạn, lặp đoạn chuyển đoạn không tương hỗ Đột biến đảo đoạn chuyển đoạn NST không làm thay đổi số lượng gen 1NST Câu 15: B Nhận định sai B " thể đột biến lệch bội xảy nguyên phân tế bào sinh dưỡng" → đột biến lệch bội xảy nguyên phân rối loạn xảy nhiễm sắc thể cặp tương đồng Câu 16: D Sự không phân li cặp NST tương đồng tế bào sinh dưỡng làm cho thể có dịng tế bào dịng tế bào bình thường dòng tế bào mang dột biến Câu 17: D Khi cặp NST thường phân li bt NST giới tính ko phân li GPI ta : 44AA+XY > 44AAAA+ XXYY > 44AA+XXYY 44AA Qua GPII bt thu được: 44AA+XXYY 44AA > 22AA+XY 22AA Câu 18: B Khi nhiễm sắc thể cặp số nhiễm sắc thể cặp số không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường tạo thành trường hợp: -1TB thiếu NST cặp TB thừa NST cặp: 2n + + 2n – – 1-Mỗi TB thừa NST cặp thiếu NST cặp: 2n + – 2n – + Câu 19: A Alen B (là gen B đó) có: A = T = 301, G = X = 299 Alen b (là gen b) có : A = T = G = X = 300 KG loại hợp tử chứa tổng số nu loại G alen : Bbbb 1199 = 299 + (300 * 3) = Bbbb Câu 20: D Ta 2n+2 mà kì sau NP NST trạng thái kép > (2n+2).2=44 Câu 21: A Số thể ba (2n+1)của lồi nC1= 18C1=18 (chính số nhóm liên kết) Câu 22: D Để có 26 NST (thêm NST so với thể lưỡng bội) thể phải có: - giao tử có cặp NST không phân li 2n+2 - giao tử có cặp NST bố /và mẹ không phân li 2n+1+1 Câu 23: B (2n+x).7=329 > 2n+x=47= 2n+1 > thể đột biến thể ba, Câu 24: B dùng làm bố giảm phân không xảy đột biến trao đổi chéo cho tối đa 2^8 loại giao tử->2^n=2^8 >n=8 >2n=16Hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt tạo tế bào với tổng số 384 NST trạng thái chưa nhân đơi Một htử có: 384/(2^4)=24=3n Câu 25: A Thể song nhị bội (4n) tạo từ đa bội lai lưỡng bội khác loài vd (SNC tr 35): lai xa cải củ có NST 2n=18R với cải bắp có NST 2n=18B Cây lại F1 có 18 NST (9R+9B) bất thụ Đa bội hóa F1 tạo thể dị đa bội có 36NST (18R+18B) Câu 26: A thể 2n-1=13 tức Bộ NST có cặp NST có cặp có cặp bị thiếu > có cách khác tạo NST > giảm phân tạo tối đa loại giao tử thiếu NST Câu 27: D Tế bào bị rối loạn phân li cặp NST giai đoạn giảm phân tế bao sinh giao tử tạo loại giao tử n, n+1 n-1 Câu 28: B Khi trứng đac không phân li cặp NST giới tính tức trứng mang giao tử XX, cịn tinh trùng tạo giao tử bình thường đứa trẻ có NST giới tính Câu 29: A Cặp NST số không phân li giảm phân II tạo giao tử: AA, aa, A,a > loại giao tử tạo thành: AAb, aab,b,Ab,ab Câu 30: D Thể đột biến có cặp NST bị đột biến, cặp NST phân ly cho giao tử bình thường Như giao tử mang NST bình thường có tỷ lệ : =>Giao tử mang NST đột biến : % Câu 31: C Tổng số giao tử tạo là: 800 x = 3200 40 Tế bào khơng phân ly giảm phân I sau GP tạo thành 40 Tế bào chứa NST nkép+2 40 tế bào chứa NST nkép – Kết thúc giảm phân hình thành 80 giao tử chứa n + 80 giao tử chứa n - tổng số giao tử tạo thành từ trình số giao tử có = n + nhiễm sắc thể chiếm tỉ lệ 80/3200.100 = 2,5% Câu 32: C So với đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu tiến hoá Sở dĩ do: - Đột biến gen phổ biến đột biến NST: Tuy tần số đột biến gen nhỏ (khoảng 10-6 đến 104) số gen dễ đột biến, tần số đột biến lên tới 10-2 Mặt khác sinh vật có hàng vạn gen nên tỉ lệ giao tử mang đột biến gen hay gen khác lớn - Đột biến gen ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sức sinh sản sinh vật đột biến NST - Các nghiên