Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn TP HCM 2022 Download vn Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn TP HCM 2022 Đề môn Ngữ Văn vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm 2022 Đáp án môn Văn vào 10 TP Hồ Chí Minh năm 2022 I[.]
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn TP HCM 2022 Đề môn Ngữ Văn vào lớp 10 TP Hồ Chí Minh năm 2022 Đáp án mơn Văn vào 10 TP Hồ Chí Minh năm 2022 I ĐỌC HIỂU Ông viết lời tựa sách Sài Gịn 1698 - 1998 : "Thành phố nói cho kí ức nhắc nhở với ta bao hệ người khác tạo dựng lên nó, bao biến cố thăng trầm lịch sử, đồng thừi nói lên bao niềm ước vọng" Phép liên kết: Phép lặp: thời gian, người Thông điệp văn 1: Chúng ta phải biết ơn trân trọng khức Thông điệp văn 2: Chúng ta phải biết trân trọng thời gian, trân trọn khoảnh khắc để sống trọn vẹn phút giây Hs lựa chọn theo quan điểm cá nhân giải thích phù hợp II PHẦN LÀM VĂN Câu 1 Giới thiệu vấn đề - Giới thiệu vấn đề, trích dẫn ý kiến: “Phải cần thời gian trôi qua, bạn trưởng thành?” Giải thích, bàn luận * Giải thích - Thời gian thước đo thay đổi không ngừng quán thứ xung quanh ; thứ quý giá đời ban tặng mà qua, khơng lấy lại - Trưởng thành người có đầy đủ nhận thức khả tự chịu trách nhiệm hành động thân - Cần phân biệt trưởng thành lớn lên, lớn lên khơng có nghĩa trưởng thành, nhiều người đứa trẻ to xác mà hoàn toàn khơng có suy nghĩ lực tự chịu trách nhiệm =>Con người trưởng thành hay không không gắn với thời gian mà họ sống, hay nói cách khác khơng gắn với tuổi đời mà gắn với tuổi mà họ học hỏi, nhận thức từ thứ xung quanh Không phải thời gian qua họ trưởng thành, mà trưởng thành người phụ thuộc vào trình sống, học hỏi, làm việc nhận thức cá nhân * Phân tích - Tại trưởng thành người không gắn liền với thời gian: + Thời gian nói lên tồn người, không chứng minh lực, lĩnh họ + Thời gian giúp người lớn lên mặt thể chất, không giúp họ lớn lên mặt tinh thần cá nhân khơng chịu học hỏi, tiếp thu - Con người trưởng thành thực nào? + Người trưởng thành có đầy đủ nhận thức giới xung quanh + Người trưởng thành có lĩnh lực suy nghĩ độc lập có trách nhiệm hành vi + Người trưởng thành có kế hoạch định hướng rõ ràng cho tương lai mình, thay ngồi chờ đợi, hay phụ thuộc vào xếp - Mỗi cá nhân cần làm để trưởng thành, thay đứa trẻ to xác: + Trưởng thành từ suy nghĩ : Cần phải có lối sống , lối tư độc lập , trau dồi, phát triển thân + Biết điều tiết cảm xúc: Cần tạo cho thân bình tĩnh, sẵn sàng đối đầu với khó khăn thử thách + Biết tôn trọng cảm xúc người khác : cần học cách tôn trọng cảm xúc ý kiến người khác Khi tơn trọng người khác tơn trọng thân + Biết thân muốn gì: Nhìn nhận lại điểm mạnh, điểm yếu biết thân cần , muốn để định | hướng cho tương lai Tổng kết vấn đề - Khẳng định lại vấn đề thời gian qua người trưởng thành mà trưởng thành thực phụ thuộc vào trình học hỏi rèn luyện cá nhân Câu 2: Giải chi tiết: * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu nghị luận