CÁCH ĂN CHẮC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ1. Về hình thức Đối với đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ thì thí sinh phải trình bày theo đúng hình thức của một đoạn văn ( tức là không được xuống dòng) dụng lượng hợp ly nhất là khoảng 23 tờ giấy thi. Tuy nhiên các em có thể viết thêm vài dòng cũng không ảnh hưởng đến kết quả. Giám khảo sẽ không ai ngồi đếm số câu, số chữ nên các bạn có thể hoàn toàn yên tâm miễn sao là bài viết đủ ý, diễn đạt trong sáng, không mắc lỗi chính tả. Nếu như đề thi yêu cầu viết bài văn thì các em trình bày đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.2. Về nội dungDù đoạn văn dài hay ngắn cũng phải đầy đủ các ý chính sau: Câu mở đoạn: Có tác dụng dẫn dắt vấn đề. Các em có thể viết theo cách diễn dịch, câu chủ đề nằm ở đầu đoạn văn. Các câu sau có nhiệm vụ làm rõ nội dung của câu chủ đề. Khi kết đoạn nên có một câu gắn gọn nêu ý nghĩa, nội dung, ý nghĩa hoặc quan điểm cá nhân của người viết để bài văn được sâu sắc hơn. Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về tư tưởng đạo lý cần có các ý cơ bản sau: Giải thích tư tưởng, đạo lý, biểu hiện cụ thể. Tiếp theo là phân tích và chúng minh rồi mở rộng vấn đề, nêu ý nghĩa và bài học nhận thức… Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ về đời sống cần nêu được: Nêu hiện tượng đó (biểu hiện, mức độ…). Phân tích tác động tích cựctiêu cực của hiện tượng đó. Tuy nhiên các bạn có thể viết linh hoạt theo ý của mình, cần có yếu tố sáng tạo, tránh máy móc, sáo rỗng.Lưu ý làm các dạng bài nghị luận Đây là phần dễ kiếm điểm nhất trong cấu trúc đề thi. Với thiết kế đề thi như vậy, các em sẽ rất dễ dàng triển khai vấn đề. Dung lượng yêu cầu khoảng 200 chữ, vì vậy cần viết ngắn gọn súc tích. Đi thẳng trực tiếp vào vấn đề, chia luận điểm, luận cứ rõ ràng.Thời gian viết bài nghị luận dao động từ 2025 phút. Tránh tập trung quá nhiều vào dạng bài này mà mất thời gian câu sau.Lưu ý đối với cách trình bày: trình bày như 1 đoạn văn, không có ngắt xuống dòng. Tuy vậy, vẫn đảm bảo đủ 3 phần mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn. Bài 200 chữ ứng với khoảng 20 dòng, 23 tờ giấy thi.CÁCH LÀM BÀI CỤ THỂa. Dạng bài viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về vai trò (ý nghĩa, tác dụng, sự cần thiết…), hậu quả (tác hại, mặt trái...) của vấn đề Nêu vấn đề (12 câu) Giải thích (1 2 câu): tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa hoặc trái nghĩa Triển khai vấn đề nghị luận (Đây là phần trọng tâm, nên viết 9 12 câu): + Vấn đề ấy có tác động như thế nào đối với bản thân+ Vấn đề ấy có tác động như thế nào đối với xã hội.+ Có thể nêu kèm với ý phản biện cho lập luận thêm sâu sắc = Nêu bài học nhận thức và hành động (12 câu)b. Dạng bài viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về một giải pháp, cách làm (bài học) Nêu vấn đề (12 câu) Giải thích (1 2 câu): tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa hoặc trái nghĩa Triển khai vấn đề nghị luận (Đây là phần trọng tâm, nên viết 9 12 câu): + Những giải pháp cụ thể đối với bản thân, gia đình, nhà trường+ Những giải pháp liên quan đến ý thức cá nhân, nền tảng đạo lí, những nội quy, quy định của tập thể, luật pháp…+ Liên hệ bản thân (1 2 câu)
KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI MỤC LỤC BỘ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ===================================== STT ĐỀ TRANG - Kĩ làm nghị luận xã hội 200 chữ ……………………………… Đề 1: Vai trò sức mạnh ý chí người……………………………… Đề 2: Sự cần thiết phải có lịng tự trọng…………………………………… Đề 3: Vai trị gia đình người……………………………… Đề 4: Vai trị tính tự lập sống……………………………… Đề 5: Tác hại thói đố kị………………………………………………… Đề 6: Hậu thói tự cao tự đại sống……………………… Đề 7: Vai trò lòng dũng cảm sống người……………… Đề 8: Ý nghĩa tinh thần lạc quan……………………………………… Đề 9: Tác hại lối sống vô cảm nay………………………………… 10 Đề 10: Trình bày suy nghĩ bệnh lười lao động giới trẻ 11 Đề 11: Sự cần thiết phải nghiêm khắc với thân………………………… 12 Đề 12: Làm để chia sẻ đồng cảm với người khác………………… 13 Đề 13: Ý nghĩa sức mạnh niềm tin………………………………………… 14 Đề 14: Làm để vượt qua thử thách sống……………… 15 Đề 15: Ý nghĩa việc tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa……… 16 Đề 16: Làm để đảm bảo an tồn giao thơng? 17 Đề 17: Phương pháp học đôi với hành…………………………………… 18 Đề 18: Ý nghĩa lối sống giản dị………………………………………… 19 Đề 19: Bàn hai chữ tình bạn……………………………………………… 20 Đề 20: Làm để có tình bạn đẹp…………………………………… 21 Đề 21: Ý nghĩa việc kiểm soát tức giận thân……………… 22 Đề 22: Cần phải biết tiếp nhận lời phê bình………………………… 23 Đề 23: Hậu việc thiếu tự tin sống……………………… 24 Đề 24: Những việc học sinh phải làm để đẩy lùi dịch bệnh Covid - 19…… 25 Đề 25: Giá trị thời gian………………………………………………… 26 Đề 26: Tinh thần tự học mùa dịch Covid -19………………………… 27 Đề 27: Tinh thần tương thân tương đại dịch Covid – 19…………… 28 Đề 28: Vai trị tính khiêm tốn…………………………………………… 29 Đề 29: Ý nghĩa lòng khoan dung……………………………………… 30 Đề 30: Vai trò ước mơ đời người……………………… 31 Đề 31: Ý nghĩa tính trung thực………………………………………… 32 Đề 32: Tác hại việc thiếu trung thực…………………………………… 33 Đề 33: Vai trị tình u thương sống……………………… 34 Đề 34: Tác hại việc gian lận thi cử……………………………… 35 Đề 35: Hãy biết lắng nghe………………………………………………… 36 Đề 36: Nói xấu người khác tự làm hại mình……………………… 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 Đề 37: Tác hại thói quen sống ỷ lại…………………………………… Đề 38: Hậu việc dành nhiều thời gian hình điện thoại Đề 39: Sự cần thiết phải thay đổi thân theo hướng tích cực…………… Đề 40: Căn bệnh hay than thở trước khó khăn sống……………… Đề 41: Ý nghĩa khoảng lặng sống người……… Đề 42: Hậu việc không đội mũ bảo hiểm xe máy điện tham gia giao thông số thiếu niên nay……………………… Đề 43: Những việc phải làm để yêu thương thân……………………… Đề 44: Ý nghĩa việc tập trung công việc………………………… Đề 45: Tác hại lối sống a dua đua đòi, bắt chước người khác cách mù quáng…………………………………………………………………… Đề 46: Hậu việc nghiện Internet giới trẻ…………………………… Đề 47: Vai trị tính kiên nhẫn…………………………………………… Đề 48: Suy nghĩ câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”………………… Đề 49: Ý nghĩa lòng biết ơn sống…………………………… Đề 50: Tác hại tượng lãng phí sống…………………… Đề 51: Ý nghĩa thành công sống………………………… Đề 52: Tác hại thất bại……………………………………………… Đề 53: Ý nghĩa câu nói: “ Thất bại mẹ thành cơng”………………… Đề 54: Ý nghĩa tính cẩn thận sống………………………… Đề 55: Tác hại lối sống ích kỉ………………………………………… Đề 56: Ý nghĩa lời cảm ơn……………………………………………… Đề 57: Ý nghĩa đức hi