cứu thực nghiệm chứng tỏ nịi, lồi phân biệt thường vài đột biến lớn mà tích lũy nhiều đột biến nhỏ Xét nội dung đề bài, nội dung 1, Phát biểu sai chọn lọc tự nhiên phải tác động trực tiếp lên kiểu gen, gián tiếp lên kiểu hình từ làm biến đổi tần số alen quần thể Phát biểu sai đột biến lặn khơng biểu kiểu hình, khơng bị chọn lọc tự nhiên đào thải nguồn nguyên liệu chủ yếu cho trình tiến hóa khơng phải đột biến trội nguồn nguyên liệu chủ yếu cho tiến hóa Phát biểu sai đa số đột biến gen trung tính khơng phải đa số đột biến gen có hại Phát biểu sai alen đột biến có lợi hay có hại phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường Trong điều kiện môi trường tổ hợp gen alen đột biến có hại điều kiện mơi trường tổ hợp gen khác alen có lợi Vậy có phát biểu Câu 33: C Khi xử lý dạng lưỡng bội kiểu gen AA, Aa, aa tác nhân consixin, tạo dạng tứ bội là: AA → AAAA; Aa → AAaa; aa → aaaa Câu 34: C AAAaaa → giảm phân tạo giao tử: 1AAA: 1aaa: 9AAa:9Aaa Kiểu hình giống bố mẹ (AAAaaa) = 2( 1/20 × 1/20) + 2( 9/20 × 9/20) = 41% Câu 35: B Đổi 0,408 µm = 4080 Å Cặp alen ban đầu có kiểu gen Bb Tổng số nuclêôtit gen là: N = 2400 nuclêôtit Xét alen B: TB = 20% → GB = XB = 30% Số nuclêôtit loại alen B là: AB = TB = 20%.2400 = 480; GB = XB = 2400.30% = 720 nuclêôtit Xét alen b: Gb = 15% → Ab = Tb = 35% Số nuclêôtit loại alen b là: Ab = Tb = 35%.2400 = 840; Gb = Xb = 2400.15% = 360 nuclêôtit Cá thể mang đột biến chứa 1440 G nên ta có: TH1: 1440G = 720GB + 720 GB → kiểu gen cá thể mang đột biến BB → Đột biến gen TH2: 1440G = 720GB + 360 Gb + 360 Gb → kiểu gen cá thể mang đột biến Bbb → đột biến lệch bội Câu 36: C Câu 37: A Câu 38: D Ở loài thực vật lưỡng bội, xét cặp alen B b quy định hình dạng tạo thành kiểu gen: BB, Bb, bb Loại cá thể tứ bội có kiểu gen BBbb xuất do: + Cơ thể lưỡng bội Bb đa bội hóa + Sự kết hợp giao tử đột biến Bb + Sự kết hợp giao tử đột biến BB bb Xét chế đề bài: Tự đa bội: Cơ chế thể lưỡng bội Bb tự đa bội tạo thành BBbb Dị đa bội: Cơ chế sai dị đa bội thể mang NST loài khác mà xét loài thực vật nên thể BBbb khơng thể hình thành chế dị đa bội Loại giao tử bất thường Bb gặp qua thụ tinh Cơ chế đúng, giao tử Bb kết hợp với giao tử Bb tạo nên thể BBbb Loại giao tử bất thường BB thụ tinh với bb Cơ chế đúng, giao tử BB kết hợp với giao tử bb tạo nên thể BBbb Lai hữu tính tứ bội quần thể Cơ chế giả sử thể ban đầu là: P: BBBB x bbbb GP: BB bb F1: BBbb Vậy có chế tạo kiểu gen BBbb chế: 1, 3, 4, Câu 39: A Gọi x số lần nguyên phân mà bị ĐB tứ bội → 6-x số lần nguyên phân lại tế bào nguyên phân bình thường đến lần cuối tạo 48 tế bào nên ta có: (2^x-2).2^(6-x)+2^(6-x) = 48 → x=2 Vậy đột biến xảy đợt nguyên phân thứ Câu 40: B Câu 41: C Câu 42: D Số tế bào thiếu hụt 2^12 - 4096 = 72 72 = 2^3 + 2^6 Tức tế bào O sinh (sau trình đột biến 4n) + tế bào cần phân bào lần nữa, tức lần phân bào thứ bị đột biến + tế bào cần phân bào lần nữa, tức lần phân bào thứ bị đột biến Câu 43: A Xét phép lai: AAAa x AAAa: GP: 1/2AA : 1/2Aa 1/2AA : 1/2Aa F1: 1/4AAAA : 2/4AAaa : 1/4Aa Phép lai AAAa x AAAa cho kiểu gen đời phân li theo tỉ lệ: 1AAAA : 2AAAa : 1AAaa Tương tự phép lai Aaaa x Aaaa cho kiểu gen đời phân li theo tỉ lệ: 1AAaa : 2Aaaa : 1aaaa Phép lai AAaa x AAAa cho kiểu gen đời phân li 1AAAA : 5AAAa : 5AAaa : 1Aaaa Phép lai AAaa x Aaaa