Export HTML To Doc Soạn bài Tổng kết về ngữ pháp (Tiếp) Mục lục nội dung • Soạn bài Tổng kết về ngữ pháp tiếp (chi tiết) • C THÀNH PHẦN CÂU • I THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ THÀNH PHẦN PHỤ • II THÀNH PHẦN BIỆT[.]
Soạn bài: Tổng kết ngữ pháp (Tiếp) Mục lục nội dung • Soạn bài: Tổng kết ngữ pháp - tiếp (chi tiết) • C THÀNH PHẦN CÂU • I THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ THÀNH PHẦN PHỤ • II THÀNH PHẦN BIỆT LẬP • D CÁC KIỂU CÂU • I CÂU ĐƠN • II CÂU GHÉP • III BIẾN ĐỔI CÂU • IV CÁC KIỂU CÂU ỨNG VỚI NHỮNG MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP KHÁC NHAU Soạn bài: Tổng kết ngữ pháp - tiếp (chi tiết) C THÀNH PHẦN CÂU I THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ THÀNH PHẦN PHỤ Câu Kể tên thành phần chính, thành phần phụ câu; nêu dấu hiệu nhận biết phần * Nêu thành phần phụ: - Các thành phần chính: chủ ngữ, vị ngữ - Các thành phần phụ: trạng ngữ, khởi ngữ * Dấu hiệu nhận biết: - Chủ ngữ: thể vật, tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái… thể vị ngữ; trả lời cho câu hỏi "Ai?","Cái gì?”, “Con gì?”, “Vật gì?” - Vị ngữ: có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian trả lời cho câu hỏi "Làm gì?", "Làm sao?", "Như nào?", "Là gì?" - Trạng ngữ: đứng đầu, cuối câu; nêu lên hồn cảnh khơng gian, thời gian, cách thức, phương tiện, nguyên nhân, mục đích… diễn việc nói đến câu - Khởi ngữ: thường đứng trước chủ ngữ, nêu lên nhấn mạnh đề tài câu; kết hợp với từ về, đối với… trước Nếu khởi ngữ nội dung câu khơng thay đổi Câu Phân tích thành phần câu sau a Chủ ngữ: Đơi tơi Vị ngữ: mẫm bóng b Trạng ngữ: Sau hồi trống thúc vang dội lịng tơi Chủ ngữ: người học trị cũ Vị ngữ: đến hàng hiên vào lớp c Khởi ngữ: Còn gương thủy tinh tráng bạc Chủ ngữ: Nó Vị ngữ: phần cịn lại II THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Câu Kể tên nêu dấu hiệu nhận biết thành phần biệt lập câu * Các thành phần biệt lập: - Thành phần tình thái - Thành phần cảm thán - Thành phần gọi - đáp - Thành phần phụ * Dấu hiệu nhận biết: Ý nghĩa thành phần biệt lập - Thành phần tình thái: Thể cách nhìn người nói việc nói đến câu - Thành phần cảm thán: Bộc lộ tâm lí người viết - Thành phần gọi-đáp: Để tạo lập trì quan hệ giao tiếp - Thành phần phụ chú: Bổ sung số chi chi tiết cho nội dung câu Câu Từ in đậm thành phần nào? a "Có lẽ" => thành phần tình thái b "Ngẫm ra" => thành phần tình thái c "dừa xiêm thấp lè tè, quà tròn, nước ngọt, dừa nếp lơ lửng trời, vàng xanh mơn mởn, dừa lửa đỏ, vỏ hồng, " => thành phần phụ d "Bẩm" => thành phần gọi đáp; "có khi" => thành phần tình thái e "Ơi" => thành phần gọi đáp D CÁC KIỂU CÂU I CÂU ĐƠN Câu Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu đơn sau a Chủ ngữ: Những nghệ sĩ Vị ngữ: khơng ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ b Chủ ngữ: Lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho nhân loại Vị ngữ: phức tạp hơn, phong phú sâu sắc c Chủ ngữ: Nghệ thuật Vị ngữ: tiếng nói tình cảm d Chủ ngữ: Tác phẩm Vị ngữ: vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng