Soạn bài Ôn tập phần Tập làm văn Download vn Website Download vn 1 Soạn văn 9 Ôn tập phần Tập làm văn Hướng dẫn chuẩn bị bài Câu 1 Phần Tập làm văn trong Ngữ văn 9, tập một có những nội dung lớn nào?[.]
Soạn văn 9: Ôn tập phần Tập làm văn Hướng dẫn chuẩn bị bài: Câu Phần Tập làm văn Ngữ văn 9, tập có nội dung lớn nào? Những nội dung trọng tâm cần ý? - Những nội dung lớn phần Tập làm văn lớp 9: Văn thuyết minh Văn tự - Nội dung trọng tâm cần ý: Cách sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Cách sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự Câu Vai trị, vị trí, tác dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả văn thuyết minh nào? Cho ví dụ cụ thể * Vai trò: - Muốn cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn, người ta vận dụng thêm số biện pháp nghệ thuật kể chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ẩn dụ, nhân hóa hình thức vè, diễn ca - Các biện pháp nghệ thuật cần sử dụng thích hợp, góp phần làm bật đặc điểm đối tượng thuyết minh gây hứng thú cho người đọc * Ví dụ: Trong văn thuyết minh chó, người viết sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả để miêu tả ngoại hình vật (hình dáng, kích thước…) Câu Văn thuyết minh có yếu tố miêu tả, tự giống khác với văn miêu tả, tự điểm nào? Website: Download.vn - Miêu tả, tự thuyết minh nghiêng tính khách quan, khoa học sử dụng có mức độ - Cịn miêu tả, tự mang sắc thái chủ quan người viết, sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật Câu Sách Ngữ văn 9, tập nêu lên nội dung văn tự sự? Vai trị, vị trí tác dụng yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận văn tự nào? Hãy cho ví dụ đoạn văn tự đoạn có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm; đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm nghị luận (Có thể lấy tác phẩm văn học học, đọc văn tham khảo bạn mình…) - Những nội dung văn tự là: miêu tả nội tâm nghị luận văn tự - Vai trị, vị trí tác dụng yếu tố miêu tả nội tâm văn tự sự: Miêu tả nội tâm văn tự tái ý nghĩ, cảm xúc diễn biến tâm trạng nhân vật Đó biện pháp quan trọng để xây dựng nhân vật, làm cho nhân vật sinh động Người ta miêu tả nội tâm trực tiếp cách diễn tả ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm nhân vật miêu tả nội tâm gián tiếp cách miêu tả nét mặt, cử chỉ, trang phục… nhân vật - Ví dụ: Đoạn văn thuật lại cảnh Mã Giám Sinh mua Kiều Gần nhà Kiều có mụ mối đưa người viễn khách vào vấn danh Khi hỏi tên biết Mã Giám Sinh, quê huyện Lâm Thanh, tuổi bốn mươi Nhìn bề ngồi, Mã Giám Sinh ăn mặc chải chuốt, bảnh bao chất lại thơ lỗ Chẳng chốc, Mã Giám Sinh bộc lộ chất Website: Download.vn buôn liên tục giục Kiều đến xem mặt, thử tài đàn hát Kiều vơ đau đớn, xót xa lâm vào cảnh ngộ Mỗi bước tn lệ tủi nhục Khi bà mối đưa giá ngàn vàng, Mã Giám Sinh mặc để mua Kiều với giá bốn trăm Câu Thế đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm? Vai trò, tác dụng hình thức thể yếu tố văn tự nào? Tìm ví dụ đoạn văn tự có sử dụng yếu tố đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm * Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm: - Đối thoại hình thức đối đáp, trò chuyện hai nhiều người Trong văn tự sự, đối thoại thể gạch đầu dòng đầu lời trao lời đáp (mỗi lượt lời lần gạch đầu dòng) - Độc thoại lời người nói với nói với tưởng tượng Trong văn tự sự, người độc thoại nói thành