sinh……………………………………………… Đề 58: Ý nghĩa lối sống vị tha………………………………………… Đề 59: Trình bày suy nghĩ em thói quen tốt, thói quen xấu………… Đề 60: Ý nghĩa Khát vọng……………………………………………… Đề 61: Ý nghĩa hi vọng……………………………………………… Đề 62: Khát vọng sống giới trẻ hôm nay……………………………… Đề 63: Vai trị lối sống có tinh thần trách nhiệm……………………… Đề 64: Trách nhiệm niên đất nước……………………… Đề 65: Cuộc đời chuyến đi……………………………………… Đề 66: Cho nhận………………………………………………………… Đề 67: Vai trò lòng hiếu thảo…………………………………………… Đề 68: Ý nghĩa tiết kiệm…………………………………………… Đề 69: Kì thị với người từ vùng dịch về…………………………… Đề 70: Trách nhiệm công dân đại dịch covid - 19……………… Đề 71: Tinh thần đoàn kết đại dịch Covid – 19……………………… Đề 72: Trân trọng sống trước đại dịch Covid 19……………………… Đề 73: Trân trọng sống sau đại dịch Covid 19………………………… CÁCH ĂN CHẮC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ Về hình thức - Đối với đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ thí sinh phải trình bày theo hình thức đoạn văn ( tức khơng xuống dịng) dụng lượng hợp ly khoảng 2/3 tờ giấy thi - Tuy nhiên em viết thêm vài dịng khơng ảnh hưởng đến kết Giám khảo không ngồi đếm số câu, số chữ nên bạn hồn tồn n tâm viết đủ ý, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả Nếu đề thi u cầu viết văn em trình bày đủ phần: mở bài, thân bài, kết Về nội dung Dù đoạn văn dài hay ngắn phải đầy đủ ý sau: - Câu mở đoạn: Có tác dụng dẫn dắt vấn đề Các em viết theo cách diễn dịch, câu chủ đề nằm đầu đoạn văn Các câu sau có nhiệm vụ làm rõ nội dung câu chủ đề Khi kết đoạn nên có câu gắn gọn nêu ý nghĩa, nội dung, ý nghĩa quan điểm cá nhân người viết để văn sâu sắc - Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ tư tưởng đạo lý cần có ý sau: Giải thích tư tưởng, đạo lý, biểu cụ thể Tiếp theo phân tích chúng minh mở rộng vấn đề, nêu ý nghĩa học nhận thức… - Đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ đời sống cần nêu được: Nêu tượng (biểu hiện, mức độ…) Phân tích tác động tích cực/tiêu cực tượng Tuy nhiên bạn viết linh hoạt theo ý mình, cần có yếu tố sáng tạo, tránh máy móc, sáo rỗng *Lưu ý làm dạng nghị luận - Đây phần dễ kiếm điểm cấu trúc đề thi Với thiết kế đề thi vậy, em dễ dàng triển khai vấn đề - Dung lượng yêu cầu khoảng 200 chữ, cần viết ngắn gọn súc tích Đi thẳng trực tiếp vào vấn đề, chia luận điểm, luận rõ ràng Thời gian viết nghị luận dao động từ 20-25 phút Tránh tập trung nhiều vào dạng mà thời gian câu sau *Lưu ý cách trình bày: trình bày đoạn văn, khơng có ngắt xuống dòng Tuy vậy, đảm bảo đủ phần mở đoạn, thân đoạn kết đoạn Bài 200 chữ ứng với khoảng 20 dòng, 2/3 tờ giấy thi CÁCH LÀM BÀI CỤ THỂ a Dạng viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vai trò (ý nghĩa, tác dụng, cần thiết…), hậu (tác hại, mặt trái ) vấn đề - Nêu vấn đề (1-2 câu) - Giải thích (1- câu): tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa trái nghĩa - Triển khai vấn đề nghị luận (Đây phần trọng tâm, nên viết -12 câu): + Vấn đề có tác động thân + Vấn đề có tác động xã hội + Có thể nêu kèm với ý phản biện cho lập luận thêm sâu sắc = - Nêu học nhận thức hành động (1-2 câu) b Dạng viết đoạn văn trình bày suy nghĩ giải pháp, cách làm (bài học) - Nêu vấn đề (1-2 câu) - Giải thích (1- câu): tìm từ đồng nghĩa, gần nghĩa trái nghĩa - Triển khai vấn đề nghị luận (Đây phần trọng tâm, nên viết -12 câu): + Những giải pháp cụ thể thân, gia đình, nhà trường + Những giải pháp liên quan đến ý thức cá nhân, tảng đạo lí, nội quy, quy định tập thể, luật pháp… + Liên hệ thân (1- câu) ============================================================= ĐỀ 1: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ SỨC MẠNH Ý CHÍ CON NGƯỜI TRONG CUỘC SỐNG Mở đoạn - Phải ngắn gọn ( 1-2 câu) - Phải nêu vấn đề nghị luận ( Từ khóa sức mạnh ý chí) Ví dụ: Con người để hồn thiện thân phải khơng ngừng trau dồi nhiều đức tính quý báu Một yếu tố quan trọng làm nên thành công mà người cần phải rèn luyện ý chí, nghị lực Thân đoạn a Giải thích vấn đề nghị luận “ Sức mạnh ý chí” Vậy ý chí? Ý chí, nghị lực sống người nhẫn nại, cố gắng, tâm vươn lên, theo đuổi mục tiêu cho dù gặp nhiều khó khăn, trở ngại vấp ngã - Sức mạnh ý chí sức mạnh bắt nguồn từ nghị lực, tâm khát vọng vươn tới người b Ý nghĩa ? Tại nói ý chí sức mạnh to lớn? Vì: - Ý chí giúp người đối diện với khó khăn thử thách vượt qua chúng cách dễ dàng - Ý chí giúp người có niềm tin vào thân, có tinh thần lạc quan, có động lực để đạt mục đích - Người có ý chí người yêu mến, ngưỡng mộ c Dẫn chứng - Trong thực tế sống - Tư liệu SGK - Dẫn chứng phải tiêu biểu phù hợp với vấn đề nghị luận Ví dụ: - Chắc không thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký người thiếu may mắn sinh bị liệt hai tay Nhưng thầy kiên trì rèn luyện ngày chút tới ngày thầy cầm nắm, viết thứ thầy làm nhờ đơi chân Thầy Nguyễn Ngọc Ký trở thành gương sáng nghị lực sống vượt qua khó khăn, thử thách số phận + Hay Nick Vujic: người sinh phải chịu bất hạnh khiếm khuyết phần thể , tưởng chừng đời anh chấm dứt khơng ý chí nghị lực đưa anh vượt qua nghiệt ngã đời Điều mà anh làm tự vệ sinh cá nhân, ngồi anh cịn chơi trị chơi vận động mạnh như: Tenis, bơi… trở thành người truyền động lực cho nhiều người khuyết tật giới Họ gương sáng ngời tinh thần, sức mạnh ý chí - Lịch sử ghi nhận gương nhờ có ý chí mà thành cơng Trước trở thành người viết chữ đẹp tiếng đương thời, Cao Bá Quát viết chữ xấu Vì nét chữ q xấu ơng khiến người hàng xóm bị đánh địn oan Từ đó, ơng tâm luyện chữ, trở thành người khơng văn hay mà cịn chữ tốt với nét bút “rồng bay phượng múa” người đời ca tụng “thần Siêu, thánh Qt” Có thể nói ý chí nghị lực giúp Cao Bá Quát có thành cơng d Bàn luận mở rộng (Phản đề) + Nếu ta khơng có ý chí, ta gặp khó khăn, thử thách dễ bị chán nản bng xi, phó mặc cho số phận, từ dẫn dến thất bại sống.Đây lối sống tiêu cực cần phải lên án Tuy nhiên sống cho thấy ý chí ln liền với tinh thần lạc quan, niềm tin hoàn cảnh, người đạt thành công e Bài học nhận thức - Nhận thức: Ý chí giúp người sản sinh sức mạnh, nghị lực, lòng tâm, giúp ta vững tin trước tai ương biến cố sống Có ý chí, nghị lực giúp động, sáng tạo, dũng cảm từ khơng ngừng hồn thiện thân Nói cách khác ý chí chìa khóa để mở cánh cửa thành công, đừng biến ước mơ thành thực - Bài học: Là học sinh việc rèn luyện ý chí, nghị lực việc vơ quan trọng, cần thiết cho hành trang vào đời sau Nếu khơng có ý chí, khơng có nghị lực làm dễ gặp thất bại đời khơng có đường tồn phẳng Muốn thành cơng, muốn tới vinh quang đường lại trơng gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên Kết đoạn - Rút học cho thân Như ý chí ln tạo sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn sống Vì phải ln có ý chí, nghị lực để tạo sức mạnh tới thành cơng ĐOẠN VĂN THAM KHẢO: Con người để hồn thiện thân phải khơng ngừng trau dồi nhiều đức tính quý báu Một yếu tố quan trọng làm nên thành công mà người cần phải rèn luyện ý chí, nghị lực Vậy ý chí? Ý chí, nghị lực sống người nhẫn nại, cố gắng, tâm vươn lên, theo đuổi mục tiêu cho dù gặp nhiều khó khăn, trở ngại vấp ngã Ý chí giúp người đối diện với khó khăn thử thách vượt qua chúng cách dễ dàng, giúp người có niềm tin vào thân, có tinh thần lạc quan, có động lực để đạt mục đích, có sức mạnh, lịng tâm, giúp ta vững tin trước tai ương biến cố sống, giúp động, sáng tạo, dũng cảm từ khơng ngừng hồn thiện thân Vì người có ý chí người yêu mến, ngưỡng mộ Chắc không thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký người thiếu may mắn sinh bị liệt hai tay Nhưng thầy kiên trì rèn luyện cho đôi chân tập viết Thầy Nguyễn Ngọc Ký trở thành gương sáng nghị lực sống vượt qua khó khăn, thử thách số phận Hay Nick Vujic người sinh phải chịu bất hạnh khiếm khuyết phần thể, ý chí nghị lực đưa anh vượt qua nghiệt ngã đời trở thành người truyền động lực cho nhiều người khuyết tật giới Họ gương sáng ngời tinh thần, sức mạnh ý chí Lịch sử ghi nhận gương nhờ có ý chí mà thành cơng Trước trở thành người viết chữ đẹp tiếng đương thời, Cao Bá Quát viết chữ xấu Vì nét chữ xấu ông khiến người hàng xóm bị đánh địn oan Từ đó, ơng tâm luyện chữ, trở thành người không văn hay mà chữ tốt với nét bút “rồng bay phượng múa” người đời ca tụng “thần Siêu, thánh Quát Tuy nhiên sống cho thấy ý chí liền với tinh thần lạc quan, niềm tin hoàn cảnh, người đạt thành cơng, nói cách khác ý chí chìa khóa để mở cánh cửa thành công, đường biến ước mơ thành thực Là học sinh việc rèn luyện ý chí, nghị lực việc vô quan trọng, cần thiết cho hành trang vào đời sau Nếu khơng có ý chí, khơng có nghị lực làm dễ gặp thất bại đời khơng có đường tồn phẳng Muốn thành cơng, muốn tới vinh quang đường lại trơng gai thử thách, khơng có chỗ cho kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên Như ý chí ln tạo sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn sống ======================================================= ĐỀ 2: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ VẤN ĐỀ: SỰ CẦN THIẾT PHẢI CĨ LỊNG TỰ TRỌNG TRONG CUỘC SỐNG Mở đoạn Từ xưa đến nay, khắp đất nước Việt Nam ta thời đại nhân dân ta đặt đạo đức chuẩn mực hàng đầu người Chính mà đạo đức thước đo để đánh giá người, phẩm chất đạo dức người cần trau dồi cho lịng tự trọng Thân đoạn a Giải thích - Lịng tự trọng coi trọng, giữ gìn, bảo vệ phẩm giá nhân cách Người có lịng tự trọng sống theo chuẩn mực đạo đức xã hội: Sống trung thực làm việc có tinh thần trách nhiệm, có suy nghĩ đắn, hành vi tốt đẹp, dám bênh vực lẽ phải, biết nhìn sai lầm hạn chế thân, biết phấn đấu vươn lên b Bàn luận: Sự cần thiết long tự trọng - Tự trọng thước đo nhân cách thể giá trị thân, khích lệ người cố gắng vươn lên để khẳng định - Người có lịng tự trọng ln người u mến - Tự trọng giúp ta hình thành phẩm chất cao đẹp khác như: Dũng cảm, trung thực, tự lập, tự tin… - Lòng tự trọng giúp ta biết tiếp nhận thơng tin theo