e Chủ ngữ: Anh Vị ngữ: thứ sáu tên Sáu Câu Trong đoạn trích sau, câu câu đặc biệt? a Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ b Một anh niên hai mươi bảy tuổi ! c Những điện quảng trường lung linh ngơi câu chuyện cổ tích nói xứ sở thần tiên; Hoa công viên Những bóng sút vơ tội vạ bọn trẻ góc phố Tiếng rao bà bán xơi sáng có mủng đội đầu ; Chao ôi, tất II CÂU GHÉP Câu Tìm câu ghép đoạn trích sau a Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh b Nhưng bom nổ gần, Nho bị chống c Ơng lão vừa nói vừa chăm chắm nhìn vào mặt lì xì người đàn bà họ ngại dãn kinh ngạc mà ơng lão lịng d Cịn nhà hoạ sĩ gái nín bặt, cảnh trước mặt lên đẹp cách kì lạ e Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo trịn cặp sách tới trả cho gái Câu Chỉ kiểu quan hệ nghĩa vế câu ghép tìm câu a Quan hệ bổ sung b Quan hệ nguyên nhân – hệ c Quan hệ bổ sung d Quan hệ hệ - nguyên nhân e Quan hệ mục đích - điều kiện Câu Quan hệ nghĩa vế câu ghép sau quan hệ gì? a Quan hệ tương phản b Quan hệ bổ sung c Quan hệ điều kiện – giả thiết Câu Từ cặp câu đơn sau tạo câu ghép kiểu quan hệ nguyên nhân, điều kiện, tương phản, nhượng (theo dẫn) quan hệ từ thích hợp a Nguyên nhân: Vì bom tung lên nổ khơng, nên hầm Nho bị sập Điều kiện: Nếu bom tung lên nổ khơng hầm Nho không bị sập b Tương phản: Quả bom nổ gần, hầm Nho không bị sập Nhượng bộ: Hầm Nho không bị sập, bom nổ gần III BIẾN ĐỔI CÂU Câu Tìm câu rút gọn đoạn trích sau - Quen - Ngày ít: ba lần Câu Trong đoạn trích sau, câu vốn phận câu đứng trước tách ra? Theo em, tác giả tách câu để làm gì? Những câu vốn phận câu đứng trước tách ra: + Và làm việc có suốt đêm + Thường xuyên + Một dấu hiệu chẳng lành Mục đích việc tách câu tác để nhằm ngắt nhịp câu văn ngắn hơn, để miêu tả công việc cô gái cách rõ ràng tăng mức độ nguy hiểm Từ nhấn mạnh tinh thần chiến đấu dũng cảm cô gái chiến trường Trường Sơn ác liệt Câu Biến đổi câu sau thành câu bị động a Đồ gốm người thợ thủ công Việt Nam làm từ sớm b Một cầu lớn tỉnh ta bắc qua khúc sông c Những đền người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước IV CÁC KIỂU CÂU ỨNG VỚI NHỮNG MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP KHÁC NHAU Câu Trong đoạn trích sau, câu câu nghi vấn? Chúng có dùng để hỏi không? - Ba con, không nhận? - Sao biết không phải? => Câu dùng để thể tâm trạng khó hiểu, hoang mang bé Thu không chịu nhận ông Sáu cha Câu Trong đoạn trích sau, câu câu cầu khiến? Chúng dùng để làm gì? a + Ở nhà trông em nhá! => dùng để lệnh + Đừng có => dùng để lệnh b + Thì má kêu => dùng để yêu cầu + Vô ăn cơm! => dùng để mời S o + Cơm chín rồi! => vốn câu trần thuật dùng với mục đích cầu khiến Câu Câu nói anh Sáu đoạn trích sau có hình thức kiểu câu nào? Anh Sáu dùng để hỏi hay để bộc lộ cảm xúc? Chỗ lời kể tác giả thể điều đó? - Câu "Sao mày cứng đầu vậy, ?" câu nghi vấn - Dựa vào lời trần thuật nhà văn “Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng hét lên” => câu khơng dùng để hỏi mà dùng để bộc lộ cảm xúc Tham khảo toàn bộ: ạn văn ( chi tiết)