lời phía trước câu nói có gạch đầu dịng, cịn khơng thành lời khơng có gạch đầu dịng Trường hợp sau gọi độc thoại nội tâm * Vai trò: Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm hình thức quan trọng để thể nhân vật văn tự * Ví dụ: Trong gia đình, người tơi u thương kính trọng ơng nội Ơng năm bảy mươi tuổi Tuy tuổi cao ơng cịn khỏe mạnh minh mẫn Ơng nội sống với gia đình tơi tơi cịn nhỏ Chính vậy, ơng người thay bố mẹ chăm sóc tơi lúc hai phải làm Đối với tôi, ông giống Website: Download.vn ơng bụt Vì nghỉ hưu nên nhà rảnh rỗi, ơng thường chăm sóc cảnh vườn Buổi chiều, học thấy ông cặm cụi vườn cắt tỉa lá, tưới nước cho chậu Vì ơng chăm sóc cẩn thận nên chúng tươi tốt thường xuyên hoa Những lúc đó, lại chạy đến giúp đỡ ông, hai ông cháu vừa làm vừa trị chuyện vui vẻ Tơi cịn nhớ, có lần, cuối năm học lớp năm, ơng nói với tơi: - Nếu cuối học kì, cháu đạt kết tôi, ông mua cho cháu cặp sách - Thật ạ? Vậy cháu cố gắng học hành thật chăm ạ! - Tôi háo hức trả lời ông Cuối năm học, tự nhủ: “Chắc chắn cố gắng để nhận cặp sách từ ông” Không phụ kỳ vọng, kết cuối năm mơn chín điểm Tơi cảm thấy vơ phấn khích, mong nhanh chóng nhà khoe với ơng Tơi tin ơng cảm thấy tự hào Hôm sau, lời hứa, ông tặng cho tơi cặp sách tinh Ơng nội người sống tình cảm, quan tâm đến cháu Ơng thường kể cho tơi nghe câu chuyện sống ông thời bao cấp với nhiều câu chuyện thú vị Mỗi ông bị ốm, nhìn ông nằm giường bệnh với khn mặt mệt mỏi Khi ấy, lịng tơi buồn mong ông sớm khỏi bệnh để hai ông cháu lại chơi cờ, tưới Đối với tơi, ơng khơng ơng nội mà cịn giống người bạn Tôi luôn yêu ông nội từ tận đáy lịng - Đối thoại: “- Nếu cuối học kì, cháu đạt kết tôi, ông mua cho cháu cặp sách Website: Download.vn - Thật ạ? Vậy cháu cố gắng học hành thật chăm ạ! - Tôi háo hức trả lời ông” => Như vậy: - Độc thoại: “Chắc chắn nhận cặp sách từ ơng” - Độc thoại nội tâm: Khi ấy, lịng buồn mong ông sớm khỏi bệnh để hai ông cháu lại chơi cờ, tưới Câu Tìm hai đoạn văn tự sự, có đoạn người kể chuyện kể theo thứ nhất, đoạn kể theo thứ ba Nhận xét vai trò loại người kể chuyện nêu * Tìm hai đoạn văn: - Đoạn văn kể theo thứ nhất: “Chúng ngồi im Đằng đông, trời hửng dần hoa thược dược vườn thoáng sương sớm bắt đầu khoe cánh rực rỡ Lũ chim sâu nhảy nhót cành chiêm chiếp kêu Ngồi đường, tiếng xe máy, tiếng tơ tiếng nói chuyện người chợ lúc ríu ran Cảnh vật hơm qua, hôm mà tai họa giáng xuống đầu anh em nặng nề này…” (Cuộc chia tay búp bê, Khánh Hoài) - Đoạn văn kể theo thứ ba: “Đời xưa, thời vua Hùng Vương, đất nước ta có núi cao, có sơng rộng, trời đẹp nắng vàng, đồng ruộng thưa thớt, hoa chưa có nhiều thứ thơm Vua Hùng Vương thứ mười bảy có người ni An Tiêm có tài tháo vát có trí người Website: Download.vn Vua u mến An Tiêm thường ban cho ngon vật quý Thói thường, quan chút lộc vua nâng niu ca tụng; riêng An Tiêm thường bảo: “Của biếu lo, cho nợ!” xem thường thứ Việc đến tai vua, vua giận lắm, bảo: “Đã ta cho trơng vào tài sức xem có chết rũ xương khơng?”…” (Sự tích trái dưa hấu) * Nhận xét: - Đoạn văn kể theo thứ nhất: Người kể chuyện xưng “tôi”, kiện nhân vật kể lại cách chủ quan, thiên bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ người kể chuyện - Đoạn văn kể theo thứ ba: Người kể giấu Các nhân vật Mai An Tiêm hay Hùng Vương gọi tên Các kiện, nhân vật kể lại nhìn khách quan, tồn diện Website: Download.vn