hướng, động lực để ta đương đầu với khó khăn thử thách, tránh xa cám dỗ, vượt lên khó khăn, để vươn tới thành cơng - Lịng tự trọng cá nhân góp phần tạo nên xã hội văn minh phát triển c Chứng minh - Từ xưa đến nay, có nhiều gương sáng lòng tự trọng Trần Bình Trọng bị giặc phương Bắc bắt, vị danh tướng khẳng khái tuyên bố “Ta làm ma đất Nam làm vua đất Bắc”.Thầy Chu Văn An bậc danh nho tiếng dâng thất trảm sớ xin chém bẩy gian thần không vua chấp nhận xin cáo quan ẩn Lòng tự trọng khiến bậc nhân quân tử khơng làm việc xấu để có lợi cho thân mà làm hại cho nhân dân, đất nước - Hay văn học nhân vật Lão Hạc nhà văn Nam Cao người giàu lòng tự trọng, khơng muốn phiền hà tới hàng xóm ơng tự dành dụm số tiền để tự lo ma chay cho thân mình, dù q nghèo đói hang ngày phải ăn củ sung, rau má ông không đụng vào số tiền lo ma chay mảnh vườn mà ông để lại cho trai - Hay thực tế đời sống: Khi học sinh khơng thuộc dứt khốt khơng quay cóp, khơng nhìn bạn bên cạnh, tự trọng d Phản đề - Tuy nhiên sống số người sống khơng có tự trọng: Ích kỉ, hám lợi, sống thân… số người khơng dám thừa nhận lỗi sai làm sai có nhiều người sống không trung thực học tập thi cử… kẻ thiếu tự trọng, nguồn lợi cá nhân mà bán rẻ danh dự tự chà đạp nhân phẩm thân e Bài học nhận thức - Nhận thức: Tự trọng đức tính đáng quý mà người cần phải có Giá trị thân người làm nên từ lòng tự trọng, hướng người tới chuẩn mực chung xã hội, giúp cho sống ngày trở lên tốt đẹp - Bài học: Tự trọng khơng phải tự nhiên mà có Đó kết trình giáo dục tự tu dưỡng lâu dài cá nhân Chúng ta rèn luyện lòng tự trọng sống hàng ngày việc nhỏ có lỗi, biết nhận biết sửa lỗi, việc làm cố gắng làm, khơng phiền lụy đến người khác Khơng làm điều tổn hại đến danh, khơng bị khuất phục trước cường quyền, bạo lực; không bị mua chuộc tiền tài, danh vọng, tự trọng Kết đoạn Mỗi tự có trách nhiệm với danh dự thân, cách rèn luyện tính tự trọng tảng làm nên phẩm giá người chân chính! ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Lòng tự trọng phẩm chất đạo đức mà người cần phải có Vậy lịng tự trọng gì? Lịng tự trọng coi trọng, giữ gìn, bảo vệ phẩm giá nhân cách Người có lịng tự trọng ln sống theo chuẩn mực đạo đức xã hội: Sống trung thực làm việc có tinh thần trách nhiệm, có suy nghĩ đắn, hành vi tốt đẹp, dám bênh vực lẽ phải, biết nhìn sai lầm hạn chế thân, biết phấn đấu vươn lên Vì tự trọng thước đo nhân cách thể giá trị thân Người có lịng tự trọng ln người u mến Tự trọng giúp ta hình thành phẩm chất cao đẹp khác như: Dũng cảm, trung thực, tự lập, tự tin… Lịng tự trọng giúp ta biết tiếp nhận thơng tin theo hướng, động lực để ta đương đầu với khó khăn thử thách, tránh xa cám dỗ, để vươn tới thành cơng Lịng tự trọng cá nhân góp phần tạo nên xã hội văn minh phát triển Từ xưa đến nay, có nhiều gương sáng lòng tự trọng Trần Bình Trọng bị giặc phương Bắc bắt, vị danh tướng khẳng khái tuyên bố “Ta làm ma đất Nam làm vua đất Bắc”.Thầy Chu Văn An bậc danh nho tiếng dâng thất trảm sớ xin chém bẩy gian thần không vua chấp nhận xin cáo quan ẩn Lòng tự trọng khiến bậc nhân quân tử khơng làm việc xấu để có lợi cho thân mà làm hại cho nhân dân, đất nước Hay văn học nhân vật Lão Hạc nhà văn Nam Cao người giàu lòng tự trọng, khơng muốn phiền hà tới hàng xóm ơng tự dành dụm số tiền để