cho kiểu gen đời phân li 1AAAa : 5AAaa : 5Aaaa : 1aaaa Phép lai AAaa x AAaa cho kiểu gen đời phân li 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa Phép lai AAaa x aaaa cho kiểu gen đời phân li theo tỉ lệ: 1AAaa : 4Aaaa : 1aaaa Phép lai Aaaa x aaaa cho kiểu gen đời phân li theo tỉ lệ: 1Aaaa : 1aaaa Phép lai AAAa x aaaa cho kiểu gen đời phân li theo tỉ lệ: 1AAaa : 1Aaaa Vậy có phép lai cho kiểu gen đời phân li theo tỉ lệ 1:2:1 Câu 44: D Xét phát biểu đề bài: Phát biểu 1: Tất gen NST phiên mã với số lần khơng Phát biểu sai sinh vật nhân thực tất gen NST phiên mã, mà gen có phiên mã hay không tùy thuộc vào cầu thể, nhu cầu tế bào giai đoạn phát triển thể mà NST có số gen hoạt động, cịn đa phần gen trạng thái ức chế hoạt động giữ chức điều hòa Phát biểu 2: Sự phiên mã xảy nhân tế bào Phát biểu gen ngồi tồn nhân tồn tế bào chất (gen ti thể, lục lạp) Các gen nhân phiên mã diễn nhân tế bào, gen ti thể, lục lạp phiên mã diễn tế bào chất Phát biểu 3: Không phải tất trình phiên mã trải qua giai đoạn hồn thiện mARN Phát biểu phiên mã phần lớn sinh vật nhân thực tạo mARN sơ khai gồm exon intron Các intron loại bỏ để tạo thành mARN trưởng thành gồm exon than gia trình dịch mã Tuy nhiên có số gen khơng phân mảnh, q trình phiên mã tạo mARN khơng phải trải qua giai đoạn hoàn thiện (cắt bỏ intron, nối exon) Phát biểu 4: Quá trình phiên mã thường tạo nhiều loại mARN trưởng thành khác từ gen Phát biểu gen sinh vật nhân thực hầu hết gen phân mảnh, trình phiên mã tạo mARN sơ khai gồm exon intron Sau mARN sơ khai phải trải qua bước cắt bỏ intron, nối exon lại với để tạo mARN trưởng thành Sự xếp exon khác trình nối tạo nhiều loại mARN trưởng thành khác Vậy có phát biểu phát biểu 2, Câu 45: C Xét phát biểu đề bài: Phát biểu 1: Đột biến chuyển đoạn lớn thường gây chết khả sinh sản Phát biểu chuyển đoạn dạng đột biến dẫn đến trao đổi đoạn NST NST khơng tương đồng Có nhiều dạng đột biến chuyển đoạn khác Chuyển đoạn lớn NST thường gây chết làm khả sinh sản sinh vật Chuyển đoạn nhỏ ảnh hưởng đến sức sống, cịn có lợi cho sinh vật Người ta phát nhiều đột biến chuyển đoạn nhỏ lúa, chuối, đậu Phát biểu 2: Nếu đảo đoạn đột biến đảo đoạn NST rơi vào gen quan trọng ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản cá thể Phát biểu đảo đoạn NST thường ảnh hưởng tới sức sống thể mang đảo đoạn vật chất di truyền không mát Tuy nhiên đột biến rơi vào gen quan trọng ảnh hưởng đến sức sống khả sinh sản cá thể Ví dụ gen điều khiển sản sinh hoocmon sinh trưởng bị đột biến đảo đoạn ảnh hưởng đến sức sống thể đột biến Phát biểu 3: Trong đột biến đoạn, đoạn đột biến không chứa tâm động bị tiêu biến Phát biểu tâm động thành phần quan trọng NST, vị trí liên kết với thoi phân bào giúp NST di chuyển cực tế bào trình phân bào Đột biến đoạn, đoạn bị tâm động NST dần bị tiêu biến Phát biểu 4: Lặp đoạn có ý nghĩa tiến hóa tạo vật chất di truyền bổ sung, nhờ đột biến chọn lọc tự nhiên hình thành gen Phát biểu lặp đoạn dạng đột biến làm cho đoạn NST lặp lại hay nhiều lần Hệ lặp đoạn dẫn đến làm gia tăng số lượng gen NST Nhìn chung lặp đoạn khơng gây hậu nghiêm trọng đoạn Mặt khác, lặp đoạn NST dẫn đến lặp gen tạo điều kiện cho đột biến gen, tạo nên gen trình tiến hóa Phát biểu 5: Cùng với đột biến chuyển đoạn, đột biến đảo đoạn tham gia vào trình hình thành