văn học - Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực - Văn viết giàu cảm xúc, diễn đạt trôi chảy - Bố cục ba phần rõ ràng, cân đối - Trình bày đẹp; sai lỗi câu, từ, tả * Yêu cầu kiến thức: đảm bảo ý sau: Giới thiệu chung Tác giả: - Là nhà thơ chiến sĩ, trưởng thành kháng chiến chống Mỹ Ông cầm súng chiến đấu chiến trường miền Nam - Sáng tác ông hút người đọc nhờ cảm xúc tinh tế, ngòi bút giàu chất lãng mạn lối viết giản dị, giàu sức gợi Tác phẩm: - Mùa thu – đề tài quen thuộc thơ ca phương Đơng nói chung thơ ca Việt Nam nói riêng - Tác phẩm sáng tác vào năm 1977, in lại nhiều lần tập thơ mà gần tập “Từ chiến hào đến thành phố” – 1991 Phân tích a Bức tranh mùa thu chuyển biến rõ nét đất trời sang thu * Hai câu đầu: Từ khơng gian nhỏ bé, ngịi bút Hữu Thỉnh vẽ tranh không gian rộng lớn với đường nét cụ thể - Hình ảnh dịng sông cánh chim vẽ với nét tương phản: + Dịng sơng trơi cách hiền hịa, nhàn hạ Nghệ thuật nhân hóa từ láy gợi hình “dềnh dàng” đặc tả hình ảnh dịng sơng trơi chậm chạp, thong thả + Đối lập lại hình ảnh cánh chim vội vã buổi hồng * Hai câu sau: tạo điểm nhấn cho tranh - Đây liên tưởng độc đáo, lạ, sáng tạo nhà thơ Hình ảnh đám mây xuất từ “vắt” gợi khung cảnh: mây mỏng nhẹ, mềm mại, uyển chuyển dải lụa, khăn voan vắt ngang bầu trời Đồng thời gợi tinh nghịch, hồn nhiên - Vẫn đám mây lại vắt nửa sang thu Nghệ thuật nhân hóa làm đám mây mang tâm trạng người: nửa lưu luyến, bịn rịn mùa hạ, nửa háo hức nghiêng hẳn sang thu => Chính hình ảnh mùa hạ nối với mùa thu đám mây chùng chình làm cho người đọc cảm nhận không gian chuyển mùa thật đẹp, sinh động bước thời gian thật khẽ, thật êm b Những biến chuyển thiên nhiên & suy ngẫm đời người lúc chớm thu: - Những biến chuyển thiên nhiên tái tài tình: + Phép đối: “vẫn còn” – “vơi dần”, “nắng” – “mưa” gợi vận động trái chiều hai tượng thiên nhiên -> biểu giao mùa + “Mưa”, “nắng”: tượng thời tiết dễ quan sát, nắm bắt, làm cụ thể hóa khoảnh khắc chuyển mùa Nắng cịn khơng chói chang, gay gắt, mưa rào đặc trưng mùa hạ vơi dần -> dấu hiệu mùa thu đậm nét + Những từ ngữ mức độ “vẫn còn” “vơi” “bớt” xếp giảm dần cho thấy mùa hạ nhạt dần, mùa thu ngày rõ nét Mùa thu hình đất trời - Suy ngẫm đời người lúc chớm thu: + Tiếng sấm: Theo nghĩa thực, tiếng sấm dấu hiệu mưa rào mùa hạ Sang thu, tiếng sấm nhỏ dần, không đủ sức làm lay động hàng bao mùa thay Nghĩa ẩn dụ: biến động thất thường ngoại cảnh, đời, cho gian nan, thử thách mà người gặp phải đời + “hàng đứng tuổi”: phép nhân hóa gợi xế chiều đời người, gợi hình ảnh người trưởng thành, trầm tình vững vàng => Con người trưởng thành hiểu biết hơn, bình tĩnh, ung dung trc đổi thay, biến động đời c Nghệ thuật - Thể thơ chữ Nhịp thơ chậm, âm điệu nhẹ nhàng - Nhiều từ có giá trị gợi tả, gợi cảm sâu sắc - Sự cảm nhận tinh tế, thú vị, gợi liên tưởng bất ngờ - Hình ảnh chọn lọc mang nét đặc trưng giao mùa hạ - thu Đánh giá chung: Đất trời sang thu gợi cảm xúc, gợi bao suy ngẫm đời người sang thu