tự lo ma chay cho thân mình, dù q nghèo đói hang ngày phải ăn củ sung, rau má ông không đụng vào số tiền lo ma chay mảnh vườn mà ông để lại cho trai Tuy nhiên sống cịn số người sống khơng có tự trọng: Ích kỉ, hám lợi, sống thân… số người khơng dám thừa nhận lỗi sai làm sai có nhiều người sống khơng trung thực học tập thi cử… kẻ thiếu tự trọng, nguồn lợi cá nhân mà bán rẻ danh dự tự chà đạp nhân phẩm thân Tự trọng tự nhiên mà có Để có lịng tự trọng rèn luyện lòng tự trọng sống hàng ngày việc nhỏ có lỗi, biết nhận biết sửa lỗi, việc làm cố gắng làm, không phiền lụy đến người khác Không làm điều tổn hại đến danh, khơng bị khuất phục trước cường quyền, bạo lực, không bị mua chuộc tiền tài, danh vọng, tự trọng Mỗi tự có trách nhiệm với danh dự thân, cách rèn luyện tính tự trọng tảng làm nên phẩm giá người chân chính! ========================================================= ĐỀ 3: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ TRÌNH BÀY VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI CON NGƯỜI Mở đoạn - Cách 1: Trong đời người có nhiều đáng để trân quý Một điều tình cảm gia đình - Cách 2: Gia đình hai tiếng giản dị mà thiêng liêng, gia đình có vai trị quan trọng đời người Thân đoạn a Giải thích Vậy gia đình gì? Gia đình khái niệm trừu tượng chung sống mái nhà , gắn bó với quan hệ nhân huyết thống Gia đình quan hệ khăng khít gắn bó với thành viên gia đình với biểu thơng qua lời nói hành động, cách ứng xử thành viên b Vai trị gia đình + Đối với thân: - Gia đình nơi ta sinh lớn lên, nơi để phát triển thể chất tâm hồn - Gia đình nơi bảo vệ người trước tác động xấu, uốn nắn kịp thời biểu lệch lạc để nhân cách người phát triển toàn diện - Gia đình nơi hình thành kĩ cho sống tốt đẹp Là nơi ta trở nghỉ ngơi sau vất vả sống, nơi chia sẻ yêu thương, vui buồn, nơi bao dung tha thứ ta vơ tình mắc lỗi - Gia đình điểm tựa tinh thần vơ vững chãi, nơi mà tìm thấy niềm tin, hi vọng sức mạnh để vượt qua thử thách khó khăn Thiếu thứ tình cảm ấy, ta cảm thấy đơn, lạc lõng… Tình cảm gia đình tạo động lực thúc đẩy người phát triển, môi trường vững để người hoàn thiện phát triển nhân cách, giúp biết yêu thương chia sẻ + Đối với xã hội: Gia đình tế bào xã hội, gia đình tốt đẹp hạnh phúc tạo nên xã hội tốt đẹp, hạnh phúc Vì tình cảm giúp lan tỏa yêu thương để tạo nên xã hội vững mạn, sống có trách nhiệm niềm vui c Chứng minh - Nhân vật Nhĩ tác phẩm “Bến quê” nhà văn Nguyễn Minh Châu nửa đời người phiêu dạt, đến nằm giường bệnh nhận điều giản dị thiêng liêng gia đình người vợ tần tảo với đứa ngoan bến đỗ bình an nhất, điểm tựa cho anh ngày cuối đời Hay câu nói Phan Qn “Người phán xử” “Chỉ có gia đình thứ tồn nhất” nhấn mạnh vai trị quan trọng gia đình d Phản đề Tuy nhiên khơng phải biết trân trọng tình cảm gia đình, số người mải chạy theo tiền tài danh vọng hay mối quan hệ phù phiếm, sống ích kỉ, vơ trách nhiệm, đáng bị lên án e Bài học nhận thức - Nhận thức: Gia đình thứ tài sản quý giá người, có vai trị ý nghĩa to lớn sống người Nhận thức rõ vai trò gia đình, phải sức gìn giữ, bảo vệ gia đình - Bài học: Là học sinh, thành viên gia đình ta phải giữ gìn gia đình hạnh phúc, phải chăm ngoan học giỏi, hiếu kính với ông bà cha mẹ, anh em phải yêu thương hịa thuận có gia đình ấm êm, hạnh phúc Kết đoạn