lồi Phát biểu đột biến đảo đoạn làm tăng sai khác nòi, tham gia vào chế cách li dẫn đến thúc đẩy q trình tiến hóa diễn nhanh Vậy phát biểu Câu 46: C Xét phát biểu đề bài: - Phát biểu sai việc tập trung nhiễm sắc thể mặt phẳng xích đạo kì trình giảm phân I theo nhiều cách khác dẫn đến trình phân li theo nhiều cách khác nhau, từ tạo nhiều loại giao tử khác không phát sinh đột biến NST - Phát biểu đúng, chế dẫn đến đột biến chuyển đoạn - Phát biểu trao đổi chéo khơng cân cromatit khác nguồntrong cặp NST gây lặp đoạn, đoạn VD: ABCD EF → ABCD.E ABcd.EF → ABcd.EFF - Phát biểu phân li khơng bình thường NST, xảy kì sau q trình phân bào dẫn đến đột biến lệch bội đột biến đa bội - Phát biểu phá hủy khơng xuất thoi phân bào phân bào chế dẫn đến đột biến đa bội Vậy có phát biểu 2, 3, 4, Câu 47: B Câu 48: C Xét phát biểu đề bài: Phát biểu 1: Đột biến đa bội có hai dạng đột biến đa bội chẵn đột biến đa bội lẻ Phát biểu sai Đa bội dạng đột biến số lượng NST, tế bào đột biến chứa nhiều lần số đơn bội NST (3n, 4n, 5n, 6n…) Những thể mang tế bào có 3n, 4n, 5n…NST gọi thể đa bội Thể đa bội phân thành dạng thể tự đa bội (đa bội nguồn) dị đa bội (đa bội khác nguồn) Phát biểu 2: Hội chứng claiphento, hội chứng 3X (siêu nữ) đột biến dị đa bội gây Phát biểu sai dị đa bội xuất sở tăng số lượng hệ gen (bộ NST bản) thuộc loài khác lai khác loài khởi đầu (F1) + Hội chứng Claiphento: NST giới tính có dạng XXY, đột biến lệch bội đột biến đa bội + Hội chứng 3X: NST giới tính có dạng XXX, đột biến lệch bội đột biến đa bội Phát biểu 3: Đột biến số lượng NST xảy NST thường NST giới tính Phát biểu Ví dụ: Đột biến đa bội xảy NST thường số 21 người gây hội chứng Đao, đột biến lệch bội xảy NST giới tính gây hội chứng: Claiphento, Tocno, siêu nữ Phát biểu 4: Hiện tượng lai xa kèm theo đa bội hoa có vai trị quan trọng q tình tiến hóa hình thành loài đặc biệt thực vật bậc cao Nội dung Phát biểu 5: Cơ thể tự đa bội có kích thước tế bào, phát triển, chống chịu sức sinh sản thường tốt so với thể bình thường Phát biểu sai cỏ thể tự đa bội thường có khả sinh sản thể bình thường, đạc biệt dạng đa bội lẻ Phát biểu 6: Hiện tượng đa bội thường gặp thực vật, gặp động vật Nội dung động vật có hệ thần kinh cao cấp chế xác định giới tính phức tạp nên khó áp dụng tượng đa bội Trong phát biểu có phát biểu phát biểu: 3, 4, Câu 49: A Xét phát biểu đề bài: Phát biểu 1: Lai xa kèm theo đa bội hóa phương thức hình thành lồi gặp chủ yếu thực vật Phát biểu động vật có hệ thần kinh cao cấp chế xác định giới tính phức tạp nên khó áp dụng phương pháp gây đột biến (đa bội hóa) Phát biểu 2: Thể tam bội tạo thành loài lai bất thụ Phát biểu sai thể tam bội hình thành lồi có xuất chế sinh sản vơ tính Ví dụ: chuối tam bội Phát biểu 3: Thể đa bội thường ứng dụng để tạo giống trồng nhằm thu hoạch hạt Phát biểu sai thể đa bội thường có đặc điểm: tế bào to, quan sinh dưỡng lớn ứng dụng để tạo giống trồng có quan sinh dưỡng lớn lại hạn chế ứng dụng với giống nhằm thu hoạch hạt thể đa bội có khả sinh sản bình thường Phát biểu 4: Đa bội gặp động vật thực vật Phát biểu đa bội gặp động vật bậc thấp thực vật Phát biểu 5: Thể tam bội tạo lai thể lưỡng bội tứ bội Phát biểu Giả sử: P: 4n (tứ bội) x 2n (lưỡng bội) GP: 2n n F1: 3n → thể tam bội Trong phát biểu có phát biểu phát biểu 1, 4, Câu 50: A