Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LÊ MINH THẢO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN PHÚ BÌNH, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Thá[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LÊ MINH THẢO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NƠNG THƠN TẠI HUYỆN PHÚ BÌNH, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Thái Nguyên, năm 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LÊ MINH THẢO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN PHÚ BÌNH, TỈNH THÁI NGUN Ngành: Phát triển nơng thơn Mã số: 60.62.01.16 LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Văn Thái Thái Nguyên, năm 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực hoàn toàn chưa sử dụng để bảo vệ học vị Tôi cam đoan rằng, giúp đỡ để thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Lê Minh Thảo ii LỜI CẢM ƠN Trong thời gian nghiên cứu, điều tra số liệu hồn thành luận văn, tơi nhận giúp đỡ nhiệt tình nhiều tập thể cá nhân trường Trước tiên xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Văn Thái trực tiếp hướng dẫn khoa học giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, Thầy Cơ thuộc phịng Đào tạo trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ Đảng ủy, HĐND - UBND huyện Phú Bình, Phịng Lao động Thương binh Xã hội huyện Phú Bình,Chi cục Thống kê huyện Phú Bình, Trung tâm GDNN-GDTX huyện Phú Bình, Trung tâm dịch vụ nơng nghiệp huyện Phú Bình, UBND xã: Lương Phú, Tân Thành,Điềm Thụyvà hộ gia đình 03 xã cung cấp số liệu thực tế thông tin cần thiết để tơi hồn thành luận văn Xin cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp người thân gia đình quan tâm, động viên, đóng góp ý kiến quý báu cho tơi q trình hồn thiện luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2020 Người thực Lê Minh Thảo iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC HÌNH ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Những đóng góp mới, ý nghĩa khoa học thực tiễn Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Lý luận đào tạo nghề giải việc làm 1.1.1 Đào tạo nghề 1.1.2 Cơ sở thực tiễn Đào tạo nghề 11 1.2 Tổng quan cơng trình nghiên cứu có liên quan 22 Chương ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1 Đối tượng nghiên cứu 26 2.2 Nội dung nghiên cứu 26 2.2.1 Tìm hiểu điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội huyện Phú Bình 26 2.2.2 Đánh giá thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên năm từ 2016 - 2019 26 2.2.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phú Bình năm tới 26 2.3 Thời gian địa điểm nghiên cứu 26 2.4 Phương pháp nghiên cứu 26 iv 2.4.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 26 2.4.2 Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp 27 2.4.3 Phương pháp xử lý số liệu 28 2.4.4 Phương pháp phân tích đánh giá 28 2.5 Hệ thống tiêu nghiên cứu 29 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 31 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu huyện Phú Bình 31 3.1.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên 31 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 35 3.1.3 Đánh giá điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện phú Bình ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội 40 3.2 Thực trạng đào tạo nghề cho LĐNT địa bàn huyện Phú Bình 42 3.2.1 Mạng lưới sở đào tạo nghề địa bàn huyện 42 3.2.2 Các yếu tố đơn vị đào tạo nghề 42 3.2.3 Chất lượng đào tạo nghề huyện Phú Bình qua đánh giá sở đào tạo người lao động 53 3.2.4 Một số hoạt động quan quản lý Nhà nước (UBND huyện Phú Bình) cơng tác đào tạo nghề cho LĐNT 58 3.2.5 Đánh giá kết đào tạo nghề cho LĐNT địa bàn huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 60 3.3 Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho LĐNT huyện Phú Bình 65 3.3.1 Quan điểm, định hướng huyện Phú Bình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến 2025 65 3.3.2 Mục tiêu đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Phú Bình đến năm 2025 67 3.3.3 Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện Phú Bình thời gian tới 68 v KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 71 Kết luận 71 Khuyến nghị 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 vi DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nghĩa từ viết tắt BCĐ Ban đạo CĐ, ĐH Cao đẳng, Đại học CNH Cơng nghiệp hóa ĐTN Đào tạo nghề GDNN-GDTX Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xun HĐH Hiện đại hóa KCN Khu cơng nghiệp KT - XH Kinh tế - Xã hội LĐNT Lao động nông thôn LĐTB&XH Lao động thương binh xã hội NN Nông nghiệp PTNT Phát triển nông thôn SC Sơ cấp THPT Trung học phổ thông TP Thành phố TT Trung tâm TX Thường xuyên UBND Ủy ban nhân dân VH Văn hóa XKLĐ Xuất lao động vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Tình tình sử dụng đất huyện Phú Bình năm 2019 34 Bảng 3.2 Cơ cấu kinh tế huyện Phú Bình 35 Bảng 3.3 Cơ cấu nông nghiệp địa bàn huyện Phú Bình 37 Bảng 3.4 Dân số trung bình phân theo giới tính phân theo thành thị, nơng thơn huyện Phú Bình 37 Bảng 3.5 Cơ sở vật chất, trang thiết bị Trung tâm GDNN-GDTX huyện Phú Bình 42 Bảng 3.6 Đánh giá chất lượng trang thiết bị dạy nghề 44 Bảng 3.7 Trình độ chun mơn giáo viên giảng dạy sở dạy nghề huyện Phú Bình năm 2020 45 Bảng 3.8 Trình độ nghiệp vụ sư phạm giáo viên sở dạy nghề địa bàn huyện năm 2020 45 Bảng 3.9 Chi phí đào tạo nghề địa bàn huyện Phú Bình qua năm 47 Bảng 3.10 Cơ cấu thời gian khung chương trình đào tạo nghề 48 thực địa bàn huyện Phú Bình 48 Bảng 3.11 Số lớp số lao động đào tạo nghề địa bàn huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên từ 2016 - 2019 50 Bảng 3.12 Số lượng lớp nghề đào tạo LĐNT huyện Phú Bình giai đoạn 2016 - 2019 chia theo lĩnh vực đào tạo đơn vị 51 Bảng 3.13 So sánh kết đào tạo nghề huyện Phú Bình với số huyện địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2016 - 2018 52 Bảng 3.14 Chất lượng đào tạo nghề cho LĐNT qua đánh giá Cơ sở đào tạo nghề 54 Bảng 3.15 Tình hình việc làm sau đào tạo LĐNT 55 Bảng 3.16 Thu nhập người lao động sau đào tạo nghề 55 Bảng 3.17 Đánh giá người lao động nội dung chương trình đào tạo sau tham gia đào tạo nghề 56 viii Bảng 3.18 Đánh giá chung người lao động sau tham gia học nghề 56 Bảng 3.19 Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc người LĐ sau tốt nghiệp 58