Gia đình thứ tồn nhất, quan trọng trân q giữ gìn có sống ý nghĩa hạnh phúc Hãy để gia đình ln bờ bến cho ta trở sau bao nhọc nhằn vất vả ĐOẠN VĂN THAM KHẢO Gia đình hai tiếng giản dị mà thiêng liêng, có vai trị quan trọng đời người Gia đình khái niệm trừu tượng chung sống mái nhà, gắn bó với quan hệ nhân huyết thống Gia đình quan hệ khăng khít gắn bó với thành viên gia đình với biểu thơng qua lời nói hành động, cách ứng xử thành viên Vì thề gia đình có vai trị vơ quan thân: Gia đình nơi ta sinh lớn lên, nơi để phát triển thể chất tâm hồn, bảo vệ người trước tác động xấu, uốn nắn kịp thời biểu lệch lạc để nhân cách người phát triển toàn diện Là nơi ta trở nghỉ ngơi sau vất vả sống, nơi chia sẻ yêu thương, vui buồn, nơi bao dung tha thứ ta vơ tình mắc lỗi… Thiếu thứ tình cảm ấy, ta cảm thấy đơn, lạc lõng… Cịn xã hội: Gia đình tế bào xã hội, gia đình tốt đẹp hạnh phúc tạo nên xã hội tốt đẹp, hạnh phúc Vì tình cảm giúp lan tỏa yêu thương để tạo nên xã hội vững mạn, sống có trách nhiệm niềm vui Nhân vật Nhĩ tác phẩm “Bến quê” nhà văn Nguyễn Minh Châu nửa đời người phiêu dạt, đến nằm giường bệnh nhận điều giản dị thiêng liêng gia đình người vợ tần tảo với đứa ngoan bến đỗ bình an nhất, điểm tựa cho anh ngày cuối đời Hay câu nói Phan Quân “Người phán xử” “Chỉ có gia đình thứ tồn nhất” nhấn mạnh vai trò quan trọng gia đình Tuy nhiên khơng phải biết trân trọng tình cảm gia đình, số người mải chạy theo tiền tài danh vọng hay mối quan hệ phù phiếm, sống ích kỉ, vơ trách nhiệm, đáng bị lên án Gia đình thứ tài sản quý giá người, có vai trị ý nghĩa to lớn sống người Nhận thức rõ vai trị gia đình, phải sức gìn giữ, bảo vệ gia đình Là học sinh, thành viên gia đình ta phải giữ gìn gia đình hạnh phúc, phải chăm ngoan học giỏi, hiếu kính với ơng bà cha mẹ, anh em phải u thương hịa thuận có gia đình ấm êm, hạnh phúc Gia đình thứ tồn nhất, quan trọng trân q giữ gìn có sống ý nghĩa hạnh phúc Hãy để gia đình bờ bến cho ta trở sau bao nhọc nhằn vất vả ====================================================== ĐỀ 4: VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 CHỮ BÀN VỀ VAI TRỊ CỦA TÍNH TỰ LẬP TRONG CUỘC SỐNG Mở đoạn - Nêu vấn đề nghị luận “ Tinh thần tự lập sống” Cách 1: Con người muốn hồn thiện thân phải rèn luyện nhiều đức tính quý báu khác Một số đức tính tốt đẹp mà ta cần có tính tự lập Cách 2: Trong sống, khơng khơng trải qua gian khổ, khó khăn, không vấp ngã Thế nhưng, gặp điều khó khăn, gian khổ vấp ngã người thành công Một yếu tố định đến thành công người tính tự lập Thân đoạn a Giải thích tính tự lập Vậy tự lập? Tự lập tự giác làm việc thân mà khơng đợi nhắc nhở, chê trách Ngồi ra, tự lập cịn mang nghĩa tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo dựng sống cho riêng mình, khơng trơng chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào gia đình hay người khác b Vai trị tính tự lập - Người có tính tự lập người tự biết lo liệu sống, tạo dựng sống mà không ỷ lại phụ thuộc vào người xung quanh Tính tư lập giúp cho người thể tự tin thân rèn luyện phẩm chất tốt đẹp khác như: Cần cù, chăm chỉ… - Có tính tự lập người chủ động sống mình, biết đối mặt với khó khăn sớm trưởng thành - Người tự lập người khác tin tưởng, yêu mến, ln có hạnh phúc thành cơng c Dẫn chứng( Chứng minh) 10